机电设备故障诊断与维修
机电设备故障诊断与维修电子挂图第二章机电设备故障诊断-
图2.45 车轴的超声波检 测
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第二章 机电设备故障诊断
第五节 无损检测技术
图2.46 X射线的产生
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第二节 振动诊断技术
图2.14 调幅信号波形及频 谱
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第二章 机电设备故障诊断
第二节 振动诊断技术
图2.15 频率调制和相位调制信号波形及其频 谱
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第二章 机电设备故障诊断
第二节 振动诊断技术
图2.16 某齿轮箱激振实验结 果
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第二章 机电设备故障诊断
第二节 振动诊断技术
图2.17 ZL1000型大型减速器频谱图 返回目录
第一节 概述
第二章 机电设备故障诊断
图2.1 工况状态监视与故障诊断系统主要环 节
返回目录术
图2.2 旋转机械的振动位移标 准
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第二章 机电设备故障诊断
第二节 振动诊断技术
图2.3 概率密度函数的计 算
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第二章 机电设备故障诊断
第二节 振动诊断技术
图2.38 旋转基片
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第二章 机电设备故障诊断
第四节 油样分析与诊断技术
图2.39 原子吸收光谱仪的工作原 理
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第二章 机电设备故障诊断
第四节 油样分析与诊断技术
图2.40 发射光谱仪工作原理 图
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第二章 机电设备故障诊断
第四节 油样分析与诊断技术
图2.41 直读式发射光谱仪的工作原 理
第二节 振动诊断技术
图2.21 鼓风机结构和测振点布 置
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第二章 机电设备故障诊断
第二节 振动诊断技术
图2.22 加速度信号的频谱、共振解调谱和时域波 形
机电设备故障诊断与维修详解
机电设备故障诊断与维修详解机电设备是生产与制造中最常见的设备之一，它包括了多种不同类型的设备，例如机器人、传送器、升降机、液压系统等等。
在日常生产中，机电设备的故障是不可避免的，因此及时有效地进行故障诊断和维修是非常重要的。
本文将深入探讨机电设备故障诊断的方法以及常见故障的维修方法。
机电设备故障诊断方法观察法观察法是最基本的故障诊断方法，通过观察机电设备的外观和运行情况，初步判断故障的类型和位置。
比如，电气故障通常是由断路、短路、接触不良等现象引起的，可通过查看电气元器件的外观来发现问题。
接下来，我们将通过几个示例来演示如何用观察法进行故障诊断。
示例1：机械故障当机械设备发生故障时，常常出现异常声响或者更加沉重的负载。
这时我们可以通过观察机器转动时轴承位置的移动情况来判断问题是否出现在轴承或者支撑上。
此外，我们还可以观察机器的振动情况，从而判断出问题发生的位置和部件。
示例2：电气故障电气故障通常是最常见的故障类型。
当机械设备出现电气故障时，电器元器件常常会出现烧毁、熔断或者电气信号丢失的现象。
在诊断时，我们可以通过查看元器件的外观和触摸元器件是否有异常来初步判断电气故障的问题所在。
测量法测量法是通过使用测试仪器或者实验设备对机电设备进行测试，进一步确定故障的类型和位置。
测量法是一种非常精确而准确的技术，它可以快速地确定问题所在，这在高效率的生产中非常重要。
下面，让我们进一步了解测量法在机电设备故障诊断中的应用。
示范1：电气故障当我们无法通过观察来判断电气故障的位置时，我们可以使用万用表或者电路芯片测试仪器进行测量。
这些测试仪器可以帮助我们快速定位电气故障的位置，进而进行更加精确的维修。
但是，测量法需要特别的技能和知识，如果操作不当，还可能造成电气伤害。
实例2：液压系统故障液压系统通常由高压油液驱动，当液压系统出现故障时，常常表现为泄漏、压力过高或者压力不足的现象。
在这种情况下，我们可以使用压力计测量系统中的压力情况，进一步定位故障点。
机电设备故障诊断与维修实训总结报告
《机电设备故障诊断与维修实训总结报告》
实训目的：本次机电设备故障诊断与维修实训旨在提升学员的实际操作能力，培养他们对机电设备故障的诊断和维修技能。
实训内容：2.1 学习故障诊断原理：掌握机电设备故障的常见原因和故障诊断的基本方法。
2.2 实际操作训练：通过模拟真实的机电设备故障案例，进行故障定位和维修操作。
2.3 安全注意事项：学习和遵守机电设备维修的相关安全操作规范和注意事项。
实训过程： 3.1 理论学习：通过课堂讲授和教材学习，掌握机电设备故障诊断和维修的理论知识。
3.2 实操训练：在实验室中使用真实的机电设备进行实操训练，模拟各种故障场景，进行故障定位和维修操作。
3.3 实际案例分析：对实际的机电设备故障案例进行分析和解决，培养学员的问题解决能力。
实训成果：4.1 掌握了机电设备故障诊断的基本原理和方法。
4.2 具备了故障定位和维修的实际操作能力。
4.3 加强了对机电设备维修安全的认识和操作规范。
实训总结：通过本次机电设备故障诊断与维修实训，我深刻认识到了故障诊断的重要性和实操操作的必要性。
实训过程中，我不断学习和提升自己的技能，克服了许多困难和挑战。
在与实际案例的接触中，我逐渐培养了解决问题的能力，并对机电设备维修工作有了更深入的了解。
同时，我也意识到了维修安全的重要性，坚守操作规范，确保自身安全和设备正常运行。
通过本次实训，我不仅提高了专业技能，还增强了自信心和团队合作能力。
我将继续努力学习，不断提升自己在机电设备故障诊断与维修领域的专业水平，并将所学应用于实际工作中，为机电设备的运行和维护做出贡献。
煤矿机电设备常见故障分析及维修技术
煤矿机电设备常见故障分析及维修技术煤矿机电设备在煤矿生产中起着关键的作用，它们的正常运行与否直接关系到煤矿的生产效率和安全生产。
然而在长期的运行过程中，机电设备常常会出现各种故障问题，影响煤矿的正常生产。
对煤矿机电设备常见故障的分析及维修技术具有重要意义。
一、常见故障分析1. 电气故障电气故障是煤矿机电设备中比较常见的问题，主要包括电机断电、线路短路、接触不良等。
造成这些故障的原因可能是电路设计不合理、线路老化、接线端子松动等。
在出现电气故障时，首先需要检查电源线路是否正常，接着检查电机的线圈和接线端子是否正常，最后检查电气元件是否损坏或老化。
2. 机械故障机械故障是煤矿机电设备中另一个常见的问题，主要包括轴承损坏、齿轮磨损、传动带断裂等。
造成这些故障的原因可能是设备长时间高负荷运行、缺乏润滑以及零部件磨损等。
在出现机械故障时，需要对设备进行全面的检查，包括润滑情况、零部件磨损情况等，找出故障的根本原因。
3. 其他故障除了上述两种常见的故障外，煤矿机电设备还可能出现其他故障，比如传感器故障、控制系统故障等。
这些故障可能会导致设备的自动控制失效，从而影响设备的正常运行。
在出现这些故障时，需要对设备的控制系统进行全面的检查，找出故障的原因并进行修复。
二、维修技术1. 故障诊断在出现机电设备故障时，首先需要进行故障诊断，找出故障的具体位置和原因。
对于电气故障，可以通过测量电路的电压和电流来判断故障原因；对于机械故障，可以通过听、摸、看等方式来判断故障原因；对于其他故障，可以通过检查控制系统的传感器和执行机构来找出故障原因。
2. 维修方法一旦找出了故障的原因，就需要采取相应的维修方法来进行修复。
对于电气故障，可以更换损坏的电气元件或者修复接线端子、加固电路连接等；对于机械故障，可以更换损坏的零部件或者进行磨削、润滑等修复；对于其他故障，可以更换故障的传感器或者重新调校控制系统。
3. 预防维护除了对故障进行及时的维修外，还需要做好机电设备的预防维护工作，包括定期检查、定期润滑、定期清洗等。
(完整版)《机电设备故障诊断与维修》课程
中，应融入对学生职业道德和职业意识的培养。
②坚持“做中学、做中教”，积极探索理论和实践相结合的教学模式，使电工电子技术理论的学习和技能的训练与生产生活中的实际应用相结合。
引导学生通过学习过程的体验或典型电工电子产品的制作等，提高学习兴趣，激发学习动力，掌握相应的知识和技能。
3、考核与评价
①考核与评价要坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学生的学习热情，促进学生的发展。
②考核与评价要根据本课程的特点，改革单一考核方式，不仅关注学生对知识的理解、技能的掌握和能力的提高，还要重视规范操作、安全文明生产等职业素质的形成，以及节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观念的树立。
③要注意改革考核手段与方法，可通过课堂提问、学生作业、平时测验、实践及考试情况综合评价学生成绩。
4、教学建议
①课堂教学应多采用教具、模型、实物和现代教育技术，以增强学生的感性认识。
教师应注意电工电子技术的新发展，适时引进新的教学内容。
②教师应重视现代教育技术与课程教学的整合，充分发挥计算机、互联网等现代信息技术的优势，提高教学的效率和质量。
应充分利用数字化教学资源，创建适应个性化学习需求、强化实践技能培养的教学环境，积极探索信息技术条件下教学模式和教学方法的改革。
机电设备故障诊断及维修技术
机电设备故障诊断及维修技术本文基于温度监测技术、振动监测技术，对机电设备故障诊断技术进行了讨论，得出了机电设备运行故障的主要原因是：零件损伤、设备运转超负荷、保养不到位、工作流程系统不完善等。
并对机电设备故障维修技术的应用策略进行了详细阐述，供读者参考。
标签：机电设备；故障断诊；监测技术1 机电设备故障诊断技术分析1.1 温度监测技术机电设备在运行时，一旦出现故障问题，设备的温度、振动、压力等方面都会发生变化，进而在对机电设备应用故障诊断技术时，可以应用温度监测技术。
1）当机电设备在正常运行时，设备温度处于应用范围内，一旦机电设备出现异常问题时，设备的轴承、齿轮等零部件都会出现温度升高的问题，进而在故障诊断时，可以在各个零部件中安装温度传感器，例如：在对滚轴进行故障诊断时，可以在皮带传输位置安装温度传感器，达到运行情况检测的目的，提高故障分析可靠性。
2）温度监测为一种较为普遍的故障监测技术，能够准确的反映出机电设备的运行情况，为了保障故障诊断具有较高的有效性，需要选择精确度较高的监测设备。
1.2 振动监测技术在进行机电设备故障诊断时，为了提高监测质量，需要合理应用振动监测技术，具体可以通过以下两个方面来了解：1）当机电设备在正常运行时，设备整体的振幅较小，但机电设备出现故障问题时，设备内部部分零部件的振幅较大，在应用这一技术进行故障诊断时，可以通过直观的角度判断运行情况进行故障分析，提高监测效率。
2）由于应用故障监测技术能够直观的分析出机电设备的运行情况，并且较为快捷，为了提高故障诊断效率，可以在设备保养时进行运行监测工作，提高故障诊断有效性。
2 机电设备出现运行故障现状及问题的原因2.1 机电的设备故障诊断及其维修的现状结合以往的工作经验和当下的工作标准，认为煤矿机电的设备故障诊断及其维修的现状，主要是表现在以下几个方面：第一，煤机电的设备故障诊断及其维修的过程中，有些地方的工作开展，并没有完全按照预期设想来完成，采用的方法和手段，仍然是集中在传统的经验作业层面上，这对于今后工作的长久进步，势必会造成很大的阻碍现象，且难以获得更大的发展空间。
机电设备故障诊断与维修
机电设备故障诊断与维修粘接：利用胶粘剂等方法把两分割的物体或损坏的零件牢固的粘接在一起进行修复的工艺过程。
胶粘剂分类：通用胶，结构胶，密封胶。
1．故障：一般定义为，设备或零件丧失了规定的状态，一般包括以下两层含义，一是机电系统偏离正常功能。
二是功能失效。
2．按故障性质分1）间歇性故障2）永久性故障按故障程度分1)局部性故障2）整体性故障按故障形成速度分1）突发性故障2）缓慢性故障3.可靠度：是指机电设备或零部件在规定条件下和规定时间内无故障的完成规定功能的概率。
4.特征量：对机械设备可靠性的相对应能力做出数量表示的量称为特征量。
5.故障率形成一条浴盆曲线，分1)早期故障期2）随机故障期3）耗损故障期；特点：1）故障率较高但故障随设备的工作时间增加而迅速下降。
2）故障率低而稳定近似为常数。
3）故障率随运转时间的增加而增高。
6.维修方式：事后维修。
定期维修。
预测维修。
7.修理按功能不同分为恢复性修理和改善性修理。
8.维护：是对机电设备进行清扫。
检查。
清洗。
润滑紧固调整和防腐等一系列工作的总称又称保养。
9.修理：是指机电设备出现故障或技术状况劣化道某一临界状态是为恢复其规定的技术性能和完好的工作状态而进行的一切技术工作。
10.根据运动功能状态不同摩擦可分为：静态摩擦；动摩擦。
运动形式：滑动摩擦，滚动摩擦。
摩擦副分：干摩擦，边界摩擦，流体摩擦，混合摩擦。
11.磨损：磨合阶段，稳定磨损阶段急剧磨损阶段。
12.磨料磨损过程实质上是零件表面在磨料作用下发生塑性变形切削与断裂的过程。
13.影响磨料磨损的主要因素：1）摩擦副材料2）磨料磨损与磨料的粒度，几何形状，硬度有密切关系3）磨损率与压力成正比。
14.三级保养：1）日常保养2）一级保养3）二级保养。
15.疲劳断裂过程：疲劳裂纹的萌生、疲劳裂纹的扩展阶段、最终瞬断。
16.疲劳断口形貌：疲劳核心区、疲劳裂纹扩展区、瞬断区。
+17.电镀：利用电解原理使工件表面形成一层均匀致密结合力强的金属沉积层的过程。
机电设备故障诊断与维修2
机电设备故障诊断与维修2一、引言机电设备的故障可能会影响生产效率、增加维修支出和降低设备寿命。
因此，对机电设备的故障诊断和维修是非常重要的。
在本篇文档中，我们将探讨机电设备的故障诊断与维修的一些常见问题，并提供一些建议和解决方案。
二、常见故障及解决方案2.1 机械故障1.设备异响，传动系统异常震动可能原因：润滑油不足或质量不合格。
连接件齿轮松动或断裂，导致传动系统紊乱。
异物进入或在传动系统内部积累。
那么应该如何解决：检查设备润滑油的质量和量，并及时更换。
紧固齿轮连接件，并定期检查。
清除传动系统内部的异物。
2.设备卡死或卡住可能原因：设备部件磨损或损坏。
设备制动或控制系统故障。
那么应该如何解决：更换磨损的部件。
检查设备制动或控制系统的工作状态。
2.2 电气故障1.电气系统无法正常启动可能原因：设备电源故障。
开关无法连接线路。
那么应该如何解决：确保设备的电源供应稳定。
检查线路和开关的工作状态。
2.设备启动后，电气系统出现断电或短路可能原因：设备内部线路相互碰撞，因而电气系统出现短路。
设备线路因过载而烧断。
那么应该如何解决：检查设备内部线路，确保线路之间不会相互碰撞。
检查设备并且记录设备过载情况，如果经常出现过载就要考虑设备的升级或者加装设备。
三、维修保养技巧以下是一些机电设备的维修保养技巧，可以减少机电设备出现故障的可能性：•定期保养设备：定期检查和保养机械设备和电气系统以确保设备运行正常。
•时常更换润滑油：无论是电子设备还是机械设备，润滑油的质量和量对于设备的长期运行是非常重要的。
•定期进行设备清洁：注意设备保洁，将保持设备清洁的状态降低机械故障的可能性。
四、总结机电设备的故障可能会给生产和维护带来很大的负担，因此需要对机电设备进行定期维护和保养，及时发现并解决故障。
通过建立维护计划和培训维护人员会带来更好的维护效果。
我们希望本篇文档能为大家提供有价值的信息，并帮助大家更好的进行设备维护和管理工作。
机电设备故障诊断与维修
机电设备故障诊断与维修一、故障及其分类（一）故障的概念：故障就是设备因为某种原因丧失规定功能的现象。
1、设备包括元件、零件、部件、产品或者系统；2、丧失规定功能，比破坏的含义要广泛得多。
（二）故障的分类1、按照故障发生、发展的进程分类，分为突发性故障和渐发性故障；（1）突发性故障，故障发生之前没有明显的可以察觉的征兆，这种故障发生比较突然，因此具有较大的破坏性；（2）渐发性故障，是由于设备中某些零件的技术指标不断恶化，最终超出允许的范围或者允许的极限而引发的故障。
渐发性故障一般和磨损、腐蚀、疲劳等等因素密切相关。
2、按故障的性质分类，分为自然故障和人为故障。
（1）自然故障是指在设备运行过程中，因为自身的原因所造成的故障，又分为正常自然故障和异常自然故障。
由于正常工作中发生磨损、腐蚀这些原因引起的为正常自然故障。
由于设计不当造成设备中存在的薄弱环节或者制造不当造成设备中存在薄弱环节而引发的故障属于异常自然故障。
（2）人为故障主要指的是操作使用不当或意外原因造成。
二、引起故障的外因可以归结为三个方面，环境因素、人为因素和时间因素。
（一）环境因素所谓环境因素，就是力、能量、温度、湿度、振动、污染物这些外界因素，使机件发生磨损、变形、裂纹、腐蚀等各种形式的损伤。
表9-1表示了由于机械能、热能、化学能、其他能量等环境因素引起的故障。
表9-1 环境影响及旨起的故障环境因素主要影响典型故障机械能产生振动、冲击、压力、加速度、机械应力等机械强度降低、功能受影响、磨损加剧、过量变形、疲劳破坏、机件断裂热能产生热老化、氧化、软化、烙化、粘性变化、固化、脆化、热胀冷缩及热应力等电气性能变化、润滑性能降低、机械应力增加、磨损加剧、机械强度降低、腐蚀加速、热疲劳破坏、密封性能破坏化学能产生受潮、干燥、脆化、腐蚀、电蚀、化学反应及污染等功能受影响、电气性能下降、机械性能降低、保护层损坏、表面变质、化学反应加剧、机件断裂其他能量产生脆化、加热、蜕化、电离及磁化表面变质、材料褪色、热老化、氧化、材料的物理、化学、电气性能发生变化（二）人为因素设备在设计、制造、使用和维修过程中，始终都包含着人为因素的作用，特别是早期故障的发生，大部分可以归结于人为因素。
机电设备维修与故障诊断
机电设备维修与故障诊断第一部分机械设备维修工程学1机械设备的老化有形老化：Ⅰ型有形老化，Ⅱ型有形老化的概念。
αp=R/K1αp—设备的有形老化程度R—修复全部老化零件所用的修理费用K1—在确定设备老化程度时该设备再生产的价值显然αp的极限值是1无形老化：经济老化.Ⅰ型无形老化，Ⅱ型无形老化的概念设备老化的补偿：有形老化的局部补偿是修理，无形老化的局部补偿是现代化的改造.有形老化和无形老化的完全补偿是更换。
设备使用价值的降低与技术进步的具体形式有关，比如在加工方法基本不变的情况下，先进的新设备的出现将使原设备的使用价值大大降低；当新材料取代旧材料时,加工旧材料的设备将会被淘汰；当改变原生产工艺时,原生产工艺线上的设备将失去使用价值。
在技术进步影响下的无形老化程度，用设备价值降低系数来表示即：α1=式中:α1—-—设备无形老化的程度K0———设备的原始价值K1-考虑到第Ⅰ、Ⅱ种无形老化时设备的再生价值2机械设备的故障故障的概念：设备（系统）或零部件丧失了规定功能的状态.故障分类（了解）设备可靠性的概念：产品在规定的条件和规定的时间内，完成规定功能的能力。
可靠性的量度：可靠度、不可靠度的概念。
故障密度、故障率的概念.平均故障间隔期（MTBF）和平均寿命时间（MTTF）故障规律的浴盆曲线维修性的概念：系统或设备在规定的条件下进行维修时，在规定时间内完成维修的可能性。
维修的量度：维修度、修复率的概念3维修的经济技术分析设备的寿命周期费用设备大修、改造、更新的经济决策：大修与更新的经济决策前提：一次大修所用的费用（R）必须小于同一年份新设备购置费（Kn）与设备残值(O）之差。
R< Kn –O但是，大修费减去残值小于买新设备的费用来决定是否大修并不一定是最佳的。
CΤ≤ CnCΤ是用大修后的设备加工单位产品的成本Cn是用新设备加工单位产品的成本改造与更新的经济决策:改造：是指用现代化的技术成就和先进经验，适应生产需要，改变现有设备的结构，改善其技术性能.在多数情况下设备改造的投资比更换新设备的投资少。
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二、课程培养目标
《机电设备故障诊断与维修》使学生掌握 机电设备电气故障诊断与维修的专业知识和技 能，成为实践能力强、具有良好职业道德、可 持续发展能力的高素质、高技能人才。通过本 课程的学习，训练学生的实际操作能力和工作 经验，培养学生的团队合作精神、语言表达能 力、决策能力、自学能力、客观评价能力、竞 争意识、可持续发展能力等职业综合素质，为 以后从事专业工作奠定基础。
《机电设备故障诊断与维修》
装备制造分院：胡然
主要内容
1
2
课程定位和作用 课程培养目标 课程内容 课程设计 课程实施条件 课程特色 课程考核 网络教学资源
3
4 5 6 7 8
一、课程定位和作用
1、课程定位
《机电设备故障诊断与维修》是机电一体 化技术专业的专业必修课和专业核心课，带 有很强的综合性与应用性。该课程通过基于 工作过程、任务导向的“理实一体化”的学 习训练，使学生基本掌握机电设备常见电气 故障的分析诊断排除思路、规范的操作方法 和技巧，积累实践经验，提高知识技能的综 合应用能力。
三、课程内容
课程由以下七个工作任务组成：
易
项目一 双闭环直流调速系统安装、调试、维修
项目二 变频调速系统安装、调试
项目三 复杂电气线路调试维修--B2012A龙门刨床维修 项目四 PLC/变频器改造B2012A龙门刨床
项目五 网络型运输生产线安装、调试维修
难
项目六 啤酒灌装生产线安装、调试、维修
项目七 数控机床调试、维修
讨论法： 对一题多方案、多解答的命题，或一些实际应用问题，让同学们分组展开讨论， 发表意见，引导学生出方案、出解答。既可充分发挥学生的主动性，增强教学互动， 创造生动活泼的教学情境，又可让学生在掌握学习内容的同时，培养对问题的表述能 力和参与意识，使课堂教学的效果很好。
四、课程教学设计
2、教学手段 将实际操作与仿真技术相结合：在仿真 实验互相配合。实际操作的重要性不言而喻， 我们要培养学生实践能力要通过对电路的实 际操作来进行，通过校企合作，开发部分仿 真软件，学生通过软件对所电路进行仿真接 线、故障模拟，可有效提高学习效率。
四、课程教学设计
1、主要的教学方法
项目教学法： 把原本相对独立的一些课程内容与企业一线的工作任务有机结合，设计成几个具 体的项目，按照工作的相关性设置知识与技能。从而使学生在完成这些项目的工作过 程中，既学会了相关的知识和技能，又锻炼和培养了各种能力。有利于学生后续专业 课程的学习和今后工作发展的需要。。 仿真法： 本课程的特点是工程性、实践性强。为此，我们在部分知识内容中，由学生自主 设计电路，先在计算机上进行仿真，进行虚拟实验，后搭接硬件电路进行测试。使学 生建立起“系统观念、工程观念、科技进步观念和创新观念”，提高学生的总体素质 。
。
教学内容
以项目三 为例，学生在完成教学任务过程中学习，教学方式是按照五步教学 的过程来完成教学。 (1)提出任务：B2012A龙门刨床维修； (2)自主学习：在教师指导下，通过查阅资料，了解B2012A龙门刨床维修拆装和 修理的相关知识； (3)方案设计：按照已掌握的知识、技能，制定维修工艺； (4)项目实施：教师指导下，进行故障修理； (5)检查评价：学生排出故障后，教师对项目实施进行总结性评价； 每个教学任务都按照这五步法进行，每组组学生通过团队合作共同完成任务。 在完成任务过程中充分发挥学生的主观能动性，采取做中学、做中教的教学方法， 培养学生自主学习能力、团队合作能力和创新能力。 按照通用设备、数控设备、自动化生产线设备，即：按照企业机电设备维修 工作岗位的工作任务来制定学习任务，循序渐进的提高学生机电设备故障诊断与 维修的能力。 机电设备故障诊断与维修课程无论从内容还是形式在以后将会不断进行改革 创新，我们会根据企业一线岗位对知识、技能的需求，与其他课程进行整合，并 根据机电技术的发展增添新的教学内容。
一、课程定位和作用
2、本课程的作用：
通过本课程学习，使学生学会分析机电设备常见故障 的思路，掌握诊断排除故障的方法与技巧，进一步提高知
识技能的综合应用能力，以适应进入企业后的要求。本课
程是机电一体化技术专业学完所有专业课程、考取中级维 修电工，在顶岗实习前安排的最后一门课程，带有很强的 综合训练性质，是学生考取高级维修电工证的一门关键课 程。
1 2 3 4
7 8
胡然
刘平
副教授
高级技师
高级考评员
高级考评员
贵州省技术能手
两项实用新型发明 专利
高级工程师
谢百松
杨晓勇 刘建奇 程超
助讲
高级工程师
技师
考评员
贵州省技术能手
企业兼职 贵州省技术能手 贵州省技术能手
研究员 高级考评员 技师 技师
2、课程实训条件：
（1）校内实训基地
实训室名称 实训室位置 设备台数 实训人数
件包括的4个实训室、1个生产性实习基地。课程硬件设施先进，教师队伍整体教
学水平高，实践能力强，从而保证了本课程的顺利进行。
2.丰富的教学形式：教学形式上，采用多媒体动画演示、仿真实训等先进的现代 教学技术手段配合传统教学，为解决扩大信息量与减少学时之间的矛盾提供了很 好的方法。
3.先进的教学模式：教学过程中，采用基于工作过程的“理实一体化”教学模式 和五步教学法，可以充分调动学生的学习积极性，使学生在掌握基本理论和培养 分析方法的同时，具备较好的实践能力和创新意识。
六、课程特色
五、课程实施条件
1职称结构合 理，成员都是具有扎实的专业知识和技能， 6名教师中，4人为贵州省技术能手，2人具 有18年以上企业工作经历，建设期内，将定 期从企业聘请技术专家作兼职教师，进行企 业文化、新技术应用、工学结合实训指导。
课程团队一览表
序 号 姓名 职称/职业资格 备注
机床电气控制/维修实训室 维修电工综合实训室 PLC/单片机实训室 维修电工高级工技师考核 实训室
4-407 4-401 4-404
6 20 24
30 50 50
4-304
24
70
（2）校外生产性实训基地
• 贵州瑞博特数控技术有限公司
六、课程特色
1. 先进的教学环境：本课程组有先进的教学硬件设施和优秀的教学团队。教学硬