幼儿园家长课堂课件
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幼儿园家庭教育讲座ppt课件(图文)
解决方法
学会倾听和理解孩子的观点和 需求，避免对孩子进行压制或
强制。
影响：导致家庭氛围紧张、孩 子性格孤僻或叛逆。
建立良好的沟通渠道和氛围， 鼓励孩子表达自己的想法和感
受。
通过亲子活动、家庭会议等方 式增进亲子关系，促进家庭和
谐。
04 如何培养孩子良 好行为习惯和品 质
树立正确价值观
尊重他人
教育孩子尊重他人的权利、感受 和观点，学会关心和理解他人。
04
分享了家庭教育与幼儿 园教育的互动与合作关 系
家长在家庭教育中的责任与担当
01
02
03
04
树立正确的家庭教育观念，注 重培养孩子的品德和习惯
营造良好的家庭氛围，关注孩 子的心理健康和情感需求
积极参与孩子的成长过程，给 予孩子足够的关爱和支持
与幼儿园保持密切联系，共同 关注孩子的成长和发展
展望未来，共同努力促进孩子全面发展
陪伴者角色
家长是孩子最亲密的陪伴者，他 们的陪伴能够给予孩子安全感和
归属感。
家长应该多陪伴孩子，参与孩子 的生活和成长过程，了解孩子的
需求和感受。
家长可以通过陪伴孩子玩耍、阅 读、旅行等方式，增进亲子关系
，拓展孩子的视野和知识面。
教育者角色
家长是孩子的教育者，他们承担着培养孩子良好品德和习惯的责任。
情感支持
家长的情感支持可以帮助 孩子更好地适应学校生活 ，缓解学习压力。
家校合作
家庭教育与学校教育相辅 相成，家长与老师的紧密 合作有助于孩子的全面发 展。
对社会和谐发展的意义
培养合格公民
传承文化
家庭教育有助于孩子树立正确的价值 观和道德观，成为有责任感、有爱心 的合格公民。
幼儿园家长进课堂讲稿(共9张PPT)
幼儿园家长进课堂讲稿
第一页，共9页。
老虎身上为什么会有条纹？
第二页，共9页。
等猎物靠近的 时候，我就可 以突然袭击他
了，哈哈
为什么我们会长眉毛？
眉毛可以阻挡汗 水流进眼睛里
也可以使我们的表情更丰富
第三页，共9页。
陆地上什么动物跑得最快？
奔跑速度82
千米/时
奔跑速度90千 米/时
第四页，共9页。
比五头 大象站 一排还
要长!
第七页，共9页。
可回收的垃圾都去哪里啦？
通常，它们首先被分成塑 料、金属、玻璃和纸等不 同种类。然后，这些材料 被分别送进回收站，加工
成新的产品。
第八页，共9页。
汽车是靠什么前进的？
发动机----推动车轮 滚动的机器。发动机 从燃料或者电池那里
获取能量。
第九页，共9页。
雪花是由什么形成的？
许许多多的冰晶 聚集在一起，就
形成了雪花
每朵雪花的形 状都不一样
第五页，页。
漂亮的光带
当太阳穿过天空 中的小雨滴时就
会出现彩虹
地球上最大的动物是什么？
许许多多的冰晶聚集在一起，就形成了雪花 通常，它们首先被分成塑料、金属、玻璃和纸等不同种类。 也可以使我们的表情更丰富 地球上最大的动物是什么？ 当太阳穿过天空中的小雨滴时就会出现彩虹 然后，这些材料被分别送进回收站，加工成新的产品。 每朵雪花的形状都不一样 许许多多的冰晶聚集在一起，就形成了雪花 老虎身上为什么会有条纹？ 比五头大象站一排还要长! 可回收的垃圾都去哪里啦？ 陆地上什么动物跑得最快？ 等猎物靠近的时候，我就可以突然袭击他了，哈哈 这样我躲在草丛里就不会被发现了 每朵雪花的形状都不一样 发动机----推动车轮滚动的机器。
第一页，共9页。
老虎身上为什么会有条纹？
第二页，共9页。
等猎物靠近的 时候，我就可 以突然袭击他
了，哈哈
为什么我们会长眉毛？
眉毛可以阻挡汗 水流进眼睛里
也可以使我们的表情更丰富
第三页，共9页。
陆地上什么动物跑得最快？
奔跑速度82
千米/时
奔跑速度90千 米/时
第四页，共9页。
比五头 大象站 一排还
要长!
第七页，共9页。
可回收的垃圾都去哪里啦？
通常，它们首先被分成塑 料、金属、玻璃和纸等不 同种类。然后，这些材料 被分别送进回收站，加工
成新的产品。
第八页，共9页。
汽车是靠什么前进的？
发动机----推动车轮 滚动的机器。发动机 从燃料或者电池那里
获取能量。
第九页，共9页。
雪花是由什么形成的？
许许多多的冰晶 聚集在一起，就
形成了雪花
每朵雪花的形 状都不一样
第五页，页。
漂亮的光带
当太阳穿过天空 中的小雨滴时就
会出现彩虹
地球上最大的动物是什么？
许许多多的冰晶聚集在一起，就形成了雪花 通常，它们首先被分成塑料、金属、玻璃和纸等不同种类。 也可以使我们的表情更丰富 地球上最大的动物是什么？ 当太阳穿过天空中的小雨滴时就会出现彩虹 然后，这些材料被分别送进回收站，加工成新的产品。 每朵雪花的形状都不一样 许许多多的冰晶聚集在一起，就形成了雪花 老虎身上为什么会有条纹？ 比五头大象站一排还要长! 可回收的垃圾都去哪里啦？ 陆地上什么动物跑得最快？ 等猎物靠近的时候，我就可以突然袭击他了，哈哈 这样我躲在草丛里就不会被发现了 每朵雪花的形状都不一样 发动机----推动车轮滚动的机器。
幼儿园家长课堂课件
学习习惯培养
培养孩子良好的学习习惯，如 按时完成作业、认真听讲、积
极思考等。
心理准备
帮助孩子逐渐适应小学的作息 时间和学习压力，让孩子对小 学生活有正确的认识和期待。
社交能力
培养孩子的社交能力，学会与 新同学相处，遵守学校纪律和
规则。
02
培养孩子的独立性
让孩子学会自理
自我照顾
家长应鼓励孩子自己穿衣服、吃 饭、洗手等日常自理行为，培养 孩子的生活自理能力。
激发学习兴趣
通过丰富多彩的教育活动，幼 儿园激发孩子的好奇心和求知 欲，培养学习兴趣。
促进身心发展
幼儿园教育关注孩子的身体健 康和心理健康，提供适当的运 动和游戏活动，促进孩子全面
发展。
家长在幼儿园教育中的角色
积极参与
家长应积极参与幼儿园 的教育活动，了解孩子 在园中的表现，与教师
沟通合作。
鼓励与支持
独立完成任务
家长可以给孩子布置一些简单的 任务，如整理玩具、打扫房间等 ，让孩子独立完成，培养孩子的 责任感和自主性。
培养孩子的自信心
鼓励和赞美
家长应该经常给予孩子肯定和鼓励， 让孩子感受到自己的价值，从而建立 起自信心。
让孩子尝试新事物
鼓励孩子尝试新事物，如学习新技能 、参加新活动等，让孩子在挑战中成 长，提高自信心。
让孩子学会与人交往
社交技能
家长应教给孩子基本的社交礼仪和规则，如分享、等待、轮流等，帮助孩子在 人际交往中表现得得体大方。
集体活动
鼓励孩子参加集体活动，让孩子在与其他孩子的互动中学会合作、沟通和协调， 提高社交能力。
03
关注孩子的心理健康
孩子的情绪管理
01
02
《幼儿园父母课堂》PPT课件
设备
幼儿园配备有先进的教学设备，如多媒体投影仪、音响设备、钢琴等，为孩子 们的学习和活动提供便利。
幼儿园课程设置与安排
课程设置
幼儿园根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设置多样化的课程，如语言、数学、 科学、艺术、体育等，促进孩子们全面发展。
课程安排
幼儿园按照孩子们的年龄段和个体差异，合理安排课程时间和内容，确保孩子们 在适宜的环境中学习和成长。
形式运算阶段
11岁以后，能进行抽象思维 和推理，具有解决问题的能力
。
教育策略与方法探讨
尊重儿童心理发展规律
了解儿童心理发展阶段和特点，为不同阶段 的孩子提供适合的教育方法和策略。
鼓励探索和发现
引导孩子主动探索和发现，培养其好奇心和 创造力。
创设良好的教育环境
为孩子提供安全、舒适、有趣的学习和生活 环境，促进其全面发展。
家长与教师之间的沟通与合作
定期沟通
家长应定期与教师沟通，了解孩 子在幼儿园的表现和学习情况，
及时调整教育方式和方法。
互相尊重
家长和教师应互相尊重，理解对 方的工作和职责，共同为孩子的
成长努力。
合作解决问题
当孩子在幼儿园遇到问题时，家 长和教师应合作解决问题，共同 为孩子的成长创造良好的环境。
05
儿童心理发展与教育策略
儿童心理发展阶段与特点介绍
01
02
03
04
感知运动阶段
0-2岁，通过感觉和动作来认 识世界，如抓、看、听等。
前运算阶段
2-7岁，开始运用符号进行思 考，但思维具有自我中心性， 不理解事物的守恒和可逆性。
具体运算阶段
7-11岁，思维开始具有逻辑 性，能理解事物的守恒性和可
逆性，但缺乏抽象思维。
幼儿园配备有先进的教学设备，如多媒体投影仪、音响设备、钢琴等，为孩子 们的学习和活动提供便利。
幼儿园课程设置与安排
课程设置
幼儿园根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设置多样化的课程，如语言、数学、 科学、艺术、体育等，促进孩子们全面发展。
课程安排
幼儿园按照孩子们的年龄段和个体差异，合理安排课程时间和内容，确保孩子们 在适宜的环境中学习和成长。
形式运算阶段
11岁以后，能进行抽象思维 和推理，具有解决问题的能力
。
教育策略与方法探讨
尊重儿童心理发展规律
了解儿童心理发展阶段和特点，为不同阶段 的孩子提供适合的教育方法和策略。
鼓励探索和发现
引导孩子主动探索和发现，培养其好奇心和 创造力。
创设良好的教育环境
为孩子提供安全、舒适、有趣的学习和生活 环境，促进其全面发展。
家长与教师之间的沟通与合作
定期沟通
家长应定期与教师沟通，了解孩 子在幼儿园的表现和学习情况，
及时调整教育方式和方法。
互相尊重
家长和教师应互相尊重，理解对 方的工作和职责，共同为孩子的
成长努力。
合作解决问题
当孩子在幼儿园遇到问题时，家 长和教师应合作解决问题，共同 为孩子的成长创造良好的环境。
05
儿童心理发展与教育策略
儿童心理发展阶段与特点介绍
01
02
03
04
感知运动阶段
0-2岁，通过感觉和动作来认 识世界，如抓、看、听等。
前运算阶段
2-7岁，开始运用符号进行思 考，但思维具有自我中心性， 不理解事物的守恒和可逆性。
具体运算阶段
7-11岁，思维开始具有逻辑 性，能理解事物的守恒性和可
逆性，但缺乏抽象思维。
幼儿园家长进课堂讲稿ppt课件
每朵雪花的形 状都不一样
5
彩虹是什么？
漂亮的光带
当太阳穿过天 空中的小雨滴 时就会出现彩
虹
地球上最大的动物是什么？
比五头 大象站 一排还 要长!
7
可回收的垃圾都去哪里啦？
通常，它们首先被分成塑 料、金属、玻璃和纸等不 同种类。然后，这些材料 被分别送进回收站，加工
成新的产品。
8
汽车是靠什么前进的？
家长进课堂
自然小百科
中二班
1
老虎身上为什么会有条纹？
等猎物靠近的 时候，我就可 以突然袭击他
了，哈哈
2
为什么我们会长眉毛？
眉毛可以阻挡汗 水流进眼睛里
也可以使我们的表情更 丰富
3
陆地上什么动物跑得最快？
奔跑速度82 千米/时
奔跑速度90千 米/时
4
雪花是由什么形成的？
许许多多的冰 晶聚集在一起， 就形成了雪花
发动机----推动车轮 滚动的机器。发动 机从燃料或者电池
那里获取能量。
9
10
5
彩虹是什么？
漂亮的光带
当太阳穿过天 空中的小雨滴 时就会出现彩
虹
地球上最大的动物是什么？
比五头 大象站 一排还 要长!
7
可回收的垃圾都去哪里啦？
通常，它们首先被分成塑 料、金属、玻璃和纸等不 同种类。然后，这些材料 被分别送进回收站，加工
成新的产品。
8
汽车是靠什么前进的？
家长进课堂
自然小百科
中二班
1
老虎身上为什么会有条纹？
等猎物靠近的 时候，我就可 以突然袭击他
了，哈哈
2
为什么我们会长眉毛？
眉毛可以阻挡汗 水流进眼睛里
也可以使我们的表情更 丰富
3
陆地上什么动物跑得最快？
奔跑速度82 千米/时
奔跑速度90千 米/时
4
雪花是由什么形成的？
许许多多的冰 晶聚集在一起， 就形成了雪花
发动机----推动车轮 滚动的机器。发动 机从燃料或者电池
那里获取能量。
9
10
幼儿园家长课堂ppt课件
博爱
智慧
仁德
0~7岁主要用来发展物质身体：这个阶段孩子学会翻身、 爬、站立、走，以及发展出思考和感受。
意体识。慢2慢入驻，2岁多感受妈妈和自己是分开的，独立的个
0~7岁这个阶段孩子的情感体完全敞开，由大人决定，通
过大人3 来吸收，吸收大人的内在，大人的愤怒孩子会表现
出来。大人情绪会影响孩子生命体去构建物质身体。大人 经常焦虑，孩子脸色会看起来苍白。因孩子会把父母的一
北京爱德志业幼教联盟
—— 蓝天幼儿园 ——
望子成龙 易
教子有方 难
做 教育讲
幼儿园是干什么的？
耍嘛 带好娃娃
教点东西
1、根据孩子的敏感期对幼儿实施体、 智、德、美诸方面全面发展的教育， 促进其身心和谐发展； 2、由于幼小儿童身心发展的特点， 幼儿园还需精心做好儿童保育工作。
博爱
智慧
仁德
顺应孩子发展的关键期
谢谢聆听
8
Байду номын сангаас
缓解宝宝入园焦虑的四部曲
提前熟悉 环境
给孩子 讲故事
与同龄 小朋 友玩
提前学会 规则
博爱 智慧 仁德
四川500人园长、老师大型训练营互动演讲 与中国培训界五朵金华之一 张新萌演讲
户外拓展训练 镭战帝国
德风 仪范
博爱 智慧 仁德
与国学礼仪赵家路老师大型训练营互动演讲 与青年演讲家、火海英雄会黄华老师大型训练营互动演讲
是指人类2的某种行为、技能和知识的掌握，在某个时期 发展最快，最3容易受影响。如果在发展关键期对孩子施以正 确的教育，他学习起来既快又好，往往能够收到事半功倍的 效果；一旦错4过关键期，学习就需要花费几倍的努力才能弥 补，甚至将永远无法弥补。
幼儿园家长工作ppt课件
下期课程预告与期待
预告下期家长课程的主题和时间，提醒大家做好准备。
期待家长们在下一期的课程中继续学习和成长，共同为孩子们的成长和发展贡献 力量。
THANKS
感谢观看
2. 幼儿园的课程设 置与教学方法
4. 家园合作与沟通 的重要性及方式
02
幼儿园日常管理
幼儿园的日常规定
01
02
03
接送时间
幼儿园的接送时间通常是 早上7点到晚上6点，家长 需按时接送孩子。
缺勤和请假
若孩子因病或其他原因无 法到园，家长需提前通知 幼儿园并办理请假手续。
日常行为规范
孩子在园期间需遵守幼儿 园的日常行为规范，包括 听从老师指导、不私自离 园、不乱扔垃圾等。
考。
内容
包括对教师工作、保育员工作、 伙食情况、安全卫生、教育环境
等方面的评价和建议。
方式
采用匿名方式进行，将问卷发放 给家长，由家长自行填写并提交
。
教师与家长的沟通渠道和方式
面对面交流
教师与家长直接交流，了解孩子在园内外的表现、性格特点、兴 趣爱好等，同时向家长反馈孩子在园内的情况。
电话交流
教师通过电话与家长联系，及时告知孩子在园内的情况，解答家长 的疑问。
详细描述
教师根据家长的实际情况和需求，给予针对性的建议和指导，帮助家长更好地解决孩子成长过程中的问题。
目的
通过教师的指导和建议，让家长更好地了解孩子的成长需求，提高育儿水平，促进孩子的健康成长。
08
总结与感谢
本期课程总结回顾
课程内容丰富，涵盖了幼儿教育的各个方面，包括学习、生活、社交和安全等方面 的知识和技能。
家庭教育的重点和内容
品德教育
幼儿园家长课堂食品安全PPT课件
如何避免类似食品安全事故的发生
01 02 03
加强食品储存和处理的管理
幼儿园食堂应建立严格的食品储存和处理制度，确保食品 按照规定进行冷藏或冷冻，避免食物变质。同时，食堂工 作人员应定期检查食品的保质期和储存条件，确保食品质 量安全。
提高食堂工作人员的卫生意识和食品安全知 识
幼儿园应定期对食堂工பைடு நூலகம்人员进行卫生和食品安全培训， 提高他们的卫生意识和食品安全知识水平。同时，幼儿园 也应建立严格的卫生和食品安全管理制度，确保食堂工作 人员的日常行为符合规范要求。
食品安全事故的定义
食品安全事故是指在食品生产、加工、流通、消费等环节中发生的 食源性疾病、食品中毒等突发事件。
食品安全事故的报告
一旦发生食品安全事故，相关单位和个人应及时向当地食品安全监 管部门报告，并积极配合调查处理。
食品安全事故的处理
食品安全监管部门接到报告后，应立即组织开展调查，查明原因，采 取有效措施，控制事态发展，并依法追究相关责任人的责任。
与幼儿园沟通食品安全问题
家长应及时向幼儿园反馈食品安全问题，与幼儿园共同解决食品安 全问题，提高幼儿园的食品安全水平。
鼓励孩子参与食品安全活动
家长可以鼓励孩子参加幼儿园组织的食品安全宣传活动，让孩子了 解食品安全的重要性，增强孩子的食品安全意识。
04
食品安全事故处理与预防
食品安全事故的报告与处理
食品安全事故的预防措施
01
加强食品生产经营单位的日常监管
食品安全监管部门应加强对食品生产经营单位的日常监管，确保其符合
食品安全标准，及时发现并纠正违法行为。
02
提高食品从业人员的素质
加强食品从业人员的培训和教育，提高其食品安全意识和技能水平，确
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谢谢聆听
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
5
有的孩子哭闹强度不大，但时间较长
宝宝不愿上幼儿园的五大原因
1. 对陌生环境感到害怕 2. 无法适应团体生活 3. 跟不上团体进度 4. 人际交往受到挫折 5. 不想与爸爸妈妈分开
爸爸妈妈你 们要注意了
！！！
这时就需要家长配合园方的工作
：
01 只要孩子不生病就坚持送；
STEP
02 送的时候态度一定要坚决，家庭意
北京爱德志业幼教联盟
宝宝愉快入园，父母的必修课
—— 蓝天幼儿园 ——
望子成龙 易
教子有方 难
做 教育讲
幼儿园是干什么的？
耍嘛 带好娃娃
教点东西
1、根据孩子的敏感期对幼儿实施体 、智、德、美诸方面全面发展的教育 ，促进其身心和谐发展； 2、由于幼小儿童身心发展的特点， 幼儿园还需精心做好儿童保育工作。
出来。大人情绪会影响孩子生命体去构建物质身体。大人 经常焦虑，孩子脸色会看起来苍白。因孩子会把父母的一
切负面4情绪归为因自己所致。这个阶段大人要用情感和身
体和孩子工作。 7岁时情感体开始入驻，生命体和身体比较好的结合在一起 ，包裹着物质身体，如心理学上的气场。
博爱
智慧
仁德
7~14岁：开始发展感受身体、情感体，让情感世界丰富充实。妈妈用情感滋 养，休息时间、学习做事目标，帮孩子建立节奏。这个阶段大人用情感和意
与刘 智慧 仁德
与各地助教团队
德风 仪范
博爱 智慧 仁德
与各地“粉丝团”
德风 仪范
博爱 智慧 仁德
会后现场咨询，为园长提供个性化指导 进园培训教研 ，导入长效机制
到园指导培训，诊断把脉
德风 仪范
博爱
智慧
仁德
祝福2 所有孩子快乐成长！
3
祝福4 所有家庭美满幸福！
博爱
智慧
仁德
顺应孩子发展的关键期
是指人类2的某种行为、技能和知识的掌握，在某个时期 发展最快，最3容易受影响。如果在发展关键期对孩子施以正 确的教育，他学习起来既快又好，往往能够收到事半功倍的 效果；一旦错4过关键期，学习就需要花费几倍的努力才能弥 补，甚至将永远无法弥补。
博爱
智慧
仁德
2 4
博爱
博爱
智慧
仁德
2
3 “家园共育”
4
博爱 智慧 仁德
对孩子教育的影响：
家庭教育 FE
15%
50% 影 响 30%
50%
5%
15%
社会教育
5%
SE
30%
社区教育 CE
幼儿园教育 KE
博爱
智慧
仁德
52
3
+
2
=
0
4
博爱
智慧
仁德
2
家长3比较关心的幼教问题
4
幼儿园选择谨防3大误区
误区一：如果 不送宝宝去好 的幼儿园，宝 宝会自卑
为确保孩子健康成长
父母应当具备的能力：
博爱
智慧
仁德
“做人教育”
2 3 4
马家爵
药家鑫
李天一
博爱
智慧
仁德
幼儿做人教育开发
中国传统文化的熏陶，孩子做人、做事的准则
2
1、国学3氛围：班牌、国学墙（引导孩子与家长） 2、月度感恩活动（父亲节、母亲节等） 3、手语4操系列（懂孝道、知感恩） 4、《三字经》、《弟子规》 5、幼儿基本礼仪 6、家园共育
误区二：要选 认字、算术教 得早的幼儿园
误区三：要选 特色明显，有 很多特长班的 幼儿园
适应期里幼儿最常见的5大表现
1 基本是以哭闹不来幼儿园为主
2 孩子饮食态不如以前，回家后发脾气 ，睡眠状况不好
3 更严重会哭红眼睛、哭哑嗓子、睡梦 中惊醒哭闹、甚至生病等
4 有的孩子前几天哭闹特别厉害，几天后明 显好转
识和孩子工作，大人思想指导。
14~21岁：逆反心理，孩子开始有思想，开始独立思考问题，思考生 命、生活，怎样全面有力，有意识化思考开始呈现。崇拜偶像，明星
，态大和英孩雄子，工大作2人。需要观察原因，找到共同话题和其交流，通过意识状
2系1时~2期8。岁出：去“我3一”呈遇现到，问逐题渐就消会化回以到前妈的妈体身验边，。开始锻炼、联
智慧
仁德
•学习咀嚼关键期（6个月）
•音乐敏感期（1岁-5岁） •想象力创造力敏感期（2岁-6岁）：保护、引导，思路更开阔
•逻辑数学敏2感期（3岁-6岁），手脑并用，手指游戏
•绘画、书写、阅读敏感期（3.5岁-6岁）：幼儿天性、游戏
•秩序规范关3键期（2.5岁-6岁）。
儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行为、习惯往往
STEP
见一定要一致
03 孩子送到班级，和老师交代清楚后迅速离
STEP 开，不要和孩子纠缠时间太长
04 早晨来园前在家可以给孩子适当吃点早饭，喝
STEP 点奶，吃点鸡蛋，不要吃太多以免哭闹呕吐
5
接孩子回家时，孩子又会哭闹长
6
除安抚外，还需给予暗示
适应期内老师会通过电话、接送
7
孩子时和家长沟
发现生病症状提前用药预防
2物8质~3身5体岁开：始开4下始降完，全有独挣立扎、和成困熟扰，，工挑作战、生家活庭，、因生为活害基怕本中都年趋危于机稳开定始，
奋斗。
博爱
智慧
仁德
如0~7岁缺乏爱、触摸，7~14岁会思考缺乏，行为障碍 。 如心0灵~层7岁面2缺、乏精运神动层、面只等看。电视，会影响孩子的物质身体、 如0~7岁3孩子时常受到恐惧和刺激-----56岁左右容易出现 心血管疾病、动脉硬化 如0~7岁4孩子情感没有得到保护，没呵护好-----容易出现 抑郁质、总不满足、渴求爱、犹豫。 如0~7岁孩子不尊重孩子是“个体”，时常讽刺、挖苦----孩子很难独立、没有自信。
8
缓解宝宝入园焦虑的四部曲
提前熟悉 环境
给孩子 讲故事
与同龄 小朋 友玩
提前学会 规则
博爱 智慧 仁德
四川500人园长、老师大型训练营互动演讲 与中国培训界五朵金华之一 张新萌演讲
户外拓展训练 镭战帝国
德风 仪范
博爱 智慧 仁德
与国学礼仪赵家路老师大型训练营互动演讲 与青年演讲家、火海英雄会黄华老师大型训练营互动演讲
到长大也不4 会改变。”三岁看大，七岁看老”
博爱
智慧
仁德
0~7岁主要用来发展物质身体：这个阶段孩子学会翻身、 爬、站立、走，以及发展出思考和感受。
意体识。慢2慢入驻，2岁多感受妈妈和自己是分开的，独立的个
0~7岁这个阶段孩子的情感体完全敞开，由大人决定，通
过大人3来吸收，吸收大人的内在，大人的愤怒孩子会表现