(完整版)高校学生工作管理的五大建议
学生管理建议
学生管理建议在现代社会中，学生管理是学校教育工作中的一项重要任务。
良好的学生管理可以有效促进学生的学习和成长，为学校创造一个安全、健康、和谐的环境。
本文将就学生管理方面提出一些建议，并探讨其实施的重要性。
一、建立健全的管理制度学生管理的首要任务是建立健全的管理制度。
学校应该制定详细的学生行为规范和管理规定，确保学生知晓和遵守。
此外，学校还应建立完善的奖惩机制，根据学生的表现给予适当的奖励或惩罚，以激励学生的进步和改正不良行为。
二、加强学生安全管理学生安全是学校管理的重中之重。
学校应加强对学生的安全教育和防范意识培养，组织定期的安全演练和应急预案制定。
同时，学校还应配备专职安全管理人员，负责学生的安全巡查和事故处理，确保学生的人身安全。
三、促进学生心理健康学生心理健康问题日益突出，对学生进行心理健康教育和辅导至关重要。
学校应设立心理健康教育课程，教授学生应对情绪和压力的方法，并鼓励学生主动寻求心理咨询和帮助。
此外，学校还应加强师生之间的沟通与互动，及时发现和解决学生的心理问题。
四、开展素质教育学生管理的目的不仅仅是培养学生的学术能力，更要关注学生的全面发展。
学校应注重开展素质教育，通过丰富多彩的课外活动和社团组织，培养学生的兴趣爱好和社交能力。
此外，学校还应组织一些社会实践活动和志愿者服务，让学生更好地了解社会、培养社会责任感。
五、加强家校合作家校合作是学生管理的重要一环。
学校和家庭应加强联系，密切配合，共同关注学生的发展和问题。
学校可以定期召开家长会，向家长介绍学校的管理情况，并征求家长的意见和建议。
家长也应定期了解学生在学校的表现和问题，积极参与学校的管理工作。
六、建立学生互助机制学生管理不仅来自于学校的管理，也需要学生之间的互相帮助与监督。
学校应鼓励学生之间建立积极的相互关系，加强班级团结和互助意识。
同时，学校可以组织一些学生自治组织，培养学生的管理能力和责任感。
结语学生管理对于学校来说至关重要。
关于大学生对学生管理的意见和建议书5篇
关于大学生对学生管理的意见和建议书5篇班级管理就是引领学生们健康有序地朝着积极、向上的方向发展，使他们愉快地接受并自觉自愿地养成良好的行为习惯，使整个班级成为一个团结向上的班集体。
下面是小编为大家精心整理的关于大学生对学生管理的意见和建议书5篇，希望对大家有所帮助。
关于大学生对学生管理的意见和建议书1良好的班风形成，要有正确的舆论导向。
使班级有内在的凝聚力和亲和力，并确立班级和个人的奋斗目标，使集体和个人能健康、向上、和谐地发展。
为了实现这一目标，我认为规范好班级群体的纪律最为重要。
大家可能都曾经有过这样的慨叹:当代的孩子难管、难教。
不可否认这是一个事实，对我们从事教育的工作者来说，是一种责任与挑战。
一位优秀的教师，不仅要教学出色，还要有管理、驾驭班级的能力。
班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者，更肩负着培养祖国接班人的重任，一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主任的管理工作有着密切的关系。
良好的班风形成，要有正确的舆论导向。
使班级有内在的凝聚力和亲和力，并确立班级和个人的奋斗目标，使集体和个人能健康、向上、和谐地发展。
为了实现这一目标，我认为规范好班级群体的纪律最为重要。
下面就从我的班主任管理实践出发，谈谈自己肤浅的认识。
一、全面了解是前提。
要想把一个班级管好,充分、详细地了解班级内的每一位学生是必须的，只有这样才能做到对症下药，有的放矢。
刚接手一个班级，班主任可以采取填写调查表、电话咨询、家访座谈、学生自我介绍、与学生座谈等方式，对学生的家庭情况、爱好特长、脾气性格、身心健康、综合习惯、学习基础诸方面的情况进行了解，做到胸中有数，为以后工作的开展奠定好基础。
二、建立班级规范，养成守纪习惯，学会自主管理。
先组织全班学生讨论班级的纪律问题。
允许他们对新课程、任课教师的教学、班主任的工作等方面提出合理的建议，畅所欲言。
再引导学生制订共同遵守的班级公约，规定执行的办法和起讫日期。
建立起学生自我管理、自我监督的机制并严格执行。
学生工作管理制度建议
学生工作管理制度建议在教育体制日益完善的今天，学生工作成为了学校教育中不可或缺的重要组成部分。
学生工作不仅是学校管理和教学的延伸，更是培养学生全面发展的有效途径。
因此，建立科学合理的学生工作管理制度至关重要。
本文将从学生工作的意义、目标、内容和管理方式等方面，提出一些建设性的建议。
一、学生工作的意义学生工作是指学校为了促进学生成长发展、形成自我管理和自我教育能力而开展的一项工作。
其意义主要体现在以下几个方面：1. 促进学生全面发展：学生工作是学校教育的重要组成部分，能够促进学生的身心健康发展，培养学生的思想品德和社会责任感。
2. 培养学生创新能力：学生工作是学生的实践活动，能够锻炼学生的动手能力和创新思维，提高学生的综合素质和实践能力。
3. 培养学生团队合作精神：学生工作是集体活动，需要学生之间相互合作、相互协作，培养学生的团队精神和合作能力。
4. 学生工作是学校管理与教育的延伸：学生工作是学校管理和教育的延伸，通过学生工作，学校能够更好地了解学生的需求和问题，做好学生的管理和服务。
二、学生工作管理的目标建立科学合理的学生工作管理制度，旨在实现以下几个目标：1. 提高学生综合素质：通过学生工作，培养学生的思想品德、文化素养、身心健康等综合素质，促进学生全面发展。
2. 培养学生创新能力：通过学生工作，培养学生的动手能力和创新能力，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
3. 培养学生团队合作精神：通过学生工作，培养学生的团队合作精神和社会责任感，提高学生的团队协作能力。
4. 促进学生与教师、家长之间的有效沟通与合作：通过学生工作，建立学校、学生、教师和家长之间的良好沟通机制，促进学生、家长和学校的良好合作。
三、学生工作管理的内容学生工作管理主要包括以下几个方面的内容：1. 学生组织管理：包括学生会、团支部等组织的管理，组织学生开展各种活动，促进学生的发展和成长。
2. 学生宿舍管理：包括学生宿舍的卫生、安全等管理，建立宿舍制度，提高学生的自理能力和自我管理能力。
对学生管理工作的几点建议
对学生管理工作的几点建议学生管理工作是一项重要的任务，其中包括组织和协调学生的学习、生活和行为，为学生成长成才提供良好的环境和条件。
以下是几点对学生管理工作的建议：1.建立健全的管理制度：学校应建立健全的学生管理制度，包括学生行为规范、作息时间、考勤、奖惩制度等，明确学生应遵守的规则和纪律。
学校管理人员要严格执行制度，确保学生按规定行事。
2.加强班级管理：班级是学生学习和交往的重要场所，加强班级管理对于学生的整体成长至关重要。
班主任要负责管理班级的各项事务，与学生建立良好的关系，了解他们的需求和问题，及时解决矛盾和困难。
3.优化师生关系：师生之间的良好关系对学生管理工作十分重要。
教师要做到亲近学生、关心学生、帮助学生，让学生感受到教师对他们的关怀和支持。
同时，教师还要做到公平公正，不偏袒任何学生，确保学生之间的公平竞争和和谐相处。
4.注重学生心理辅导：5.加强学生的安全教育：学校应加强对学生的安全教育，包括交通安全、食品安全、网络安全等方面的知识和技能培训。
教师要时刻关注学生的安全问题，做好安全隐患的排查和整改工作。
6.积极参与家校合作：家庭是学生成长的重要环境，学校应与家长建立良好的沟通和合作关系。
学校要及时向家长传递学生的学习和行为情况，征求家长的意见和建议，共同关心和关注学生的发展。
7.创新教育模式：学校要积极推进创新教育模式，提供多元化的教育课程和活动，满足学生的多样化需求。
同时，鼓励学生积极参与社团活动、义工活动等，培养他们的实践能力和创新精神。
8.加强对问题学生的关注：对于一些行为不端或学习困难的学生，学校要加强对他们的关注和帮助。
通过个别辅导、心理疏导等方式，帮助他们解决问题，循序渐进地提高他们的行为和学习水平。
9.积极倡导文明校园：学校要积极倡导文明校园的理念，从文明素质教育入手，培养学生良好的行为习惯和社会责任感。
同时，学校要定期组织各类文明活动，引导学生积极参与。
10.加强对学生的评估和反馈：学校应建立科学的学生评估机制，及时对学生的学习成绩和行为进行评估和反馈。
学生管理方面的意见和建议
学生管理方面的意见和建议1. 引言：学生管理的“锅”说到学生管理，很多人都会一脸懵圈，感觉就像把热锅上的蚂蚁一样，乱蹿乱跳。
学生管理不光是教师的事儿，也是学生、家长、学校三方的“锅”要一起捡的。
不过，今天我们就轻轻松松地聊聊，怎样才能让这锅煮得更加顺畅，来点儿让大家都乐呵乐呵的建议。
2. 沟通：让学生也能“开口说话”说到沟通，那可真是关键。
现如今，很多学生就像是那憋了一肚子气的小猫，不敢说话。
老师、家长们，要学会多倾听，让孩子们感觉到自己并不是孤军奋战。
你们知道吗？有时候一个“哦，原来如此”就能让学生的心情瞬间晴朗。
沟通不光是你问我答，还得注重细节，比如说，别老用那种“讲大道理”的方式。
适时地来点儿幽默，或者换种轻松的表达方式，学生们的心就会慢慢敞开。
毕竟，谁愿意每天被一大堆规矩和条条框框绑得严严实实呢？2.1 建立良好的互动机制良好的互动机制就是要让沟通更有效。
像是定期的班会，咱们可以多搞些“轻松”主题，别总是让孩子们觉得那是个“训话大会”。
不妨搞点儿创意，比如“今日校园新闻”，让学生们自己来做主播，讲讲他们的想法，分享他们的故事。
这样不仅能锻炼他们的表达能力，还能拉近师生之间的距离。
2.2 用“人性化”的方式解决问题有问题的时候，别急着给学生来一套“标准答案”。
不妨试试从他们的角度出发，理解一下他们的难处。
有时候，温柔的解决方式比“严厉的训斥”要管用多了。
比如说，当学生犯错的时候，可以试着用“你是不是觉得这个事情挺难的？”这样的方式引导他们自己找出问题所在，而不是直接给他们一巴掌。
3. 激励：让学生“动力满满”激励可是学生管理的重中之重。
大家都知道，学生们有时候就像打了鸡血一样，需要一点儿外来的动力。
用奖励和激励来调动他们的积极性，效果可是杠杠的。
不是说要大张旗鼓地发奖品，甚至一张表扬卡、一句真诚的赞美，往往能让学生们充满干劲。
记住，赞美一定要真诚，别搞那些“油腻”的假大空，否则学生们可是会看穿的哦。
学生管理方面的建议
学生管理方面的建议学生管理是学校管理工作中的一个重要环节。
良好的学生管理有助于营造良好的学习氛围和秩序，提高学生的学习效果和综合素质。
以下是我对学生管理方面的一些建议。
首先，建立规范的管理制度。
学校应制定明确的学生管理制度，包括学生行为规范、奖惩办法等。
制度的建立需要广泛征求学生的意见，尊重学生的权益，使学生能够自觉遵守制度，严守纪律。
同时，学校要建立起完善的管理体系，明确责任分工，确保管理的实施和执行。
其次，加强学生的思想教育工作。
学校应该加强对学生的思想教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。
通过开展丰富多样的思想教育活动，引导学生树立正确的人生目标，激发学生学习的动力和热情。
同时，学校要关注学生的心理健康，加强心理辅导工作，帮助学生解决学业和生活中的困扰，提高学生的心理素质，保持积极向上的心态。
第三，加强学生管理队伍建设。
学校应该重视学生管理队伍的建设，提高管理人员的业务水平和管理能力。
学校管理人员要注重培养自身的素质和修养，加强学习和自我提升。
同时，学校要完善学生管理系统，利用现代技术手段，提高管理的效率和质量。
最后，加强家校合作，共同管理学生。
学生管理是学校和家庭共同参与的事业，要加强家校合作，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
学校要与家长建立良好的沟通渠道，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，共同解决学生在学习和生活中的问题。
家长要积极参与学校的管理活动，关注学生的学习和发展，与学校共同培养学生的良好习惯和品质。
总之，学生管理是一项系统工程，需要学校、教师、学生、家长等多方面的共同参与和努力。
通过建立规范的管理制度，加强学生的思想教育，加强学生管理队伍建设，加强家校合作，才能实现学校管理工作的目标，为学生的健康成长和综合素质的提高提供良好的环境和条件。
对大学学校管理制度的建议
随着我国高等教育事业的蓬勃发展，大学作为培养高素质人才的重要基地，其管理水平直接影响到教育教学质量和社会声誉。
为进一步提升大学管理水平，现提出以下建议：一、完善学生管理制度1. 建立健全学生综合素质评价体系。
将学生的德、智、体、美全面发展纳入评价体系，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 优化学生奖惩制度。
对表现优秀的学生给予奖励，对违纪学生进行严肃处理，切实发挥奖惩的激励和约束作用。
3. 加强学生宿舍管理。
建立健全宿舍管理制度，确保宿舍安全、卫生、文明，为学生提供良好的生活环境。
4. 重视学生心理健康教育。
设立心理咨询机构，定期开展心理健康讲座，关注学生心理健康，帮助学生解决心理问题。
二、优化教师管理制度1. 完善教师职称评定制度。
将教学、科研、社会服务等方面的业绩纳入职称评定标准，激发教师的工作积极性。
2. 加强教师培训与发展。
定期组织教师参加各类培训，提升教师教育教学水平和综合素质。
3. 优化教师考核制度。
将教学质量、科研成果、社会服务等方面的表现纳入考核范围，实现教师考核的科学化、规范化。
4. 建立教师激励机制。
对表现优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作热情和创造力。
三、加强财务管理1. 严格执行财务管理制度，确保财务收支透明、合规。
2. 加强财务预算管理，合理分配资金，提高资金使用效率。
3. 建立健全财务监督机制，确保财务工作公正、廉洁。
4. 优化财务报销流程，提高报销效率，减轻教师、学生负担。
四、提升校园文化建设1. 加强校园文化建设，弘扬社会主义核心价值观，营造良好的校园文化氛围。
2. 举办各类文化活动，丰富师生课余生活，提高师生综合素质。
3. 加强校园环境建设，打造美丽、舒适的校园环境。
4. 重视校园媒体建设，传播正能量，弘扬校园文化。
五、强化校园安全工作1. 建立健全校园安全管理制度，加强校园安全宣传教育。
2. 加强校园安全设施建设，确保校园安全无隐患。
3. 加强校园巡逻，确保师生人身财产安全。
学生管理建议书
学生管理建议书尊敬的各位教职员与学生：作为学校管理团队的一员，我非常重视学生的学习与成长，并且希望为学生创造一个良好的学习环境。
为了进一步提升学生管理工作的质量，我特向大家提出以下几点建议。
1.加强学生参与管理的意识学生是学校的重要组成部分，他们应该参与学校管理的决策过程。
鼓励学生们成立学生会，并且给予学生会相关的权力和责任。
定期组织学生代表会议，听取学生的意见和建议，并将其纳入学校管理的决策之中。
通过这种方式，学校能够更好地了解学生的需求，为学生提供更加贴心的服务。
2.加强师生沟通与互动师生之间的良好沟通与互动是营造和谐校园环境的关键。
学校应该设立定期的师生座谈会，让学生有机会向老师反映问题和意见，并及时得到回应和解决。
同时，老师也应该积极与学生交流，了解他们的学习状况和困难，及时提供帮助和支持。
3.建设良好的班级文化班级文化对于学生的成长和学习至关重要。
学校应该培养学生对班级的归属感和荣誉感，鼓励班级文化的建设与发展。
通过班级活动、班级会议等形式，加强班级凝聚力和团队合作意识。
4.完善学生评价体系学校应该建立科学、全面的学生评价体系，为学生提供更准确、客观的评价结果。
除了传统的考试评估外，还可引入学生自评和同学互评等方式，综合评价学生的学习态度、学习习惯以及社会责任感等方面的素养。
5.注重学生心理健康教育学生心理健康教育是学校管理工作中的重要一环。
学校应该加强心理健康教育的宣传和教育活动，并提供心理咨询服务。
帮助学生认识并有效处理学习和生活中的困扰和压力，提升他们的心理抗压能力。
6.加强与家长的沟通与合作学校与家长之间的密切合作是学生管理工作的关键。
学校应该定期召开家长会，向家长介绍学校的管理工作和学生的表现，并征求家长的意见和建议。
通过家校合作，共同关心和教育孩子，让孩子得到更全面的成长。
以上，便是我对学生管理工作的几点建议。
希望学校能够重视这些建议，并在实际工作中加以落实。
只有我们共同的努力，才能为学生创造一个良好的学习环境，提升他们的学习和成长。
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高校学生工作管理的五大建议
当前,高校学生管理工作的基本现状是: 队伍不稳定、要人员数量不足,管理人员学历层次低、阅历浅、经验少、知识结构不合理,高校扩招后带来学生整体素质下降,学生情况更加复杂,毕业生就业难度加大。
这对学生管理工作提出了一系列更高的要求。
优化队伍结构,加强对班主任自身的管理,建立科学的培养、考评和激励机制,树立以人为本的管理理念,明确班级管理目标,重视管理规范的制定和落实等,是做好对高校学生管理工作的重要举措。
现提出对高校学生工作管理的五大建议。
一、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化
1、坚持学生工作例会正常化。
通过每周日的学工例会，对高校在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，各系部、各年级相互间加强了沟通和了解。
书记、辅导员就学校现阶段性情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。
各班班主任参与讨论，提出学生管理工作的要求与希望，不断提高高校学生管理工作整体水平。
为进一步规范大学生日常行为，不断强化纪律意识，结合学生的实际情况，各班组织广大学生反复学习先进材料、知识。
凡遇各种节假日，相应的安排工作均能严格遵守上级部门的规定与布置，给广大师生创造了良好的节日氛围和和谐美好的节日气息。
2、加强学生工作队伍的建设，探讨适合学生管理的新思路。
学生管理工作队伍肩负着高校学生教育、管理和服务等重要任务，对于全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，全面推进素质教育起着不可替代的作用。
学生工作队伍素质的高低，直接影响学生工作的水平和质量，在促进高校的改革与发展、维护稳定、落实人才培养目标等方面，具有关键作用。
二、认真加强学生工作队伍建设，保障学生管理工作正常化和高效化
1、进一步加强班主任队伍建设。
班主任紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实国家贫困生资助工作等等。
这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
根据学生管理工作的实际情况，系里经常召开班主任工作会议，不断指导其开展工作，积极探索班主任工作评价的新思路。
2、进一步抓好学生干部队伍的建设。
当代大学生是同龄青年中的佼佼者，而高校学生干部则是佼佼者中的优秀分子，因此，引导学生干部认清时代发展特点，明确肩负的历史使命，全面正确地认识自己，锻炼自己，加强学生干部队伍自身建设，提高学生干部自身素质，是一项伟大事业。
在高等学校各项工作中，也起着十分重要的作用。
他们是做好学生思想政治工作的一支重要力量，是校风、学风、系风、班风建设的带头人，是活跃校园文化活动的组织者。
随着我系学生规模的不断扩大，系学工机构督促各年级建立健全完善充实学生会及班委会的组织机构，努力提高广大学生干部的思想素质和工作能力，充分发挥学生干部的模范带头作用。
关于各种主题的系干会议定期举行，系团校如期举行，培养了大批学生会干部，对学校或系里即时布置的任务进行预先分析，对已经完成的任务进行及时总结。
我系通过建立高效的系学生会组织和班干团干组织，不仅使身处其中的学生干部锻炼了自己的工作能力，也充分实现了该组织所起到的有效加强广大师生间联系的作用。
3、继续贯彻落实学校的“迎评促建”精神，发扬“迎评促建”精神。
要求全系广大学生中以“爱校、荣校、兴校”为主题，以“抓教风、树学风、兴校风”为目的，大力开展校园暨学风、班风和考风建设活动。
明确各年级班主任是抓“学风、班风和考风”建设的第一负责人，并要求各班班主任要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。
做到平时和“迎评促建”一个样，坚持“迎评促建”精神。
三、强化素质教育理念，督促各班全面提高学生综合素质
1、开展学风建设。
学风是学校核心竞争力的重要内容，是一项长效工程。
一是加大思想教育的宣传力度。
通过学生干部例会，要求各年级加强学生尤其是新生深入学习怀化学院有关规章制度，掌握学
籍管理的具体规定，教育和引导学生明确学习目的，高度重视组织学生自主管理，着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的作用。
利用班会宣传、学习和讨论。
各高校应实行学习成绩不合格淘汰制度，从根本上促进学风建设。
二是“公平、公开、公正”地开展争先创优活动。
通过让一些在学习中具有带头模范作用的优秀学生开展经验交流座谈会或讲座，例如英语四、六级经验交流会；考研经验交流会等，在高校营造出一种以学习优秀为荣的良好氛围。
2、关注高校学生的心理健康教育工作。
加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要环节，是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。
高度重视大力推进大学生心理健康教育工作具有的重要意义，紧紧把握大学生的思想脉搏和心理特点，遵循思想教育与心理健康教育的规律，将广大大学生的心理健康教育与思想教育紧密结合起来。
在日常思想教育工作中，注意区分学生的思想道德问题与心理问题，善于对学生的心理问题有针对性地进行辅导或咨询，对有心理困扰、心理障碍的学生提供及时必要的帮助。
3、制定2012级新生入学教育安排计划，积极做好开学的各项有关准备工作。
入学教育是加强学生思想道德教育的重要环节，对学生树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观有着重要的意义。
教育中要着重强化对新生学习目的性教育、法制安全教育、安全卫生教育、专业思想教育、职业道德教育、基础文明的养成教育，促使新生
尽快适应新的学习生活环境。
结合学生的思想变化举行若干讲座，鼓励学生谈心得、写体会、树立远大思想，确立精神支柱，不断增强学生爱校、爱班级的集体主义情怀，从而使学生知规矩懂礼貌，增强学生自立意识，立志做一个成功的人。
4、加强法纪素质教育我系积极配合保卫处做好法纪教育和安全防范教育，对于校园发生的突发性事件及时进行调查处理。
教育学生端正学风，爱护公物，掌握过硬本领，积极探索问题学生转化的新路子，努力预防和减少学生违纪现象的发生。
督促各班班主任将严格的管理与思想教育相结合，不断增强学生遵纪守法观念和安全防范意识，通过开展丰富多彩的课外法制教育实践活动锻炼学生运用法律知识、分析实际问题的能力，提高法制意识。
四、严格日常管理，力求工作的针对性和实效性
1、坚持常规工作制度。
学生工作例会制度、学生管理值班制度以及各班的班主任例会制度、班会课制度、学生干部例会制度等等，这些制度的实行保证了学生管理工作的系统性和针对性，推动学生管理工作进入正常化轨道。
督促各年级严格学生管理，加大对学生日常行为和班级管理的考核力度，要求各班对学生进行全方位、全天候的检查、监督和考核，通过自始至终的严格管理，把学生约束、规范到正确的行为方式上来，充分保证校园秩序的稳定和团结。
2、充分调动学生的积极性，积极开展各项有益的课外活动。
例如：经常性开展教师技能比赛，通过举办各种文体活动一方面丰富了我系学生的课余生活，另一方面也陶冶了广大同学们的人文情怀；我系积极开展文明宿舍创建系列活动，现已经完成了宿舍安全、卫生、装饰评比大赛，文明宿舍建设座谈等活动。
五、紧紧围绕学校中心工作，与各级有关部门大力配合，充分调动全系学生的工作热情和积极性，完成各项任务。
1、切实做好学生的手续办理、教育管理等方面工作，认真做好学生档案整理、归档、寄送等工作,填报新生入简明登记表,科学合理地编排新生班级、学号、分班建立学生学籍表,分学期填写学籍表,编制全系学生花名册、记分册,认真做好毕业升学、入学、转学、休学、复学工作,做到资料齐全,各类档案分类保存,装订。
2、广泛宣传学生资助政策，科学建立和及时更新经济困难学生数据库，遵照学校相关规定，按计划审核新生绿色通道，积极做好学生交费的宣传教育工作。
按要求评选针对贫困生的奖学金、助学金、困难补助等，及时规范上报评选结果和相关材料，足额发放资金。
合理安排校内勤工助学岗位，积极开展贫困生自强自立教育、学生诚信和感恩教育以及相关主题教育活动。
3、高度重视毕业生就业工作，广泛开拓就业渠道，鼓励学生“先就业，再择业”。
“机遇偏爱有准备的头脑”，鼓励学生在毕业之前
积极主动地参加社会实践活动，为日后择业奠定一定的感性认识基础与实践基础，利用多种方式与社会接触，拓宽视野，加深认识，增强体验，有计划、有步骤地与社会相融，接受社会，关心社会，培养自己对社会的责任感和亲切感，锻练自己的胆识和技能。
毕业前，组织毕业生接受学校的就业指导。
就业是一项系统工程，是大学生贯彻大学学习生活始末的准备目标。
自觉主动地听取就业指导老师的分析与建议，是大学生理性、集约地利用信息资源选择最佳职业的有效途径，这远远要比单凭自己的经验，或吸取别人零零散散的经验交流心理要科学与经济。
人文教育系团总支
2012年6月12日。