中心幼儿园重大事项流程图
象山学校(幼儿园)突发公共事件应急处置流程图(供参考)
象山学校（幼儿园）突发公共事件应急处置流程图根据箭头内颜色代表事件等级：分红（Ⅰ）、橙（Ⅱ）、黄（Ⅲ）、蓝（Ⅳ）、青绿（Ⅴ）五个等级校园突发公共事件应急处置程序一、先期处置校园突发公共事件发生后，各班主任、年级组要根据预案进行先期处置，同时在第一时间内向学校主管领导和校领导小组报告，发生Ⅲ级以上校园突发公共事件，可直接报县教育局，同时抄报当地政府和有关主管部门。
对突发事件进展情况，事发地学校（单位）要及时报送相关信息。
二、分级响应根据省、市校园突发公共事件应急预案及《象山县学校重大突发事件应急预案》，校园突发公共事件实行分级响应：1、发生一般校园突发公共事件（Ⅳ级），由事发地县级人民政府启动本级校园突发公共事件应急预案。
市级政府给予必要的支持，市级校园突公共事件应急预案视情启动。
2、发生较大（Ⅲ级）、重大（Ⅱ）、特别重大（Ⅰ级）校园突发公共事件，由事发地市级及以上人民政府启动本级校园突发公共事件应急预案。
县人民政府先期启动县级应急预案。
三、组织指挥校园突发公共事件发生后，学校突发公共事件应急处置工作领导小组（以下简称校领导小组）进入应急响应状态，并将有关信息通报县教育局领导小组相关成员，召集校领导小组成员对事件进行研判，提出处置的决策建议，发布有关预警信息；设立处置现场指挥部，派遣应急小组赶赴现场，组织、协调、部署应急办量支援现场处置行动，必要时请求上级政府支援。
四、保障行动学校办公室、总务处、保卫处等相关处室根据工作职责，给予资金、物资、信息、通信、医疗工作和治安保障。
五、信息发布校园突发公共事件相关信息发布由县教育局及以上应急领导小组决定。
六、响应终止当事态平息，危险因素消除后，由专家组进行评估后提出响应终止建议，由相应级别的应急领导小组批准后宣布应急响应行动终止。
七、后期处置应急响应终止后，县应急领导小组协调有关部门和事发地政府恢复正常的教育教学秩序，落实相关后期救治、补偿、重建等措施；进一步加强对师生的思想工作和有针对性的心理疏导，加强跟踪和督查，建立健全相关制度，防止事件反复和重复发生；组织有关部门、专家对导致事件发生的有关责任人和责任单位进行调查，形成调查报告，并依法追究其责任。
幼儿园重大事项决策制度
幼儿园重大事项决策制度为贯彻“民主集中制”原则，规范幼儿园重大事项决策行为，充分体现科学决策、民主决策、依法决策，特制本制度。
一、幼儿园重大事项的范围1、幼儿园贯彻落实党的路线、方针、政策和国家法令法规，以及上级党委和行政部门的决定、指示的意见、措施和方法。
2、幼儿园办学思想、办学原则和教育教学中的重点问题。
3、幼儿园发展规划、学年和学期工作计划。
4、幼儿园综合改革方案、素质教育重大事项以及教科研重大事项。
5、幼儿园规章制度的制定执行。
6、幼儿园维修工程项目的确定和预算、工程验收、设备、器材的购置和变动。
7、教职工的奖惩，含各种奖励方案的制定以及各种先进的选举。
二、幼儿园重大议事应遵循的原则1、会议议题应在会前送达有关人员，不搞临时会议。
2、会议议题所涉及的有关事实应在会前调查清楚，避免在会上调查，推理，不搞盲目决策。
3、坚持民主集中制的原则。
会上充分发扬民主，少数服从多数。
4、坚持集体领导的原则。
任何个人特别是一把手，不得个人决定重大事项。
在处理紧急问题时，至少有三分之二的与会同志共同决定。
5、坚持为教学服务和为师生服务的思想，保证幼儿园工作的稳定。
三、幼儿园行政办公会议应议决的重大事项1、研究决定贯彻教育方针，依法办学，依法治园，依法执教的重大事项。
2、研究决定幼儿园的办学思想，发展规划，综合改革方案，机构设置，重要规章制度，重大人事变动。
3、按照园内考核原则，研究决定幼儿园中层领导的选拔、培养、管理、考核、聘任的事项以及后备干部的推荐、培养。
4、研究决定幼儿园教育改革和科研工作中的重大事项。
5、研究决定审核全园性重大活动方案。
四、幼儿园重大问题决策的主要程序1、园长根据上级党组织、教育行政部门的要求和幼儿园实际情况，经与幼儿园相关人员酝酿，提出解决幼儿园重大问题的初步设想。
2、参加人员进行广泛深入地调查研究，认证听取职工意见。
3、领导班子成员应进行研究，形成共识和主导性意见，提交行政办公会。
幼儿园八大流程管理图
听到正常提示音 家长进园
听到提示错误卡 找门卫验卡
打电话核实家长身份 家长进园
6、膳食管理科学化
家长打电话向班级教师说明情况 教师确认家长身份 教师通知门卫
门卫核实并征得教师同意 厨师长修订 家长进园
三、卫生保健严格化
1、观察与体检并重，做好基础检测 2、完善预防接种流程，加强传染病的管理
1、新教师的入职培养 2、在园教师的专业发展
五、教师培养系统化
1、新教师招聘流程
成立招聘小组 发布招聘信息
简历筛选 收集应聘者信息
组织测试
【注意事项】 把握高于应聘职位的原则，确保 每一层级的岗位都由上一层的人 员参与招聘。 选择德才兼备的人员，保证招聘 人员具有诚、公正、热情的品性， 具有良好的表达能力、观察能力、 沟通能力和自我认知能力，拥有 一定的专业和技能。
做出雇佣决定 入职体验 员工入职
2、新教师入职流程
双方签订合同 按规定时间报到
上交体检表 人事档案转移 新教师信息录入员工系统 组织入职培训 到任职部门报到
【注意事项】 必须提前与被聘人员沟通。告知 报到时间，是否提供食宿，还有 哪些生活要求等。 体检表由保健医生审核。 新教师由教学主管部门统一安排 熟悉各自需要承担的工作。
【注意事项】 提前一周填写“活动申请表”； 保教主任协调好各班级活动内容 与时间后，提前3天告知后勤主任； 厨房工作人员做好设备、材料以 及人员的准备工作； 厨房人员向后勤主任反馈活动， 照片资料存档。
1、设施设备安全排查流程
二、安全管理标准化
安全排查 发现隐患
及时处理、排除隐患
建立台账，分类管理
1、晨检步骤
摸幼儿额头、 颈部和手心有
幼儿园各项常规流程图
四、返园：直至送完最后一个幼儿，检查并无遗漏，方可返园。
五、检查、记录：返园后再次检查车厢，却无遗漏在乘车表签字，交于办公室。
5.分餐、进餐
6.观察进餐
7.餐后卫生
1.餐前准备：按1：500比例的消毒水消毒餐桌（清水-消毒水-清水）三遍，餐具摆放规。
2.搬椅子：幼儿搬椅子后洗手。
3.洗手：幼儿按照六步洗手法分组进行洗手。
4.餐前教育：向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，教育幼儿不挑食不剩饭以及正确的坐姿。
5.分餐、进餐：为幼儿创设愉快的进餐环境，分餐教师洗手后分餐。教师巡回观察、及时添饭，不催食，照顾幼儿进餐。幼儿进餐要求安静，不挑食，正确使用餐具，保持桌面，地面清洁。
2.保证教育质量：
A.教育容具有科学性和教育性。知识、概念准确无误，对学科进行有机结合，互相渗透，注意能力与习惯的培养。
B.教育方法：正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法。
C.教师教态亲切自然，语言清晰准确规。
3.培养幼儿良好的习惯：幼儿有良好的课堂常规。培养幼儿正确的坐、立、行姿势，保护幼儿的视力和嗓子。
二、接幼儿出车：在校车老师确定无遗漏幼儿时方可发车。
三、 送幼儿：准时到达每个指定地点，如遇特殊原因或更改上下车时间或更改路线须及时通知家长。
四、返 园。
五、 清洁检查：出车回来要检查存油量，应立即加油。加油单据由后勤主任签名，然后交副园长签名，方有效。检查是否有遗漏孩子和物品，清洁车卫生。然后锁好车门并将钥匙交后勤处。
学校和幼儿园突发公共卫生事件报告处置流程图
信息上报 指导反馈
图 3 厦门市学校和幼儿园 III 级（较大）突发公共卫生事件报告处置流程图
日常监测，系统上报
触发预警，发现疑似突发公共卫生事件 学校疫情报告人
学校
传染病类事件报辖区疾控中心 食品安全事件报辖区市场监管局
市疾控中心指导
调查核实
达到较大突发事件级别（市卫计委、市市场监管局会商评估认定）级）
区教育局
区卫计局
市疾控中心
区市场监管局
市教育局、区政府
市卫计委
市卫计委、区政府
市市场监管局、区政府
市政府总值班 突发事件处置（建议市级指挥部启动应急预案） 分别报省政府、省教育厅、省卫计委、省食药局
注： 事件定级为 III 级（较大）的，市级政府和相关部门负责应急响应和处置，并报 告省级政府和相关部门备案。
区教育局
常规处置
注： 事件未达到突发事件级别的，各相关部门按常规报告处置。
信息上报 指导反馈
图 2 厦门市学校和幼儿园 IV 级（一般）突发公共卫生事件报告处置流程图
日常监测，系统上报
触发预警，发现疑似突发公共卫生事件 学校疫情报告人
学校
传染病类事件报辖区疾控中心 食品安全事件报辖区市场监管局
必要时市疾控中心指导
附件 3： 厦门市学校和幼儿园突发公共卫生事件报告处置流程图
图 1 厦门市学校和幼儿园未定级突发公共卫生事件报告处置流程图
日常监测，系统上报
触发预警，发现疑似突发公共卫生事件
学校疫情报告人
学校
传染病类事件报辖区疾控中心 食品安全事件报辖区市场监管局
必要时市疾控中心指导
调查核实
未达到突发事件级别（区卫计局、区市场监管局会商评估认定）
幼儿园幼儿意外事故处理工作流程图
幼儿园幼儿意外事故处理工作流程图
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
幼儿园幼儿意外事故处理工作流程图
■诠释：
1、事故发生：在园幼儿任何时间或地点发生安全意外事故；
2、及时处理：在老师实施及时处理的同时，以最快速度通知保健医，轻者采取有效的
处理；
3、实施急救：对情况危急者，采取急救措施，如：止血、固定、人工呼吸等；
4、报告园长：意外事故发生后，应立即将发生经过如实反应给园长；
5、联系家长：除当事人外，另外一名老师迅速以最快捷的联系方式将实情告知家长；
6、送医院或打120求救：同时立即送医院或打120求救；
7、上报：园区在事发（中级以上意外事故）12小时之内上报公司；
8、记录：保健医据实记录意外事故发生的原因伤情和程度及处理方式；
9、制定善后处理原则：以园长为主召开有关人员紧急会议，制定事故处理原则及方法，使影响最小化；
10、慰问：园长统一安排，有关人员到家或医院看望慰问，幼儿及家属；
11、关注病情恢复：行政管理人员和班级老师要经常关注病儿的病情恢复情况；
12、提供必要协助：在伤儿的伤情恢复过程中，及时为幼儿提供必要的便利和协助，
促使早日康复；
13、事故讨论会：园长组织由行政行政后勤主任、保教主任、保健医、教师参加的事
故讨论会，进行现场回顾，反思、分析意外事故发生的原因；
14、结案：园务会对事故的发生，根据实发的情况做出合理结案；
15、责任人处罚：按公司制度对当事人等进行责任处罚。
2。
幼儿园应急预案流程图
幼儿园应急预案流程图为了确保幼儿园能够及时、有序、高效的应对可能发生的各种突发事件，保障泛博师生身体健康和生命安全，本着预防为主，安全第一的原则，根据有关法律，结合本园工作的实际，特制定以上各种安全预案。
(一)、消防安全应急预案一、成立防火工作领导小组，落实各部门职责1 成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保健人员、各班班长组成的防火领导小组；2 后勤人员组成灭火行动组，用心协助专业灭火人员的工作；3 各班教师、保育员负责疏散引导幼儿；4 保健大夫协助医疗人员负责救护工作。
二、日常工作要求1 防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图。
应急灯能正常使用；2 幼儿在园活动时，活动室先后门、走廊门务必处于打开状态，各通道务必持续畅通；3 食堂操作间、加工间持续通风。
排油烟机要定期清洗，不留油垢；4 要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器。
结合教育资料进行防火演习，使其掌握紧急状况下的逃生技能。
三、报警和火灾应急处理1 发现火灾后，务必即将拨打 119 报警。
在报警电话中，要说明以下状况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车；2 报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志；3 在消防人员到达前，由灭火行动组竭力控制火势蔓延；4 若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生；5 对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、构成大面积燃烧等影响全局的状况，应列为主要方面予以处理；6 灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础；7 无关人员要远离火场，持续道路畅通，便于消防车辆驶入；8 扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水；9 不得组织幼儿灭火；10 及时报告主管单位领导。
幼儿园应急预案流程图
定期检查、更新应急物资，确保其有效性。
物资调配机制
建立物资调配机制，确保在紧急情况下能够快速调配所需物资。
技术资源保障
信息化管理系统
建立幼儿园应急信息化 管理系统，实现信息共 享和快速响应。
专家支持
与相关部门或专家建立 联系，获取技术支持和 指导。
技术培训
对应急小组成员进行技 术培训，提高技术应对 能力。
启动应急预案
根据评估结果，如情况紧急， 应立即启动相应的应急预案。
上报相关部门
按照当地教育部门和相关法规 的要求，及时向有关部门报告
情况。
信息传递与共享机制
建立信息共享平台
幼儿园应建立内部和外部的信 息共享平台，确保信息的及时
传递和准确性。
信息传递方式
通过电话、短信、邮件等多种 方式传递信息，确保信息的覆 盖面和传递速度。
确保幼儿和教职员工的人身安全 ；
提高幼儿园应对危机的能力和水 平。
适用范围及对象
适用范围：本预案适用于幼儿园内发生 的各类突发事件，包括但不限于火灾、 地震、食物中毒、传染病疫情等。
家长及监护人。
适用对象
幼儿园全体教职员工；
幼儿园全体幼儿；
预案体系构成
组织体系
包括应急指挥部、现场指挥、应急小 组等，明确各自职责和权限。
配合治疗
将伤者送往医院后，积极配合医生进行治疗，及时提供伤者相关 信息和病史。
心理干预措施
安抚幼儿情绪
组织专业人员对幼儿进行心理疏导，安抚他们的情绪，减轻他们的 恐惧和焦虑。
与家长沟通
及时与家长取得联系，告知他们幼儿的情况和幼儿园采取的措施， 共同做好幼儿的心理辅导工作。
恢复正常秩序
幼儿园安全事故应急处置流程图及演练计划
幼儿园安全事故应急处置流程图及演练计划幼儿园安全事故应急处置流程图及演练计划一、引言幼儿园是孩子们学习和成长的地方，安全事故的发生可能给孩子们的生命和健康带来威胁。
建立幼儿园的安全事故应急处置流程图及演练计划至关重要。
二、主题：幼儿园安全事故应急处置流程图及演练计划1. 安全事故应急处置流程图1.1 报警：一旦发生安全事故，第一时间应该立即拨打急救通信方式，并向有关部门报告。
1.2 疏散：在发生火灾、地震等紧急情况时，应引导幼儿快速疏散到安全地带。
1.3 救护：掌握基本急救知识，对受伤幼儿进行简单急救，并及时送往医院。
1.4 通知：通知家长和监护人，告知事故情况及后续处理计划。
2. 演练计划2.1 安全演练：定期组织幼儿园师生进行安全演练，包括火灾疏散、地震避险等应急措施。
2.2 急救培训：邀请专业医护人员对老师和家长进行急救知识培训，提高急救能力。
2.3 安全监测：对幼儿园各项安全设施进行定期检查，确保安全设施的完好性。
三、总结与回顾幼儿园是孩子们的第二个家，幼儿园安全事故应急处置流程图及演练计划对于保障孩子们的生命安全至关重要。
应急处置流程图能够帮助老师和工作人员在关键时刻迅速做出正确的决策，演练计划则能够提高师生在紧急情况下的应对能力。
四、个人观点与理解作为幼儿园的一名教师，我深知安全教育的重要性。
在平时工作中，我会不断加强孩子们的安全意识，教导他们如何在紧急情况下做出正确的反应。
我也会积极参与安全演练和急救培训，提高自身的救护能力，以便在关键时刻能够及时有效地保护孩子们的安全。
在幼儿园的管理中，我也会积极参与安全设施的维护和检查工作，确保幼儿园的安全设施能够在关键时刻保护孩子们的生命安全。
五、结语幼儿园安全事故应急处置流程图及演练计划是为了保障孩子们的安全而必不可少的措施。
只有在平时不断加强安全教育，同时建立健全的应急处置流程图及演练计划，才能让孩子们在幼儿园安心学习成长。
希望通过大家的努力，可以让每一个孩子都能在安全的环境下快乐成长。
幼儿园幼儿意外事故处理工作流程图
幼儿园幼儿意外事故处理工作流程图
■诠释：
1、事故发生：在园幼儿任何时间或地点发生安全意外事故；
2、及时处理：在老师实施及时处理的同时，以最快速度通知保健医，轻者采取有效的处理；
3、实施急救：对情况危急者，采取急救措施，如：止血、固定、人工呼吸等；
4、报告园长：意外事故发生后，应立即将发生经过如实反应给园长；
5、联系家长：除当事人外，另外一名老师迅速以最快捷的联系方式将实情告知家长；
6、送医院或打120求救：同时立即送医院或打120求救；
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7、上报：园区在事发（中级以上意外事故）12小时之内上报公司；
8、记录：保健医据实记录意外事故发生的原因伤情和程度及处理方式；
9、制定善后处理原则：以园长为主召开有关人员紧急会议，制定事故处理原则及方法，使影响最小化；
10、慰问：园长统一安排，有关人员到家或医院看望慰问，幼儿及家属；
11、关注病情恢复：行政管理人员和班级老师要经常关注病儿的病情恢复情况；
12、提供必要协助：在伤儿的伤情恢复过程中，及时为幼儿提供必要的便利和协助，促使早日康复；
13、事故讨论会：园长组织由行政行政后勤主任、保教主任、保健医、教师参加的事故讨论会，进
行现场回顾，反思、分析意外事故发生的原因；
14、结案：园务会对事故的发生，根据实发的情况做出合理结案；
15、责任人处罚：按公司制度对当事人等进行责任处罚。