古诗两首《春雨》二下
苏教版小学语文二年级下册古诗《春雨》教学PPT
加油或水使不干枯，引申为 细腻光滑，有光泽。
wù
牛字旁
←
左右结构 8画
本义为杂色的牛，也指事物， 东西。本课指万物。
春雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
• “好”雨,一个”好”字既是作者对春雨的 赞美,也流露出作者喜悦的心情。 • 你也喜欢这样的好雨吗？请把你对春雨的 喜爱之情读出来。
按课文内容填空
1.《春雨》的作者是（ ）代诗人（ ）。 2.诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是 （ ) 3.写春雨特点的诗句是( ) 4.表达了作者( )的感情。
按课文内容填空
随风潜入夜，润物细无声。
春雨
hí jié dāng chūn nǎi fā shēng
好雨知时节，当春乃发生。
suí fēng qián rù yè rùn wù xì wú shēng
随风潜入夜，润物细无声。
春雨
dù fǔ
唐 杜甫
hǎo yǔ zhī shí jié dāng chūn nǎi fā shēng
1.《春雨》的作者是（唐）代诗人（杜甫）。 2.诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是（好 雨知时节。当春乃发生) 3.写春雨特点的诗句是( 随风潜入夜，润无 细无声) 4.表达了作者(喜爱春雨)的感情。
nǎi
独体字 2画
于是，就
yè
上下结构 8画
从天黑到天亮的一段时间， 与“日”或“昼”相对。
rùn
1 古诗二首 春雨
春雨
• 春雨：在春天下的雨。 • 自古以来，都有春雨贵如油的说法。万物 苏醒,生根发芽都在春季。所有的植物都需 要雨水的滋润,如果雨水不足,那么无法进行 耕种,就没有粮食可以吃了。因此春雨对于 农作物是非常重要的。
苏教版语文二年级下册《古诗两首》(春雨、春晓)PPT课件1
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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊
nǎi
乃是
乃父
suí
随风
随便
qián
潜入
潜水
rù n
润滑
湿润
xì
仔细
细柳
春 雨 杜甫 好雨知时节， 好 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
好雨知时节，
时令，季节
当春乃发生。
正当，就在 就
好雨知时节， 当春乃发生。
这真是一场“好雨”， 像知道什么季节需要雨 水，春天一到，就下起 来了。
苏教版二年级语文下册第一单元
古诗两首
春雨
春雨
春雨
春雨
春雨春雨Βιβλιοθήκη 杜甫，河南巩 县人，是唐代著 名诗人。青年时 期，他曾游历过 今江苏、浙江、 河北、山东一带， 并两次会见李白， 两人结下深厚的 友谊。
大声读《春雨》2遍
1、借助拼音朗读古诗，读 准字音。 2、思考春雨好在哪里？
春 雨 杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
“好”，是全诗的 中心，其他都是围绕 “好”来写的，是春雨 “好”的表现。
随风潜入夜，
暗中，悄悄地
润物细无声。
滋润万物
随风潜入夜， 润物细无声。
为什么说春雨是好雨呢？
随风潜入夜， 润物细无声。
春雨是在夜间，在人们睡
觉的时候，随着春风洒落，无
声地滋润着万物。
请同学们自由读这首诗， 画出这首诗的节奏。
古诗两首 春雨课件PPT 苏教版二年级语文下册课件
春雨
杜甫
杜甫 成都草堂
春雨
杜甫
诵读诗文：
春雨
【唐】杜甫
好雨知时节, 当 春 乃 发 生。
随风潜入夜, 润 物 细 无 声。
ห้องสมุดไป่ตู้
春雨 杜甫
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
好雨好象知道什么季节 最需要雨水，
正当春天就下起来了 。 它往往在夜间，趁人们 不注意的时候，随着春 风轻轻地洒落， 无声地滋润着万物。
诵读诗文：
春雨
【唐】杜甫
好雨知时节, 当 春 乃 发 生。
随风潜入夜, 润 物 细 无 声。
作业:
1.背诵并默写这首诗. 2.搜集积累有关描写春雨得诗句,并与同学 交流.
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课前准备：
1.课本、习字册 2.字典 3.文具盒（铅笔）
春雨是一支彩笔
春雨，你是粉的吗？ ——看，你把数不清的桃花都染成了粉色的云朵。
春雨，你是白的吗？ ——看，你把一朵朵梨花都染得像雪花一样洁白、耀眼。
春雨，你是黄的吗？ ——看，你把一片片油菜花田都变成了金色的海洋。
春雨，你一定有一支看不见的彩笔， 要不然，你怎么能把整个大自然点染得那样绚丽多彩。
二年级下册语文教案课文(一)1 古诗两首《春雨》苏教版(2018)
《春雨》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2、学会本课5个生字。
3、初步懂得这首诗的意思，感受作者对春雨的喜爱、赞美之情。
教学重难点：1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2、感受作者对春雨的喜爱、赞美之情教具：多媒体。
教学过程：一、谈话导入。
1、今天老师请了位新朋友，你看到什么啦？快来和他打个招呼吧！2、一千多年前，有位非常有名的大诗人叫杜甫。
你知道他吗？杜甫和李白一样有名，被称为“诗圣”。
一天夜里，他在屋内听到外面下起了春雨，于是提笔写下一首诗——二、初读古诗。
1、师配乐范读。
2、小朋友想不想读读？自由读古诗，要求：读准字音。
3、检查自读效果。
指名读。
（1）【当春乃发生】这句诗当中躲藏着一个生字宝宝，出示：乃。
乃：声母是n,不是l。
指名读。
你在哪个字中见到过它的身影？描红。
把这个字送进诗句，谁再来读读这句诗？谁来把两句诗连起来读读？（2）【随风潜入夜】潜：指名读。
你能给它找个好朋友吗？教学“潜”字：你有什么好办法来记这个“潜”字？师范写，生描红。
随：你有什么好办法来记这个字？生描红。
帮他找找好朋友吧？在诗中是跟随、伴随的意思。
送到句子中读一读。
指名读。
（3）【润物细无声】这句诗中有个生字宝宝，润，我们来看看“润”字的古文字。
左边的古文是水，右边指添加，合起来就是“润”字。
猜一下“润”字是什么意思？指名读。
帮“润”字组个词？滋润。
谁来说句话？把生字送入句子中读一读。
（4）谁来把两句诗连起来读读？（5）谁来把整首诗连起来读读？4、古诗不仅要读准字音，还要读好节奏。
自由画线。
自由读，指名读。
三、品味古诗。
1、【好雨知时节，当春乃发生】（1）春天到了，好长时间没有下雨了，田野里、竹林里、花园里，小草、油菜花、梨花等许多植物无精打采地耷拉着小脑袋，干涸的泥土裂开了一道大口子，我仿佛听见它们在说——我真渴呀，好久没有喝水了！你仿佛听见谁在说——春雨仿佛听见了它们的心声，说——瞧，下雨啦，下雨啦，春雨怎样地下着？哪两句诗写了春雨在植物们最需要它的时候就来到了人间？好雨知时节，当春乃发生。
苏教版二年级语文下册古诗两首(《春雨》《春晓》)教案
苏教版二年级语文下册古诗两首（《春雨》《春晓》）教案教学目标：1. 通过学习古诗 春雨》 春晓》，培养学生对春天的感知能力和对自然景色的欣赏能力。
2. 培养学生的朗读能力和理解能力，提高学生的语言表达能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的互助学习能力。
教学重点：1. 理解古诗 春雨》 春晓》的意境和情感表达。
2. 掌握古诗中的生字词和词语搭配。
教学准备：1. 课文 春雨》 春晓》的教材和课件。
2. 与古诗内容相关的图片或视频素材。
3. 学生的课本和练习册。
教学过程：一、导入1. 利用图片或视频素材，引导学生回忆春天的景象，激发学生对春天的兴趣。
2. 引导学生讨论春天的特点和他们对春天的感受。
二、学习古诗 春雨》1. 教师朗读古诗 春雨》，让学生跟读。
2. 分析古诗的意境和情感表达，帮助学生理解诗中的意思。
3. 教师解释生字词和词语搭配，让学生理解古诗的语言特点。
4. 学生分组朗读古诗，互相帮助纠正发音和语调。
三、学习古诗 春晓》1. 教师朗读古诗 春晓》，让学生跟读。
2. 分析古诗的意境和情感表达，帮助学生理解诗中的意思。
3. 教师解释生字词和词语搭配，让学生理解古诗的语言特点。
4. 学生分组朗读古诗，互相帮助纠正发音和语调。
四、巩固练习1. 学生个人或小组完成课本上的相关练习题，巩固对古诗的理解和语言运用能力。
2. 学生互相交流答案，互相帮助纠正错误。
五、拓展延伸1. 学生自由创作一首关于春天的小诗，鼓励他们发挥想象力和创造力。
2. 学生互相分享自己的小诗作品，展示自己的才华和表达能力。
六、总结反思1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结学到的知识和技能。
2. 学生自我评价，反思自己在学习过程中的不足和需要改进的地方。
苏教版二年级语文古诗两首春雨
作者
fǔ 杜甫
杜甫是唐代 的一位大诗人。 被后人称为”诗 圣” 。
nǎi
乃 rùn
suí
随 xì
qián
潜 入
润 物
细
听课文朗读，要求：
1、借助拼音朗读古诗。 2、不懂的词语查查工具书。 3、诗人是怎样来写这春雨的呢？
随 着
春
雨
季节。 就，于是
好 雨 知 时 节，
当 春 乃 发 生。
潜：暗中，悄悄地；
润物：滋润万物 春雨往往在夜间，趁人 们不注意的时候，随着春风 轻轻地洒落，无声地滋润着 万物。
随风潜入夜， 润物细无声。 春雨是在夜间，
乘人们不注意的时候
，随着春风洒落，细
密无声地滋润着万物
。
一起来 读一读
Hale Waihona Puke 春雨杜甫（唐）好雨 / 知 / 时节。 当春 / 乃 / 发生。 随风 / 潜入 / 夜， 润物 / 细 / 无声。
随 风 潜 入 夜， 润 物 细 无 声。
滋润
悄悄， 不被察觉。
好雨知时节，当春乃发生。
时节：时令，季节； 当：正当，就在； 乃：就
这真是一场“好雨”，像 知道什么季节需要雨水，春天 一到，就下起来了。
为什么说春雨 是好雨呢？
因为春天庄稼最需要 雨水，所以诗人说春雨是 好雨。
随风潜入夜，润物细无声。
1古诗两首 1 古诗两首
chūn yǔ
春雨
杜甫（唐）
hǎo yǔ zhī shí jié 好 雨 知 时 节， dāng chūn nǎi fā shēng 当 春 乃 发 生。 suí fēng qián rù yè 随 风 潜 入 夜， rùn wù xì wú shēng 润 物 细 无 声。
二年级语文下册《古诗两首春雨》PPT(苏教版)
春雨
杜甫 随风潜入夜，
它往往在夜间，趁人 们不注意的时候，随 着春风轻轻地洒落， 无声地滋润着万物。
润物细无声。
诵读诗文：
春
雨
【唐】杜甫
好 雨 知 时 节 , 当 春 乃 发 生。 随 风 潜 入 夜 , 润 物 细 无 声。
春夜喜雨
唐 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
nǎ i
乃是
乃父
suí
随风
随便
qián
潜入
潜水
rù n
润滑
湿润
xì
仔细
细柳
作业: 1.背诵并默写这首诗. 2.搜集积累有关描写春雨得诗句,并与同学 交流.
春雨
杜甫 好雨知时节，
好雨好象知道什么季 节最需要雨水，
当春乃发生。
正当春天就下起来了 。
春天来了，淅沥沥的雨丝飘起来 了，他就像一位神奇的魔术师，大地万 物正悄悄发生着变化：它轻轻落在了桃 树上，_____________ ；他轻轻落在 了梨树上，______________ ；他慢慢 走到了小草上，_______________ ； 他轻轻落到了（小麦、油菜、种子、柳 枝、杏树、青蛙……）上，______ 。
春雨像牛毛，像花针、像 细丝，密密得斜织着。
春
雨
杜甫
杜甫
杜甫，字子美，河南 巩县（今河南巩义市） 人。盛唐时期伟大的现 实主义诗人。他忧国忧 民，人格高尚，一生写 诗1400多首，诗艺精湛， 被后世尊称为“诗圣”。
春
雨
杜甫
诵读诗文：
春
雨
【唐】杜甫
好 雨 知 时 节 , 当 春 乃 发 生。 随 风 潜 入 夜 , 润 物 细 无 声。
二年级语文下册 第一单元 第1课《古诗两首》(春雨)课件 小学二年级下册语文课件
这真是一场“好雨”， 像知道什么季节需要雨水， 春天一到，就下起来了。
12/12/2021
为什么说春雨 是好雨呢？
因为春天庄稼做需要 雨水，来得及时，所以诗 人说春雨是好雨。有句俗 语说：春雨贵如油。
12/12/2021
请同学们用同样的方法，学习 第二句诗。
说说这句诗的意思。
。写春雨特点的诗句是
表达了作者
12/12/2021
的感情。
按课文内容填空
《春雨》的作者是唐代诗人杜 甫。诗中赞美“好雨”下得及时 的诗句是好雨知时节，当春乃发 生。写春雨特点的诗句是随风潜 入夜，润物细无声。表达了作者 喜爱春雨的感情。
12/12/2021
小结
请同学们有感情地朗读这首诗。
春雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
12/12/2021
绵绵的春雨悄悄地下着， 飘在果园，（ 点红 ）桃花； 洒在树梢，（ 染绿 ）柳芽； 落入田野，（ 滋润 ）庄稼；
降在池塘，（ 唤醒 ）青蛙；
春雨来得及时，悄无声息
地滋润着万物。
12/12/2021
—— 好雨知时
按课文内容填空
《春雨》的作者是
代诗
人
。诗中赞美“好雨”
下得及句子是
随风潜入夜，润物细无声。
春雨随着春风在夜间悄悄飘 落，细密无声地滋润着万物。
12/12/2021
请同学们自由读这首诗， 画出这首诗的节奏。
春雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
12/12/2021
请同学们自由读这首诗， 画出这首诗的节奏。
春雨 好雨 知 时节，当春 乃 发生。 随风 潜 入夜，润物 细 无声。
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小结
练习
1
杜甫（712-770）， 字子美，祖籍河南巩县。 祖父杜审言是唐初著名 诗人。青年时期，他曾 游历过今江苏、浙江、 河北、山东一带，并两 次会见李白，两人结下 深厚的友谊。
2
请小朋友们小声读一读 这首诗,注意读准字音。
春雨 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
3
欣赏
春雨往往在夜间，趁人 们不注意的时候，随着春风 轻轻地洒落，无声地滋润着 万物。
10
请同学们自由读这首诗，画 出这首诗的节奏。
春雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
11
请同学们自由读这首诗，画 出这首诗的节奏。
春雨 好雨 知 时节，当春 乃 发生。 随风 潜入 夜，润物 细 无声。
欣赏之后说一说 你的感受吧！
1 2 3 4
4
春雨 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
5
我会认
nǎi suí qián rùn xì
乃 随 潜 润细
（乃是）（随便）（潜水）（滋润）（细小）
6
请同学们读古诗第一句并 说说这些字词的意思。
时节 时令，季节。
当 正当，就在。
乃
就。
7
说说第一句诗的意思。
好雨知时节，当春乃发生。
这真是一场“好雨”， 像知道什么季节需要雨水， 春天一到，就下起来了。
为什么说春雨 是好雨呢？
8
请同学们用同样的方法，学 习第二句诗。
想一想重点字词的意思。 潜 暗中，悄悄地。
润物 滋润万物。
9
请同学们用同样的方法，学 习第二句诗。
说说这句诗的意思。
12
小结
请同学们有感情地朗读这首诗。 春雨
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
13
比一比，再组词。
乃（ ）替（ ）生（ ）红（ ） 奶（ ）潜（ ）声（ ）细（ ）
14
比一比，再组词。
乃（乃是）替（代替）生（学生）红（红色） 奶（奶奶）潜（潜水）声（声音）细（细小）Fra bibliotek1516