比较文学与世界文学
比较文学与世界文学博士点
比较文学与世界文学博士点比较文学博士点和世界文学博士点都是比较热门的博士学位专业。
两者之间有一些共同之处，但是他们的学习内容、目标和专业方向却有很大不同。
比较文学博士点主要研究文学创作的特点、流派、风格和作家，以及文学与社会、文化等方面的关系。
为了获得这个学位，学生需要掌握文学理论、文学史和各个文学流派的特点，对书写与理解文学作品进行深入的探讨，包括小说、诗歌、戏剧、小品、散文和其他文学形式。
此外，学生还需要考虑文学的创作环境、制作过程、审美标准、读者反应等多方面因素。
在学习过程中，需要撰写论文、演讲、参加各种学术交流活动等。
相比之下，世界文学博士点更注重跨越文化和国界的文学研究。
学生在这个专业中需要掌握多个文学传统，研究文学在不同文化之间的相似性和差异性，了解不同文化间的文学交流和互动。
学生将不仅研究常见的西方文学传统，还会涉及世界各地的文学形式，如拉丁美洲的魔幻现实主义小说、非洲的口头传统和南亚的神话诗歌。
因为这个专业横跨跨文化和跨时空的边界，学生需要精通多种语言，以便可以阅读、翻译和分析不同文学作品。
此外，世界文学博士点通常放宽到其他领域的跨学科研究，例如历史、人类学、文化研究、哲学、政治等，以便在文学分析和研究中更好地理解文化现象和社会进程。
两种博士号的课程设置和学术要求都十分严格，承诺实现丰富的课程要求，包括每个博士生都应该有一定数量的课程和严格的成绩评估，以确保他们的学术能力和研究质量。
同时，这两种博士学位都鼓励学生积极参与学术会议、发表期刊文章和参与教学工作。
综上所述，比较文学和世界文学博士学位都是高度研究型的学位，对于有志于研究文学的学生吸引力很强。
虽然两个学位之间有很大的不同，但它们共同区别在于，前者更专注于文学的创作和理解，后者更注重文学和文化的交流与互动。
在申请博士学位之前，学生应考量自己的研究兴趣和未来职业规划，以便选择适合自己的学位方向。
比较文学与世界文学博士
比较文学与世界文学博士比较文学与世界文学博士在博士学位这个层次，文学研究可谓是非常宽泛和多样的领域。
在文学研究领域中，比较文学和世界文学是两个非常受欢迎的领域。
相较于纯文学研究领域，比较文学和世界文学都着眼于文学和文化研究的大范围比较，通过对不同文学和文化中的共性和差异进行分析，探究文学创作和思想传承中的普遍性和特殊性。
然而，比较文学和世界文学存在着许多的区别。
在考虑从事文学研究方向时，可能会有人会感到困惑该如何选择。
下面将从专业设置、课程设置、研究范围和就业前景等方面进行比较分析，来探讨比较文学和世界文学的异同之处。
一、专业设置比较文学和世界文学都是文学研究的方向，但两者在专业设置上的区别还是相当明显的。
比较文学强调对哲学思想和文学作品等不同文化背景下的文学与文化进行比较和研究。
比较文学旨在了解文学与文化的相似性和差异性，用比较的方法来研究人类文化的多样性。
而世界文学则是以国际化、普遍性和多样性为基础来进行文学研究，旨在研究不同文化、不同民族、不同地区的文学作品或作家的思想和艺术观念。
二、课程设置比较文学和世界文学同样有关于文学史和文学理论的专业课程，但课程设置的不同点在于，比较文学更注重全球的比较文学研究，而首要对象则是文化上的比较。
在比较文学课程中，更多的内容会涉及文化、哲学等领域，以充分表达多样性与共性。
世界文学则更注重不同时代、不同地区、不同民族的比较，探讨文学之间的相互影响和交流。
在世界文学的课程中，会更多地研究不同 culturals 的文学作品及其作者所反映出的思想。
三、研究范围比较文学和世界文学同样涉及到世界各种文学作品和文学文化。
在比较文学中，研究的对象主要来自西方文化和东方文化，重点研究的作品为世界文学中的古典文学作品，如希腊悲剧、古典诗歌和古代小说等等；而世界文学的研究范围更加广泛，研究的对象包括现代诗歌、小说、剧本、电影等各种文学形式，其研究范围涵盖的地区也更加广泛，可以覆盖非洲、南美洲、亚洲和欧洲等地区。
比较文学与世界文学
比较文学与世界文学文学是一种用语言表达思想、情感和体验的艺术形式。
它通过文字的运用来展示人类的智慧和创造力，是一种记录和传播人类文化的重要工具。
然而，文学又与世界文学有着不同的特点与地位。
本文将对比文学与世界文学，以期深入了解两者之间的联系与差异。
首先，文学是一个广泛的概念，包括了小说、诗歌、散文、剧本、故事等多种文本形式。
它是一个具有独立的内部逻辑和规律的系统，拥有自己的创作手法和艺术风格。
文学作品通常以语言和文字为载体，通过描写、叙述、对话等方式来呈现情节和思想。
它关注的是个体的人生经历和情感体验，以此反映社会与人类的现实和观念。
文学既是一种审美艺术，也是一种人类思维与文化的载体。
相比之下，世界文学则更加具有普遍与全球性的特点。
它超越了个体的文学形式，以全人类共有的经验和价值观为基础，展示了人类共同的文化积淀和智慧。
世界文学不受语言、地域、民族和文化的限制，是人类共同的文化宝藏。
它将各个不同地区、民族和种族的文学作品汇集起来，形成了一个世界性的文学体系。
世界文学的特点在于它的广度和包容性，它超越了单一文学的局限，展示了人类文化的多样性和丰富性。
文学作品通常是一个特定时期、地域、民族和文化的独立表达，它与当地的社会、历史和人文环境有着紧密的联系。
因此，每个文学作品都具有其特定的文化背景和内涵。
而世界文学则更多地关注人类共同的智慧和情感体验，无论是中国古代四大名著还是希腊古代神话，它们都超越了特定的历史和地域，成为全球读者的共同遗产。
世界文学展现了不同文化和思维方式之间的互动和交流，丰富了人类的文化遗产。
另外，文学和世界文学在创作与传播方式上也存在差异。
传统的文学作品通常通过书籍、杂志和报纸等媒介来传播，读者需要亲自购买阅读。
而世界文学则更依赖于现代科技的发展，通过互联网和数字媒体向全球读者传播和推广。
如今，世界文学越来越强调跨文化的交流与融合，借助于科技手段和国际合作，世界文学更广泛地与读者交流和互动。
比较文学与世界文学的研究与比较
比较文学与世界文学的研究与比较在全球化的时代背景下，比较文学研究与世界文学的比较成为了学术界的热点之一。
比较文学是一门研究不同文学体系之间相互影响与相互关系的学科，而世界文学则是以文学作品为研究对象，关注全球范围内的文学现象。
虽然两者之间存在着一定的交叉与重叠，但是它们也有着明显的区别与特点。
比较文学的研究方法主要包括对文学作品的比较、对文学流派的比较以及对文学体系的比较。
通过对文学作品的比较，可以发现不同文学体系之间的共性与差异，从而深入探讨文学的普遍性与特殊性。
例如，在比较中国古代文学与西方文学时，可以发现两者都有关于爱情、友情、家庭等主题的作品，但是表达方式与文化内涵却存在差异。
通过对文学流派的比较，可以探讨不同文学体系中的流派发展与演变规律。
例如，比较现实主义文学与魔幻现实主义文学，可以发现两者在对现实社会的揭示与批判上存在着不同的取向。
通过对文学体系的比较，可以研究文学之间的相互影响与交流。
例如，比较中国文学与印度文学，可以发现佛教文化在两个文学体系中的影响与体现。
世界文学的比较则更加注重全球范围内的文学现象与文化交流。
世界文学研究的一个重要目标是打破国界，将不同地域、不同文化背景的文学作品放在同一平台上进行比较与研究。
通过比较世界各地的文学作品，可以发现不同文化之间的共性与差异，拓宽视野，增进相互理解。
例如，比较东方文学与西方文学，可以发现两者在文学形式、思想观念等方面存在着显著的差异。
通过比较世界各地的文学现象，还可以揭示全球化背景下文学的新趋势与新特点。
例如，比较不同国家的移民文学，可以发现移民文学在全球范围内的兴起与发展。
比较文学与世界文学的研究与比较不仅可以促进不同文学体系之间的交流与对话，还可以丰富学术研究的视野与深度。
通过比较研究，可以发现文学作品背后的共同人类情感与价值观念，提升人们对文学的理解与欣赏。
同时，比较研究也可以揭示文学作品与社会、历史、文化等方面的关联，拓宽学术研究的领域与深度。
世界文学与比较文学,二级学科
世界文学与比较文学,二级学科世界文学是指全球范围内的文学作品，包括不同国家、地区和民族的文学作品。
比较文学则是一门研究不同文学作品之间相互比较和联系的学科。
世界文学和比较文学是紧密相关的二级学科，它们共同探讨了文学作品的多样性和相互影响。
世界文学是一个综合性的概念，它不仅包含了各个国家和地区的文学作品，还包括了各个时期和流派的作品。
世界文学的研究可以帮助我们了解不同文化背景下人们的思想、情感和价值观。
通过阅读世界文学作品，我们可以拓宽自己的视野，增加对其他文化的理解和尊重。
比较文学则是以比较的方式研究不同文学作品之间的异同和相互影响。
比较文学的研究方法可以帮助我们发现不同文学作品之间的共同点和差异，并探索这些共同点和差异背后的文化和历史因素。
比较文学研究不仅可以促进不同文学作品之间的交流和对话，还可以提供新的视角和解读方式，丰富我们对文学作品的理解和阐释。
世界文学和比较文学之间存在着密切的关系。
世界文学是比较文学研究的对象之一，而比较文学则是通过比较不同文学作品之间的异同和联系，来深入研究世界文学的一种方法。
通过比较文学的研究，我们可以发现不同文学作品之间的相互影响和借鉴，了解不同文学传统之间的交流和互动，进一步拓展我们对世界文学的认识。
世界文学和比较文学的研究可以从多个角度进行。
一方面，可以比较不同国家和地区的文学作品，了解它们在文化、历史和社会背景下的异同和联系。
另一方面，可以比较不同时期和流派的文学作品，探索它们在不同文学传统中的地位和影响。
此外，还可以比较不同作家和作品之间的异同，深入研究他们的创作风格、主题和意义。
在世界文学和比较文学的研究中，我们可以运用一系列的研究方法和理论框架。
比如，可以借鉴文化批评的方法，分析作品中的文化符号和意义;可以运用历史文学学派的理论，研究作品在历史背景下的创作和接受过程;还可以运用文学批评的方法，分析作品中的艺术手法和美学价值。
世界文学和比较文学是两个紧密相关的学科，它们共同探讨了文学作品的多样性和相互影响。
世界文学和比较文学
世界文学和比较文学
世界文学和比较文学，是两个紧密联系的学科领域。
简单来说，世界文学研究的是全球范围内的文学作品，而比较文学则是将不同文化和语言之间的文学作品进行比较和分析。
世界文学的研究范围非常广泛，包括了不同国家和地区的文学作品。
这些作品反映了不同文化、历史和社会背景下的思想、价值观和情感。
世界文学的研究可以帮助我们更好地了解和欣赏不同国家和地区的文化，深入理解人类的共同性和差异性。
比较文学则强调了文学作品之间的联系和相互作用。
它不仅仅是对不同国家和地区的文学作品进行简单的比较，更是将它们放置在全球范围内的文学作品的大背景下，考虑它们之间的相似性、差异性和影响力。
通过比较文学的研究，我们可以更好地认识文学作品和文学传统之间的联系，深入探讨文学作品对人类社会和文化的影响。
世界文学和比较文学的研究方法和理论非常丰富。
从文学批评的角度来看，世界文学和比较文学都强调了跨文化的对话和交流。
这涉及到语言、文学形式、风格、主题等方面的分析。
在实践层面，世界文学和比较文学的研究都需要研究者具备多语言和跨文化的背景知识，同时也需要致力于推动文学作品的跨国翻译、传播和接受。
总之，世界文学和比较文学的研究是面向全球的，充满挑战和机遇的。
通过这些研究，我们可以更好地认识和欣赏全球范围内的文学作品，促进不同文化和语言之间的对话和交流。
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比较文学与世界文学 研究生
比较文学与世界文学研究生
比较文学与世界文学是研究生学习中重要的学科之一。
比较文学是通过比较不同文化背景下的文学作品，探究它们之间的异同、共性和互动关系。
世界文学则是研究全球不同国家和地区的文学作品，了解它们的历史、文化和思想背景。
在研究生学习中，比较文学与世界文学的研究有助于提高学生的文化素养和跨文化交流能力。
通过对不同文学作品的比较分析，研究生们可以发现文学作品之间的相似之处和不同之处，了解不同文化背景下的文学传统和思想，进而拓展自己的视野和思维深度。
同时，比较文学和世界文学的研究也能够帮助研究生深入了解自己的文学传统和文化背景。
通过与其他国家和地区的文学作品进行比较，研究生们能够更好地认识自己国家和地区的文学历史和文化特点，从而更好地把握自己的文学创作。
总之，比较文学和世界文学是研究生学习中不可或缺的重要学科，不仅能够提高学生的跨文化交流能力和文化素养，也能够帮助他们更好地认识和理解自己的文化传统。
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比较文学和世界文学
咱先说比较文学吧。比较文学就像是一个文学界的小侦探，到处去寻找不同文学之间的小秘密。它把不同国家、不同文化的文学作品放在一块儿，然后像挑挑拣拣小宝贝一样，找出它们的相同点和不同点。比如说吧，中国的诗歌和英国的诗歌，一个有着独特的韵律和意境，一个有着别样的格律和情感表达。比较文学就能把这两者之间那些微妙的联系和区别给找出来。这就像是给两个来自不同星球的朋友牵线搭桥，让我们能更好地理解彼此的文学世界。
这两个东西还能给我们带来很多乐趣呢。我们可以像个好奇的小探险家一样，在比较文学的世界里发现那些不为人知的文学联系，在世界文学的大花园里尽情享受不同文学的魅力。它们就像是两个特别有趣的朋友，带着我们在文学的奇妙世界里遨游，让我们的心灵得到滋养，让我们感受到不同文化的温暖和魅力。它们让我们知道，文学是没有国界的，全世界的文学都是我Байду номын сангаас的宝藏。
世界文学呢，那就是一个超级大的文学大家庭。这个家庭里有来自世界各地的成员，从古老的希腊神话到现代的非洲小说，从亚洲的经典小说到欧洲的戏剧。它就像一个大花园，各种花朵争奇斗艳。世界文学里的每一部作品都像是一朵有着独特香味和颜色的花。我们走进这个大花园，就像走进了一个充满奇幻和惊喜的世界。
比较文学和世界文学还有着很亲密的关系呢。比较文学就像是在世界文学这个大花园里，拿着放大镜仔细观察每一朵花的小蜜蜂。通过比较文学的研究，我们能更加深入地了解世界文学这个大家庭。而且呀，它们都能让我们的视野变得超级开阔。
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04年初试一现当代部分（一）填空每空0.5分1、孙犁的主要作品有短篇小说《》、《》中篇小说《》和长篇小说《》。
2、山药蛋派的主要作家有（）（）和（）等。
3、闻捷的主要作品有抒情诗集《》和长篇叙事诗《》等。
4、老舍的主要话剧作品有《》《》等。
5、徐迟描写知识分子命运的报告文学名篇有《》《》等。
6、在朦胧诗的作者中，（）被称为“童话诗人”，他的代表作有《》《》和《》等。
7、蒋子龙反映改革风云的代表作有《》《》和《》等。
（二）名词解释每题5分伤痕小说探索戏剧社会主义现实主义刘世吾（三）简答每题5分1、什么是新写实小说2、寻根文学有哪些重要作家（至少四个）3、郭小川的抒情诗创作有哪些主要特色4、十七年文学中，反映农村题材的长篇小说的主要问题在哪里二文艺理论部分（一）填空每空0。
51、《文心雕龙》是（）时期的批评家（）写的2、中国古代的诗歌理论的六义是指（）、（）、（）、赋、（）、（）六个方面。
3、中西传统文学各自有自身的美学评价标准，分别各自推崇（）和（）。
4、德国美学家（）在著作《判断力批判》中提出了美学上的四个（）。
5、古希腊美学思想的重要代表人物有（）、（）和（）。
6、文学史上最主要的创作方法有（）和（）。
7、文学体裁的“四分法”把文学分为（）（）（）和（）四种基本类型。
（二）名解每题5分悲剧题材文本史诗（三）简答每题10分1、简述你对艺术灵感特性的理解2、简述文学批评方法的一些主要类型及其特性三比较文学与世界文学部分（一）填空每空0。
5都是给出一段文字然后问这段是出自谁写的什么作品，现在不会出这样的题了，就不写了啊（二）名解每题5分《悲惨世界》贝克特（三）简答 10分简要陈述浪漫主义作家和自然的关系。
（四）论述 20分在《阅读史》一书中，阿尔维托曼古埃尔写道：“无论读者如何将一本书弄成他们自己的，结果都是该书和读者合二为一。
本身就是一本书的这个世界，被堪称这本世界之书的一个字母的读者所吞没；如此一来就替阅读之无穷创造出一个循环的隐喻。
我们即是我们所阅读的东西。
惠特曼认为，这个循环得以完成的过程并非只是一个智性的过程；我们的理智只能阅读到肤浅的表面，只能掌握一些意义、了解一些事实，但是在同时，在无形中、不知不觉地，本文和读者相互交融，创造出新的意义层次；如此，每次我们摄取文本，因而产生墨中东西时，也会有其他东西在他底下出生，是我们尚未掌握的……没有任何阅读是决定性的。
”你是否同意他的观点？根据你的外国文学阅读经验，论证或辩驳他的观点。
四古代文学部分（一）填空每空0。
51、《周礼春官》“大师……教六诗：曰风、赋、比、兴、雅、颂。
”而《毛诗序》又曰：“诗有（）焉：一曰风二曰赋三曰比四曰兴五曰雅六曰颂。
”2、《古诗十九首》最早见于（）一书。
3、正始文学的代表作家是（）与（）４、初唐四杰是王勃（）卢照邻（）５、词史上秦观与（）合称“秦黄”6、《四声猿》的作者是（）7、《古文辞类纂》的编者是（）8、《金瓶梅》一书，是以书中三个重要人物的名字命名，此三人分别是潘金莲、（）、庞春梅。
（二）名解每题５分永明体元白临川四梦（三）简答10分试述“乐府”一词在中国文学史上的变迁（四）论述 20分《史记》人物传记的艺术成就及其对后世文学的影响04年复试文艺理论一填空每空1分（一）写出下列文论著作的作者姓名《拉奥孔》《论朴素的诗与伤感的诗》《文赋》《沧浪诗话》《美的历程》（二）写出下面作者的文论代表作曹丕欧阳修亚里士多得康德钱钟书（三）写出下列文论观点的提出者迷狂风格即人托尔斯泰是俄国革命的一面镜子俄狄浦斯情结陌生化大音希声知人论世神与物游不平则鸣熏浸刺提二名解每个5分得意忘言诗缘情游戏说象征召唤结构戏剧冲突三简答每个10分1、简述抒情文学的主要特征2、简述金圣叹关于人物性格塑造的理论四理解每题10分写出所给材料的主要思想及意义。
1、《童心说》中一段材料，“夫童心者，真心也……（略）”2、恩格斯《致玛哈克奈斯》一段材料，典型环境对典型人物的作用，原文略五论述每题20分1、物质生产与艺术生产之间不平衡的表现形态2、想象活动在文学鉴赏中的作用3、以盛唐诗歌创作为例，谈谈文学流派的基本特点04复试现当代一名解每个5分浅草社新感觉派小说《春风吹到诺敏河》白嘉轩二简答每题10分1、林语堂散文的艺术特色2、解放区长叙事诗的成就3、分析《小巷深处》的情节和人物4、话剧《茶馆》的象征意味5、《子夜》与《上海的早晨》比较分析三论述每题20分1、结合作品论述鲁迅对乡土文学的影响2、结合作品论述戴望舒和卞之琳诗歌风格的异同3、结合作品论述伤痕文学的思想艺术局限4、结合作品论述余华长篇近作的特点04复试古代一名解每个5分杨马齐梁体新乐府一祖三宗桐城派常州词派二简答题每题15分1、春秋战国时期散文发展的特点2、简述沈、宋对近体诗的贡献3、你对“词别是一家”的看法4、明清传奇与元杂剧在体制上的主要区别三论述每题20分1、简论正始诗风（以阮籍诗风为代表）对建安诗风的延续。
2、清人叶燮认为：“韩愈为唐诗之一大变，其力大，其思雄，崛起特为鼻祖。
”你同意此观点吗，联系韩愈的创作陈述己见。
3、以《三国演义》《水浒传》和《西游记》为例，比较分析其悬念手法。
04复试比较文学与世界文学一简答共90分1、从索福克勒斯的《俄狄浦斯王》到欧里庇德斯的《美狄亚》，希腊悲剧在命运观和英雄意识方面经历了怎样的变化？ 15分2、在《麦克白》中，邪恶的主人公的毁灭为什么能够产生强烈的悲剧效果？ 15分3、浪漫主义文学的主要特征有哪些？ 10分4、什么是俄国文学中的多余人形象？他们有哪些共同特点？ 10分5、弗洛伊德精神分析学说对现代主义文学的影响主要表现在那些方面？ 10分6、法国学派与美国学派关于比较文学概念定义的差异性是什么？ 10分7、什么是主题和母题？二者的区别是什么？ 10分8、比较文学形象学的文本内部研究是什么？ 10分二综合运用题 20分运用比较文学跨学科研究的知识，举例说明中国古代文学与哲学、艺术的互渗，并论述这种互渗的价值。
三论述每题20分1、英国诗人W。
H。
奥登说：“如果要举出一个作家，他与我们时代的关系最近似但丁、莎士比亚、歌德与他们时代的关系，卡夫卡是首先会被想到的名字……卡夫卡之所以重要，是因为它的困惑，亦即现代人的困惑。
”卡夫卡说：“跟我与生俱来得是人类的普遍弱点。
我用这种弱点……把时代的消极面有力的吸收进来。
”“在巴尔扎克的手杖上写着：我在粉碎一切障碍。
在我的手杖上写着：一切障碍在粉碎我。
共同的是一切。
”根据上面引文，结合自己对卡夫卡作品的理解，论述卡夫卡小说的意义。
2、从影响研究的视域，论述中国现代文学对西方现代主义文学的接受。
05年文学基础知识一名解每个2分赋比兴无韵之离骚传奇苏辛二填空每空0。
51、十七年历史剧的重要作品有郭沫若的《》《》，田汉的《》和（）的《胆剑篇》等2、解放区民歌体叙事长诗的代表作品有李季的诗《》，（）的《漳水河》，和田间的《》。
3、台湾现代主义诗歌运动的主要团体是（）（）和（）等。
4、古希腊三大著名的悲剧家为（）（）（）5、文艺复兴运动的发源地是（）。
这个国家这一时期的代表作家有（）（）。
6、（）是俄国作家（）创作的俄国文学中第一个“多余人”的典型。
此后，（）、（）等俄国作家也相继创在了许多多余人的形象。
三简答每题10分1、歌德认为绘画是“直接将形象置于眼前”，而“诗的形象置于想象力之前”。
请用相关的文艺学知识对产生两者审美差异的原因及其特点进行辨析。
2、简述文学批评的意义。
3、《西厢记》的成书过程。
4、赋体文学的发展5、同属“新写实小说”，池莉的作品与方方的作品在风格上呈现出哪些不同？6、什么是当代“文化散文”？7、简述俄国自然派的特点。
8、简述法国古典主义戏剧的特征。
四论述共52分1、如何评价90年代的长篇小说创作。
15分2、以自己熟悉的文学现象为例，谈谈对文学风格及其基本特点的理解。
15分3、论韩愈的文学主张及其散文艺术成就。
12分4、以《安娜卡列尼娜》为例说明托尔斯泰“最清醒地现实主义”的特征。
10分05 文学理论一名解每个5分文学本体论陌生化共鸣兴观群怨不平则鸣童心说二简答每题15分1、怎么理解文学的审美意识形态性质？2、文化市场对文学生产和文学消费有什么影响3、中国古代文论的思维方式有哪些特征4、简述王国维德境界说三论述每题30分1、接受美学姚斯的一个观点：一个文学作品，并不是一个自身独立、向每一时代的每一读者均提供同样的观点的客体。
它不是一座纪念碑，……它更多得像一部管弦乐谱，在其演奏中不断获得读者新的反响，使本文从词的物质形态中解放出来，成为一种当代的存在。
对这段话的意思进行说明，并评价其在批评史上的意义。
2、刘勰：《文心雕龙神思》中一段话“文之思也，其神远矣……则神有遁心。
”结合文学创作的实际，谈谈对这段话的理解。
05古代一名解每个5分《风》元嘉体永州八记诚斋体公安派南社二简答每题15分1、对“无韵之离骚”这句话的体会2、唐传奇与宋话本的异同3、吴江派与临川派的分歧主要何在三论述每题25分1、建安诗风与正始诗风的同与异2、结合具体作品论述唐诗或宋词的艺术魅力。
3、为什么说《金瓶梅》是一部具有开拓意义的小说05现当代一名解每个5分语丝体京派《布谷鸟又叫了》《心灵史》二简答每题10分1、简评胡适在新诗史上的功过2、简评《寒夜》中曾树生形象3、简评《三家巷》、《苦斗》中的周炳形象4、简评《马桥词典》的创作特色5、简评郭沫若上个世纪从40年代到 60年代的历史剧创作三论述每题20分1、结合理论与创作论述现代文学与近代文学的关系2、结合作品辨析鲁迅与老舍幽默讽刺风格的异同。
3、结合作品评价马原的“叙述圈套”4、结合作品论述张炜长篇创作的思想艺术特色05比较文学与世界文学一简答1、比较《伊利亚特》与《伊尼德》的异同 15分2、简析《麦克白》中女巫形象的功能意义。
10分3、什么是三一律？它与亚里士多得的戏剧理论以及古希腊戏剧演出条件有何关系？10分4、简论福楼拜小说创作的艺术风格。
10分5、简要阐释萨特“存在先于本质”的命题。
10分二论述1、论述古代东方文学的基本特征。
20分2、论述《天方夜谭》的艺术特色。
20分3、以《埃涅阿斯纪》和《罗摩衍那》为例，比较东西方史诗中英雄形象的异同。
20分4、分析川端康成《雪国》中驹子的形象。
15分5、论述托尔斯泰小说中的忏悔意识、批判意识与拯救意识。
20分06文学基础知识一简答每题10分1、永明体声律论对中国古代诗歌的影响2、中国古代小说的起源3、郭沫若历史剧的主要成就4、苏童小说的特色5、试论莫里哀创作的民主化倾向6、举例说明拜伦式英雄的特征7、简述文学形象的基本特征8、结合你熟悉的文学作品，谈谈小说的基本特征二论述1、试论汉代乐府民歌对后世诗歌的影响。