《南怀瑾全集》读后感300字
南怀瑾作品读后感
南怀瑾作品读后感南怀瑾是中国传统文化的积极传播者。
大家读他的作品收获多少知识?下面是店铺精心为你整理南怀瑾作品读后感，一起来看看。
南怀瑾作品读后感篇1：论语别裁读后感南怀瑾先生说：学问不是文学，文章好是这个人的文学好;知识渊博，是这个人的知识渊博;至于学问，哪怕不认识一个字，也可能有学问——做人好，做事对，绝对的好，绝对的对，这就是学问。
这不是我个人别出心裁的解释，我们把整部《论语》研究完了，就知道孔子讲究做人做事，如何完成做一个人。
小时候不管老师还是长辈都告诉我们：要好好学习，天天向上。
学习好了，将来什么都会有的!“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”,刚知道这句话时候，还拿着书找了半天，以为可以从里面找到“颜如玉”或则“黄金屋”来。
十几年的传统教育，把我们的脑子都固化了，认为“万般皆下品，惟有读书高”这句话就是真理。
然而读书是为了什么，过去没有深想，不就是为了“什么都有么”，历史经验还能有错?好好读书就是了，以为书读得越多，就是学问越多。
而今，南怀瑾先生却说：至于学问，哪怕不认识一个字，也可能有学问——做人好，做事对，绝对的好，绝对的对，这就是学问。
以前看过一个历史故事，用在这里刚好可以说明学问就是做人做事。
从前有一个名叫公明宣的人在曾子门下学习，却三年不读书。
曾子说：“你在我家里学习，三年不读书，那学什么?” 公明宣说：“我看见老师在家里，只要有长辈在，连牛马也没有训斥过，我很想学习您对待长辈的态度，可惜还没有学好。
我看见老师接待宾客，始终谨慎谦虚，从来没有松懈过，我很想学习您对待朋友的态度，可惜还没有学好。
我看见老师在朝廷办公事，对下属的要求很严格，但从不伤害他们的自尊心，我很想学习您对待下属的态度，可惜都还没有学好。
”曾子离开座位，向公明宣道歉说：“我不如你。
我只会读书罢了!”曾子倒不必要向公明宣道歉，因为学做人、做事和读书两不误啊，再说了，文字是沟通的一种方式，是帮助学习和提高的。
我认同南怀瑾的观点，学习是为了做人和做事，不要做了学问以后就忘记了为何而做学问了!做学问的目的，归根结底是用于做人做事。
南怀瑾作品读后感（2）
南怀瑾作品读后感(2)南怀瑾作品读后感篇3：《南怀瑾讲述：人生的起点和终点》读后感在桂林的滨江路，看到一家很有特色的书店，名曰“刀锋书店”，在这里看到这本《南怀瑾讲述：人生的起点和终点》，全书寥寥数篇，讲述2006年2月胡松年先生专程从美国到上海，向南师请教有关生死问题时南师的解说。
不了解佛学、道学，还未到达信佛信教的高度，只是知道南怀瑾先生是有名的国学大师，精通并传播中国传统文化。
下着大雨的深夜，捧读这本书，受益良多。
这里摘录三条：佛学为什么讲无常?因为石阶上的事没有永恒的。
人的欲望，永远贪求永恒，想永远保持存在，那是永远不可能的，那是笨蛋，是看不清楚的人搞的。
所以佛告诉你，积聚必有消散，崇高必有堕落，合会终须别理，有命咸归于死，那是必然的道理，这是大原则。
首先要了解，我们人道这个生命是两样东西中组合的，一个是思想精神，一个是身体，所以《易经》将阴阳配合。
这个身体，在两千五六百年前，释迦摩尼佛把它归类的非常清楚，物理世界的四大归类是：地、水、火、风。
实际上，加空是五大类，空不需要讲，一定存在的。
中国所讲的是五行：金、木、水、火、土。
“四大”代表什么呢?地大代表坚固的，凝固性的;水大代表湿润的，液体的;火大代表有冷暖温度的;风大代表运动，行动，运行。
气流、电流的能量属于风大的现象，电流的热量属于火大的现象。
这里，你们研究佛学的要注意，我们现在活着能够有思想，这个心意识是从哪里来的?所以唯识法相告诉你一个重点，就是暖、寿、识三个条件。
暖是有温度，保持肉体生命活着的一定有温度，是火大的关系;寿，有温度就有寿命。
所以，在我们这个地球上，越是温带热带的地方，生物发展的越茂盛，一到寒带冻住了就不行了，生物种类很少。
所以有暖、寿，才有精神意识起作用。
暖、寿、识是三位一体的。
我之前就觉得佛都是有大智慧的，原因是在哪一家的寺庙里看到一个巨大的木板，抬头第一句话就是：“佛语有云：人，最大的敌人是自己”。
这句话，让我参悟了很多年，世界上的事物，它本来的面貌占了三成，你对它的重视和感受占了七成，然后，这七成让你有了得失心，让你快乐，或者不快乐。
南怀瑾师道读后感
南怀瑾师道读后感朋友！今天我就跟你聊聊我看了《南怀瑾师道》的感受。
说实话，这本书可让我开了眼了，原来当老师还能这么有趣、这么精彩。
记得刚翻开《南怀瑾师道》，就像摊开了一块精美的画卷，把我带进了一个与众不同的世界。
我还没见过这么有趣的老师，简直像是个活脱脱的段子手。
这让我想起以前在学校那些枯燥的课，上课打哈欠是常有的事儿。
真希望那时候也能碰上个像南怀瑾这样的老师。
书中有个片段让我印象特别深刻，他在课堂上一边讲着古文，一边就开始举例子，说什么“读书就像吃饭，每个人都有不同的口味。
”我一想，这不就和我在果园里挑水蜜桃一样吗？每个桃子都有不同的香气和味道，这可是真理啊！他总能把复杂的道理用最简单的方式表达出来，就像是把难啃的骨头瞬间化成了入口即化的糖。
南怀瑾在教育里追求的是那种自由和开放的风格，就好比果园里的水蜜桃，自由生长而不拘束。
想想啊，老师要是都能这么“放飞自我”，估计课堂上少不了欢声笑语，学生也能学得更开心、更踏实。
我还特别佩服他那份对传统文化的敬畏之心。
他就像个精通水蜜桃种植的老手，懂得如何呵护这些珍贵的学问，并在时机合适时，小心翼翼地将它们呈现给学生。
他曾说：“教育不是填鸭式的，而是要点燃学生心中那团热情的火焰。
”这话说得多好！学习就该是这样一种燃情的旅程。
看完这本书，我可真想亲自去向南怀瑾讨教一番，哪怕只听他讲那么一两节课，估计都能受益匪浅。
就像吃了一个特别美味的水蜜桃，回味无穷。
我觉得他提倡的那种因材施教，才是真正的教育之道。
读完《南怀瑾师道》，我不禁反思自己的学习生活。
也许在追求知识的过程中，我们应该少一些功利的心态，多一些对知识本身的热爱，就像单纯享受水蜜桃的甜美而不去计较它的来历。
我想，这就是他所倡导的“师道”精髓吧。
朋友，咱们都可以从中学到许多，就像采摘果实之于农夫，只要我们愿意耐心品味，总会得到意想不到的收获。
如果你还有什么不同的见解，也欢迎和我分享哦！。
南怀瑾读后感
南怀瑾读后感
首先，南怀瑾在书中对人生的思考给了我很大的启发。
他认为
人生是一场修行，每个人都应该在人生的旅途中不断地修炼自己，
提升自己的品德和修养。
他强调了人生的意义和价值，呼吁人们要
珍惜时间，努力追求内心的平静与满足。
这让我深刻地意识到，人
生的意义不在于名利的得失，而在于如何让自己的内心得到真正的
满足和安宁。
其次，南怀瑾对情感的思考也给了我很大的启发。
他认为情感
是人生中最重要的部分，而且情感的丰富和深刻是人生最大的财富。
他用自己的亲身经历和感悟，深刻地阐述了情感的重要性，以及如
何在情感中获得真正的快乐和满足。
这让我明白了，人生中最重要
的不是物质的丰富，而是情感的丰富和深刻，只有在情感的交流和
沟通中，我们才能找到真正的快乐和满足。
最后，南怀瑾对人性的思考也给了我很大的启发。
他认为人性
是复杂而多变的，每个人都有自己的优点和缺点，而且每个人都有
改变自己的可能。
他呼吁人们要善待他人，要宽容他人的过错，要
在人性的复杂中找到真正的美好。
这让我意识到，每个人都有改变
自己的可能，只要我们能够善待他人，宽容他人的过错，我们就能
在人性的复杂中找到真正的美好。
总之，南怀瑾的《南怀瑾读后感》这本书给了我很大的启发和感悟。
他对人生、情感和人性的深刻思考，让我在阅读中得到了很多启发和感悟。
我相信，这本书不仅对我有很大的影响，对其他读者也会有很大的启发和感悟。
希望更多的人能够阅读这本书，从中得到启发和感悟，让自己的人生变得更加丰富和深刻。
《先生南怀谨》观后感
《先生南怀谨》观后感
《先生南怀谨》是一部描写南怀谨先生生平的作品，通过对他的生平和事迹进行描写，让人们能够更全面地了解这位伟大的先生。
观后感可以从以下几个方面展开：
首先，南怀谨先生作为一位知名的学者和教育家，他一生致力于教育事业，对学生孜
孜不倦地传道授业解惑，对教育事业的贡献令人敬佩。
在他的引领下，许多学生在学
业上都取得了优异的成绩，这也反映出了他对教育的热爱和执着。
其次，南怀谨先生不仅在学术上有着卓越的成就，还在人格方面有着高尚的品德。
他
待人诚恳、谦和，乐于助人，为人师表，深受师生和同行的尊重和爱戴。
在他的人格
魅力的感召下，许多人受益匪浅，受到启发和感动。
最后，南怀谨先生在面对困难和挑战时展现出来的乐观坚韧的品质也值得我们学习。
无论遇到什么困难，他总是乐观面对，勇敢应对，从不退缩。
这种乐观坚韧的品质不
仅让他在生活中取得了成功，也为我们树立了一个学习的榜样。
总的来说，观后感是这样一位伟大的先生，南怀谨先生，通过影片展现出了他的学识、品德和乐观的品质，让人们深受启发和感动。
我们应该向他学习，努力奋斗，做一个
有知识、有品德、有乐观品质的人。
南怀瑾读后感
南怀瑾读后感南怀瑾，是一位备受尊敬的中国现代文化大师，他的著作《南怀瑾文集》深受广大读者的喜爱。
在阅读了南怀瑾的作品之后，我深受启发，产生了很多感悟和思考。
南怀瑾的作品中充满着对生活、对人生的深刻思考，他的文字简洁而不简单，言简意赅，让人在阅读中不禁陶醉其中。
他的作品给我一种心灵上的震撼，让我对生活、对人生有了更深刻的认识。
南怀瑾的作品中，他对于人生、命运、道德等问题的思考，让我深受触动。
他在作品中所表达的对于人生的独特见解，让我重新审视了自己的生活，让我更加珍惜眼前的一切，对待生活更加积极向上。
在南怀瑾的作品中，他对于传统文化的传承与发展也有着独到的见解。
他深刻地理解了中国传统文化的内涵，对于中国传统文化的传承与弘扬，他给予了极大的关注和支持。
他的作品中，对于传统文化的赞美与弘扬，让我对于中国传统文化有了更深刻的认识，让我更加珍视自己的文化传统。
南怀瑾的作品中，他对于人性的洞察也令人钦佩。
他对于人性的深刻剖析，让我对于人性有了更加深刻的认识，让我更加理解人性的复杂和多样性。
南怀瑾的作品给予我很多启发，让我在阅读中得到了心灵上的滋养。
他的文字简洁而不简单，言简意赅，让我在阅读中不仅获得了知识，更加得到了心灵上的震撼。
通过阅读南怀瑾的作品，我深刻地感受到了他对于生活、对于人生的深刻思考，他的作品让我对于生活有了更加深刻的认识，对于人生有了更加深刻的思考。
南怀瑾的作品让我在阅读中得到了心灵上的滋养，让我更加珍惜眼前的一切，对待生活更加积极向上。
南怀瑾的作品给予我很多启发，让我在阅读中得到了心灵上的滋养。
他的文字简洁而不简单，言简意赅，让我在阅读中不仅获得了知识，更加得到了心灵上的震撼。
南怀瑾的作品让我对于生活有了更加深刻的认识，对于人生有了更加深刻的思考。
南怀瑾国学读后感
南怀瑾国学读后感《南怀瑾国学》是一部介绍南怀瑾先生国学思想的著作，通过对南怀瑾先生的生平、思想和著作的介绍，让读者更加全面地了解这位国学大师的理论和实践。
在阅读完这本书之后，我对南怀瑾先生的国学思想有了更深的理解和认识。
南怀瑾先生是一位具有深厚国学功底的大师，他对儒家经典有着深刻的理解和解读。
他主张“立德、立言、立功、立事”，强调修身齐家治国平天下的儒家思想。
他认为，儒家经典是中华民族传统文化的精髓，是中华民族的根基和灵魂，对于中国传统文化的传承和弘扬具有重要意义。
在当今社会，我们需要继承和发扬儒家思想，培养道德修养，注重家庭和社会责任，为国家和民族的发展贡献自己的力量。
南怀瑾先生的国学思想不仅局限于儒家经典，他还深入研究佛家、道家、墨家等各种思想，形成了自己独特的国学理论体系。
他主张“天人合一”，认为人应该顺应自然，顺应天地之道，追求心灵的平和与宁静。
他还提倡“道法自然”，强调人应该遵循自然规律，尊重自然，保护环境，实现人与自然的和谐共生。
这些思想对于当今社会的可持续发展和人类精神追求具有重要的指导意义。
在书中，南怀瑾先生的国学思想还体现在他的教育理念和实践中。
他主张“教育应以人为本”，强调培养学生的人格、品德和智慧，而不是单纯追求知识和技能。
他认为，教育应该是一种启发和引导，而不是灌输和机械。
他主张“以德育人”，注重学生的品德修养和思想道德的培养，培养学生的独立思考能力和创新精神。
他还强调教师应该是学生的引路人和榜样，要以身作则，引导学生健康成长。
通过阅读《南怀瑾国学》，我对南怀瑾先生的国学思想有了更深的认识和理解。
他的国学思想不仅是对中国传统文化的传承和弘扬，更是对当今社会价值观念和教育体系的启示和指导。
他的思想在当今社会仍然具有重要的现实意义，对于我们的生活和学习有着深远的影响。
希望我们能够继承和发扬南怀瑾先生的国学思想，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
南怀瑾读后感
南怀瑾读后感南怀瑾先生的著作往往以独到的见解、深入的思考、简练的文字风格而闻名。
他的文字简洁明了，却能直击人心。
读他的著作，常常能感受到他对人生的思考和对宇宙的追问。
他的著作通俗易懂，却有着深刻的内涵，让人遐想万分。
他倡导的一个重要观点是“解构”。
他认为，人们对事物的看法常常受到传统的束缚，而这些传统往往并非客观真理。
他鼓励人们重新审视世界，摒弃旧有的观念和框架，从而能更好地认知和理解事物的本质。
他的这一观点给我很大的启发，让我明白了人们常常过于依赖既定的思维模式，导致对事物的认知变得局限和偏颇。
只有打破传统的思维框架，用新的视角去审视事物，我们才能真正理解其内涵和价值。
南怀瑾先生的著作中还经常谈到佛学。
他是中国佛学研究的先驱者之一，对佛教的思考和研究有着独到的见解。
他试图将佛学的智慧融入现代的价值观，让佛学不再成为一种宗教信仰，而是一种理性思考的方法和生命的智慧。
他深信佛学对于人类的价值观、生活方式和社会关系有着重要的启示和指导作用。
读完他的著作，我对佛学有了更深入的理解，感受到了佛教的智慧和理性思考的力量。
与佛学相关的一个重要主题是人生观和生活态度。
南怀瑾先生认为，人生的意义并不在于追求功名利禄，而是要通过自我修养和心灵的觉悟，追求内心的平静和宁静。
他提到了很多关于人生观和生活态度的问题，例如如何面对生老病死、如何面对人际关系、如何面对挫折和困苦等等。
这让我对自己的人生有了更深的思考，让我明白了人生的意义并不仅仅局限于物质上的追求，而是要在心灵中找到真正的快乐和满足。
除了关于哲学和佛学的思考，南怀瑾先生的著作中还有很多关于中国传统文化和历史的内容。
他对中国传统文化有着深厚的研究和理解，同时也积极探索中国传统文化对于现代社会的意义和影响。
他倡导传统文化与现代社会的融合，而非简单的传统文化保护主义。
他认为，只有将传统文化与现代社会相结合，才能激发出中国文化的活力和创造力。
读完南怀瑾先生的著作，我对中国传统文化的重要性有了更深刻的认识。
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《南怀瑾全集》读后感300字
《南怀瑾全集》读后感300字
我来说说吧，我应该读完全集了，部分还读了几遍，受益颇多。
从小就喜欢读书，文字方面稍微有点悟性，能接触到的书都读，读的多了，就觉得很多书没意思了，而且很多内容重复，就不怎么读书了，大学时偶尔的遇到了同学的南先生的书全集中的一本，全集有些是讲演汇集的，有些是先生本人写的，我记得禅海蠡测是写的。
开始接触了以后就一发不可收拾，后来让同学陪我去一个书摊，兰州的南关吧，买了全套回来，从此，人生开始不一样了。
我从小就在思考一个问题，地球爆炸了咋么办，从小就有这种恐慌，所以读书是解决恐慌的一个途径，所以读书也是带着问题的。
我的人生怎么就开始不一样了呢，听我娓娓道来。
南先生的书读完后，对中国传统文化有了初步的认知，儒释道。
接着快毕业了大四的时候，和同学一起考研，选择的中国哲学专业，研究生期间如鱼得水，读了很多书，初步解悟了佛法。
再后来我研究生毕业了，考到了监狱做监狱警察，像佛一样做教育转变人的工作。
这就是我的故事。