《华夏美学》读后感
华夏美学读后感儒道互补
华夏美学读后感儒道互补篇一华夏美学读后感儒道互补最近读了一本关于华夏美学的书，里面提到了儒道互补这个话题，这可真让我大开眼界，也让我的脑袋瓜转得像个陀螺！你说，儒家和道家，这俩就像是一对性格迥异的兄弟。
儒家呢，总是一本正经，告诉你要做个有道德、有规矩的好人，要努力追求功成名就。
就像我爸妈，老是唠叨着让我好好学习，将来出人头地。
道家呢，则像是个逍遥自在的大侠，说什么“顺其自然，无为而治”。
有时候我就在想，这到底是咋互补的呢？也许，在我们的生活中，有时候需要儒家的那种积极进取，像是考试前拼命复习，为了考个好成绩。
但有时候，又得学学道家的洒脱，比如考砸了，不能一直纠结，得告诉自己“哎呀，这没啥大不了，下次再来呗！”不过，我觉得这种互补也不是那么容易拿捏的。
比如说，工作的时候，到底是该像儒家那样努力拼搏，还是像道家那样轻松对待？可能不同的情况有不同的答案吧。
我有时候就很困惑，这儒道互补会不会让人变得很纠结啊？一会儿要这样，一会儿要那样。
但又想想，也许正是这种纠结，才让我们的人生变得丰富多彩呢。
你们说，是不是这个理儿？篇二华夏美学读后感儒道互补读了关于华夏美学中儒道互补的内容，我这心里就像打翻了五味瓶，啥滋味都有！你看哈，儒家讲究的那些个礼仪、规矩，有时候真让人觉得累得慌。
就像每天都要穿得规规矩矩，说话也得字斟句酌，这多麻烦啊！可是吧，仔细想想，要是没有这些规矩，那社会还不得乱套啦？道家呢，主张的那种自由自在，无拘无束，听起来是挺美的。
“采菊东篱下，悠然见南山”，多惬意啊！但要是大家都这么随性而为，那工作谁来干？社会怎么发展？这儒道互补，就像是做菜的时候放盐和糖。
盐多了，太咸；糖多了，太甜。
得恰到好处，这菜才能好吃。
也许人生也是这样，不能只有儒家的严肃紧张，也不能只有道家的轻松随意，得两者结合，才能过得有滋有味。
我就在想啊，我自己的生活里是不是也能用上这儒道互补呢？比如说，学习的时候，按照儒家的精神，刻苦努力；玩的时候，就像道家那样，尽情放松。
华夏美学美学四讲读后感
华夏美学美学四讲读后感华夏美学美学四讲读后感篇一通过课下阅读《美学四讲》这本书籍，我对“美”以及艺术与美学之间的关系有了更加深入清晰的了解。
这本书分为四部分，分别从“美学的对象与范围”、“谈美”、“美感谈”和“艺术杂谈”这四方面探索了美学领域的诸多复杂命题。
这里既有对从古至今具有代表性的各家各派的观点的评析，又有作者自己的一家之见。
在《美学四讲》中，我收益最大的是李泽厚先生对美和美感的见解。
中国传统把一切能作为欣赏对象的事物都叫美而李泽厚认为这是把美的概念泛化了。
美既然是具有肯定性价值的审美对象，那么美总会有一定的感性形式，于是他认为美必须具有感性形式，从而诉诸人的感性。
这就谈到了审美对象问题。
李泽厚把它解释为：人的主观情感、意识与对象结合起来，达到主客观在意识形态的统一，才能产生美。
李泽厚认为美的根源就是“自然的人化”，即实践。
所谓“自然的人化”是物质化，是物质生产劳动实践。
美的本质是“人类和个体通过长期实践所自己建立起来的客观力量和活动。
”“美是真与善的统一，也就是合规律性和合目的性的统一。
”合规律性是社会美的方面，而从客观对象说，合目的性则是自然美的方面。
他从社会美到自然美进一步说明了人类总体的社会历史实践创造了美。
李泽厚认为美感问题属于心理科学范围，是审美心理学所专门研究的课题。
西方美学家认为美是美感所创造出来的，而这个过程有一个中介，就是主观的审美心理。
因此研究美感就需要从审美心理研究。
美感首先是悦耳悦目，这里耳目不只是认知而是享受，这享受也不只是生理快感，而是身心愉悦。
其次是悦心悦意，最高的形式也是最高的境界就是悦志悦神，它是道德基础上达到某种超道德的人生感性境界，它不仅不只是耳目器官，而且也不止是心意情感的感受理解，而且还是整个生命和存在的全部投入。
黑格尔认为与崇高有关，是一种崇高感，而在中国则可以理解成“天人合一”的精神境界。
李泽厚在《美学四讲》中所讲的美学是哲学美学，是美的哲学。
《华夏美学》读后感1500字-读书笔记
《华夏美学》读后感1500字《华夏美学》读后感1500字：在准备考研之前，我的读书笔记以收录积累为主，分主题，比如悼亡诗，留出三四页空白，看见喜欢的就往上抄；比如一些生动形象、我以为在普通话中不存在实际上存在的常用方言字，如：搲、谝、哕、?、熥......更多的还是网课听课笔记和一见即被击中的美丽句子，零零碎碎，不成个体系。
准备考研后，要读以前没读过的专著，要对着文学史读作品选，要背名词解释和简单，要梳理文学史脉络，要理解各种主义的来源和联系。
这种复习方法确实有很多好处。
第一是看理论专著时，目录框架一列，主要内容一填，马上能掌握作者是按什么线索写的，比如这本《华夏美学》，第一章礼乐传统，远古；第二章孔孟人道，第三章庄子，第四章屈子，第五章禅宗，第六章近代。
每章细分小节，都与儒家有关，即能理解作者所认为的华夏美学是指以儒家思想为主体的中华传统美学。
在看《现代文学三十年》的时候也是一样，先看目录，小说、通俗小说、散文、戏剧、新诗在第一、第二和第三个十年各有什么表现，再加上九位重要作家和一章台湾文学，共同组成了这本书，整体把握上，就清晰容易了很多。
以后读书也可照办。
第二，读专著使人谦虚。
现在所读专著大都是非常优秀的学人前辈所写，了解他们成就的最好办法不是读简介和回忆文章（这点跟张神仙看法一致），只需翻开《简明中国历史地理图集》，就知道谭其骧所为，为后来人提供了多大的方便。
读《谈艺录》，才知道钱锺书横扫清华图书馆，学贯中西的名号得来非虚。
这种读书法让人抬头看见高山仰止，低头看见大地，离做出一点成绩还有好长好长......好长好长路要走。
第三，背书利于思考，思考利于背书。
小时候背诗，长大后就能遇到a-hamoment，突然开窍，了解这句诗美在哪里。
现在背书，逼着人一遍遍读指定文本直到记住，读多了，很容易明白答案表述的逻辑，就理解了，理解之后再背，容易很多。
比如李泽厚先生这本书里，如何理解“乐从和”？三个层次：1.君臣上下同听之，则莫不和敬；父子兄弟同听之，则莫不和亲。
华夏美学读后感儒道互补
华夏美学读后感儒道互补篇一华夏美学读后感儒道互补读完《华夏美学》这本书，我心里那叫一个五味杂陈，感触颇多呀！咱就先说这儒道互补，它可真是个有意思的玩意儿。
儒家讲究的是啥？那是规矩、礼仪、社会秩序，要咱做个正儿八经的君子。
可道家呢？追求的是自由、逍遥、顺其自然，让咱别被那些繁文缛节给束缚住了。
这俩看似南辕北辙，可在华夏美学里，嘿，它们还就互补起来了！我就想啊，也许在我们的生活中，有时候就得像儒家说的那样，守规矩，讲道德，认认真真地对待工作和学习。
比如说考试的时候，咱就得规规矩矩的，不能作弊，这是基本的道德底线，对吧？但有时候呢，又得学学道家，别把自己逼得太紧了，累了就放松放松，出去看看风景，“采菊东篱下，悠然见南山”，说不定灵感就来了。
不过，这儒道互补也不是那么容易拿捏的。
我觉得有时候，太注重儒家的规矩，可能会让人变得死板，失去了创造力和活力。
反过来，要是一味追求道家的自由，又可能会变得过于散漫，啥事儿都干不成。
这可咋办？也许这就是人生的难题吧，得不断地去摸索，去平衡。
再说这华夏美学，它把儒道互补融合得恰到好处，让我们看到了一种独特的美。
这种美不是那种表面的华丽，而是一种内在的韵味，就像一杯好茶，得慢慢品味才能感受到其中的滋味。
你们说，这儒道互补是不是很神奇？它是不是就像我们人生的调味剂，让我们的生活变得更加丰富多彩？篇二华夏美学读后感儒道互补哎呀妈呀，读完《华夏美学》中关于儒道互补的部分，我这脑子就像开了锅一样，不停地翻腾！你说这儒家，老是强调“仁、义、礼、智、信”，规矩多得让人喘不过气来。
就像我小时候，爸妈老是跟我说要守规矩，坐有坐相，站有站相，这不能做，那不能干，烦死个人！可是长大了我才发现，也许正是这些规矩，让我们在社会上能有个立足之地，能被人尊重。
道家呢，整天喊着“无为而治”，让我们顺其自然，不要刻意去追求什么。
我就想了，这要是都顺其自然，那还努力个啥？不过仔细想想，有时候我们拼命追求的东西，未必就能得到，反而让自己身心疲惫。
华夏美学读后感
华夏美学读后感在读完《华夏美学》这本书之后，我对中国传统美学有了更深入的理解和感悟。
这本书以华夏文化为背景，系统地介绍了中国传统美学的内涵和特点，使我对中国传统美学有了更加清晰的认识。
首先，书中对中国传统美学的内涵进行了深入的剖析。
中国传统美学强调“天人合一”的理念，强调人与自然的和谐统一，注重审美情感的陶冶和修养。
这与西方美学强调的“以人为本”有着明显的区别，体现了中国传统美学的独特魅力。
其次，书中对中国传统美学的特点进行了详细的介绍。
中国传统美学强调“中庸之道”，注重审美的中正、和谐、适度，体现了中国人内在的审美情趣和审美追求。
同时，中国传统美学还注重审美的情感体验，强调审美情感的内在涵养和修养，这与西方美学理性主义的倾向形成了鲜明对比。
再次，书中对中国传统美学的当代意义进行了深刻的思考。
随着现代社会的快速发展，人们的审美观念也在不断演变。
然而，中国传统美学所强调的“天人合一”、“中庸之道”等理念，对当代社会仍然具有重要的启示意义。
在审美追求中，我们应当注重内心的平和与和谐，注重审美情感的陶冶和修养，这对于提升整个社会的审美素养具有重要的意义。
最后，书中还对中国传统美学的发展历程进行了梳理，使我对中国传统美学的渊源有了更加清晰的认识。
中国传统美学源远流长，历经千年的沉淀和发展，形成了独特的审美理念和审美情趣，对于丰富和深化我们的审美体验具有重要的意义。
通过阅读《华夏美学》，我对中国传统美学有了更加深入的理解和感悟。
中国传统美学的内涵和特点，以及对当代社会的启示意义，都使我受益匪浅。
我相信，在今后的学习和生活中，我会更加注重审美情感的陶冶和修养，更加注重内心的平和与和谐，从而提升自己的审美素养，感受中国传统美学的独特魅力。
华夏美学读后感
华夏美学读后感最近读了一本让我感触颇深的书——《华夏美学》。
这本书就像一位知识渊博又风趣幽默的老朋友，带我领略了华夏美学的独特魅力。
书中所呈现的华夏美学，不是那种高高在上、遥不可及的理论，而是深深扎根于我们日常生活的点点滴滴之中。
它让我明白，美并非只是在艺术馆里的名贵画作，或者舞台上的精彩表演，它就在我们平凡日子里的每一个瞬间。
就拿我们中国人最熟悉的春节来说吧。
一进入腊月，那股浓浓的年味儿就开始弥漫开来。
大人们开始忙着采购年货，集市上那叫一个热闹！卖春联的摊位前，红彤彤的一片，各种字体、各种吉祥话儿的春联让人眼花缭乱。
卖鞭炮的小贩扯着嗓子吆喝，孩子们围在旁边，眼睛直勾勾地盯着那些花花绿绿的鞭炮，心里早就盘算着过年能放个痛快。
家里的女人们可闲不下来，她们得打扫屋子，把家里的每一个角落都收拾得干干净净。
窗户要擦得透亮，能照出人影儿来；床单被罩都得拆下来洗一遍，在太阳底下晒得香喷喷的。
男人们呢，则忙着准备各种食材。
杀年猪的时候，那可是个大场面。
几个壮实的汉子把猪从圈里拽出来，按在案板上。
猪拼命地叫着，声音响彻整个村子。
但这丝毫不会影响大家的兴致，因为过年有新鲜的猪肉吃，那可是件美事。
到了年三十儿这天，一家人早早地就起来了。
贴春联是个技术活，得把春联贴得端端正正的，稍有歪斜可不行。
孩子们在一旁帮忙递胶水、拿刷子，叽叽喳喳地像一群快乐的小鸟。
年夜饭更是丰盛得让人直流口水，鸡鸭鱼肉样样齐全。
一家人围坐在桌前，欢声笑语，享受着这难得的团聚时光。
晚上，大家守在电视机前看春晚。
虽说节目不一定都精彩，但那种一家人坐在一起，嗑着瓜子，评头论足的氛围，真的让人心里暖暖的。
等到新年的钟声敲响，鞭炮声瞬间响成一片，整个夜空都被照亮了。
那一刻，我深深感受到了华夏美学中的那种热闹、喜庆和团圆之美。
再说说我们的传统服饰吧。
汉服那飘逸的裙摆、精致的刺绣，每一处细节都蕴含着古人对美的追求。
穿上汉服，仿佛穿越回了古代，能感受到那种优雅和从容。
《华夏美学》读后感1500字
《华夏美学》读后感1500字《华夏美学》读后感1500字当仔细品读一部作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家收集的《华夏美学》读后感1500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《华夏美学》由李泽厚先生在20xx年出版，全文共六章，二十个小结，从儒释道佛等方向，讲述了中国哲学或文人们对华夏美学潜移默化的影响。
作者认为中国美学建立在心理主义上，是以情感为本体的哲学命题。
和西方美学大同小异的是，美学依旧是在哲学的基础上做出的发展，且最开始的形式也是因为祭祀和神话。
上古部落的图腾和为了祈福而设计的舞蹈，给华夏美学奠定了基础。
“羊人为美，羊大则美。
”是中国对于美的说文解字，其中有物质方面的“羊大为美”，关乎着生产和祭祀，也有以繁衍为主的“羊人为美”。
可以发现，以前的美学还是与生活有关，但也可以说这是最早期的礼乐。
随着人们对神明的信仰加深，华夏美学开始了对人与宇宙的思考。
他们以五为数，发展出了五味，五色，五感等基于人身体感知的归类。
当时间发展到春秋战国，儒家兴起，礼开始成为华夏美学绵延至今的关键词。
值得说的是，华夏美学与西方美学最大的不同，应该就是西方美学随着时间和人物不断变化，推成出新。
而华夏美学历经时代更迭，只是不断的融合叠加，时至今日，仍然可以从美中看出千年前的痕迹。
儒家最讲礼乐，他们讲究“发乎情止于礼”，将理性与感性合一，用礼束缚着人的行为，规定着人的行动。
但这不是宗教，这应该算是一种社会规矩。
礼乐建立了中国的艺术形式，也奠定了华夏诗的基础。
中国的诗人们以诗赋情，以诗入画，七律，七绝等格式，独特的韵脚和意象让华夏的诗简洁却复杂，读出来“唇齿留香”。
除了儒家，道家思想也在中国有深厚的影响。
道家潇洒，肆意，不争名利，只顾自身的态度，成为很多文人政客们在逆境时候的精神能为界，替儒家略微有些严肃的礼乐制度增添了一抹自由的色彩。
华夏美学读后感
华夏美学读后感《华夏美学》是一本关于中国传统美学的经典著作，作者是著名美学家李泽厚教授。
这本书以其独特的视角和深刻的思考，为我们呈现了中国传统美学的精髓，让我们更加深入地了解了中国古代的艺术和美学理念。
在《华夏美学》中，李泽厚教授首先对中国传统美学进行了系统的梳理和阐述，从中国古代的绘画、书法、音乐、舞蹈等艺术形式入手，深入探讨了中国传统美学的内涵和特点。
他指出，中国传统美学强调的是“中和”、“和谐”、“内敛”、“含蓄”，这与西方美学的“张扬”、“个性”、“对立”有着明显的不同。
通过对中国传统美学的深入剖析，李泽厚教授让我们更加清晰地认识到了中国古代艺术的独特魅力和价值。
在书中，李泽厚教授还对中国传统美学的基本原则进行了深入的探讨，他提出了“天人合一”、“阴阳调和”、“中和之美”等重要概念，通过这些概念，我们可以更好地理解中国传统美学的核心理念。
同时，他还对中国传统美学的发展历程和影响进行了详细的介绍，让我们对中国古代艺术的演变和传承有了更加清晰的认识。
在阅读《华夏美学》的过程中，我深受启发，对中国传统美学有了更深刻的理解。
通过这本书，我了解到中国传统美学所强调的是内在的美、含蓄的美，这与西方美学的外在表现和夸张形式有着明显的不同。
同时，我也意识到中国传统美学所蕴含的丰富文化内涵和深厚历史底蕴，这让我对中国古代艺术产生了更加浓厚的兴趣。
除此之外，《华夏美学》还让我对中国传统文化有了更加深入的认识，我意识到中国传统美学不仅仅是一种艺术形式，更是中国古代智慧和思想的结晶。
通过对中国传统美学的学习，我不仅仅对中国古代艺术有了更深刻的理解，同时也对中国传统文化和价值观有了更加全面的认识。
总的来说，《华夏美学》是一本极具价值的书籍，它不仅仅是一部介绍中国传统美学的著作，更是一部传播中国传统文化的重要著作。
通过阅读这本书，我们可以更好地了解中国传统美学的精髓和特点，同时也可以更加深入地认识中国传统文化的博大精深。
华夏美学美学四讲读后感
华夏美学美学四讲读后感先说说这书给我的第一感觉吧。
刚翻开的时候，我就像个刚进大观园的刘姥姥，满眼都是新鲜玩意儿。
这华夏美学的概念可真是个大箩筐，啥都能往里装，从古老的陶器纹路到大气磅礴的诗词歌赋，从宫廷建筑的雕梁画栋到民间剪纸的小小乾坤。
以前我看那些古代的艺术品啊，就单纯觉得好看或者不好看，读了这本书才知道，这里面学问大了去了。
就好比我们看一幅古画，以前就只看画上画的是山水还是人物，现在才晓得那笔墨的浓淡、线条的走势、画面的布局，都是古人美学思想的体现，就像密码一样藏在画里。
书里谈到华夏美学和儒家思想的关系时，那感觉就像是在揭秘一个家族的祖传秘籍。
儒家倡导的“仁”啊、“礼”啊，居然像两根魔法棒，在华夏美学的世界里搅起了层层绚丽的涟漪。
比如说，那些规规矩矩的建筑布局，对称又庄重，这背后就有着儒家等级观念的影子。
这就好比是一场盛大的交响乐，每个乐器都有自己的位置，不能乱了套，这样演奏出来的曲子才和谐。
而且儒家那种积极入世的态度，让华夏美学不是那种飘在云端的虚幻美，而是和人们的日常生活紧紧相连的。
咱们老祖宗讲究的什么“文质彬彬”，就是说内在的品德和外在的修饰得相得益彰，就像人穿衣服一样，得体又能体现自己的个性，这可都是美学智慧在生活里的表现。
再说到华夏美学与道家思想的关联，那又像是走进了一个云雾缭绕的仙境。
道家追求的自然、无为，在美学里就变成了一种对自然之美的崇尚。
你看那些中国古代的山水画，那可不是简单地把山山水水画下来，而是画家心中对自然之道的一种领悟。
画里的山水仿佛都有了灵魂，就像一个安静的智者在默默地诉说着宇宙的奥秘。
道家让我们知道，美有时候不需要太多的雕琢，就像一块璞玉，天然去雕饰才是最美的。
这就像我们有时候在山里看到的一泓清泉，清澈见底，没有任何人工的痕迹，却能让人心醉神迷。
我就想啊，这道家的美学思想就像一阵清风，吹散了那些世俗的繁杂，让美回归到最纯粹的状态。
还有书中提到的华夏美学与禅宗的联系，这可就有点像神秘的东方魔法了。
华夏美学 读后感1000字儿
华夏美学读后感1000字儿一、初入华夏美学之门的惊喜。
刚翻开这本书的时候，心里还直犯嘀咕呢。
美学这玩意儿，听起来就挺高大上的，会不会特别难懂啊？可是没读几页，就被深深吸引住了。
咱华夏美学那可是从咱老祖宗的生活里一点点长出来的呀。
就好比那古代的陶器，看起来普普通通的一个罐子，上面的花纹可都是大有讲究的。
那些线条啊，简单又质朴，可这就是咱祖先最初的美学表达呢。
这就像我们现在在沙滩上随手画个爱心一样自然，他们把对生活的热爱、对自然的敬畏，就这么通过陶器上的花纹展现出来了。
这时候我就觉得，美学不是啥高高在上的东西，就是咱老百姓生活里的点点滴滴。
二、华夏美学中的儒家之美。
儒家思想在华夏美学里那可是占了好大一块地盘呢。
孔子说“里仁为美”，啥意思呢？就是说有仁德的地方才是美的。
这可不仅仅是说道德高尚就美，它是把道德和生活融合起来了。
比如说，一个家庭里，大家都和和睦睦、尊老爱幼的，这个家庭就有一种和谐的美。
就像我自己的家，过年的时候一家人围坐在一起包饺子，那种其乐融融的氛围，就是儒家美学在生活中的体现。
儒家还讲究礼仪，那些礼仪规范看起来有点繁琐，但是当人们在祭祀或者举行重大活动的时候，遵循这些礼仪，那种庄重感、仪式感，就有着独特的美感。
就像一场盛大的古典婚礼，新郎新娘穿着传统的服饰，按照古老的礼仪一步一步进行，那画面真的超级美，仿佛时间都凝固了，让人感受到传统文化的厚重与魅力。
三、道家美学的独特韵味。
道家可就和儒家不太一样啦。
道家追求的是一种自然无为的美。
老子说“大音希声，大象无形”。
这就像大自然一样，它不会刻意去表现自己，但是那种美是无处不在的。
比如说深山里的小溪，它就那么静静地流淌着，不声不响，可是你看到它的时候，就会觉得心里特别宁静。
我记得有一次去爬山，在山里迷了路，结果误打误撞走到了一个山谷里，那里有一条小小的瀑布，周围都是郁郁葱葱的树木，那种静谧又充满生机的感觉，一下子就让我明白了道家美学的真谛。
道家不追求那些华丽的外表，而是注重内心的宁静和对自然的顺应。
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《华夏美学》读后感
以下是关于《华夏美学》读后感，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
《华夏美学》读后感
在“设计美学”的课程学习中，我阅读了《华夏美学》这一书籍，从以儒学为主的华夏文艺一审美的温故，从上古的礼乐，孔孟的人道，庄生的逍遥，屈子的深情和禅宗的形上追索，无不令我受益匪浅。
这本书令我首先了解的是——所谓华夏美学，是以儒家思想为主体的中华传统美学。
它的悠久历史根源在于非酒神型的礼乐传统之中，它的一些基本观点、范畴，它所要解决的问题，它所包含的矛盾，早已蕴含在这个传统根源里。
从而，如何处理社会与自然、情感与形式、艺术与政治、天与人等等的关系，如何理解自然的人化和人的自然化，成为华夏美学的重心所在。
渐次论述远古的礼乐、孔孟的人道、庄生的逍遥、屈子的深情和禅宗的形上追索。
从先秦两汉的“羊大为美”和“羊人为美”，我理解到所谓“审美”就是感知愉快和情感宣泄的人化，亦即动物性的愉快的社会化，文化化。
审美是社会化的东西向诸心理功能，特别是情感和感知的沉淀。
我还了解到，中国传统关于审美的意
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识不是禁欲主义，不但不排斥还包容肯定、赞赏这种感性——味、声、色的快乐，但对这种快乐的肯定不是纵欲主义的，而是要求用社会的规定、制度、礼仪去引导、规范、塑造和建构。
华夏艺术和美学是“乐”的传统，是以直接塑造、陶冶、建造人化的情感为基础和目标，而不是以再现世界图景唤起人们的认识而引动情感为基础和目标，所以中国艺术和美学特别着重提炼艺术的形式，而强烈反对各种自然形式。
儒家美学强调“和”，主要在人和，与天地同构也基本落实为人际的谐和。
庄子美学也强调“和”。
庄子哲学是既肯定自然存在，又要求精神超越的审美哲学。
庄子最主要的审美对象：无限的美、“大美”、壮美。
指的是不为包括社会伦理道德在内的各种事物所束缚的个体自由和力量的伟大。
而孟子的“大”指的是个人的道德精神的伟大，具有浓厚的伦理色彩。
庄子极大的扩展了没的范围，把丑引进了美的领域。
任何事物，不管相貌如何，都可以成为美学客体，即人们的审美对象。
到了六朝隋唐，美在深情。
魏晋整个意识形态具有“智慧兼深情”的根本特征，深情的感伤结合智慧的哲学，直接展现为美学风格，即所谓“魏晋风流”。
到了宋元，则是美在境界。
佛学禅宗强调感性即超越，瞬刻即永恒，因此更着重就在这个动作的普遍现象中去领悟，去达到那永恒不动的静的本体，从而飞跃的进入物已双忘，宇宙与心灵融合一体的那异常奇妙、
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美丽、愉快、神秘的精神境界。
与屈相比，禅更淡泊宁静。
在文艺领域，禅仍继承了庄、屈，承继了庄的格，屈的情。
禅又加上了自己的“悟”，三者糅合在一起，使格和情成了对神秘永恒本体的追求指向，在各种动荡运动中来达到那种本体的静。
而到了明清近代，美在生活。
不再刻意追求符合“温和敦厚”，而是开始怀疑“温和敦厚”；不必再是优美、宁静、和谐、深沉、冲淡、平远，而是不避甚至追求种种“惊”、“欲”、“骇”、“艳”等等。
表明文艺欣赏和创作不再顽强依附或从属于儒家传统所强调的人伦教化，而在争取自身的独立性，也表明人们的审美风尚具有了更多的日常生活的感性快乐。
读完这本书，我深刻了解了中国哲学、美学和文艺，以至伦理政治等，都是建基于一种心理主义上，这种心理主义不是某种经验科学的对象，而是以情感为本体的哲学命题。
这个本体，不是上帝，不是道德，不是理智，而是情理相融的人性心理。
它既“超越”，又内在；既是感性的，又超感性，是为审美的形而上学。
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