中国农业大学教职工年度考核办法【模板】
学校教职工年度考核细则范文（5篇）
学校教职工年度考核细则范文为激励教师认真履行工作职责，提高政治和业务素质，促进教师的自我发展，客观全面科学地评价教师的德才表现和工作绩效，同时为教师的聘用、奖惩以及调整工资和岗位等提供依据，使年度考核发挥评价应有的激励和导向作用，促进教师队伍各方面素质的提高，根据《事业单位工作人员考核暂行规定》及相关政策法规，结合我校实际制定本考核细则。
一、成立学校教职工年度考核领导小组考核领导小组成员由校长、支部书记、副校长、工会主席、办公室主任及教师代表共____人组成，校长担任组长。
学校考核领导小组工作职责。
负责____学校年度考核工作的实施；对被考核对象做出综合评价，并确定教职工考核等次。
二、考核对象在本校工作的在职在编教职员工。
三、考核内容按照益阳市特校教职工年度考核评分细则从德、能、勤、绩四个方面进行教职工考核。
四、考核办法(一)道德素质(____分)热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，为人师表；有良好的职业道德，爱岗敬业，热爱学生，有团结协作精神；热爱教育事业，尊重家长，面向全体学生，全面贯彻教育方针，记基本分____分。
1、下列情况予以加分：①由党、政、工、教育行政部门____评为先进工作者(含创建先进工作)、优秀党(团)员、优秀教师、优秀班主任、名师等荣誉称号，校级记____分，市级记____分，省级记____分，国家级记____分。
同一荣誉称号记最高一级。
评为市级及以上的“十佳”教师、班主任、校长、教育工作者记____分。
②有见义勇为、舍己救人等突出表现，受到市党政部门书面表扬嘉奖的记____分，省级记____分，国家级记____分。
2、下列情况予以扣分：①无故不参加升国旗仪式的每次扣____分；无故不参加政治业务学习、教职工大会或校内____活动，每次扣____分，扣分不封顶。
②不服从学校分配或不完成学校布置工作任务的扣____分，造成损失或严重损失的扣2—____分。
③违反教育教学纪律的行为，视情节严重程度扣____分。
学校教职工年度考核细则模版（三篇）
学校教职工年度考核细则模版第一章总则第一条为了规范学校教职工的年度考核工作，提高教职工的综合素质和教学水平，确保学校的教学质量和发展目标的顺利实施，制定本细则。
第二条本细则适用于我校所有教职工的年度考核工作。
第三条年度考核的目标是以提高教育质量和办学水平为核心，评价和激励教职工，促进其自身素质和能力的提升，促进学校发展。
第四条年度考核的原则是科学公正、公开透明、激励约束、动态管理。
第五条年度考核的内容包括教学能力、科研成果、教育教学改革与创新、师德师风、教育管理和服务等方面。
第六条年度考核的方法分为定性评价和定量评价相结合的方式进行。
第七条年度考核的结果将作为教职工绩效考核及相关岗位晋升、薪酬分配等的重要参考依据。
第二章考核指标第八条年度考核的指标应当符合学校的教育教学要求和发展目标。
具体指标如下：一、教学能力1. 教学计划的制定和实施情况；2. 学生成绩和学生评价情况；3. 授课形式和课程设计的创新情况；4. 课堂教学的方法和效果评估。
二、科研成果1. 科研项目的申请和承担情况；2. 科研成果的发表和应用情况；3. 科研经费和实验室管理情况；4. 科研团队和人才培养情况。
三、教育教学改革与创新1. 教育教学改革项目的申报和实施情况；2. 教学改革成果的评价和应用情况；3. 新教育理念和方法的应用情况；4. 教育教学成果的推广和落地情况。
四、师德师风1. 教师课堂纪律和师生关系情况；2. 教师教育教学态度和行为规范；3. 教师职业操守和教育教学信仰；4. 教师团队协作和分享情况。
五、教育管理和服务1. 教务工作的组织和协调能力；2. 个人素质和职业能力的提升情况；3. 学校管理制度的执行情况；4. 教育服务质量和效果评价。
第九条各项指标应当根据教职工所从事的岗位职责和工作内容进行权重分配和评价，每项指标应适当设定具体评分标准。
第十条年度考核指标的权重应当根据学校的实际情况和工作重点进行调整，以保证考核结果的公正性和准确性。
学校教职工年度考核细则
学校教职工年度考核细则
学校教职工年度考核是对教职工在一年时间内工作表现的综合评价，旨在激励和促进教职工的工作积极性和创造力。
下面是一份可能的学校教职工年度考核细则：
1. 考核内容和指标：考核内容包括教学质量、科研成果、教学改革和创新、课堂教育效果、学生评价、教材编写、教师评教等方面。
具体的指标可以根据学校的具体情况进行制定。
2. 考核方法和流程：年度考核可以分为自评、互评和领导评定三个环节。
教职工需要根据考核内容和指标，对自己的工作进行自我评估和总结，然后与同事进行互评，最后由学校领导对教职工进行评定。
3. 考核评分和等级划分：可以根据考核指标和权重进行评分，将考核结果划分为优秀、良好、一般和待改进等级。
也可以设置具体的分数和百分比标准进行评分和等级划分。
4. 考核结果的影响：考核结果将作为评选优秀教师和晋升职称的重要依据。
优秀教师将享受相应的奖励和荣誉，晋升职称将提供更好的发展机会和提升空间。
5. 考核结果的反馈和改进：学校可以将考核结果向教职工反馈，针对待改进的问题提出具体的改进建议和措施，促进教职工的进一步成长和发展。
需要注意的是，每个学校的具体教职工年度考核细则可能会有所不同，以上只是一份可能的参考。
具体的细则应根据学校的实际情况和需求进行制定。
学校教职工年度考核制度范本
学校教职工年度考核制度范本一、考核目的教职工年度考核是为了激励和引导教职工积极投入教育教学工作，提高教育教学质量，促进教职工个人和学校整体发展。
通过科学、公正、客观的考核，推动教职工全面发展，提高教育教学质量和学校整体实力。
二、考核原则1. 客观公正原则：考核结果必须以客观衡量标准为依据，保证考核结果公正。
2. 公开透明原则：考核程序、标准和结果必须对教职工公开透明，以保证考核公平和公开。
3. 主动性原则：教职工有权根据自己的兴趣和专长进行学习和研究，发挥主动性，参与并推动学校的发展。
三、考核内容考核内容包括教学能力、教学效果、科研能力、教学质量、学科建设和教育管理等方面。
1. 教学能力：教职工应具备良好的教学能力，包括授课设计与组织、教学方法与手段使用、教学内容和教材的选取与运用等。
2. 教学效果：教职工应通过教学工作来培养学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 科研能力：教职工应积极参与科研工作，包括科研项目的申报、科研成果的发表以及科研成果的应用等。
4. 教学质量：教职工应积极参与教学评估和质量保障工作，不断提升教学质量和水平。
5. 学科建设：教职工应积极参与学科建设工作，包括学科发展规划、教研活动和教材编写等方面。
6. 教育管理：教职工应配合学校的教育管理工作，包括做好教学计划、班级管理和考勤工作等。
四、考核流程1. 确定考核标准：根据学校发展需要，制定具体的考核标准和指标。
2. 组织考核过程：学校根据教职工的工作任务和职责，进行评价和考核工作。
3. 收集考核材料：教职工应按照学校要求，提交相关的考核材料。
4. 综合评价与打分：学校通过对教职工的教学工作进行评价和打分，并提供具体的评价意见。
5. 反馈与沟通：学校将评价结果和建议反馈给教职工，并与教职工进行沟通交流。
6. 审核与备案：学校将教职工的评价结果进行审核和备案，作为人事管理的参考依据。
7. 教职工个人总结：教职工应根据评价结果，总结经验教训，制定个人发展计划。
高校、大学教职工年度考核实施办法
大学教职工年度考核实施办法总则第一条为了进一步健全和完善学校人事管理制度，促进学校教职工考核工作的规范化、科学化，根据国家及其它相关文件精神，结合我校实际情况，制定本办法。
第二条本办法适用于学校全体在职在岗教职工个人的年度考核工作。
实行目标管理责任制的院系，按《院系目标管理责任制工作考核实施办法（试行）》进行年度考核；其他院系参照目标管理责任制院系考核办法进行年度考核。
校机关各部门和总支、各直属单位，按有关办法进行年度考核。
第三条教职工年度考核坚持公正、公开、全面、民主、注重工作业绩的原则。
实行定量考核与定性评价相结合的办法，以定量考核为主；实行上级考核与群众考核相结合的办法，群众参与评议的同时，根据管理权限，从上至下逐级考核。
第四条教职工年度考核分为日常考核和集中考核两部分，集中考核的时间一般安排在当年年底或第二年元月份进行。
考核结果作为教职工聘任、晋级（职）、调资、奖惩的重要依据。
第二章考核的内容与方式第五条教职工年度考核的内容是教职工本人全年的工作表现和业绩，主要内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面。
第六条教职工年度考核的重点在于教职工的思想品质、职业道德、工作业绩、敬业精神、履行岗位职责以及廉洁从政、勤俭工作的情况。
根据教职工所在岗位不同，具体考核内容有所侧重：（一）教学科研岗位人员：侧重考核完成教学、科研、学科（专业、课程）建设任务的数量和质量，以及在教学改革方面的贡献和培养青年教师的情况。
（二）党政管理岗位人员：侧重考核在履行岗位职责过程中的敬业精神、服务态度、管理能力、工作效率、创新意识、工作业绩和廉洁自律情况，以及在学校重大工作和全校性中心工作、公益性工作方面所作的贡献。
（三）其它专业技术岗位人员：侧重考核围绕教学、科研、实验室建设等所做工作的数量和质量，在工作实际中的敬业精神、创新能力和工作业绩。
（四）工勤岗位人员：侧重考核在履行岗位职责过程中的敬业精神、服务态度、工作效率、操作技能和安全生产等情况。
大学教职工年度考核办法(详细版)
XX学院教职工年度考核办法为了激励和督促广大教职工提高政治和业务素质，认真履行职责，积极进取，爱岗敬业，根据《XX省事业单位工作人员年度考核暂行办法》和XX市事业单位年度考核工作有关精神，结合我校实际，制订本办法。
一、考核原则（一）客观公正、民主集中；（二）分层考核，各负其责；（三）以岗位职责考核为主，注重工作实绩；（四）领导评价与群众评价相结合；（五）年度考核与平时考核相结合；（六）定性评价与定量评价相结合。
二、考核范围（一）考核对象为全校在岗教职工。
其中，校领导由上级主管部门组织考核，处级干部由学校党委组织部牵头组织考核，其他教职工由学校人事处牵头组织考核。
（二）非组织原因本年度在岗工作时间不足半年的人员不进行考核。
（三）经组织批准派出挂职、学习、培训超过半年的人员，由挂职、学习、培训单位出具鉴定材料，纳入学校原部门考核。
（四）调入我校工作不足半年的，由原工作单位出具鉴定材料，现工作部门进行考核。
军队转业（退伍）人员参加年度考核，根据其转业（退伍）前的情况、转业（退伍）时的鉴定及来我校后的工作表现，确定考核等次。
（五）本年度新录用的应届毕业生，只写评语不定等次。
（六）因校内流动改变隶属关系的，按新的隶属关系考核，在新部门工作不满半年的由原部门出具鉴定材料，现部门组织考核。
（七）当年上半年批准退休的人员不进行考核；下半年批准退休的进行考核。
（八）其他未尽事宜，按照国家省市有关规定和要求执行。
三、考核组织学校成立年度考核领导小组，领导全校考核工作。
考核领导小组组长由党委书记、校长担任，副组长及成员由副校级领导担任。
考核领导小组下设两个办公室，一个设在组织部，分管组织的副书记兼任办公室主任，组织部长担任办公室副主任，牵头组织处级班子和处级干部年度考核工作；另一个设在人事处，分管人事的副校长兼任办公室主任，人事处长担任办公室副主任，牵- 2 -头组织普通教职工的年度考核工作。
四、考核内容和考核重点结合平时考核情况，重点从以下方面进行考核：（一）以工作绩效为重点，以服务对象满意度和平时考核为基础，全面考核工作人员德、能、勤、绩、廉等各方面的表现。
学校教职工年度考核制度模版
学校教职工年度考核制度模版第一章总则第一条为了加强对教职工的管理和监督，提高教职工的工作水平和绩效，激励教职工积极进取，特制定本制度。
第二章考核的目的和基本原则第二条考核的目的是评价教职工在一年内的工作表现，发现存在的问题，促进教职工的成长和发展，并根据考核结果对教职工进行奖惩，激励教职工的积极性和创造性。
第三条考核的基本原则是公开、公正、公平、客观、科学。
第三章考核的内容和方式第四条考核的内容包括工作业绩、工作态度、职业道德、专业发展及其他与工作相关的方面。
第五条考核的方式包括自评、上级评价、同事评价、学生评价以及相关证明材料的提交和面试等。
第六条考核的时间为每年末。
第四章考核的评分标准第七条考核的评分标准由校领导团队根据学校的具体情况制定，并公告于全体教职工。
第八条考核的评分标准包括优秀、良好、合格和不合格等级，并对每个等级给予相应的奖励或处罚。
第五章考核的程序第九条考核工作由学校教务处负责组织和实施。
第十条考核程序如下：（一）教职工在规定的时间内填写自评表，自评的内容真实客观。
（二）上级对教职工的工作进行评价，评价的内容要具体明确，客观公正。
（三）教职工可以选择向同事、学生征求评价意见，并将其提交给考核组织。
（四）考核组织对教职工的工作进行综合评价，并按照评分标准给予相应等级的评定结果。
（五）评定结果公示，提出奖励或处罚意见，并报学校领导团队审批。
（六）根据评定结果，对教职工进行奖励或处罚。
第六章考核结果的运用第十一条考核结果作为评价教职工升职、晋级、聘用、奖励、奖金分配以及工资调整等的重要参考依据。
第十二条对考核不合格或评定结果不理想的教职工，学校将对其进行培训或调整工作岗位。
第十三条学校应当对考核成绩优秀的教职工进行相应奖励和激励，并在重要场合予以表彰。
第七章考核结果的监督和申诉第十四条教职工对考核结果有异议的，可以在规定时间内向学校教务处提出申诉，并提供相应的证据。
第十五条学校教务处应当组织专门的人员进行调查核实，并依据调查结果重新评定考核结果。
教职工年度考核办法
教职工年度考核办法第一章总则为了正确评价教职工的德才表现和工作实绩，充分调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，建立人员聘用和岗位管理相适应的考核制度。
督促和激励广大教职工按照岗位任务的要求，高质量、高标准、高水平地完成年度内规定的各项工作任务，不断提高我校教职工队伍的政治和业务素质，并为奖惩、培训、聘用、辞退、调整工作岗位及专业技术职务晋升以和工资待遇提级等提供依据，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二章基本原则第一条坚持客观公正，民主公开，注重实绩的原则。
实行评审小组考评和群众测评相结合，定性与定量相结合，严格按照程序进行考核。
第二条坚持德、能、勤、绩、廉全面考核的原则。
把遵守职业道德、廉洁自律和工作任务目标完成情况，作为考核的主要内容。
第三条坚持部门考核与学校审批相结合的原则。
考核工作由部门组织实施，考核结果报学校审批，重点审核考核结果为不称职或对考核结果有异议的人员。
第三章考核对象及范围第四条考核对象为全体教职工。
（在职在编教教师、临聘教师、工勤教辅岗位人员）第五条新参加工作的教职工在我校工作超过半年的，参加年度考核，评定等次；未超过半年的，年度考核不定等次。
第六条调到我校工作不足半年的，由原单位提供有关情况，现工作单位结合在本单位工作情况予以确认考核等次。
第七条校内调动人员，由原部门提供情况，结合在现部门工作情况予以确认考核等次。
第六条本年度因病、事假等原因，工作时间不满6个月者不参加考核；因私出境人员出境期间在考核中按事假处理；被立案审查尚未结案的，暂不参加本年度考核，立案审查后如无问题，是否参加考核和确定等次，由考核主管单位确定。
不考核(如待退休、长病假、出国等）的也须单位填写表格，并将不考核原因在备注中写明。
第七条对辞职、解聘人员不进行年度考核，若其新录用单位需要相关材料，原单位应予提供。
对应该参加年度考核但本人拒绝参加的，要进行教育。
经教育仍拒绝参加考核的人员，可直接确定为不称职等次。
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XX大学教职工年度考核办法
（讨论稿）
为正确评价教职工的德才表现和工作业绩，建立健全激励机制，规范完善考核方式，根据上级有关文件精神和我校具体情况，特制定本办法。
考核年度为日历年度。
一、考核对象
考核对象为我校在职在岗的固定事业编制人员。
各单位聘用的非事业编制人员和其他临时性、兼职性人员的考核，可参照本办法，或根据需要另行规定，报学校人事处备案。
固定事业编制人员的聘期考核，另行规定。
二、考核原则和目的
考核工作遵循注重实绩、客观公正、民主公开、便于操作、简单有效的原则。
考核的目的在于准确了解和正确评价被考核人员的思想品德表现与工作业绩，确保岗位职责的实现和学校发展目标的实现。
考核结果与晋升职务、津贴分配等挂钩，是续聘或解聘的重要依据。
三、考核内容
考核的内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。
其中能、绩、廉内容的考核对党政管理人员、教师及其他专业技术人员和工勤人员可有不同的侧重。
党政管理及教辅人员以考勤结果及工作实绩作为其工作量考核的主要指标。
教学、科研人员的工作数量和质量标准，由各学院自行确定。
学校职工每人只参加一种岗位的考核。
工作以党政管理为主的参
加党政干部年度考核，以专业技术工作为主的参加专业技术人员年度考核，学校党政机关双肩挑干部一律参加党政干部年度考核。
四、考核等级和标准
考核等级分为优秀、良好、基本合格和不合格。
其中优秀等级的人数不超过本单位参加考核人数的15%，人数较少的单位优秀的比例的基数按照年度累计方法计算。
考核标准应以岗位职责和年度工作任务为基本依据，基本标准如下：
(一)优秀
正确贯彻执行党和国家的政策，模范遵守各项规章制度，忠诚于教育事业；有较强的业务能力，高质量满负荷地完成受聘岗位所规定的工作任务；在教学、科研、开发、推广、管理和服务等工作中表现突出，尽职尽责，为学校事业的发展做出较大贡献，成绩显著。
对于教学、科研和推广等便于量化工作绩效的岗位，各学院可制定具体的优秀标准。
(二)良好
正确贯彻执行党和国家的政策，自觉遵守各项规章制度，较好地履行岗位职责，完成工作任务。
(三)基本合格
政治、业务素质一般，基本完成工作任务或出现有一定影响的事故。
(四)不合格
政治、业务素质较低，组织纪律性差，不能完成工作任务，或不履行岗位职责，经教育帮助无明显改进；工作责任心不强，在工作中造成严重失误；有违纪违法行为，造成不良后果或具有下列情形者，视为不合格：
1、全年旷工累计5个工作日（含）以上，或工作纪律涣散，消极怠工，造成较坏影响，经教育不改者；
2、年度完成工作量未达到满工作量的60%；
3、寻衅闹事，吵架斗殴，无理取闹，严重影响工作或社会秩序者；
4、贪污盗窃、挪用公款、行贿受贿等经济上有严重错误者；或受刑事处罚者；玩忽职守，造成重大损失或人身伤亡事故者等；
5、违反国家法律法规及校纪校规者；
6、无正当理由，不参加考核者；
五、考核组织及职责
（一）学校成立由主要党政领导和有关部门负责人组成的学校考核领导小组，负责指导全校的考核工作。
（二）各基层单位（学院、部、处等）成立由主要党政领导任组长、有关负责人参加的3～5人考核领导小组，负责本单位的考核工作。
六、考核程序
（一）个人对履行岗位职责、完成工作任务和工作业绩及遵守学校各项规章制度的情况认真总结，并填写相关表格（人事处统一格式，
电子版从网上下载）。
个人年度考核表由所在单位进行网上公示。
考核表内容自负。
如有虚假、夸大等不实信息，取消当年评优资格，并根据情节轻重给予进一步的处分。
（二）基层单位在个人述职、民主评议基础上，对被考核者提出考核等级意见，并将个人考核表和本单位考核小结、考核结果备案表等报人事处审核；
（三）学校考核领导小组最后确定考核等级并发文公布；
（四）考核结果应由所在单位及时通知被考核人；
（五）教职工对年度考核结果如有异议，可在接到考核结果通知之日起三日内向本单位考核领导小组书面申请复议。
本单位考核领导小组须在五日内提出复核意见并报学校考核领导小组，经学校考核领导小组认定后由所在单位负责通知教职工本人。
七、考核不合格者的处理
年度考核不合格者应予以解聘。
考核不合格者由所在单位提出具体的处理意见，原则上要调离学校或调整工作岗位。
连续两年考核不合格者，在一个月内调离学校。
八、本规定自发布之日起执行，原中农大人字[2003]65号文件六同时废止。
九、本规定解释权在人事处。
XX大学20 年度专业技术人员考核表（讨论稿）
注：本表进入个人档案。
填写内容实事求是、简明扼要、不可涂改。
栏目不够可加附页。
“被考核人意见”一栏中需本人亲笔签名，不可打印。
XX大学20 年度党政管理人员考核表（讨论稿）
注：本表进入个人档案。
填写内容实事求是、简明扼要、不可涂改。
栏目不够可加附页。
“被考核人意见”一栏中需本人亲笔签名，不可打印。
XX大学 20 年度职工考核表（讨论稿）
注：本表进入个人档案。
填写内容实事求是、简明扼要、不可涂改。
栏目不够可加附页。
“被考核人意见”一栏中需本人亲笔签名，不可打印。
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