五年级美术上册《第19课 爱护家园》教案
小学美术人教版 五年级上册 第19课《爱护家园》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术人教版五年级上册第19课《爱护家园》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案小学美术人教版五年级上册第19课《爱护家园》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1.通过欣赏地球的环境和资源,认识地球家园的美丽。
2.让学生了解地球生态环境日益恶化的现象,激发学生保护环境、爱护资源的热情。
3.会利用绘画或其他方式表达自己对大自然和人类社会的关爱之情,唤起大家的环保意识。
2学情分析本课是一堂“综合・探索”课。
教材向我们展示了地球以及地球上的各种资源。
学习本课旨在告诉大家,地球是生命栖息的美丽家园,大家应积极行动起来保护它。
保护它不仅仅是为了地球,更是为了我们地球上所有的生命。
大家要共同携起手来,为拥有一个无污染、无公害、平衡优美的生态环境,为人类拥有一个美好的未来而共同奋斗。
3重点难点重点:通过学习,提高学生的环保意识。
难点:学生创作是突出主题的新颖。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】爱护家园一）导入新课出示绘画作品《我们的家园没了》1.提出问题:你看到了什么？想到了什么？2.教师小结,引出课题。
人们向往生态家园,在那里,居住环境舒适优美,人与自然和谐相处,资源可持续利用。
就像原始森林是鸟儿的生态家园,蔚蓝大海是鱼儿的生态家园,我们共同生存的地球就是我们共同的家园。
出示课题：《爱护家园》2【讲授】爱护家园（二）欣赏视频或图片,展示我们共同家园的环境和资源,感受地球的本色。
1.学生观察、记录、感受地球家园的美丽和资源的丰富。
2.思考:地球如此之美,为何会出现《我们的家园没了》这样的结果?3.谈谈自己在生活中曾经听到的或看到的破坏地球家园的现象,并说一说解决的方案。
（三）德育渗透,引导学生思考:在美术课上,我们可以先做点什么？学生畅所欲言,行动起来,让更多的人参与到环保行动中,用我们的画笔展现大家美丽的心愿,让它传到世界的每一个角落。
（四）结合其他绘画作品,引导学生如何把心中的环保希望或想法从不同的角度以巧妙的创意表现出来。
五年级上册美术教案 第19课《爱护家园》人教新课标
五年级上册美术教案第19课《爱护家园》人教新课标教学目标:1.学生能够正确地理解什么是“环保”，并能举出生活中环保的例子。
2.学生能够设计自己的环保宣传画，并能够沟通自己的作品意图。
教学重点:1.环保的意义和方法。
2.设计环保宣传画的能力和表达。
教学难点:1.如何理解环保的真正意义。
2.如何设计环保宣传画的意图和技巧。
教学过程:一、环保教育(15分钟)在学生们喜欢的卡通角色中选取一个，引导学生们讨论哪些人物是环保主题的形象。
通过听众的唠叨，来帮助学生们理解什么是“环保”。
然后，请一名学生来分享他/她所认为的环保行动（如回收纸张，重复使用塑料袋等），其他学生可随机举出他们所知道的任何环保方案。
二、环保宣传画的设计(30分钟)让学生们以班级为单位，讨论并设计一个环保主题的宣传画。
在讨论过程中请提醒他们一些环保概念的意义（如“Recycle”, “Reuse”, 和“Reduce”，等等）。
然后，让每个学生在课上把自己的想法写在一张纸上。
然后由每个小组的组长归纳出本小组最终要表达的主题。
在每组说明了他们的主题之后，请学生们互相交换他们的主题。
三、创作环保宣传画(40分钟)在获得环保宣传主题的背景知识和气氛后，学生们将开始创作环保宣传画。
老师首先要讲解一下环保宣传画的要素，如：1.色彩（浅色调和绿色为主）2.画面重点3.文字说明的选择和排版方式让学生们在此基础上进行创作。
四、环保宣传画的讨论(15分钟)四、每组负责展示自己创作的宣传画，其余同学们负责进行讨论。
主要讨论问题如下：1.是否达到了环保的主题2.是否使用了合适的颜色和接近自己表达的主题的符号等3.是否成功传达了自己的宣传信息4.是否具有视觉吸引力。
五、结束语本节课主要介绍了什么是环保，以及如何设计和创作环保宣传画。
希望同学们不仅在美术课上能挖掘自己的艺术才华，而且在日常中实践环保的理念。
第19课《爱护家园》教学设计(新人教版小学美术五年级上册)
人教版小学美术五年级上册第19课《爱护家园》教学设计教学导航【教材分析】《爱护家园》是人教版义务教育课程标准五年级上册的第十九课，本课属于“综合.探索”与“设计.应用”领域，教学中通过课前指导学生分组合作了解地球受污染的原因，培养学生爱护家园的意识。
本课的主要教学任务是学习海报设计的基本方法，能够运用海报表达设计思想，通过认识地球的环境和资源状况，及海报设计实践活动，增强学生的环保意识和设计应用能力。
【学情分析】通过近五年的美术学习，学生已具备一定的造型及设计能力，但对如何设计海报还很陌生缺乏基本的认识和了解，所以，教学中学生如何用海报的基本元素（图形、文字）和基本表现方式表达自己的思想，存在一定的困难。
教学中，通过设计课前预习（小组间搜集查阅资料的方法），课中欣赏、示范、观看微视频、草图小练笔、分析作品、小组讨论、练习评价等教学环节，来高效完成本节课的教学任务。
【教学目标】1、认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、能力目标：掌握各种绘画形式的创作方法（环保海报宣传画、手抄报），利用画面表达希望和建议的方法。
3、情感目标：增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
培养学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感。
【教学重点】应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。
【教学难点】构图和版面设计的创新,利用画面表达希望和建议的方法。
【教学准备】课件、油画棒、水彩笔、剪刀、胶棒、素描纸等。
【课时安排】1课时教学过程一、创设情景，欣赏美丽的家园，引入环保氛围.教师出示宇航员从太空拍下的地球照片，指名同学描述这是一颗什么样的星球，你觉得它美吗？看到如此神奇美丽的地球，你有何感想？师通过多媒体创设情景：在优美的背景音乐中，依次出现风景如画的长白山自然保护区、鼎湖山自然保护区、九寨沟风光，碧水蓝天椰林的海滩，突然，音乐变得不和谐起来，随之出现了让人震惊的场面：冒着浓烟的工厂，严重污染的黑水河、严重沙化的土地、随意丢弃的一次性物品、沙尘暴中的城市等等。
人教小学美术五年级上册《第19课爱护家园》word教案
人教版小学美术五年级《爱护家园》教学设计七、教学过程第一课时教学过程教师活动学生活动设计意图1.引入新课(导入新课，体会地球与我们的生活和健康息息相关。
)师：你喜欢家乡吗？西营是一个美丽的乡镇引导学生欣赏作品，感受作品所体现的“地球是我们美丽的家园”，鼓励学生说说地球和人类的关系。
2．讲授新课师：空气污染、荒漠化、噪声、等环境问题正在越来越严重地危险着人类的生存空间。
在我们的身边也可以看到破坏环境的各种行为：随地乱扔垃圾、滥砍滥伐、滥食野生动物等。
我们人类正在毁灭地球，同时也在毁灭人类。
师:地球是我们人类美丽的家园。
保护地球的环境和资源是我们每个人的职责。
那么我们要怎样保护环境，使地球获得新生呢?出示教师设计的宣传海报，引导学生观察教师是怎样表现地球的新生。
教师点评，引出手抄报画设计的基本要素：A、画面B、标题（主要构成）C、文字（辅助说明）教师将一个大地球贴在黑板上，请学生上前用教师准备好的材料装饰地球。
改变地球生态环境日益恶化的现象，使地球更美丽。
观察了解宣传海报的组成部分。
A、文字B、图案C、色彩组织学生讨论交流。
以收集、分析环境情况等资料，应用各种绘画形式（手抄报、海报）来表达自己的想法，表达希望和建议等方面进行讨论交流。
以游戏的形式调动学生学习的兴趣。
通过绘画和制作培养学生的观察和创新能力。
3．发展阶段教师小结A、设计要素：主题明确、形式引人、色彩鲜明、构图单纯。
B、制作步骤：确定主题、构思构图、充实完善。
引导学生发现其他表现手法（手抄报、剪贴画、宣传画等）运用所学的色彩知识、平面设计知识和纸立体结构知识，设计制作，共同创意，主题、内容、形式统一，纹样、文字美观协调，内容情调健康。
学生设计与制作。
五年级上册美术教案-19爱护家园｜人教新课标
五年级上册美术教案－19爱护家园 | 人教新课标教学目标1. 知识与技能：使学生了解环境保护的重要性，认识到垃圾的分类与处理对家园环境的影响。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生动手制作环保作品的能力，提高环保意识。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱家园、保护环境的情感，树立正确的环境价值观。
教学内容1. 环保知识普及：介绍垃圾分类的基本知识，讲解不同垃圾的处理方法及其对环境的影响。
2. 环保手工制作：指导学生利用废旧材料制作环保手工作品，如环保袋、废纸再利用等。
3. 爱护家园绘画：引导学生通过绘画表达对家园的热爱，描绘出心中的美丽家园。
教学重点与难点1. 重点：使学生掌握垃圾分类的基本知识，提高环保意识。
2. 难点：指导学生如何利用废旧材料进行环保手工制作，培养学生的动手能力。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、环保知识手册。
2. 学具：废旧材料（如塑料瓶、废纸等）、绘画工具（如彩笔、水粉等）。
教学过程1. 导入：通过展示家园环境的变化，引发学生对环境保护的思考。
2. 新授：讲解垃圾分类的知识，介绍环保手工制作的方法。
3. 实践：学生分组进行环保手工制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的环保作品，进行自评和互评。
5. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生反思自己的环保行为。
板书设计1. 爱护家园2. 正文：包括环保知识、环保手工制作、爱护家园绘画等要点。
3. 图表：展示垃圾分类的示意图，直观呈现环保知识。
作业设计1. 环保手工作业：学生回家后利用废旧材料制作一个环保作品。
2. 爱护家园绘画作业：学生绘制一幅表达对家园热爱的绘画作品。
课后反思本节课通过环保知识和手工制作的学习，使学生认识到环境保护的重要性。
在实践环节中，学生积极参与，表现出较高的兴趣和创造力。
但在绘画表达方面，部分学生仍需提高。
在今后的教学中，应加强对学生绘画能力的培养，使他们在表达对家园的热爱时更加得心应手。
五年级美术上册19、课题：爱护家园 教案
19、课题：爱护家园一、教学目标1、通过欣赏地球的环境和资源，认识地球家园的美丽。
2、让学生了解地球生态环境日益恶化的现象，激发学生保护环境、爱护资源的热情。
3、会利用绘画或其他方式表达自己对大自然和人类社会的关爱之情，唤起大家的环保意识。
二、教学准备教师：关于美丽地球的图片、视频，遭到破坏的地球图片，保护环境的优秀作品。
学生：作业纸、彩笔等。
三、教学重点通过学习，提高学生的环保意识。
四、教学难点学生创作时突出主题的新颖。
五、教学过程（一）情景导入我们生活在一个美丽的星球上，有山有水，有花有草，还有亲爱的动物朋友。
让我们一起来欣赏我们美丽的地球家园吧。
1、听觉感受：学生闭上眼睛仔细聆听大自然的声音。
2、视觉感受：观看视频，欣赏地球美丽的环境和资源。
3、对比感受：出示一组地球遭受破坏的图片，引导学生感受地球生态环境日益恶化的现象以及给人类带来的危害，了解保护地球的重要性。
引出课题：《爱护家园》。
（二）讨论探究1、地球是如此的美丽、宁静、祥和，我们知道，在博大辽阔的宇宙中，适合我们生存的只有一个，那就是地球。
引导学生谈谈内心的感受。
2、小组讨论：怎样保护地球，爱护家园？（启发学生想出更多的环保行动）3、结合教材37页图片，说一说可以用哪些表现形式去宣传和行动。
（主题绘画、宣传卡片、主题招贴、主题剪贴报、环保宣传活动）4、欣赏学生作品，拓展思维。
（三）小组讨论，分工合作。
小组讨论确定一种艺术表现形式，分小组围绕“爱护家园”大胆创意。
（1）确定主题。
（2）选择艺术表现形式，围绕构思。
（3）小组分工。
（四）展示评价选几幅具有代表性的作品进行点评：学生自评、互评，谈谈感想，有什么意见和建议。
（五）课堂小结通过学习和尝试，让我们手拉手，心连心筑起环保的桥梁。
保护地球要从我做起，从现在做起，为了我们唯一的地球的健康和美丽一起努力！（六）课后拓展开展“环保从我做起，一起行动”的主题活动，评选校园环保小卫士。
五年级上册美术教学设计第19课《爱护家园》人教新课标
五年级上册美术教学设计第19课《爱护家园》人教新课标教学目标本节课旨在培养学生对家园的热爱和保护意识，通过观察和描绘家园的美，让学生理解环境保护的重要性，激发他们爱护家园、保护环境的责任感。
同时，通过本节课的学习，学生将能够：1. 知识与技能：掌握家园环境的基本特点和描绘方法，运用绘画技能表现家园的美。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和创作，提高学生的观察能力、审美能力和绘画技能。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱家园、保护环境的情感，树立正确的环境价值观。
教学内容本节课的教学内容主要包括：1. 家园环境的观察与描绘：引导学生观察家园的自然环境、建筑特色和人文景观，通过绘画表现家园的美。
2. 环境保护的意义与方法：让学生了解环境保护的重要性，学习保护环境的方法，如垃圾分类、节约用水、减少污染等。
3. 家园美的创造与表达：鼓励学生发挥想象，运用绘画技能创作出富有创意的家园作品，表达对家园的热爱。
教学重点与难点教学重点：家园环境的观察与描绘，环境保护的意义与方法。
教学难点：家园美的创造与表达，如何引导学生运用绘画技能表现家园的美。
教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
教学过程1. 导入：通过PPT展示家园的美景，引导学生观察和感受家园的美，激发学生的兴趣。
2. 观察与讨论：让学生分组观察家园的自然环境、建筑特色和人文景观，讨论如何用绘画表现家园的美。
3. 示范与指导：教师示范家园环境的描绘方法，指导学生运用绘画技能表现家园的美。
4. 创作与表达：学生根据观察和讨论的结果，运用绘画技能创作家园作品，表达对家园的热爱。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予反馈和鼓励。
板书设计1. 课题：爱护家园2. 教学目标：掌握家园环境的基本特点和描绘方法，提高观察能力、审美能力和绘画技能，培养热爱家园、保护环境的情感。
3. 教学内容：家园环境的观察与描绘，环境保护的意义与方法，家园美的创造与表达。
美术五年级上册教学设计《第19课 爱护家园4》人教版
美术五年级上册教学设计《第19课爱护家园4》人教版一. 教材分析《第19课爱护家园4》是人教版美术五年级上册的教学内容。
本课主要通过绘画和手工制作的形式，让学生了解和关注环境保护的重要性，培养学生的环保意识和行动。
教材内容主要包括画面设计、色彩搭配、材料选择等方面，通过引导学生发挥想象力和创造力，绘制出自己心中的美好家园，并提醒大家要爱护环境，保护家园。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的绘画基础和手工制作能力，对色彩、形状、线条等方面有一定的认识和理解。
学生在生活中也接触过一些环保知识，但对环境保护的重要性认识不足，行动上容易忽视。
因此，在教学过程中，要注重引导学生从理论和实践两方面认识到环保的重要性，激发他们的环保意识。
三. 教学目标1.让学生了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识。
2.引导学生运用绘画和手工制作的形式，创作出富有创意的家园作品。
3.提高学生的色彩搭配能力、画面设计能力和材料选择能力。
4.培养学生团队合作精神，提高他们的沟通与交流能力。
四. 教学重难点1.重点：引导学生关注环境保护，培养学生从生活中发现美的能力。
2.难点：如何引导学生将环保理念融入绘画和手工制作过程中，创作出富有创意的作品。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，引导学生身临其境，感受环保的重要性。
2.实例教学法：分析优秀作品，让学生了解环保作品的特点和创作方法。
3.实践教学法：引导学生动手操作，实践绘画和手工制作技巧。
4.小组讨论法：分组讨论，促进学生之间相互学习、交流与合作。
六. 教学准备1.准备相关环保资料，用于教学情境的创设。
2.准备绘画和手工制作的材料，如画纸、画笔、彩泥等。
3.准备优秀作品示例，用于分析和学习。
4.划分课堂区域，便于学生操作和实践。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用环保资料，创设教学情境，引导学生关注环境保护。
如展示污染严重的图片，让学生谈谈自己的感受，引发他们对环保的思考。
爱护家园教案
人教版美术五年级上册美术第19课
爱护家园教案
一、教学目标：
知识目标：了解保护环境的重要性；
技能目标：能设计以环保为主题的手抄报；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱; 二、教学重难点：
教学重点：能设计以环保为主题的手抄报；
教学难点：培养学生的环保意识；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：制作手抄报的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是环保吗？环保的重要性是什么？
师：今天就让我们学习今天的内容：（板书）《爱护家园》；
一、说一说：
师：课件出示几幅环保手抄报的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些手抄报有哪些特点？它们的制作步骤
是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师:巡视指导;
生：积极举手回答；
师：及时总结。
三、实践展示：
师：现在请同学们根据刚才观察的情景，进行环保手抄报的制作；
师：然后到讲台上进行作品展示；
生：认真进行制作。
师:巡视指导;
生：积极举手上台进行作品展示；
师：对同学们的作品及时进行点评；。
五年级上册美术教案-19爱护家园 ｜人教新课标
五年级上册美术教案－19爱护家园 | 人教新课标教学目标1. 让学生理解“爱护家园”这一主题，培养环保意识和社会责任感。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力和创作能力。
3. 培养学生的合作意识和团队协作能力。
教学内容1. 环保意识的培养：通过讲解环保知识，让学生了解环保的重要性，激发他们的环保意识。
2. 美术作品的欣赏：让学生欣赏一些关于“爱护家园”主题的美术作品，提高他们的审美能力。
3. 美术创作：让学生通过绘画、手工等方式，创作出自己的“爱护家园”主题作品。
教学重点与难点1. 教学重点：培养学生的环保意识和美术创作能力。
2. 教学难点：如何引导学生将自己的情感和想法融入到美术创作中。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、环保知识资料、美术作品图片等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过讲解环保知识，引导学生了解环保的重要性，激发他们的环保意识。
2. 作品欣赏：让学生欣赏一些关于“爱护家园”主题的美术作品，提高他们的审美能力。
3. 创作指导：讲解美术创作的技巧和方法，引导学生将自己的情感和想法融入到美术创作中。
4. 创作实践：让学生通过绘画、手工等方式，创作出自己的“爱护家园”主题作品。
5. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，进行互相评价，提高他们的自信心和表达能力。
板书设计1. 课题：五年级上册美术教案－19爱护家园2. 教学目标：培养学生的环保意识和美术创作能力3. 教学内容：环保意识的培养、美术作品的欣赏、美术创作4. 教学重点与难点：培养学生的环保意识和美术创作能力，引导学生将自己的情感和想法融入到美术创作中5. 教学过程：导入、作品欣赏、创作指导、创作实践、作品展示与评价作业设计1. 让学生根据自己的创作经验，写一篇关于“爱护家园”主题的美术创作心得。
2. 让学生收集一些关于环保的知识，制作一份环保知识手抄报。
课后反思通过本次教学，我发现学生们对环保有了更深的理解，他们的美术创作能力也得到了提高。
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授课教师：授课时间：
课题
第19课爱护家园
课
时
教
学
目
标
通过活动，使学生认识环境的重要性
从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
教学重点
使学生认识环境的重要性，从小树立环境保护意识。
教学难点
用绘画的形式表现出应如何爱护家园
教学方法
教学手段
多媒体
课型
新授课
教学环节
3、成立环境保护小组，分工合作。
板书设计
第19课爱护家园
教学反思
教学内容
教师活动
学生活动
导入
新授
作业
展评
这个美丽的星球当今正为环境问题所困扰。
人类只有一个地球，它如果地球被破坏了，我们将无处容身。那么面对严峻的环境问题，人类只处理等
学生收集资料展示
小组交流
身边环境污染情况
环境污染给我们带来了哪些问题
小组制定：“拯救家园计划”，全班讨论。