2021年第6课黄河教案范文
《黄河教案》教学设计
《黄河教案》优秀教学设计第一章：黄河的概述1.1 介绍黄河的地理位置和流经省份1.2 讲解黄河的发源地和注入海洋的位置1.3 介绍黄河的长度和流域面积1.4 强调黄河在中国历史和文化中的重要地位第二章：黄河的演变过程2.1 讲解黄河的形成和发展历程2.2 介绍黄河流域的地质构造和地貌特点2.3 讲解黄河的流域生态环境和生物多样性2.4 强调人类活动对黄河流域生态环境的影响第三章：黄河的治理与开发3.1 介绍中国古代的黄河治理措施和技术3.2 讲解黄河流域的水资源利用和水利工程3.3 介绍黄河流域的土地利用和农业发展3.4 探讨黄河流域的可持续发展策略和环境保护第四章：黄河的文化价值4.1 介绍黄河流域的历史文化名城和遗址4.2 讲解黄河文化对中华民族的影响和象征意义4.3 介绍黄河流域的民间文化和传统艺术4.4 强调传承和弘扬黄河文化的重要性第五章：黄河流域的生态环境问题5.1 讲解黄河流域的水土流失和沙漠化问题5.2 介绍黄河流域的污染来源和环境治理措施5.3 探讨黄河流域的生态保护和水资源管理5.4 强调学生关注环境保护，提倡绿色生活方式第六章：黄河流域的古文明6.1 介绍黄河流域的古代文明，如夏、商、周等6.2 讲解黄河流域的古代文明遗址和历史价值6.3 探讨黄河流域古文明的发展与黄河的关系6.4 强调黄河流域古文明对中华文明的贡献第七章：黄河流域的农业生产7.1 介绍黄河流域的农业生产条件和主要作物7.2 讲解黄河流域的农业技术和农业发展历程7.3 探讨黄河流域农业生产面临的挑战和应对措施7.4 强调黄河流域农业生产对国家粮食安全的重要性第八章：黄河流域的工业发展8.1 介绍黄河流域的工业发展和产业结构8.2 讲解黄河流域的工业优势和特点8.3 探讨黄河流域工业发展对环境的影响8.4 强调黄河流域工业可持续发展的重要性第九章：黄河流域的生态环境保护9.1 介绍黄河流域的生态环境保护政策和法规9.2 讲解黄河流域生态环境保护的主要措施9.3 探讨黄河流域生态环境保护面临的挑战和应对策略9.4 强调学生参与生态环境保护的责任和义务第十章：黄河文化的传承与创新10.1 介绍黄河文化的传承方式和文化遗产保护10.2 讲解黄河流域的非物质文化遗产和传统艺术10.3 探讨黄河文化的创新与发展10.4 强调学生传承和创新黄河文化的重要性第十一章：黄河流域的现代发展11.1 介绍黄河流域的现代社会发展和城市化进程11.2 讲解黄河流域的交通网络和基础设施建设11.3 探讨黄河流域现代发展中存在的问题和挑战11.4 强调黄河流域现代发展的可持续性和协调发展第十二章：黄河流域的旅游资源12.1 介绍黄河流域的旅游景点和旅游资源特色12.2 讲解黄河流域的旅游开发和旅游产业发展12.3 探讨黄河流域旅游资源的保护与合理利用12.4 强调学生通过旅游了解黄河文化和生态环境的重要性第十三章：黄河流域的民间传说与文学艺术13.1 介绍黄河流域的民间传说和故事13.2 讲解黄河流域的文学艺术作品和创作背景13.3 探讨黄河流域民间传说与文学艺术的价值和影响13.4 强调学生传承和弘扬黄河流域民间文化的责任第十四章：黄河流域的科技创新14.1 介绍黄河流域的科技创新能力和科研机构14.2 讲解黄河流域的科技创新项目和产业发展14.3 探讨黄河流域科技创新的优势和挑战14.4 强调学生关注科技创新和发展的重要性第十五章：黄河流域的未来展望15.1 介绍黄河流域的未来发展规划和战略目标15.2 讲解黄河流域的生态保护和水资源管理15.3 探讨黄河流域的未来发展面临的挑战和机遇15.4 强调学生为黄河流域的未来发展贡献智慧和力量的重要性重点和难点解析本文教案《黄河教案》优秀教学设计，共包括十五个章节，全面介绍了黄河的地理、历史、文化、生态环境、经济发展、科技创新等方面。
《黄河教案》教学设计
《黄河教案》优秀教学设计一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解黄河的基本情况，包括地理位置、流经省份、流域面积等。
（2）使学生掌握黄河的起源、演变和治理等方面的知识。
（3）培养学生查阅资料、整理信息的能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究的方式，让学生深入了解黄河的特点和问题。
（2）运用多媒体展示黄河的图片和视频，增强学生的直观感受。
（3）组织学生进行实地考察，亲身体验黄河的魅力和问题。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、关注母亲河的情感。
（2）增强学生保护环境、珍惜水资源的意识。
（3）培养学生积极探究、勇于实践的精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）黄河的基本情况及其流经省份。
（2）黄河的起源、演变和治理知识。
（3）保护黄河、珍惜水资源的方法。
2. 教学难点：（1）黄河流域的水文地质特点及其对黄河的影响。
（2）黄河治理的技术方法和策略。
三、教学准备：1. 教师准备：（1）搜集黄河的相关资料，制作多媒体课件。
（2）组织实地考察活动，安排交通工具和导游。
（3）设计教学活动方案，准备相关教具。
2. 学生准备：（1）预习黄河相关知识，了解基本概念。
（2）分组合作，准备探究问题。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）展示黄河的图片，引导学生关注母亲河。
（2）简要介绍黄河的基本情况，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：（1）让学生自主查阅资料，了解黄河的起源、演变和治理知识。
（2）分组讨论，探究黄河的特点和问题。
3. 课堂讲解：（1）讲解黄河的基本情况，包括地理位置、流经省份等。
（2）阐述黄河的起源、演变和治理知识，解答学生疑问。
4. 实践活动：（1）组织学生进行实地考察，亲身体验黄河的魅力和问题。
（2）让学生结合实地考察，提出保护黄河、珍惜水资源的建议。
5. 总结反思：（1）让学生整理所学知识，进行课堂小结。
（2）引导学生关注黄河保护问题，培养环保意识。
五、课后作业：1. 编写黄河治理的调研报告。
《黄河教案》教学设计
《黄河教案》优秀教学设计一、教学目标：1. 让学生了解黄河的基本情况，包括地理位置、流经省份、流域面积等。
2. 让学生了解黄河的历史和文化，包括黄河文明、治黄历史等。
3. 让学生了解黄河的生态环境和保护措施，提高环保意识。
二、教学重点：1. 黄河的基本情况。
2. 黄河的历史和文化。
3. 黄河的生态环境和保护措施。
三、教学难点：1. 黄河流域的水文特征。
2. 黄河流域的地理环境对经济发展的影响。
四、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示黄河的图片和视频资料。
2. 采用案例教学，分析黄河流域的治黄历史和生态环境问题。
3. 采用小组讨论，让学生积极参与，发表自己的观点。
五、教学准备：1. 多媒体教学设备。
2. 黄河的相关图片和视频资料。
3. 黄河的案例资料。
教案内容：一、导入：1. 展示黄河的图片，让学生对黄河有直观的认识。
2. 提问：你们对黄河有什么了解？引出本节课的教学主题。
二、黄河基本情况的学习：1. 通过多媒体教学，介绍黄河的地理位置、流经省份、流域面积等基本信息。
2. 让学生阅读教材，了解黄河的基本情况。
3. 老师讲解，学生记录，巩固所学知识。
三、黄河历史和文化的学习：1. 通过多媒体教学，介绍黄河文明、治黄历史等。
2. 让学生阅读教材，了解黄河的历史和文化。
3. 老师讲解，学生记录，巩固所学知识。
四、黄河生态环境和保护措施的学习：1. 通过多媒体教学，展示黄河流域的生态环境问题。
2. 让学生阅读教材，了解黄河的生态环境和保护措施。
3. 老师讲解，学生记录，巩固所学知识。
五、课堂小结：1. 老师总结本节课所学内容，强调重点知识。
2. 学生分享自己的学习收获。
六、课后作业：1. 让学生结合教材，复习本节课所学内容。
2. 选择一个黄河相关的话题，进行研究性学习，下节课分享。
七、教学反思：1. 老师对本节课的教学效果进行自我评价。
2. 学生对学习效果进行自我评价。
3. 针对存在的问题，提出改进措施。
《黄河》教学设计：一等奖的省级公开课解析
《黄河》教学设计：一等奖的省级公开课解析一、课程背景和目标本课程设计旨在通过对《黄河》的教学，使学生了解黄河的地理特点、历史文化以及对中国的重要意义，培养学生的地理、历史和文化意识，提高他们的综合素养和跨学科学习能力。
二、教学内容和方法1. 教学内容：- 黄河的地理位置和流域范围；- 黄河的特点和对中国的重要意义；- 黄河的历史文化和传统；- 黄河对人类生活和经济发展的影响。
2. 教学方法：- 利用多媒体展示黄河的地理位置和流域范围；- 结合图表、地图等工具，介绍黄河的特点和对中国的重要意义；- 通过讲解和讨论，引导学生了解黄河的历史文化和传统；- 运用案例分析，让学生理解黄河对人类生活和经济发展的影响。
三、教学过程1. 导入：- 利用一段视频或图片展示黄河的壮丽景色，引起学生的兴趣；- 提出问题：“你知道黄河对中国的重要意义吗？”2. 知识讲解：- 介绍黄河的地理位置和流域范围，引导学生理解黄河的地理特点；- 分析黄河对中国的重要意义，如灌溉农田、运输贸易等；- 讲解黄河的历史文化和传统，如黄河文明、黄河民歌等；- 引导学生思考黄河对人类生活和经济发展的影响，如水资源利用、旅游业等。
3. 案例分析：- 给学生提供一些实际案例，让他们分析黄河对当地人民生活和经济的影响；- 引导学生讨论黄河治理和保护的重要性，培养他们的环保意识。
4. 小结与展望：- 对本节课的内容进行小结，强调黄河的重要性；- 展望黄河未来的发展和保护措施。
四、教学评价和反思1. 教学评价：- 学生参与度：观察学生的积极参与程度；- 学生表现：评估学生在案例分析中的分析能力和思考深度；- 学生理解：通过课堂讨论和问答检查学生对黄河知识的掌握情况。
2. 教学反思：- 针对学生在理解黄河重要性和案例分析上可能出现的困难，调整教学方法和提供更多辅助材料；- 对学生的问题和反馈及时回应，改进教学内容和方式。
五、教学资源- 多媒体设备：展示黄河的地理位置和流域范围的视频或图片；- 图表和地图：用于讲解黄河的特点和对中国的重要意义；- 实际案例：展示黄河对人类生活和经济发展的影响。
《黄河》教学教案及反思
《黄河》教学教案及反思教学背景本次教学面向初中生。
学生已经学过具有代表性的五大河流和中国地理文化知识，具有认知基础，本节课旨在使学生从对黄河的印象中，领略中国黄河流域的壮美山河和众多文化遗产。
教学目标1.了解黄河的发源地、流经地区、注入海洋。
2.学习黄河的水文和环境问题。
3.了解黄河流域的文化、历史、人文地理等相关知识。
4.发现和感受中国五大河流中黄河的独特性和文化内涵。
教学过程引入环节1.展示几张图片：黄河岸边的农家、青藏高原雪山的图片、黄河的流域地图等。
2.提问学生：你们对黄河有哪些印象？（可能得到的回答包括黄河是中国五大河流之一、黄河曾经发生过洪水、黄河风沙很大等。
）3.引出话题：黄河是中国的母亲河，也是一个充满着神话传说和文化历史的地方。
我们将一同学习黄河的故事和文化。
正文教学1.黄河的流域地图–展示黄河流域地图，指出黄河的发源地和流经地区。
并与学生合作发现和描述黄河流域地形、气候、环境、生态等方面的特点。
–展示黄河在中国地图上的走向和重要行程节点，并与学生一起探查这些地方在历史上的重要性。
–引导学生在地图上标注黄河流域内的文化遗产，例如遗址、古塔、古城、名胜等等。
2.黄河的历史–对黄河的历史进行简要介绍，例如中华文明发展和黄河地区的奴隶社会、农耕文明。
–展示兰考文化、龙山文化、仰韶文化等古文明的图片，在欣赏图片的同时探索古文明的特点和意义。
–通过PPT、视频等多种形式介绍黄河的文化、历史、人文地理等相关知识，并与学生合作感悟黄河的独特性和文化内涵。
3.黄河的环境保护–利用图片、PPT等多种形式呈现黄河水文、环境问题的现状和原因。
–探究黄河的治理与保护措施，例如黄河三角洲示范区建设、水库、堤防建设、水土保持、工农业的环保、黄河流域劳动者生态经济实验区等。
–请学生思考，我们该如何自发参与黄河的保护与治理。
总结环节1.请同学自发发表对黄河的认识和感受。
2.总结本节课的课程内容和教学目标，并评估学生掌握的知识点。
《黄河》教学设计
《黄河》教学设计《黄河》教学设计1教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借具体的语言文字，让学生领悟只要勇敢智慧、镇静机敏，就能战胜艰难险阻的道理。
3、结合生活实际说说还有哪些人凭着自己的本领和智慧成为某一方面的主人。
教学重点、难点：引导学生抓住重点词句，体会人们为什么称艄公为“黄河的主人”。
教学准备：课件一、复习导入：1、通过上堂课学习我们知道黄河的主人是谁？2上节课，有同学问，一个普通的艄公怎么会成为黄河的主人，今天我们就围绕这个问题继续学习课文，请大家快速浏览课文，用课文的一句话回答这个问题。
指名说、出示、齐读末句二、体验黄河的壮美1、“惊涛骇浪”你知道这是怎样的浪涛？给你什么感觉？2、那又高、又大、又凶猛的黄河看得作者袁鹰胆战心惊、提心吊胆！那么，什么使作者胆战心惊，他又为什么提心吊胆呢？请同学们快速朗读课文的1—5自然段，找出有关的句子读一读，再说说自己的理解。
3、交流！（1）作者为什么胆战心惊？（出示句子）（2）读了这段话，你仿佛看见了什么？听见了什么？（3）见过黄河吗？下面就让我们一起来目睹一下母亲河的雄姿。
播放录像。
师：这就是孕育了五千年灿烂文明的母亲河，这就是九曲回肠、奔流不息的黄河！此时此刻，我们伫立在黄河边上，听着黄河的咆哮，心潮起伏，感情激荡……你想说些什么呢？师：是啊，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
黄河每天都是这样奔腾不息，掀起万丈狂澜，它那磅礴的气势令人震惊，令人折服。
（4）让我们齐读一下第一自然段，读出黄河那磅礴的气势。
三、体验羊皮筏子的惊险1、是呀，这样的黄河怎能不让我胆战心惊！而我又在为什么提心吊胆呢？再读课文2—5自然段，画出课文中的有关句子，多读几遍，好好体会。
2、交流：（1）谁先来读读你找出的语句，再谈谈你的体会。
生：从岸上远远望去，那么小，那么轻，好像只要一个小小的浪头就能把它整个儿吞没。
羊皮筏子太小太轻了，在那么险恶的黄河里，实在是太危险了，只要一个小浪头都可以打翻它了。
《黄河教案》优秀教学设计
《黄河教案》优秀教学设计一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解黄河的地理位置、发源地、流经省份等基本概况。
（2）掌握黄河的主要支流、流域面积、全长等关键数据。
（3）了解黄河的流域特点，如水土流失、沙漠化等。
2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论交流，培养学生的信息搜集和合作能力。
（2）利用地图、图片等教学资源，培养学生的观察和分析能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国河流的情感，增强民族自豪感。
（2）培养学生关注生态环境，提高环保意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）黄河的地理位置、发源地、流经省份等基本概况。
（2）黄河的主要支流、流域面积、全长等关键数据。
（3）黄河的流域特点，如水土流失、沙漠化等。
2. 教学难点：（1）黄河流域的水土流失、沙漠化等环境问题的成因和解决方法。
（2）如何培养学生关注生态环境，提高环保意识。
三、教学准备：1. 教学资源：地图、图片、视频、课件等。
2. 教学工具：电脑、投影仪、白板等。
3. 学生准备：预习黄河相关知识，准备课堂讨论。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）展示黄河图片，引导学生关注课题。
（2）简要介绍黄河的基本概况，激发学生兴趣。
2. 自主学习：（1）让学生查阅资料，了解黄河的地理位置、发源地、流经省份等基本概况。
（2）学生分享学习成果，教师点评并总结。
3. 课堂讲解：（1）详细讲解黄河的主要支流、流域面积、全长等关键数据。
（2）分析黄河的流域特点，如水土流失、沙漠化等。
4. 案例分析：（1）展示黄河流域水土流失、沙漠化的图片和视频。
（2）引导学生分析成因，讨论解决方法。
5. 课堂讨论：（1）让学生谈谈对黄河流域环境问题的看法。
（2）引导学生关注生态环境，提高环保意识。
6. 总结：（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）强调黄河的重要性，呼吁学生关爱母亲河。
五、课后作业：1. 完成课后练习，巩固所学知识。
2. 调查身边的水土流失、沙漠化现象，提出解决建议。
黄河的教案设计
黄河的教案设计【篇一：黄河活动教学设计】综合性学习：黄河，母亲河【活动目标】了解黄河历史，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。
【活动过程】导入：黄河，这条奔腾不息的河流，用她那甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出光辉灿烂的华夏文明。
今天就让我们做一次黄河文化的巡礼，走进黄河，领略黄河文明，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，反思黄河忧患，唤醒我们内心深处的黄河情。
首先让我们随着同学的脚步走进黄河。
一、走进黄河1.了解黄河的概况。
（学生展示搜集图片成果）学生甲：一位诗人曾经说，黄河是太阳和月亮降下的神女。
神女黄河从青海巴颜喀拉山发源，一路奔腾东下，在甘肃南部展身躯，舒广袖，划出了第一道优美的曲线，留下了著名的“九曲黄河第一弯”。
黄河象一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中。
黄河滚滚洪流，一路奔腾，一泻千里，象忍不住河岸的束缚，终于扑进大海，将海赶出十里、百里、几百里。
黄河在这里歇息。
全长5464公里，是仅次于长江的第二大河。
流域面积达75.2443万平方公里。
考考你：黄河是我国第几大河？黄河发源于哪座山？黄河注入什么海？黄河全长多少公里？黄河的形状和哪个汉字相似？黄河附近最著名的瀑布是？请在我的描述中抢答出这是黄河流域的哪一个省？（1）它是黄河下游的一个省；（2）它有着悠久的文化，孔子在这里诞生；（3）高高的泰山就耸立在这里，黄河也在这里入海。
教师学法指导：把听到的有效信息记下来，培养筛选信息的能力，丰富知识储备，这是语文学习的良好习惯．2.教师小结过渡黄河，中华民族的摇篮，雄浑跌宕，悠悠历史中，她以其博大的胸怀和非凡的气势哺育了中华民族的成长，孕育了灿烂的华夏文明；无数文人墨客歌颂她，赞美她。
下面就让我们一起来领略黄河文明吧。
二、黄河文化1.读黄河传说,谈给你的启示.a、大禹治水的传说：这个故事说明了黄河成就了英雄。
Ｂ、鲤鱼跳龙门的故事：有个古老的中国神话故事，说是在滔滔的黄河上，有一道龙门，这道龙门每隔多少年才出现一次。
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第6课黄河教案范文
【教学目标】 1、了解黄河的发源地，入海，上中下游的划分。
2、理解黄河含沙量大的原因。
3、掌握黄河的开发和治理的措施【教学重点】黄河的开发和治理措施【教学用具】黄河水系图【教学过程】教师活动学生活动 1、新课引入：上一节学习了长江的基本情况，今天学习另外一条著名的河流——黄河。
2、展示黄河水系图，组织学生活动讲述：黄河是我们的“母亲河”，是我国的第二长河，呈一个巨大“几”子，蜿蜒于我国北方大地。
（提问）为什么不称黄河第二大河，而是第二长河。
总结：黄河的概况是本节一个考点，要结合水系图在图上找出位置，记住名称。
并且和长江做对比记忆。
读46页课本阅读材料，看说明了什么问题。
组织学生活动，“地上河”主要出现在什么河段，泥沙主要什么河段。
含沙量大的原因有几个。
讲述：黄河泥沙主要中游黄土高原地区，自然原因是土质疏松，夏季多暴雨。
人为原因是滥砍乱发造成植被破坏。
板书：一、我国第二长河 1、黄河概况 2、含沙量大的原因（转承）我们应该怎样对黄河进行利用呢？下面学习治理和开发。
阅读48页第一自然段，找出在不同的河段进行什么措施治理黄河。
重点记住治理黄河的关键和重点。
讲解：治理黄河的关键是治沙，而治理的重点就是搞好中游黄土高原的水土流失的治理。
这是本节的重点内容。
读黄河水电站分布图，找出龙羊峡和三门峡，小浪底水电站，分析其位置。
总结：黄河是我们的“母亲河”也是一条“害河”，它给我们提供了丰富的水源，水能。
也带来了
洪涝，凌汛和断流等灾害，我们要趋利避害，使它真正成为我国的经济发展的催化剂。
分成3个小组，分别找出发源地和入海，主要支流和上中下游的划分，流经的省区和地形区。
各组派代表去黑板上指出。
对照上一节的主要河流表，得出，黄河只是长度第二，流量较小，因此是第二长河。
两个材料都说明了黄河的含沙量大。
通过阅读四个水文站的含沙量，知道泥沙主要中游黄土高原地区，地上河主要出现在下游河道。
阅读三副景观图，知道黄河含沙量大的原因既有自然方面也有人为方面。
对比长江的措施，阅读课本，分析得出上中游开展水土保持，控制水土流失。
下游，加固大堤，修建分洪蓄洪工程。
黄河上的水电站集中分布在一、二阶梯和二、三阶梯的交界处，这里落差到，水能资源丰富。
【作业设计】描画黄河水系图，标出需要掌握的地理事物。
模板,内容仅供参考。