小说练习
【高考语文】2023届第一轮复习小说专题练习—路遥的小说(含解析)
【高考语文】2023届第一轮复习小说专题练习—路遥的小说一、阅读下面的文字，完成下列小题。
返乡【注】路遥在高三星把加林的铺盖行李捎回村的当天晚上，高家村的大部分人都知道了这件事。
全村人都很感慨，谁也没有想到小伙子竟然落了这么个下场！玉德老两口倒平静地接受了三星捎回来的铺盖卷，也平静地接受了儿子的这个命运。
对这事感到满意的是刘立本，他当晚就很有兴致地跑到明楼家，向三星打问这件事的根根梢梢。
听了这事，明楼反而显得心情很沉重，他更愿意高加林在外面飞黄腾达。
天还没有明时，高加林就悄然地离开了县委大院。
他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木，高挑的个子不像平时那般笔直，背微微地有些驼了；失神的眼睛深陷的眼眶里，没有一点光气，头发也乱蓬蓬的像一团茅草。
到现在，高加林才感觉到自己像个一无所有的叫花子一般，孤零零的，前不着村，后不靠店。
他不知道自己从什么路上走来，又向什么路上走去……当他走到大马河桥上的时候，他一下子有气无力地伏在了桥栏杆上。
他想起不久前曾狠心地和巧珍断绝了关系，他幻想的工作和未来在大城市生活的梦想破灭了，黄亚萍又退回到了他生活的远景上……严峻的现实生活最能教育人，它使高加林此刻减少了一些狂热，而增强了一些自我反省的力量。
黎明不知什么时候已经静悄悄地来临了。
一天的生活像往常一样开始了它的节奏。
高加林望了一眼罩在蓝色雾霭中的县城，就回过头，穿过桥面，拐进了大马河川道。
他走在庄稼地中间的简易公路上，心里涌起了一种从未体验过的难受。
他已经多少次从这条路上走来走去。
从这条路上走到城市，又从这条路上走回农村。
这短短的十华里土路，对他来说，是多么的漫长！他心想，回到村里后，人们会怎样看自己呢？又将怎样再开始在那里生活呢？高加林在路上摇摇晃晃地走着，走几步就站下，站一会再走……他走不远，就看见了自己的村子。
他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。
一切都是原来的样子——但对他来说，一切又都不一样了……就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了，先后围在了他身边，开始向他问长问短。
五年级上册小小说练习
五年级上册小小说练习
引言
小小说是培养学生阅读和写作能力的重要方式之一。
本文档提供了一些适合五年级上册学生进行小小说练的题目和指导。
题目一：变形的树
在学校附近有一棵奇特的树，它每年都会在秋天时变成不同的颜色。
请写一篇小小说，描述这棵树每年不同的颜色带给人们的影响和感受。
题目二：开启课堂冒险之旅
你和你的同学们在一次实地考察中，进入了一扇神奇的门。
门后藏着全新的世界和冒险。
请以你的角度写一篇小小说，描述你们在这个世界中的冒险经历。
题目三：神奇的宠物店
在一座小城镇里，有一家神奇的宠物店，店里出售各种稀奇古怪的宠物。
请写一篇小小说，描述你在宠物店里遇到的有趣的宠物和与它们相处的情景。
题目四：失落的宝藏
在一次寻宝活动中，你和你的朋友们意外地发现了一张宝藏地图。
请写一篇小小说，描述你们为了寻找宝藏而经历的困难和惊险的情节。
结论
通过这些小小说练，学生们可以培养想象力和创造力，提高阅读和写作能力。
这些题目旨在激发学生的思考和表达能力，帮助他们建立自信，享受写作的乐趣。
以上是五年级上册小小说练习的题目和指导。
希望能对学生们的学习有所帮助。
小说练习题大全
小说练习题大全小说练习题一：人物刻画1. 请写一个人物形象鲜明、性格独特的角色，并描述他们的外貌特征和内心世界。
小说练习题二：环境描写2. 选择一个你熟悉的地方，用生动的语言描绘它的景色、气氛和细节，让读者感觉身临其境。
小说练习题三：冲突与转折3. 描述一个人生中的重要决定，展示主人公内心的矛盾和思考过程，并描述他们是如何做出决策的。
小说练习题四：跳跃叙事4. 以非线性的形式编写一个故事，通过回忆和闪回的手法向读者逐渐揭示故事的真相。
小说练习题五：对话表达5. 写一个令人印象深刻的对话场景，通过对话展示人物关系、个性特点和情感冲突。
小说练习题六：氛围营造6. 创造一个紧张、充满悬念的场景，通过描写细节和气氛来营造紧张感和读者的好奇心。
小说练习题七：结局含义7. 编写一个令人意想不到的结局，通过调整情节走向来传达一个深刻的主题或寓意。
小说练习题八：情感描写8. 以真挚、细腻的语言写一段关于爱、友情或家庭的情感描写，让读者能够感受到人物的情感世界。
小说练习题九：幽默讽刺9. 以幽默或讽刺的方式写一个故事，揭示现实生活中的荒诞和无奈。
小说练习题十：叙事角度10. 选择一个事件，试着用第一人称、第三人称或其他叙事角度来重新书写这个故事，观察不同叙事角度下的效果差异。
以上是一些关于小说创作练习的题目，可以根据自己的兴趣和创作方向选择适合的题目进行挑战。
希望这些练习题能够激发你的想象力和写作灵感，为你的小说创作提供一些新的思路和技巧。
祝你写作顺利，创作出精彩的小说作品！。
【语文】小说阅读专题训练练习题20篇及解析
【语文】小说阅读专题训练练习题20篇及解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，回答后面的问题。
旦角（注）江岸年轻的时候，他是闻名遐迩的人士。
每到农闲时节，四乡八里的人约在一起，组个草台班子，挨村唱梆子戏，都免不了跑到黄泥湾，邀他加盟。
他那媚媚的扮相，妖妖的身段，在台上一走，就是一串碰头彩；一个水汪汪的飞眼，能淹死一堆小媳妇；一挑葱白似的兰花指，能醉倒一群小姑娘；再唱上那么几嗓子，连半老徐娘们都从里往外酥透了。
不管演哪一出戏，都数他的戏份足。
《大祭桩》中的黄桂英，《铡美案》中的秦香莲，《打金枝》中的公主，《西厢记》中的红娘，都非他莫属。
他还真从戏迷中拐了个姑娘，做了他的媳妇儿。
一切有关他的杂务都被那姑娘包下来了。
他和媳妇儿相亲相爱地过了大半辈子，媳妇儿没舍得吵他一句骂他一声，横草不让他拈，竖草不让他拿，就是时不时让他在家简单地扮上，摆弄一下身段，哼那么几句。
嫁给他多少年了，媳妇儿看了听了他的戏，仍然眼睛放光。
后来，大队演样板戏，他演李铁梅、阿庆嫂，演了几次，不让他演了。
他演的李铁梅、阿庆嫂怎么看怎么不像英雄人物。
他不演戏，急得吃不好睡不香。
媳妇儿便让他在家里偷偷演，演给她一个人看。
当然，他演的是红娘，是秦香莲。
有时候，媳妇儿还能接几句张生、黑老包呢。
这么好的媳妇儿，打着灯笼也难找，谁知说走就走了，事前半点儿征兆都没有。
他哭天抢地，眼睛哭肿了，嗓子哭哑了，好长时间，整天都像是没了魂儿的人。
媳妇儿都埋了半年多了，他还时不时到坟头去哭，细听了，不是哭，却是唱——婆母娘且息怒站在路口，听儿把内情事细说根由。
想当初李黄两家结亲后，也算是门当户对第一流……媳妇儿走了，儿子在外面念书，家里只剩下他一个人，没抓没挠的。
他一辈子习惯了饭来张口衣来伸手，没料理日子的本领，一烦，连出去进来都离不了的戏也免了。
过了两年，儿子高中毕业回了家，不久又娶了亲，家里总算又有了一个女人，他才可以伸开肠子过一过日月，好好唱一唱他的戏了。
小说练习(情节构思) - (答案)
李斯拣了一条腐败狗万芊①李斯去牌友刘渊家打牌回来时在那边的小区里拣了一条狗，一条似乎有着很纯血统的棕色沙皮狗。
李斯是开着新买的“雪佛兰SPARK”迷你车去的，那车正散发着高贵的皮革味道。
那狗是在李斯开车门之际趁李斯毫无防备的时候，从花丛中很敏捷地蹿出来钻进李斯爱车的，怡然自得地趴在副驾驶座上，一副死皮赖脸的模样。
李斯先是吃了一惊，继而试图赶那狗儿下车，可那狗儿贪婪地嗅着车厢里浓重的皮革味道，愣是不肯下车，那眼神充满着哀怜与乞求，那小小的尾巴使劲摇着，一副谄媚的样子。
②刘渊接了李斯的电话赶紧下楼来，说那是条人家的弃狗，已经在小区里转悠一二天了。
只要一见新车，就拼命往里钻，若是没车的人逮它，它就发了狂地乱叫乱蹿。
几个驾摩托、骑单车的牌友，在一旁掇弄着李斯说：“这狗一定是条富贵人家的狗，像我们这些没有轿车的主儿，它还看不上呢！李斯你就带它回去吧，你好歹也是有车有房奔小康的人，没有一条贵气一点的宠狗，还真缺点啥呢！”③李斯想想也是，家里妻子女儿早就嚷嚷着要养条有点品位的狗，这沙皮狗，虽然是条弃狗，看上去还是挺体面的。
李斯心一软，也就把这人家的弃狗带回了家。
④女儿自然喜欢，还专门为它起了个挺洋气的名字，叫拉克。
⑤可拉克进了家，李斯的妻子便发现这狗其实很特别，骨子里有一种特别的贵气。
洗澡，它拼命挣着不愿洗盆浴，犟着偏要洗上淋浴才舒坦，况且近不得低档的洗涤品，喷点普通的香水还老打喷嚏，一换上名贵的香水，它就跟你耍嗲。
拉屎呢，它自个会像模像样地蹲在抽水马桶上，如果洗手间关着，它宁可憋着满屋子转。
睡觉呢，不是软和的床毯或沙发巾，它根本不睡。
那吃呢，更是让李斯他们左也不是右也不是，小店里买了便宜的香肠它嗅也不嗅，那牛奶，它也是尽挑口味可口的喝，最气人的是，自来水，它是滴水不沾的，就是纯净水，它还挑着喝呢。
那贵气、那娇气、那挑剔，李斯自叹就是他们一家人加起来也没有它这般。
它最大的本领就是能察言观色，整天变着法子讨主人们的喜欢，以至更宠它，更怜它。
高考小说阅读练习——面包
另外，主题的理解：
①这篇小说通过描写战争背景下人们在饥荒处境中的 生活常态，表现了战争对人性的戕害以及作者对战争 的谴责。 ②丈夫因为饥饿，瞒着妻子深夜到厨房偷吃面包，被 妻子发现以后，又极力掩盖真相。饥饿，让他们“看 起来相当老了”，让他们互不信任，让本性善良的丈 夫甚至“在结婚三十九年之后开始撒谎了”，而造成 这一切的罪魁祸首就是战争。
1.请概括小说的主要情节。（4分） 参考答案： 妻子发现丈夫凌晨在厨房; 妻子仔细观察后发现丈夫偷面包; 厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言; 第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。
2.文中的画线部第1句，语言和动作的描写。表现了丈夫寻找借口意欲 掩盖真相的心理。（表现丈夫因偷吃面包而故作镇定的 心理）。 第2句，与第1句内容上重复，体现了丈夫内心的慌张 与不安。 第3句，动作描写。“头深深埋下去”说明丈夫不敢面 对妻子。体现了丈夫矛盾心理。一方面，知道妻子确 实会吃不饱。另一方面，如果不接受妻子面包，自己 又饥饿难忍。（或：表现丈夫因妻子的大度而羞愧的 心理）
3.小说的主题是什么？请结合全文分析。（6分） 参考答案: 主题：小说通过饥荒中妻子维护丈夫尊严并为他省 下口粮的小故事，不但表现了患难与共的真情，也 歌颂了二战后饥荒中，人们互相砥砺互相关爱的精 神。 分析：第二段中，妻子已经很明确判断出丈夫偷了 面包，但她并没有明言。丈夫在被窝中吃面包，妻 子可以安然入睡，也体现了她对丈夫深挚的爱。最 后妻子以谎话对谎话，更能体现她对家人和家的深 沉的爱。
(完整版)小说练习题
一、文学类文本阅读(14分)阅读下面文章，完成1—3题。
棋殇（刘剑飞）春和，景明，花艳。
江南古城，青石老街，鞭炮炸响，人声喧哗。
你衣着光鲜，倒背双手，怡然站立在新开的棋馆旁。
正午的阳光，投射到棋馆门楣的匾额上，“古城棋圣”四个大字，在阳光下熠熠生辉。
你抬头看匾，再看眼前道贺的棋友，脸上露出舒心的笑。
其实，这微笑本该属于你。
你出自象棋世家，早在多年前，你父亲就是威震东北的“关外棋王”。
你父亲凭一手“梅花百变”的绝技，纵横棋坛，鲜有对手。
耳濡目染，你五岁习棋，六岁对弈，八岁便能同一流高手一决高下。
在你幼小的心中，曾一度梦想，要做个像父亲那样的棋王！然世事如棋，吉凶难料。
在你十三岁那年，一场突如其来的大火，一夜间将你父亲经营多年的“黑白山庄”燃为灰烬。
你和父亲，是那场劫难的幸存者。
然而为了救你，你父亲三闯火海，身受重伤，自此成为又瘸又哑的废人。
就这样，你父子相依为命，顶烈日，冒朔风，卧黄沙，忍饥渴，历尽千辛万苦，最终来到这座江南古城。
古城人爱下棋，或街头巷尾，或厅堂庭院，或茶余饭后，人们总喜闲坐对弈，捉对厮杀。
小桥，流水，古巷。
那个阳光明媚的上午，你和父亲，至古巷深处的一户人家乞讨。
院内很静。
回廊畔，竹林旁，有一员外和一青年正在下棋。
许是两人下棋过于投入，对你的乞讨始终未加理睬。
你心中恼怒，凑身观棋，但见那青年棋处下风，渐难招架。
于是，你从旁指点，连出妙招，一举将员外的黑棋逼入死路。
员外不服，重新摆子，要与你杀上几盘。
你气恼员外的怠慢，架炮，跳马，出车，拱卒，落子如风，手不容情，连胜员外三局。
员外大异，想不到一个小叫花子竟有如此棋艺。
于是对你心生钦佩，将你父子留在家中，盛情款待。
三日后，员外请出“古城棋王”谢老先生与你对决。
听闻此讯，小城爱棋之士咸来观战。
寂静小院，霎时杀气腾腾。
对战第一局，你选先手，先发制人，杀着凌厉，频频进攻；而谢老取守势，步步为营，以静制动，静观你的棋路变化。
下至第二局，谢老忽而棋风一变，以守为攻，反客为主，连出杀着，不多时便将你逼得手忙脚乱，鼻尖沁出密密汗珠。
【高考语文】2023届第一轮复习小说专题练习——薛培政小说(含解析)
【高考语文】2023届第一轮复习小说专题练习——薛培政小说一、阅读下面的文字，完成下面小题。
夙愿薛培政坐在轮椅上的爷爷，爱给小孙子讲鹁鸪岭的故事。
“鹁鸪岭在哪儿？”小孙子问。
“鹁鸪岭啊，在很远很远的地方。
”“鹁鸪岭上有好玩的东西吗？”“鹁鸪岭上哪，有大片的原始森林，森林里有山泉和小溪，有野生的果子和山珍，还有好多松鼠、野兔、山鸡、狐狸这些小动物……”爷爷颤抖着声音说。
“哇，我长大了一定要去鹁鸪岭！”充满憧憬的小孙子乐了。
爷爷却将头扭到一旁，泪滴落在衣襟上。
爷爷说，在鹁鸪岭，是打鬼子那会儿，鹁鸪岭人的恩情，几辈子也报答不完。
那年，刚满二十岁的爷爷担任了区武工队队长。
一天上午，为阻击下乡扫荡的鬼子，掩护乡亲们转移，他身负重伤，被抬进鹁鸪岭。
这是一个大山皱褶里的村庄。
山地贫瘠，十年九旱，散居在山上的村人，半年糠菜半年粮地过活。
养伤的日子里，乡亲们你一瓢他一碗，将仅存的一点白面拿出给他吃。
那次，房东大嫂刚烙好一张面饼，将要扶他起身时，身后多了一双直勾勾的小眼睛，那是大嫂五岁的独子。
趁大嫂转身的间隙，小家伙偷偷撕下一小块面饼，可未填进嘴里，就被大嫂发现夺下，一把将孩子推到室外。
他泪流满面地握着那张面饼难以下咽。
伤愈归队时，他对送行的乡亲们含泪发誓：“等仗打完了，俺一定回到鹁鸪岭，让老少爷们吃上饱饭！”从抗美援朝前线回国后，他谢绝进荣军院疗养，拄着拐杖走进鹁鸪岭村。
他没有食言，用安家费买炸药、铁镐、铁锨和手推车，带领乡亲们打响劈山改岭造良田的战斗。
把一座座山梁翻个底朝天，造出一片片梯田。
就在他向往着让鹁鸪岭人年年有余粮，天天吃饱饭的时候，一场百年不遇的山洪，将造出的梯田一夜之间冲毁。
望着漫山遍野裸露的山石，这个七尺高的硬汉号啕大哭：“没能让乡亲们吃饱饭，却糟蹋了大片山林，我有罪啊——”他连伤带痛晕倒在山坡上后，整个人瘫痪了。
此后，恶化的生态蚕食着这片贫瘠的土地，“穷”像魔咒困扰着鹁鸪岭人，也深深地刺痛着他的心：“还不上这笔账，我死不瞑目啊！”三十年后，省城一位林学博士，担任了鹁鸪岭村第一书记。
小说阅读练习题及答案
小说阅读练习题及答案鞋(刘庆邦)有个姑娘叫守明，十八岁那年就定了亲。
定亲的彩礼送来了，是几块做衣服的布料。
媒人一走，母亲眼睛弯弯的，说：“给，你婆家给你的东西。
”“谁要他的东西，我不要!”“不要好呀，我留着给你妹妹作嫁妆。
”妹妹跟过来，要看看是什么好东西。
守明像是捍卫什么似的，坚决不让妹妹看，她把包被放进箱子，啪嗒就锁上了。
家里只有自己时，守明才关了门，把彩礼包儿拿出来。
她把那块石榴红的方巾顶在头上，对着镜子左照右照。
她的脸红通通的，很像刚下花轿的新娘子。
想到新娘子，不知为何，她叹了一口气，鼻子也酸酸的。
按当地的规矩，守明该给那个人做一双鞋了。
她的表情突然变得严肃起来。
她把那个人的鞋样子放在床上，张开指头拃了拃，心中不免吃惊，天哪，那个人人不算大，脚怎么这样大。
脚大走四方，不知这个人能不能走四方。
她想让他走四方，又不想让他走四方。
要是他四处乱走，剩下她一个人在家可怎么办？她想有了，把鞋做得稍小些，给他一双小鞋穿，让他的脚疼，走不成四方。
想到这里，她仿佛已看见那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，脸都憋得红了。
“符合吗？”那个人说符合是符合，就是有点紧。
“穿的次数多了就合适了。
”那个人把新鞋穿了一遭，回来说脚疼。
“你疼我也疼。
”那个人问她哪里疼。
“我心疼。
”那个人就笑了，说：“那我给你揉揉吧!”她赶紧把胸口抱住了。
她抱的动作大了些，把自己从幻想中抱了出来。
摸摸脸，脸还火辣辣的。
瞎想归瞎想，在动剪子剪袼褙时，她还是照原样儿一丝不差地剪下来了。
第一次看见那个人是在社员大会上，那个人在黑糊糊的会场中念一篇稿子。
她不记得稿子里说的是什么，中间的人打听那个人是哪庄的，叫什么名字，她却记住了。
她当时想，这个男孩子，年纪不大，胆子可够大的，敢在这么多人眼前念那么长一大篇话。
她这个年龄正是心里乱想的年龄，想着想着，就把自己和那个人联系到一块儿去了。
不知道那人有没有对象，要是没对象的话，不知道喜欢什么样的……有一天家里来了个媒人，守明正要表示心烦，一听介绍的不是别人，正是让她做梦的那个人，一时浑身冰凉，小脸发白，泪珠子一串串往下掉，母亲以为她对这门亲事不乐意，守明说：“妈，我是舍不得离开您！”媒人递来消息，说那个人要外出当工人，守明一听有些犯愣，这真应了那句脚大走四方的话。
小说练习题概要
一、小说基础知识1. 小说的定义与特点2. 小说的分类3. 小说的创作手法4. 小说的结构5. 小说的主题与人物二、小说阅读理解1. 理解小说中的情节2. 分析小说中的环境描写3. 探讨小说中的主题思想4. 分析小说中的人物形象5. 理解小说中的象征手法三、小说写作技巧1. 情节构思与安排2. 人物塑造与描写3. 环境描写与氛围营造4. 语言表达与修辞手法5. 小说主题的提炼与深化四、小说作品分析1. 《红楼梦》2. 《三国演义》3. 《水浒传》4. 《西游记》5. 《骆驼祥子》五、小说创作实践1. 创作一个短篇小说2. 创作一个中篇小说3. 创作一个长篇小说4. 创作一个小说剧本5. 创作一个小说改编的电影剧本六、小说人物关系题1. 分析《安娜·卡列尼娜》中安娜与瓦伦斯基的关系变化2. 探讨《骆驼祥子》中祥子与虎妞的复杂关系3. 《百年孤独》中何塞·阿尔卡迪奥与奥雷连诺家族的关系网七、小说情节发展题1. 《傲慢与偏见》中简·奥斯汀如何巧妙地安排情节？2. 《福尔摩斯探案集》中柯南·道尔的情节转折有哪些？3. 《老人与海》中老渔夫与大海的斗争情节如何展开？八、小说主题探讨题1. 《悲惨世界》中雨果如何表达对社会的批判？2. 《飘》中玛格丽特·米切尔如何展现南北战争时期的爱情与命运？3. 《追风筝的人》中卡勒德·胡赛尼如何探讨友情与救赎的主题？九、小说风格分析题1. 分析《百年孤独》魔幻现实主义风格的特点2. 《麦田里的守望者》中塞林格如何运用黑色幽默？3. 《挪威的森林》中村上春树如何融合现实与虚构？十、小说语言运用题1. 《红楼梦》中曹雪芹如何运用诗词歌赋？2. 《骆驼祥子》中老舍如何运用北京方言？3. 《挪威的森林》中村上春树如何运用象征性语言？十一、小说文化背景题1. 《红楼梦》中的大观园反映了怎样的文化背景？2. 《骆驼祥子》中的北京社会环境有何特点？3. 《百年孤独》中加西亚·马尔克斯如何展现拉丁美洲的文化？十二、小说改编题1. 《骆驼祥子》改编成电影有哪些成功之处？2. 《哈利·波特》系列小说改编成电影有哪些创新？3. 《三体》小说改编成电视剧有哪些挑战？十三、小说比较阅读题1. 比较《安娜·卡列尼娜》与《包法利夫人》中的女性形象2. 比较《骆驼祥子》与《茶馆》中的社会批判3. 比较《百年孤独》与《百年孤独》中的魔幻现实主义元素十四、小说创作素材题1. 描述一个具有地域特色的传统节日2. 创作一个具有神秘色彩的民间传说3. 描述一个发生在未来世界的科技变革故事十五、小说创作构思题1. 以“时间旅行”为题材，构思一个小说故事2. 以“平行世界”为背景，创作一个科幻小说3. 以“成长与蜕变”为主题，构思一个青春小说十六、小说结构分析题1. 分析《1984》中的叙事结构特点2. 探讨《大卫·科波菲尔》的三幕结构如何服务于故事发展3. 《追风筝的人》中如何通过非线性叙事展开故事？十七、小说叙事视角题1. 分析《飘》中的第一人称叙事视角如何影响读者体验2. 《麦田里的守望者》中的第三人称叙事视角有何作用？3. 《百年孤独》中马孔多家族的视角转换有何意义？十八、小说象征意义题1. 《红楼梦》中通灵宝玉的象征意义是什么？2. 《了不起的盖茨比》中绿色光带的象征意义是什么？3. 《老人与海》中大海的象征意义是什么？十九、小说人物心理描写题1. 分析《简·爱》中简·爱的内心挣扎2. 《悲惨世界》中让·瓦尔让的心理变化如何展现？3. 《麦田里的守望者》中霍尔顿的心理状态如何影响故事？二十、小说文化冲突题1. 《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉的文化冲突体现在哪些方面？2. 《局外人》中梅尔苏的文化冲突如何反映现代人的困境？3. 《战争与和平》中拿破仑入侵俄国时的文化冲突有哪些？二十一、小说社会影响题1. 《悲惨世界》对19世纪法国社会的影响2. 《骆驼祥子》对中国现代文学的影响3. 《百年孤独》对拉丁美洲文学的影响二十二、小说批评与评价题1. 评价《红楼梦》在中国文学史上的地位2. 分析《追风筝的人》在国际上的接受度3. 评价《挪威的森林》对当代青少年文学的影响二十三、小说跨文化研究题1. 《红楼梦》在西方世界的接受与解读2. 《百年孤独》在拉美文学中的地位与影响3. 《骆驼祥子》在亚洲文学中的传播与影响二十四、小说写作技巧实践题1. 创作一段心理描写，展现人物内心的恐惧2. 创作一段环境描写，营造悬疑氛围3. 创作一段对话，展现人物性格冲突二十五、小说写作灵感题1. 从一个梦境中获取灵感，创作一个短篇小说2. 以一个历史事件为背景，构思一个小说故事3. 从一个日常生活中的小细节出发，创作一个小说情节二十六、小说写作技巧深化题1. 如何在小说中运用对比手法增强情节张力？2. 如何通过细节描写塑造人物形象？3. 如何在小说中巧妙地运用伏笔和暗示？二十七、小说写作风格创新题1. 如何将现实主义与魔幻现实主义相结合？2. 如何在小说中融入现代主义写作技巧？3. 如何在小说中尝试后现代主义叙事风格？二十八、小说写作主题拓展题1. 如何在小说中探讨生态保护与人类生存的关系？3. 如何在小说中展现多元文化交融下的身份认同问题？二十九、小说写作技巧挑战题1. 如何在小说中处理复杂的家庭关系？2. 如何在小说中描绘战争背景下的爱情故事？3. 如何在小说中展现社会底层人物的生存状态？三十、小说写作心理描写深化题1. 如何在小说中细腻地描绘人物在压力下的心理变化？2. 如何在小说中展现人物在困境中的心理成长？3. 如何在小说中通过心理描写展现人物的内心恐惧？三十一、小说写作情感表达题1. 如何在小说中通过人物的情感表达来推动情节发展？2. 如何在小说中展现人物在爱情、友情、亲情中的情感纠葛？3. 如何在小说中通过情感描写来强化主题？三十二、小说写作叙事节奏题1. 如何在小说中调整叙事节奏，增强故事的吸引力？2. 如何在小说中通过节奏的变化来表现人物的心理状态？3. 如何在小说中通过叙事节奏的变化来营造悬念？三十三、小说写作视角转换题1. 如何在小说中巧妙地进行视角转换，增加故事的层次感？2. 如何在小说中通过不同视角展现同一事件的多个侧面？3. 如何在小说中通过视角转换来揭示人物的内心世界？三十四、小说写作对话技巧题1. 如何在小说中通过对话展现人物的性格特点？2. 如何在小说中通过对话推动情节发展？3. 如何在小说中通过对话来深化主题？三十五、小说写作环境描写题1. 如何在小说中通过环境描写来营造特定的氛围？2. 如何在小说中通过环境描写来反映人物的心理状态？3. 如何在小说中通过环境描写来展现社会背景？答案一、小说基础知识1. 小说的定义：小说是一种以虚构人物和情节为主要内容的文学体裁。
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蒲柳人家（节选）何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个来回的敌手。
一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。
她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。
她家坐落在北运河岸上，门口外就是大河。
有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。
一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子，一见几个纤夫赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声：“站住！”这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚打尖，个个窝着一肚子饿火。
一丈青大娘的这一声断喝，他们只当耳旁风。
一丈青大娘见他们头也不抬，理也不理，气更大了，又吆喝了一声：“都给我穿上裤子！”有个年轻不知好歹的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：“一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去！”一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”那个不知好歹的年轻纤夫，是个生楞儿，用手一推一丈青大娘，说：“好狗不挡道！”这一个可捅了马蜂窝。
一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。
几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上；只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗的河柳带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。
一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来；大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。
最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。
一丈青大娘有一双长满老茧的大手，种地、撑船、打鱼都是行家。
她还会扎针、拔罐子、接生、接骨、看红伤。
这个小村大人孩子有个头疼脑热，都来找她妙手回春；全村三十岁以下的人，都是她那一双粗大的手给接来了人间。
不过，别看一丈青大娘能镇八方，她可管不了何满子。
……何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
1．何满子奶奶的绰号中的“一丈青”借用了小说中某个人物的绰号。
2．选文第二段详细地叙写了“一丈青大娘”惩戒几个纤夫的事件，请你给这一段拟写个标题。
（不超过5个字）3．“一丈青大娘”性格鲜明，选文主要表现了她哪些方面的性格特点？为表现这些性格特点作者采用了哪些描写人物的方法？4．请对文中画横线句子的语言特色谈谈你的理解，可从词语和句式的选用、修辞手法和语言风格等方面任选其一来谈。
5．选文末段是一个将一种事物连续比喻成多种事物的句子，请依照这种形式，另造一个连续比喻的句子（至少连用两次比喻）。
⑴美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。
他抓住一根床柱，它立刻变成了一根金柱子。
他从桌上拿下一本书，手刚一碰，嘿！它竟成了一片薄薄的金片，他急忙穿上衣服，这衣服也就成了华丽耀眼的金衣服。
国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见。
⑵“这算不了什么。
”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。
”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人，国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。
⑶随后，国王就回宫殿与女儿一起吃早饭。
长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。
国王倒了一匙咖啡给女儿，女儿接过来惊奇地叫了起来：“刚才还是个瓷杯，怎么一下子变成金杯？”国王高兴地对她说：“我已有了点金术！我将成为世界上最富的人。
”他一边说，一边将一杯咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立刻变成了金液，随即就硬化成一块金子。
看到这情形，他不禁大吃一惊。
他随手又拿起一块面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。
国王几乎绝望地拿起一片烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。
⑷国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡，就走到女儿面前，一面抚摸着女儿，一面请女儿拿片面包给自己吃。
突然间，他心爱的女儿也成了一尊金像。
⑸国王发疯似地大声喊叫：“陌生人，快来呀！快来救救我的女儿！”⑹不一会儿，陌生人就出现在国王的面前，说：“点金术一定给你带来了许多财富吧！”⑺国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最宝贵的东西，请给我解除点金术吧。
”⑻“你比以前聪明多了，美戴斯国王！”陌生人严肃地说，“我看得出来，你的心还没有完全从血肉变成金子，否则就无法挽救了。
快去吧！跳进大花园旁边的那一条小河，在河中装瓶河水，把水洒在你要它变成原样的东西上。
如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。
”⑼国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱去就跳进河中，想尽快将点金术冲掉。
他还带了一瓶河水跑回宫殿，用水洒向心爱的女儿，水一落到女儿身上，他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色！⑽国王拥抱着女儿说：“孩子，是爸爸害了你。
从今以后，我再也不要点金术了。
”1．解释第四段划线的词语：羡慕：________________________________________________________________________ ____2．文中第二段“大的好处”和“小的不便”各指什么？“大的好处”指：__________________________________________________________________ ___“小的不便”指：__________________________________________________________________ ___3．文章第七段国王说“现在我才真正明白”，他明白了什么呢？______________________________________________________________________________ ____4．第九段“连鞋子也来不及脱去”表现了国王什么心情？______________________________________________________________________________ ____5．能够使国王解除点金术的关键句子是什么？______________________________________________________________________________ ____6．这个故事告诉我们什么道理？__________________________________________________________________________捡到金子之后在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。
为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。
牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。
这天，牧童又上了山。
望着人迹罕至的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。
“哎哟！”牧童突然跳了起来。
地上隐约有一束金光射来——金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。
好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。
“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。
妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边……牧童不解地望着妈妈。
妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。
相反，它也许会给你带来厄运。
” “不，它能使我们富裕。
”牧童争辨着。
妈妈摇了摇头。
牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。
”然后，他跨出了家门。
牧童来到一个小镇。
他将金子背在背上，手里攥（zuàn）着敲下的一小块，走进一家首饰店。
老板将这一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童两眼，说：“你从哪儿弄来的？” “山上捡的。
”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。
他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。
牧童渐渐害怕起来。
傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。
“把你的包放下。
”突然，一个可怕的声音从背后传来。
牧童猛地一回头。
那人伸手就抢包，牧童赶紧护住。
几个回合，牧童有些不支。
就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。
牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。
道士却已渐渐远去，只给他留下一句话：“只有自己创造的东西才属于你。
”猛然间，牧童想起他妈妈的话，懊悔万分。
当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，他不愿再让这金子迷惑他人。
牧童终于又回到了山沟里。
他不再企求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。
秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒满自己汗水的山谷。
多美啊！生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果林散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人......一切都变了。
“我的金子。
”牧童自豪地说。
1、速读完这个故事，让你明白了什么道理？_____________________________________________________________________________ _____2、作者围绕“金子”精心安排了文章的思路。
请再读文章，理清作者的思路，在括号内填写简洁而合适的内容。
希望得到金子——( ) ——金子带来厄运——( )3、文章中划线的句子在结构上起何作用？道士说的“只有自己创造的东西才属于你。
”又有何作用？_____________________________________________________________________________ _____4、道士留下的“只有自己创造的东西才属于你”这句话的言外之意是什么？文章结尾处“‘我的金子。
’牧童自豪地说。
”这里的“金子”指的是什么？答：___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______5、牧童从开始“抱”着金子到后来将金子深“埋”地下，他前后不同的举动表明了什么？_____________________________________________________________________________ _____6、在下面的横线上填写相应的内容。