校长研讨会发言稿
校长教学交流会总结发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参加了这次校长教学交流会。
本次会议旨在深入探讨教育教学改革，提高教育教学质量，为我校的教育事业贡献力量。
在此，我代表学校向各位领导、各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、会议回顾本次会议共分为三个部分：校长致辞、专家讲座和分组讨论。
在校长致辞环节，我校校长发表了热情洋溢的讲话，对各位领导的到来表示欢迎，并对本次会议的召开表示祝贺。
在专家讲座环节，我们邀请了知名教育专家为大家做了精彩的报告，内容丰富，观点鲜明，为我们提供了宝贵的经验和启示。
在分组讨论环节，各位校长、老师们结合自身工作实际，畅所欲言，共同探讨教育教学改革的新思路、新方法。
二、会议成果通过本次会议，我们取得了以下成果：1. 提高了教育教学质量。
专家讲座为我们提供了新的教育理念和教学方法，有助于我们更好地开展教育教学工作，提高教育教学质量。
2. 促进了校长之间的交流与合作。
本次会议为各位校长提供了一个交流的平台，大家分享了各自学校的教育教学经验，共同探讨了教育教学改革的新路径。
3. 增强了教师队伍的凝聚力。
在分组讨论环节，老师们积极参与，各抒己见，增强了教师队伍的凝聚力和战斗力。
4. 为学校发展提供了新思路。
会议期间，各位校长、老师们共同探讨了学校发展的新思路，为我校未来的发展奠定了基础。
三、工作展望针对本次会议的成果，结合我校实际情况，我们将在以下方面加大工作力度：1. 深化教育教学改革。
以本次会议为契机，进一步深化教育教学改革，创新教育理念，优化教学方法，提高教育教学质量。
2. 加强教师队伍建设。
加大对教师的培训力度，提高教师的专业素养和教育教学能力，打造一支高素质的教师队伍。
3. 优化学校管理。
以本次会议为契机，加强学校管理，提高学校管理水平，为教育教学提供有力保障。
4. 拓展教育合作。
加强与兄弟学校的交流与合作，借鉴先进经验，共同推动教育事业的发展。
四、结语本次校长教学交流会圆满结束，各位领导、各位老师的积极参与和宝贵意见为我校的教育事业注入了新的活力。
校长经验交流发言稿范文6篇
校长经验交流发言稿范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年期末教学质量研讨会校长发言稿
2024年期末教学质量研讨会校长发言稿尊敬的各位教育界同仁：大家好！首先，我要感谢各位在百忙之中参加2023年期末教学质量研讨会。
本次会议的主题是教学质量，这是我们学校始终关注和重视的问题。
教育不仅是一门技术，更是一项事关人类未来的事业。
作为教育工作者，我们肩负着培养未来社会栋梁的重任，我们必须时刻保持教育的先进性和创新性，提高教学质量。
过去的一年中，我们学校在教学质量方面取得了一系列的成绩和经验。
首先，我们坚持了以学生为中心的教育理念，通过关注学生的需求，提供个性化的学习方案，为学生成绩的稳步提升奠定了基础。
同时，我们注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展各类活动和项目，激发学生的学习兴趣和动力。
另外，我们积极推进教师队伍建设，加强教师的专业培训和素质提升，提高了教师的教育教学水平。
所有这些努力的结果，我们学校的教学质量取得了显著的提升。
然而，我们也要看到教学质量依然存在一些问题和挑战。
首先，由于教学资源的不均衡分配，一些地区和学校的教育发展面临困难。
其次，教育内容和方法的传统化仍然存在，无法满足适应社会变革和创新的需求。
再次，在评价和考核体系中，仍然过于强调升学率和分数，忽视了学生的综合素质发展。
最后，教师队伍的结构性不合理，高级职称教师不足，对青年教师的培养和支持力度不够。
面对这些问题和挑战，我们必须敢于担当，勇于创新。
首先，我们需要加大对贫困地区和学校的教育投入，消除地区之间的教育差距。
其次，我们要进一步改革教育内容和方法，推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
再次，我们要改革考核评价体系，注重学生的综合素质和能力培养。
最后，我们要加强对教师的培养和职称评审，提高教师的专业能力和教育教学水平。
在未来的工作中，我将始终坚持以学生为中心的教育理念，关注学生的发展和需求，努力提高教学质量。
我将积极推动教育改革，推进教育的公平与创新。
我将加大对教师队伍建设的力度，为教师提供更好的培训和支持。
校长培训专题研讨发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨校长培训专题。
首先，请允许我代表全体参会人员，向辛勤工作在教育一线的校长们表示崇高的敬意和衷心的感谢！校长是学校的灵魂，是学校发展的关键。
一个优秀的校长，不仅要有崇高的理想、坚定的信念，更要有丰富的教育经验、卓越的领导能力。
在这个信息爆炸、变革飞速的时代，校长培训显得尤为重要。
下面，我就校长培训的几个方面，与大家进行交流探讨。
一、明确校长培训的目标校长培训的目标主要有以下几个方面：1. 提升校长教育教学理念。
通过培训，使校长们树立正确的教育观、学生观、教师观，不断更新教育教学观念，为学校发展奠定坚实的思想基础。
2. 增强校长领导能力。
通过培训，使校长们掌握科学的管理方法、决策能力、沟通协调能力，提高学校管理水平和教育教学质量。
3. 提高校长综合素质。
通过培训，使校长们具备较高的政治素质、道德素质、业务素质和身心素质，成为学校发展的领军人物。
4. 促进校长之间交流与合作。
通过培训，加强校长之间的相互了解，增进友谊，共同为学校发展献计献策。
二、优化校长培训内容1. 教育政策法规。
加强校长对国家教育政策法规的学习，使其成为学校发展的指南针。
2. 教育教学理念。
学习先进的教育教学理念，提高校长对教育教学工作的认识。
3. 管理理论和方法。
学习现代学校管理理论和方法，提高校长管理学校的能力。
4. 心理健康教育。
学习心理健康教育知识，关注学生心理健康，促进学生全面发展。
5. 校长领导力。
培养校长的领导力，提高其在学校管理中的领导地位。
6. 校长个人素养。
提升校长的政治素质、道德素质、业务素质和身心素质。
三、创新校长培训方式1. 理论与实践相结合。
在培训过程中，既要注重理论学习，又要注重实践操作，使校长们在实际工作中不断提高。
2. 案例教学。
通过案例分析，使校长们从实际案例中汲取经验，提高解决实际问题的能力。
3. 模拟训练。
通过模拟训练，使校长们在模拟情境中提高领导能力、决策能力、沟通协调能力。
2024年校长课题研究发言稿
2024年校长课题研究发言稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！我是XXX学校的一名学生，很荣幸能够在这里发表2023年校长课题研究的发言。
我经过几个月的努力，对学校管理和发展的问题进行了深入的研究，并总结出了一些建议。
首先，我认为学校管理的核心是学生。
学校应该以学生为中心，关注他们的成长和发展。
我们应该注重学生的全面素质培养，不仅要注重他们的学术成绩，还要关注他们的思想道德、身心健康等各个方面的发展。
学校应该为学生提供良好的学习环境和广阔的发展空间，培养他们的创新精神和实践能力。
其次，我认为学校管理需要注重教师队伍的建设。
优秀的教师是学校发展的基石。
我们应该加强教师的职业发展培训，提高他们的教学水平和专业能力。
同时，我们还要为教师提供更好的福利待遇和工作环境，激励他们积极投入到教育教学工作中。
只有优秀的教师队伍，才能够培养出优秀的学生。
另外，我认为学校管理需要注重家校合作的重要性。
学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，两者应该形成有效的互动和合作关系。
学校应该积极与家长沟通，了解孩子的学习情况和家庭背景，共同制定孩子的成长计划。
同时，学校也应该向家长提供适当的教育指导和支持，帮助他们更好地照顾孩子的成长。
此外，我还发现学校管理还存在一些问题。
首先，学校的课程设置需要更加灵活多样化。
随着社会的发展和变化，学生的需求也在不断变化，我们应该根据学生的兴趣和特长，提供更加个性化的课程，激发他们的学习兴趣和创造力。
其次，学校的教育评价体系也需要改进。
我们不能只看重学生的分数，而应该注重他们的综合素质，包括创造力、实践能力和团队合作等方面。
最后，学校应该加强与社会的联系和合作，与企业等社会资源共建共享，为学生提供更多的实践机会和职业指导，帮助他们更好地融入社会。
为了实现上述目标，我有几点具体的建议。
首先，我们可以增加学校的活动和社团组织，通过举办各类比赛、讲座、展览等活动，激发学生的学习兴趣和实践能力。
其次，我们可以组织学生参与社会实践活动，帮助他们锻炼实践能力和社交能力。
初中校长工作交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开初中校长工作交流会，共同探讨初中教育的发展与改革，分享彼此的工作经验与心得。
在此，我非常荣幸能代表我校，与大家共同交流、共同进步。
首先，请允许我简要介绍一下我校的基本情况。
我校是一所具有50多年历史的初中，现有学生2000多人，教职工150多人。
近年来，我校秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，紧紧围绕“提高教育教学质量，促进学生全面发展”这一核心，不断深化教育教学改革，努力提升学校的整体水平。
一、加强队伍建设，提升教师素质教师是学校发展的关键，也是提高教育教学质量的核心。
为此，我校始终把加强教师队伍建设放在首位，努力提升教师的专业素养和教育教学能力。
1. 加强师德师风建设。
我们通过开展师德师风教育，强化教师的职业道德，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观。
2. 提升教师专业素养。
我们鼓励教师参加各类培训，提高自身的专业素养。
同时，开展校内教研活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 完善教师评价体系。
我们建立了科学合理的教师评价体系，将师德师风、教育教学能力、科研水平等纳入评价范围，激发教师的工作积极性。
二、深化课程改革，提高教学质量课程是教育教学的核心，也是提高教学质量的关键。
为此，我校深入推进课程改革，努力提高教育教学质量。
1. 优化课程设置。
我们根据国家课程标准和学校实际情况，合理设置课程，确保课程内容的科学性、系统性和实用性。
2. 加强课程建设。
我们鼓励教师开展课程研究，开发校本课程，丰富课程资源，提高课程质量。
3. 创新教学方法。
我们倡导以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，提高课堂教学效果。
三、强化德育工作，促进学生全面发展德育是学校教育的重要组成部分，也是促进学生全面发展的重要途径。
为此，我校高度重视德育工作，努力营造良好的校园文化氛围。
1. 加强德育队伍建设。
我们建立健全德育工作体系，选拔优秀的教师担任德育工作，确保德育工作的顺利开展。
研讨会校长代表发言稿
研讨会校长代表发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师和亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢组织这次研讨会的领导和老师们，让我们有机会在这里交流学习。
作为校长代表，我感到荣幸能站在这里与各位分享一些我对教育的思考和经验。
教育是一项光荣和伟大的事业，它关乎着每个学生的未来和国家的发展。
作为学校的领导者，我们肩负着培养和教育下一代的重任。
然而，在当前社会快速变革的背景下，教育面临着新的挑战和机遇。
首先，我们需要关注学生的个体差异。
每个学生都是独一无二的，他们有不同的才能、兴趣和潜力。
我们不能简单地把他们塞入同样的教育模式中，而应该倾听他们的声音，让每个学生都能发掘并发展自己的优势。
因此，我建议学校在课程设置上更加多元化，提供更多选择和挑战，以满足学生差异化发展的需求。
其次，我们要关注学生的品格教育。
品质教育是培养学生全面发展的重要组成部分。
唯有培养学生积极向上的价值观、道德品质和社会责任感，我们才能真正为社会培养出有才德兼备的人才。
因此，学校应该加强对学生品德的塑造，开设更多的品格教育课程，并通过榜样示范和老师引导，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
第三，我们要关注教师的专业发展。
教师是教育事业的中坚力量，他们的专业素养和教育理念直接影响着学生成长。
因此，学校应该加强对教师的培训和进修，提供更多的专业发展机会，以提升他们的教育教学水平。
同时，学校还应该鼓励教师间的合作与交流，搭建一个共同成长的平台，共同探索创新的教育方法和策略。
最后，我想强调学校和家庭的合作。
学校和家庭是学生成长的两个重要环节，只有两者紧密合作，共同肩负起教育责任，才能让学生得到更全面的关爱和培养。
因此，学校应该积极主动地与家长沟通和合作，分享学生的学习情况和发展进展，共同制定适合学生的教育计划。
亲爱的同学们，教育是你们成长的催化剂和引路人。
在未来的道路上，你们将面临着各种挑战和机遇。
我希望你们保持积极向上的心态，勇于追求梦想，不断学习和成长。
校长语文教研活动发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行语文教研活动，共同探讨语文教学的发展与创新。
首先，请允许我代表学校对各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在繁忙的工作之余，抽出宝贵的时间参加这次教研活动。
语文，作为中华民族的文化瑰宝，承载着中华民族的历史、文化和智慧。
语文教学，是传承和弘扬中华民族优秀文化的重要途径。
在新时代背景下，语文教学面临着前所未有的机遇和挑战。
为了进一步提高语文教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我们必须积极探索、勇于创新，不断提高自身素质。
一、明确语文教学目标，落实立德树人根本任务语文教学的目标是培养学生的语文素养，提高学生的综合素质。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 培养学生的爱国主义情怀，增强学生的民族自豪感。
2. 培养学生的文化自信，传承中华民族优秀传统文化。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
4. 培养学生的道德品质，树立正确的人生观、价值观。
二、加强课程建设，优化教学资源1. 完善课程体系，突出语文课程的特色和优势。
2. 加强教材建设，提高教材的科学性、系统性和针对性。
3. 开发校本课程，丰富学生的语文学习体验。
4. 利用现代信息技术，优化教学资源，提高教学效果。
三、改进教学方法，提高教学质量1. 注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
2. 运用多种教学方法，如情景教学、合作学习、探究式学习等，提高学生的语文素养。
3. 强化课堂管理，营造良好的教学氛围。
4. 关注学生的个体差异，因材施教。
四、加强教师队伍建设，提升教师素质1. 提高教师的思想政治素质，坚定“四个自信”。
2. 加强教师职业道德建设，树立良好的师德风范。
3. 提升教师的专业素养，不断提高教育教学水平。
4. 加强教师培训，促进教师专业化发展。
五、积极开展教研活动，促进教师成长1. 定期开展教研活动，分享教学经验，共同探讨教学难题。
2. 鼓励教师参加各类教育教学比赛，提升教学技能。
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校长研讨会发言稿【篇一：小学毕业班教学研讨会校长发言稿】沙湾镇2011年小学毕业班教学研讨会学校高度重视，教师敬业比拼沙湾镇混子小学校长：刘永生尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！我代表沙湾镇混子小学感谢沙湾镇中心学校领导、兄弟学校校长和老师们光临我校指导工作。
今天就我校毕业班工作的管理在此与大家一起交谈讨论，说内心话，我校教学质量与好多的兄弟学校相比，还存在一定的差距，在此谈不上经验交流，只是把我校毕业班工作的管理情况向各位行家做个介绍，以此求得大家的“传经送宝”来提高我校毕业班工作的管理水平。
下面我就学校毕业班工作的管理谈一些肤浅的做法，不对之处敬请领导和老师们批评指正。
我交流讨论的主题是“学校高度重视，教师敬业比拼”。
一、学校高度重视小学毕业班工作由于我校小学毕业班在2010年小升初升学考试中整体成绩不理想，引起了学校领导的高度重视。
学校在本学年初的2010年8月28日的领导班子会议上进行了认真的总结分析，除了一些客观原因外，最重要的是学校和教师的认识不足，重视不够。
我认为任何一项工作，都要认识到位，有了认识才会去重视，思想是一切行动的指挥者、决策者、实施者，有什么样的思想就有什么样的行动。
一间学校的工作不光是校长要重视，也不光是教导主任一个要抓的工作，既然是学校班子，就是一个集体，无论是思想上，还是行动上都要齐心协力的形成合力，合力是攻破一切问题的有生力量，他的作用和意义绝对是无限的，正所谓“众人一条心，黄土变成金”。
在本次领导班子会议上，大家倾心交谈，深刻反思，正视问题，统一思想，提高认识，研究决定了毕业班工作的总体思路、管理目标、有效措施。
二、教师敬业奉献，奋力比拼。
毕业班工作光有学校的重视还远远不够，就好像光有作战计划，没有打仗的士兵一样。
我认为毕业班教学成绩的好坏，关键在人的因素。
学校在选聘毕业班任课教师时要十分慎重，本届毕业班选聘的五位教师是学校领导班子认真分析讨论后才确定的，而且为了有利于班级的管理，工作上的团结协作，我们在语文、数学上安排了“夫妻班”，从某个层面讲，他们不光是班级间的比拼，而且也是两队夫妻间的比拼。
五位教师具有崇高敬业精神，较强的教学业务水平，近几年都从事中高年级的教学工作，教学成绩非常优异，在学科教学上是我校的骨干教师，另外多数还有从低年级到高年级的教学经验，对整个小学部的学科教材编排体系、知识结构、课程标准都十分了解。
从现在的表现看，学校选择他们是正确的，主要体现在他们上课力求有效课堂，作业批改讲究有效作业，辅导不分课前课后，检测善于总结反思，工作强度之大，敬业精神之强。
我每天看到到校最早的是他们，离校最迟的是他们。
他们深知“成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉”。
三、毕业班工作的主要措施1、精心组织，周密部署，召开各种毕业班专题会议（1）2010年8月28日召开了“学校领导毕业班工作研讨会”，研究决定了毕业班工作的总体思路、管理目标、有效措施。
（2）2010年9月6日召开了“中小学毕业班任课教师座谈会”，会上认真学习了《学校中小学毕业班教学工作管理办法》，对全体任课教师提出了具体要求，统一了思想，提高了认识，树立了信心，明确了毕业班教学工作的思路、措施、目标。
（4）2010年9月14日、24日分别召开了“中小学毕业班学生家长座谈会”，学校领导与学生家长共同交流，让家长了解学校对毕业班工作的管理，认识了解各学科任课教师。
既要让学生家长明白自己应尽的义务，又要让家长对学校、教师子女放心。
从半年多家长与教师的联系看，学生在校的表现看，家校联动的效果是明显的。
（5）2011年3月10日召开了“中小学毕业班任课教师座谈会”，会上每位任课教师对上期的工作进行了认真的总结分析，并讲了对本期的教学打算，学校在听取了各位教师的发言后，对本期中小学的毕业升学目标下达了硬指标，把本期的毕业班教学工作分为四个阶段进行攻坚，同时规定小学部从四月开始，早上加一节课，确保四个阶段的胜利实施。
（6）2011年3月27日、30日分别召开了“2011年中小学毕业班学生家长会”，会上各班主任向家长通报了上学期的月考成绩，各学科教师汇报了本学期的教学计划，最后学校通报了学校上期对毕业班工作的督查指导情况和上期没有期末统考的原因，，同时通报了2011年3月10日学校召开的“中小学毕业班任课教师会”的情况，本期中小学毕业班的教学计划、复习攻坚计划、升学考试目标、整个学校的管理情况等，特别是对教师教学常规的具体管理要求。
2、认真落实四个攻坚阶段，扎实推进复习攻坚任务。
第一阶段，小学部学年初至本学期四月中下旬，中学部学年初至本学期三月下旬，这阶段主要抓好教学进度和打造有效课堂为主，扎实抓好学生各学科的“双基”即基础知识、基本技能的训练。
第二阶段，小学部本学期五月至五月底，中学部本学期四月，任课教师要认真研读《课程标准》、《考试命题方向》。
加大“双基”的讲练结合力度，采取讲、练、考的方法，考要采取模拟考试的办法，把学科基础知识和基本技能扎扎实实地训练一次以上，讲清讲透。
对易考易错的知识点重点进行强化训练。
既要让大多数学生吃饱吃好，又要给两头的学生加餐，让学生在头脑中形成比较清晰的知识网络结构。
第三阶段，小学部五月下旬至六月上旬，中学部五月至六月。
本阶段认真开好毕业班任课教师总结分析研讨会。
提高强化训练的力度，认真梳理第二阶段模拟考试中暴露出来的问题，有针对性的复习，在巩固强化双基的基础上，适当提高难度，抓好专题的复习和训练，特别是学生的综合能力，要学会抓规律、抓系统、抓方法。
第四阶段，小学部六月中旬至考试，中学部六月上旬至考试，这一阶段主要抓好学生的应考心里教育，特别是要做好个别学生的心理疏导，保持良好的心态作最后冲刺，教学上教师要指导学生回归教材，指导好学生个性化的复习，师生共同对知识进行查漏补缺，以免学生在考场上感觉“书到用时方恨少，事非经过不知难”。
3、强化毕业班教师教学常规管理，注重交流指导。
（1）加强毕业班教师备课、上课、作业批改，学生辅导，模拟考试的督导检查力度。
学校领导班子分工合作，经常深入课堂听课，经常督查教学常规，现场与教师交流讨论，作为领导，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
（2）认真指导学科教师精心设计作业，让教师高度认识毕业班作业设计的重要性，作业设计要紧扣课程标准，要紧扣教学知识点，体现双基训练，既要着重量与质的集合，又要体现针对性、多样性、有效性。
总之，要针对不同内容和学生层次设计每一次作业，。
（3）强化学生书写能力，学校多次召开领导班子和教师专题书写研讨会议，研究出台了《写字教学及教学常规管理办法》、《学生作业设置、书写、格式、批改管理办法》，以写字课、写字练习、书法精品作品评比、师生书法竞赛等活动为载体，强化师生的写字能力和习惯，促进学生养成习惯向纵深发展，提高师生的综合素养。
4、学校给毕业班教师营造宽松的教学环境（1）旗帜鲜明的抓考试科目。
在毕业班任课教师会上，学校态度鲜明，小学部主抓语文、数学、英语；中学部主抓语文、数学、英语、理综、文综、体育。
（2）一切与毕业班教学无关的工作尽量不安排毕业班教师。
（3）学校的教学资源先满足毕业班教师。
（4）全体教师无条件支持毕业班工作。
5、学校实行奖励激励机制，充分调动教师积极性。
（1）小学语、数获全镇期末统考同级同科第一、二、三名分别奖励300：200：100；上升幅度第一、二名分别奖励200：100。
（2）小学英语获全镇期末统考同级同科第一、二、三名分别奖励150：100：50；上升幅度第一、二名分别奖励100：50。
（3）中学语、数、英、物、化获全镇期末统考同级同科第一、二、三名分别奖励300：200：100；上升幅度第一、二名分别奖励200：100。
【篇二：小学毕业班教学研讨会校长发言稿】赛什斯镇2015年小学毕业班教学研讨会学校高度重视，教师敬业比拼克岔小学校长：芦汉文尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！我校教学质量与兄弟学校相比，还存在一定的差距，在此谈不上经验交流，只是把我校毕业班工作的管理情况向各位做个介绍，以此求得大家的“传经送宝”来提高我校毕业班工作的管理水平。
下面我就学校毕业班工作的管理谈一些肤浅的做法，不对之处敬请领导和老师们批评指正。
一、学校高度重视小学毕业班工作由于我校毕业班在2014年秋季学期期末考试中整体成绩不理想，引起了学校领导的高度重视。
学校在本学期初的2015年3月6日，领导班子会议上进行了认真的总结分析，除了一些客观原因外，最重要的是学校和教师的认识不足，重视不够。
我认为任何一项工作，都要认识到位，有了认识才会去重视，思想是一切行动的指挥者、决策者、实施者，有什么样的思想就有什么样的行动。
一间学校的工作不光是校长要重视，也不光是教导主任一个要抓的工作，既然是学校班子，就是一个集体，无论是思想上，还是行动上都要齐心协力的形成合力，合力是攻破一切问题的有生力量，他的作用和意义绝对是无限的，正所谓“众人一条心，黄土变成金”。
在本次领导班子会议上，大家倾心交谈，深刻反思，正视问题，统一思想，提高认识，研究决定了毕业班工作的总体思路、管理目标、有效措施。
二、教师敬业奉献，奋力比拼。
毕业班工作光有学校的重视还远远不够，就好像光有作战计划，没有打仗的士兵一样。
我认为毕业班教学成绩的好坏，关键在人的因素。
学校在选聘毕业班任课教师时要十分慎重，主要体现在他们上课力求有效课堂，作业批改讲究有效作业，辅导不分课前课后，检测善于总结反思，工作强度之大，敬业精神之强。
让他们深知“成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉”。
三、毕业班工作的主要措施1、精心组织，周密部署，召开各种毕业班专题会议（1）2015年3月6日召开了“学校领导毕业班工作研讨会”，研究决定了毕业班工作的总体思路、管理目标、有效措施。
（2）2015年3月25日召开了“毕业班任课教师座谈会”，会上对全体任课教师提出了具体要求，统一了思想，提高了认识，树立了信心，明确了毕业班教学工作的思路、措施、目标。
（3）2015年4月9日召开了“业班学生思想交流座谈会”，学校领导亲自参加，亲切地与学生互动交流，谈学习、谈家庭、谈人生，同时对毕业班学生提出殷切的希望和建议，让学生明白毕业班对人生的重要意义，领悟“花有重开日，人无再少年”的深刻含义。
树立目标、努力拼搏，走好人生的第一个转折点。
（4）2015年5月14日召开了“毕业班学生家长座谈会”，学校领导与学生家长共同交流，让家长了解学校对毕业班工作的管理，认识了解各学科任课教师。
既要让学生家长明白自己应尽的义务，又要让家长对学校、教师子女放心。
从家长与教师的联系看，学生在校的表现看，家校联动的效果是明显的。
（5）2015年5月26日召开了“毕业班任课教师座谈会”，会上每位任课教师对本期摸底进行了认真的总结分析，并讲了对本期的教学打算，学校在听取了各位教师的发言后，对本期中小学的毕业升学目标下达了硬指标，把本期的毕业班教学工作分为三个阶段进行攻坚。