第一节 世界的人口

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湘教版(2024)七年级地理上册第四章第一节《世界的人口》参考课件

湘教版(2024)七年级地理上册第四章第一节《世界的人口》参考课件

˟ 出生人口数-死亡人口数
=
100% =
总人口数
1 世界人口的增长
人口增长速度 “三率”自然增长率、出生率、死亡率
-
出生率
= 死亡率
自然 增长率
人口自然增长率>0时,表示人口增加。数值越大,表示人口增长越快; 人口自然增长率=0时,表示人口不增加也不减少。表示人口保持稳定。 人口自然增长率<0时,表示人口减少,数值越小,表示人口减少越快。
人口数量的增长特点不同。
1 世界人口的增长
课堂活动
1. 1650年至1800年,世界人口 增长有何特点?1800年至今,世 界人口增长又有何特点?
原因:生产力落后,医疗卫生条件差
。 生产力的提高,医疗卫生条件的改善等。
②有人说:“我们正处于一个‘人口大爆 合理。当今世界人口数量多,人口
炸’的时代。”你认为这句话合理吗?说 增长速度快,因此 被称为“人口大
XJ 新 教 材 地 理 · 七 年 级 上 册
第一节 世界的人口
湘教版 七年级上册 第四章 世界的居民
1
了解世界的人口的数量和增长的特点。
掌握世界的人口空间分布特征,归纳影响人口分布 的主要因素。
知道世界三大人种的特点及空间分布。
1
今天,我们一起来学习世界的人口
80亿
50亿
60亿
70亿
1987年
的高原人口稀疏
第三章 第一节 世界的人口
的雨林人口稀疏
世界人口的分布
2 世界人口的分布
世界上不同地区的人群,在外表和体质上往往存在一定的差异,人种是 根据人类体质方面的特征所划分的人群,这些特征包括:肤色,眼色,毛发, 头型,脸型等。世界上的居民可以分为黄色人种,白色人种和黑色人种。

世界的人口

世界的人口

说说看:世界人口增长的原因?
发达国家人口增长慢,发展中国家人口增长快.
世界人口的分布
世界地形
思考:1、人口稠密区的纬度分布有什么特点?
2、人口稠密区的海陆位置有什么特点? 3、人口稠密区的地形有什么特点? 4、人口稠密区的气候有什么特点?
结论:
中低纬度的临海地带。
三、世界人口分布
1、人口密度:人/平方千米
(1 )给资源 环境造成空前压力 (2)资源破坏环境污染 (3)给社会经济造成压力
3 、人口增长过慢带来的问题
(1)劳动力短缺
(2)人口老龄化
想一想
城市有什么好处?
(1)较多的就业机会 (2)较好的生活条件 (3)较好的教育 医疗条件
第一节 世界人口
一、世界人口的数量 二、世界人口的增长 1、1800年以前增长缓慢,1800年 以 后增长迅速. 2、人口自然增长率=自然增长人口/总 人口=出生率-死亡率 三、世界人口的分布 1、人口密度=人/平方千米 2、人口密集地区 3、人口稀疏地区 四、世界的人口问题
材料
地球村第六十亿位居民诞生
据新华社格勒布10月12日电 波黑时 间12日凌晨时02分,一名3.6千克重的男 婴在波黑首都萨拉热窝的一家医院降生, 成为地球上的第六十亿居民。
第一节 世界的人口
世界人口增长特点:公元1800年以前,世界
人口增长缓慢,此后世界人口迅速增长,目前, 仍以较快的速度在持续增长.
2、四大人口稠密地区
(1)亚洲东部 (2)亚洲南部 (3)欧洲西部 (4)南、北美洲东部
世界的人口问题
1、什么是人口问题 2、人和环境的密切关系
3、人口增长过快带来的问题
4、人口增长过慢带来的问题

七年级地理上册第三章知识点整理汇总(世界的人口)

七年级地理上册第三章知识点整理汇总(世界的人口)

七年级地理上册第三章知识点整理汇总(世界的人口)
第一节、世界人口的增长
1、目前,世界上共有60多亿人口,世界人口仍以较快的速度持续增长。

2、人口自然增长率=出生率—死亡率(正数——人口在增长;负数——人口在减少)。

目前,人口自然增长率最高和最低的大洲是:非洲和欧洲。

3、世界上人口最稠密和地区:亚洲东部和南部,欧洲西部,美洲的东部等。

而干旱的荒漠、寒冷的极地、高山高原、原始的热带雨林,人口稀少。

4、世界人口问题:⑴、大气污染,环境恶化;⑵、水资源污染,淡水等缺;⑶、乱垦乱伐森林,导致水土流失,沙漠化严重;⑷、建筑用地过大,导致耕地减少等。

第二节、世界的人种
1、根据人类体质方面的特征,世界居民可分为黄色人种,白色人种,黑色人种。

2、黄色人种—亚洲东部(印第安人、因纽特人属黄种人)。

白色人种—欧洲、北美洲,非洲北部,亚洲西部,大洋洲。

黑色人种—非洲的中部和南部,美国境内。

第三节、世界语言和宗教
1、语言:⑴、汉语是世界上使用人数最多的语言;英语是世界上使用最广的语言。

⑵、联合国工作语言:汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。

2、宗教:⑴、世界三大宗教:基督教(世界上教徒最多,流传最广的宗教。

《圣经》为经典);伊斯兰教(《古兰经》为经典);佛教。

⑵、道教是源于中国本土的宗教。

四、世界的聚落
聚落包括城市和乡村两种形式。

城市规模大,居民主要从事非农业产业的活动;乡村居民居住地较分散,从事农业生产活动。

《第三章第一节世界的人口》教学设计教学反思-2023-2024学年初中地理湘教七上

《第三章第一节世界的人口》教学设计教学反思-2023-2024学年初中地理湘教七上

《世界的人口》教学设计方案(第一课时)一、教学目标本节课的主要教学目标为:1. 让学生掌握世界人口的基本概况,包括人口数量、分布、增长等知识;2. 理解人口与地理环境之间的关系,掌握影响人口分布与增长的主要因素;3. 培养学生收集并整理相关人口信息的实践能力,形成主动学习和批判性思维的良好习惯。

二、教学重难点本课的重点和难点如下:重点:了解世界人口的基本概念及分布规律,分析人口增长的主要影响因素。

难点:运用地图等工具分析世界各地人口分布特点,引导学生形成深入思考,提升地理思维和问题解决能力。

三、教学准备为确保本节课的顺利进行,需做好以下准备:1. 准备世界地图和人口分布图,以便学生直观了解世界人口分布情况;2. 收集世界各地人口增长的相关数据和案例,为课堂分析提供素材;3. 准备多媒体教学资源,如视频、图片等,以增强课堂互动性和趣味性。

四、教学过程:一、激发兴趣,引入新课本节课起始部分旨在调动学生的学习积极性,提高对人口问题的关注度。

教师首先通过展示世界人口分布的地图,引导学生观察并讨论人口密集和稀疏的地区。

随后,通过一段关于人口问题的短视频或图片展示,让学生直观感受人口问题的紧迫性和重要性。

二、知识讲解,深入理解1. 人口数量与增长教师首先介绍世界人口的数量和增长趋势,通过图表和统计数据展示人口数量的变化。

同时,讲解人口增长的原因和影响,如科技进步、医疗水平提高等。

2. 人口分布与迁移教师讲解世界人口的分布特点,如亚洲人口最多,欧洲人口密度大等。

同时,通过案例分析,让学生了解人口迁移的原因和影响,如城市化进程、经济发展等。

3. 人口问题与挑战教师介绍世界面临的人口问题,如人口老龄化、资源短缺等。

通过小组讨论和案例分析,引导学生思考如何解决这些问题,并鼓励他们提出自己的见解。

三、互动教学,实践操作1. 分组讨论学生分组进行讨论,讨论主题为“你所在国家或地区的人口问题及解决方案”。

每组学生需在规定时间内完成讨论,并选出代表汇报讨论成果。

湘教版地理七年级上册第三章第一节《世界的人口》说课稿

湘教版地理七年级上册第三章第一节《世界的人口》说课稿

湘教版地理七年级上册第三章第一节《世界的人口》说课稿一. 教材分析湘教版地理七年级上册第三章第一节《世界的人口》主要介绍了世界人口的地理分布、人口增长的原因及人口增长对环境和社会的影响。

本节内容是学生对人口知识系统的开始,对于培养学生对人口问题的认识具有重要作用。

教材通过丰富的图片、数据和实例,生动地展示了世界人口的现状和问题,激发了学生的学习兴趣。

二. 学情分析七年级的学生已具备一定的生活经验和地理基础知识,对周围的环境有一定的认识。

但他们对世界人口的分布、增长原因和影响等知识还较为陌生,需要通过课堂学习来深入了解。

此外,学生对数据和图表的解读能力有限,需要在教学中加强培养。

三. 说教学目标1.知识与技能:了解世界人口的地理分布特点,掌握人口增长的原因及对环境和社会的影响;能阅读和分析世界人口分布图,运用所学知识分析实际问题。

2.过程与方法:通过观察、分析、讨论等方法,培养学生从地图和数据中获取信息的能力,提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观:引导学生关注世界人口问题,培养学生关爱环境、珍惜资源的意识。

四. 说教学重难点1.教学重点:世界人口的地理分布特点,人口增长的原因及对环境和社会的影响。

2.教学难点:世界人口分布图的阅读和分析,运用所学知识解决实际问题。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用观察、分析、讨论等教学方法,引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段:利用多媒体课件、地图、数据等教学资源,直观展示世界人口的分布、增长原因及影响,提高学生的学习兴趣和参与度。

六. 说教学过程1.导入:通过展示世界各国人口数量和增长速度的图片,引发学生对世界人口问题的思考,激发学习兴趣。

2.新课导入:介绍世界人口的地理分布特点,引导学生关注地图和数据,培养学生从地图和数据中获取信息的能力。

3.课堂讲解:讲解人口增长的原因及对环境和社会的影响,通过实例和数据进行阐述,引导学生理解和掌握知识。

4.1 世界的人口 课件- 2024-2025学年地理湘教版七年级上册

4.1 世界的人口 课件- 2024-2025学年地理湘教版七年级上册
探究
情境
2022年初,我国总人口为141 260万人,年末为141
175万人,全年出生人口956万人,死亡人口1 041万人(均
不含港澳台人口统计数据)。
任务1:据此,计算2022年我国人口出生率、人口死亡率、
人口自然增长率分别是多少。
956(万人)
_________________________
第一节 世界的人口
学习
目标
1.能描述并简要归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点。
2.能运用图文资料简要描述世界三大人种的分布。
3.能说明人口问题产生的原因、影响及应对措施。
自主
预习
知识点1 世界人口的数量与增长
1. 世界人口的发展
(1)公元1800年以前,世界人口增长相当缓慢,此后世界
增长迅速
人口出生率: (141260+141175)/2(万人)
×100% =0.68%
课堂
探究点1 人口的增长的计算与原因
探究
情境
2022年初,我国总人口为141 260万人,年末为141
175万人,全年出生人口956万人,死亡人口1 041万人(均
不含港澳台人口统计数据)。
任务1:据此,计算2022年我国人口出生率、人口死亡率、
__________。
80
(2)2022年11月,世界人口总数突破________亿。
2. 人口的增长
出生率
(1)决定因素:是由人口________和死亡率决定的。人口自然
增长率=(出生人口数-死亡人口数)/平均人口数×100%。
(2)原因:工业革命后,经济繁荣和技术进步带来生活和
医疗条件
________的改善,婴儿死亡率逐渐降低,人的寿命不断延长,

第一节世界的人口7年级地理上

第一节世界的人口7年级地理上
增加10亿人需要花的时间越来越短 人口增长越来越快
人口/亿 时间/年 10——20 20——30 30——40 40——50 50——60
世界人口增长曲线
我国实行计划生育
18世纪以前 20世纪以后增长迅速
增长缓慢
包括中国在内的
许多国家独立
人口自然增长率的计算
出生率-死亡率=人口自然增长率
出生率
人口自然增长率
死亡率
P65计算并填表
国家 出生率(%) 死亡率(%) 自然增长率
(%)
英国 1.16
1.02
0.14
巴西 1.9
0.7
1.2
意大 0.94
1.03
-0.09

尼日 4.23
1.8
2.43
利亚 你能够看出某些规律吗?
各大洲中人口增长最快的是 ,最慢的是 。
各大洲中人口最多的是亚洲,最少的是大洋洲。
地形平坦、水源充足、
小结并练习:气候温暖湿润,农业
发展历史悠久
• 人口密集区:亚洲东部、南部、欧
洲以及北美洲东部等中低纬度沿海
地区
工业发展早,经济发达
• 人口稀疏区:沙漠、雨林、极地、
高山区
自然条件恶劣
提示:从地形、气候、经济发展等方面来说明
本节知识点和练习:
• 世界人口增长特点 • 人口自然增长率的计算 • 人口密度的计算 • 人口分布特点及其原因
世界人口分布图
P67人口密度的计算 地区 面积(千米2) 人口数(人) 人口密度
(人/千米2)
A地 12500 1000000
80
B地 10000 1600000
160
人口分布的疏密用人口密度来表示: 人口密度越大,越稠密,反之则稀疏。

第四章世界的居民与文化第一节世界的人口-2024-2025学年初中地理七年级上册(湘教版)教案

第四章世界的居民与文化第一节世界的人口-2024-2025学年初中地理七年级上册(湘教版)教案

第一节世界的人口【课标要求】运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。

【教学目标】1.能阅读人口增长柱状图,了解世界人口的数量与增长特点;2.理解并学会计算自然增长率;3.了解人口增长带来的问题。

【重难点】掌握世界人口的数量及增长特点;理解死亡率、生长率与自然生长率的定义并能够计算自然生长率。

【教材分析】遵循课程标准的要求,教材以活动的形式展开这部分学习内容,针对“世界人口增长柱状图”设计了四个逐层推进的问题,从数据信息的提取,到人口增长特点的归纳和总结,进而提升到对“人口爆炸时代”提法的认识和探讨等,能力要求不断提高。

这种活动设计是基于7年级的学生对柱状图的阅读有一定的基础,因此活动侧重在引导学生运用数学学习中掌握的方法和技能来处理特定的地理信息,培养学生获取地理信息和分析地理问题的能力。

【教学方法】教授法、问答法、讨论法、小组合作法【教时安排】一个课时【教具准备】PPT【教学过程】第一课时世界的人口【新课导入】同学们,在老师的PPT上是不是展示了这样一张图片,告诉我们每年的7月11日是世界人口日。

那为什么我们要设定世界人口日呀?现在我们世界的人口呈现出怎么样的的特点呢?这节课我们就一起走进世界人口的学习。

【新课讲授】一、人口数量及增长特点教师提问:大家都知道哪些人口大国?学生回答;教师总结:中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西。

教师:既然大家都知道世界上有这些人口大国,那同学们知道世界人口是怎样增长的吗?是比较均匀的、慢慢累积到今天的人口数量,还是相对而言爆发式的增长呢?学生活动:阅读分析教材的活动探究,读图得到1650年、1800年、2010年世界人口各是多少,分析世界人口数量的特点。

学生讨论并回答;教师总结:世界人口数量多。

学生活动:根据PPT提示,计算世界人口每增加10亿所需要的时间并完成表格。

教师:带领学生共同总结世界人口增长速度的特点:由慢到快再到慢。

讨论分析:世界人口迅速增长的原因:1、医疗水平的提高;2、人类寿命的延长;3、婴儿死亡的减少;4、生活水平的提高。

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第一节 世界的人口
[解析] 本题考查人口分布的知识。高纬高山气候寒冷,沙漠内陆水源 缺少,雨林湿热都不适宜居住。 [点拨] 在北半球中低纬度的近海平原地区往往形成人口稠密区, 而干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、原始的热带雨 林等地区,由于自然条件的限制,都不适宜大量人口长期居住。
第一节 世界的人口
重难探究
探究点一 世界人口的分布规律有哪些?
【图解】
第一节 世界的人口
图3-1-3
第一节 世界的人口
【探究】 1.读图甲,规律一:世界人口主要分布在200米以下的___平_原____ 地区(地形)。
2.读图乙,规律二:世界人口主要分布在_2_0_°_~__4_0_°之间(纬度 范围),位于___中_低____纬度。(纬度)
第三章 世界的居民
第一节 世界的人口
第三章 世界的居民
第一节 世界的人口
自主学习 重难探究
第一节 世界的人口
【知识再现】 1. 0°~30°为低纬,30°~60°为中纬,60°~90°为高纬。 2.五种地形及特征
平原 高原 山地 丘陵 盆地
地面起伏小,海拔低于200米 地面起伏小,海拔较高,边缘陡峭 地面崎岖,海拔高,大于500米,坡度陡,沟谷深 地面崎岖,海拔较低,相对高度小于200米,坡度较小
第一节 世界的人口
1.人口的分布状况与__地__理__环_境___有着密切联系。世界上绝大多 数人居住在__中__低____纬度地区,而在气候温和、降水较多的 __平__原____和__盆__地____地区,人口更为集中。 2.人口密度=某区域的人口数(人)/该区域的面积(千米2) 3.图3-1-1中,世界人口稠密区分别是A__亚__洲_东__部___、 B__亚_洲__南__部___、C_欧__洲_西__部__、D__北_美__洲__东_部__。人口稀疏区分别是 E_非__洲__北_部__的_撒__哈__拉_沙__漠_(_干__旱_的__荒_漠__)_、F_亚_马__孙_平__原__(原__始_的__热__带_雨__林_)__、 G_南_极__洲_(_寒__冷_的__极_地__)_、H_青__藏_高__原_(_空_气__稀__薄_的__高__山_高__原_)__。
第一节 世界的人口
3.读图丙,规律三:世界人口主要分布在距海岸___2_0_0___ 千米范围内,即___临__海___分布。(海陆位置) 4.小结:人口稠密地区在自然条件方面有哪些优越性?
【答案】地形平坦、气候适宜。
5.结合以前所学的大洲大洋、地形等知识分析,人口稀疏 地区有哪些不利于人口居住的因素?
四周高,中间低且较平坦
第一节 世界的人口
自主学习
知识点一 世界人口的数量与增长
1.世界人口的数量:到2011年10月底,世界人口总数突破 ___7_0____亿。 2.世界人口的增长 (1)目前,世界人口仍以___较__快___的速度在持续增长。 (2)人口的自然增长主要是由__出__生_率___和__死_亡__率___决定的。 自然增长率=___出__生_率____-___死_亡__率____。
第一节 世界的人口
(3)人口自然增长率与__经__济__发_展__水_平____有密切联系。一般来说, 经济发展水平高的国家,人口的自然增长速度___较__慢___;经济 发展水平低的国家,人口的自然增长速度___较_快____。 (4)世界人口自然增长率最高的大洲是___非__洲___,人口自然增 长率最低的大洲是___欧_洲____。
第一节 世界的人口
知识点三 世界的人口问题(重点)
1.表现 (1)人口增长过快 ①问题:给__资__源____和___环__境___造成了空前的压力,也给人类 自身的生存和发展带来了一系列的问题。 ②分布:亚洲、__非__洲____和拉丁美洲的一些国家。
第一节 世界的人口
(2)人口增长过慢 ①问题:劳动力___短_缺____、人口___老_龄__化____等。 ②分布:欧洲的一些国家,比如___意_大__利_牛刀小试】
据韩联社2017年10月19日报道,劳动力人口锐减的韩国和日本 将联手解决低生育率和老龄化问题,韩国将研究日本十年来的 人口老龄化案例,作为制定政策的参考。 除日韩外,还有哪些国家或地区出现了人口老龄化问题?可采 取哪些解决措施?
【答案】欧洲的一些国家,如意大利、德国、瑞典等都出现了人口老龄化现 象。可采取鼓励生育、移民等措施。
【答案】撒哈拉沙漠——干旱的荒漠、青藏高原——空气稀薄的高山高原、 亚马孙平原——原始的热带雨林、北冰洋沿岸地区——寒冷的极地。
第一节 世界的人口
【总结】
世界人口分布规律及原因
分布地区 分布规律 分布原因
人口稠密区
人口稀疏区
亚洲的东部和南部、欧洲的西部、 北美洲和南美洲的东部
撒哈拉沙漠、大洋洲中西部沙漠地 区、亚马孙平原、亚洲和北美洲的 北冰洋沿岸地区、青藏高原
第一节 世界的人口
2.措施 (1)人口的增长应与___资_源____、环境相协调,与___社__会__经_济____发 展相适应。 (2)中国大力推行___计__划_生__育____政策,在很大程度上减轻了人口 对资源和环境的压力。
第一节 世界的人口
【知识拓展】 能不能用人口迁移的办法使人口平均分布? 不能。因为世界各地的自然条件不同,有些地方自然条件恶劣,目 前不适合人类居住。
中低纬度的临海地带
干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀 薄的高山高原、原始的热带雨林
①地形:平原面积广阔。②气候:
温暖湿润。③经济:工农业发展早,自然条件恶劣:干旱、寒冷、高寒、
经济发达。④海陆:近海,交通便 湿热,不适宜人类居住
利。⑤纬度:中低纬度
第一节 世界的人口
【典例】
1.某同学编写了一段顺口溜——“高纬高山①,沙漠内陆②,雨 林湿又③,人定居难。”以下选项最能反映世界人口分布特点及 成因的是( B ) A.①旱、②寒、③热 B.①寒、②旱、③热 C.①热、②旱、③寒 D.①寒、②热、③旱
第一节 世界的人口
3.海陆位置 (1)在图中适当位置填注亚洲和太平洋。 (2)我国位于亚洲___东_部____,太平洋___西_岸____,是一个海陆 兼备的国家。
第一节 世界的人口
【规律总结】 人口自然增长率与人口数量的关系:
图3-1-2
第一节 世界的人口
知识点二 世界人口的分布
图3-1-1
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