大学思想道德修养论述题
思想道德与修养考试题
《思想道德修养》试题及参考答案及评分标准一、理解辩析题：（每小题 8 分，共 80 分）⒈个人的生命表现，即使不采取共同的，同其它人一起完成的生命表现这种直接形式，也是社会生活的表现和确证。
答案要点：说法正确。
（2分）人的本质是一切社会关系的总和，社会性是人的本质属性。
（2分）人是社会性和个体性的统一体，基于生活的具体条件及自身素质的差异，人会呈现鲜明的个性。
（2分）但是不管怎样，人的社会性决定了人的活动方式和内容的社会特征。
（2分）2.人生价值和知识的占有成正比。
答案要点：说法不正确。
（2分）贡献是人生价值的衡量标准。
人生价值与人的贡献量成正比。
（2分）知识占有的多少在一定程度上会影响贡献量的多少，但不必然决定贡献量。
（2分）贡献的多少主要取决于人的主观能动性的发挥程度，受人的德行的影响。
（2分）⒊法律是最基本的道德要求，它规定道德的底线。
答案要点：说法正确。
（2分）本题重在考察法律和道德在内容上的关系。
（2分）法律来源于道德体系中的义务的道德，即维护社会基本秩序必不可少的道德规范。
（4分）⒋集体主义与中国传统文化中重整体利益、崇尚群体精神的价值取向是一致的。
答案要点：说法不正确。
（2分）集体主义原则是社会主义道德的基本原则，是建立在社会主义公有制下集体利益与个人利益根本一致的基础上的，它包含了对个人正当利益的兼顾。
（3分）而中国传统文化中重整体利益、崇尚群体精神则是维护统治阶级利益的，具有明显的阶级狭隘性。
（3分）⒌作为社会调节规范，道德只调整人的内心动机而法律只调整人的外部行为。
答案要点：说法不完全正确。
（2分）道德和法律的调节作用的作用点不同，道德主要是作用于人的内心，法律主要作用于人的行为。
（3分）但两者的作用不是截然分开的，应是相辅相成的。
（3分）⒍一个人做了这样或那样合乎伦理的事情还不能说他是有德的，只有当这种方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。
答案要点：说法正确。
（2分）本题着重考察道德行为与道德品质的关系。
（论述题）结合实际请谈谈你对《思想道德修养与法律基础》这门课认识要求写出课程内容和对本课建议
（论述题）结合实际请谈谈你对《思想道德修养与法律基础》这门课认识要求写出课程内容和对本课建议结合实际,请谈谈你对《思想道德修养与法律基础》这门课的认识,要求写出课程内容和对本课的建议参考：来到大学后，我学习了《思想道德修养与法律基础》这门课程。
该课程分两部分——思想道德修养部分与法律基础部分。
学习思想道德修养部分，对于促进我们德智体美全面发展具有重要意义。
能帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观，为我们打下扎实的思想道德基础，而且能够教育我们大家怎样处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系。
我们刚迈进大学校门，学习思想道德修养，会让让我们学会珍惜生活，树立远大理想，领悟人生真谛，加强道德修养，培育职业精神。
学习法律基础部分，通过老师对法律各方面的介绍，使我对法律有了一个全新的认识。
作为一个大学生，增强法律意识，理解我国社会主义法制，可以让我们更好增强国家安全意识，掌握国家安全法律知识。
了解法律制度，能让我们自觉遵守法律，自觉履行公民的基本权利和义务。
同时也让我意识到我们每一个人都应该知法、懂法、守法、用法，学会用法律手段来维护自身权利。
我们的《思想道德修养和法律基础》课涉及的内容十分广泛，并且有一定的理论深度，要想学好它，掌握它，就必须要有科学的态度和正确的方法。
第一，要注重基本理论和基本观点的学习。
学习思想道德修养课，首先要认真学习它的基本理论和基本观点，掌握其精神实质，从而真正树立正确的世界观、人生观、价值观。
这是学好思想道德修养课的基础，它对提高我们大学生自身的理论素质和认识问题、分析问题、解决问题的能力具有重要的意义。
第三，要注重行动，在实践中学习。
知行统一，强调践履，这是由思想道德修养课的特性所决定的。
我们通过学习讨论掌握了这些道理，就谓这“知”获“知”的目的是为了“行”，是为了“践履”。
中国古代思想家早就指出，“不行不为真知”。
因此，知行统一，注重践履，就成为这门课的重要特点。
2024年10月自考思想道德修养与法律基础试题含解析
2024年10月自考思想道德修养与法律基础试题一、单项题1、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。
这说明【】（A）实现美好的理想必须付诸行动（B）现实是完美的，理想是有缺陷的（C）美好的理想是遥不可及的主观想象（D）确立理想的过程是一个读书学习的过程2、不同的人由于生活经历、人生境遇、认识水平等的不同，会形成不同的甚至对立的人生目的。
当代大学生应该确立的高尚的人生目的是【】（A）为人民服务（B）为家庭求温饱（C）为个人谋财富（D）为朋友两肋插刀3、人生观是人们对人生目的和意义的根本看法和态度，主要通过人生目的、人生态度、人生价值体现出来。
其中，人生态度主要回答【】（A）人为什么活着（B）人应该怎样对待生活（C）什么样的人生才有意义（D）如何协调人与自然的关系4、法的渊源主要是指法的形式意义上的渊源，即法的创制方式和表现形式。
关于我国法的渊源，下列表述正确的是（）（A）判例是我国重要的法律渊源（B）习惯在我国法的渊源中意义重大（C）特别行政区法律不属于我国法的渊源（D）我国法的渊源以宪法为核心，以制定法为主5、国家安全事关国家安危和民族存亡。
既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
这是为保障国家安全，我们必须贯彻落实的【】（A）全球国家安全观（B）传统国家安全观（C）狭义国家安全观（D）总体国家安全观6、美好的理想若是停留在头脑中和口头上，那它只能是一种不结果实的花朵。
这说明【】（A）理想只是一种思想认识（B）崇高的理想必须落实到行动上（C）理想是完美的，现实是有缺陷的（D）只要有坚定的信念，理想就可以自动变为现实7、在我国社会主义道德体系中，指导人们行为选择的主导性原则是（）（A）人文主义（B）集体主义（C）功利主义（D）个人主义8、人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是（）（A）信念（B）信仰（C）理想（D）空想9、网络生活是当代社会公共生活的重要组成部分。
思想道德修养考试试题
思想道德修养考试试题一、名词解释：（每题5分，共30分）1．心理健康：2．人性：3．人生价值：4．民族自豪感：5．理想：6．人际交往：二、简答题：（每题6分，共30分）1．衡量人生价值的标准是什么？2．中华民族优良道德传统可以概括为哪几个方面？3．心理健康对大学生成才有何影响？4．中华民族有哪些优良的爱国主义传统？大学生应当如何继承和发扬爱国主义优良传统？5．理想信念在人生中具有哪些重要作用？三、论述题（每题20分，共40分）1。
个人理想与社会理想之间到底是一种什么关系？请结合当前许多大学生的个人理想，谈谈如何实现个人理想与社会理想的统一。
2。
案例：2000年12月13日，北京某报刊登了一篇大学生高学历低规范，引人深思的文章：时至今日，居然还要把上课不迟到、不随地吐痰、买饭不加塞、等车要排队等这些对小学生的行为要求，写进了北京某名校的班规中。
这看来是个讽刺，实际上这是非常实事求是的报道。
有记者到某高校的宿舍楼采访，刚走进楼道没多久，突然从一室内泼出茶水浇到记者身上，又走了几步，一团废纸正好砸中记者，更不用说楼道里挂满了湿衣服，水房放肆的歌声，厕所的浓臭，这些实在使人怎么都感觉不到是大学生的宿舍楼。
吃饭的时候，谁挤得最厉害，谁就能先买到，经常是几十个人蜂拥而上。
随地吐痰、乱扔烟蒂、厕所不冲等现象，在大学校园也司空见惯了。
除了上述所讲的之外，一些大学生最大的毛病是不想成为一个和谐的社会人，只想追求名与利和个人的成就。
其次就是不懂生活，缺少独立的能力。
大学是培养成熟社会人的教育场所，大学生有义务为社会整体的和谐与进步尽到责任。
试论：当代大学生应该如何加强自我修养？。
《思想道德修养》第三章习题及参考答案
第三章习题及参考答案一、简答题：1．简述人生观的含义。
2．人生观在人生中有什么意义？3．为什么说为人民服务的人生观是科学的人生观？4．为人民服务人生观的内容和要求是什么？5．简述追求人生价值的认识前提和实现人生价值的主体条件。
二、论述题：1．为什么说只有在承担责任中才能体现其价值意义？2．人生道路并不见得一帆风顺，可能会遇到各种挫折，能否正确地应对人生挫折成为战胜挫折的关键一步。
请你谈谈怎样以正确的人生态度应对人生道路上的挫折？三、讨论题：1．请看以下材料：“苏菲奖”是一项由苏菲基金会设立的关于国际环境与发展的奖项。
该奖项自1998年起每年颁发一次，到1999年，已经有一位非洲人、一位美国人、一位印度人获得此奖。
2000年6月，一个杰出中国女性——廖晓义获得了“苏菲奖”，她是2000年此奖的惟一获得者，也是中国人第一次获得此奖。
此奖是对廖晓义献身环保，忘我奋斗的一个全面肯定。
廖晓义，1986年毕业于中山大学哲学系，获得硕士学位。
1990年的一天，廖晓义在社科院查阅有关资料时发现，随着经济的发展，中国的环境污染正在恶化，而中国的环境保护工作尚十分薄弱。
从此，廖晓义开始自觉投身于环境问题研究和环境保护工作。
为了环保宣传，她八方游说，到处求人，克服了常人难以想象的困难，自己编导、主持和剪辑，拍成了电视片《环保时刻》；为了环保事业，她离开了年幼的女儿，放弃了自己的美国博士梦，放弃了许多人梦寐以求的美国绿卡，做出了巨大的个人牺牲。
与此同时，她为中国的环保事业做出了突出贡献；她建立了民间环保组织——北京地球村环境文化中心，建立了“北京地球村环境教育培训基地”，指导创立了全国首家垃圾分类清运回收系统，并且积极倡导、推动全国著名高校的大学生参加“人人参与环保，共建绿色社区”的工程。
她的努力逐渐被社会认可，她所追求的事业正在成为众人的追求目标。
讨论：通过廖晓义的行为考察她的人生观、价值观。
2．请看以下材料：《中国大学生》杂志2000年第9期刊发了这样一篇报道。
全国自考思想道德修养与法律基础(论述题)模拟试卷9(题后含答案及解析)
全国自考思想道德修养与法律基础（论述题）模拟试卷9(题后含答案及解析)题型有：1.1．法治的含义是什么?试述建立法治国家的基本要求。
正确答案：法治是指以法律治理国家的治国方式、制度及其运行机制;法治强调对人的权利、自由与尊严的保护,强调法律至上和以法律制约国家权力等价值和精神;法治是一种稳定、良好、公正的秩序状态。
法治的基本要求是:(1)法律至上。
也就是法律具有最高的权威和最高的地位,没有任何个人或组织,包括国家元首和执政党,可以凌驾于法律之上。
法律是否具有最高的地位、是否享有至高无上的权威,是衡量一个国家是否真正实现法治的基本标准。
(2)保障人权。
尊重和保障人权是人类文明进步的标志。
法治发展的历史,实际上是国家权力被限制和人权不断得到保障的历史。
法治也是实现人权的最有效的途径。
(3)以权力制约权力,重视法律的控权作用。
现代法治的核心就是用法律来约束和控制国家机关的权力,即通过法律来规定国家机构的权力和权限,行使权力的条件和程序,违法行使权力、滥用权力应承担的责任,使权力在法治的轨道上运行。
(4)注重程序的价值。
法治的一个重要构成因素就是一切以法定程序行事,依照法定程序作出合乎理性的决定。
因此,法律程序对防范权力的滥用,保证民主参与和民主决策,保障公民合法权利有着重要作用。
涉及知识点：法律的一般理论2．论述当代大学生如何在学习和生活实践中确立正确的理想信念。
正确答案：(1)当代中国以马克思主义科学世界观为基础的社会主义理想信念，即建设中国特色社会主义的共同理想信念，是当代大学生在理想信念上的正确选择。
(2)确立正确的理想信念，必须坚持读书学习。
既要学习专业知识，还要学点哲学理论、政治理论，读点马克思主义的书，同时也不能离开自己所处的社会，不能离开对周围社会的观察和把握。
(3)确立正确的理想信念必须坚持参加社会实践。
人的理想和信念最终是在实际生活中形成的，离不开人的生活体验和实际行动，因此要参加一定的社会实践，增强认识社会和参与社会的能力。
2021-2022学年第一学期大学《思想道德修养与法律基础》(高教2018版)期末考试试卷附参考答
2021-2022学年第一学期期末考试《思想道德修养与法律基础》试卷一、简答题：（本大题共4小题，每小题10分，共40分）1.理想信念对当代大学生的成长和成才，有什么重大意义？2. 在新时期，怎样做一个忠诚坚定的爱国者？3.简述人生目的的内含，以及它在人生观中的地位？4.简述我国宪法的特点和原则？二、论述题：（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1. 从业人员在职业生活中，应该如何自觉遵守职业道德？2. 当代社会，公共生活有序化对经济社会发展的重要意义有哪些？三、材料分析题：（本大题共1小题，每小题10分，共10分）1.小张和小刘是某高校一年级的两位同学，小张来自偏僻的农村，考入大学是他第一次走进大城市。
面对其他同学，小张总有一种自卑感，为了不被他人瞧不起，小张就尽量避免同其他人交往，结果，同学们都觉得他很“怪”，慢慢地也与他疏远了，小张为此很痛苦，不知如何是好。
而小刘则出身于干部家庭，优越的环境，使得他从小就“个性”十足，进入大学以后，他仍然“保持本色”，从不顾忌别人的感受，想说什么就说什么，为此也得罪了一些同学，有同学觉得小刘太以自我为中心，“太狂”，不愿同他交往。
小刘觉得很委屈，因为他觉得自己从来没有恶意。
问：以上是两位大学新生进入大学后不久的心理感受，请你谈谈他们存在问题的症结是什么？应该采取什么样的方法加以解决？四、案例分析题：（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1. 2021年2月18日，22岁的大学毕业生小林被某单位聘用，单位与其约定先试用一个月，试用期间月工资1000元，如果双方觉得合适，可以签订3年期的正式劳动合同，工资待遇不低于3000元。
但是，4个多月过去了，单位领导并没有表示对小林工作有什么不满意，可是始终没有给小林签订正式的劳动合同，办理正式的转正手续，小林觉得特别委屈，又不敢提出抗议，害怕因此失去工作岗位。
根据《劳动合同法》相关知识，回答下列问题：（1）单位应该在什么时候同小林签订劳动合同？（7分）（2）试用期满后，单位同小林签订了劳动合同。
《思想道德修养》第一章习题与参考答案
第一章大学是人生发展的新阶段一、简答题1．大学新生在环境适应中可能出现的主要问题2．大学生自我意识的矛盾有哪几方面3．为什么说和平与发展仍然是时代的主题4．发展是解决中国所有问题的关键5．简述当代大学生的历史使命6．确定大学培养目标的依据是什么7．面向21世纪中国大学的培养目标8．大学生成才需要正确处理哪几个关系9．创新人才的基本素质10．创业精神的行为特征11．什么是心理健康12．进行心理健康教育的目标是什么13．人的心理健康包括那些方面14．加强自我心理调节，提高心理素质的主要方法有二、论述题1．有人说大学教育的关键在于校园文化的熏陶，你对所在大学校园文化氛围印象如何？你准备怎样利用这种氛围塑造自己?2．参考视频“杨振宁与陈佳洱谈基础科学与应用科学的关系”，讨论基础理论知识和实际应用知识之间的关系是什么？在校学习期间应如何处理这两者之间的关系？3．思考大学阶段学习的特点与中学有那些不同，你怎样定位自己的学习目标？4．本院、本系在专业设置、课程安排等方面存在的主要问题是什么？应当如何改进？在目前还不能及时、全面地改进之前，你自己怎么办？5．说大学新生的面前“一无所有，但又拥有一切”，你觉得这话矛盾吗？为什么？6．参考漫画《有些人一生追求最多的，可能是最不需要的东西》，认真思考自己来到大学，你到底想要什么，不想要什么？能要到什么，要不到什么？应该先要什么，后要什么？三、材料分析题根据以下三段材料思考问题，写一篇研究论文。
材料1：某专科学校一位女生仅仅因为晚上自习回来，寝室同学没有开门，第二天就买了两公升汽油倒在寝室的地板上，用蜡烛点燃，酿成火灾……；近年来大学生由于心理问题引发的休学、退学乃至自杀、凶杀等恶性事件呈上升趋势。
这一问题已成为影响大学生健康成长以及高校稳定的突出因素。
——《中国教育报》2001年9月06日材料2：伴随着计划经济向市场经济转变，竞争机制被引入日常生活中，人们长时期处于高度紧张的状态。
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思修1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。
要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。
提高独立生活能力。
树立独立生活的意识。
虚心求教，细心体察。
大胆实践，不断积累生活经验。
实力新的学习理念。
树立自主学习的理念。
树立全面学习的理念。
树立创新学习的理念。
树立终身学习的理念，培养优良的学风，树立远大的理想。
2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。
这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。
意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。
（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。
方法：注重学习科学理论。
注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。
注重联系实际。
注重行知统一。
3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。
用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。
用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。
重要意义：是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。
是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。
涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。
适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求，也是引领当代大学生成长成才的根本指针。
4. 什么是理想，什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。
5 ，理想信念对大学生成才的作用？指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；引导大学生做什么人，走什么路，为什么学。
7. 联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？（1）立志当高远。
立志做大事。
立志需躬行。
（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性，理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境（3）在实践中化理想为现实。
正确认识理想与现实的关系（思想基础）。
坚定的信念（重要条件）。
勇于实践，艰苦奋斗（根本途径）。
8. 什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。
他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
优良传统：热爱祖国，矢志不渝。
天下兴亡，匹夫有责。
维护统一，反对分裂。
同仇敌忾，抵御外侮。
9. 新时期的爱国主义有那些内容？爱国主义与爱社会主义的一致性，爱国主义与用户祖国统一的一致性，经济全球化的形势下要弘扬爱国主义，弘扬和培育民族精神；爱国主义。
团结统一。
爱好和平。
勤劳勇敢。
自强不息。
弘扬以改革创新为核心的时代精神。
10. 什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数所认同的价值取向，思维方式，道德规范，精神气质的总和。
是一个民族赖以生存和发展的精神支柱内涵：爱国主义。
团结统一。
爱好和平。
勤劳勇敢。
自强不息。
11. 什么是时代精神？内涵是什么？是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质，顺应时代潮流的思想观念，行为方式，价值取向，精神风貌和社会风尚的总和。
内涵：改革创新是核心，改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；是建设社会主义创新型国家的迫切要求；是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件12. 做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？（1）自觉维护国家利益就要自觉承担对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大局树立民族自尊心和自豪感，（2）促进民族团结和祖国统一民族区域自治，宗教信仰自由，《反分裂国家法》，（3）增强国防观念（4）以振兴中华为己任13. 什么是人生观？什么是人生价值？人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对生活的态度人生价值：一种特殊价值。
是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
14. 人的本质是什么？如何理解？本质：社会属性是人的本质属性。
任何人都处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。
马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。
15 人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？关系：人生态度是人生观的重要内容；人生态度是人生观的表现和反映端正：人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取16. 对人生价值评价要坚持那几方面的统一？能力有大小和贡献需尽力相统一；物质贡献与精神贡献相统一；完善自身与贡献社会相统一；动机与效果相统一17. 人生价值实现的条件是什么？（1）社会条件：要从社会客观条件出发，人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致（2）个人条件：实现人生价值要从个体自身条件出发，不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领立足于现实，坚守岗位做贡献要有自强不息的精神。
18. 什么是健康？怎样协调自我身心关系？一般说来，身（生理）是心（心理）的物质基础，心为身的精神机能，二者相互作用，作为有机统一体对人的生活实践产生影响。
一个健康的人，不仅要有健康的生理，还要有良好的心理，即所谓“身心健康”。
协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力，是保持身心健康的关键环节。
一个人自觉地调试心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境。
①树立正确的世界观、人生观、价值观。
②掌握应对心理问题的科学方法。
③合理调控情绪。
④积极参加集体活动，增进人际交往。
19. 促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？平等原则。
平等待人是促进个人与他人和谐的前提。
诚信原则。
诚信是促进个人与他人和谐的保障。
宽容原则。
宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。
互助原则。
互助是促进个人与他人和谐的必然要求。
20. 如何促进个人与社会的和谐？促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的地位。
a 正确认识个体性与社会性的统一关系。
（人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的）b 正确认识个人需要与社会需要的统一关系。
（人的需要的满足，只能借助于社会，凭借一定的社会关系，通过一定的社会方式实现，受社会物质和精神文化发展水平的制约；社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映）c 正确认识个人利益与社会利益的统一关系。
（在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。
个人应自觉地维护社会的整体利益；当个人利益与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉服从社会利益）d 正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。
（承担社会责任和义务，为社会做贡献）21. 道德的本质、功能和作用是什么？本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
功能：道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。
道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。
在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。
道德的认识功能是指道德反映反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。
道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。
作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。
1) 道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展2) 道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响3) 道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量4) 道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定5) 道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动6) 在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具道德发挥作用的性质由道德反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。
只有反映先进生产力的要求和进步阶级利益的道德，才会对社会的发展和人的素质的提高产生积极的推动作用，否则，就不利于甚至阻碍社会的发展和人的素质的提高。
22. 中华民族优良道德传统的主要内容是什么？(1) 注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
（公义胜私欲；夙夜在公；国而忘家，公而忘私；先…后…；先义后利）(2) 推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
（仁者爱人；推己及人；己所不欲，勿施于人；己欲利而利人，己欲达而达人；老吾老…）(3) 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。
(4) 倡导言行一致，强调恪守诚信。
(5) 追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。
(6) 重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体在完善自身中发挥自己的能动作用。
23. 如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？道德建设的核心，即道德建设的灵魂，它决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。
道德建设的核心问题，实质上是“为什么人服务”的问题。
①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
③为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。
④为人民服务体现着社会主义道德建设的先进要求和广泛性要求的统一。
（要坚持以人为本，“以服务人民为荣，以背离人民为耻”，尊重人，理解人，关心人，发扬社会主义人道精神，为人民、为社会多做好事，形成体现社会主义优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。