传统对联常识及赏析 课件

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《如何赏析对联》课件

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05
对联的应用与价值
对联在文学中的地位
对联是中国传统文学的重要组成 部分,具有独特的艺术魅力和文
化内涵。
对联在古代诗词、曲艺等文学形 式中占有重要地位,是文人墨客
展现才华的重要方式之一。
对联的创作和欣赏能够提高人们 的文学素养和审美水平,对于传
承中华文化具有重要意义。
对联在生活中的运用
对联是中国传统文化的重要符号,常常被用于节庆、婚丧嫁娶等场合,增添喜庆或 哀思的氛围。
《如何赏析对联》 ppt课件
目录
• 对联的基本知识 • 对联的修辞手法 • 对联的鉴赏方法 • 对联的创作技巧 • 对联的应用与价值
01
对联的基本知识
对联的定义与特点
总结词
对联是一种独特的文学形式,由 上下两句对仗工整、韵律和谐的 诗句组成,常用于庆祝节日、装 饰门面等场合。
详细描述
对联要求上下两句字数相等、结 构相似、意义相关,且讲究平仄 和韵律,以达到音韵和谐、意境 深远的效果。
总结词
根据不同的分类标准,可以对联进行多种分类。常见的分类方式有按用途、按 字数、按平仄等。
详细描述
按用途可分为节令联、喜庆联、哀挽联等;按字数可分为五言、七言、八言等 ;按平仄可分为正格、变格等。不同分类的对联在形式和内容上都有各自的特 点和要求。
02
对联的修辞手法
比喻
总结词
通过将一个事物与另一个事物相比较,以形象的方式表达两 者的相似之处。
对联的起源与发展
总结词
对联起源于中国的唐代,最初是人们 为了驱邪避害、祈福祝愿而用红纸书 写对仗工整的语句贴在门上,后来逐 渐发展成为一种独特的文学形式。
详细描述
对联在发展过程中,不断吸收各种文 学形式的精华,形式和内容也不断丰 富。如今,对联已经成为了中国传统 文化的重要组成部分。

中华优秀传统文化:对联(共20张PPT)

中华优秀传统文化:对联(共20张PPT)

今对古,汉对唐。五帝对三皇。 三国分吴魏,六朝有宋梁。 虞夏商周为四代,禹汤文武是三王。
茶对酒,饭对羹。美酿对香粳。 炮羊对脍鲤,煮笋对餐英。 雪夜烹茶真韵事,春初煎酒见交情。
对联的种类 1.春联:春节时张贴在门上的对联。
天增岁月人增寿 春满乾坤福满门 春来春去春常在 庆欢庆乐庆有余 2.门联:用于堂屋、大厅前部柱子上的对 联,多刻于木版悬挂在柱上,具有永久性。 忠厚传家久 诗书继世长 3.装饰联:多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、 书斋墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上。 青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
裁缝店 旧货店 玩具店
根据对联连店名
1.刻刻催人知惊醒;声声呼 汝惜光阴。
2.摄将真面去;幻出化身来。
3.寻寻觅觅韶华转眼飞逝; 犹犹豫豫知音再度难求。
钟表店 婚姻介绍所 照相馆
上联 1.翠柏苞松寿者相 2.月静池塘桐叶影 3.肥瘦短长皆有度 4.水色山光皆画意 5.水惟善下能成海 6.半帘竹影十分秀
下联 a.山不争高自极天 b.花香鸟语是诗情 c.一剪梅花百样娇 d.童颜鹤发古稀年 e.风摇庭幕桂花香 f.精细表里是其能
上联 1.时雨点红桃千树 2.亭闲有竹春常在 3.无意东风花半露 4.晴空一镜悬明月 5.芳树无人花自落 6.春日偏能惹恨长
下联 a.山静无人水自流 b.春风吹绿柳万枝 c.夜市千灯照碧云 d.有闲春色燕双飞 e.东风不为吹愁去 f.春山一路鸟空啼
长:① (zhǎng)增多。 ② (cháng)同“常”。 明代文学家徐渭所写。这则对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ借山海关居高临
下之势,写海阔天空、碧水白云之壮丽景色,用海水 每天的涨落与浮云的消长表达人们对传说中孟姜女不 幸遭遇的同情和千里送寒衣的执著精神的崇敬。汉字 多音和谐音的使用令人称奇。

对联ppt课件

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名人名联背后的故事
名人名联1
纪晓岚是清朝乾隆时期著名的才子,他曾为一家茶馆的对联 题词:“客至心常热,人走茶不凉”。这个对联不仅表现了 纪晓岚的才情,还体现了他对人情世故的深刻理解。
名人名联2
郑板桥在某年春节时,看到家家户户贴的对联都是些俗套的 吉祥话,于是他写了一副别具一格的对联:“春风放胆来梳 柳,夜雨瞒人去润花”。这个对联既有诗情画意,又含讥讽 之味,让人过目难忘。
对联故事与趣闻
与对联相关的历史典故
历史典故1
相传,古时有一富豪为了刁难穷秀才,要求秀才在短短几日之内对出他的上联,而这个上联是“五百两花红”, 秀才思考后,对出了“半斤八面玲珑”。这个故事告诉我们,对联不仅要求字数、词性的工整,还要求有较高的 文化素养和思维能力。
历史典故2
古代有一名官员为测试儿子的才智,出了一个上联:“父进士,子进士,父子同进士”,儿子对曰:“祖当官, 孙当官,祖孙皆当官”。这个故事表现了古代对联的精妙之处,不仅要求上下联的词性、字数对仗工整,还要求 有相应的文化背景和家庭情感。
2. 分析对联的韵律和节奏,讲解其用字 精准和声韵和谐的特点。
详细描述
1. 选取具有代表性的经典对联,如“海 内存知己,天涯若比邻”、“绿叶厚荫 覆长亭,繁花漫烂映眼明”等。
名胜古迹对联品鉴
01
02
总结词:名胜古迹对联 品鉴是对对联文化与旅 游文化的结合,通过对 名胜古迹中的对联的品 鉴,了解其历史文化内 涵和旅游价值。
平仄要求
对联上联末句尾字通常为仄声,下联末句尾字通 常为平声。
对联的构成要素
上下联
对联由上下两联构成,上联通常在左边,下联通 常在右边。

对联简介及欣赏ppt课件

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12
(2)宽对

形式服从于内容,诗人不应该为了追求工对而
损害了思想内容。同一诗人,在这一首诗中用工对,
在另一首诗用宽对,那完全是看具体情况来决定的。

宽对和工对之间有邻对,即邻近的事类相对。
例如天文对时令,地理对宫室,颜色对方位,同义
词对连绵字,等等。王维《使至塞上》:“征蓬出
汉塞,归雁入胡天”,以“天”对“塞”是天文对
地理;陈子昂《春夜别友人》:“离堂思琴瑟,别
路绕山川”,以“路”对“堂”是地理对宫室。这
类情况是很多的。
❖ 稍为更宽一点,就是名词对名词,动词对动词, 形容词对形容词等,这是最普通的情况。
13
(3)借对
❖ 一个词有两个意义,诗人在诗中用的是甲义, 但是同时借用它的乙义来与另一词相为对仗, 这叫借对。
16





二 、
17
叠字联
❖ 在对联创作中,叠字法的运用是非常广泛的, 几乎随处可见。 叠字,又名“重言”,系指 由两个相同的字组成的词语。人们在创作楹 联时,常常将叠字运用于联语创作的方法, 就是叠字法。
18
❖ 南南北北,文文武武,争争斗斗,时时杀杀 砍砍,搜搜刮刮,看看干干净净;
❖ 户户家家,女女男男,孤孤寡寡,处处惊惊 慌慌,哭哭啼啼,真真凄凄惨惨。”
❖ (7)副词 (8)虚词
(“之”“其”归入虚词)
(9)代词
❖ ——《诗词格律》第38页,王力著,中华书局,1977年12 月第2版。
8
❖ 同类的词相为对仗,我们应该特别注意四点: ❖ (a)数目自成一类,“孤”“半”“独”等
字也算是数目。 ❖ (b)颜色自成一类。 ❖ (c)方位自成一类,主要是

《初一对联常识》课件

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押韵不准
押韵不准确,常会押上同音异调的字母,影响对 联的整体感觉。
6. 例题分析
对联的理解
举例、针对性分析对联的含义和 意象,与学生互动交流,激发学 生学习对联的兴趣和热情。
对联的修改
引导学生运用对联技巧修改不规 范、易错的对联,提高学生语文 修辞运用能力。
对联的润色
引导学生运用丰富的想象力和联 想能力,润色修改过的对联,使 得对联更加顺滑、通顺。
对联欣赏能力。
8. 对联的修辞
对联的象征意 义
对联除了具有韵律饱 满、文化凝练和艺术 感染力之外,还具有 象征意义,更具有广 泛的文化内涵。
对联的文化内 涵
对联中蕴含的中国传 统文化内涵,是对我 们繁荣发展的美好祝 愿。
对联和文学
对联是中国特有的文 学形式,是用语言艺 术形式表现人们对美 好生活的向往和追求, 传达了中国是指人们无 虑快乐、天上人间的 美好状态。
春色无边
春色无边是描写春天 美好景色的一句对联, 给人一种极为美好的 心灵感悟。
5. 常见错误
头尾相连
连续上联和下联起来作为一句话,缺乏对仗、押 韵。
意义不通
上下联互相独立,意思不连贯,缺乏反应对联的 深远内涵。
上下脱节
上下联之间没有联系,在意义上无法形成对称和 比较。
3 对仗
4 押韵
对仗是指上下联在意义、语法、语音、形式、 韵律等各方面的一种相对对应关系。
押韵是指上下联语言的音节和声调相同或相 似,从而呈现出一种诗秀美感。
3. 对联技巧
1
多用形象化的表述
运用生动形象的表达手法,增加对联的
请教老师或大师
2
艺术感染力和感染力。
多运用先辈的经验和知识,向大师请教,

《对联知识》课件

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3
李清照
尽日君王看不足,也难堪,欢笑频倾国。
对联的传统文化价值
对联是中华传统文化的珍品,具有丰富的文化内涵,它蕴含了无穷的智慧和文化魅力,在推广中华传统文化, 深化人们对国家的厚爱,培养民族文化自信等方面,都有着不可替代的作用和价值。
龙凤
上联:“龙腾凤舞,霞飞雾卷, 层楼叠翠,弥天盖地。” 下联: “云集锦绣,春风和气,虹霓满 天,熙熙攘攘。”
蝴蝶花
上联:“绿叶红花蝴蝶舞,细摇 飞舞花间乐。” 下联:“雕罗绸缎 花开放,盈盈笑靥镜里卸。”
名人名言的对联
1
曹操
短亭春色未曾看,刘备归程不肯踏。
2
陆游
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
1 对仗十分巧妙
通过精心描绘人物性格特征,成功表达了红楼梦的人情悲剧。
2 语言生动,节奏优美
对联中的词语生动形象、节奏优美,给人留下了深刻的印象。
3 代表作品
黛玉对联“葬花人向春社租,陌上桑间少女祠。”贾宝玉对联“凤冠霞帔,羽衣曳地,银装 玉润之精神。”
珍藏版对联精选
山水
上联:“山川秀丽,绿草如茵, 云华翠月,雄奇苍劲。” 下联: “烟波浩渺,潮涛远阔,日影长 短,鱼跃蛇舞。”
2 题材性
文学对联、美术对联、民间对联等。
3 风格性
清新、俊逸、豪放、洒脱、秀丽、柔和、刚 健等。
4 字数性
单句、双句、三句、四句、五句等。
应用场景:过年对联
喜庆气氛
剪纸艺术
美食文化
对联悬挂在门框,寓意万事如意, 欢度新春佳节。
对联是中国剪纸艺术的重要组成 部分,展现出了细腻的手工艺术。
对联搭配着新春美食,传承家庭 文化和美食文化,表达着对亲友 的祝福。

《对联》ppt课件

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详细描述
夸张通过对事物的描绘进行夸大或缩小,强调其某一方 面的特点,在对联中常用来表达强烈的感情或深刻的寓 意。例如,“水深千尺龙鱼跃”,夸张地描绘水的深度 和鱼跃的情景,表达了壮观的自然景象。
05
对联的鉴赏
语言美
总结词
详细描述
对联的语言美体现在其音韵和谐、对仗工 整、平仄有律上,给人以美的享受。
总结词
春联是最常见的对联类型,用于庆祝春节等喜庆场合,通常以红色纸书写,寓意吉祥如 意、幸福美满。
详细描述
春联通常由上下两句对仗工整的诗句组成,上句称为“出句”,下句称为“对句”,整 体表达对新年的美好祝愿。常见的春联主题包括迎春接福、家和万事兴、财源广进等。
婚联
总结词
婚联是为庆祝新人结婚而写的对联, 通常表达对新婚夫妇的美好祝福。
总结词
对联在发展过程中,逐渐演变为一种高雅的文学艺术,被文人墨客所喜爱和推崇。
详细描述
对联在长期的发展过程中,逐渐演变为一种高雅的文学艺术。它不仅在民间广受欢迎,还受到了许多文人墨客的 喜爱和推崇。历史上许多著名的文学家、诗人都是对联的高手,他们创作出了许多经典的对联作品,为后人所传 颂。同时,对联也在不断发展创新,形式和内容不断丰富,成为了一种独特的文化现象。
对联的起源
总结词
对联起源于古代的桃符,最初是为了驱邪避凶,后来演变为一种文学形式。
详细描述
对联的起源可以追溯到古代的桃符。在春节时,人们会在门户上悬挂桃木板,上 面写上吉祥的词句或神名,以驱邪避凶。随着时间的推移,桃符上的字句变得越 来越讲究,对仗工整、韵律和谐,逐渐发展成为一种独特的文学形式。
对联的发展
对联讲究声调的和谐,平仄的搭配,词语 的对仗,句式的统一,给人以音乐美感。

对联来历及欣赏ppt..

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㈢对联的书写与张贴
书写时,上下联都是竖行书写,从 上写到下,中间不加标点符号。书写讲 求美观,必须字字对称、行款整齐。 张贴时,上联在右边,下联在左边。
二、对联欣赏
平 仄
临 水
仄 平
入 城

平 平 仄 平

时 还 钓 鱼

仄 仄 平 仄

事 不 骑 马
作 善 心 无 休
通 经 曰 有 富
仄 仄 平 平 平
㈡对联的特点
常见的对联有春联(含节日联)、门联 (含行业联)、喜联、挽联、堂联、名胜古 迹联、文艺作品联、杂类等。 对联由上联和下联组合而成,字数多少无 定规,要求对仗工整,平仄协调。 所谓对仗,是指词句的对偶。 所谓平仄,是指平声和仄声。
1、字数相等,断句一致。

上联:墨。 下联:泉。 昆明大观园大观楼 清.孙髯翁180字
作 善 心 无 休
平 平 仄 仄 仄
通 经 曰 有 富













仄 仄

老 更

仄 平

晚 乃




小 结
对联可存在于各种文体 之中,同时具有很强的包容 性,可以兼备其他文体的特 征。对联将实用性和艺术性、 通俗性和高雅性、严肃性和 游戏性统一在一起。 对联是中华民族的文化 瑰宝 ,我们应加以传承并发 扬光大。
3、词性相对,位置相同。

一般称为“虚对虚,实对实”,而且相对的词必 须在相同的位置上。


形容词

名词

动词
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以上介绍的是传统楹联的作法及程式, 随着对联艺术的 逐步成熟和发展,各种新奇的作法跟句式也不断出现,还出 现了所谓非正宗楹联,是指不过分强调平仄、工仗、用韵的 楹联。我们应该予以充分肯定和推荐,也应该提倡用灵活的 格式撰写传统的楹联。 比如我们现在在许多学校常见到这样 一副联语:
千教万教教人求真; 千学万学学做真人。 这是1944年12月郭沫若为南京晓庄师范校园内陶行先 生墓门所题写的楹联。再如,1930年12月,红军总前委在宁 都县召开军民誓师大会时,毛泽东在主席台两旁亲撰一联: 敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追,游击战里 操胜算;
3.寿联 分男寿联与女寿联两种。男寿联,例: 鹤算千年寿 , 松龄万古春。 女寿联举例: 恭俭温良宜家受福,仁爱笃厚获寿保年。 4.谐趣联 谐趣的用途最广,给人的印像也最深。它或褒扬、或鞭 挞;或讽刺、或赞美……
(1)清末政治腐败,卖官鬻爵成风,某城一中药商人 花巨款买了个四品官,穿上天青褂,时人不齿,做无情 对讽之曰:“四品天青褂,六味地黄丸。” (2)古时候,有个人很喜欢附庸风雅。一天晚上,浓云 遮月,伸手不见五指。他随口吟道: “黑白难分,叫我 怎知南北?” 这时,恰好隔壁的穷秀才来向他借一样东 西。听明来意,他让秀才对出下联,方肯借物与他。 秀 才想了想,脱口说: “青黄不接,向你借点东西。” 主人一听,正是佳对,于是把东西借给了秀才。
对联的创作规律
? 上下联的字数必须相等,不能用重复的字。
? 上联的末一句必须是仄声,下一联的末一 字必须是平声。
? 上下联的句式必须一致(词类相当,结构 相应)。
? 上下联的平仄要相对立,上联要用平声字 的地方,下联就得用仄声字,反过来也一 样。
? 上下联意思可以相近或相反,可以只说一 事,也不妨分说两事。
? 一直到了明代,人们才始用红纸代替桃木板,出现我 们今天所见的春联。 明清两代,对联的发展达到全 盛,主要表现在它已渗透到社会生活的各个方面。家 家户户以至各行各业都有了挂贴对联的习惯。寺庙道 观、风景名胜地点,用它做楹联;日常交际中,人们 用它祝寿、庆婚、哀挽、题赠……
对联的类别
(一)就对联上下联的语意关系上而言大至可 以分为三类:

常统
识 及

赏 析

楔子
对联,雅称「楹联」,俗称对子。汉语语言 独特的艺术形式。
发展及来源 :
早在秦汉以前,我国民间过年就有悬挂桃符 的习俗。所谓桃符,即把降鬼大神“神荼”和 “郁垒”的名字,分别书写在两块桃木板上, 悬挂于左右门,以驱鬼压邪。这是对联最原始 的形式。
? 隋唐以后,律诗兴起,其颔联、颈联都是对仗 的,把它们单独抽出来,就是一副对联。如 “海内存知已,天涯若比邻。”“春蚕到死丝 方尽,蜡炬成灰泪始干。”等等,这是现代对 联的来源之一。
? 对联的另一个来源是集句。 把原来各不相干的词句按 照一定意义集在一起,恰成对偶,也可形成很好的对 联。沈括《梦溪笔谈》说,王安石曾摘“鸟鸣山更幽” 对古人诗句“风定花犹落”。这样,比原诗“蝉噪林 愈静,鸟鸣山更幽”更妙。
? 对联的来源之三是文人的专意创作 。一般认为,后蜀 孟昶所作“新年纳余庆,嘉节号长春”的春联, 是传 世的第一副对联 。(此“中国第一联”或可作为一种 提法,而不能就此论定。例如唐太宗就曾题书藏晋词 一联语:“文章千古事;社稷一戎衣”。)
? 对联和律诗中间的对仗有继承演进的关系,律诗的平仄格律 和“一、三、五不论,二、四、六分明” 的原则,也适用于 对联。至于每副对联的字数,并无限制,由四字、五字、六 字、七字、八字、九字到几十字、几百字,只要有话可说, 能成对偶就行。下面举例以见一斑: 祖国山河壮;人民岁月新。 (仄仄平平仄,平平仄仄平。)
南南北北,文文武武,争争斗斗,时时杀杀砍砍,搜搜 刮刮,看看干干净净;
户户家家,女女男男,孤孤寡寡,处处惊惊慌慌,哭哭啼 啼,真真凄凄惨惨。
1.正对 所谓正对,亦叫同类对。 就是上下联的内容基本相 同,它们互为关联,互为补充。比如: “春水接天长,一网收来鱼满载;东风吹地暖,千 锄种下谷盈仓。”
? 2.反对 所谓反对,即上下联的内容相反 ,它们互相映衬, 形成对照,使楹联具有强烈的艺术效果,从而给人 以深刻的印象。比如: “藕入池中,玉管通地理; 荷出水面,朱笔点天文。”
上联的“祖国”、“山河”和下联的“人民”、“岁月” 都是名词,上联的末字“壮”和下联的末字“新”,都是形 容词,上下相对,平仄协调,内容与形式都与上述的五条规 律符合。
我们可以把以上内容归结为“四讲”,即“字数讲相等, 字音讲平仄,词语讲对仗,句法讲对称”。 同时,上下联内 容要有一定的联系,但不能雷同或重复,雷同的对句俗称为 “合掌对”,如“新年迎五福,春节接三多”,其中的“新 年”和“春节”、“迎”和“接”都同意,传统上认为这样 的楹联犯制作楹联的大忌。
对联的类别
? 3.串对 所谓串对,亦叫流水对。 即上下联意思相承,把一 个意思分成两句话来说,上下联紧相衔接,联贯而 下的联语。比如: “要想着收咱失地;别忘了还我河山。” “一失足成千古笑;再回头是百年身。”
(二)从用途上来分,对联的种类约分为春联、喜联、 寿联、挽联、行业联 、交际联和谐趣联等。
大步进退,诱敌深入,集中兵力,各个击破,运动战中 歼敌人。
一些传统对联的主要制作方法,摘录如下:
? 一、叠字 叠字,又名“重言”,系指由两个相同的字组成
的词语。在楹联创作中,叠字法的运用是非常广泛的, 几乎随处可见。 比如:
风风雨雨,暖暖寒寒,处处寻寻觅觅。 莺莺燕燕,花花叶叶,卿卿暮暮朝朝;
以上是苏州网师园的一副叠字楹联,再如:
1.春联
春联,顾名思义是春节时人们用来表示喜庆的一种良 好祝语,例: 人寿年丰家家乐 , 国泰民安处处春。(*说明一点, 春联在上下联一般都是单数,取“阳”,尽可能避免 双数,因在我国传统中,双数为阴)
2.喜联
喜联又叫婚联。是人们对结婚者的一种良好祝愿。 (上下联语中一般都或明或暗的含有一个能表示夫妻 意义的名词。)例: 秋水银堂鸳鸯比翼,天风玉宇鸾 凤和声。 梧桐枝上栖双凤 ,菡萏花间立并鸳 。
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