植物的生殖导学案

第一章第一节植物的生殖

学习目标:

一、描述植物的有性生殖。

二、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。（学习重点）

三、通过探究活动，尝试植物的扦插或嫁接。

一、知识回顾

你还记得花的结构及植物传粉受精的过程吗？思考下列问题：

（1）花中最主要的结构是什么？分别由哪些结构组成？

（2）果实、果皮、种子和胚分别是由花中的哪些部分发育而成的？

（3）种子中最重要的结构是什么？是由谁发育而来的？

（4）开花后还需要经过哪些过程才能结果？

二、互动导学、合作探究

组长带领小组成员根据刚才对知识的回顾，要求填写：

（1）填写课本第3页花的结构与有性生殖图解。

（2）总结出有性生殖的概念：______与____________结合成________，再进一步发育成

新个体的生殖方式。

一、自学观察与思考，回答下列问题：

1、我们发现椒草靠_____来繁殖后代，马铃薯靠_______来繁殖后代；

2、总结无性生殖的概念：不经过___________的结合，由___________直接发育成新个体。

二、组内交流：组长组织本组所有成员，进行讨论，统一组内答案，准备展示。（3分钟）

1.上述繁殖方式是有性生殖吗？为什么？

2.（1）图中的植物的繁殖方式有什么共同点？

（2）在遗传特性方面有什么特点？

（3）还有哪些植物能以类似的方法生殖？

3.植物的生殖方式是多种多样的。这对植物来说有什么意义？

自学课本5-7页，填空（5分钟，组长检查）

1、常见的无性生殖方式有________和________。例如，甘薯、葡萄、菊花等的栽培，常用_______的办法；苹果、梨等果树利用______繁育优良品种。

2、无性生殖的优点：繁殖速度_______，保持____________________。

3、嫁接分为枝接和芽接。就是把一个植物的枝或芽（作为__接穗____）接到另外一个植物体（作为_砧木_）上，并应注意接穗与砧木的_________紧紧结合，以确保接穗成活。

4.说出生活中还有哪些植物使用扦插或嫁接繁殖。

【盘点收获】通过本节课的学习，你收获了什么？

【达标检测】

1、要使一株桃树上结出几种不同品质的桃，应采取的方式是（）

A、扦插

B、压条

C、分根

D、嫁接

2、下列繁殖方式是营养生殖的是（）

A、播撒玉米种子种在土壤中

B、野生水果落地后萌发出幼苗

C、用土豆的芽发育成新植株

D、埋下小麦种子后种子发芽

3 、果树嫁接时，成活的关键是（）

A、选择接穗

B、选择砧木

C、使接穗和砧木的形成层紧密结合

D、捆扎紧

4、植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是（）

A、种子繁殖

B、植物的组织培养

C、扦插

D、压条

5、将Ａ（优良苹果、个大味甜）嫁接到Ｂ（普通苹果、个小味酸）上，长成植株后所结苹果将表现为（）

Ａ、个大味酸Ｂ、个小味甜Ｃ、个大味甜Ｄ、个小味酸