41光的直线传播

光的直线传播
(总第___课时)

科目： 物理 ； 主备：王景景 ；备课时间
年级： 八年级； 辅备：____ ；上课时间
【教学目标】
1．了解光源，知道光源大致分为哪两类？
2．理解光沿直线传播及其应用；
3．了解光在真空和空气中的传播速度分别是多少？
【本节重难点】
光沿直线传播的应用
【教学过程】
一、自主学习
1、光源
自身能够发光的物体叫做光源
光源有好多种，按形成原因分，可分为天然光源和人造光源；
按发光原理分，可分为热光源和冷光源．
2、光的直线传播
在漆黑的夜晚，用激光电筒向远处照去，会看到激光电筒笔直
的光柱．可见，光在空气中是沿直线传播的．在暗室里，将一束光
射到水中或玻璃中，发现光在水和玻璃中也是沿直线传播的．也就
是说光在同种均匀介质中是沿直线传播的．
画光线是人们用来表示光的传播路径的一种方法，画光线时必
须用箭头标明光的传播方向，即在物理学中，光线是用来表示光的
传播路径和方向的带箭头的直线，许多平行光线在—起称为平行光
束(或一束平行光)．
(1)影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能
到达的地方便产生影子．如手影、路灯下的人影等．
(2)小孔成像：在一个较暗的屋子里，把一支点燃的蜡烛放在一块半
透明的塑料薄膜前面，在它们之间放一块钻有小孔的纸板．由于光
沿直线传播，塑料薄膜上就出现蜡烛火焰的倒立的像，这种现象叫
做小孔成像，如图4.1－6所示．例如在树林的地面上见到的圆形光
斑，就是由于光沿直线传播通过树叶间的缝隙形成的太阳的像．
3、光速与光年
真空中的光速是宇宙中最快的速度，为3×108m/s；空气中的
光速略小于真空中的光速，约为3×108m/s；光在水中的速度约为
真空中光速的3/4；玻璃中的光速约为真空中光速的2/3.
光年是光在一年里传播的距离，因此光年是长度的单位．
二、交流展示
1、 试判断下列哪一组都是光源( )
A.电池和萤火虫 B．电池和烛焰
C.萤火虫和月亮 D．萤火虫和烛焰
2 、 下列关于光的传播规律的说法中，正确的是( )
A．光只有在真空和空气中才会沿直线传播
B．光在同一种透明介质中一定沿直线传播
C．光的传播需要介质，光能够在所有的介质中传播
D．光的传播可以不需要介质
3 、 关于光的直线传播，下列几种说法中正确的是( )
A．光只有在真空中才能沿直线传播
B．光在同种均匀的介质中是沿直线传播的
C．光在同种介质中沿直线传播
D．光在任何条件下都是沿直线传播的
4 、 太阳光透过玻璃射进屋子的过程中，光速将( )
A．变大 B．变小
C．先变大后变小 D．先变小后变大
三、反馈训练
1、“光年”是天文学上常用的长度单位，“光年”就是光在一年时
间内传播的距离．那么1光年约为 m．已知牛郎星和织女星
之间的距离为16光年，它们相距约为 m．
2、中华成语是世界文化宝库中最夺目的瑰宝之一，寥寥几个字，
内涵却十分丰富．有许多成语与物理知识相关联，如“立竿见影”
“一叶障目，不见泰山”“管中窥豹，可见一斑”等都可以用
_________来解释．
3、2008年春节晚会中有一精彩的“手影戏”——《逗趣》．两位演
员用手分别表演了动物、人物的各种形态．活灵活现的手影，让观
众大开眼界．手影的形成是由于( )
A．光的直线传播 B.光的折射
C．光的反射 D.凸透镜成像
四、拓展应用
1、 小明同学在课外用易拉罐做成如图4.1－6所示的装置做小孔成
像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明
纸上看到的像是 ( )
A.蜡烛的正立像 B.蜡烛的倒立像
C.三角形光斑 D.圆形光斑
4 下列现象中，可以用光的直线传播解释的是 ( )
A．阳光下，树在地面上形成影子 B.在岸边看到水中的鱼
C．在平面镜中看到自己的像 D.用放大镜看报纸上的字
【教学反思】