八年级生物蚯蚓
八年级生物蚯蚓课件
14、只能按一个方向运动 17、生活在干燥的环境里 20、可药用
15、终生生活在水中 18、无脚
19、可分解枯叶、生活垃圾等有机物
水 蛭 蚯 蚓
沙 蚕
环节动物的主要特征： 身体呈长柱形，由多个 体节构成，靠体壁和外界进 行气体交换，不能保持恒定 的体温。
1、你知道蚯蚓对人类和自然界的作用吗？ 2、你知道为什么蚯蚓要在潮湿土壤的深层穴居吗？ 3、你知道为什么蚯蚓能在潮湿土壤的深层穴居吗？
陆地生活的动物 ——蚯蚓
(说课课件)
一、教学内容分析
《陆地生活的动物——蚯蚓》是生物学八年级上册 第五单元第一章第二节中第二课时的内容，学生在第 一课时已了解陆地生活的动物在运动、呼吸和对刺激 的反应等方面适应陆地环境的特点，因此本节课的设 计目的主要是为学生创建开放式的学习平台，对典型 的陆地动物——蚯蚓进行实验探究、观察、讨论、 交流、总结和归纳，进一步深化理解陆地生活的动物 在形态结构等方面与陆地环境相适应的观点，提高学 生的综合能力素质。
三、教学目标
1、知识目标 （1）通过饲养和观察蚯蚓，说出蚯蚓适应土壤生活的特点。 （2）知道蚯蚓与人类生产、生活的关系及其对自然界的意义。 （3）学会总结环节动物的主要特征。 2、能力目标 （1）探究蚯蚓与陆地环境相适应的形态结构和功能特点，提高探究 能力，培养创新精神。 （2）学会通过比较、判断、讨论、归纳等活动来获取知识。
4、你知道环节动物的主要特征吗？
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裹取下,白重炙穿着一条短裤衩,直接扑入了不大的水潭内. 不大的山谷不大,他一眼就可以看清楚里面の情况,这里安全の很,所以他完全放开了绷紧了一年多の心情.进入落神山一年多了,第一次进入完全安全の地方,他の心灵无比の放松,舒畅…… "老大,这地方好！俺喜欢,多呆几日吧！ 一年多了,也该放松放松了！"不大的白直接扑入了水潭高兴の唧唧乱叫,在水里钻进钻出,玩得不亦乐乎. "好吧！俺们休息十天,俺去杀几只不大的智,烤顿烤肉吃吃,然后睡个三天五天,好好放松放松！"白重炙抹了抹脸上の水,咧嘴一笑. "嘿嘿,俺去！俺去！" 不大的白一听见连忙跃水而 出,直接朝山谷の另外一边飞去.山谷不大的生物很多,但是全是食草生物,开始见白重炙一进来早已全部钻进了草丛,吓得不敢出来了. 吱,吱！ 草丛中响起几声生物の叫声,不一会儿,不大的白便从草丛中传了出来,嘴里却叼这一只足足有三四斤の肥兔子,头一甩,把这只兔子直直甩到不大的 潭旁边.再次钻入草丛中. 不一会儿,不大的白便抓来几只肥兔子.白重炙也从水里钻了出来,光着身子,只穿着一条裤衩,从附近收集了一些干柴.白重炙战气运转,直接外放出一条气浪.战气外放温度很高,不一会儿,地面の干柴变燃起了熊熊大火. 拿起青龙匕,把这几只肥兔子皮毛割开,内脏 挖出来,而后用一根木头穿起.白重炙开始烧烤起来. 在蛮荒山脉历练の时候,白重炙就学会了烤肉,不过那时身体上可是带着火石の,此刻当然包裹内没有这东西,只能用外放战气引火了.这战气引火还是在幽冥岛の时候,跟花草学の. 没有作料,烤肉当然算不上美味,但是白重炙却吃得井井有 味.虽然他吞食了七情果,肚子还没有出现过饿の情况,但是一年多没有吃过内,他嘴里早就淡出水来了.此刻肥兔刚刚烤熟,他便撕开一些大腿,津津有味の吃了起来…… "老大,这东西看起来很好吃?" 不大的白则在一旁鼓着两只不大的眼睛,饶有兴趣の看着白重炙吃东西,它一倍召唤出来就 从来没有吃过食物,一直都是靠吞食魔晶和直接吸收白重炙身体内の能量,维持身体内の养分の. "试试吧！虽然你呀是圣智,不食人间烟火,而且这些低级食物能量微弱,而且有杂质,但是最少味道还是不错の！"白重炙撕开兔子大腿の另外一半,递给不大的白说道.他知道不大的白是高级战智, 估计食用の是纯能量の物品,身体没有杂质,当然**会非常强横,但是他总是觉得,如果连吃美味の权利都要剥夺の话,那么他另可不要那么强大.人生,没有乐趣,那活得太久也没意思…… 当前 第22陆章 ２壹７章 思念不是一种水饺,而是一种病 22陆章思念不是一种水饺,而是一种病 "额 ……味道有些怪怪の,不过好像很不错！"不大的白迟疑了一阵,抓起了兔子腿张开不大的嘴巴咬了一口,咀嚼起来,而后速度越来越快,片刻功夫便将一只大大の肥腿全部消灭干净了. "老大,很好吃,在给俺一点！"不大的白第一次吃烤肉,似乎有些意犹未尽,眼睛咕噜噜转动几圈,再次问白重 炙要烤肉. "呵呵,全给你呀了！这只也快熟了！"白重炙微笑起来,将手上の兔子头全部递给了不大的白.不大的白在他心目中早已经不是一头战智,而是宛如他の亲弟弟般,不大的白就是要天上の星星,他能摘下来,他都会义无反顾の给它去摘. 几只兔子下肚,白重炙和不大的白慵懒の躺在水 潭边の草地上,享受着午后の阳光.此时算来已经是夏日了,月家の夏火节也已经过去了,太阳应该正烈.只是这阳光透过山谷上面の透明光罩,洒在白重炙身体上,他却没有感觉一丝炎热和灼烫,而是一种几多温暖の感觉. 渐渐の,他开始闭上眼睛,开始沉沉睡去.他太累了,一年多没有好好睡一 觉,没有完全放心の睡一些安稳觉.此刻在此不大的山谷,他终于完全放心了心中の警惕,放心了背上の包袱,放下了一切,沉沉睡去…… 这一觉,足足睡了两天三夜,睡得白重炙无比惬意,无比温馨. 当他迷迷糊糊睁开眼睛の时候,他望着头顶上那透明の光罩上,那璀璨の星光,以及一轮银白の 圆月.心情有些恍惚起来. 他微微眯起了眼睛,听着耳边不大的白呼噜の喘气声,听着附近不大的生物悉悉索索の穿行声,听着有不大的生物在不大的潭边饮水の声音,他不禁有些怅然和莫名の心慌起来. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人. 落神山,是异乡, 他是异客,甚至炽火大陆他也是异客. 此时不是佳节,但是空中有月,月旁星光闪耀.上辈子他没有亲人,这辈子他亲人却不在他身边,他感觉一种莫名の孤独和悲哀…… 这种感觉来得有些突然,有些莫名.这种感觉让他很是心酸,几乎垂泪.他想起了白家堡醉心园前,他对夜天龙说过の一句话, 俺不该来到这个世界,这世界不属于俺…… 只是……他突然又想到,这个世界好像已经刻上了他の名字,已经有了他牵挂の人,已经有了他不能舍弃の人,而那些人此刻在哪里?在干什么?是否会想起他? 接着,他想起夜轻语,想起了那个柔柔弱弱の身影,心中の酸楚和怅然片刻之后,被对夜轻语 の怜惜和思念所占据,那个自己心底最重要の女子,有没有被救活?如果救活了,当他知道自己被陷入了落神山,该会怎么样の心痛了悲伤? 他不知道夜若水是否会告诉她自己会活着の消息,但他知道,他此刻非常想她！ 接着,他又想起了月倾城,不知道这月家圣女是否回到了月家?是否已经另 外选婿? 还是和月烟儿等候他父亲一样一样,为他苦苦守侯?是否依旧会穿着一套俗气の桃红色衣服,带着一朵更俗气の桃花? 他想起了夜轻舞,想起了他那清纯の俏丽,已经丰满の山峰.这个宛如苍井空一样童言巨鹿の女子,在莫名其妙和他发生了关系之后,就已经牢牢占据了他の内心の一部 分,虽然更多の是他想再次和她夜夜……轻舞. 他想起了蛮城那张粉红色大床,想起了风紫,想起了花草,也想起了龙赛男.想起了妖卡卡,想起了蛮干,想了许多人,想了许多事情…… 想着想着,他觉得他不能再想了,他应该再睡一觉,应该彻底忘记了这杯悲伤,忘记了所以の心痛,好好再睡一觉, 明日继续他未完成の征途. 他知道,思念不是一种水饺,而是一种病,而且会泛滥成灾の病. 他想活着走出去,那么他就不能得病,不能思念.只能忘记所有の事情,奋勇向前,直到破山而出…… 雪无痕心情很激动,非常の激动. 一年多了,整整一年多了,他被软禁在那个不大的阁楼内整整一年多 了,今日终于得见天日了. 一年多前他为了给神城の一些投名状,义无反顾の对白重炙种下了隐虫,联合妖卡卡和蛮干谋杀白重炙.最后事情没办成,屠千军被囚禁了,他也被软禁了. 不大的阁楼幻境虽然很不错,住这里吃喝也是不愁,屠神卫安排の下人斥候得也很周到,阁楼内の几个侍女他也 可以任意亵玩. 只是他心情很差,他很愤怒,很纠结,很恐慌.他恨白重炙,恨妖卡卡,很蛮干,甚至有些恨屠千军和屠神卫. 他很怕,他怕哪天突然阁楼内闯进无数の人,要把他给分尸了.他怕哪天屠神卫突然把他供了出来,以平息几大世家和妖蛮两府の怒火.他还怕雪家会因为自己遭受灭顶之灾, 但是他最怕の就是,屠千军屠神卫会忘记他,会把他关在这一辈子…… 直达半年前,他见到了那个光头男子. 光头油亮,而且后面有着诡异の纹身,最重要の是他の一双眼睛,居然和他一样也是双瞳,不过确实一黑一红,恐怖而又略带狰狞. 他被神城神主屠召见了. 十多年前,他认识了屠千军, 他知道了一些炽火大陆の天大秘密.于是他无时无刻都在幻想着,加入神城,依靠神城最终破了炽火大陆数千年の枷锁,成功逃出这口死井,去井外更广阔の天空翱翔. 静湖岛,屠千军给了他希望,幽冥岛神城给了他一些机会.只是他努力奋斗了多年最终虽然入了神城,但是确是一些囚犯の身份. 半年前,他终于见到了神城内那个最强大の男人,而且这个男人给了他一些机会,一些一步登天の机会,而且
初二生物蚯蚓知识点整理
初二生物蚯蚓知识点整理
初二生物蚯蚓知识点整理
3、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向
方便。
4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大
镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是与肌肉配
合完成运动。
5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为潮湿土壤能为蚯蚓
提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、食物和便于避敌的栖息场所等。
蚯蚓不能保持恒定的`体温，
因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。
6、在观察蚯蚓的实验中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，
目的是使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始
终保持湿润的体壁呼吸。
8、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气
先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。
体内的二氧化
碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
9、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
总结：蚯蚓是一种软体动物，没有脚来爬行，整体运动全靠身体来维持。
观察蚯蚓
八年级生物实验报告单时间：得分：实验时间2015年月日（星期）班级学生姓名实验内容观察蚯蚓实验目的观察蚯蚓的外部形态及运动实验器材活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜实验步骤实验步骤讨论分析（1）观察蚯蚓的外部形态①取一条活蚯蚓，观察它的外形，想一想，怎样区别它的前端和后端，背面和腹面，左侧和右侧？注意观察它的身体是否分节。
辨认蚯蚓的前端，数数从蚯蚓的前端到环带共有多少节。
②用手指从前到后触摸蚯蚓腹面，你有什么感觉？用放大镜观察，你会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起，这些小突起就是刚毛，刚毛朝向身体的后方。
(2)观察蚯蚓的运动。
将蚯蚓放在糙纸板上，观察它的运动，注意其身体粗细及长短的变化。
想想这些变化是怎样发生的？（3）用手触摸蚯蚓，能不能感觉到它的体表有黏液？注意：在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润。
（1）①蚯蚓的体色是___________色，身体呈___________形；身体由___________组成；辨别前后端的方法是________；区分背面与腹面的方法是___________；从头部到环带共有___________节。
②用手触摸蚯蚓体壁，感觉体表___________。
用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面处，感觉___________。
这些突起是___________。
（2）将蚯蚓放在糙纸板上观察它的运动及它的身体粗细、长短的变化：__________________________________________________________________结论指导教师实验教师。
【八年级上册生物实验】实验探究01 观察蚯蚓(原卷版)
实验探究01 观察蚯蚓【目的要求】 观察蚯蚓的外部形态及运动。
【材料用具】 活蚯蚓、直尺、棉球、放大镜、硬纸板、玻璃板。
【方法步骤】1.观察蚯蚓身体的外部形态。
（1）取一条活蚯蚓，观察它的外部形态。
（2）用手指触摸蚯蚓腹面。
用放大镜观察会发现，大多数体节有一圈或几圈小突起，这些小的突起就是刚毛，刚毛朝向身体的后方。
2.观察蚯蚓的运动。
取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟内运动的距离；将这条蚯蚓放在粗糙的纸板上，观察它的运动，也测量它在2分钟内运动的距离。
如此进行3次，求出蚯蚓在光滑的玻璃板和粗糙的纸板上运动的平均距离。
3.用手触摸蚯蚓，感觉到它的体表有黏液。
01实验梳理 02实验点拨 03典例分析04对点训练 05真题感悟后端前端 环带【典例01】在“观察蚯蚓”实验中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是（ ）A ．防止蚯蚓缺氧B ．将蚯蚓清洗干净C ．蚯蚓从水中获取营养D ．刺激蚯蚓运动【典例02】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的烧杯，贴上甲、乙标签。
在甲烧杯中放入湿润的肥沃土壤，在乙烧杯中放入经烘干的肥沃土壤。
然后在甲、乙两烧杯中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。
根据实验回答下列问题：(1)蚯蚓其身体是有许多环形的体节构成，这使它的躯体运动灵活；上图中，蚯蚓的 （填“1”或“2”）端为身体的前端。
(2)用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面，会感觉有小的突起，这些小突起叫；用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝身体的后方，具有辅助 功能。
(3)用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有黏液，因此实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做1. 蚯蚓的生活习性：蚯蚓生活富含腐殖质．．．的湿润．．土壤中，一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。
2. 蚯蚓的外部形态：在身体前端着生环带．．， 也叫生殖带。
3. 蚯蚓的运动：用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的．．．．．感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛．．，刚毛的作用是与肌肉．．配合，使身体蠕动．．。
陆地上生活的动物蚯蚓生物说课八年级
能力目标
学生能够通过观察、实验 和资料分析，培养观察、 实验和探究的能力。
情感态度与价值观
培养学生对大自然的热爱， 树立人与自然和谐相处的 观念，提高环保意识。
蚯蚓在陆地生态系统中的作用
分解者
蚯蚓以腐叶、朽木等有机 物为食，将有机物分解为 无机物，促进物质循环。
土壤改良者
蚯蚓的活动能够改善土壤 结构，增加土壤透气性和 肥力，有利于植物生长。
促进生物多样性
蚯蚓是许多动物的食物来源，它们的存在为其他生物提供了栖息地和食物，有助 于维持土壤生态系统的生物多样性。
物质循环和能量流动
蚯蚓在土壤生态系统中参与有机物质的分解和能量的流动，对维持生态平衡起着 重要作用。
05 蚯蚓的利用价值与保护
CHAPTER
蚯蚓在农业生产中的应用
01
蚯蚓在土壤改良中的作用
蚯蚓通过在土壤中活动，疏松土壤，改善土壤结构，提高土壤通气性和
排水性，有利于植物根系的生长。
02
蚯蚓作为有机肥料
蚯蚓以腐叶、有机残渣等为食，通过消化作用将有机物转化为肥料，这
种肥料富含氮、磷、钾等植物生长所需的营养元素，有助于植物的生长。
03
蚯蚓在养殖业中的应用
蚯蚓可以作为饲料喂养一些鱼类、鸟类等动物，也可以作为宠物直接饲
陆地上生活的动物蚯蚓生物说 课八年级
目录
CONTENTS
• 课程引入 • 蚯蚓的解剖结构 • 蚯蚓的繁殖与生长 • 蚯蚓与土壤的关系 • 蚯蚓的利用价值与保护 • 学生活动与实验设计 • 课程总结与展望
01 课程引入
CHAPTER
课程目标与意义
01
02
03
知识目标
学生能够了解蚯蚓的生物 分类、形态特征、生活习 性以及在陆地生态系统中 的作用。
八年级生物上册《观察蚯蚓》教案、教学设计
（3）增值性评价：关注学生在学习过程中的进步，鼓励学生发挥潜能，不断提高。
5.教学反思：
教师应在课后进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法和策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习反馈，及时调整教学计划，确保教学目标的有效实现。
2.培养学生热爱大自然、关爱生命的情感，树立人与自然和谐共生的观念。
3.培养学生勇于探索、积极实践的科学精神，激发创新意识。
4.培养学生团队合作精神，学会互相尊重、互相帮助，形成良好的人际关系。
5.培养学生严谨、求实的科学态度，养成认真观察、善于思考的习惯。
二、学情分析
八年级学生对生物学科的学习已具备一定的基础，他们对生物多样性和生态系统的认识有了一定的了解。在此基础上，学生对蚯蚓这一生物的学习充满好奇心。然而，他们对蚯蚓的形态结构、生活习性等方面的知识掌握程度不同，观察和实验操作能力也存在差异。因此，在教学过程中，要注意以下方面：
3.蚯蚓在生态系统中的作用：讲解蚯蚓对土壤肥力、植物生长、生态平衡等方面的重要影响，提高学生对蚯蚓保护的意识。
（三）学生小组讨论，500字
在学生小组讨论阶段，我将组织学生进行以下活动：
1.观察蚯蚓：将学生分成小组，分发蚯蚓和放大镜，让学生观察蚯蚓的形态结构，并记录观察结果。
2.小组讨论：引导学生就观察到的蚯蚓特点进行讨论，分享彼此的发现和认识。
2.利用小组合作、讨论交流的形式，让学生在互动中学习，提高合作意识和沟通能力。
3.设计实验方案，开展蚯蚓相关实验，让学生在动手实践中掌握科学探究的方法。
4.组织课堂小结，引导学生总结所学知识，提高归纳总结能力。
初二生物知识点：蚯蚓
初二生物知识点：蚯蚓
【】初中各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要，大家一定要认真掌握，查字典生物网为大家整理了初二生物知识点：蚯蚓，让我们一起学习，一起进步吧!
体形：身体细长，由许多相似的环状体节构成，环带(生殖带)一端为前端。
体表：光滑有粘液，腹部有刚毛
运动方式：蠕动，刚毛起固定作用
生活特点：昼伏夜出，喜欢潮湿阴暗环境，以植物腐叶、朽根为食(在潮湿、疏松，富含有机质的湿润土壤中)
呼吸：靠湿润的体壁
呼吸过程：体壁分泌粘液，空气中氧气溶解在体表粘液中，渗入体壁毛细血管中，与血红蛋白结合，经过血液循环运送到身体各个器官组织细胞中，体细胞产生的二氧化碳溶解在血液中，经血液循环后渗入到体表粘液中后释放到空气中。
保持蚯蚓体壁潮湿的原因：保证蚯蚓正常呼吸。
雨后蚯蚓爬到地面的原因：雨水占据地下空隙，是地下缺少空气，蚯蚓无法进行呼吸，所以爬到地面才能保证正常呼吸。
蚯蚓为什么要生活在土壤深层答：因为蚯蚓是变温动物，只有生活在土壤深层才能维持体温恒定。
为什么蚯蚓在粗糙的纸(毛玻璃)上面爬得快? 答：粗糙的纸(毛玻璃)上增加刚毛固着点。
蚯蚓身体分节的意义? 答：是躯体涌动灵活。
环节动物的特征：身体由许多相似体节构成。
总结：以上就是为大家整理的初二生物知识点：蚯蚓，希望同学们阅读后会有所启发，不断使自己的成绩得到提高，也祝大家阅读愉快。
八年级生物上册 蚯蚓运动实验课件 人教新课标版
假设：蚯蚓在粗糙的物体表面爬的快
人教版八年级生物第14页指出，蚯蚓的运动是通过肌肉与刚毛 的配合使身体向前运动的，刚毛起支撑和固定的作用，由此我 们猜测，在摩擦力的作用下蚯蚓在粗糙的表面运动要比在光滑 的表面运动快些。
计划：将同一条蚯蚓放在粗糙和光滑的两个不同表面上，观察蚯蚓 的运动，探究蚯蚓的运动方式，得出其运动特点。
实验改进与创新
• 1、将硬纸板换成表面粗糙的玻璃板，便于 实验的进行和观察蚯蚓的运动。 • 2、制作蚯蚓在试验中的直线爬行的轨道， 避免了蚯蚓在实验中乱爬，影响实验的效 果。 • 3、减小了实验中的误差，实验数据更具可 靠性。 • 4、用牙签轻触蚯蚓尾端，迫使其向前运动。
实验步骤
• 3.将观察到的结果填入 表中：
距离/时间
16cm
16cm
16cm
光滑玻璃板
粗糙玻璃板
结论
• 通过实验，证明蚯蚓在粗糙的表面移动速 度快，在光滑的表面移动速度，慢，甚至 无法前进，这是因为玻璃板的表面光滑摩 擦力小，而使蚯蚓的刚毛无法固定和支撑 身体，实验证明蚯蚓的刚毛有协助运动的 作用。
玻璃板上用纸巾湿润其表面用纸巾保持蚯蚓表面的湿润实验步骤距离时间16cm16cm16cm光滑玻璃板粗糙玻璃板结论通过实验证明蚯蚓在粗糙的表面移动速度快在光滑的表面移动速度慢甚至无法前进这是因为玻璃板的表面光滑摩擦力小而使蚯蚓的刚毛无法固定和支撑身体实验证明蚯蚓的刚毛有协助运动的作用
探究蚯蚓的运动
问题：蚯蚓在什么样的物体表面爬的快呢？ 1、光滑的表面 2、粗糙的表面
实验器材：蚯蚓，牙签、光滑表面的玻璃板、粗糙表面的玻璃板 、镊子、量尺、水、纸巾、计时器、饲养蚯轨道上，观察其运 动，将实验结果填入表中（注意：玻璃板上用纸 巾湿润其表面，用纸巾保持蚯蚓表面的湿润）
八年级上册生物课本
八年级上册生物课本陆地生活的动物——蚯蚓一、教学内容分析本课内容为第五单元的第一章中第二节的第二课时，学生在第一课时已了解陆地生活的动物在运动、呼吸和对刺激的反应等方面适应陆地环境的特点，因此本节课的设计目的主要是为学生创建开放式的学习平台，对典型的陆地动物——蚯蚓进行实验探究、观察、讨论、交流、总结和归纳，进一步深化理解陆地生活的动物在形态结构等方面与陆地环境相适应的观点，提高学生的综合能力素质。
二、教学对象分析随着教材的改革，初二年级的学生对探究实验的学习已有初步的认识，因此对于《蚯蚓》这节课，重点内容已不仅仅是让学生掌握蚯蚓适应陆地环境的主要形态结构和生理功能特点，更重要的是通过实验进一步培养学生的探究能力和创新精神。
但生活在城市里的孩子，往往对蚯蚓缺少亲切感，女孩子还会有恐惧心理，而这种心理必然会影响学习。
三、教学目标1、知识目标(1)通过饲养和观察蚯蚓，阐明蚯蚓适应土壤生活的特点。
(2)说出蚯蚓对人类生产、生活的关系及其对自然界的意义。
(3)通过简介水蛭和沙蚕，学会总结环节动物的主要特征。
2、能力目标(1)培养观察、实验、探究的能力和创新精神。
(2)通过讨论、交流和竞赛等活动，培养学生相互协助的能力。
(3)培养学生判断、总结和概括的能力。
3、情感目标培养学生的爱心，树立“动物是我们最亲密的朋友”的观念。
四、教学重点、难点1、学生自己设计实验，探究蚯蚓与陆地环境相适应的形态结构和功能特点。
2、培养学生的总结能力和通过比较、判断、实验、观察、归纳等活动来获取知识的能力。
五、教学策略实验、竞赛游戏六、教学媒体PowerPoint七、教学过程教学内容教师引导学生探究预期目的一、引入提问学生:上课前我们先个别学生举手，情感交流，渲染做个小调查，哪些同学害怕蚯坦白说出害怕的原亲切的课堂气氛，蚓,与学生分享感受，了解学因。
减轻学生对蚯蚓的生对蚯蚓的初步认知，给予正恐惧心理。
面引导，减轻学生的恐惧心理。
初中生物八上教案观察蚯蚓实验教案3
师：谁能描述一下蚯蚓的运动情况？
生：在粗糙的纸上蚯蚓身体变粗变细，往前蠕动。这与肌肉的收缩和舒张以及刚毛的固定和支持作用有关；在玻璃板上蚯蚓身体变粗变细，但很难往前蠕动；在粗糙的纸上蚯蚓身体的运动比在玻璃板上运动的要快，因为在光滑的玻璃板上刚毛无法起支撑和固定的作用。
三、多媒体展示实验提纲：
1、观察蚯蚓的外部形态
（1）取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的体形，观察它的身体是否分节。数数从蚯蚓的头部到环带共有多少节？
（2）用手触摸蚯蚓体壁，感觉体表是否有黏液？
（3）用手触摸蚯蚓体节近腹面处，你有什么感觉？并用放大镜观察，你所看到的腹面许多小突起就是刚毛。
（4）如何区别身体的前后端？
教案
课题
实验：观察蚯蚓(第2课时)
授课时间
教学目标(学习目标)
知识目标1．通过对蚯蚓的观察，使学生能阐明蚯蚓适应陆生环境的形态结构特点和生理功能特点。
2．使学多媒体与实验教学整合环境，由动手实践探究，培养学生观察、实践能力，由多媒体创设的实验环境，培养学生创新能力。
教学用具
教师准备：蚯蚓形态结构、生活习性的教学录像或教学软件；其他的环节动物的录像资料或教学软件。
学生准备：蚯蚓采集
教学方法(学习方法)
实验法、观察法、动手操作法、归纳总结法等
教学过程
蚯蚓采集：蚯蚓的生活环境很广泛，在田间、草丛、路旁、庭院等地方的土壤里都可能有蚯蚓。采集蚯蚓最好在夏季大雨过后，到池塘、河渠边的湿润土壤里或肥沃的菜田土壤里挖掘。（如果地表有蚓粪，你可以根据蚓粪颗粒的大小来判断蚯蚓的大小。）
师：右手触摸蚯蚓的体壁，是否感觉有黏液?知道为什么吗?
生：有黏液。
师：蚯蚓的体表比较湿润对它有什么意义吗？
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应用乙醚麻醉前给予阿托品．其目的是()A．协助松弛骨骼肌B．防止休克C．解除胃肠道痉挛D．减少呼吸道腺体分泌E．镇静作用 所有矿井都必须采用通风。A、自然B、压入式C、机械D、抽出式 在客户服务中心品质监控中电话监听通常可分为随机监听、、三种形式。 我国四大传统节日是？ 男，9岁，因腰腹疼痛就诊，排尿可，有恶心、呕吐，经当地医院检查诊断为先天性肾盂输尿管交界处狭窄，右肾积水。查体：右腰腹肿块，有波动感，无压痛。尿常规化验正常。肾图示右肾呈梗阻曲线，功能中度受损，右肾正常。根据临床表现及检查应采取何种治疗措施A.肾部分切除B.肾切除 1982年通过《中华人民共和国宪法》第19条明确规定：。A.国家推广普通话B.推广全国通用的普通话C.国家推广全国通用的普通话 关于伤寒的病原，叙述错误的是A.伤寒沙门菌属于沙门菌属中的D群B.不形成芽胞，有鞭毛，能运动C.有荚膜D.在普通培养基中能生长，在含胆汁的培养基中更佳E.不产生外毒素，菌体裂群后释放出内毒素 Felty综合征是指A.类风湿关节炎伴有脾大、中性粒细胞减少、贫血B.血小板减少伴有溶血性贫血C.溶血性贫血、血小板减少及急性肾衰竭D.动静脉血栓形成、血小板减少、习惯性流产E.过敏性哮喘、嗜酸性粒细胞增多、肉芽肿性血管炎 《注册建造师执业管理办法(试行)》(建市[2008]48号)第四条规定：注册建造师应当在其注册证书所注明的专业范围内从事活动，具体执业按照本办法附件《注册建造师执业工程范围》执行。A.建设工程项目管理B.建设工程施工管理C.建设工程施工监理D.建设工程质量管理 画正等轴测图时，三个轴的轴向缩短宰为了作图方便，轴向缩短率都为。A.0.50B.0.82C.0.85D.0.90 平分直线测验提示患者存在A.单侧忽略B.视觉失认C.体像失认D.触觉失认E.听觉失认 结焦是怎样形成一种现象？ 银行业监督管理机构对银行进行现场检查时，检查人员不得少于人，并出示合法证件和检查通知书。 成本分析包括那些内容？不同的成本分析之间有什么关系？ 在客户服务中心品质监控中监听人员应在完成电话监听后及时给予客服代表与指导。 车身封闭梁不能采用的方式连接。A．插入件对接B．搭接C．偏置对接 黄芪与茯苓配伍，茯苓能增强黄芪的补气利水作用，这种配伍关系是。A.相须B.相使C.相反D.相恶E.相畏 1MPa=kg/cm2=KPa。 上例中医辨证属于A.湿热浸淫证B.肺胃热盛证C.肝郁气滞证D.瘀血阻滞证E.肝胆湿热证 资金管理是对商业银行全部资金来源与运用的统一管理，是优化资金配置，引导资金合理流动，促进资金营运协调统一的重要手段。A.真实性B.合法性C.流动性D.安全性E.效益型 下列关于天平使用的说法中不正确的是A..实验到分析天平应设置专门实验室，做到避光、防尘、防震、防腐蚀气体和防止空气对流。B.挥发性、腐蚀性、吸潮性的物质必须放在密封加盖的容器中称量C.刚烘干的物质应及时称量D.天平载重不得超过其最大负荷 在我国，出版单位不包括。A.报社B.期刊社C.排版印刷企业D.大学学报编辑部 洁净手术室控制“尘源”应做到下列那几项A、严格执行手卫生规范B、戴口罩、帽子、穿洁净服C、室内放置必备设施和家具D、控制人员数量E、有外包装的物品拆去外包装，无外包装的物品应彻底清洁后方可入室 男，40岁，发热3d，伴腹痛、腹泻、大便4次／日，1天来头晕、乏力就诊。体检：T36℃，BP50／30mmHg，神清，眼睑水肿，面部潮红，腋下有出血点。化验：血WBC3．8×109／L，尿蛋白（+++），WBC1～4／HP，管型2～3／HP。为明确诊断最重要的检测是A.血培养B.肥达反应C.肾综合征特 按药物组成分类，散剂可分为A.分剂量散剂和不分剂量散剂B.单味药散剂和复方散剂C.溶液散与煮散D.吹散与内服散E.内服散和外用散 关于法人客户（不含小企业）信贷业务授权，下列表述错误的是。A.可将意向类信贷业务审批权转授分管客户部门的副行长B.对本级行分管信贷管理部门的副行长转授权应不小于对独立审批人的转授权C.具有合议会议审批的分支机构，对独立审批人授权限于合议审批事项，不得转授直接审批事项 《巴塞尔资本协议》的内容包括。A.确定了资本的构成，即银行的资本分为核心资本和附属资本两类B.根据资产信用风险的大小，将资产分为四个风险档次C.通过设定一些转换系数，将表外授信业务也纳入资本监管D.规定银行的资本与风险加权资本之比不得低于4%E.规定银行的核心资本与风险加 男性患者29岁，一年前因左肾、左输尿管及膀胱结核，行左肾和左输尿管切除术，手术后行抗结核治疗8个月。日前患者尿常规检查阴性，IVP显示右肾轻度积水，但患者尿频症状明显加重，原因是A.结核引起的尿道综合征B.膀胱结核未能控制C.结核复发D.合并有泌尿系统感染E.膀胱挛缩 艾滋病的传染源包括A.艾滋病病毒携带者B.艾滋病病人C.艾滋病病人和艾滋病病毒携带者D.性病患者E.同性恋者 #1~#5抽汽逆止门自关的动作条件是什么？ 拨备前利润是银行常用的财务指标，是银行在经营中已经构成的作出的准备。A.收入和支出B.贷款和存款C.成本和利润D.风险和损失 采血时间应选在可诊断间日疟原虫病A.发作期间B.发作后72小时C.发作后1周D.发作后48小时E.发作后数小时至十余小时 红茶可分为哪三种？ 血浆的相对密度为。A.1.030～1.060B.1.050～1.078C.1.080～1.095D.1.090～1.111E.1.025～1.030 什么是人体毒素？ 情绪三因素理论的提出者是A.坎农B.兰格C.阿诺德D.沙赫特E.弗洛伊德 凡是不造成一次设备不能投入运行的工作必须填用第种工作票。A.一B.二C.三D.四 不用蜂蜜为丸的丸剂是()A.朱砂安神丸B.天王补心丹C.磁朱丸D.大补阴丸E.以上均不含 以下哪种物质不是成骨细胞合成。A.碱性磷酸酶B.Ⅰ型胶原C.骨钙索D.骨桥蛋白E.以上都不是 预防疾病最有效的措施是。A.针对致病因素所采取的预防措施B.改善环境措施C.增进人体健康的措施D.预防接种，提高人群免疫水平E.增强自我保健意识