名师面对面语文(金华地区)考点集训40
考点集训40.文言文阅读(A卷)
(一)(原创题)阅读下面文言文，完成1～4题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士．，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡．于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽．愈，犹宜将护。
傥②遽自放纵，病复作，则不可救矣。
今中国幸安，四夷俱服．，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。
”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。
”
【注释】①上：指唐太宗。
②傥：倘若。
1．解释下列加点的词。
(1)管夷吾举于士．(狱官)
(2)困于心衡．于虑(通“横”，梗塞，不顺)
(3)病虽．愈(即使)
(4)四夷俱服．(臣服，服从)
2．翻译文中画线的句子。
(1)所以动心忍性，曾益其所不能。
通过这些使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。
(2)故欲数闻卿辈谏争也。
所以(我)很希望多次听到你们的进谏争辩。
3．甲文开头连用六个句子构成排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作用又是什么？
甲文运用排比，举出事实说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。
乙文运用比喻，用治病来比喻治国，说明国家虽然强大，但仍然要小心谨慎，居安思危。
4．结合甲文的观点，说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。
甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。
唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。
(二)(原创题)阅读下面文言文，完成1～3题。
养生
[宋]苏轼
【甲】东坡居士自今日以往，不过一爵一肉①。
有尊客，盛馔则三之②，可损不可增。
有召我者，预以此先之，主人不从而过是者，乃止。
一曰安分以．养福，二曰宽胃以养气，三曰省费以养财。
【乙】吾闻．战国中有一方，吾服之有效，故以奉传③。
其药四味而已：一曰无事以当贵，二曰早寝以当富，三曰安步以当车，四曰晚食以当肉。
夫已饥而食．，蔬食有过于八珍，而既饱之余，虽刍豢④满前，惟恐其不持去也。
若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也。
安步自佚⑤，晚食为美．，安以当车与肉为哉？车与肉犹存于胸中，是以有此言也。
(节选自《东坡志林》，中华书局2007年版)
【注释】①一爵一肉：喝一爵酒，吃一种肉食。
爵，古代的酒器。
②盛馔则三之：丰盛
的饮食就增至三倍。
③奉传：恭敬地传播。
④刍豢(huàn)：代指美味的肉食。
⑤佚(yì)：安逸，舒服。
1．下列句中加点词的意思相同的一项是(C)
A ．安分以．养福 不以．
物喜，不以己悲(《岳阳楼记》) B ．吾闻．战国中有一方 不能称前时之闻．
(《伤仲永》) C ．夫已饥而食． 虽有嘉肴，弗食．
(《虽有嘉肴》) D ．晚食为美． 吾妻之美．
我者，私我也(《邹忌讽齐王纳谏》) 2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)主人不从而过是者，乃止。
主人不听从却超过这个标准的，(我)就劝止(他)。
(2)若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也。
像这样(做)可以说是善于对待穷困，但是在养生之道上就不够了。
3．【甲】【乙】两段中作者所提出的养生之道有何异同？请简要分析。
两段相同处在于都强调了安分知福、俭以养生。
不同处在于【甲】段着重从节食的角度谈养生，而【乙】段着重从求道的角度谈养生。
(三)(原创题)阅读下面文言文，完成1～4题。
(一)世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名．
马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足．
，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道．，食之不能尽其材，鸣之而不能通．
其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
(《马说》)
(二)《诗》曰：“济济多士，文王以宁。
”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。
”非虚言
也。
陛下秉①四海之众，曾亡柱干②之固守于四境？殆③开之不广，取之不明，劝之不笃。
《传》
曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。
”中人④皆可使为君子。
诏书进贤良，赦小过，无
求备，以博聚英俊⑤。
(节选自《汉书》)
【注释】①秉：执掌。
②柱干：比喻担当重任的人。
③殆：大概。
④中人：中等资质的人。
⑤英俊：杰出人物。
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(B)
A ．名⎩⎪⎨⎪⎧故虽有名．马名．
之者谁？太守自谓也 B ．足⎩⎨⎧食不饱，力不足．今南方已定，兵甲已足．
C ．道⎩⎪⎨⎪⎧策之不以其道．既加冠，益慕圣贤之道．
D ．通⎩⎪⎨⎪⎧鸣之而不能通．其意中通．
外直，不蔓不枝
2．把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
日行千里的马，吃一顿(次)有时能吃完一石粮食。
饲养马的人不知道要根据它能日行千里的本领来喂养它。
3．“也”常表示某种语气，同时暗含情感。
结合语段(一)第一段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。
对千里马被埋没的痛惜(不平)之情。
4．根据语段(一)和语段(二)的内容，用自己的话填空。
两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。
人才怎样才能不被埋没？语段(一)用托物寓意的写法，强调①统治者应善于发现人才；语段(二)用②道理论证(引用论证)的论证方法，强调③统治者应采取措施，招贤纳士。
(四)(原创题)阅读下面的文言文选段，完成1～5题。
【甲】三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或．王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽．乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引．凄异，空谷传响，哀转久绝。
故．渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
【乙】二翁登泰山
昔有二翁，同邑而居，甚友善。
甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。
一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌．，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。
”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝．长江，而至泰阴。
夜宿，凌晨上山。
乙翁欲扶之．，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。
”自日出至薄暮，已至半山矣。
【注释】①第：房屋、宅子、家。
②冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。
③曩：以往，过去。
1．解释加点的实词。
(1)略无阙．处(通“缺”，中断)
(2)属引．凄异(延长)
(3)二人对酌．(饮酒)
(4)越钱塘，绝．长江(横渡)
2．选出下列语句中加点字意义与用法相同的一项(C)
A．或．王命急宣或．异二者之为
B．故．渔者歌曰温故．而知新
C．虽．乘奔御风，不以疾也虽．不能察，必以情
D．乙翁欲扶之．送杜少府之．任蜀州
3．用“/”给下面句子断句，断两处。
曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有！
4．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)清荣峻茂，良多趣味。
水清，树荣(茂盛)，山高，草茂，趣味无穷。
(2)自日出至薄暮，已至半山矣。
从太阳出山(早晨)开始登山，到傍晚时，(他们)已经到半山腰了。
5．(1)《三峡》先写山，后写水。
写山，突出连绵不断(山多)、隐天蔽日(山高)的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
(2)《二翁登泰山》的故事给我们的启示是：只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就能战胜客观的困难。
名师面对面金华地区2017中考语文考点集训2201612191105
考点集训2.七年级下册单元字词闯关第一单元1．给下列加点字注音。
菜畦．(qí) 桑椹．(shèn) 油蛉．(línɡ) (chán luò) 斑蝥．(máo) 拥．肿(yōnɡ)缠络．．(shān hú) 竹筛．(shāi)脑髓．(suǐ) 珊瑚．．(tìtǎnɡ)秕．谷(bǐ) 书塾．(shú) 倜傥．．衣襟．(jīn) 掸．子(dǎn) 扳．(pān)肿胀．(zhànɡ) 栅．栏(zhà) 隶．(lì)恐惧．(jù) 花圃．(pǔ) 邑．(yì)讪．笑(shàn) 丑陋．(lòu) 木屐．(jī)冰雹．(báo) 沮．丧(jǔ) 骊．歌(lí)飕．飕(sōu) 啄．食(zhuó) 忧郁．(yù)瞬．息(shùn) 萋．萋(qī) 嫉．妒(jí)(chōu ti) 徘徊．(huái) 称．前时之闻(chèn)抽屉．．2．根据拼音写汉字。
宿rú儒人迹hǎn罕至dǐnɡ鼎沸蝉tuì蜕kuī盔甲锡bó箔确záo凿lánɡ廊檐玉zān簪花pú蒲公英叮zhǔ嘱bó博学jí嫉妒hài骇人听闻花pǔ圃zhǎo沼泽泥nìng泞bèng迸出mí弥漫zhù伫立环yè谒mǐn泯然来势xiōnɡxiōnɡ汹汹3．找出错别字并改正。
长呤吟轻睫捷栅瑚珊进退惟谷维监赏鉴渊搏博晃惚恍大沏大悟彻排徊徘静菽寂杭奋亢语无轮次伦肿张胀郝然赫筒陋简嘎然而止戛第二单元1．给下列加点字注音。
气魄．(pò) 山巅．(diān) 澎湃．(pài)九曲．连环(qū) 哺．育(bǔ) 劈．开(pī)红妆．(zhuāng) 哽．咽(ɡěnɡ) 踱．步(duó)赚．钱(zhuàn) 喧．闹(xuān) 惩．罚(chénɡ)诧．异(chà) 婉．转(wǎn) 祈祷(qídǎo)．．戒．尺(jiè) 逼狭．(xiá) 险峻．(jùn)(qíqū) 雄健．(jiàn)阻抑．(yì) 崎岖．．愈．能(yù) 炽．痛(chì) 嗥．鸣(háo)斑斓．(lán) 怪诞．(dàn) 亘．古(ɡèn)谰．语(lán) 默契．(qì) 田垄．(lǒnɡ)辘．辘(lù) 碾．(niǎn) 唧唧．(jī)(kèhán) 胡骑．(jì)辔．头(pèi) 可汗．．霍霍．(huò) 溅溅．(jiān) 十二转．(zhuàn) 2．根据拼音写汉字。
名师面对面金华地域2017中考语文考点集训24201612191110
考点集训24.语言运用(C卷)1．观看下面黎雄才的画作《驾云松》，写一段讲解文字，至少用上一个成语。
例如一：画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。
画的主体是一棵高大的松树，树枝向一侧伸展，枝繁叶茂，周围云雾缭绕，远处是数座钻出云雾的山峰。
这松树恍如腾云驾雾落到了山巅。
而松树紧挨一方庞大的岩石，树干的下部隐入山石中，原先它能高驾于峰顶云端，源自其“咬定青山不放松”的意志和自强不息、进取向上的精神。
这幅画融主观与客观、静与动、自然与理趣于一体，构思不落窠臼，手法以形传神，具有发人沉思的艺术魅力。
例如二：画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。
这幅画主体是一棵松树，树枝向一侧伸展，恍如是腾云驾雾落到了山巅。
松树傍依一块巨石，将根扎到山石深处，大有“咬定青山不放松”之势。
远处的山峰在云雾中假设隐假设现，把松树衬托得加倍坚韧和挺拔。
整幅画气韵生动，浑然一体，独具匠心，给人以美的享受，又发人沉思。
2．认真观看下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容(不超过70字)，并写出漫画的寓意。
要求语意简明，句子通顺。
漫画内容：一名身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“许诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。
漫画寓意：依托诚信打造许诺。
只有讲求诚信的人，他的许诺才让人信服。
3．“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童下学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”古代有很多表现儿童放风筝的画作，下面是其中两幅。
请选择一幅图画，描述画面内容。
要求：至少利用动作、神态和心理描述中的两种，不超过100字。
例如一：一个儿童骑在牛背上放风筝。
他一只手漫不经心地牵着牛缰绳，另一只手警惕翼翼地牵着风筝线，抬头仰望风筝，目不转睛。
老牛伸头向前，两眼望天，似乎也被风筝吸引了。
(老牛伸头向前，两眼显出迷茫的神色：“你这是在放谁？”)__例如二：四个儿童在放风筝。
其中两人警惕翼翼地牵着线，一边小跑一边抬头望着已经升上天空的风筝，紧张而又充满希望。
名师面对面金华地区2017中考语文考点集训5
考点集训5.九年级上册单元字词闯关第一单元1．给下列加点字注音。
莽．莽(mǎng) 分．外(fèn) 妖娆．(ráo)稍逊．(xùn) 栖．息(qī) 田圃．(pǔ)禁锢．(gù) 留滞．(zhì) 喑．哑(yīn)襁．褓(qiǎng) 喧．嚷(xuān) 凝．望(níng)颤．动(chàn) 朦胧．(lóng) 疲倦．(juàn)昏晕．(yūn) 树篱．(lí) 蝈蝈．(guō)消逝．(shì) 凝．成(níng) 微漾．(yàng)沉浸．(jìn) 成吉思汗．(hán)2．给下列加点字注音。
suō(蓑)衣油gāo(膏) fù(覆)盖xuān(喧)响静mì(谧) chōng jǐng(憧憬)一代天jiāo(骄) 顿失tāo tāo(滔滔)草róng róng(茸茸) 原chí(驰)蜡象第二单元1．给下列加点字注音。
旁骛．(wù) 佝偻．(lóu) 解剖．(pōu)亵．渎(xiè) 层累．(lěi) 骈．进(pián)一抔．(póu) 陨．落(yǔn) 弥．留(mí)诉讼．(sòng) 谀．词(yú) 怜悯．(mǐn)刹．那(chà) 鞠．躬(jū) 灵柩．(jiù)重蹈覆．辙(fù) 刻骨铭．心(míng)涕泗．横流(sì) 不屈不挠．(náo)气吞斗．牛(dǒu) 廓然无累．(lěi)忐忑．不安(tè) 恪．尽职守(kè)强聒．不舍(guō) 宿．愿(sù)繁衍．(yǎn) 伫．立(zhù)怒不可遏．(è) 无与伦．比(lún)萌．发(ménɡ) 颓．废(tuí)2．根据拼音写汉字。
名师面对面金华地区2017中考语文考点集训36
考点集训36.议论文阅读(A卷)(一)(2017·预测)阅读下面文章，完成1～3题。
担当是引领人生的旗帜在短短一万多字的《论语》中，“君子”这个词竟出现了一百多次。
大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时，也提出了君子最基本的人格标准：做一个有担当的人。
担当精神，是我们核心素养中的一个重要部分。
我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神。
那么，我们怎样才能拥有担当精神呢？担当是一种责任。
玄奘西去印度，跋山涉水，历经千难万险，始终牢记取经的职责，行程五万余里，终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大。
【甲】由此可见，责任是我们拥有担当精神的首要条件，在历史的长河里，许多有志之士身处困境时，都是依靠责任感克服重重困难，担当起自己的责任的。
①____。
鸦片祸国之际，林则徐以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的勇气挺身而出，披肝沥胆，虎门销烟；戊戌变法时，谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议，以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀，以鲜血捍卫了自己的变法思想。
由此可见，②____。
担当是一种境界。
古往今来，有许多义士仁人，心怀天下苍生，向我们诠释着担当的境界。
虽然遭遇贬谪，范仲淹依然保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界；【乙】孔子曾经说过：“士而怀居，不足以为士矣。
”意思是说，如果一个人整天只想着自己的小家庭，那么这个人就不可能成为真正的君子。
由此可见，境界能使我们的担当变得更有价值，更有意义。
当我们从“小我”的世界里走出，拥有放眼天下的胸怀时，我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂，流芳千古。
担当是生命水平高下的水银柱，是引领我们书写美好人生的旗帜。
一代又一代，一辈又一辈，先人们用实际行动告诉我们：做人，必须要有所担当！1．对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是(D)A．君子的担当。
B．若想成为君子，就必须有所担当。
C．担当是引领人生的旗帜。
D．我们应该培养自己的担当精神。
名师面对面金华地区2017中考语文考点集训22201612191108
考点集训22.语言运用(A卷)1．下面的情境中，用语不得体的一项是(C)学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。
”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。
”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”A．献丑 B．见笑 C．笑纳 D．光临2．根据要求，将下面的对话补充完整。
顺顺同学有一套百花文艺出版社出版的“科学家随笔”。
他向你介绍说：“这套书可有意思了，单是书名就很特别。
你看，建筑学家梁思成先生的集子叫《凝动的音乐》。
建筑虽然固定不动，却有韵律之美。
”你接过其他三本看了看封面，跟着说：“(1)______________。
”顺顺又说：“文学家里我最喜欢鲁迅先生了，我想从语文课本中选几篇他的文章汇编成集，你觉得取个什么名字好？”你说：“集子就叫《(2)______》吧，因为(2)______。
”顺顺信服地点点头。
(1)从下面三本书中任选一本，仿照顺顺的说法，表达你对书名的看法。
书名：《穿过地平线》 作者：地质学家李四光书名：《看风云舒卷》 作者：气象学家竺可桢书名：《彼此的抵达》 作者：桥梁学家茅以升示例：(1)桥梁学家茅以升先生的集子叫《彼此的抵达》，书名也很好，不仅表现出了桥梁的作用，还令人想到人与人之间的沟通。
(2)在横线上填写自拟的集子名称，并说明理由。
《文字的冷与热》，因为你的作品中既有辛辣的讽刺，又有热情的赞美。
3．根据情境，完成语言表达。
到一些发达国家旅游，我们常常看到这样的情景：在没有红绿灯的路口，只要有行人通过，来往的车辆就会自动停下，司机有礼貌地示意行人先行。
但在我们的生活中，司机与行人互不相让、言语粗俗等不文明行为屡见不鲜。
针对这些现象，宣传部门组织了“我的中国梦——礼让出行”活动，通过发放宣传单，路口执勤等方式倡导文明出行。
名师面对面金华地区2017中考语文考点集训30
考点集训30.小说阅读(A卷)(一)(原创题)阅读下面文章，完成1～4题。
车夫老马老舍正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。
车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。
门外的人进来了，也是个拉车的。
看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。
两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。
一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。
”茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。
大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。
“别动！”茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。
他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗(qiànɡ，支撑)在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。
“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。
“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。
“先喝点水，不用忙。
”掌柜的说。
大家几乎都跑了过来。
“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。
慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。
说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。
他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。
大家看着他，仿佛唯恐他走了。
听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。
“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。
名师面对面金华地区2017中考语文考点集训1
考点集训1.七年级上册单元字词闯关第一单元1．给下列加点字注音。
脸颊．(jiá) 匿．笑(nì) 攥．紧(zuàn)分歧．(qí) 憔悴．(cuì) 絮叨．(dāo)霎．时(shà) 嫩．芽(nèn) 树杈．(chà)祷．告(dǎo) 沐浴．(yù) 雪骤．(zhòu)2．根据拼音写汉字。
dūn(蹲)下烂màn(漫) chuí(捶)打chāi(拆)散pái huái(徘徊) é(俄)而hàn dàn(菡萏) tān huàn(瘫痪) jué(诀)别荫bì(蔽) 柳xù(絮) 翻来fù(覆)去3．下列加点字注音相同的一项是(B)A．憔悴．荟萃．粉碎．猝．不及防B．诀．别决．定抉．择绝．对C．愤怒．宽恕．努．力强弩．D．花瓣．辨．别辩．论辫．子4．指出各组词语中的错别字，并加以改正。
(1)点辍信服烂漫“辍”改为“缀”(2)惊惶折散花瑞“折”改为“拆”(3)祷告心绪碗豆“碗”改为“豌”(4)淡雅沉寂徘佪“佪”改为“徊”第二单元1．给下列加点字注音。
劝慰．(wèi) 膝．上(xī) 截．然(jié)睁．圆(zhēng) 不愠．(yùn) 恍．然大悟(huǎng)叛逆．(nì) 黑痣．(zhì) 模．仿(mó)绽．开(zhàn) 感慨．(kǎi) 奥秘．(mì)2．根据拼音写汉字。
jiǎo huá(狡猾) 纠fēn(纷) cuō(搓)捻疲juàn(倦) 尴gà(尬) 停zhì(滞)须yú(臾) tuì(褪)色hóu(喉)咙眉shāo(梢) míng(铭)记小心yì yì(翼翼)3．下列加点字注音完全正确的一项是(C)A．尴尬．．(gān gà)炽．热(zhì)感慨．(kǎi) 黑痣．(zhì)B．绰．号(chuò) 搓捻．(niǎn)屏．息(bǐn) 嘈．杂(cáo)C．威慑．(shè) 榆．钱(yú)须臾．(yú) 离谱．(pǔ)D．开拓．(tuò) 停滞．(dài)焚．香(fén) 半晌．(shǎng)4．下列词语没有错别字的一项是(C)A．纠纷企盼绽开独具惠眼B．争执叛逆惭愧绝然不同C．狡猾激荡轮番鸦雀无声D．仁慈承蒙舒畅花团锦族第三单元1．给下列加点字注音。
浙江省金华地区2019中考语文考点集训3201612191116
考点集训3.八年级上册单元字词闯关第一单元1．给下列加点字注音。
芜湖(wú) 荻港(dí) 绥靖(suí)要塞(sài) 溃退(kuì) 杜聿明(yù)遏制(è) 杀戮(lù) 疟子(yào)仄歪(zè) 飒飒(sà) 闷热(mēn)舀水(yǎo)竹篙(ɡāo)提防(dī)憧憬(chōnɡ)拂晓(fú) 瓦砾(lì)地窖(jiào) 匍匐(pú fú) 瞥见(piē)劫掠(jié) 晨曦(xī)制裁(cái)缀满(zhuì) 珐琅(fà lánɡ) 高屋建瓴(línɡ)戳穿(chuō) 屹立(yì) 转弯抹角(mò)2．根据拼音写汉字。
kuì(馈)赠 锐不可dānɡ(当) xiān(纤)维xiè(泄)气qiān(阡)陌寒jìn(噤)yú(舆)论张huáng(皇)失措wān(蜿)蜒jū(鞠)躬偷xí(袭) píng(屏)障目dǔ(睹) 偷qiè(窃) zāng(赃)物赞yù(誉) chóu(绸)缎箱qiè(箧)惊hài(骇) sù(肃)穆荒miù(谬)jiàn(健)忘通xiāo(宵) 纳cuì(粹)第二单元1．给下列加点字注音。
鼹鼠(yǎn) 絮说(xù) 震悚(sǒnɡ)憎恶(zēng wù) 惧惮(dàn) 疮疤(chuāng)半晌(shǎng)诘问(jié) 交卸(xiè)奔丧(sāng)吊唁(yàn) 簌簌(sù)踌躇(chóu chú) 蹒跚(pán shān)涎水(xián)尴尬(gān gà) 文绉绉(zhōu)凹凼(dàng)门槛(kǎn)黏性(nián) 攥(zuàn)凑合(còu) 骷髅(kū)塌败(tā)猝然(cù) 昏厥(jué) 噩耗(è hào)呵斥(hē)连声诺诺(nuò) 焦灼(zhuó)颠沛(pèi) 情郁于中(yù) 镶嵌(qiàn)眼翳(yì)2．根据拼音写汉字。
名师面对面金华地区2017中考语文考点集训40
考点集训40.文言文阅读(A卷)(一)(原创题)阅读下面文言文，完成1～4题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士．，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡．于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽．愈，犹宜将护。
傥②遽自放纵，病复作，则不可救矣。
今中国幸安，四夷俱服．，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。
”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。
”【注释】①上：指唐太宗。
②傥：倘若。
1．解释下列加点的词。
(1)管夷吾举于士．(狱官)(2)困于心衡．于虑(通“横”，梗塞，不顺)(3)病虽．愈(即使)(4)四夷俱服．(臣服，服从)2．翻译文中画线的句子。
(1)所以动心忍性，曾益其所不能。
通过这些使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。
(2)故欲数闻卿辈谏争也。
所以(我)很希望多次听到你们的进谏争辩。
3．甲文开头连用六个句子构成排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作用又是什么？甲文运用排比，举出事实说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。
乙文运用比喻，用治病来比喻治国，说明国家虽然强大，但仍然要小心谨慎，居安思危。
4．结合甲文的观点，说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。
甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。
唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。
(二)(原创题)阅读下面文言文，完成1～3题。
养生[宋]苏轼【甲】东坡居士自今日以往，不过一爵一肉①。
有尊客，盛馔则三之②，可损不可增。
有召我者，预以此先之，主人不从而过是者，乃止。
名师面对面金华地域2017中考语文考点集训32201612191119
考点集训32.小说阅读(C卷)(一)(原创题)阅读下面文章，完成1～4题。
守桥葛俊康①学校座落在山脚下的大坝上。
从学校大门出来走百多米就有一条小河。
小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌。
老葛天天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。
老葛以前是学校的教师，退休后和老伴一路把家搬到了石桥的隔壁。
②由于头几天持续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。
此日早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。
只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，吼怒如雷地奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。
老葛站在桥头，感觉到石桥恍如在哆嗦，在呻吟。
老葛的心，也紧随着抖动了一下。
这时，一颗大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。
冲到桥洞口，横在那里，不走了。
洪水轰轰隆隆地响着。
大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各类漂浮物。
老葛看着大树，内心轰的一声大响，大叫一声：“坏了。
”说完，就往石桥上冲。
妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。
③老葛冲到桥洞口，用手不断地拉扯着大桃树。
大桃树卡在那里，死死地，动都不动。
洪水吼怒着，不断地狂涌着往桥上扑。
妻子忙上前帮着老葛。
两人拉扯了一会儿，大桃树仍是死死地卡着。
树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。
④老葛站在桥上，望着上游汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草，双腿开始了哆嗦，一种毛骨悚然、毛骨悚然的感觉刹时就贯遍了全身。
老葛跺了几下脚，看了一眼妻子，说：“还站着干啥？快回家去拿锯子。
”⑤现在，洪水愈来愈大，眼看就要漫到桥面上了。
老葛的心更慌了。
老葛明白，再不想方法，这桥确信是不保了。
桥垮了，小孩们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。
⑥妻子拿来锯子、绳索。
老葛把绳索一头拴在身上，另一头牢牢地拴在了桥头的一棵大树上。
老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。
妻子用手拉着绳索。
老葛一手拿锯子，一手抓住大树，往树上爬。