关于青少年在美国青春电影中的形象分析
从电影《朱诺》看美国青少年的语言风格
从电影《朱诺》看美国青少年的语言风格作者：郭蕾来源：《电影评介》2009年第02期[摘要] 电影《朱诺》讲述的是发生在美国中学生身上的故事。
影片的主要角色所使用的语言带有典型美国青少年的语言风格和特点。
[关键词] 《朱诺》美国青少年语言风格电影《朱诺》讲述了美国一位16岁的中学生意外怀孕，然后为孩子寻找领养父母的故事。
情节简单，涉及的人物也不多，是一部小制作影片。
但它却意外的斩获了当年的奥斯卡最佳原创剧本奖。
其中一个重要原因就是编剧DiabooCody在剧本中大量的使用了美国中学生所熟悉的语言，将影片表现的自然而又不落俗套。
影片也为我们了解和学习美国青少年的语言提供了难得的素材。
主角朱诺是一位聪明洒脱，颇有些男孩子气的花季少女。
她所使用的语言具有时下美国年轻人语言中所普遍具有的语言特色。
本文将借助朱诺和她身边伙伴的语言来尝试阐述其所表现的美国青少年的语言风格。
美国青少年的语言风格特点：(一)大量的使用俚语过去俚语是不登大雅之堂的语言。
大量使用俚语的人则被视为没有教养，缺乏礼貌的人而被别人所鄙夷。
而今天，俚语的使用则被认为是乐于挑战传统习俗，对新生的事物和概念充满了新奇感和求知欲的表现。
(彭元丰孙佩婕：2003)美国的年轻人群体作为最易接受和尝试新鲜事物的群体则理应成为了俚语的最大消费和制造群体。
比起正式语言，俚语用词简单，表达形象，故而深得青少年的喜爱。
比如“离开”用shove off；“说出”用spit out；“帮忙”是Do mea solid……不难看出使用者好奇，喜欢尝试新鲜刺激事物的特点。
(二)禁忌语不再禁忌在现代美国英语的禁忌语中占首位的是有关“性”的词汇，其次是有关“排泄物”的词汇。
这反映了传统文化对这两者的态度。
(吴叔尉：2004)然而，在美国当代青年学生的口语当中，禁忌语的使用已突破了传统文化的限制。
对于性，美国青少年态度是十分开放的，也正因如此，朱诺才会毅然地生下孩子。
在我们为朱诺的勇气拍手叫好时，却也充满了忧虑和不安。
最适合学生看的十大励志电影
最适合学生看的十大励志电影1.《阿甘正传》适合青少年：缺乏自信、对自身潜能认识不足的青少年。
缺乏对英语学科兴趣的青少年。
基本剧情：剧中，阿甘是一位先天智障的孩子，其学校里为了躲避别的孩子的欺侮，听从一个朋友珍妮的话而开始“跑”。
结果发现自己有跑的优势，于是把这点唯一的优点坚持下来，于是自己通过坚持成为了橄榄球巨星、越战英雄等，受到了肯尼迪总统的接见！2.《小孩不笨》适合青少年：亲子沟通障碍，对父母缺乏理解的群体，最好能够父母亲和孩子一起看。
基本剧情：孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会投诉孩子很坏不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗?真的完全无法和孩子沟通吗?每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没给予适当的教导，反而一味地谴责他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会真的会多一个败类。
别因为大人的无知，而害了孩子。
其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，降下身份做他们的朋友，将不难发现，其实孩子并不那么坏。
3.《一球成名》适合青少年：缺乏自信、好运动的青少年。
基本剧情：该片主要讲述的是出生在洛杉矶的墨西哥男孩迭戈梦想成为一名伟大的足球运动员。
在自己的努力和球探的发掘下，终于为自己赢得了一份签约英超著名俱乐部纽卡斯尔联队的合同，从此要面对完全不同的欧洲联赛舞台……4.《少年特工》适合青少年：对军事感兴趣的青少年。
基本剧情：一群12到18岁的青少年在济南少年军校学习，后参加了大规模演习，他们克服困难、积极探索，最终出色的完成了其侦察任务。
每集结束后的片尾曲也比较感人。
是一部在青少年心中可以与《士兵突击》相媲美的片子。
5.《集结号》适合青少年：待于责任感培养、团队意识培养的青少年。
基本剧情：1948年的淮海战役，中国人民解放军与国民党军队的战斗空前惨烈。
九连连长谷子地接受了一项阻击战的任务，他与团长约定以集结号作为撤退的号令，如果集结号不吹响，全连必须坚持到最后一刻。
影视史中的青少年形象与青少年文化的塑造
影视史中的青少年形象与青少年文化的塑造在影视史上，青少年形象与青少年文化的塑造一直是一个重要的话题。
影视作品通过展现青少年的生活、成长和思想，对他们的塑造起到了积极的作用，同时也受到了社会环境和观众需求的影响。
青少年形象的塑造多样化，既有积极向上的形象，也有不良的负面形象。
正面的青少年形象通常展现积极向上的特点，如努力学习、团结友爱、勇敢坚持等。
这些形象能够激励青少年们树立正确的价值观和人生观，在成长中引导他们追求梦想和发挥自己的才能。
例如在电影《功夫梦》中，主人公小龙虎虽然出生在一个贫困的家庭，但通过自己的努力和毅力，最终成为了一名世界级的武术冠军，激发了青少年们的奋斗精神。
然而，也存在一些负面的青少年形象。
这些形象通常具有叛逆、堕落、不负责任等不良特征，容易给青少年们带来不良的价值观和行为模式。
例如电影《少年派的奇幻漂流》中的主人公派使用了欺骗和暴力来保护自己，虽然他有自己的苦衷，但这种负面形象容易让青少年们误解并模仿。
因此，影视作品在展现负面的青少年形象时需要更加谨慎和负责，避免给青少年带来不良影响。
影视作品中的青少年文化也是塑造青少年形象的重要因素之一。
影视作品承载着青少年文化，通过展现他们的兴趣爱好、审美观和思考方式，引领和推动着青少年文化的发展。
例如在电影《超能陆战队》中，主人公们是一群年轻的科技爱好者，他们利用自己的创造力和智慧，保护城市免受邪恶势力的侵害。
这样的青少年文化形象既表达了当代青少年的兴趣和追求，又鼓励他们在科技创新领域发挥自己的才能。
此外，影视作品在塑造青少年文化时，也是受到社会环境和观众需求的影响的。
社会环境的变化和观众需求的多样化，使得青少年文化也发生着变革。
例如在20世纪60年代的美国，电视剧《海军罪案调查处》中的角色搭档特尼·穆勒和南西·德鲁丝被塑造成了坚定的女权主义者，引领了那个时代女性权益的运动。
这种塑造方式反映了当时社会对于女性解放和平等权益的关注。
论世纪之交美国影视作品中的青年学生形象的塑造
论 世 纪 之 交 美 国 影 视 作 品 中 的 青 年 学 生 形 象 的 塑 造
张婷 婷 余 志 刚
（ 北 京师范 大学 ， 北 京 １ ０ ０ ８ ７ ５ ）
摘 要 ：美 国的青年 学生群 体是 美 国社 会 的重要 组成 部分 ， 真 实反 映 出美 国青年 学生的 生活 ， 以至 于美 国群 体 的社会 形 态和流 变过 程。 校 园影视 史学视 角的切入 。 有助 于揭 示影视作 品 中折射 出来的社会 意识形 态及 与历 史社会 意识和 社会 存在
学者 。
关键词 ： 影视作 品 社会 生活 青年 学生形 象
问题 缘 起
一
、
理 、精 神面貌 一定或 者至少 在某 种程 度上能 够反 映那个 时 代众多 普通人 物 的性格 、 特征、 心理 、 精神 面貌 ， 或者 至少 能 够得到那 个时代 观众认知 的认 同 、 同情。否则 一个脱离 了时
在美 国 ， １ ８ 岁 属于成 年与 未成 年人 的年龄 分水 岭 ． 而１ ３ 至１ ９ 岁则 属于 心理和 生理判 断上 的青 年 阶段 。那 么本 文所 指 的青 年学生 即在此 年龄 阶段就 学 的学 生 。本文所 要囊 括 的世纪 之交时 间起止 的选择 ，是基 于对 美 国青年 学生 的社
角方 式为我 们展示 社会 生活史 的丰 富素 材 ，勾 勒 出社 会风
尚和社会文 化的流变及 社会生 活的原本风貌 。关注 、
探讨和深入研究 的 ， 这 也是厘清关 于青年 学生形象 的动力 和 原因 。通过影视史学 的方 法和启示 提供的视角梳理青年学 生 的形象 ， 并对 之进 行研 究 ， 以尝试 还原 从 １ ９ ９ ０ 年代 至今 的学 生真实精神面貌 和价值观念形 态。
从电影《美国丽人》分析美国当代的社会精神文化
一、功利主义造成的心灵的虚伪
美国社会非常强调个人价值，崇尚民主和自由，强调通过自己努力实现自我价值。个人成功是美国价值观中评价最高的价值之一，这也是所有美国人的追求，也是引导所有美国人前进的动力。但是，如果这种成功转变为功利主义的话，它的本质就会发生变化。影片反映的是美国中产阶级的生活状态，从惆怅的莱斯特和神经质的卡洛琳身上，我们可以明显看出，极度的功利主义已经使人们变为金钱的奴隶，努力工作的口号转变为对人的精神的桎梏，并束缚了生活本来的意义，当人们对物质的追求达到极点的时候，就会造成精神的压抑。
五、结语
这部影片具有强烈的哲学和辩证精神，表达了导演对功利的美国精神的批判。美国不再是人们心中的胜境。导演通过影片人物的描写，向我们提出了一个具有哲理的问题：我们追求的美究竟在哪里?空中飞舞的白色垃圾袋似乎要向大家诉说什么，但却又那样苍白无力。影片描写了美国郊区生活的沉闷，间接向人们说明了对“美国梦”的追求最终会一无所获，对金钱和名誉的渴望最终会导致人的崩溃，影片各方面都更加符合当代美国人的生活实践。红色玫瑰花瓣代表着我们生活中时刻追求着却又难以实现的渴望、追求、贪婪以及美。影片向我们讲述的是一个当代美国的故事，这个故事让观众内心充满矛盾，又得到启示。或许，导演想要告诉我们的是影片最后那句意味深长的话：“我已经感受不到任何事物的存在，我对我愚笨、渺小的生活中的每一分钟都充满了感激……或许，你不明白我在说什么，别担心，有一天你会明白的。”
三、压抑下的人性的扭曲
在物质利益和家庭的双重压力下，容易引起人的精神失常，造成人性的扭曲。弗兰克的家庭代表的是一种变态和扭曲的家庭。弗兰克退役前是美国陆军上校，他十分重视自己的名誉，以至于在向他人自我介绍时，他都会刻意强调自己的头衔。他对毒品和同性恋极端鄙视，甚至为了防止儿子吸毒，每隔半年就要检查一次儿子的尿样。他是一个纳粹的忠实追随者，而且对自己收藏的物品管理相当严格，只是因为里奇给珍妮看了带有纳粹标志的盘子，而对其暴打一顿，他近乎疯狂地对儿子说，“这世界不是你想象的那样，你要对别人的隐私表示尊重，你要守规矩，这世界有其存在的法则，你不可能想怎样就怎样。”弗兰克面对脸上带着鲜血、面对对自己的暴打从来不反抗的儿子说出了自己的人生信条，强硬的外表下隐藏的是一颗脆弱的心，他的愤怒来自于被别人看到了自己不为人知的一面，在他看来，里奇让珍妮看的东西是自己认为最神圣的东西。在弗兰克对同性恋的态度上，从心理学角度分析，他本身就是一个同性恋者，只是他的理性让他屈服于这个少数服从多数的社会，他冷酷地对待同性恋邻居，在误以为儿子和莱斯特是同性恋时，他那高傲的军人伪装终于被撕下来，他带着彷徨与无奈试图亲吻莱斯特，却被莱斯特拒绝，他内心激动，又掺杂着许多悔意，这为以后的悲剧埋下了导火索。在怀疑儿子和莱斯特是同性恋的时候，和儿子大吵一架，儿子无视自己的权威惹恼了他，以至于他拿起手枪对准了莱斯特。此刻，他感到了绝望和无奈，好像这一枪打中的是自己，他的人生是可悲的，他整日生活在自我矛盾之中，威严的外表下隐藏的是脆弱的心灵，是他自己把自己送上了绝路。在这种家庭环境中，里奇用自己的方式生存着，他靠卖毒品来挣钱买摄影器材，然后用摄影器材拍摄他认为美的一切东西，并在父亲面前伪装着乖孩子的表现。纵观影片，似乎只有里奇是生活的最本真的人。纵观美国的生活状态，我们不难发现还有很多像弗兰克一样带着伪装面具生活的人，他们整日生活在自己编织的牢笼中，作茧自缚害的不仅是他们自己，更害了生活在他周围的人。
10部校园励志电影推荐
10部校园励志电影推荐1、电影《贱女孩》〔校园青春励志电影〕（林赛罗汉主演）《贱女孩》《贱女孩》（MeanGirls）由蒂娜·菲（TinaFey）编剧、马克·华特斯（MarkWaters）执导。
本片改编自萝瑟琳·魏斯曼（RosalindWiseman）撰写的非虚构小说《女王蜂与跟屁虫》（QueenBeesandWannabes）。
该片讲述了一位跟随身为动物学家的父母在非洲长大的美国女孩回到美国上中学的故事。
她自认为熟谙“适者生存”的丛林法则，但到了学校才发现这个法则并不适用于高中生活，因为她发现文明城市比非洲蛮荒之地更“野蛮”，她需要面对心理上的较量和不成文的社交规则。
这部贴近青少年生活的影片深得该年龄段女性的喜爱。
据派拉蒙公司统计，在观看此片的观众中女性占７５％，而１８岁以下的占半数。
2、校园励志电影《舞出我人生》〔系列三部青春梦想励志电影）励志电影《舞出我人生》每个人都该有追逐梦想的机会，但有的人遇到的只是挫折。
泰勒是一个叛逆青年，来自巴尔的摩的底层社会，终日想摆脱不如意的生活。
诺拉是一位芭蕾舞演员，就读于巴尔的摩精英云集的马里兰艺术学校，通往她光辉未来的路上只有一个障碍，找一位优秀的合作拍档，参加高级舞蹈大赛。
泰勒因为触犯法律被判在艺术学校社区服务，满怀愤懑的他以外行的身份来到学校，直到有一天，他杰出的街舞舞技引起了诺拉的注意。
随着舞台上断续续的合作，两人之间擦出火花，泰勒意识到，自己只有通过表演才能证明，他可以走出现在的生活，实现从未触及的更大梦想。
3、电影《录取通知书》，一部校园青春励志电影《录取通知书》《录取通知》环球影片出品，由斯蒂夫·平克执导，贾斯汀·朗、乔纳·希尔、哥伦布·绍特、玛丽亚·泰耶尔和布蕾克·莱弗利等联袂出演。
电影讲述快高中毕业的巴特比正面临着升学压力，他投出的8封大学入学申请信全被拒绝。
青少年在美国青春电影中的形象分析
青少年在美国青春电影中的形象分析［摘要］青春电影主要是指以青少年生活为题材的电影。
在近些年出现的美国青春电影中，青少年的形象大林可以概括为积极的、浪漫的、堕落的以及颠覆性的青少年形象等几种，这些形象的出现和青少年的生活状态与心理特征等方面的因素紧密相连。
由于好莱坞成熟的商业体制以及美国文化的影响力，好莱坞青春片这一美国类型电影越来越频繁地进入普通观众的视野。
实际上，除了好莱坞之外，在世界范围内都曾出现过一些引起人们关注的青春电影，而上世纪90 年代以来美国青春电影更是进入了一个高产期。
文从当今美国青少年心理特征及社会环境的角度剖析了美国年轻人在校园电影中的形象及其所折射出的美国年轻人生活态度及生活状态。
［关键词］青春类型电影；青少年形象；心理特征在美国电影，尤其是好莱坞电影中，青春类型电影（也被称为青少年电影、校园电影或者成长型电影）一直备受美国乃至世界各地青少年观众的喜爱。
尽管几乎从未被视为影迷中最富洞察力的骨干群体，青少年却无疑是最为有力的好莱坞青春电影票房的保证。
这些主要以青少年生活为题材的电影，尽管故事风格不同，表现手法多样，但却都不同程度地反映出了美国青少年的心理特征及生活状态。
而当代的美国年轻人，作为多元化的一代，在美国青少年电影中也折射出了不同类型，风格迥异的青少年形象。
最容易为观众拍手称赞的青春电影为青春励志型电影，它给我们塑造了一系列积极向上、不断进取、不怕挫折，并充满热情的青少年形象。
在这种类型中，青春成为主题，青春片是一种并不纯粹的电影类型, 如果把它放到一个世界性的类型参照系中，它既不像西部片那样有着明显的视觉符码•也不像歌舞片那样有着固定的外部表演模式，甚至也不像喜剧电影那样谈得上有稳定的风格效果。
在青春片那里。
只有一些通常的母体式的主题类型或某些常见的环境标志，如家庭、校园。
确切地说，青春片更接近于一种题材，而励志则成为叙事的主线，成为主体的行为动机。
这类电影多以喜剧为主，尽管剧情有时落人俗套，却丝毫影响不了人们对于此类电影的热衷。
电影早熟分析青春期青少年生理变化对其心理与行为产生的影响
电影《早熟》对青春期青少年生理变化对其心理与行为产生的影响的启示一、结合电影《早熟》，分析青春期青少年生理变化对其心理与行为产生的影响。
电影《早熟》给我们讲述的是一对少男少女纯真青涩的爱情故事。
故事的主人公一出场给我们的感觉像大多数青少年一样是那么的青春活力，那么的朝气蓬勃。
而影片中的故事也是那么的平易近人，像大家每个人的初恋故事一样，一个普通的少年偷偷的爱慕一个白富美，从默默地关注到羞涩地相识，从互相的吸引到寂寞的相伴，从疯狂的玩闹到青涩的接吻，一切都是那么单纯而美好，我们每个人都能从主人公身上或多或少看到自己的影子，现在想来也是醉了。
但因为一次冲动和一时的意乱情迷使他们不得不去承担他们初尝禁果所带来的责任，而故事从这里开始推向高潮，家庭与家庭的矛盾，子女与父母的矛盾，彼此之间的矛盾逐渐开始激化。
而这样的一种过程在我们青少年当中是普遍的，结果是特殊的，但若结合主人公心理变化、成长环境以及其家庭教育那么又是偶然中的必然。
我们先抛开令我们感动的爱情和令我们心痛的苦果这些感性的成分不说，而以主人公为典型来分析一下青少年时期的心理和行为变化。
影片提及的是现代青少年当中普遍存在却又很敏感的早熟、早恋和性教育问题。
早恋，也许是我们这一代每个人都曾遇到过的话题。
而早恋应该无所谓对与错，只不过是青少年时期随着生理变化带来的一些正常的心理和行为变化。
青春期是个体生长发育的鼎盛时期，这个时期青少年生长突增，身高和体重迅速增加。
肌肉与脂肪的变化，使男性肌肉强健，女性身体丰满。
这些变化改变了青少年的外貌，进而引发别人与该青少年交往方式的转变，也就迫使其开始注重自己的身体形象。
这也就不难理解为什么我们的男主人公家富在去参加若男的舞会前要对着镜子梳妆打扮一番了。
而内分泌系统、脑和神经系统的结构和机能逐步成熟完善使他们产生成人感，独立意识开始增强，要求在精神生活方面摆脱父母，这个时期也正是心灵的断乳期，既意味着告别儿童时代的认知方式和生活方式，从心理上重建人生实现自我更新，也意味着摆脱过去与外界的联系方式，缔造新的生活世界。
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关于青少年在美国青春电影中的形象分析摘要：青春电影主要是指以青少年生活为题材的电影。
在近些年出现的美国青春电影中，青少年的形象大钵可以概括为积极的、浪漫的、堕落的以及颠覆性的青少年形象等几种，这些形象的出现和青少年的生活状态与心理特征等方面的因素紧密相连。
由于好莱坞成熟的商业体制以及美国文化的影响力，好莱坞青春片这一美国类型电影越来越频繁地进入普通观众的视野。
实际上，除了好莱坞之外，在世界范围内都曾出现过一些引起人们关注的青春电影，而上世纪90年代以来美国青春电影更是进入了一个高产期。
本文从当今美国青少年心理特征及社会环境的角度剖析了美国年轻人在校园电影中的形象及其所折射出的美国年轻人生活态度及生活状态。
关键词:青春类型电影；青少年形象；心理特征在美国电影。
尤其是好莱坞电影中，青春类型电影(也被称为青少年电影、校园电影或者成长型电影)一直备受美国乃至世界各地青少年观众的喜爱。
尽管几乎从未被视为影迷中最富洞察力的骨干群体，青少年却无疑是最为有力的好莱坞青春电影票房的保证。
这些主要以青少年生活为题材的电影，尽管故事风格不同，表现手法多样，但却都不同程度地反映出了美国青少年的心理特征及生活状态。
而当代的美国年轻人，作为多元化的一代，在美国青少年电影中也折射出了不同类型，风格迥异的青少年形象。
最容易为观众拍手称赞的青春电影为青春励志型电影，它给我们塑造了一系列积极向上、不断进取、不怕挫折，并充满热情的青少年形象。
在这种类型中，青春成为主题，青春片是一种并不纯粹的电影类型。
如果把它放到一个世界性的类型参照系中．它既不像西部片那样有着明显的视觉符码，也不像歌舞片那样有着固定的外部表演模式．甚至也不像喜剧电影那样谈得上有稳定的风格效果。
在青春片那里，只有一些通常的母体式的主题类型或某些常见的环境标志。
如家庭、校园。
确切地说，青春片更接近于一种题材，而励志则成为叙事的主线，成为主体的行为动机。
这类电影多以喜剧为主，尽管剧情有时落人俗套．却丝毫影响不了人们对于此类电影的热衷。
作为涉及机能与情感的作品，好莱坞青春电影尊奉着一条体现在所有幽默中的心理规律，即它们令观众身心放松。
这也成为青春电影经久不衰的原因之一。
青春励志片之所以近几年来在美国、日本等国大受欢迎，并受到极大地关注。
这和它自身所体现出来的价值密切相关。
人物角色的错位，必然产生一定的喜剧效果。
贬低、不一致、机械作用和解脱之感。
都是笑的源泉．而这些源泉绝不是详尽无遗的了。
不过，在这些源泉当中。
最巨大的源泉无疑是不一致。
俄国著名哲学家别林斯基(v．G．Belinskiy)在诗的分类中也曾说过：“喜剧的内容是缺乏合理的必然性的偶然事件。
是主观幻想的世界或者似乎存在而实际上不存在的现实的世界。
”喜剧的主人公是离开了自己精神天性的本体性的人们．“喜剧的实质是生活的现象同生活的实质和使命之间的矛盾”。
在这个意义上，生活在喜剧中便表现为自我否定。
在青春励志片中，就出现了这种“不一致”．作品的内容都是“缺乏合理的必然性的偶然事件”，从而产生了喜剧效果。
以爱情为主线的美国青少年电影也是深受年轻人喜爱的校园电影。
在动人的校园爱情故事中。
这类电影给我们塑造了充满活力并纯情浪漫的青少年形象。
而好莱坞的一些青春片中青少年的浪漫形象则由于好莱坞的商业机制而表现为另外一种特点。
上个世纪90代中期以后，好莱坞的青春电影进入了一个高产期。
在这个时期，《一吻定江山》《我恨你的十件事》《美少女啦啦队》等一批描写高中生生活和初恋故事的影片相继问世。
青春电影是关于青春的，所有上文提及的影片都包含年轻的角色以及他们特殊的问题和生活方式。
很明显，影片中的这些设置都是为了吸引年轻观众的。
然而，和日本唯美、青涩、浪漫的青春电影有所不同，美国的青春类型影片非常注意将校园文化和青少年流行文化的元素融合在一起，因此在这些影片中，我们可以看到年轻人健康美丽的形体和优美动感的舞姿；可以欣赏到在年轻人中受欢迎的流行音乐和摇滚乐：可以听到高中生流行口头语：而生日派对、毕业舞会这些高中生活必不可少的场景也频频出现。
再配以初恋的故事，青少年的形象在这些影片中显得浪漫又不失幽默和时尚。
很显然，好莱坞青春片中青少年的形象的这些特点与好莱坞的商业体制是分不开的。
定位于暑期档、以青少年为主要观众的好莱坞青春电影。
制作时在很大程度上迎合了目标人群的欣赏口味，生产出一个个带有明显商业特征的浪漫故事。
而青少年也乐于在观看这些人为的浪漫中得到青春宣泄，并从片中青少年的形象中找到自己的影子。
清新浪漫的青少年形象之所以在美国青春电影中一再出现，和青少年的心理特点不无关系。
可以说，青春期是青少年对异性的心理需要表现得最为突出的时期，也是最容易并最渴望与异性交流、了解并成为朋友的时期，应该说青少年在青春期出现对异性朦胧的情感是一种相当普遍的现象，爱情也因此成为青春电影中永恒不变的主题之一。
而这种情感因为初涉人世而显得更加美好和浪漫。
初恋的故事往往因为其所表现的不掺杂其他因素的纯粹的爱情而令人感动和流连。
除了正面形象的塑造，我们在许多美国青春电影中也看到了各种叛逆的，堕落的甚至走向毁灭的人物形象。
这就是被称为“青春启示电影”( youth apocalypse films)的亚类型片。
青春启示电影有个特点，或者破坏力急剧爆发，或者受到压抑直至毁灭。
美国白人青少年在此类影片中总是被塑造为这样一种形象:他们往往具有病态的暴力倾向，并对现实和未来表现出骇人的冷漠。
进一步说，被认为与这种对病态的暴力和快感的渴望相一致的，正是他们对于白己的白人青少年身份的认同需要。
这一片型完全不同于曾在美国80年代流行的平庸青春片。
青春启示电影常常受到一部分年轻观众的狂热追捧并享有无上地位，其中某些影片也同时获得了惊人的票房和评论界的赞誉。
这些走向毁灭性的青年形象的塑造暗示了我们最深切的社会和个人的焦虑。
那就是:性恐惧、社会失序和青年人前途黯淡。
这些无疑在不同层面影响着部分年轻人的生活态度和方式。
而媒体对于对少年犯罪、暴力和性的大肆渲染和夸张，艾滋病的威胁等等对于尚处于青春不稳定期且模仿力很强的年轻人来讲，无疑会受到极大影响。
因此在青春启示电影所呈现的特定媒介环境中，青春期及其相关问题应当被视作某种社会现实而得到力求真实的反映和重新思考。
电影《半熟少年》没有一个传统意义上的故事，其情节展开也并未遵循常规的开端、发展和结局。
反之，影片记录了“不算主角的主角”几位生活在都市中的少男少女24小时之内的生活状态。
影片追随其男主人公们在曼哈顿的街上和公园里游逛，记录他们追求女孩、偷啤酒、闲逛、玩滑板、消磨时间、买毒品、吸毒和斗殴。
尽管他们有不同的社会背景，然而这些男孩的不同种族的身份设定却受制于他们所共同拥有的百无聊赖和对性的追求与沉迷。
他们的欲望大多数都围绕着性:追求它，保有它以及对自己曾有过的性经历的自吹自擂。
影片还表现了女主人公珍妮的遭遇。
当她被确诊为感染了艾滋病时，她试图寻找泰利，正是泰利将艾滋病毒传给了她。
泰利并不知道自己患有艾滋病，更不知道他已经传染给珍妮。
在影片结尾，当珍妮找到泰利时，他正在奸污下一个纯洁的受害者达茜，而且很可能也传染了她。
然而，当珍妮发现他们时，她自己已经因服用毒品而变得茫然麻木，所以并没有对此加以阻止。
这些少年的所作所为，加上他们不断提及的性爱，所表现的正是我所认为的“年轻身体的破坏力”从不同的角度看，这些少年对他们自身及其体液的失控是一种表层的、象征性的失控，而这实际上是对于他们的“反叛的”行为的巧妙隐喻。
而曾在美国创下超高票房记录的《美国派》《大学新生》等所谓青春性喜剧类型的电影，则以轻松幽默的方式给我们展示了另外一种另类、特别、颠覆传统，但并非走向毁灭的年轻人的形象。
性既是好莱坞青春片的心理学规律的一部分，也是其社会学规律的一部分。
好莱坞青春片中的其他身体机能亦然。
以《美国派》为例，这部影片因为它对于传统观念的颠覆和戏剧性的故事而大受人们欢迎，片中的四个高中生也受到了青少年观众的狂热追捧。
有人认为，这部影片使用的狠衰的语言和以色情为基础的滑稽场面显得过于粗俗。
但不管怎么样，人们不得不承认，在它之前，还没有哪个银幕形象能够把青少年的性焦虑表达得如此幽默和透彻，因此这四个高中生受到青少年观众的喜爱也是必然的。
从另外一个角度来看，这样的青少年形象的出现也是颠覆性的，它消饵了青春电影中“浪漫”与“毁灭”两种形象之间的界限。
《美国派》中的主人公撕破了浪漫青春片中异性之间温情脉脉的面纱，对于性采取了直言不讳的态度;另一方面，和反映青少年问题的电影不一样，性在《美国派》中被处理得理俗而又清澈，丝毫没有罪恶感。
美国学者埃·拉宾认为，青春片的核心主题是“作为一个十几岁的青少年，既不是无能为力的儿童，又不是自立的成人，而是处于一种成长中的过渡状态”，它涉及“年轻人的生活脱离大社会中成人所关心的问题和责任的转移”。
这也明显使得青春片标志着一种统一的消费行为，其中既包括每个时代对电影的消费，也包括对电影中所表现的时尚的消费。
美国学者斯蒂芬尼·扎切莱克在论及《美国派》等“青春喜剧片”时认为，这些青春喜剧满足了青少年心想事成的实用主义心理。
无论积极向上，活力浪漫，还是堕落颓废，美国青春电影中所塑造的各种青少年形象都不同程度地给我们展示的青少年的生活方式和精神面貌。
这让我们更好地了解当代青少年的喜、怒、哀、乐和他们当中所存在的问题。
跃动的青春，教会了美国青年们坚持自己的梦想，也教会了美国家长们尊重孩子的梦想。
而笔者认为通过播放正面的青春类型电影，不仅能够大大提升中国学生英语学习的兴趣，也能带来不错的教育影响。
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