材料类作文仿写训练
作文仿写训练之《伟大的悲剧》 七年级下册语文
初中语文同步学习之作文仿写训练（七下）12.伟大的悲剧【语言仿写】一、将某种情绪人格化（一）课文示例1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。
焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。
解读：句中的“拽”字用了拟人的修辞手法，将“焦急的心情”人格化，生动形象地刻画出斯科特一行迫不及待冲击终点的激动心情，此时，阿蒙森等人所处的位置尚不清楚，因此只有赶紧出发，才能在这场竞争中获得胜利。
（二）仿写训练参考答案：除夕聚会，长辈们推杯换盏间敲定了再次出游的日期。
日子隔得不久，约在了大年初二。
我曾听母亲提过要去深坑公园，因为这景点名气很响，想必是有趣的，所以心中揣满了对大年初二的期待。
当我真切地站在必玩项目“玻璃栈道”前时，恐高的心理仿佛失重一般，瞬间让期待下沉。
身边是熙熙攘攘的人群，一路欢声笑语地往前挤去，而心中的恐惧却牢牢地把我摁在原地，再难向前半步。
二、用恰当的词语表现不言败的品格（一）课文示例尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。
他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。
他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。
解读：失败后，是止步不前，还是继续前行？句中，“筋疲力竭”与“夜不成眠”形成对比，再次突出他们失望的心情。
斯科特等人怀着绝望的心情，却没有半途而废，他们明明知道结局注定是失败的，却也默默地要继续前行，体现了他们对事业的追求以及高尚的人格。
（二）仿写训练参考答案：山路在，挑山工就在。
重重的担子像山一样压在他的双肩上，那压弯了的脊背却似乎可以爆发出无穷的力量。
他无怨无悔地踩着沉重的步子跨过了一级级山阶，因为他知道，这些汗水，能为游客换来一丝轻松。
自从跳起担子，他心心念念的便是：彻底征服自己，彻底征服这座山。
三、用心理描写表现取舍的艰难（一）课文示例对他怎么办？把他抛弃在这没有生命的冰原上？不，可是另一方面，他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点，要不然……从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。
第14课《背影》作文仿写训练
作文仿写训练-八下背影【语言仿写】（一）以并列短语提升语言的雅致与简洁性课文示例近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。
情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。
我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
解读：“东奔西走”“触目伤怀”“举箸提笔”等并列短语的使用，无不言简意赅地道尽祸不单行且深处老境的父亲的颓唐，或疲于奔波，或失魂落魄，或身体有恙，既引发作者深情感喟，更令人唏嘘不已，语言纯净、感情真挚。
（二）现场训练参考答案：他在那纸上只是轻描淡写，而我急功近利地挥毫泼墨，弄得满纸的造作浮夸，真及不上他画出的有韵味。
二、借助反复修辞，增强感染力（一）课文示例但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
解读：反复运用“终于”和“踌躇了一会”，彰显出父亲对“我”细致入微的体贴和关爱。
“踌躇”揭示父亲错综复杂的心理：急于谋职养家、偿债，又牵挂实则成年的儿子，先托付茶房终又不放心。
而“终于”是副词，分别用于修饰父亲的“不放心”和权衡后的最终“决定”——骨肉分离、再见不知何日之际，既然无法护送到底，那唯有亲自护送一程方解萦绕于心的离愁和不舍。
两处反复，增强了语势和感染力。
（二）现场训练参考答案：我转头，你回眸。
随后，我默默低下头，看着你的身影，轻声道：“爸爸。
”我不知道，何时我变成这样，叛逆、敏感。
我不知道，何时你变成这样，沉默、冰冷。
三、即事、即景抒情（一）课文示例那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。
初中语文仿写训练真题：主题“大自然的语言”(中考作文素材)
初中语文仿写训练真题：主题“大自然的语言”（中考作文素材）4月13日仿写试题大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；大自然的语言丰富多彩：从齐声高歌的蛙鸣中，我们读出了夏日的脚步，从蜻蜓的盘旋飞舞中，我们读出了天气的转变，从蚂蚁的搬迁中，我们读出了团体的力量。
大自然的语言丰富多彩：从春雨的滋润中，我们读出了春天的温柔；从梅花的绽放中，我们读出了自然的清高；从小草的生长中，我们读出了生命的坚韧。
大自然的语言丰富多彩，从归来的大雁中，我们读出了团队的力量；从穿石的滴水中，我们悟出了坚持的永恒。
大自然的语言丰富多彩:从从蜂蜜的飞舞中,我读出了劳动的甜美;从低头的稻穗中,我读出了丰收的浓香；从河流的奔腾中,我读出了奋斗的力量。
大自然的语言丰富多彩:从大雁的迁徙中,我们读出了团队的力量;从小草的萌发中，我们读出了生命的旺盛。
大自然的语言丰富多彩，从滴水穿石中，我们读出了坚持的可贵；从寒梅的绽放中，我读出了坚强的毅力；从古树的年轮中，我读出了生命的苍劲。
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；大自然的语言丰富多彩：从怪石的嶙峋中，我们读出了自然的奇巧；从蚂蚁的队伍中，我们读出了团结的力量～；从鲜花的盛开中，我们读出了生命的绚烂。
大自然的语言丰富多彩:从绵绵的秋雨中，我们读出了秋日的温柔；从纷纷的风雪中，我们读出了新年的丰收；从树桩的年轮中，我们读出了时间的沧桑。
大自然的语言丰富多彩：从树枝的发芽中，我们读出了春天的到来；从大雁的迁徙中，我们读出了团队的力量；从莲花的开落中，我们读出了高洁的情怀；大自然的语言丰富多彩:从燕子的低飞中，我们读出了天气的变换；从百花齐放中，我们读出春天的来到；从百年的树木中，我们读出时间的悠远。
五年级仿写作文训练
五年级仿写作文训练夏季。
童年。
在围栏夏天，我在篱笆玩下坐着。
绿树成荫的花园，我在篱笆下趴在泥玩玩，泥一会儿了，搞了“帽子”。
我花掉了一个下拉藤蔓，拖了两圈，沦为一个“帽子”，跑到那个叔叔不好一顿“夸耀”。
“炫耀”说完，他们就找我的祖母除草，除草说，只是拿着锄头砸两草。
“嗒嗒嗒嗒”，我听到马蹄声，一看，原来是叔叔的南瓜马车，拉着讨价还价，谈好了。
在卸马耕作。
我东站在马前，看看他们与否讨厌吃草：例如矮小的身躯彭振的脸，我止不住了，他的嘴颤抖了出来。
我突然发现，在蹄有两个穿闪亮的“铁鞋”。
“为什么要给马放”铁鞋？“”我不知道我们应该问。
叔叔说我，所谓的“铁掌”绑“铁掌”后马跑开了。
我天真的心灵充满著了相同的见解，我叔叔说道：“没，因为他们只是回到鱼肚白的时候，天已经丧失工作，他们的双脚坚硬，跑在地面上没声音，当然车主无法忍受长途旅行绑马掌的寂寞，并嵌入一些有意思的“叔叔笑着说道：”也许你想一些更可爱“秋天过去，过去的冬季，春季和去年夏天了，但还不是一个童年。
马吃草在阳光愚蠢学习，我不这样做，但是，我怎么向往住在乡下有趣的童年啊！我写的慢，夏天来的车下看见了，我听见马蹄的声音甜美和马的嘶鸣。
童年回去在我的脑海。
彩虹·童年·苦笑风暴，发生了一道彩虹。
七种颜色，交织在一起，真是好看极了。
赤橙黄绿青蓝紫，他们都有自己的味道和特点，总是很有趣。
看见彩虹，我总是传送苦笑声波。
回忆起第一次看见了彩虹，它就是第一个雨后。
大约过雨，我跑到窗边看风景。
哇！真的很漂亮啊！树木在雨水的树枝变得更加粗壮，和那里，雨露滋润的树木可能是正确的，开的花更美，有露水的花瓣应该是湿润的春天的野花吧。
这时，我看见了的距离的着色桥。
这座桥是由七种颜色，非常漂亮。
但我不知道是什么桥被调用，所以我跑问她的父亲：“爸爸，爸爸，你来看看这座桥叫这样一来，”爸爸对我说：“哈哈，这个美丽桥叫彩虹，每次雨后，桥会“。
然后，我的父亲回去了他忙的工作。
专题03 深刻篇(三)-近五年高考语文满分作文分类分析及仿写训练
得出结论，点出点化之力的 重要。
再次扣住材料，提出疑问，体 现了作者的思辨性。
本段作者依旧 围绕为文之道进行 议论。深入强调了 点化之力的重要性。 特别是对比议论的 运用突出了这一点。
众人为匾额题名，无论引用、化用还是独创 ，皆有可取之处。为何宝玉的“沁芳”最终得到 一致认可？探求其根本，是因宝玉根据情境独创 ，不落俗套。他人无论移用、化用，终究流于表 面，无法契合此情此景。可见，点化之力才是创 新之道，升华了创作方式才能凸显创用的独特审 美效果。
借点化之力，抵创新彼端
文章开头先概 括材料，从材料出 发，类比联想到学 习之道。审题准确， 观点明确。
《红楼梦》中大观园新建，匾额题名正是众人展
现才华之时。于是，有人直接移用“有亭翼然临于泉 上”，以“翼然”写其形；有人化用“泻出于两峰之 间”，化用“泻玉”来命名；而宝玉根据眼前所见情 境，独创“沁芳”，既点出花木映水之美，又契合元 妃省亲之事，赢得一片喝彩。题名的过程正如学习之 道，要借点化之力，出创新之妙。
这句谈及用点化之力延续盛 世。
这句点出点化之力的重大意 义。
本文深刻的要点： 1、开头精炼概括材料，提出观点。 2、文章扣住材料，从为文之道开始议论，再联系现实谈到科技创新。 3、善于从材料出发，对材料提出疑问，自问自答，对比分析，思辨 性强。
练习一：审题立意。
1、材料的议论事件是什么？ 2、材料的观点有几个？这几 个观点，你觉得哪个或者哪 些符合你的看法？为什么？
近五பைடு நூலகம்满分作文 分类解读
仿写训练（三）
TEACHER LECTURE TEMPLATE
借点化之力，抵创新彼端
全国甲卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
专题02 深刻篇(二)-近五年高考语文满分作文分类分析及仿写训练
们自己的独特而美好的未来。
采取驳论的方式，反驳创新 意识只是科学工作者的专利
的观点。
从怎么办的角度提出未来 要注重传承的观点。接着 提出注重传承要热爱故乡， 继承文化之根的观点。思 想深刻。
本段颇为深刻， 提出注重传承要热 爱民族，热爱故乡， 这是文化的根。后 又辩证的提出文化 也是民族的根。
话锋一转，提出文化基因 不绝，故乡便是安放心灵 的家园。继而提出文化是 民族的根。文段具有辩证 性。
【写作指导】 曾子的话讲的是儒家的进取精神。所谓“担起”就是要自强不息，厚德载物。《法句 经》的话告诉人们要去除胜负心，不要沉溺于纷争之中。所谓“放下”就是要摆脱私心 的困缚超脱对外物的追逐。《庖丁解牛》的话告诉我们要顺其自然，按规律行事。所谓 “看开”,就是要“依道而行，顺应规律”。担起,放下,看开,虽是三家所言，但它们其 实是各有所长互为补充的。写作提示已经说明,要综合三家观点或是任意组合两家观点 进行写作，因此,学生写作时切不可只谈一个方面，也不要局限于材料本身而大谈儒释 道三家文化，要论述担起、放下、看开,对于读书治学、成才修身等的启示意义。
有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新 思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素 养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过 时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认 同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精 神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。
近五年满分作文 分类解读
仿写训练（二）
TEACHER LECTURE TEMPLATE
尽力当下，且行且奋斗
1
【初中语文】《登勃朗峰》作文仿写训练+统编版语文八年级下册
初中语文同步学习-作文仿写训练-八下登勃朗峰【语言仿写】（一）运用联想和想象，活画景物，丰富情感课文示例良久，我们终于感悟到，眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中能看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。
自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。
我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？解读：作者由峰巅的云彩联想到生活中的肥皂泡。
巅峰的云朵绚丽多彩，变幻无穷，同时又是转瞬即逝的，这些都与生活中的肥皂泡有相似之处。
在这里，作者做了一个奇妙的设想——“假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？”其潜在的感慨可以这么理解：至精至美者往往不能长久，因而尤其被珍视。
这是作者由眼前景物得来的感悟，同时也表达出对眼前景物之美的高度赞赏。
作者的情感与遐思借肥皂泡来表达，既含蓄又富有意趣。
（一）现场训练参考答案：天色渐渐暗了下来，我们看着远方的天边，星星一颗接一颗地亮起来，渐渐地，便有了漫天星河。
不知在那些遥远的行星之上，是否有生命存在？我不禁想起了牛郎织女的美丽传说，或许在光年之外，浩瀚宇宙的一隅。
他们正于鹊桥之上相会。
我仰望着璀璨的星光，慢慢地，心里也有了一整片星空。
二、多角度多感官立体写景（一）课文示例我们取道黑首，抵达高地，沿途不乏秀色美景。
有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见一股清流急湍其间，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。
整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。
解读：这段写在黑首道的见闻。
作者先总后分，多角度多感官立体写景，给人身临其境之感：从视觉角度描写清流急湍、岩壁巉峻、丘岗葱绿，突出山色的秀美；从视觉、听觉角度描写路途瀑布数量之多、声势之大；有俯瞰有环顾。
寥寥数语却有声有色有形地描绘了勃朗山峰中美不胜收的奇景。
（二）现场训练参考答案：太阳洒在金黄柔软的沙滩上，温暖的感觉自脚下一直蔓延到心间。
第17课《昆明的雨》作文仿写训练 (含答案)
第17课《昆明的雨》作文仿写训练（含答案）初中语文同步学习-作文仿写训练-八下昆明的雨【语言仿写】一字一句读，突出鲜明特点课文示例牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。
解读：作者首先形象生动地描写了牛肝菌的色泽，接着一字一句读，掷地有声从触觉、质地、口感、嗅觉等不同角度点明牛肝菌的鲜明特点，最后以“很好吃”一言以蔽之，语言朴素自然，却给读者留下深刻印象。
现场训练参考答案：这一碗东坡肉色如焦糖，浓，油，赤，酱，极美味。
二、抓住景物的特征，正面、侧面描写相结合，化用古诗文增添文学意蕴（一）课文示例昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。
城春草木深，孟夏草木长。
昆明的雨季，是浓绿的。
草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
解读：这里描写昆明的雨，先正面描写它的晶莹、饱满，动人心弦；再化用杜甫《春望》和陶渊明《读（其一）》的诗句，既增添了文学意蕴，又连同后几句，从滋润草木、雨季浓绿和枝叶旺盛等角度描绘出昆明雨水的多而浓烈，让人过目不忘。
（二）现场训练参考答案：故乡的月，是温柔的。
一轮圆月悬在夜空，柔黄的，有着明亮的光环。
林下漏月光，疏疏如残雪。
故乡的月，是醉人的。
月光照耀着水面，水面倒映着月亮。
月下一小桌，三五家人围坐，小酌一杯，微醺地吐出的每一个字，都带着肚腹间的暖意。
三、欲扬先抑，同中有变（一）课文示例有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。
乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。
里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！解读：由“这种东西也能吃”到“这东西这么好吃”，作者对于干巴菌的细腻描写充满趣味，运用了欲扬先抑的手法，先从视觉角度“大贬”干巴菌，将它比作牛粪和马蜂窝，借助反问修辞并连用问号和叹号，强调它的外观丑陋，对其能否食用深表诧异；而后笔锋突变，从味觉角度“大褒”干巴菌的鲜美，同样借助反问修辞并连用问号和叹号，强调它的口感上佳，令人赞叹到极度惊异的程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
材料类作文仿写训练
材料类作文一则
一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。
他发现了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来；但我发现了你却毫无用处。
我与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。
”
适合自己的才是最好的
璀璨耀眼的群星因为镶嵌在适合自己的天空才能得以熠熠生辉，绽放光彩；自由穿梭的鱼儿因为生存在适合自己的水中才得以活泼自在，无忧无虑；高耸挺拔的大树因为扎根在适合自己的土壤里才得以茁壮成长，不断攀升。
莫追随潮流，适合自己的才是最好的。
快节奏的都市生活似乎已经让很多人迷失了自我。
我们永远追着潮流跑。
而名牌的走向就成了潮流的方向。
今天流行红色就整天红色不离身，明天流行“混搭”就想尽办法把自己全身整得没有一个地方重复。
但是，我们从来没有想过，自己到底适合什么，适合自己的才是最好的。
如果盖茨追随高学历、好就业的潮流，就不会有“爆炒哈佛鱿鱼”的佳话，因为他找到了适合自己的“事业”，成就了微软这一奇迹；如果巴比伦人没有积极寻找适合自己的——对星座的研究，又怎么会有如今的星座名称呢？
借鉴方法，适合自己的才是最好的。
当我们学习别人的方法和经验时，不能只看对方做得好就完全照搬、模仿，要结合自己的实际情况，找到适合自己的方法，因为适合自己的才是最好的。
就像鲁宾逊在荒岛上，对于他来说与其发现一座金矿，得到很多金子，倒不如得到一片面包。
金子对于我们来说固然珍贵，但对于在荒岛上的鲁宾逊来说一点价值也没有，他应该做的不是整天抱着寻找金矿幻想，而是积极去寻找生存下去的希望，寻找自己最需要的东西，因为适合自己需要的才是最好的。
努力去追寻适合自己的生活，因为适合自己的才是最好的。
刘翔因为努力追寻最适合自己的运动，从跳高转向110米栏，才成就了黄种人的田径奇迹；詹姆斯因为努力追寻适合自己的事业，从主攻学习转向主攻篮球，才成就了MBA赛场上的奇迹；翟墨因为努力追寻适合自己的人生，从画画转向航海，才成就了“中国无动力帆船环球航海第一人”的奇迹。
他们的成功都是因为他们在努力追寻适合自己的生活，因为适合自己的才是最好的。
鸟儿岂会眷念金丝笼，满足戴着金银镣铐网中生活，它要在适合自己的蓝天上飞翔；鱼儿岂会为大地花花绿绿的美景动容，它要在适合自己的大海中穿梭。
它们都懂得适合自己的才是好的，而我们呢？
不选贵的，只选对的
高跟鞋美丽大方，价格不菲；但对终日行走在田间地头的农妇而言，那是负担。
画舫舱飘逸动人，价值连城；但对万里平畴的黄土高原而言，那是累赘。
宝玉玲珑剔透，千金不换；但对以麦子为粮以草虫为食的鸡而言，那形同垃圾。
在人世间，我们会面对形形色色我们未见过未听过的东西，我们购买它们时，应该保持清醒的头脑，“不选贵的，只选对的。
”选择我们需要的东西。
不选贵的，只选对的，这是一种理性。
当三鹿集团轰然倒下时，当众多妈妈丧子失声痛哭时，我们想到的是制造商的违法，黑心。
同时，也是由一个错误的理念所引导。
当乳制品充满整个货架时，当各种广告满天飞时，我们茫然了，此时一种“贵的错不了”的理念大行其道。
劣质产品疯狂标价却依旧供不应求，优良产品努力促销却依旧无人问津。
当三鹿奶粉问题全面爆发时，一些其他奶制品却平安无事。
不选贵的，只选对的。
因为高价格的背后有我们不熟悉的东西。
价格昂贵，不代表一定是适合我们需要的。
不选贵的，只选对的，这是一种成熟。
当90后步入成年，他们的身影出现在各个角落。
商场上，疯狂抢购价格不菲的名牌衣衫；饭店里豪点价格吓人的稀奇古怪的菜肴；学校里手拿各种名牌手机，胯下骑着各种名牌自骑车：他们认为这是一种潇洒与成熟。
可其实这只是内心幼稚的一种外在表现。
曾经沧桑真正成熟的父母们，商场上，货比三家精打细算后结账；饭店里，价格适中分量充足的家常菜；家庭里，物美价廉的货物温馨浪漫，这才是成熟。
不选贵的，只选对的。
不选贵的，只选对的，绝不是吝啬。
在人生旅途中，贵的不一定是好的，但他也不一定就是坏的。
每年数万美元的留洋学习是贵的，但它能长你知识；每台数千元的电脑是很贵的，但它可以遨游世界，拓宽视野；每台数千元的洗衣机是很贵的，但它可以让你免受冻手之苦。
世界在发展，人生在继续。
面对抉择不了的东西，请记住：不选贵的，只选对的。
取吾之所需
穷饿潦倒之时所需要的不是华丽的衣服而是一顿饱餐；身处孤岛之时所需要的不是金钱而是能够生存下来的生活技能；事业平步青云之时所需要的不是权力而是保持纯洁的心灵。
只有找到了自己需要的而不是珍贵的生存物，我们才能进行正常的生命活动。
宁愿选择面包也不要金钱。
中国上世纪60年代初，连续三年的自然灾害，加上某些政治原因，百姓苦不堪言。
一股狂躁之风吹遍整个大地，许多人们因为饥饿而死去。
那时的人们只想有块面包！无独有偶，前苏联因为政治原因让苏联人民处于缺粮断食状态，那时的人们想要的也只是一块面包！也许面包的价格是便宜的，但对于真正需要它的人又是无价的！
宁愿选择淡泊也不要名利。
季羡林三辞桂冠选择的是淡泊，因为他写作所需要的是淡泊，权利虽然诱人但对季羡林却又显得没有用处。
钱学森一生从不参加任何媒体组织的活动，多次拒绝各种荣誉称号，他选择的也是淡泊。
因为他的学术研究需要的是这种品质。
列夫·托尔斯泰在写完《安娜·卡列尼娜》后便让女仆对外宣称他死去的消息，为的就是让自己处在淡泊的环境继续进行艺术创作，这才有了《战争与和平》的问世。
只有选择自己所需要的，我们才能走得更远。
宁愿选择书籍，也不要富贵生活。
作为一个年轻人，我们所需要的是充实心灵的书籍。
只有在书海中我们才能找到自己想要的唐诗宋词，元曲明清小说，才能领略到秦砖汉瓦，才能了解中华上下五千年来的历史；才能填补知识的匮乏。
就如上面的伊索寓言故事，对公鸡来说重要的不是宝玉而是一颗麦子。
大凡有作为的人必定饱览群书，通古晓今，唯有如此他们才能继续耕种精神的田园。
夜幕下满天的星星不是你想要的，你需要的是一颗能够许愿的流星；绚丽多彩的霓虹灯不是花草树木的选择，它们需要的是能够供给它们生长的阳光；鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也，若二者取其一，舍鱼而取熊掌者也，因为熊掌乃吾之所需也。