高中语文教师个人年终述职报告
高中语文老师年终述职报告范文（通用7篇）
高中语文老师年终述职报告高中语文老师年终述职报告范文（通用7篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾这段时间中有什么值得分享的经验吗？将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。
那么写述职报告真的很难吗？以下是小编整理的高中语文老师年终述职报告范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
高中语文老师年终述职报告1本学期我继续担任高二1、2两个班的语文课教学工作。
现将本学期的语文教学工作进行述职，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、主要工作举措与成效1、精心备课，让学生学有所得认真钻研教材、教学参考，学习好新课标，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，克服自己的不足。
力求吃透教材，找准重点、难点。
并利用多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
备学生，根据不同层次的学生尽量做到分层教学，让学生学有所得。
同时加强自身业务理论学习，多研究精品教学设计，吃透教参，精心设计知识点，进一步促进课件制作的精良化。
2、夯实基础，提升能力我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的学习兴趣。
针对成绩优异的学生，就其学习的薄弱环节进行专项训练，强化语言表达和综合运用能力，使学生的语文素养得到进一步提高；以周记和作文为平台，训练学生的语言应用能力，侧重思维品质训练，积累语言和作文素材。
2、落实“自主、合作、探究”的学习方式调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。
而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。
课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。
3、开展多种多样的语文学习的活动，强化语文积累。
高中语文教师述职报告(8篇)
高中语文老师述职报告(精选8篇)高中语文老师述职报告1各位领导、老师您们好!我就任中学二级以来，起初从事地理教学工作，后来一贯从事语文教学工作，并从__年10月起至今担负班主任工作，下面对自己近几年的工作做一回顾。
我对本职工作有猛烈的事业心和责任感，听从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，着重培育同学具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。
因此在教育教学方面取得了确定成果，同时也存在着很多不足。
一、教学方面我从事语文教学这几年，正是课改时期，可以说是语文教学不断改革和探究的几年，在这种教学思想指导下，我也努力探究，虚心请教，大胆尝试，结合同学实际，渐渐摸索出一套适合自己教学的方法。
并用一些煽动性的语言，调动同学上课参与的积极性，尽量发挥同学的主体地位，提高课堂教学效益。
为了达到这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新知识，专注备课、上课，每次备一节课都需要很长时间。
实时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。
对每一个同学都专注负责、严格要求，使同学学有所得，从而顺当完成教育教学任务，由于在我不断努力下，所教第一届同学语文成果，在中考中取得了可喜的成果，优秀率全县排名第二，只有一名同学不及格。
这让我体会到了成功的乐趣。
从而更加坚决了我的信念。
目前所教这届同学，尽管素养很差，但我也不放弃任何一个同学，结合他们实际，采用车轮战术，狠抓基础知识，一遍遍磨，次数多了，同学自然会有确定的印象，因此在考试或抽测中，基础知识失分较小，个别同学成果不断进步，也博得了家长的全都好评。
几年来我积极主动参与县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，积极参与外出学习，做好记录，积累阅历，勇于登台亮相。
在__年基本功竞赛。
本学期老师携手杯竞赛，以及局里点名听课教学活动中，我都是积极踊跃参与。
为了学校的荣誉，为了提高自身的教学技能，我高度重视这些活动，珍惜这些难得的机会，全力以赴，积极专注预备，查阅大量资料，钻研教材，挖空心思，专注备课。
有关高中语文教师的述职报告（精选5篇）
有关高中语文教师的述职报告（精选5篇）有关高中语文教师的述职报告（精选5篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，该是好好写述职报告了。
那么写述职报告需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的有关高中语文教师的述职报告（精选5篇），欢迎大家分享。
高中语文教师的述职报告1逝者如斯，蓦然回首，转眼已历十七载；沧桑巨变，仰视苍穹，悠悠岁月共执着：献身教育，无怨无悔，三尺讲坛意尤浓；孜孜以求，开拓进取，不懈拼搏谱乐章；思绪飞腾，恭笔述职，企求更上一层楼！作为一名女教师，1993年我从桐城中师毕业，分配到店前镇小学从教，1998年获得汉语言文学教育专业专科毕业证书，同年调入店前中学工作，1999年12月首批拿到了汉语言文学教育专业本科毕业证书。
从教中学12年来，我又先后出色地担任了三年初中、九年高中的语文教育教学及班主任工作。
回首往昔，我热爱学校，热爱学生，更热爱本职工作，能时刻以“师德”规范自己的教育教学工作，12年来对我来说，确实是不平凡的岁月，在校领导的关心下，老师们的帮助下，由于坚持学习、努力工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，我已成长为一名成熟的教师了，取得了一定的成绩，得到各方面的肯定。
2000年被评为中学二级教师职称，2004年被评为、2005年受聘中学一级教师职称，2007年被评为优秀班主任，现一级聘任期满五年，符合申报中学高级级教师的条件。
现将本人任现职以来的工作主要方面总结如下：一、思想政治，职业道德“落红不是无情物，化做春泥也护花”，要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。
有鉴于此，本人思想政治上积极向上，追求进步，关心国家大事，忠于教育事业。
严格遵守、执行学校规章制度和社会公德，正直温和，爱岗敬业；积极参加政治学习和学校组织的各项政治活动，认真达成继续教育目标，圆满完成学习任务，始终不忘提升自身的素质修养和教育技能；愉快接受学校工作安排，不挑肥拣瘦，不怨天尤人，早起晚归，辛勤耕耘，执著追求，积极投身教改，一心扑在教育教学工作上，积极做好自己的本职工作；热心参与公益事业和集体活动，尊重他人，心怀学校，严于律己，尽己绵薄，为校争荣；认真履行教书育人的职责，重师德师风建设，弘扬正气，言传身教，为人师表，努力以良好的师德修养影响学生，具有较强的敬业、务实和奉献精神。
高中语文学科教师年度个人述职总结6篇
高中语文学科教师年度个人述职总结6篇第1篇示例：尊敬的领导、各位老师们，大家好！时光荏苒，转眼又到了学年末的时刻，我作为高中语文学科的一名教师，在这一年中经历了许多挑战与收获。
通过这篇年度个人述职总结，我想和大家分享一下我在教学工作中的心得体会，也希望各位领导和同事们能够给予我宝贵的意见和建议。
一、工作回顾在过去的一年里，我在教学工作中遇到了许多新的问题与挑战，但也取得了一些进步和成绩。
在备课方面，我认真研究教材，深入学习相关领域的知识，不断提升自己的教学水平。
在课堂教学中，我尽力调动学生的学习积极性，引导他们带着问题去学习，激发他们的思考能力和创造力。
我也注重培养学生的语文素养和表达能力，让他们在语文学习中得到更多的收获。
二、取得的成绩在过去的一年里，我取得了一些教学成绩。
我的课堂教学得到了学生和家长的认可，学生对我的课程内容和教学方法感到满意，成绩也有了显著的提高。
我积极参与学校的各项活动和培训，不断提升自己的教学技能和教学水平。
我也尝试了一些新的教学方法和手段，取得了一些积极的效果。
三、存在的问题在教学工作中，我也发现了一些问题和不足之处。
我在教学内容的选择和讲解方面有待提高，有时候会出现讲解不清晰或者内容不够深入的情况。
我在学生管理和课堂纪律上需要进一步加强，确保学生能够积极参与学习，规范学习行为。
我在自身的学习和成长上也需要更加努力，不断学习新知识，提升自己的教学水平。
四、改进措施针对存在的问题和不足之处，我制定了一些改进措施。
我会加强自身的学习和提升，不断充实自己的知识储备，提高自己的教学水平。
我会进一步研究教学方法和手段，不断探索新的教学方式，以更好地激发学生的学习兴趣和潜力。
我也会加强与学生和家长的沟通，及时了解他们的需求和反馈，不断改进自己的教学工作。
在过去的一年里，我深感责任重大，工作繁重。
但我坚信，只要我不断努力，持之以恒，就一定能够为学生做出更大的贡献，为学校的发展做出更大的贡献。
2024年高三语文老师年终工作述职报告模版（3篇）
2024年高三语文老师年终工作述职报告模版为了巩固学生迎战高考的信念，本学期与上学期分别开展了一系列教育活动。
在学期伊始，各班级成功举办了以“我的高三这样过”为主题的班会，旨在加强学生对高三学习重要性的认识。
在____月举行了期中考试的优秀学生表彰大会，以表彰先进，树立典范。
紧在____月组织了高考百日冲刺誓师大会，激发学生们的斗志。
期间，我们组织学生观看了《我的高考》等影片，聆听了《你凭什么上北大》等讲座，研读了《高考状元心得》等资料，以借鉴成功经验。
每日早操中，我们坚持进行励志宣誓，同时在教室、走廊等地方悬挂励志名言、百日冲刺誓词和励志横幅。
我们还利用黑板报、高考倒计时表等工具，营造出了浓厚的备考氛围，这些励志教育活动显著提升了学生的学习信心和效率。
备考过程中也存在一些不足。
例如，由于年轻教师比例较高，他们在高考备考方面经验不足，需要加强对教材、考试大纲及高考试题的深入研究。
某些科目和教师的课堂教学效率有待提升。
在学生层面，我们应当从高一年级开始，培养他们的勤学好问习惯，优化学习方法，调整学习心态，并强化德育教育。
我们坚信，努力付出方能收获成功。
这三年的教学经历更加坚定了我们的信念：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
在未来的工作中，我们将以崭新的精神面貌、更加务实的作风、创新的管理理念以及团结拼搏的精神，为临猗中学的辉煌贡献力量。
2024年高三语文老师年终工作述职报告模版（二）随着高考的落幕，一个月的时间匆匆而过。
为了更好地开展下一学期的工作，我们有必要对本学期的工作进行全面的回顾与总结。
一、当前教学对象状况当前，我们面对的学生群体在学习基础、习惯与意志力方面存在一定不足。
在教学过程中，我们秉承“学生为本”的教育理念，在传授语文基础知识的注重培养学生的语文素养和人文精神。
语文教研组在教学工作中不遗余力，即便在忙碌之中也始终坚持认真批改作业，精选练习题，针对性地开展系统性复习，突出教学重点，并善于分层教学，重点指导学生掌握解题技巧和方法。
高中语文述职报告范文5篇
高中语文述职报告范文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中语文教师的年度工作述职报告怎么写 (3篇)
高中语文教师的年度工作述职报告怎么写 (3篇)年度工作述职报告是高中语文教师对一年来的工作进行总结和反思的重要文献。
下面给出三篇范例，供参考：篇一：个人年度工作述职报告尊敬的校领导：您好！我是xx中学的一名高中语文教师，现荣幸地向您汇报本学年度的工作情况和教学成果。
一、工作总结：今年我主要负责高三年级的语文教学工作，面临着高考的挑战和压力。
我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重启发学生思维，培养学生的创新意识和综合素质。
我从四个方面进行了努力和改进：1.教学方法创新。
我不再局限于传统的教学模式，积极采用多媒体教学、讨论式教学、案例分析等方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
2.知识结构调整。
根据高考大纲的要求，我对课程内容进行了调整和优化，注重培养学生的文学鉴赏能力和写作能力，在语文素养上取得了明显进步。
3.学业指导。
我积极参与学生的学业指导工作，定期与学生进行个别谈话，了解他们的学习情况和困难，并提出相应的解决方案，帮助他们解决学习上的问题。
4.班级管理。
我注重班级的组织和管理工作，关心学生的思想和生活，积极参加各项班级活动，增强师生之间的联系和互动。
二、教学成果：通过一年的努力，我的教学成果得到了有效的提升和肯定。
主要表现在以下几个方面：1.学生成绩提高。
高三学生在我的指导下，语文考试成绩明显提高，其中有11名学生取得了满分，有80%的学生考取了重点大学。
2.教学评估优秀。
学校根据学生和家长的反馈，以及学科教学评估考核，评价我的教学工作为优秀，并获得了校级优秀教师称号。
3.教育实践获奖。
我带领学生参加了市级语文教学比赛，并获得了团体一等奖。
这不仅是对我个人教学能力的肯定，也是对学生综合素质培养的认可。
三、教学创新：为进一步提高语文教学水平，我计划在新学年做以下工作：1.加强教学研究。
参加各类语文教学研讨会，积极交流和学习先进的教学理念和方法，不断提升自身的教学水平和能力。
2.在线教育应用。
高三语文教师年终述职报告必备8篇
高三语文教师年终述职报告必备8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中语文教师个人年终述职报告转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。
本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作，本年X月至今担任本级XX、XX两个实验班的语文教学。
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教学理论和语文教学知识上。
我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教学经验上。
由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问”语文教学互长。
从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。
由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。
我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。
为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。
对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。
这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。
学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。
接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。
一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。
三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。
我所带的XX级X班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。
从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。
古人云：“其身正，不令则从。
其身不正，虽令不从。
”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。
经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。
由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。
不谦虚的说XX级XX班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。
随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。
如果说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。
我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。
篇二：2016高中语文教师个人年终述职报告逝者如斯，蓦然回首，转眼已历十七载;沧桑巨变，仰视苍穹，悠悠岁月共执着:献身教育，无怨无悔，三尺讲坛意尤浓;孜孜以求，开拓进取，不懈拼搏谱乐章;思绪飞腾，恭笔述职，企求更上一层楼!作为一名女教师，1993年我从桐城中师毕业，分配到店前镇小学从教，1998年获得汉语言文学教育专业专科毕业证书，同年调入店前中学工作，1999年12月首批拿到了汉语言文学教育专业本科毕业证书。
从教中学12年来，我又先后出色地担任了三年初中、九年高中的语文教育教学及班主任工作。
回首往昔，我热爱学校，热爱学生，更热爱本职工作，能时刻以"师德"规范自己的教育教学工作，12年来对我来说，确实是不平凡的岁月，在校领导的关心下，老师们的帮助下，由于坚持学习、努力工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，我已成长为一名成熟的教师了，取得了一定的成绩，得到各方面的肯定。
2000年被评为中学二级教师职称，2004年被评为、2005年受聘中学一级教师职称，2007年被评为优秀班主任，现一级聘任期满五年，符合申报中学高级级教师的条件。
现将本人任现职以来的工作主要方面总结如下:一、思想政治，职业道德"落红不是无情物，化做春泥也护花"，要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。
有鉴于此，本人思想政治上积极向上，追求进步，关心国家大事，忠于教育事业。
坚决拥护改革开放以来的路线方针政策，认真学习邓小平理论及"三个代表"的重要思想，以"八荣八耻"时时警醒自己，努力贯彻中共"十六大"精神;严格遵守、执行学校规章制度和社会公德，正直温和，爱岗敬业;积极参加政治学习和学校组织的各项政治活动，认真达成继续教育目标，圆满完成学习任务，始终不忘提升自身的素质修养和教育技能;愉快接受学校工作安排，不挑肥拣瘦，不怨天尤人，早起晚归，辛勤耕耘，执着追求，积极投身教改，一心扑在教育教学工作上，积极做好自己的本职工作;热心参与公益事业和集体活动，尊重他人，心怀学校，严于律己，尽己绵薄，为校争荣;认真履行教书育人的职责，重师德师风建设，弘扬正气，言传身教，为人师表，努力以良好的师德修养影响学生，具有较强的敬业、务实和奉献精神。
二、教育教学工作为适应新时期素质教育的要求，在教育教学工作中，我能坚持学习新的教学理念，深入钻研教材，根据新课改的要求，积极开展教学研究活动，并虚心主动地向同行特别是老教师请教，学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。
关心培养学生，全心全意搞好教学，完成教学任务。
切实把握好课前、课间、课后三大环节。
首先，在教学过程中，课前我认真备好每一节课，不但备教材、备教法，而且备学生。
认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一节课都能做到有备而来，都在课前做好充分的准备，其次，课间做到认真上好每一节课。
在教学实践中，摸索体会教学方法，增强上课技能;竭力提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。
平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。
阅读上，注重构架三大文体的知识体系和训练答题的技能技巧，除教好课文以外，努力拓宽学生视野，指导学生看课外书，作摘抄，写批注;写作上，注重大作文训练，教师经常指导学生修改作文，此外还进行作文系列训练。
在教学中，我还尽力注意对学生进行思想品德教育。
教育内容与教学内容衔接自然。
在学生实际操作时，我注意巡视，耐心主动辅导学生，及时解决学生在学习中的问题。
在教学过程中，我始终把学生的"学"放在首位，以学生为主体，大胆创新，教学中注重启发调动学生学习的积极性，培养学生的灵活创新的学习意识。
在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习语文的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。
在教学中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。
运用感受、观察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。
坚持运用电子教案及电教手段，通过尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。
再次，课后及时对该堂课作出总结，认真反思，写好教学后记;从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。
同时对学生的作业特别是作文批改及时、认真，分析和记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
另外，为了提高自己的教学水平与能力，积极参加上级和学校组织的教研教学活动。
论文《语文教学之我见》获2006年安庆市优秀教育论文三等奖，论文《浅论<水浒>的忠君爱国主旨》获2008年安庆市优秀教育论文三等奖。
平时注重学习教育理论，能刻苦钻研教学业务，主动投身到教科研之中，进行教改实践，不断改进教学方法，提高教学质量。
"问渠那得清如许，为有源头活水来"，在信息化知识高速发展的形势下，我一直坚持学习，加强自身的知识修养和业务水平，以提高教学理论功底，丰富教学手段，任现职以来，我积极参加教师培训及各类继续教育。
三、班主任工作班级是学校的基本单位，是学校教育教学的前沿阵地，也是学生学习与生活的主要舞台。
班主任是班级的管理者，学生的指导者。