弘扬和培育民族精神(4)
高二政治教案：如何培育和弘扬中华民族精神
【导语】为了帮助各位学⽣掌握教材重点，更好地⾼效率的进⾏学习，⽆忧考为⼤家整理了⾼中各科知识点教案，让同学们明确教学⽬标，有针对性的学习。
以下是《⾼⼆政治教案：如何培育和弘扬中华民族精神》，供⼤家参考，希望对⼤家有所帮助。
如何培育和弘扬中华民族精神？
①要⽴⾜于中国特⾊社会主义的伟⼤实践，做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
②弘扬和培育民族精神，最重要的是要发挥"主⼼⾻"的作⽤。
即充分发挥马列主义、⽑泽东思想和中国特⾊社会主义理论体系的作⽤。
③弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。
既要珍惜和爱护中华民族的优秀⽂化传统，⼜要继承和发扬党在长期⾰命⽃争和建设实践中形成的优良传统。
④弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想⽂化的影响。
既要借鉴、汲取世界各国⼈民创造的先进⽂明成果，⼜要警惕西⽅敌对势⼒对我国进⾏西化、分化的图谋，确保国家的⽂化安全。
⑤弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。
只有不断注⼊以改⾰开放为核⼼的时代精神，才能使民族精神博采众长、⽇益丰富，具有⽣机和活⼒；只有坚持以爱国主义为核⼼的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本⾊。
弘扬和培养民族精神
弘扬和培育民族精神要与时俱进（一）民族精神的内涵应随时代发展而发展民族精神的内涵需要随时代而不断丰富、发展。
一种民族精神的先进与落后，要看它能不能适应时代潮流，能不能跟进历史潮流。
古代世界曾经产生过20多个不同的文明，但大部分都湮灭在历史的长河中了。
究其原因，就是这些文明或者说民族精神不能适应新的形势，不得不最终退出历史舞台。
“要在21世纪实现中华民族的伟大复兴，就一定要丰富和发展伟大的民族精神。
” 博大精深的中华文明铸就了民族精神宽广的兼容胸怀。
在漫长的历史进程中，中华文明吸纳了许多外来文明、外来民族的东西，它不但没有停滞和退后，反而进一步强大和壮实。
民族精神应该是个开放的体系，要与时俱进、不断创新，要以中华民族的传统文化为主，同时又不保守，不拒绝人类文明的优秀成果。
弘扬和培育反映时代特征、适合社会发展要求的民族精神，才能使民族精神永葆生机和活力，真正支撑起民族的精神大厦。
否则，拘泥于传统，机械地保持其原始内容和表现形式，不仅不利于培育民族精神，实质上是抛弃民族精神、背离民族精神。
因此，弘扬和培育民族精神是时代发展的新课题。
（二）中华民族精神的新内涵时代的发展推动了民族精神的培育。
时代发展潮流是培养民族精神的坐标，也是拓展民族精神的动力。
当今，和平与发展是时代的主题。
在这一主题下，要求我们在弘扬民族精神的同时，更要培育锐意进取、开拓创新、求强求富的民族精神，以去除传统的循规蹈矩、安于现状的旧习，在维护世界和平的同时，加快国家的发展，以实现中华民族的伟大复兴。
进入21世纪，时代发展出现了许多新情况、新特点。
世界格局呈现多极化趋势，经济全球化趋势愈益明显，知识经济和信息革命扑面而来，大国之间的科技、经济竞争日趋激烈，文化多元化方兴未艾。
这些时代发展的新特点，要求民族精神的内涵需要不断丰富和拓展，包括培育开放精神、竞争精神、兼容精神、科学精神、理性精神等民族精神，以使民族精神富有时代气息，顺应时代发展潮流。
【同步速递】专题7.2 弘扬中华民族精神-人教版高二政治(必修3)(Word版含解析)
1．民族精神作为的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
2．在新民主主义革命时期，中国共产党人的成为中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
例如，红船精神、、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神，都是这个时期中华民族精神的突出表现。
3．在社会主义革命、建设和改革中，特别是改革开放以来，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的内容，把中华民族精神提升到一个新水平。
、“两弹一星”精神、、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。
4．当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为极为重要的任务。
5．弘扬和培育中华民族精神，是提高的必然要求；是不断增强的要求；是坚持的需要。
6．今天，立足于的伟大实践，继往开来、与时俱进，丰富和发展民族精神，是我们必须面对的时代课题。
7．在实现中华民族伟大复兴的征程中，大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的，为中华民族的生存和发展。
8．青年兴则国家兴，青年强则国家强。
我们人人都应该成为民族精神的、和建设者，共同续写民族精神的新篇章。
1．为什么弘扬和培育民族精神【典例1】一段时间以来，一些人或是主观臆断，或是恶意调侃，甚至虚构荒唐细节，恶搞英雄，抹黑历史事实，损害英雄在社会公众心中的光辉形象，混淆是非曲直。
英雄不容亵读!一个国家对英雄的缅怀和敬重是弘扬民族精神的重要体现。
弘扬中华民族精神是因为①中华民族的优秀传统文化深深植根于伟大的中华民族精神之中②中华民族精神的力量集中体现在民族生死危亡的关键时刻③中华民族精神是推动中华民族繁荣强大的精神动力④中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神根基A．①③B．①②C．③④D．②④【答案】C2．弘扬和培育民族精神的途径（1）弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。
知识讲解_我们的民族精神
我们的民族精神【考点解读】考点提示1.中华民族精神的基本内涵2.中华民族精神的核心3.民族精神的时代特征4.弘扬和培育民族精神的途径和意义知识经纬【知识清单】（一）中华民族精神的基本内涵与核心1. 中华民族精神的基本内涵中华民族形成了以_____________为核心，_____________、爱好和平、勤劳勇敢、_____________的伟大民族精神。
2.中华民族精神的核心（1）爱国主义是中华民族精神的_____________，（2）它贯穿民族精神的各个方面。
爱国主义不是抽象的，而是_____________。
在不同的历史时期，爱国主义有_____________，也有_____________。
（3）在当代中国，爱国与_____________本质上是一致的。
建设_____________，拥护_____________，是新时期爱国主义的主题。
（二）中华民族之魂----中华民族精神1．中华文化与民族精神（1）中华文化的力量，集中表现为_______的力量。
（2）中华民族精神，深深植根于绵延数千年的_______之中。
2．中华民族精神的重要性（1）地位：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的_______，是中华民族永远的_______。
（2）作用：始终是维系中华各民族人民共同生活的____，支撑中华民族生存、发展的_______，推动中华民族走向繁荣、强大的_______，是中华民族之魂。
3．中华民族民族精神永不泯灭伟大的民族精神，熔炼于辉煌的古代_______之中，也玉成于近代中国人民__________的奋勇抗争之中，更彰显于____________的事业之中。
（三）民族精神的丰富和发展1．民族精神的时代性民族精神作为_______的结晶，随着时代变化而不断丰富的过程。
2．近百年来民族精神的丰富和发展（1）新民主主义革命时期①主体：中国共产党人的革命精神②特点：具有深厚的______、鲜明的_______和先进性。
如何弘扬和培育民族精神
如何弘扬和培育民族精神在历史的长河中，中华民族经过长期的共同生活和共同的社会实践，形成了以团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
这一民族精神就是由中华民族诸多的优秀品质围绕着爱国主义的核心构成的整体性范畴，是为民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范的总和。
在当今世界，民族精神已成为衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度，也是维护一个民族稳定和发展的强大精神支柱。
民族精神是一个民族在长期共同生活和共同实践的基础上形成和发展起来的，是民族文化的核心和灵魂。
所谓民族精神，就是一个民族在适应环境、改造世界、形成自己特有语言、习俗和人文传统的长期发展历程中，所表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向。
它是一个民族心理特征、文化传统、精神风貌、价值取向的集中体现，具有对内动员和聚集民族力量、对外展示和树立民族形象的重要功能。
十六届四中全会提出：弘扬中华民族传统美德。
就是让每一个中国人继承和发扬中华美德，振奋民族精神，为中国特色社会主义建设和中华民族文化的伟大复兴而共同奋斗。
胡锦涛总书记指出，越是困难的时候，越是要大力弘扬民族精神，越是要大力增强中华民族的民族凝聚力。
中华民族是伟大的民族，智慧的民族。
在五千多年的历史长河中创造和形成了优秀的传统文化。
经典古籍作为传承中华文明智慧的重要载体，构成了它的核心，而中华民族的传统美德以其高尚的精神和神奇的魅力铸成了中华文化的灵魂。
经典古籍不仅传承着中华民族的文明发展史，而且传承着中华民族的道德思想、民族精神。
中华民族精神博大精深，它以爱国主义为核心，以自强不息、厚德载物为基本内容，以凝聚民族力量、推动民族前进为主要特征。
它具有强大的凝聚效应，因此构成了凝聚炎黄子孙永恒的精神纽带，成为中华民族生存、发展和繁荣的重要精神支柱和强大的精神动力。
如何弘扬和培育民族精神,我们必须正确对待传统文化,掌握民族精神的时代性,明确民族精神的核心内容.在新的历史条件下如何弘扬和培育民族精神，首先要正确对待传统文化，继承中华民族的优秀传统。
九年级政治 2.1《弘扬民族精神》教案 教科版
2、1弘扬民族精神【知识点】在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。
爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。
中华民族具有爱国主义传统。
长征精神、某某精神、铁人精神、抗洪精神等，是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展，体现中华民族精神的时代特点和强大的生命力。
【知识点补充】艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容。
人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史，人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。
艰苦创业精神与人类社会的发展同在，是成就任何事业必不可少的精神力量。
培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起：要努力学习，完成自己的学业；培养简朴的生活习惯，不浪费，不追求享受；培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。
【基本问题】民族精神含义：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
作用：正是由于这种伟大的民族精神，屹立在世界东方的中华民族在五千年的历史史生生不息，表现出强大的生命力。
2.爱国主义（板书）（1）含义（板书）：爱国主义是千百年来形成的对于自己的祖国挚爱的深厚情感。
（2）表现（板书）：对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权的尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。
1、民族精神举例。
革命年代：长征精神、抗战精神、某某精神、西柏坡精神；建设时期：铁人精神、两弹一星精神、抗洪精神、奥运精神、抗非典精神、载人航天精神、青藏铁路精神、三峡移民精神。
2、为什么要大力继承和弘扬民族精神？（必要性）民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
弘扬民族精神演讲稿4篇_演讲稿
弘扬民族精神演讲稿4篇老师、同学们：我们的祖国在漫长的岁月里，孕育了长青的山川，长碧的江水，也培育出千千万万的中国人。
作为一个中国人，可堪自豪的事实在是太多了。
让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神。
所以我今天演讲的题目就是《承继传统美德，弘扬民族精神》。
列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
”只有知之深才能爱之切。
孟子提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，可以说是集中地体现了中华民族气节。
古往今来，多少仁人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严，在爱国方面为后人作出了榜样。
诸如卓有见识的林则徐，血染吴淞口的陈化成，维新被杀的谭嗣同，****帝制的孙中山，横眉冷对的鲁迅，抗日献身的张自忠，以及无数为国捐躯的共产党人都体现了这一民族爱国精神，他们是中华民族之魂。
“祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务。
”这是一切爱国科学家的心声。
国外科学家纷纷回归祖国，要为新中国贡献自己的智慧和力量。
钱学森面对美国方面的关押、软禁、监视，毫不动摇；华罗庚放弃在美国被重金聘用的工作；李四光谢绝英国老师让他攻下博士学位再回国的劝告……以上种种爱国和气节的实例，渗透着中华民族的优良传统，她是1 / 12中华民族的精神所在。
然而在中华历史上面对物质世界的诱惑及权势的威迫，小则卖友求荣，大则卖国求贵也大有人在。
这就要求我们时时刻刻都要以祖国和民族利益为重。
一个人，一个民族，一个国家要立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，而立志又决定了一个人，一个民族，一个国家在前进道路上的努力方向。
“斫梓染丝，功在初化”说明一个人的成长与其少年时代有密切联系，历史上少年大志者不乏其人。
一代伟人毛泽东在前去广州革命根据地，途经长沙写下的《沁园春·长沙》，其中“问苍茫大地，谁主沉浮？”表现出毛泽东以天下为己任的豪情壮志，并为之奋斗终身。
十九岁的周恩来所作“大江歌罢掉头东”也体现了他改造旧中国的远大志向。
人教版初三政治第四课_弘扬和培育民族精神
2、中华民族精神的内涵是什么？P69 —— 含义 在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主 义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不 息的伟大民族精神，它是中华民族生命肌体中不可分 割的重要组成部分。
3、中华民族精神的 地位是怎样的？P69 是中华民族生命 肌体中不可分割 的重要组成部分 自强 不息 团结 统一
2、怎样弘扬和培育民族精神？
①民族精神（ ） 。在新时代条件下，培育民族精神， 最重要的是要（ ），不断为之增添（ ）的内容。（最
重要的）
②立足（ ），扬优去劣。我们要立足（），要继承和发 扬（），要正确面对（）的影响,坚持（），（ ）的原则。 （传统与外来） ③努力传播，谱写新篇。青少年是国家和民族的希望和 未来，让我们一起努力，成为民族精神的（）、（）和 （），共同谱写民族精神的新篇章。同时青少年要培养 强烈的（）、培养良好的（）、培养（）的精神，要以 （ ）为行为准则。
第 二 框
弘扬和培育民族精神
学习目标
1、知道民族精神是民族文化的精髓。
2、了解中华民族精神的基本内涵，理解当今时代 弘扬和培育民族精神的重要意义。 3、感悟中国共产党对民族精神的丰富和发展以及 民族精神在新时代条件下的继承和弘扬。
自学指导（一）
（一）民族精神 生生不息 1、民族精神的重要性是什么？P68 —— 意义 2、中华民族精神的内涵是什么？P69 —— 含义 3、中华民族精神的地位是怎样的？P69 4、民族精神的内涵与名言警句和历史典故的对应关系。 P69 5、如何理解“爱国主义与爱社会主义是统一的”？ （当代中国，爱国主义有着什么样的时代特点？）P69 6、中华民族的力量之源是什么？P69（中华民族从来 没有在艰难困苦面前退缩的原因是什么？） 7、民族精神在中国共产党领导的各个历史时期不断得 到发展，其具体表现有哪些? P70~P71
弘扬和培育民族精神活动总结15篇
弘扬和培育民族精神活动总结15篇弘扬和培育民族精神活动总结1为引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，我班开展了“弘扬和培育民族精神月”系列活动。
回顾本次活动，我班主要开展了以下几个方面的工作：1、充分利用学校周一举行的升旗仪式和国旗下讲话，启动本次活动，并介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等。
2、利用班级板报和展示栏等宣传阵地，营造弘扬和培育民族精神的浓厚浓浓氛围。
让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
3、组织学生收看“开学第一课”。
使学生感受到时代的要求、党和人民的期望，在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。
4、各班开展一次主题队会。
让学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。
5、举行围绕“做一个合格的建设者和结班人”为主题的手抄报比赛。
把活动推向了高潮。
6、利用黑板报加大宣，使学生进一步了解优秀党员的英雄事迹。
通过宣传活动，学生都对民族精神月活动有了深刻的认识。
弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我们六年级师生来说，民族精神的行动并没有结束。
在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培育民族精神”的思想工作继续深入开展下去。
弘扬和培育民族精神活动总结2胡锦涛在十六大报告中指出：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。
我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合《__市中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》，积极响应市教育局关于组织好第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知，及时部署，认真策划，在学校师生中开展了“民族精神代代传”活动，通过一系列的主题教育，让学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵，活动受到了良好的效果。
九年级政治《中华文化与民族精神》的复习知识点
九年级政治《中华文化与民族精神》的复习知识点1、为什么要弘扬和培育民族精神?p70—71(1)、民族精神是民族文化的精髓。
一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。
(2)、民族精神，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。
(3)、伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭动力。
(4)、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
2、中华民族精神的内涵是什么?p71中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
3、中国共产党领导中国人民在不同时期形成的民族精神各有什么?p72(1)、新民主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神。
(2)、新中国成立以后：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等。
(3)、改革开放以来：自立意识、竞争意识、效率意识、自由民族意识、法治意识、公平公正意识、求知精神、科学精神、服务精神，以改革创新为核心的时代精神不断发扬光大。
4、如何对民族精神进行传承?p73(1)、我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
(2)、青少年要成为民族精神的传播者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
5、如何理解中华文化“博大精深”?p66-68(1)、产生：自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各民族人民相互团结，相互学习，永自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿来的中华文化。
(2)、构成：①独具特色的语言文字;②浩如烟海的文化典籍;③名扬世界的科技工艺;④异彩纷呈的文学艺术;⑤充满智慧的中国哲学;⑥完备而深刻的道德伦理;(3)、发展：几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。
中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。
(4)、影响：①、文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
②、中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。
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弘扬和培育民族精神
学习目标：
知识目标：
了解中华民族精神的基本内涵；知道民族精神在不同的历史时期的不同表现；懂得民族精神对民族生存和发展的重要性；掌握在新时期弘扬和培育民族精神的方法
能力目标：培养学生分析问题，归纳问题的能力，表达交流能力及合作探究能力；
感受民族精神巨大力量的能力；以实际行动弘扬民族精神的能力
情感、态度、价值观目标：体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的巨大作用，增强爱国主义情感，能用自己的实际行动弘扬和培育民族精神
学习重点：中华民族精神的基本内涵
学习难点：中华民族精神的重大作用。
课前准备：教师准备课件
请同学们收集体现“中华民族精神”的名言警句和历史典故
发学案，学生根据学案课前复习
学习过程：
导入新课：播放汶川地震感人视频（创设情境帮助学生感受什么是民族精神及其伟大力量。
）
合作探究展示交流
完成目标一民族精神生生不息
活动一：走近民族精神
各组探讨课本68页鲁迅先生关于“中国的脊梁”的论述，你认为鲁迅所说的“中国的脊梁”是什么？（启发学生多方面感悟，英雄人物的业绩风伟是中国的脊梁，普通大众的默默奉献同样也是中国的脊梁
活动二:品味民族精神进一步帮助学生体会蕴含在其中的民族气节、民族品格，初步感受什么是民族精神及其巨大力量
1、民族精神的内涵
（1）有感情地朗读戴望舒的我用残损的手掌，你能体会到诗人什么样的情感？
（2）各组展示课前收集的体现“中华民族精神”的名言警句和历史典故，并完成课本69页表格。
2、民族精神的重要作用
2008年以来南方雪灾，汶川地震，南方旱灾，现在南方、东北洪涝灾害等，中华民族历经考验，面临种种巨大灾难，从来没有退缩过、屈服过、沉沦过，靠得是什么？
3、民族精神的丰富与发展。
各组学生展示课前收集到的民族精神在不同时期具体表现的相关信息。
链接学过的历史知识，从更为广阔的背景上认识民族精神在不同时期的具体表现。
完成目标二民族精神我传承
活动：我为民族精神添光彩帮助学生体会爱国主义是中华民族精神的核心，用名言警句加深对“团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息”民族精神的理解
通过近几年我国战胜大灾的具体例子来理解中华民族精神的重大作用，突破难点
帮助学生懂得民族精神需要与时俱进。
学会感受新时期
1、联系实际，说说学校为弘扬和培育民族精神开展了哪些活动？
2.说说自己在弘扬和培育民族精神活动中可以做些什么？
3、各组学生要发出“我为民族精神添光彩”的倡议，并写出倡议书。
. 民族精神的表现。
本节课的落脚点是如何以实际行动弘扬和培育民族精神。
通过这一活动可以启发学生：青少年应该从小事做起，做民族精神的弘扬者、传播者、建设者。
我的教学反思：优势
1、这节课根据我校开展的校本教研活动我采用了课前下发学案，有利于学生课前预习，基本了解本课的知识，提高课堂效率。
2、我采用多种形式创设课堂情境，比如导入时采用的汶川地震感人视频，是每一位学生都大受鼓舞，情绪高涨，每一个学生的积极性都发挥出来了，课堂上积极发言。
3、注意了学生一些学习能力的培养，如课前搜集故事和警句等。
不足之处：课堂内容安排过多，学生感觉一节课很紧张：有部分学生懒惰，没做到课下预习：对于有些环节还需要删减，有些需要进一步深化。