影视动画非线性编辑课程的教学设计.
《非线性编辑》教案(新)
南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第 1 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第 2 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 1 学期第 3 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 1 学期第 4 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第 5 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第 6 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第7 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第8 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第9 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第10 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第11 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第12 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第13 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第14 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第15 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第16 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第17 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第18 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第19 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第20 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第21 次课。
非线性编辑教案
非线性编辑教案教案标题：非线性编辑教案教案目标：1.了解非线性编辑的基本概念和原理。
2.掌握非线性编辑软件的基本操作技巧。
3.培养学生的创意思维和艺术表达能力。
4.通过实践操作，提高学生的非线性编辑技能。
教案步骤：引入活动：1.介绍非线性编辑的概念和应用领域，例如电影制作、广告制作等。
2.展示一段经过非线性编辑处理的视频片段，让学生感受到非线性编辑的效果和优势。
知识讲解：1.讲解非线性编辑的基本原理，包括时间轴、剪辑、特效等概念。
2.介绍常用的非线性编辑软件，如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等，并讲解其基本功能和界面布局。
操作演示：1.进行软件操作演示，展示如何导入素材文件、创建项目、添加视频轨道和音频轨道等基本操作。
2.演示如何进行剪辑、调整视频顺序、添加过渡效果等编辑操作。
3.演示如何添加文字、音效、背景音乐等辅助元素。
4.演示如何进行颜色校正、图像修饰等特效处理。
实践操作：1.提供一些素材文件，让学生进行实践操作，按照自己的创意进行非线性编辑。
2.鼓励学生尝试不同的剪辑方式和特效效果，培养他们的创意思维和艺术表达能力。
3.提供指导和建议，帮助学生克服操作中的困难和问题。
总结和展示：1.学生展示自己编辑完成的作品，分享自己的创意和心得体会。
2.总结非线性编辑的基本原理和操作技巧。
3.鼓励学生继续探索和实践，提高非线性编辑技能。
评估：1.观察学生在实践操作中的表现，包括操作熟练度、创意发挥等。
2.评估学生编辑作品的质量和创意水平。
3.通过问答、小组讨论等方式对学生进行知识的检测和理解程度的评估。
拓展活动：1.组织学生参观电影制作公司或专业的非线性编辑工作室，了解行业实践和应用。
2.推荐学生阅读相关的专业书籍和文章，扩展他们的知识面和技能。
教学资源：1.非线性编辑软件：Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等。
2.素材文件：视频片段、音频文件、图片等。
《非线性编辑》教学大纲
《非线性编辑》课程教学大纲一课程名称：非线性编辑/ Non-linear video editing二课程代码：05091324三课程类别：专业课四课程性质与教学目的：本课程是动画专业必修课里面很重要一门课程。
通过本课程的学习，使学生更好地理解数字化影视制作中的相关理论知识，加强学生对非线性编辑技术原理、应用及实战技巧的理解和掌握，并能在节目制作中熟练地运用这种新的制作手段，灵活实现各种剪接效果以及创造性地发挥非线性编辑的优势，更好地将理论与实践相结合，技术与艺术相结合。
五学时/学分：64/4六先修课程：摄影与摄像、电影赏析、动画赏析七适用专业：动画专业八教学内容及要求：第一章Premiere Pro2.0概述1.1开始1.2视频编辑的过去和现在1.3非线性编辑工具：Premiere Pro2.01.4提供标准的数字视频工作流1.5用高级功能增强工作流1.6在工作流中与Adobe Creative Suite Production Studio Premium协同工作1.7Premiere Pro工作区1.8定制工作区重点：Premiere Pro工作区难点：定制工作区第二章快速浏览Premiere Pro 2.02.1开始2.2将剪辑放置在序列上2.3组织和剪切剪辑2.4加入切换特效2.5应用视频特效2.6编辑Photoshop图层图形2.7用嵌套序列合成图形重点：应用视频特效难点：用嵌套序列合成图形第三章拍摄和采集高质量视频素材3.1开始3.2拍摄高质量视频的20种技巧3.3采集视频3.4采集整盘磁带3.5批量采集和场景检测3.6手工采集模拟信号重点：拍摄高质量视频的20种技巧难点：手工采集模拟信号第四章选择设置、调整首选项和管理素材4.1开始4.2选择项目设置4.3调整用户首选项4.4导入素材4.5图像和图形问题4.6在Project面板中管理媒体素材4.7在Adobe Bridge中管理素材重点：图像和图形问题难点：在Adobe Bridge中管理素材第五章创建仅有硬切效果的视频5.1开始5.2用故事板创建粗切效果5.3在Timeline上编辑剪辑5.4移入、移出和移动Timeline上的剪辑5.5Source Monitor编辑工具5.6在Trim面板中调整剪辑5.7其他编辑工具重点：移入、移出和移动Timeline上的剪辑难点：在Trim面板中调整剪辑第六章添加视频切换特效6.1开始6.2谨慎地使用切换特效6.3尝试一些切换特效6.4在Effect Controls面板内改变参数6.5使用A/B模式细调切换特效重点：谨慎地使用切换特效难点：使用A/B模式细调切换特效第七章创建动态字幕7.1开始7.2用字幕增强项目7.3改变字幕参数7.4从零开始创建字幕7.5将字幕放置到路径上7.6创建形状7.7创建滚动字幕和游动字幕7.8解析特效：光泽、描边、阴影和填充重点：创建滚动字幕和游动字幕难点：解析特效：光泽、描边、阴影和填充第八章应用特殊的编辑工具8.1开始8.2 5 种高效的编辑工具8.3添加电视新闻风格的切出效果8.4改变剪辑播放的速度和方向8.5使用带有两种切换特效的图形8.6在4台摄像机场景中切换重点：使用带有两种切换特效的图形难点：在4台摄像机场景中切换第九章添加视频特效9.1开始9.2一些基本的视频特效例子9.3处理关键帧和特效参数9.4添加关键帧插值和速度9.5向试驾应用一些奇异的特效重点：处理关键帧和特效参数难点：向试驾应用一些奇异的特效第十章使剪辑动起来10.1开始10.2在剪辑中应用Motion特效10.3改变剪辑尺寸，添加旋转10.4使用关键帧插值10.5创建画中画效果10.6用投影和斜面边缘增强运动效果10.7其他运动特效：Transform、Basic 3D和Camera View 重点：用投影和斜面边缘增强运动效果难点：其他运动特效：Transform、Basic 3D和Camera View第十一章获取和编辑音频11.1开始11.2选择合适的麦克风11.3把麦克风连接到摄像机或PC11.4建立一个基本的录音区11.5专业的解说11.6Premiere Pro：高质量的听觉体验11.7检查音频特征11.8调整音量11.9添加J切换和L切换重点：把麦克风连接到摄像机或PC难点：添加J切换和L切换第十二章美化与混合音频12.1开始12.2使用音频特效美化声音12.3试验立体声和5.1环绕声效果12.4使用音频混合器12.5将音频输出到分组混音12.6录制配音12.7创建5.1环绕声混音12.8使用Adobe Audition 2.0进行专业音频编辑重点：使用音频混合器难点：使用Adobe Audition 2.0进行专业音频编辑第十三章合成技术13.1开始13.2创建项目中的合成部分13.3使用Opacity特效13.4两种多轨视频特效：Blend和Texturize 13.5使用Alpha通道透明度13.6应用色度、色彩和亮度抠像特效13.7使用蒙版抠像重点：两种多轨视频特效：Blend和Texturize难点：应用色度、色彩和亮度抠像特效第十四章增强颜色、编辑技巧和快捷键14.1开始14.2颜色特效概述14.3调整和增强颜色14.4嵌套序列14.53种快速编辑技术14.6推荐使用的键盘快捷键重点：调整和增强颜色难点：3种快速编辑技术第十五章项目管理15.1开始15.2浏览Project Menu15.3Project Manager15.4管理剪辑注释15.5高清晰度视频和影片功能重点：Project Manager难点：高清晰度视频和影片功能第十六章用Photoshop和After Effects增强DV项目16.1开始16.2Photoshop CS2介绍16.3Photoshop CS2基本功能演示16.4用Photoshop制作DV的技巧16.5在Photoshop中编辑Encore DVD菜单16.6After Effects 7.0简介16.7用After Effects制作字幕动画16.8使用特效和Motion Tracker重点：用Photoshop制作DV的技巧难点：用After Effects制作字幕动画第十七章导出帧、剪辑和序列17.1开始17.2导出选项17.3录制到磁带17.4制作单帧17.5创建标准电影、图像序列和音频文件17.6使用Adobe Media Encoder17.7使用编辑决策列表17.8导出到DVD重点：创建标准电影、图像序列和音频文件难点：使用Adobe Media Encoder第十八章用Premiere Pro和Encore DVD 2.0创建DVD18.1开始34618.2在Premiere Pro 中DVD创作概述18.3预览DVD项目34718.4在Timeline上添加DVD标记18.5用标记创建自动播放DVD18.6使用DVD菜单模板18.7用Encore DVD 2.0制作DVD重点：在Timeline上添加DVD标记难点：用Encore DVD 2.0制作DVD九十考核方式:考查（成绩比例：考查30%+平时60%+考勤10%）考查评分标准为：优秀、通过、不通过三档制计分。
《非线性编辑》教学大纲设计
《非线性编辑》教学大纲设计课时数：32学时
课程目标：
课程内容：
2.2软件界面及基本操作
2.3快捷键和常用工具
第三单元：剪辑原理与技巧
3.1影视剪辑的基本原理
3.2剪辑语言与剪辑节奏
3.3剪辑技巧及其运用
第四单元：剪辑流程与组织
4.1剪辑前的准备工作
4.2素材导入与整理
4.3剪辑流程与时间轴管理
4.4剪辑组织与结构设计
第五单元：特效与音频处理
5.1特效的基本知识与应用
5.2音频的基本处理
5.3背景音乐与音效的添加与调整
第六单元：影片导出与输出
6.1导出影片的格式与设置
6.2输出控制与调整
6.3输出设备与介质选择
第七单元：创新与创作
7.1剪辑风格与创作风格
7.2创新剪辑的方法和技巧
7.3根据题材特点进行创作
教学方法：
教学评估：
课程评估主要依据学生的平时表现、实际操作能力和项目作业完成情况。
包括课堂参与度、实际操作的准确度和创意性、单元测试和项目作业
的成果等方面进行评估。
最终成绩将根据这些评估结果综合确定。
教材和参考资料：
2.赵晓靖,赵晶晶.创作与技术[M].中国传媒大学出版社,2024.。
备注：
根据具体的课程时间和学生的实际情况，可以进行适当的调整和补充，以达到更好的教学效果。
同时，对于课程的实习、作品展示和评估等环节，需要根据实际情况进行详细的安排和说明。
非线性编辑教学课程设计
非线性编辑教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解非线性编辑的基本概念、原理和技术特点；2. 掌握非线性编辑软件的基本操作、功能模块及其应用；3. 学习并掌握视频剪辑、特效制作、音频处理等非线性编辑技巧；4. 了解非线性编辑在影视制作、新媒体传播等领域的应用。
技能目标：1. 能够运用非线性编辑软件进行视频剪辑、合成和输出；2. 学会运用特效、转场、字幕等元素丰富作品视觉效果；3. 培养独立创作、团队协作的能力，提高解决问题的实践操作能力；4. 能够根据实际需求，运用非线性编辑技巧进行创意表达。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对非线性编辑技术的兴趣，激发创作热情；2. 增强学生的审美观念，提高对影视作品的鉴赏能力；3. 培养学生严谨、细致的学习态度，树立良好的职业道德观念；4. 引导学生关注社会热点问题，通过非线性编辑作品传递正能量。
课程性质：本课程为信息技术与艺术相结合的实践性课程，旨在培养学生的非线性编辑技能和创意表达能力。
学生特点：本课程针对初中生，学生对新鲜事物充满好奇，具备一定的计算机操作基础，但缺乏专业知识和实践经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用案例教学、任务驱动等方法，引导学生主动探究、实践操作，提高非线性编辑技能。
在教学过程中，关注学生的个体差异，进行有针对性的指导，确保课程目标的达成。
通过课程学习，使学生能够独立完成非线性编辑作品，提升综合素质。
二、教学内容1. 非线性编辑概述- 了解非线性编辑的发展历程、技术特点及其与传统编辑的区别。
- 掌握非线性编辑的基本流程和软件分类。
2. 非线性编辑软件操作- 学习并熟悉主流非线性编辑软件的操作界面、功能模块；- 掌握视频导入、素材管理、剪辑、合成、输出等基本操作。
3. 视频剪辑技巧- 掌握视频剪辑的基本原则和方法；- 学会运用剪辑技巧，如画面切换、镜头组合、节奏控制等。
4. 特效与转场应用- 了解并掌握常用的视频特效、转场效果及其应用；- 学会在作品中合理运用特效与转场，提升视觉效果。
非线性编辑教学大纲
山东体育学院教育技术学专业《非线性编辑》课程教学大纲一、课程基本信息（一）课程编号：1307441210；（二）课程性质：必修课；（三）课程总共54学时、3学分；（四）课程简介：随着计算机及数码技术的飞速发展，非线性编辑软件在后期制作在影视创作中占有举足轻重的地位，是一门理论与实践相结合的、兼顾技术与艺术的课程，目的是使学生了解和掌握视音频编辑的理论知识，掌握节目后期制作这一重要环节中的非线性编辑方式的技术原理、艺术原则及实际操作的方法与技巧，Premiere是目前各个行业普遍使用的后期编辑软件。
二、课程的教育目标使学生更好地理解数字化影视制作中的相关理论知识，加强学生对非线性编辑技术原理、应用及实战技巧的理解和掌握，并能在节目制作中熟练地运用这种新的制作手段，灵活实现各种剪接效果以及创造性地发挥非线性编辑的优势，更好地将理论与实践相结合，技术与艺术相结合。
使学生掌握Premiere Pro CS6软件的使用方法，掌握利用Premiere Pro CS6进行电视节目剪辑制作的基本工作流程，熟练使用Premiere Pro CS6完成电视节目的后期制作和输出。
三、教学安排与学时分配四、讲授内容第一部分理论讲授内容第一章数字视频基础知识【教学要求】1. 重点：数字视频的基本概念2. 难点：数字视频应用理论基础3. 理解掌握数字视频的基本概念4. 掌握非线性编辑的基本概念5．掌握非线性编辑和线性编辑的区别第一节线性与非线性编辑概述影视编辑发展；线性编辑概述；非线性编辑概述第二节非线性编辑系统非线性编辑系统概述；非线性编辑系统软硬件平台；非线性编辑系统的发展趋势第二章Premiere Pro CS6概述【教学要求】1. 重点：Premiere的安装、自定义工作空间2. 难点：工作空间的管理、理解基本工作流程3. 熟练安装Premiere软件、自定义工作空间4. 掌握几种常见的非线性编辑软件5. 掌握非线性剪辑在电影中的应用技巧第一节Premiere Pro CS6简介Premiere的发展历史；Premiere Pro CS6的配置要求第二节Premiere Pro CS6菜单结构文件菜单；编辑菜单；项目菜单；素材菜单；序列菜单；标记菜单；字幕菜单；窗口菜单；帮助菜单第三节Premiere Pro CS6工作窗口项目窗口；监视器窗口；时间线窗口；功能面板第四节影视媒体编辑制作流程创建项目；采集素材；导入素材；编辑素材；添加素材至时间线窗口；使用视频切换；添加视频特效；音频调整；添加字幕；节目的输出第三章配置项目【教学要求】1. 重点：项目配置的基本方法2. 难点：首选项的各项参数设置3. 掌握项目配置的基本方法4. 熟练使用首选项的各项参数设置5．掌握静帧序列素材的导入6. 掌握特殊格式素材的导入第一节首选项首选项概述；首选项设置第四章采集、导入与管理素材【教学要求】1. 重点：设备控制采集数字视频的方法2. 难点：导入视频、音频和静态图片的方法3. 掌握管理素材的基本方法4. 要求灵活运用所学知识，明晰操作步骤第一节导入素材视频格式；格式工厂；格式转换；DV采集；视频卡第二节素材采集素材采集概述；素材采集设置；素材批采集；音频素材采集；素材导入第三节素材管理素材文件夹；素材属性调整；使用脱机文件；浏览与查找素材；重命名与清除素材第五章创建与编辑序列【教学要求】1. 重点：监视器调板中各个选项的功能和使用方法2. 难点：各种基本剪辑方法3. 掌握视频素材的后期剪辑的方法4. 掌握时间线调板中各个选项的功能和使用方法5. 掌握向序列中添加素材的方法6. 掌握使用各种编辑工具编辑序列7. 掌握三点编辑和四点编辑第一节使用监视器窗口进行编辑监视器窗口；监视器中的时间控制装置；监视器窗口的安全区域；监视器窗口的显示模式第二节使用时间线窗口进行编辑时间线窗口；时间线窗口控制；轨道的控制与操作；轨道基本操作；轨道同步锁定第三节序列控制在素材源监视器窗口剪辑素材；插入和覆盖编辑；拖放添加素材；三点和四点编辑；自动添加素材；素材的替换第四节编辑序列的素材选择素材的方法；编辑素材的方法；分割与伸展素材片段；波纹编辑与滚动编辑；滑动编辑与滑行编辑；修整监视器的使用；交错视频素材设置；生成静止素材片段第六章添加转场【教学要求】1. 重点：添加转场的基本流程及方法2. 难点：转场控制的参数设置3. 掌握转场的添加和设置4. 能够根据制作需要合理选择和设置转场效果5. 掌握电子相册的制作方法第一节视频切换概述场面划分的依据；场面切换的方法第二节视频切换特效的使用视频切换特效的基本操作；视频切换特效的参数设置第三节视频切换特效的分类3D运动；叠化；划像；映射；滑动；伸展；缩放第四节自定义视频切换特效设置视频切换的默认持续时间；切换特效中的自定义参数设置第七章音频混合【教学要求】1. 重点：编辑和混合音频过程中涉及的工具和选项2. 难点：使用音频混合器调板混合并调整音频的方法3. 掌握编辑和混合音频的方法和技巧4. 掌握音频转场和音频效果5. 掌握高级混音技巧，创建5.1声道环绕声第一节影视作品中的声音语言；音乐；音响第二节声音剪辑的方式及其规律声音剪辑的方式；声音剪辑的规律；声音的录制与合成；解说词和对白的录制；音乐的录制；音响的录制第三节声音的数字化处理预演音频片断；编辑音频素材；调音台的使用；音频过渡第四节音频特效音频处理与转换；调节音量和声像平衡；高级混音技巧；音频转场与音频效果；创建5.1声道环绕声第八章创建字幕【教学要求】1. 重点：Title Designer的相关特性和功能2. 难点：处理字幕中文本时涉及的选项设置3. 熟练创建3种字幕：静态字幕、滚动字幕4. 掌握字体的管理下载5. 掌握处理对象风格的基本方法6. 掌握爬行字幕的制作方法第一节字幕简介字幕类型；字幕属性第二节创建字幕字幕基本操作；认识Addle Title Desigrer；创建各种类型字幕；字幕样式第三节字幕动画静态字幕；滚动字幕；爬行字幕第九章动画与效果【教学要求】1. 重点：创建动画的方法2. 难点：动画效果的设计和制作3. 掌握动画创建的方法4. 掌握各种效果的参数设置5. 掌握关键帧的添加6. 掌握色彩校正的方法第一节关键帧动画视频运动特效参数设置；视频运动特效参数详解；视频运动特效的关键帧；不透明度调整第二节视频运动特效实例移动效果实例；缩放效果实例；旋转效果实例；视频运动特效综合实第三节视频特效操作编辑视频特效；预设特效；变换；实用；时间；模糊与锐化；生成第四节色彩校正调整；透视；键控；一多画面合成；虚幻影像效果合成；预设特效的应用第十章合成与抠像【教学要求】1. 重点：各种抠像的方法2. 难点：合成素材片段和轨道的方法3. 掌握抠像和合成素材的方法4. 掌握蒙版的使用技巧第一节视频特效相关知识滤镜；图层、蒙版与遮罩；键控与抠像第二节抠像KEY键；透明与Alpha通道第十一章输出与创建视频光盘【教学要求】1. 重点：输出影片设置对话框中各选项的功能2. 难点：使用Adobe Media Encoder将影片输出为不同格式的方法及编码设置3. 掌握影片输出到DV带的方法4. 掌握整合Encore创建DVD和蓝光光盘的基本方法5. 掌握几张不同的刻录光盘软件6. 掌握不同视频格式的区别第一节渲染Render；H.264第二节输出Avi;wmv;mov;mpg第三节转码格式工厂；格式转换；格式压缩；会声会影第四节刻录光盘刻录大师；Nero；绘声绘影五、考核要求闭卷标准考试，平时成绩包括作业、考勤和课堂表现，占30%，期末试卷成绩占70%。
非线性编辑 教案
1.数字视频基础知识[教学目的]：了解数字视频基础知识。
[教学重点]：电视制式3个，非线性编辑的系统构成线性编辑与非线性编辑之间的区别，[教学难点]：高清与标清之间的区别。
[教学方法]：讲授法[课时]：4学时[授课过程]：[复习旧课]：[讲授新课]：一:数字视频基本概述1.数字信号与模拟信号模拟信号，采用连续值的数据传输优势：成本低，还原性好劣势：画质低，传输干扰多数字信号，采用不连续的数据传输优势：抗扰力强，便于通信，存储2.电视制式&三种制式NTSC。
美国，容易失真，色彩不稳定，每秒30帧。
PAL。
德国，解决了NTSC的问题，但是解码复杂，信号处理麻烦，接收机造价高。
每秒25帧。
SECAM。
法国，兼容性比较差。
&标清与高清标清（SD），物理分辨率720P一下的一种视频格式。
（视频的垂直分辨率为720线逐行扫描）3:4高清（HD），物理分辨率超过720P或1080i，1080P,视频宽纵比为16：93.帧速率和场&帧速率:动画中每一幅静态图像被称为一帧，帧速率是指每秒能播放或者录制多少格画面。
&场：奇场和偶场，4.分辨率视频所成图像的大小或尺寸，“水平点数X垂直点数”5.视频的压缩有损压缩和无损压缩&JPEG：静态图像的压缩标准。
（压缩后数字视频依然很大，它的重放必须有专门的硬件来处理）&MPEG： MPEG-1，应对图像要求不太高的VCD领域。
MPEG-2，广播质量要求的编码标准，用于DVD，高清电视。
二 :广播级质量广播级质量概念分为主观和客观：客观：符合国际广播的标准能正常播出，的视频图像，可以用仪器经行测量。
主观：在观众眼里图像是否清晰视频色彩&颜色模式：RGB,LAD,HSB,YUV,CMYK,&颜色编码：YUV，S-Video,Composition复合信号。
三:线性编辑与非线性编辑1.线性编辑一种磁带的编辑方式，它利用电子手段，根据节目内容的要求将素材连接成新的连续画面的技术。
非线性编辑课程设计
非线性影视编辑课程设计指导书一、通过课程设计（作品）要达到下述目的：1、学习正确的设计思想和设计方法。
在设计作品实践中，要根据设计任务书的要求，经过精心构思创意、制作，取得一定的设计成果，制作出你满意的作品。
2、综合运用所学过的基本理论、基本制作技法和计算机软件专业知识，巩固、扩大，并加深学过的课程内容；3、提高对计算机的各种与非线性编辑Premiere软件相关其它软件的应用能力，学会综合利用计算机各种的资源，来全面提高制作影视作品的能力；4、在课程设计过程中，学生要掌握从采集视频到编辑视、音频，直至最终输出整个数字视频过程的全部功能流程。
5、通过课程设计使学生掌握影视片头设计与制作：广告特技合成和影视剪接、标题制作的能力，较为系统地培养造就一批既有艺术创造才能又能熟练掌握电视节目制作技术的实用专业人才。
6、培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力与创新能力。
二、课程设计内容：课程设计（作品）的题目应尽可能以表现现代主题，画面内容要积极向上，突出时代主旋律。
课程设计（作品）的内容可分四种类型：每组可任选两个类型制作完成。
1、新闻报道类3、创意广告类：2、电视散文类：4、情节影视类：三、基本要求：1、新闻报道类：新闻报道要有题目的素材来源，主题要标新立异，符合实际生活。
在新闻报道中要突出新闻要素，把事件要前后完整地交代清楚，利用非编技术合理，画面流畅、转场自然。
2、电视散文类：电视散文要求以表现学校和学生生活为主题，画面内容要积极向上，突出时代主旋律。
利用非编技术合理，画面流畅、转场多姿多彩而自然，配音配乐与画面内容相辅相成。
3、创意广告类：创意广告要求作品要有新意、创造力，应充分利用已学的三维动画制作技术，创造逼真的三维模型，来表现广告的主题内容。
利用AE做特效和非编技术合理编辑，画面流畅、具有冲击力，转场多姿多彩、自然流畅。
4、情节影视类：情节影视要求要完整的故事情节，画面内容要积极向上，突出时代主旋律。
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影视动画非线性编辑课程的教学设计
内容摘要:文章探讨了非线性编辑课程在教学目标、教学内容、案例设计及考核方式等各个环节的特点与问题,并给出了具体的教学实施方案,对于今后非线性编辑课程的教学具有很好的参考和借鉴作用。
关键词:非线性编辑课时安排案例设计视频非线性编辑(以下简称非线性编辑)在计算机技术的支持下,充分运用数字处理技术的研究成果,以低成本、高效率、高质量、效果变幻无穷的姿态迅速进入了影视领域,对传统的线性编辑工艺技术造成了极大冲击。
非线性编辑作为一门新兴的学科越来越引起人们的重视,许多大学的影视动画专业都开始将非线性编辑纳入课程的范畴。
但是目前非线性编辑课程的教学一直没有一个统一规范的教学目标和教学内容。
这一方面是由于“影视动画非线性编辑”是一门新兴的学科,其知识领域和研究范畴仍然在不断地更新与扩展;另一方面,影视动画非线性编辑是一种典型的交叉学科,与计算机图形学、计算机图像处理、计算机视觉,甚至机械控制等学科都有密切联系,这使其教学内容比较杂。
这两方面的特点都增加了影视动画非线性编辑课程的教学难度。
目前还没有一本普遍认可的权威性的教材,各学校的授课教师也都处于自己摸索、自由发挥的境地。
笔者认为有必要对这门课程的教学进行分析与探讨,给出一个相对可行的教学方案,促进影视动画非线性编辑技术在国内影视动画领域的普及和发展。
本文根据沈阳师范大学美术与设计学院影视动画非线性编辑课程的实际教学经验,参考国内相关课程的教学内容,并结合授课老师在影视动画非线性编辑方面的科研和教学体会,对影视动画非线性编辑课程的教学目标、教学内容、案例设计、考核方式各个环节进行分析和论述,给其他教学工作者以及自学人员以参考和借鉴,并起到抛砖引玉之作用。
一、教学目标影视动画非线性编辑课程主要面向影视动画专业三年级学生,并在三年级第一学期开设。
在此之前,这些学生已经学习过相关的计算机基础理论课程及动画理论,已经具备了学习非线性编辑课程的知识基础。
与计算机等技术性、理论性很强的课程不同,影视动画非线性编辑技术更倾向于是一种构建在基础技术之上的应用型、综合型技术,而且在社会领域中的应用性和表现性也要大大多于基础技术。
为此,我们将影视动画非线性编辑课程定位为:以理论技术为基础,偏重实际应用。
这样的定位对于学生体会理论知识到应用知识的转化,增强学生对影视动画非线性编辑技术的兴趣以及提高学生的实际应用技能都很有裨益。
我们制定的教学目标为: (1)使学生了解影视动画非线性编辑的基本概念,理解非线性编辑的基本理论与技术; (2)掌握一种常用的非线性编辑平台系统,培养实际动手能力; (3)培养学生具有理论分析和解决实际问题的能力。
二、课堂教学学院非线性编辑课程安排了10个学时的课堂理论教学,每次2学时。
我们在课堂教学过程中的主要教学内容如下: (1)非线性编辑概论(2学时) 介绍非线性编辑的基本概念、特点以及目前国际上该领域的研究和应用情况。
具体内容包括:非线性编辑基本概念及其特点、非线性编辑系统的组成和分类、非线性编辑的发展史、非线性编辑的应用、非线性编辑的研究与发展。
(2)非线性编辑的接口设备(2学时) 介绍与非线性编辑有关的传感技术、非线性编辑系统中的各种交互设备及其原理与特点。
具体内容包括:非线性编辑有关的人的因素(视觉、听觉、身体感觉);非线性编辑接口设备(包括视觉显示设备、听觉显示设备、跟踪设备、触觉与力觉显示设备等)。
(3)非线性编辑系统的相关软件(2学时) 介绍构成非线
性编辑系统的各层次软件。
具体内容包括:概述非线性编辑系统的各层次软件,包括基础图形库、几何建模工具、图像处理工具、音频处理工具、非线性编辑平台软件、基于图像的建模和绘制工具。
(4)非线性编辑AfterEffects(4学时) 介绍AfterEffects语言的基本概念、语言结构及其使用方法。
具体内容包括:AfterEffects简介、AfterEffects的历史、AfterEffects的语言结构、AfterEffects与MAYA。
通过这部分内容的学习,将使学生能够运用AfterEffects语言完成影视动画后期制作的应用。
三、案例设计
通过娱乐性案例和新闻性案例讲解制作整体思路和技术特点,使学生通过案例制作掌握非线编系统合成的主要技术特点(共10学时)。
从实际效果和实现手段上看,几乎所有的合成产品都有这样几种技术的支持:键处理、颜色校正、跟踪与反跟踪、特技(特效)。
(1)键的种类与运用(Keying) 键的本质是抠像,是合成的根本,键的种类与质量决定了最终合成效果的好与坏。
一般非线编中带有亮键、色键和轮廓键(matte),但功能有限。
轮廓键作为功能最强大、使用最灵活的键方式,通常以无限层的叠加方式提供给用户,使用不同的键可以进行布尔运算,从而极大地丰富了合成的内容。
(2)跟踪技术(tracking) 由于视频合成并不像photoshop那样处理单帧静止画面,因而跟踪技术的重要性不言而喻。
(3)颜色校正(Color Corection) 最早用于对前期拍摄中的瑕疵如偏色、包光、曝光过度等进行弥补,在合成中的颜色校正还可以模仿多种环境效果或为键特技做预先的铺垫,可以对灰度、亮度、对比度进行调节,可以工作于独立的RGB通道内,对画面进行像素级的修补。
(4)粒子粒子系统是模拟不规则模糊物体的模糊性和动态性的最成功的一种动画技术。
景物被定义为由成千上万个不规则的、随机分布的粒子所组成。
动画效果体现在景物的整体形态和特征的动态变化,而不是各个粒子本身。
四、考核方式考核的目的不仅仅在于对学生作出评价,更重要的是为了促进学生对这门课程的学习,是教学过程的延伸。
我们设计了两种考核形式: (1)期末考试占总成绩的45%。
(2)项目设计、作业占总成绩的55%。
学生分小组采用“合作性学习”,增强了同学之间的协作能力和团队精神。
参考文献: [1]焦素娥、王天勇编著.光影图景——影视艺术论稿.郑州大学出版社.
[2]黄玉珊,余为政编著.动画电影探索.中国台湾远流出版事业股份公司. 作者单位:沈阳师范大学美术与设计学院(责任编辑:鞠向玲)。