二年级文明礼仪主题班会教案小学二年级文明礼仪主题班会教案《做文明我》
小学二年级文明礼仪主题班会教案《做文明我》
小学二年级文明礼仪主题班会教案《做文明我》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本次主题确定:让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生将康成长的需要,也是争做四好少年重要的一个方面的内容,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语,文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我.活动准备:1,学习《小学生行为规范〉2,收集讲文明,懂礼貌的诗歌3,对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育3,明确主持人4,准备文明竞猜题一,开场白主持人:1,A:我国素有:”礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语,一直是我国人民的日常生活的习惯用语.争做四好少年我们更应该明礼仪,讲礼貌,做最好的我.2,B:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园.回里小学小学二年级”做文明的我”主题班会现在开始!二,现在大家都看见了,我们一共分成了九个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!大家准备好了吗校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语A:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒.让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人.问答B:接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分——20分.现在我们开始了:一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节.请2组做准备.1,听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校.今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹.看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢2,今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑.妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢3,王老师在上课时发现,需要用到红色粉笔,而粉笔恰巧用完了,.于是王老师请你去向一年级的老师借,你来到了一年级教室门口,该怎么说,怎么做呢4,今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书.可是你刚走进书店大门——哇!书店一共有两层,真大呀,该怎么办才好呢5,今天课间,你发现在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还.小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈.你该分别对他们说些什么呢师宣布积分,鼓励大家再接再厉.三,表演唱每组扮演一种角色,先全组一起练习,然后表演唱,可以拍手,可以加动作等等,比一比哪个组最整齐.1,小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请.尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦.2,小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵.3,小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄.4,小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到.各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
“文明礼仪伴我行”二年级主题队会活动方案(3篇)
“文明礼仪伴我行”二年级主题队会活动方案活动主题：文明礼仪伴我行活动目标：通过二年级主题队会活动，培养学生的文明礼仪意识，引导他们养成良好的行为习惯和待人处事的礼貌，提高他们的自我约束和社交能力。
活动时间：1个小时活动方式：分为四个环节，包括游戏互动、现场演示、小组讨论和总结反思。
活动准备：1. 场地布置：准备好教室，设置舞台和投影仪。
2. 素材准备：准备PPT、游戏道具和奖品等。
3. 角色准备：邀请一些老师或学生担任主持人、演员和评委等角色。
活动流程：1. 开场（5分钟）- 主持人欢迎大家参加二年级主题队会活动，介绍活动目标和流程。
2. 游戏互动（20分钟）- 主持人介绍第一个互动环节：文明礼仪大挑战。
- 将学生分为若干小组，每个小组派一个代表上台进行挑战。
- 主持人提出一个文明礼仪问题，代表迅速回答。
- 答对的小组得到奖励，答错的小组执行惩罚（例如做俯卧撑、跳绳等）。
3. 现场演示（10分钟）- 主持人邀请一些学生上台进行现场演示，演示一些日常生活中的文明礼仪行为，如问候、道谢、让座等。
- 学生演示的同时，主持人进行解说和点评，帮助学生理解每个行为的重要性。
4. 小组讨论（20分钟）- 将学生分成若干小组，每个小组讨论一个文明礼仪问题，如怎样用餐时文明礼貌、怎样玩耍时文明礼貌等。
- 每个小组派一个代表上台分享小组讨论结果。
- 主持人和评委对每个小组的讨论结果进行点评和总结，鼓励他们的努力和进步。
5. 总结反思（5分钟）- 主持人进行总结，回顾今天的活动内容和学到的知识。
- 对表现优秀的学生进行表彰，颁发奖品和证书。
- 鼓励学生在日常生活中继续养成良好的文明礼仪习惯。
活动评估：1. 观察学生在游戏互动环节的参与程度和表现情况。
2. 评估学生在演示和讨论环节中的表现和回答的准确度。
3. 听取学生和老师对活动的反馈和建议。
活动效果：通过这次文明礼仪主题队会活动，学生将深入了解什么是文明礼仪以及其重要性，积极参与互动游戏和现场演示，增强了他们对文明礼仪的认识。
小学二年级文明礼仪主题班会教案
老师和家长定期沟通反馈孩子的文明礼仪表现，及时发现并纠正 孩子的不良行为。
表彰鼓励
对于在文明礼仪方面表现突出的孩子，家校双方应给予表彰和鼓 励，激发孩子的积极性和自信心。
07
总结与展望
回顾本次班会的成果与收获
01
学生认识到文明礼仪的重要性
通过班会的学习和讨论，学生们更加深刻地认识到文明礼仪在个人成长
小学二年级文明礼仪主题班 会教案
目 录
• 班会开场与引言 • 文明礼仪知识普及 • 文明礼仪行为规范与示范 • 文明礼仪实践活动设计 • 文明礼仪与班级文化建设 • 家校合作推进文明礼仪教育 • 总结与展望
01
班会开场与引言
班会主题介绍
班会主题
文明礼仪，从我做起。
简要说明
本次班会将围绕文明礼仪展开，通过讲解、示范和互动环节，让同学们了解文 明礼仪的重要性，并学会在日常生活中践行文明礼仪。
动成果。
友爱同学
与同学和睦相处，互相帮助，共同 进步。不打架斗殴，不欺负弱小。
礼貌用语
学会使用“请”、“谢谢”、“对 不起”等礼貌用语，培养文明用语 习惯。
遵守纪律，维护秩序
01
02
03
遵守校规校纪
按时到校，不迟到早退。 遵守课堂纪律，保持安静 ，认真听讲。
维护公共秩序
在公共场所保持安静，不 大声喧哗。遵守交通规则 ，不乱穿马路。
分组讨论：分享身边的文明礼仪小故事
分组方式
按座位或自愿组合，每组6-8人；
讨论内容
分享自己或身边人的文明礼仪小故事，如帮 助他人、尊重师长、诚实守信等；
记录与整理
每组选派一名代表，将组内讨论的故事进行 简要记录和整理；
二年级文明礼仪班会教案
二年级文明礼仪班会教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识。
2. 培养学生自觉遵守文明礼仪的良好习惯。
3. 提高学生的人际交往能力，促进和谐校园的建设。
二、教学内容：1. 介绍文明礼仪的基本概念和重要性。
2. 学习日常生活中的文明礼仪行为，如问候、道歉、感谢等。
3. 分析不文明行为的原因和危害，引导学生自觉避免。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解文明礼仪的基本知识和重要性。
2. 运用案例分析法，分析不文明行为的原因和危害。
3. 采用讨论法，引导学生积极参与，分享自己的观点和经验。
4. 设计实践环节，让学生在实际操作中学会运用文明礼仪。
四、教学准备：1. 准备相关案例和图片，用于分析和讨论。
2. 准备实践活动所需材料，如角色扮演等。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍文明礼仪的基本概念和重要性。
2. 学习文明礼仪行为：讲解日常生活中的文明礼仪行为，如问候、道歉、感谢等。
3. 分析不文明行为：展示相关案例，分析不文明行为的原因和危害。
4. 讨论和实践：引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
设计实践环节，让学生在实际操作中学会运用文明礼仪。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对文明礼仪知识的理解和掌握程度。
2. 评估学生在实际操作中的表现，如是否能够主动运用文明礼仪行为。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本次班会的看法和建议。
七、课后作业：1. 要求学生根据所学内容，编写一篇关于文明礼仪的小短文。
2. 鼓励学生在家中尝试运用文明礼仪，记录下自己的心得体会。
八、教学延伸：1. 开展文明礼仪主题活动，如文明礼仪知识竞赛、文明礼仪演讲等。
2. 组织学生参与校园文明礼仪宣传活动，如制作宣传海报、编写宣传标语等。
九、教学反思：1. 反思教学内容是否适合学生的年龄特点，是否能够引起他们的兴趣。
2. 反思教学方法是否有效，是否能够帮助学生更好地理解和掌握文明礼仪知识。
二年级主题班会教案文明礼仪在我心
一、教案主题：二年级主题班会教案-文明礼仪在我心二、教案年级：二年级三、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到在日常生活中遵循文明礼仪的必要性。
3. 引导学生自觉践行文明礼仪，营造和谐校园氛围。
四、教学重点：1. 文明礼仪的基本知识2. 文明礼仪在生活中的应用3. 文明礼仪的实践与感悟五、教学难点：1. 让学生在实际生活中灵活运用文明礼仪2. 培养学生自觉践行文明礼仪的意识教学过程：1. 导入：教师通过一个发生在校园里的文明礼仪小故事，引发学生对文明礼仪的思考，导入本节课的主题。
2. 文明礼仪基本知识讲解：教师讲解文明礼仪的定义、作用和基本要求，让学生了解文明礼仪的重要性。
3. 文明礼仪情景模拟：教师设计一些日常生活中的情景，让学生分组进行模拟，引导学生学会在实际生活中运用文明礼仪。
4. 文明礼仪案例分享：教师分享一些文明礼仪的正面案例和反面案例，让学生从中汲取经验，认识到文明礼仪在生活中的实际意义。
5. 文明礼仪实践与感悟：学生分组讨论，如何在日常生活中践行文明礼仪，并将讨论成果进行分享。
6. 总结与反思：教师引导学生对本次班会进行总结，让学生认识到文明礼仪的重要性，并激发他们自觉践行文明礼仪的决心。
7. 课后实践：教师布置一道文明礼仪的实践作业，让学生在课后自觉践行文明礼仪，将所学知识运用到实际生活中。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对文明礼仪的认识和掌握程度。
2. 关注学生在课堂上的表现，评估他们对文明礼仪的实际运用能力。
3. 收集学生的课后实践作业，了解他们是否能够自觉践行文明礼仪。
六、教学延伸：1. 开展文明礼仪知识竞赛：组织一个文明礼仪知识竞赛，让学生在竞赛中进一步巩固文明礼仪知识。
2. 文明礼仪主题手抄报：让学生制作文明礼仪主题的手抄报，展示他们对文明礼仪的理解和实践。
七、教学反馈：1. 课后收集学生对本次班会的反馈意见，了解他们的学习感受和需求。
2. 观察学生在校园中的行为表现，评估本次班会对于他们文明礼仪实际运用的八、教学改进：1. 根据学生的反馈意见和行为表现，调整教学内容和方式，以提高教学效果。
小学二年级文明礼仪教育主题班会方案
小学二年级文明礼仪教育主题班会方案班会主题：培养小学二年级学生的文明礼仪意识班会目标：1.了解文明礼仪的重要性。
2.掌握基本的文明礼仪规范。
3.通过角色扮演等活动，培养学生的文明礼仪行为。
班会内容及活动安排：1.开场进行热身游戏（5分钟）- 手拉手站成一圈，互相问候并询问对方最近的一件开心的事情。
2.引导思考和讨论（10分钟）- 向学生提问：你们觉得什么是文明礼仪？为什么我们要遵守文明礼仪？- 让学生就自己的经历和感受回答问题。
3.观看绘本或视频（10分钟）- 根据年龄段选择适合的绘本或视频，展示生活中的文明礼仪示范，并与学生一起讨论。
4.角色扮演活动（15分钟）- 将学生分为小组，每个小组扮演不同场景中的角色（如在公交车上、在食堂就餐等），练习展示文明礼仪行为。
- 每个小组的成员可以轮流扮演不同的角色，以增加参与度。
5.文明礼仪签订承诺书（10分钟）- 分发印有“文明礼仪承诺书”的纸张，让学生在纸上写下自己的承诺，并签上自己的名字。
- 学生可以承诺遵守文明礼仪规范，如尊重老师和同学、排队等待、礼貌用语等。
6.总结和展望（5分钟）- 请几个学生分享他们的承诺书并解释为什么他们认为文明礼仪是重要的。
- 老师总结本次班会的内容，并鼓励学生在日常生活中积极实践文明礼仪。
7.结束班会（5分钟）- 鼓励学生互相道别，注意言辞和姿势的文明礼节。
8. 分享相关故事或经历（15分钟）- 老师或学生可以分享一些与文明礼仪相关的故事或经历，引发学生们的思考和讨论。
- 学生也可以自愿分享自己在日常生活中遇到的文明礼仪问题和解决方法。
9. 设计文明礼仪标语（15分钟）- 将学生分为小组，让他们设计并绘制一些有关文明礼仪的标语。
- 每个小组可以选择一个有代表性且引人注目的标语，并展示在教室或学校的合适位置。
10. 录制文明礼仪宣传视频（20分钟）- 将学生分为小组，每个小组拍摄一个文明礼仪宣传视频。
- 学生可以自行创作剧本，展示文明礼仪的正确行为，并通过视频的方式宣传给其他同学。
二年级文明礼仪伴我行主题班会教案（精选16篇）
二年级文明礼仪伴我行主题班会教案（精选16篇）二年级文明礼仪伴我行主题班会教案二年级文明礼仪伴我行主题班会教案（精选16篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的二年级文明礼仪伴我行主题班会教案（精选16篇），希望对大家有所帮助。
二年级文明礼仪伴我行主题班会教案1活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。
二年级文明礼仪主题班会
二年级文明礼仪主题班会——《做文明的我》活动目标：通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
一、活动导入男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。
男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，女主持：尊师长,爱同学。
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，二（1）班“做文明的我”主题班会现在开始。
二．活动开始女主持：亲爱的同学们，当我们第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好学生。
语言美是文明的重要表现，现在我们进入第一个环节：文明用语知多少1、男主持：我们一共分成了4个小组，在活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！女主持：规则：在3分钟的时间里，从第一小组开始，每组一次说一个文明礼貌用语，其他组不能重复，每句加10分，如果某一组没有想出来，下组继续。
准备好了，现在开始。
2、文明礼仪儿歌大比拼。
从第一组开始，每组集体表演文明礼仪儿歌，可以拍手或加动作，请参加班会的老师和领导投票，票数多的组得50分。
（1）第一组同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”回答请说“没关系”文明做个好孩子，人人夸奖数第一。
（2）第二组假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。
尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
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二年级文明礼仪主题班会教案-小学二年级文明礼仪主题班会教案《做文明我》
本次主题确定:让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生将康成长的需要,也是争做四好少年重要的一个方面的内容,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语,文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我.活动准备:1,学习《小学生行为规范〉2,收集讲文明,懂礼貌的诗歌3,对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让,楼道里乱跑,借东西不打招呼)3,明确主持人4,准备文明竞猜题一,开场白主持人:1,A:我国素有:“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语,一直是我国人民的日常生活的习惯用语.争做四好少年我们更应该明礼仪,讲礼貌,做最好的我.2,B:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园.回里小学小学二年级“做文明的我”主题班会现在开始!(掌声)二,现在大家都看见了,我们一共分成了九个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!大家准备好了吗(生:准备好了!)校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语A:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,
俗话说得好:两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒.让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人.(二)问答B:接下来是问
答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分——20分.现在我们开始了:
一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节.请2组做准备.1,听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校.今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹.看到这一切,你应该怎么说,怎么
做呢(劝架,礼貌用语等)(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动.)2,今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑.妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢(问好,礼貌用语,请假时间等)(按时到校,作好课前准备.有事或生病时,一定要记住事先请假.)3,王老师在上课时发现,需要用到红色粉笔,而粉笔恰巧用完了,.于是王老师请你去向一年级的老师借,你来到了一年级教室门口,该怎么说,怎么做呢(报告,借的原因,礼貌用语,离开说再见等)(进别的班级,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说“再见”)4,今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书.可是你刚走进书店大门——哇!书店一共有两层,真大呀,该怎么办才好呢(询问店员是
要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)(请求别人帮助时,要谦逊有礼.不管是否得到帮助,都得想对方道谢!)5,今天课间,你发现在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还.小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈.你该分别对他们说些什么呢(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)(对人有礼,团结同学,也要关心同学.能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止.)师宣布积分,鼓励大家再接再厉.三,表演唱每组扮演一种角色,先全组一起练习,然后表演唱,可以拍手,可以加动作等等,比一比哪个组最整齐.(师打分,最后全班都要齐读.)1,小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请.尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦.2,小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵.3,小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄.4,小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到.。