书法的结构之美
第7课书法的结构之美 (2)
展示→评价
A：学生互评 B：学生自评 C：教师点评
小结→升华
通过本课的学习 你有什么启发和收获？
谢谢同学们
在常用的汉字中，有很多左右结构的字，左右 两部分之间都存在迎让避就的关系，如果迎让避就 关系处理不好，会出现很多问题。
看看这两个字有什么不同？哪一个字更有美感？
自主探究学习 请同学们结合课本 42页上面所提供
的学习资料，小组讨论探究学习。
什么是主次分明之美？
主次分明之美
每一首乐曲都会有一个主旋律 每一篇文章都会有一个主题 很多汉字都会有一个主笔
王羲之的《兰亭序》中23个“之”字无一雷同，各尽其妙。
作业一：
临写课本42页（山、出、言、集）4字，力求笔画结构主次分明。 （完成后小组内进行相互交流评选）
作业二：
根据古形态变幻之美，结合自六己的理解，将下面3个自字各写出两个以上的不同
造型来，要求字型美观大方。
高
（以上两项作业可根据自己的兴趣和能力任选一项完成）
第七课 书法的结构之美
（第二课时）
● 端正平稳之美 ● 均衡对称之美 ● 疏密均匀之美 ● 迎让避就之美 ● 主次分明之美 ● 形态变幻之美
授课 张立军
书法史上的顿悟故事：担夫争道
•
担夫相遇，争道而行，虽各不相让，但能闪避得法，顺利而过。比喻书
法上结构布白，偏旁组合，进退有序，迎让避就，协调有神。
看看这两个字有什么不同？哪一个字更有美感？
看看这两个字有什么不同？哪一个字更有美感？
自主探究学习
请同学们结合课本43页上面所提供的学习资料， 小组讨论探究学习。
思考交流：
1、什么是形态变幻之美？ 2、汉字印刷字体和书法作品在结构美 方面呈现出完全不同的美感，它们各 有什么特点？
书法结构之美
书法结构之美书法是中国传统文化中的重要组成部分，它是一种艺术形式，通过笔画的排列和结构的组合来表达思想和情感。
书法的美不仅在于笔画的形态和线条的流畅，更在于其结构之美。
书法结构之美，是指书法作品中笔画的排列和组合所呈现出的美感。
在书法中，每一个笔画都有其特定的结构，而这些笔画的结构又会在整个作品中形成一种有机的结构体系。
这种结构体系不仅仅是简单的排列和组合，更是一种有序的、有规律的、有节奏的结构。
书法结构之美的表现形式有很多，其中最常见的是“气韵生动”。
这种美感是指书法作品中所呈现出的生动、自然、流畅的气息。
这种气息是由笔画的结构和排列所产生的，它让人感受到一种自然的美感，让人感到舒适和愉悦。
另外，书法结构之美还表现在“形神兼备”上。
这种美感是指书法作品中所呈现出的形态和意境的完美结合。
在书法中，每一个笔画都有其特定的形态，而这些形态又会在整个作品中形成一种意境。
这种意境不仅仅是简单的表达，更是一种深刻的、富有内涵的表达。
书法结构之美还表现在“虚实相生”上。
这种美感是指书法作品中所呈现出的虚实关系的和谐统一。
在书法中，每一个笔画都有其特定的虚实关系，而这些虚实关系又会在整个作品中形成一种和谐统一的关系。
这种关系不仅仅是简单的对比，更是一种有机的、有序的、有节奏的关系。
书法结构之美还表现在“动静相宜”上。
这种美感是指书法作品中所呈现出的动静关系的协调统一。
在书法中，每一个笔画都有其特定的动静关系，而这些动静关系又会在整个作品中形成一种协调统一的关系。
这种关系不仅仅是简单的平衡，更是一种有机的、有序的、有节奏的关系。
总之，书法结构之美是书法艺术中不可或缺的一部分。
它不仅仅是笔画的排列和组合，更是一种有机的、有序的、有节奏的结构体系。
这种结构体系不仅仅是简单的美感，更是一种深刻的、富有内涵的美感。
因此，我们在欣赏书法作品时，不仅要注重笔画的形态和线条的流畅，更要注重其结构之美，从而更好地领略书法艺术的魅力。
【优质部编】2019-2020七年级美术下册 第7课《书法的结构之美》教案1 湘美版
第7课《书法的结构之美》1教学目标能够运用所学知识分析字型结构,并用形象的语言进行描述;能够按照要求临写不同字体,并且能够表述自己的心得体会;能够按照所学书法结构的知识自觉规范平时的书写方法。
2学情分析初一学生部分有学过书法,会临写出漂亮的字,但不明白为何笔画要如此组合,部分学生对于书法是个盲区,通过本课学习使每位学生从理论上明白字体结构之美,学会欣赏,由于本节课主要讲述结构组合,为降低难度,提高课堂效率,运用勾线笔书写字体结构,使得每位学生都能参与其中,减少其对毛笔的畏难情绪,把主要精力放在结构的组合上,领略书法结构之美。
3重点难点教学重点:掌握点画组合的主次、迎让、变幻等结构特点,欣赏体会书法家点画结构的变幻之美。
教学难点: 运用所学知识分析和表现字体结构。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学目标能够运用所学知识分析“端正平稳、均衡对称、疏密匀称”字型结构,并用形象的语言进行描述;能够按照要求临写“端正平稳、均衡对称、疏密匀称”的例字,并且能够表述自己的心得体会。
4.1.2学时重点感受对“篆、隶、楷”的临写过程,通过临写和交流获得认识,体会汉字字型结构规律,感受书法结构“端正平稳、均衡对称、疏密匀称”的美感。
4.1.3学时难点书写对称字型对初一学生来说比较困难,难在书写过程中对字型的整体把握。
4.1.4教学活动活动1【讲授】理解“端正平稳、均衡对称、疏密匀称”特征出示错位字“里、中、人、臺”,通过学生诊断得出正确字形结构,引出结构美之一端正平稳之美。
师:这些字有什么问题,请你们当回医生诊断诊断。
出示竖笔写偏的“中”字,引出结构美之二对称均衡之美。
学生答。
师:对,竖笔放中间,两边均衡就好看,就像我们的脸,鼻子没在脸中间就难看了,就像我们小时候坐的翘翘板,两边力量相等才能玩的起来,这是均衡之美。
师:在书法里边有一种字形完全对称,同学们知道吗?她的名字叫小篆,小篆里边有些字体左右对称,极具装饰性。
书法结构之美
书法结构之美书法，作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着千年的历史与文化底蕴。
在书法的众多要素中，结构之美无疑是其中至关重要的一环。
它宛如一座建筑的骨架，支撑着整个作品的形态与气势，赋予了书法独特的魅力和艺术价值。
书法结构，简单来说，就是指字的笔画之间的组合与排列方式。
一个好的书法结构，能够让字看起来平衡、稳定、协调，给人以美的享受。
它不是随意的拼凑，而是遵循着一定的规律和原则。
平衡是书法结构美的基础。
就像我们站立时需要保持身体的平衡一样，字也需要在视觉上达到一种平衡感。
这种平衡并非绝对的对称，而是一种动态的平衡。
比如，在左右结构的字中，两边的笔画可能在长度、粗细、轻重上有所不同，但通过巧妙的布局，依然能让人感觉到整体的平衡。
例如“林”字，左边的木字旁相对较窄，右边的木字则略宽一些，但通过笔画的走势和重心的把握，使得整个字稳定而和谐。
稳定是书法结构的重要特征。
一个结构稳定的字，给人一种踏实、可靠的感觉。
在上下结构的字中，要注意上下部分的比例和重心的位置。
如果重心不稳，字就会显得摇摇欲坠。
比如“字”这个字，上面的宝盖头要覆盖住下面的“子”，而且“子”的一横要写得平稳，这样才能让整个字看起来稳固。
协调则是书法结构美的关键。
笔画之间要相互呼应，相互配合，形成一个有机的整体。
在多笔画的字中，要注意笔画的疏密得当，避免过于拥挤或过于松散。
例如“繁”字，笔画众多，但通过合理的安排，使得每个笔画都有自己的位置，不相互冲突，从而展现出一种协调之美。
书法结构之美还体现在变化之中。
如果每个字的结构都千篇一律，那就会显得单调乏味。
在遵循基本规律的前提下，书法家们通过巧妙的变化，让书法作品充满了生机与活力。
比如，同样是左右结构的字，有的字左右部分高低错落，形成一种起伏的美感，如“和”字；有的字左右部分宽窄对比强烈，营造出一种张力，如“利”字。
同样是上下结构的字，有的字上宽下窄，展现出一种挺拔之姿，如“冒”字；有的字上窄下宽，给人一种稳重之感，如“孟”字。
书法的结构之美
书法的结构之美书法是一门艺术形式，它不仅表现了字形的美丽和设计，也有其独特的结构之美。
在中文书法中，结构意味着笔画和字的组合方式，强调空间的变化和比例的平衡。
以下是探讨书法结构之美的一些方面。
比例的平衡比例的平衡是书法中最重要的组成部分之一。
在书法中，字的大小、形状和位置都是根据比例规律进行排列的，以保持艺术作品的平衡和和谐。
比例不仅涉及整个书法作品，也与每个字母或笔画的大小相关。
在书写过程中，对每个字母的比例进行精细控制，使文字的各个部分都能够良好地融合在一起。
皮影构型在中国的书法中，最重要的基础构型是“皮影”形式。
这种结构形式借鉴了皮影戏的艺术形式，以几何形状为基础，例如正方形、长方形或三角形等等。
通过这些形状来构造一个完整的字形，帮助每个部分之间保持形状和比例的均衡。
顺序和重点书法的构造中还包含了“顺序”和“重点”，这也是书法的结构之美的重要组成部分。
首先，书法中的每个笔划和字母都依照着特定的顺序书写。
这个顺序不仅仅是书写的顺序，还根据每个笔画的宽度，从开始到结束逐渐变化，表现出几何美和动态美。
其次，“重点”也是书法中很重要的一个概念。
在书写过程中，每个字或笔画都有一个主要的着重点，在书写的过程中需要格外注意体现出这个重点。
这样，字体才能够达到在视觉效果上的的对称和平衡。
笔画的运动书法涉及到了人的肌肉运动和身体的动态，并快速而有力地记录下动态的瞬间。
书法的结构之美是由这些动态和肌肉机械能力所组成的。
在更深一层次上，书法是运动的艺术形式之一。
书法家通过设定每个字的起始点和动态路径，让观众在观看过程中能够感受到字体在空间中的动态美。
空间的变化书法中空间的变化是一种非常独特的美学特征。
这个特征体现在如何将笔画组合在一起来构成一个单独的字形。
在中文书法中，能够精细掌握空间变化是非常重要的。
通过掌握字形的空间关系和比例，书法家可以产生不同的效果。
例如，“连笔结构”中，笔画和笔画之间的间隔空间变得更窄，说明书写时的速度较快；相反，“分离结构”中，笔画之间的间隔空间较大，表明书写时速度较慢。
书法的结构之美-PPT
山
2
中国的书法与建筑有着一致的规则
端正平稳，均衡 对称，虚实相间。
台
高 至
3
端正平稳之美
左右均衡， 不偏不倚。
4
5
重心下移， 稳重如山。
均衡对称之美
莫 暴
禁 无(無)
奉
6
端正平稳，安然自得。
7
活动一
尝试临写下列对称结构的小篆，力争使左右 线条相对称。将自己的感受和临写的结果与同学 互相交流。
古
六
自
高
8
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
9
群
登
疏密均匀之美
分布均匀， 疏密有致。
10
背而不离
向而不犯
11
思考·练习
下面两个字哪个向而相犯了？哪个背而相离了？
12钟识亲 Nhomakorabea迎让避就，穿插咬合。
13
迎让避就之美
14
15
思考·练习
尝试按上图方法分析下列例字左右两部分之间 的迎让避就，并表示出来。
16
禅
戯
亲
欤
主次分明之美
17
18
金文 金文
小篆
集：《说文》本作雧。群鸟在木上也。
金文
19
思考·练习
尝试分析下边例字中的主笔，并说明次笔避让 的方式。
20
形态变幻之美
陶陶然 欣欣然
21
22
23
书法的结构之美
书法的结构之美简介书法作为中国传统文化的瑰宝，以其独特的艺术形式和独特的结构之美，深受世人喜爱。
书法的结构之美体现在其字体结构、笔画结构和版式结构上。
本文将探讨书法的结构之美，通过对这三个方面的分析，帮助读者更好地理解和欣赏书法艺术。
字体结构的美字体结构是指一个字的外形和内部构造。
在书法中，每个字体都有其独特的结构之美。
字体的结构之美主要表现在以下几个方面：结构稳定性字体的结构应该稳定，即各个笔画之间相互连接，整体呈现出平衡和稳定的状态。
例如，草书中的字体结构通常是以直线和曲线的相互组合，呈现出动感和稳定的结构。
结构简洁性书法中，一个字体的结构应该简洁明了，能够以尽可能少的笔画表达出字的意义。
每一笔每一画都处于一种和谐的关系，构成了整个字的结构，表现出简洁和秩序。
结构变化性字体的结构还应该能够适应不同的书写要求，具有一定的变化性。
例如，在行书和楷书中，同一个字的结构可能会有所不同，适应不同风格和需求。
字体结构的美，体现了中国传统文化中对于秩序和美感的追求，也是书法艺术中的精髓所在。
笔画结构的美笔画结构是指一个字体中所包含的笔画的组合和顺序。
每个字体的笔画结构都有其独特之处，表现了书法家的才华和艺术造诣。
笔画的顺序性书法中，每个字的笔画都有固定的顺序，这是基于传统的规定和经验总结。
良好的笔画顺序能够使字体的结构更加严密和有序。
例如，在楷书中，先写横，后写竖，再写撇和捺，最后写点，遵循这样的笔画顺序能够使字体结构更加稳定和清晰。
笔画的连贯性书法中，每个字的笔画应该相互连贯，形成一个整体。
通过正确运用笔画的连贯性，能够使字体的结构更加流畅和自然。
书法家们通过练习和经验，能够驾驭每个笔画，并使其与其他笔画相互协调和呼应。
笔画的变化性书法中，笔画的变化是允许的，甚至是必要的。
变化韵动的笔画能够给字体带来生机和活力。
通过灵活运用笔画的变化，书法家能够创造出不同风格和特色的字体，体现个人的艺术表达。
笔画结构的美，是书法艺术中的核心和基础，也是书法家们创作的最基本要求。
美术七年级下册,试讲稿,教学设计书法的结构之美
《书法的结构之美》试讲稿(湖南美术出版社，初中美术，七年级下册，第7课组织教学：上课!同学们好，请坐!一、歌曲导入师：同学们，今天老师给大家带来一首歌曲，会唱的同学可以和我一起唱。
师：兰亭临帖，行书如行云流水。
月下门推，心细如你脚步碎。
忙不迭，千年碑易拓，却难拓你的美。
师：有同学听出来了，这首歌是周杰伦的《兰亭序》,兰亭序是王羲之的著名书法作品。
师：书法的世界充满了奥秘，这节课让我们走进《书法的结构之美》，一起去领略书法的独特美感。
二、讲授新知(一)初步感知师：现在我们一起来玩一个好玩的游戏，游戏的名字叫做“连连看"。
师：请同学们观看大屏幕，为大家展示的是平衡木运动员、纪念碑等图片，以及几幅书法作品。
师：请同学们观察这些图片的重心，将与图片所展示物体的重心一致的文字找出来并连线，完成的又快又好的同学获胜，比赛现在开始!师：经过了刚才激烈的比赛,大家将平衡木运动员图片与书法作品"中”字联系在了一起，哪位同学能说说理由呢?师：靠窗的第三排的男同学举手最快，请你来说一说。
师：你说“中”字的中竖居中，垂直挺拔，就像稳稳独立在平衡木上的运动员。
师：你说的很形象，观察的很细致,请坐。
师：书法讲求端正平稳之美，平稳是书法结构造型的基本原则，端正平稳能使人产生安稳踏实的美感，相反则使人感到不安和惶恐。
书法结构要重心平稳，就要使字的左右两侧在视觉上保持平衡。
(二)深入探究师：结束了有趣的“连连看”游戏，我们来欣赏一幅摄影作品。
师：请大家观看大屏幕，为大家展示的是张炎龙的摄影作品。
师：哪位同学说一说这幅摄影作品给你什么感受?师：第二排扎马尾的女同学,请你来说一说。
师：你说这两只企鹅，一个弯腰，一个低头，体态优美的融合在了一起。
师：你表述的非常的清晰，请坐。
师：这种一伸一缩，一避一就，在书法中也常有体现。
师：请大家欣赏书法作品”鍾”字，结合张炎龙的摄影作品，分析一下二者有何联系?师：这道题有难度，请同学们前后四人为一个小组进行讨论，给大家五分钟的时间，讨论现在开始。
书法作品赞美评语
书法作品赞美评语书法是中国传统文化中最精美的艺术表现形式，其文字的涵义与技巧的表现力令人叹为观止。
书法作品的赞美评语可以用多种方式来表达，以表彰书法作品优秀的水平与技术能力。
1、结构精湛，笔法流畅。
美书法作品的结构精湛，表现出书法家非凡的艺术修养与体验，营造出一个漂亮的空间感。
笔法简洁，行文流畅，给人以动态、活泼而又有深度的印象。
2、笔墨鲜明，熠熠生辉。
美书法作品的笔墨鲜明，表达出书法家对文字的艺术修养之高，以及对笔墨的深刻的理解以及驾驭。
熠熠生辉的技法，把书法作品渲染成流光溢彩，发挥出千姿百态的美感。
3、笔气逼真，文思深邃。
美书法作品笔气逼真，表现出书法家对书法规律与艺术感悟之深，对笔把拙朴之气脉的理解，同时表达出深刻的文思深邃，给人插进作品的宏大的思想之感受。
4、墨锋铿锵，气势雄浑。
美书法作品的墨锋铿锵，表现出书法家对技法的巧妙把握，同时也表达出工笔书法作品的气势雄浑，以及强烈的震撼力。
5、形神兼备，诗意富足。
美书法作品的形神兼备，表现出书法家对笔墨表达出可视意境的深厚修养，以及把握书法形式之本质，表现出书法作品诗意富足，使书法作品充满优美、神奇的美感。
二、书法的文化内涵中国书法是中国特有的文化表现形式，它以其精美的笔墨表现，以及深厚的文化内涵，对艺术产生了深远的影响。
书法的文化内涵蕴含着中国传统文化中“以书会友”的精髓，它强调文字与音乐的关系，也强调文字与思想的关系。
书法不仅仅是一种文字的表现形式，它也是一种思想的表现形式，也可以说书法是中国传统文化中最为精湛的艺术表现。
以书法为表达文字的形式，与文字融合在一起，容纳了文字的思想。
书法中蕴含的涵义不仅是草书的造型趣味、行书的结构美，还有它所代表的思想，可以说中国书法把文字极大的发挥出来，赋予其新的意义，使文字变得更加生动，从而完美的完成文字的表现任务。
书法的内涵也可以在书法作品中找到，书法作品经过书法家的创作，才能显示出书法的内涵，可以说书法作品也代表着书法家内心深处最真实的情感，充满着书法家对文字及其意义的诠释，正是书法作品所具有的诗意和思想，使它们充满了浓浓的中国传统文化特色。
美术湘教版七年级下册书法的结构之美
奉
藏头
护尾 粗细均匀
禁及
向下垂引
弧度变 化、长 短不一 的曲线 对比
【展示交流】篆书小练习
尝试临写下列左右对称结构的小篆，力争使左右线 条对称。
提示：
练字先练眼。在“米字格”中观察分析下列字的比 列、位置、重心和外形，并将字体结构犹记在心，不能 看一眼写一笔。
古稳
左右不对称均匀
金文
形似物像
山
中国的书法与建筑有着一致的规则
高
端正平稳，均衡 对称，虚实相间。
台
至
端正平稳，安然自得。
端正平稳之美
左右均衡， 不偏不倚。
重心下移， 稳重如山。
楷书小练习
用毛笔或水性笔练习写“中、千、金、台” 四字，注意字的重心，和端正平稳。
莫 暴
均衡对称之美
横平竖直， 左右对称。
禁
无(無)
藏锋
出锋
波浪形曲线
雁尾
波形和“蚕头雁尾” 是隶书笔画的典型特征。
● 精严整饬、仪态万方的楷书点画 。
露锋 方
圆 藏锋
垂露
悬针
● 连绵盘曲、纵意奔放的草书点画
《自叙帖》局部 怀素 唐代
书法的结构之美
【 合 ●●作 主均探 次衡究 分对】 明称 之之 美美
【 自 ●主 端学 正习 平】 稳 之 美
湘教版美术七年级下册
课题：书法的结构之美
周南石燕湖中学 黄国良
【学前反馈】 书法的点画之美： ●简洁质朴、圆融含蓄的篆书线条 ●飞动伸展、波挑起伏的隶书点画 ●精严整饬、仪态万方的楷书点画 ●连绵盘曲、纵逸奔放的草书点画
● 简洁质朴、圆融含蓄的篆书线条
● 飞动伸展、波挑起伏的隶书点画 。