济南版八年级生物上册知识框架

八年级生物上册知识框架

花柄和花托：连接、支持和输导作用

花萼和花冠：保护作用

花的结构雌蕊：子房中含有一枚或多枚胚珠

花蕊雄蕊：花药中有许多花粉粒

花的结构两性花：一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花

和类型雌花：一朵花中只有雌蕊的花

花的类型单性花雄花：一朵花中只有雄蕊的花

花序：花按照一定的次序着生在变形的花托即花序轴上

单生花：每朵花单独着生在茎上

概念：花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊柱头上的过程传粉自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上的过程

方式异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程

传粉与受精：花粉管进入胚珠后，释放出精子（两个），一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，受精这个过程叫做受精；另一个精子与中央细胞结合，形成受精中央细胞（受精极核）。

两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象，叫做双受精

受精卵→胚

胚珠珠被→种皮种子

绿果实和种子的发育：子房受精中央细胞→胚乳果实

色果实和种子房壁→果皮

开子的形成种子的结构：种皮、胚乳（单）、胚[胚芽、胚轴、胚根、子叶（单1、双2）]

花萌发条件：外部（水、空气、温度）；内部（完整、有活力的胚，充足的营养物质）

植种子的胚芽→茎和叶

物萌发萌发过程胚轴→茎和根的连接部分

的胚根→根（主根）

一根尖的结构：根冠（保护）、分生区（分裂）、伸长区（伸长）、成熟区（吸收）

生根根的生长根的生长：分生区细胞分裂，伸长区细胞伸长

的吸收部位：根尖的根毛区（成熟区）

结吸收物质：水、无机盐（主要是含氮、磷、钾的无机盐，还有钙、铁等）

构根的吸收氮：促进细胞分裂、生长，使枝繁叶茂

与无机盐的作用磷：促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟

功钾：是植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输

能无土栽培：根据植物所需无机盐的种类和数量配制营养液，用营养液培养植物

顶芽：着生在主干或侧枝的顶端

按位置分侧芽：着生在主干或侧枝的叶腋处

芽的类型枝芽：发育成茎和叶

芽按发育结果分花芽：发育成花

的混合芽：发育成花和叶

类芽轴：伸展使茎不断伸长（发育成茎）

型芽的结构枝芽的结构生长点：细胞分裂和分化产生新的芽结构

和与发育与发育芽原基：能够发育成侧芽

发叶原基：发育成幼叶

育幼叶：发育成新的叶

木质部：含导管，运输水和无机盐

芽的类型木本植物茎的结构韧皮部：含筛管，运输有机物

绿和发育形成层：细胞分裂，向内形成木质部，向外形成韧皮部

色顶端优势：顶芽优先生长，侧芽受到抑制的现象

开概念：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式，叫做营养繁殖

花植物的扦插：将一段枝条插入土壤中，发育成新个体

植植营养繁殖方式嫁接：将枝条或芽接到另一个植物体上，共同发育成新个体（成功关键：

物物接穗和砧木的形成层紧密结合）

的的压条：将木条中部剥皮埋入土壤并固定，待长出新芽后分离

一营概念：在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，

生养通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫组织

繁植物的培养

殖组织培养原理：细胞的全能性（植物能进行营养繁殖或无性生殖）

优点：快速繁殖、繁殖无病毒植株、制造人工种子等

昆虫的生殖：交尾、受精和产卵

蝗虫的发育：经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完

昆虫的生殖

全变态发育。

和发育

昆虫的发育

果蝇的发育：经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完

全变态发育。

动

两栖动物的生殖：蛙鸣、抱对和受精。

物

受精卵：上面的动物极颜色较深，可吸收光能，有利于受精卵的发育。

两栖动物的

的

生殖和发育蝌蚪：生活在水中，用鳃呼吸。

两栖动物

生

的发育幼蛙：有短尾，其他与成蛙相似。

殖

成蛙：主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生活在水中和陆地上。和筑巢：鸟在生殖季节会选择合适的场所构筑巢穴。

发

求偶：雄鸟会表现出各种各样的求偶行

为。鸟的生殖

育交配：求偶成功后，雌鸟和雄鸟进行交配。

产卵：雌鸟产卵

鸟的生殖和

孵卵：一般由雌鸟在适宜温度下孵化，卵体积越小，

发育

孵化时间越短。

鸟的发育

早成雏：孵出时已充分发育的雏鸟，不需育雏。

育雏

晚成雏：孵出时尚未充分发育的雏鸟，需

男性：睾丸、附睾、阴囊、输精管、前列腺、精囊腺、

生殖系统阴经等。

的结构女性：卵巢、输卵管、子宫、阴道等。

受精作用：受精场所——输卵管 婴儿的诞生

场所：子宫

胚胎发育

胚胎与母体进行物质交换的结构：胎盘。

变化原因：神经系统和激素的调节

人

身高和体重迅速增加

类

青春期的

显著特点神经系统的调节功能增强

的

生理变化

心、肺等内脏功能健全

生 殖 和 发

青春期的发育

青春期的 心理变化

最突出的特征：生殖器官的发育和成熟 情绪容易发生变化 独立性逐渐增强 性意识萌发

育

合理膳食，不偏食、不挑食

保持正确的坐、立、行的姿势 强身健体

积极参加适当的体育锻

炼走向成熟

正确对待异性 保持稳定情绪

细胞核：是储存遗传物质的场所，是遗传的控制中心

遗传的物质基础

染色体：由DNA 和蛋白质构成，是遗传物质的主要载体 DNA ：规则的双螺旋结构，是主要的遗传物质，上有基因

基因：控制生物性状的结构和功能的基本单位

性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式的

统称生物的性状

相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型 生 性 状

显性性状：性状遗传过程中，能够在后代中表现出来的性状 基

物 因

的隐性性状：性状遗传过程中，不能在后代中表现出来的性状

的 遗

遗 传

与 性 状

显性基因：控制显性性状的基因，通常用大写英文字母表示 隐性性状：控制隐性性状的基因，通常用小写英文字母表示