初中历史中考命题说明
历史试题说明
不过今后要研究和改进的方面有1、开放性。开卷考试是新的形 式，新的尝试，怎样更能够反映教师的教学水平，学生的认识 水平，教学的实际效果，是我们应该侧重研究的。2、探究性。 试题的灵活，信息量的增大，实际生活例子的增多，对学生的 探究能力、分析解决问题的能力要求增高了，探究的度、量、 质要研究。3、综合性。学科内综合、学科之间综合题的量加大 了。综合性在一定程度上说就是创新，就是提高了难度，怎样 使这一评价方面指导教师的教和学生的学，值得研究。
试题的主要特点是： 第一，注意了历史发展的沿革与变化，强调古今历史的结合。 例如第26题，写出下列我国少数民族祖先的名称：（1）藏族 是：_______（2）维吾尔族是:_______（3）满族是:_______（4） 彝族和白族是:__一定的指 向性；要求学生对古今历史具有一定的分析、对比、归纳能力。 充分体现了新课程改革由知识立意向能力立意转变的命题指导 思想。
该题围绕科举考试这一主题，以相关诗歌为历史资料，以小切 口分析寻求立意较深的设问形式，使命题更加灵活多变，形式 不拘一格。试题根植于社会生活中，紧跟时代脉搏，洋溢着浓 郁的时代气息。不仅有利于考查学生对基础主干知识掌握的情 况，而且更有利于考查学生的能力，有利于学生的创新；同时 把当今社会问题融入试题中，可以提高学生学习历史的兴趣。 这道题融知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观于一体， 是新课程理念在试题命制中的体现。
6、试卷版式生动、史料丰富，有利于学生多角度、多渠道获取 历史信息。语言准确、流畅，简明易懂，适合初中学生的心理 认知特点。
四、预计效果和改进之处：
本次七年级历史（下）期中试题是严格按照“新课标”、学 校和学生实际要求进行命制。由于试题的易难程度是：基础知 识（简单）占70%，能力提高（较难）占20%，探究拓展（难） 占10%的比例。因此预计85%左右的学生应该及格，平均分在70 分左右，优秀率会在20%左右。总之，本次七年级（下）历史 期中试题，结合学生实际和新课改的精神，在注重知识和能力 考查的同时，在试题的开放性、试题与现实的联系、试题的综 合性、探究性等方面进行了大胆的尝试，它将极大地促进学生 学习方式的改变和科任教师教学方式的改变。
上海中考历史命题原则
上海中考历史命题原则一、考查基础知识的掌握程度历史学科作为一门基础学科，基础知识的学习和掌握是其核心目标。
因此，上海中考历史命题将注重考查学生对基础知识的掌握程度。
具体来说，考试将覆盖初中历史课程的主要内容，包括中国历史和世界历史，以及与历史相关的文化、科技、经济等方面的知识。
二、注重能力考察除了考查基础知识外，上海中考历史命题还将注重对学生能力的考察。
这些能力包括：1. 历史思维能力和分析能力：要求学生能够运用历史知识和思维方法，对历史事件进行分析、比较和评价。
2. 学习能力：要求学生具备自主学习、归纳总结、推理判断等能力，能够通过阅读、观察、思考等方式获取信息，并运用所学知识解决问题。
3. 表达能力：要求学生能够清晰、准确地表达自己的观点和见解，能够运用语言和文字进行交流和沟通。
三、关注历史事件的联系与比较历史是由一系列相互关联的事件构成的，了解事件之间的联系和比较是学习历史的重要方法。
因此，上海中考历史命题将关注历史事件的联系与比较，要求学生能够梳理历史事件的来龙去脉，理解事件之间的因果关系，以及进行不同历史事件之间的比较和分析。
四、强化思维能力的考察思维能力是学习历史的重要能力之一。
上海中考历史命题将通过设计具有思维含量的问题，要求学生能够对历史事件进行分析、推理、评价等，以考察学生的思维能力。
五、突出历史意识和文化素养的考察学习历史不仅是为了了解过去，更是为了更好地认识现在和未来。
因此，上海中考历史命题将突出对学生历史意识和文化素养的考察。
具体来说，考试将要求学生能够运用历史的眼光看待问题，具备对人类文化和历史的认同感和尊重意识。
同时，命题还将注重对学生文化素养的考察，要求学生能够了解和欣赏人类优秀文化成果，提升自身的文化素养。
六、强调历史与现实的联系历史与现实是密不可分的。
学习历史的目的是为了更好地认识现实，为未来的发展提供借鉴。
因此，上海中考历史命题将强调历史与现实的联系，要求学生能够运用所学知识分析现实问题，提出自己的见解和解决方案。
2023年广东历史中考命题特点
2023年广东历史中考命题特点一、引言历史中考是初中阶段的重要考试之一，旨在考查学生对历史知识的掌握程度和运用能力。
2023年广东历史中考命题特点鲜明，注重基础知识的考查，同时注重历史思维和能力的考查。
本文将从命题特点、考查内容、备考策略等方面进行分析。
二、命题特点考点增多，范围变大与以往相比，2023年广东历史中考的考点数量明显增多，范围也相应扩大。
这不仅体现在考试内容的广度上，还体现在对历史知识的深度考查上。
因此，考生需要更加全面地掌握历史知识，提高对历史事件的认知和理解。
对知识点层次分类更清晰2023年广东历史中考命题注重对知识点的层次分类，通过“了解”“理解”“运用”三个层次对各个知识点进行分类。
这种分类方式有助于考生更好地掌握历史知识，提高历史思维能力。
三、考查内容基础知识考查2023年广东历史中考注重对基础知识的考查，包括历史事件、人物、时间、地点等方面的知识。
考生需要熟练掌握这些基础知识，才能更好地应对考试。
思维能力考查除了基础知识外，2023年广东历史中考还注重对思维能力的考查。
例如，通过历史事件的分析、比较、归纳等手段，考查考生的历史思维能力和解决问题的能力。
四、备考策略全面复习，夯实基础在备考过程中，考生需要全面复习历史知识，夯实基础。
不仅要掌握各个知识点的基本内容，还要理解其中的历史背景、影响和意义等。
注重思维训练，提高解题能力除了基础知识外，考生还需要注重思维训练，提高解题能力。
可以通过做一些模拟试题、历年真题等方式进行练习，提高自己的解题速度和准确性。
关注时事热点，了解历史与现实的联系在备考过程中，考生还需要关注时事热点，了解历史与现实的联系。
这有助于考生更好地理解历史事件和人物，提高对历史知识的运用能力。
五、结论2023年广东历史中考命题特点鲜明，注重基础知识的考查和历史思维能力的考查。
考生需要全面复习历史知识，注重思维训练和提高解题能力。
同时，关注时事热点，了解历史与现实的联系。
中考历史试卷命题意图
中考历史试卷命题意图总体意图：中考历史试卷的命题总的思路是考查初中历史基础知识，为高中历史的研究打下基础，突出能力立意，体现学科特点。
1、依据教学指导意见，适当注意知识的综合考试的范围是初中历史的全部内容和湖南省地方文化常识，命题的依据是教学指导意见。
对于有些忘年会考不要求但教学指导意见要求的内容，如四大文明古国的原因，也加以考查。
同时，有些知识综合性较强，则在提供材料的基础上适当提高，有一定的综合性。
如简答题的第2题：指出英、法、美资产阶级革命的主要任务。
他们各自通过什么途径（或方式）实现上述任务的？说说他们各自取得的成果。
此题综合了英、法、美三国资产阶级革命的基本情况，要求学生具有扎实的基础知识，还得具有较强的理解和综合能力。
2、注重学科能力，努力向能力立意转化尽量减少机械记忆类题型的比例，要求学生能运用基本的主干知识分析和解决一定情况下的历史问题，尤其结合会考要求的能力要求命题，特别突出对从历史资料中获取有效信息、处理信息的能力。
因此纯粹背诵记忆就能得分的题目，尽量让历史教学和考试中被广大教师诟病的“背多分”失效，试题的呈现方式比较灵活，当然可能也会增加考试的难度。
3、重视基础知识，但努力与能力考查相结合根本史实、根本结论是学生研究历史的根蒂根基，任何时候都不能忽视。
但在根蒂根基知识和根本结论的考查中尽可能避免两个倾向，一是考查的点过细，二是考察的方式过于死板力求做到考查主干的知识，并以新颖的方式呈现，在考察根蒂根基实施的同时与能力考查结合起来。
如识图析图题：观察《腐败上河图》（局部），回答：③你从上图中发现了哪些历史信息？此题不仅要求学生会欣赏《清明上河图》，还要求学生能从图中捕捉宋代的社会生活、商业的繁荣和都市的繁华热闹等信息。
4、运用新情境、新材料，突出学科特点尽量提供一定的历史材料，构建新的历史情景、多角度的设问，设问尽力做到新颖，从而考查学生掌握和运用历史知识解决新情景的能力、历史知识的迁移运用能力，适当考查创新能力，表现研究性研究，在选择题中严格控制最佳选择题、组合选择题，设置一些情境性的材料，力图体现历史学科的特点。
中考历史的命题特点与解题思路
中考历史的命题特点与解题思路历史作为一门重要的学科，对于中考来说也占据着一定的比重。
中考历史的命题特点与解题思路对于考生来说是非常关键的。
本文将探讨中考历史的命题特点，并提供一些解题思路供同学们参考。
中考历史的命题特点：1. 广度与深度结合：中考历史的命题范围广泛，涉及中国古代史、近代史以及世界历史等多个方面。
题目既会对历史事件进行综合性的考察，也会就某个具体事件进行深入分析。
2. 知识与能力结合：中考历史既注重考察学生的知识记忆能力，也注重考察学生的分析和解决问题的能力。
题目不仅要求学生掌握相关的历史知识，还要求学生运用所学知识解决实际问题。
3. 综合与思辨结合：中考历史的命题往往是综合性的，需要学生各个方面的知识结合起来进行分析和判断。
同时，学生需要具备一定的思辨能力，能够从多个角度思考问题，并给出合理的解释和论证。
中考历史的解题思路：1. 强化知识记忆：中考历史的命题离不开对知识的掌握，因此，首先要通过记忆、理解等方法打牢基础。
学生们可以通过多次复习、背诵重点知识点，加深对历史事件、人物和时间的记忆，以便能够迅速准确地回答相关题目。
2. 理解和应用：中考历史要求学生能够运用所学知识解决实际问题。
掌握了基础知识后，学生们应该通过进行历史事件的分类整理，掌握其发展脉络，并能将所学知识应用到实际情境中，分析事件背后的原因和影响。
3. 多角度思考：中考历史的命题往往需要学生从多个角度去思考问题。
学生们在备考时可以通过查阅历史教科书、历史文献、历史资料等多种资源，对历史事件进行多角度的思考和分析，从而能够给出更全面、更准确的答案。
4. 提炼与总结：在复习备考过程中，学生们可以总结历年来的中考历史题目，归纳命题的特点和解题的思路。
对于重复出现的考点，可以将其重点记忆和理解，并总结解题的一般思路和方法，以便在考试时能够迅速准确地解答相关题目。
总之，中考历史的命题特点与解题思路是考生备考的关键。
通过对知识的加强记忆、理解和应用，多角度的思考以及对历年试题的总结和分析，相信学生们能够在中考历史中取得优异的成绩。
初中历史毕业考试范围及命题思路说明-精品文档
（3）加强了非智力因素的发挥及知识的内化
过程的检查，其设计着眼于学生的社会道德 观、责任感、义务感的引导，尽可能为学生 提供一个良好心理活动的机会。
【题例】 41.（3）据材料三中，结合现今人类社会共同面临 的危机与挑战，你如何理解奥巴马所说的“处于危 险中的星球”？（2分）面对这些危机和挑战，你认 为人类社会应该作出哪些改变？（5分）
确定考试内容时的权衡：
1.义务教育历史课程的三维课程目标，尤其
是知识与能力目标。（见2019义务教育历 史课程标准）
1．知道重要的历史事件、历史人物及历史现象… … 2．了解历史的时序… … 3．了解多种历史呈现方式， … …提高历史的阅读能力和观 察能力，形成… …历史情景想象。 4． … …了解以历史材料为依据来解释历史的重要性；初步 形成重证据的历史意识… … 5．学会… …陈述历史… …
提纲
一、命题的指导思想 二、考试的方式与内容 三、试卷的结构 四、其他注意事项
一、命题的指导思想
稳定性
坚持近年来一贯的命题思路。 力求反映义务教育阶段历史课程的特性。
思想性 坚持用唯物史观阐释历史的发展与变化，使学
生认同中华民族的优秀文化传统，增强爱国主义情感，坚定 社会主义信念，拓展国际视野，逐步树立正确的世界观和人 生观。
基础性 根据学生的心理特征和认知水平，以及普及历
史常识为主，引领学生掌握基本的、重要的历史知识和技能， 逐步形成正确的历史意识，为学生进一步的学习与发展打下 基础。
一、命题的指导思想
人文性 以人类优秀的历史文化陶冶学生的心灵，帮助
学生客观地认识历史，正确理解人与社会、人与自然的关系， 提高人文素养，逐步形成正确的价值取向和积极向上的人生 态度，适应社会发展的需要。
初二历史命题说明
4．各科请提供解析答案。
3、考试题型：单项选择题15道15分。主要考查学生的基本知识和基本技能。有否定选择、排列选择（1-2道）、材料选择、图表选择等不同类型。材料题2道15分。材料有文字材料、图片材料、表格材料等。可考查学生对历史材料的理解能力、应用能力。
备注：
1．请老师月日前完成命题工作，并请审核。
2．请英语学科的命题老师同时把英语听力材料准备好。
盐城景山中学命题说明
年级
初二
学科
历史
考试性质
阶段考试
教材
版本
人教版
考试时间
25分钟Βιβλιοθήκη 分值30分闭卷考试
范围
八年级上册1—6课
命
题
建
议
1、试题力求贴近学生实际，坚持以学生为本，注意考查最基础的主干知识，避免考查学生识记能力之外的能力题。
2、不出偏题、怪题，重视考查基础知识，学科主干知识，注意知识间的联系和综合，杜绝非考点出现，材料题放在洋务运动和四次侵华战争中命题。
中考历史试卷命题建议
中考历史试卷命题建议
在中考历史试卷命题时，可以参考以下建议：
1.注重学科核心素养的考查。
历史学科的核心素养包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观等方面。
在命题时，可以注重考查学生对历史事件和人物的理解和解释能力，以及运用历史知识和方法解决问题的能力。
2.突出重点内容和主干知识。
中考历史试卷的命题应该突出重点内容和主干知识，包括重要的历史事件、人物、时间、地点和基本概念等。
同时，应该避免过于偏、难、繁、怪的问题，注重考查学生的基础知识和基本能力。
3.注重联系实际和现实问题。
历史是现实的一面镜子，中考历史试卷的命题可以注重联系实际和现实问题，引导学生运用所学知识解释现实问题，培养学生的历史意识和历史情感。
4.注重创新性和开放性。
中考历史试卷的命题可以注重创新性和开放性，设计一些具有挑战性和开放性的问题，引导学生积极思考和探索，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
5.注重语言简洁明了。
历史学科需要严谨的语言表述，中考历史试卷的命题应该注重语言简洁明了，避免使用过于专业化或难以理解的语言，让学生能够清晰地理解题意并作出正确的回答。
6.注重试题的质量和难度控制。
中考历史试卷的命题应该注重试题的质量和难度控制，确保试题的科学性、合理性和有效性，避免出现错误或争议的问题，影响学生的成绩和评价。
总之，中考历史试卷的命题应该注重考查学生的基础知识和基本能力，突出重点内容和主干知识，联系实际和现实问题，注重创新性和开放性，同时注重语言简洁明了和试题的质量和难度控制。
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二0一一年泰安市中等学校招生考试说明历史学科Ⅰ.命题指导思想一、依据教育部制订的全日制义务教育《历史课程标准》和学生实际选用的教材。
二、结合我市初中历史教学的实际。
三、命题力求科学、规范、公平，试题有较高的信度，难度适当。
试题易、中、难比例7：2:：1。
四、不同版本、不同学制不受影响，中考命题遵照本说明。
Ⅱ.考试内容及要求一、考试要求根据历史学科的特点和初中教学的目标要求，历史学科注重考查学生的历史基础知识，即掌握重要的历史概念、历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，认识人类社会不同历史时期的主要特征及发展趋势，同时注意考查学生初步运用唯物主义的基本观点分析、综合、观察、比较、概括和表述历史问题等方面的基本能力；情感、态度、价值观教育内容的考查，寓于基础知识和基本能力的考查之中。
教材中的小字、注释不作考试要求。
试题题型及分值选择题30小题，每小题1分，共30分，非选择题含材料解析题和简答题等，共70分。
二、考试内容《中国历史》七年级上册1、第4课夏、商、西周的兴亡①西周的分封制2、第6课春秋战国的纷争3、第7课大变革的时代4、第8课中华文化的勃兴（一）5、第9课中华文化的勃兴（二）6、第10课“秦王扫六合”7、第12课大一统的汉朝①汉武帝的大一统8、第15课汉通西域和丝绸之路9、第16、17课昌盛的秦汉文化（一）、（二）七年级下册1、第1课繁盛一时的隋朝2、第2课“贞观之治”3、第3课“开元盛世”①“开元之治”4、第7、8课辉煌灿烂的隋唐文化（一）、（二）5、第10课经济重心的南移6、第12课蒙古的兴起和元朝的建立7、第13、14课灿烂的宋元文化（一）、（二）8、第15课明朝君权的加强①明太祖加强君权的措施9、第17课君主集权的强化①君主集权的强化10、第18课收复台湾和抗击沙俄①收复台湾11、第19课统一的多民族国家的巩固八年级上册1、第1课鸦片战争2、第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行①火烧圆明园②俄国侵占中国大片领土3、第4课甲午中日战争4、第5课八国联军侵华战争5、第6课洋务运动6、第7课戊戌变法①百日维新7、第8课辛亥革命8、第9课新文化运动9、第10课五四爱国运动和中国共产党的成立10、第12课星星之火，可以燎原11、第14课难忘“九一八”12、第15课“宁为战死鬼，不做亡国权”13、第16课血肉筑长城①平型关大捷和台儿庄战役②中共七大③抗日战争的胜利14、第17课内战烽火③重庆谈判②转战陕北15、第18课战略大决战16、第19课中国近代民族工业的发展17、第20课社会生活的变化18、第21课科学技术与思想文化（一）19、第22课科学技术与思想文化（二）八年级下册1、第4课工业化的起步2、第5课三大改造3、第6课探索建设社会主义的道路①探索中的良好开端与失误4、第8课伟大的历史转折①十一届三中全会5、第9课改革开放6、第10课建设有中国特色的社会主义7、第12课香港和澳门的回归①“一国两制”的构想②香港和澳门回归祖国8、第15课独立自主的和平外交9、第16课外交事业的发展①中美关系正常化②中国恢复在联合国的合法席位《世界历史》九年级上册增加：第2课大河流域——人类文明的摇篮1、第3课西方文明之源增加：第8、9课古代科技与思想文化（一）（二）2、第10课资本主义世界的曙光3、第11课英国资产阶级革命4、第12课美国的诞生5、第13课法国大革命和拿破仑帝国6、第14课“蒸汽时代”的到来7、第17课国际工人运动与马克思主义的诞生8、第18课美国南北战争9、第19课俄国、日本的历史转折10、第20课人类迈入“电气时代”11、第22课科学和思想的力量12、第23课世界的文化杰作九年级下册1、第1课俄国十月革命2、第2课对社会主义道路的探索3、第3课凡尔赛——华盛顿体系4、第4课经济大危机5、第5课法西斯势力的猖獗6、第8课美国经济的发展7、第9课西欧和日本经济的发展8、第10课苏联的改革与解体9、第11课东欧社会主义国家的改革与演变①东欧剧变10、第14课冷战中的对峙11、第15课世界政治格局的多极化趋势①“一超多强”12、第16课世界经济的“全球化”13、第17课第三次科技革命Ⅲ.考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷、笔试（二）考试时间：90分钟。
满分100分。
Ⅳ.样卷试卷类型：A注意事项：1. 答题前将密封线内的项目填写清楚。
2. 本试卷满分100分，考试时间90分钟。
一、选择题(本大题15小题，每小题1分，共30分。
下列四个选项中，只有一个是最符合1. “齐鲁大地”常常被当作山东的代称，这种称谓源自于A. 大汶口文化B. 西周分封C. 甲骨文记载D. 古代地名2．观察右图：《送子天王图》的作者是A. 吴道子B. 阎立本C. 张择端D. 赵孟兆页3. 下列人物中，分别有“诗仙”、“先驱”之称的是（）A、李白、达·芬奇B、杜甫、但丁C、李白、但丁D、杜甫、莎士比亚4. “秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”李白的诗歌颂了秦始皇哪方面的功绩?A. 统一度量衡B. 统一中国C. 修筑长城D. 设置郡县5. 关于科举制度，下列说法中不正确的是A. 正式诞生在隋炀帝时期，唐朝时期逐渐完善B. 科举制度改善了用人制度，大大有利于唐朝的繁荣C. 科举制度在我国存在了1300多年，直到明朝末年才被废除D. 科举制度是我国采用考试办法来选拔官员的政治制度6.为加强对台湾地区的有效管辖，元、清两朝采取的措施相同的有A、设置行政机构B、改土归流C、采取和亲政策D、册封当地贵族7. 我国的专制主义中央集权制度开始建立和空前强化分别是在A. 西周和明朝B. 秦朝和明朝前期C. 秦朝和唐朝D. 秦朝和清朝前期8.明清时期产生了一批具有民主思想的进步思想家，他们的思想反映了一定的时代要求，这个“时代”指（）①资本主义萌芽时代②封建专制衰落时代③资本主义形成发展时代④封建社会高度繁荣时代A、①②④B、①②③④C、①②D、①②③9.在清末，有个人住在香港岛，原来每年都要向清政府纳税，但后来税却要交给英国统治者。
你认为这种转变发生在A. 虎门销烟后B. 《南京条约》签订后C. 《马关条约》签订后D. 中华民国成立后10. 李大钊在《圆明园故址》中写道：“圆明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。
一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。
”这里的“两度劫”发生在下列哪两次战争中? ①鸦片战争②第二次鸦片战争③中日甲午战争④八国联军侵华A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④11.下列关于辛亥革命的叙述不正确的是（）A、最大的历史功绩是结束了中国两千多年的封建君主制度B、是一次反帝反封建的资产阶级民主革命C、指导思想是三民主义D、结束了中国半殖民地半封建社会的历史12. 梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了，……第一期，先从机器上感觉不足，……于是福州船政局、上海制造局等渐次设立起来。
……第二期是从制度上感觉不足，……第三期便从文化根本上感觉不足。
”你知道中国人启动的与第三期相关的重大历史事件是什么吗？（）A、戊戌变法B、新文化运动C、辛亥革命D、五四运动13. 打响武装反抗国民党反动统治第一枪的事件是A. 南昌起义B. 秋收起义C. 井冈山会师D. 北伐战争14. “苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不能言。
”其中这“十四年”开始的标志是A. 九一八事变B. 七七事变C. 八一三事变D. 西安事变15. 标志着统治中国22年的国民党政权垮台的事件是A. 三大战役的胜利B. 抗日战争的胜利C. 新中国的成立D. 人民解放军攻占南京16.2010年7月1日，将是香港回归祖国十二周年的大喜日子。
为此，甲、乙、丙、丁四位同学各说了一句话，你认为他们中的哪一位说的不正确？甲：“香港的失陷与清政府的腐败无能有关。
”乙：“香港的回归与邓小平提出的‘一国两制’有关。
”丙：“香港的回归和中国综合国力的提高有关。
”丁：“澳门的回归加速了香港回归的进程。
”A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁17.在50多年前的一次重要国际会议上，周恩来总理首次提出“求同存异”这一解决国际问题的重要原则。
这次国际会议是A. 巴黎和会B. 华盛顿会议C. 万隆会议D. 第26届联合国大会18. 下列选项不符合雅典伯利克里当政时期社会状况的是A. 文化发达B. 经济繁荣C. 教育兴盛D. 妇女、儿童都有权参政19. “西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代”。
“人”和“世界”被发现是指A、文艺复兴和宗教改革B、文艺复兴和新航路开辟C、殖民掠夺和新航路开辟D、文艺复兴和资产阶级的产生20.假如你生活在14世纪—16世纪的欧洲，不可能做到的是（）A、在意大利的手工工场里做工B、观看莎士比亚的戏剧演出C、阅读《独立宣言》D、到印度和美洲去考察21.你要了解英国资产阶级君主立宪制确立之初的情况，可以参考的文献是（）A、《权利法案》B、《人权宣言》C、《拿破仑法典》D、《独立宣言》22.日本明治维新与俄国的1861年改革的相同点中，叙述不正确的是（）A、通过改革推翻了旧政权B、保留了大量的封建残余C、成为两国发展的转折点D、走上发展资本主义的道路23.有人这样评价拿破仑：有污点、有疏失、甚至有罪恶，但他在疏失中仍是卓越的，在污点中仍是庄严的，在罪恶中仍是雄才大略的。
他这样评价他主要的原因是（）A、他颁布了维护资产阶级利益的《法典》，打击了反法同盟B、建立了法兰西第一帝国C、发动了对俄国的进攻D、在莱比锡战争中，打败了俄国24. 马克思曾说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。
”林肯在美国历史上最大的贡献是A. 确立了美国的联邦共和制度B. 确立了美国经济的世界霸主地位C. 领导了独立战争，赢得了民族独立D. 领导了南北战争，结束了内战，废除了奴隶制度25. 美国“发明大王”的名言是A. “天才是1%的灵感加99%的汗水”B. “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”C. “如果看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上”D. “如果我们选择了最能为人类谋利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒”26.下列对俄国十月革命的评价不正确的是（）A、是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命B、建立了世界上第一个社会主义国家C、是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试D、打破了资本主义一统天下的局面27.20世纪50～70年代，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
除了自身的因素外，其经济的发展还得益于（）A、美国的大力扶持B、正确的经济政策C、大力发展科学技术D、重视对教育的投入28.西欧国家建立“欧洲共同体”的根本原因是（）A、自身安全得不到保证B、美国的霸权主义政策威胁到了西欧国家的国际地位C、联邦德国阻碍了西欧国家的发展D、经济的发展需要加强相互间的合作29.三次科技革命的相同之处是（）A、从发明和使用机器开始B、使人类进入“电气时代”C、电子计算机的广泛使用D、促进了经济发展，改变了人们生活30. 当今世界经济发展的重要趋势表现在（）A、全力追求现代化B、经济多极化格局已经形成C、区域经济集团化与经济全球化加强D、美、日、欧三足鼎立二、非选择题(本大题共6小题，第31题10分，第32题13分，第33题11分，第34题8分，第35题10分，第36题18分，共70分)31. 英国科技史家李约瑟说：“中国在3世纪到13世纪之间，保持了一个西方望尘莫及的科学知识水平。