任务驱动型作文之高考真题精析1+-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析
【真题呈现】典例一：（2015年高考新课标全国1卷）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。
【思路点拨】1．理解命题特点高考作文既要检验考生的文字表达能力，也要考查考生对于社会生活的认知能力。
全国卷Ⅰ多年来一直坚持这一原则。
从2013年的“勇气”到2014年的“规则”，再到2015年的关于“是否该举报父亲危险驾驶的一封信”，无一不是对当下社会生活的关注。
而且，2015年在考查方式上充分体现了任务驱动型作文的特点，要求考生在明确的任务下写作。
2．挖掘任务内涵这一题目紧扣社会生活，极具现实意义。
考题内容分为四层：第一层交代事件背景，引出父亲在高速路上开车时接电话这一事件。
第二层交代事件主体，女大学生小陈通过微博私信向警方举报了父亲，警方对老陈进行教育和处罚，并将这一事件发在官方微博上。
第三层交代事件的发展，有网友点赞，有网友质疑，激起讨论。
题目规定的写作任务是：“对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
” 3．拓展任务空间题目给出的提示语是：“此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
”这一提示语交代了事件的发展情况，“点赞”“质疑”“讨论”是其中的关键词。
而这些内容，体现的是时代的矛盾，需要考生从中找出自己的写作方向。
具体立意时，可以从这些角度出发，将这一事件拓展到情与法的层面上，对当今社会存在的两者之间的矛盾现象进行思考。
4．明确任务方向(1)给老陈写信，主要是对老陈开车接听手机的行为予以规劝、批评，同时还要涉及对小陈行为的认可支持，但这一部分用语需委婉得体。
(2)给小陈写信，可以是对小陈举报自己父亲做法的认可和肯定，也可以对小陈的做法是否会伤害父亲进行思考，上升到情感与法理的层面。
(3)给其他相关方写信，可以阐述自己对这一事件的看法及理由，倡导正能量，倡导遵规守纪，倡导依法治国。
5．解读说理角度从老陈的角度而言，在高速公路上开车接打电话，是一种不良习惯，表现出不懂得珍爱生命的主题。
从女儿小陈的角度而言，她的举报，从尊重生命与珍惜生命的角度表现出一种责任感。
从警方将这一事件晒在微博上的角度而言，如果从对这一事件的积极影响上看，是值得赞扬的；但这样做也是对老陈个人形象的一种不尊重，这是有些网友质疑的原因。
这样，分析话题内容时，就可以充分调动内心的丰富情感，以第一人称的方式，从“情与理”的角度，表达对生活的深刻理解。
6．范文赏析因为你在，社会充满爱小陈：你好！你举报了父亲，这件事社会议论纷纷。
有人称你不孝，有人说你大惊小怪，有人笑你愚蠢。
但我要大声对你说：你没有错！因为你在，整个社会充满了爱。
(开头肯定小陈做法，明确写作任务。
)小陈，对那些说你不孝的人，我嗤之以鼻！什么是孝？难道处处依着父母，无论对错都一味听从顺服便是孝了吗？错了！那只是愚孝！像郭巨埋儿、老莱娱亲，这些被鲁迅批判的古代孝子故事，都是封建的，落后的。
要知道，有光的地方就会有影子，这些故事也一样，既有值得学习的地方，也有封建的弊端，注定不会被现代社会接纳。
真正的孝道不是对父母百依百顺，而是在尊重父母的基础之上，也能指出父母的过错，并通过劝说令其改正。
而这方面，你发扬了真正的孝道，值得社会学习！(几个感叹句，几个反问句，调动起丰富的情感，表达了对小陈做法的充分认可。
)小陈，在你身上，我清楚地看到，做人一定要讲道德，讲诚信。
大哲学家苏格拉底受了冤罪，喝下毒药后躺在床上，忽然又坐起来对朋友说：“我曾经吃了朋友一只鸡，还没有给钱，请替我还给他。
”说罢，他便永远闭上了眼睛。
应该说，诚信是一个人品格的试金石，能使人永垂青史，美名远扬。
而你便拥有这一高尚品质，并能以这种品质监督自己的父亲，这是难能可贵的。
普卢塔克说过：“道德是永存的，而财富每天都在换主人。
”那么，道德便是你忠诚的仆人和挚友。
他会协助你渡过难关。
(以苏格拉底的故事，普卢塔克的名言，进一步表达对话题的理解，升华了主旨。
)反观那些大呼你不仁不义之人，再看那些以笑面虎的外表称你做的正确，却以此来炒作试图获得好处的人，道德仿佛没有了底线。
那些污秽的像是附着一层淤泥的灵魂，怎敌你一颗如东篱黄菊一样纯洁的心呢？哈姆莱特说：“我们常装出信仰的表情和虔诚的举动，却用糖衣来包裹恶魔的本性。
”那些人恶意地歪曲善良的人，说的那些貌似高尚的话，寒了多少人的心！难道他们非要将好人全部扼杀，落得一副“满地黄花堆积”的荒凉景象，才会满意吗？(反观缺少道德底线的人，以生动的比喻，典型的名言，再一次表达对小陈的赞美。
)小陈，我可以想象，被社会如此抨击歪曲之后，你一定很苦恼伤心吧！不被他人理解，你是否无语凝噎暗自抹泪，感到后悔了呢？巴金说：“即使在说谎成风的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天？”不对自己讲假话，不做让自己后悔、让良心受谴责的事。
但愿你不会被岁月的棱角抹去善良正直的心，做真正的自己！(引用名言，引出对小陈的鼓励，突出主旨。
)巴金愿做追求光和热的蛾，庄子梦中彩蝶翩飞。
愿你能做一杯氤氲的淡茶，在浮华烦躁的尘世净守自己的一片宁静，茗香随着如烟的水汽缓缓腾升。
(将感情进一步升华，收束全文。
) 此致敬礼！明华2015年6月7日【点评】书信体，本身就是以情感取胜的。
作者给小陈写信，充分调动内心的情感细胞，突出了对话题的深刻7.技法提升情与理，如果能够有效融合，就一定会产生强大的论证力度。
具体安排这种论证时，可以从以下角度进行思考：（1）感情要真实“感情真挚”是近两年高考作文“基础等级”中的一个新内容。
所谓“感情真挚”，就是要求考生在写作过程中能够自然地表达真情实感，而且能通过这种真实情感的流露打动人。
写议论文时，如果能够将真实自然的情感融入说理的过程之中，在论述过程中展示出细腻的感情氛围，就一定会增加论证的效果。
（2）论据要典型足够的、典型的事实材料，是证明论点的首要条件。
用来阐明观点的事实包括现实生活中的事例、历史事实、统计数字等。
当然，足够的材料并不意味着材料越多越好，而是要看能不能很好地证明论点。
写作时，事实要写得概括简明，不必面面俱到，也不必细加描述。
另外，为了使论据更加充分，还可以围绕论点，运用逆向思维，从相反或相对的角度进行分析，最终得出一个错误的结论，这样就会使论点更加可靠，这就是有效的反面论证。
（3）融合要自然将丰富细腻的情感与典型充足的事例自然融合在一起，才能使整个论述展示出水乳交融的论证效果。
而要做到这一点，就需要以严谨的逻辑安排各部分写作内容。
不同的事件，考虑其与写作中心之间的关系，可以选择不同的情感态度，并将各种情感态度自然融入文章中去。
融合过程中，必须注意材料与内容的有机结合，而不能出现“油是油，水是水”的现象。
【真题呈现】典例二：（2016·浙江卷）根据下面的材料，写一篇文章。
网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活不可或缺的一部分。
业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景；时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。
要求：角度自选，立意自定。
标题自拟。
不少于800字。
不得抄袭、套作。
【思路点拨】1．理解命题特点这是一则具有现实感的任务驱动型作文题目。
题目所给材料定位文化现象，着眼时代气息，体现了浙江卷多年来一直坚持的命题方向。
2014年的“门与路”，表达了探索文化的方向性。
2015年的文章与人品间的关系，强调了文化的溯源。
2016年选择“虚拟”与“真实”的命题角度，更是充分体现时代的特点，表现出网络时代的社会生活状况。
这种命题方式，充分体现了任务驱动型作文的命题思路。
写作时，需要对当今时代网络发展有充分认识，表达对时代风尚的思考。
2．挖掘任务内涵材料由当前繁荣的网络时代引出话题，探讨了“虚拟”与“现实”的关系，是一个很时尚、很现代的话题。
这一话题，对比较“传统”的考生来说，还是有一定难度，需要深入理解材料内涵，树立鲜明的中心。
虚拟的世界里，人们渐渐地将虚拟变成现实；现实的生活中，人们也经常表现出虚拟的生活。
虚实之间，应该能够找到生活的平衡点。
各种虚拟的生活方式，让我们感受到世界的丰富多彩。
无论是选择拥抱还是选择远离，都是我们面对新生事物的一种态度。
而这种态度，则决定了我们生活的品质。
3．拓展任务空间关注网络时代，表达对虚拟世界和现实生活的认识，体现了时代的矛盾性。
分析这一话题，可以选择带有时代矛盾性的素材，如“人肉搜索”“网络直播”等，在揭示矛盾的过程中，表达深刻的认识。
对待虚拟世界，应该保持冷静与理性，而不能一味沉湎，这是写作的主要思路。
话题还可以引申到对真的渴望，让人们将视线转入虚拟的空间：在这个假的世界里，人们往往以真相待；而在真的世界里，人们又只能带上假面具。
4．明确任务方向(1)从虚拟与现实角度：客观认识虚拟与真实，让虚拟与真实能够形成有机的整体，这样，生命便会和谐美好。
合理利用网络空间，应该让网络为自己的生活服务，而不能让网络成为自己的束缚。
(2)从远离与靠近角度：生活需要理性，只有用理性拥抱生活，才能在生活中感受到温馨与快乐。
走近网络，寻找网络里的阳光，绽放精彩；远离诱惑，拒绝信息中的阴霾，活出从容。
5．解读说理角度写作这篇文章，可以站在时代的高度上，对虚拟与现实进行发展性的理解，表现出对时代的更深层思考，展示深邃的眼光。
科技是一把双刃剑，在给人们带来生活便捷的同时，也让人们感受到困惑。
虚拟的世界，给我们带来了无限的空间，让我们充分感受到科技的魅力。
然而，虚拟又是建立在现实的基础之上的，如果脱离现实，虚拟的世界便会出现问题。
具体安排写作任务时，就可以根据自己的实际，选择最能够表现这一主题的角度，表达客观辩证的认识。
6．范文赏析把握虚拟与现实虚拟的世界无不折射现实的影子，现实的社会又离不开虚拟的世界。
怎样在虚拟与现实之间把握平衡？我认为，在打开虚拟世界大门的同时，也应该不忘初心，坚守自己。
2019届高考语文全国通用语文任务驱动选句关联型材料作文专题,提分必看
语文任务驱动选句关联型材料作文专题，提分必看任务驱动选句关联型材料作文，是2018必考作文题型，这种题目核心要求是考生必须把关联型材料读懂！所以，一直读不懂材料的同学可以看看这篇分享啦，练练手好过关哈~阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）天行健，君子以自强不息。
（《周易》露从今夜白，月是故乡明。
（杜甫）何须浅碧深红色，自是花中第一流。
（李清照）受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。
（魏源）必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。
（鲁迅）数风流人物，还看今朝（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【启示】这是“选句关联型材料作文”，此类作文审题需要在所给“名句”范围内，进行“有机联系”，在“原句含义”和“选句关联”的基础上进行“集中立意”,另外，此题目还要求对“名句”进行“合理引用”。
这类作文，众多专家多从立意、选材入手，考生收获颇丰，但对于这类文章，有没有章法可依。
虽然，文贵创新，但对于考生来说，简洁明了的结构，更适合考生学习，在模仿的基础上创新。
二、写作指导（一）弄清原句原意。
考生在写作时应明确每个诗句的意思。
天行健，君子以自强不息。
（《周易》）——刚健有为、自强不息露从今夜白，月是故乡明。
（杜甫）——思亲、乡愁、家国情怀何须浅碧深红色，自是花中第一流。
（李清照）——特立独行、内在修养、豁达自信受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。
（魏源）——位置决定格局、天下为公、奉献天下必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。
（鲁迅）——正视现实、不避艰险、责任担当数风流人物，还看今朝（毛泽东）——立足当下、坚定自信、责任自信（二）明确主题立意句可立意为君子要自强不息方可强大；句可立意为思乡；句可立意为重视内在之美，或自信的品格；句可立意为人因所处位置不同，而视野、格局不同，实现的理想价值也不同。
专题11 任务驱动型作文之高考真题精析1 -高三语文任务驱动型作文复习指导 Word版含解析.doc
【真题呈现】典例一：（2015年高考新课标全国1卷）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。
【思路点拨】1．理解命题特点高考作文既要检验考生的文字表达能力，也要考查考生对于社会生活的认知能力。
全国卷Ⅰ多年来一直坚持这一原则。
从2013年的“勇气”到2014年的“规则”，再到2015年的关于“是否该举报父亲危险驾驶的一封信”，无一不是对当下社会生活的关注。
而且，2015年在考查方式上充分体现了任务驱动型作文的特点，要求考生在明确的任务下写作。
2．挖掘任务内涵这一题目紧扣社会生活，极具现实意义。
考题内容分为四层：第一层交代事件背景，引出父亲在高速路上开车时接电话这一事件。
第二层交代事件主体，女大学生小陈通过微博私信向警方举报了父亲，警方对老陈进行教育和处罚，并将这一事件发在官方微博上。
第三层交代事件的发展，有网友点赞，有网友质疑，激起讨论。
题目规定的写作任务是：“对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
” 3．拓展任务空间题目给出的提示语是：“此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
”这一提示语交代了事件的发展情况，“点赞”“质疑”“讨论”是其中的关键词。
而这些内容，体现的是时代的矛盾，需要考生从中找出自己的写作方向。
具体立意时，可以从这些角度出发，将这一事件拓展到情与法的层面上，对当今社会存在的两者之间的矛盾现象进行思考。
专题20任务驱动型作文之精练1-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导Word版含解析
题目1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
如今，电视娱乐节目大众化，越来越多的普通人上电视做真人秀，明星、偶像也走下神坛与普通人互动娱乐。
有人担忧这类娱乐节目会流于低俗，带来负面影响。
也有人认为这类娱乐节目在一定程度上缓解了人们处在这个时代的普遍焦虑，满足了不同人的梦想。
对这两种观点，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
审题：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】考生宜围绕两种观点进行以下思考立意：①肯定“真人秀”的形式，贴近生活的才是最好的艺术。
②肯定“真人秀”的本质，真实(真诚)才是一种感动人心的正能量。
③否定“真人秀”的作假倾向，指出作“假”、作“伪”的社会危害。
④否定“真人秀”的泛滥，指出娱乐至死的时代隐忧。
⑤否定“真人秀”中观众的“看秀”“窥私”心理，要培养高雅的审美趣味。
⑥辩证分析：“真人秀”是一种贴近生活、勇于创新的电视创作形式，但要严格恪守真实性的原则，“秀”也要有度。
【解析】题目2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2019大一轮高考语文写作【任务驱动型材料作文的写作指导】讲解含答案
2019大一轮高考语文：写作1【任务驱动型材料作文的写作指导】讲解含答案第一章透析高考作文新动向——4类最新材料作文的写作指导第一节任务驱动型材料作文的写作指导任务驱动型材料作文有新变化。
自2015年高考作文出现任务驱动型作文以来，对作文提出具体要求便成为高考作文题的一种趋势。
虽然不少专家、老师对任务驱动型作文颇持否定态度，认为今年将退出高考舞台；也有人提出“新任务驱动型作文”概念，以取代之前的任务驱动型作文，似乎任务驱动型作文就是昙花一现。
但在众说纷纭中，“任务驱动”又堂而皇之地出现在了2017年高考作文题中，其占比之高，要求之灵活，是对之前两年实践的丰富与改进。
可见，任务驱动型作文绝非没有生命力。
在材料作文通常的要求之外，今年有多套作文题还提出了明确的任务指令：全国卷Ⅰ：“从中选择两三个关键词”“帮助外国青年读懂中国”“关键词之间要形成有机的关联”；全国卷Ⅱ：“感触与思考”“以其中两三句为基础立意”“合理引用”；全国卷Ⅲ：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题”；北京卷两道作文题分别有文体要求：“说纽带”要求写一篇议论文，“共和国，我为你拍照”要求写一篇记叙文；天津卷要求“结合自己的生活阅历深入思考”；浙江卷要求“思考”“对作家的看法加以评说”。
林林总总，明确的任务指令真不少。
不过，题型只是表象，题型的背后，还是对考生审题能力、写作能力等综合能力的考查。
增加任务指令的目的，也不是要为难考生，而是有两方面的考虑：一是防止宿构套作，二是在题目的限制与开放之间取得平衡，既保证学生审题立意的多元性，又不至于散漫无边。
(一)“权衡选择类”任务驱动型材料作文的审题立意权衡选择类任务驱动型材料作文，常常会在陈述完当下的事件或者现象之后，呈现出在同一范畴下的两个或两个以上的不同看法、说法、做法，从而让学生做出选择或判断，阐发成文。
这样的作文材料，所给的选项一般没有绝对的正误之别，甚至也无明显的优劣、高下之分，然而，由于不同的人的素养、家庭、站位、角度等存在差异，他们所得出的结论也就自然有所不同。
2019高考任务驱动型作文讲析
• 阿姨又该忍受多少辱骂和棒打？因此，目击市民值得被点赞。（ 因果论证、假设论证） • 其二，目击市民相助的方式正确得当。他们把火气冲冲的大 妈团团围住，成功阻止了大妈追打陈阿姨的行为，等待给警方作 证。他们既保护了陈阿姨，也控制了大妈的冲动行为，同时也为 警察处理案件提供了帮助。多亏了目击市民的正确相助，案子才 得以解决。目击市民这种正确助人的方式正是现代社会所需要的 。他们教我们如何在帮助他人的时也能保护自己。与社会上诸如 “青少年下水救人而身亡”等事件形成对比，教我们如何“见义 智为”值得点赞。 其三，目击市民出手相助的行为社会传递了正能量。在负能 量日益增多的社会上，他们的行为无疑是正能量的传递有很大的 促进作用。我认为如果每个目击市民都如他们那样的话，那么诸 如“老人摔倒不敢扶”“老人讹人”等负能量就不会出现了。 综上所述，我认为这群可爱的英雄们值得我们学习，我们应该 为目击市民点赞。
2019/3/17
17
• 例文：
为市民的 “有为”点赞 • 当环卫工人陈阿姨被健身大妈辱骂甚至用扫把敲打手脚时， 在场的市民纷纷上前劝告大妈并阻止她的行为，以免发生更加糟 糕的事情……市民们有着“有为”的意识，他们的行为是值得肯 定的，也 值得我们为他们点赞。 • 当代社会需要正能量，中国快步前进，但不可否认，在社 会的某些角落，依然存在着一些令人心寒的现象。如：前几年的 “小悦悦事件”、“深圳地铁女白领倒地猝死事件”……那不正 是人们没有“有为”的意识，都抱着事不关己，高高挂起的心态 ，使小悦悦、女白领没有得到及时的救援和救治而失去的生命吗 。如果从小悦悦女白领身边路过的多名路人，都像材料中的市民 那样有为、勇为、敢为，还会发生如此悲惨让人心寒的事情吗？ 也许不会！是的，社会是一个大家庭，难免会有不和谐的事情发 生，而作为大家庭中的一员——市民，有什么理由不作为，有什 么理由事不关己高高挂起呢？而正是材料中市民们的“有为”， 才避免了更严重的事情发生，这不值得我们为他们竖起大拇指为 2019/3/17 18 他们点赞吗？
2019年高考作文复习指导---任务驱动型材料作文写作导引
2019年高考作文复习指导---任务驱动型材料作文写作导引全国Ⅰ卷作文据近期来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联，选好角度，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
一、典型特征1、时代感和思辨性强关键词体现出强烈的时代感。
“家事国事天下事，事事关心”，这应该是今后一个时期作文备考的方向，所以我们要多关注时代发展和社会生活，多思考社会和人生。
没有生活就没有好文章，没有阅读就没有好思维，没有个性就没有创造能力，多读点经典，多关心国家大事，多体验社会生活才是写好此类作文的关键。
思辨性则是指在作文的立意与分析时力求多层面、多角度地分析问题。
要理清主观与客观、现象与本质、偶然与必然、原因与结果、量变与质变的关系。
学会用发展、运动、变化、全面的观点分析问题，学会用联系、矛盾的观点分析问题，学会用一分为二的观点看问题。
2、任务指令与写作要求明确“从中选择两三个关键词”充分尊重考生个人意愿，既有利于激发学生的写作欲望，也有利于表达出真情实感。
“两三个关键词”意味着选择单一词语或多于三个词语的组合属于偏离题意。
“使之形成有机的关联”则不能任意选择，首先必须是有关联，其次是有机的关联，这是作文题中的“关键技术指令”。
这些关键词搭配组合的自由度很大，理论上讲，任何组合均能写成作文。
但问题的关键在于“关联”是“有机的”，“有机”意味着组合方式为文章的主旨服务，也就是说两三个词语围绕同一个中心呈现你的认识、思考或感悟等。
从这个角度讲，选择怎样的组合方式决定了文章的成败。
“呈现你所认识（思考或感悟等）的”作为明确指令，鼓励学生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，做到大处着眼，小处着手。
2019届高考语文任务驱动型作文新形式复习指导
2019届高考语文任务驱动型作文新形式复习指导一、2019年任务驱动型作文的新形式2015年出现了“有明确写作任务的新材料作文题型”，或说是任务驱动型作文，实际上就是“交际语境写作”，它具体鲜明的明示了交际语境的要素，或规定读者或规定作者或规定目的或规定问题（话题）或规定文体或规定表达方式，这六个基本要素，或给定一个或两个或更多，它除了防套作，更多的是强调了写作的交际功能，回归了写作的本质。
如今，有消息传出2019年要出“分析性写作题”，其实，这种题型，更强调了理性思维，大大的考验考生的逻辑思维能力，更要求方法论。
如果真迈出这一步，就更与申论、国外大学考试接轨了。
其实，如果出了这样的题，也没什么可怕的，论述类文章本身就是以分析为主的，论证就是分析；再说，也不可能一下脱离任务驱动型作文，一定会有延续性，我想，会在任务驱动型作文的基础上，提出“分析性”的任务要求。
命题者与备考、考生总是一种博弈关系，你要押题，他要反押题，所以，2018年作文题，一定是“创新性”的，就像2017年全国题一样，好像很新颖，其实一想，就是“有明确写作任务的新材料作文题型”，只不过增加了“选择性”，给了考生更大的自主权。
所以，备考2019年高考，还得研究近三年的真题。
如果2019年考试说明出来了，那上边的例题，就尤为重要了，还记得2018年考试说明的例题吗？想想，与2018年考试作文题，本质上有区别吗？二、“写作任务”与“作文材料”什么关系呢？2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ卷)18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
专题14 任务驱动型作文之技法1 -高三语文任务驱动型作文复习指导 Word版含解析.doc
一、条陈理由，彻解问题任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。
其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。
这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。
因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。
任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？笔者认为，有如下五部分。
（一）一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽力不用态度而用看法或观点。
能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。
能标新立异就更加理想。
（二）引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。
引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。
表态一定要坚决、果断和明确。
观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。
（三）分点分层阐述理由有了态度与观点，没有理由就站不住脚。
因此，作文的第三步必然阐述你的理由。
阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。
如此才能展示一个学生思维的深广度。
（四）进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥。
到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。
另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。
尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。
（五）联系实际，快速收尾任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。
专题24任务驱动型作文之立意-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导Word版含解析
1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
家住天津市河北区的赵春华，因为在射击摊位上摆的6支枪形物被鉴定为枪支，2016年12月27日，河北区法院一审判她犯非法持有枪支罪，判处有期徒刑三年六个月。
针对这件事情网络上议论纷纷，有人认为赵春华触犯法律，理应受到惩罚；有人认为老人没有文化，无意犯罪，不知者不怪罪；有人认为法律应当讲人情，赵春华没有给别人带来威胁，理应法外开恩……对于以上事件，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭。
【解析】这是一篇有关热点事件的任务驱动型作文。
这则材料的核心事件是赵春华因在射击摊位上摆的6支枪2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
（60分）近日，新密市一学生骑电动车不慎撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。
肇事后，该学生留下一封道歉信，然后用道歉信包着身上全部的311元现金，粘在宝马车左前门的把手内侧。
第二天，车主薛战民发现了道歉信和钱，被感动。
他报了警，在警察的帮助下找到这位名叫陈奕帆的学生，将钱还给对方并决定资助其读书。
对于以上事情，你怎么看？请写一篇作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
【解析】这是一篇典型的社会事件任务驱动型作文。
材料可以分为两部分，前一部分叙述的是陈奕凡不慎撞坏宝马车后，留道歉信和仅有的311元现金。
后半部分叙述车主薛战民发现道歉信和钱后深受感动，将钱退还陈奕凡并决定资助他上学。
写作此文，可以从陈奕凡角度立意，亦可从薛战民角度立意。
陈奕凡不慎撞坏宝马车，他没有逃避，立意提示：（1）诚信；（2）宽容；（3）富且仁；（4）精神与物质。
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
86版《西游记》总导演杨洁去世，人们在悼念之余感慨良多。
有人说：“一台摄像机，历时六年，杨洁用踏平坎坷的精神诠释了艺术创作的真谛，才使《西游记》30年百看不厌，成为经典，杨导的创作态度令人钦佩。
高考语文作文任务驱动型作文审题及例文PPT课件
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。（60分）
最近，被称为“搬砖男孩”的六年级学生小朱爆 红网络。他每天在余杭塘河边来回搬砖150块，以此 锻炼自己的心性，已经坚持了一个暑假。据悉，成绩 一直比较优秀小朱，在其父朱某的运作下，已经退学 ，在家接受“新教育”。此事一出，引起了广泛的关 注。这到底是先锋前卫的教育实践，亦或是毁人前程 的愚昧蠢行？
现在不是古代，不需要造父学驾车般如此“修炼”。我们 固然要肯定每个人都有选择的权利，我们固然应该尊重和包容 不一样的教育思路。但尊重教育思路，不是听凭胡来，你的教 育压根儿就没有什么思路，何来尊重一说？
家长根本歪曲“修身养性”的概念。孔子认为 ，人只有通过循序渐进和坚强毅力去学习，才 能达到修身养性的目的。如果只想成为“君子 ”“达人”而不爱好学习，则无法达到修身养 性的目的，还有可能出问题。（
小朱能已经坚持了一个暑假，说明在坚持这块儿做得还是 不错的。然而，锻炼自己的心性非得靠搬砖？只能靠搬砖？
成绩一直比较优秀小朱，在其父朱某的运作下，已经退学 ，在家接受“新教育”。恐怕“新教育”是否具有科学性值得 商榷。“退学”不但牵涉到自毁前程的问题，也违法。朱某未 必有这能力独立教育儿子，这不是说，儿子教育失败了当父亲 的自作自受的小问题，而是毁人的大问题。拿儿子做试验去践 行所谓的“新教育”，从教育规律的理论到践行的方式方法都 是错误的。教育是要放在群体中去锤炼的，如果脱离社会去苦 修行，恐怕对日后孩子的人格养成有极大不利。此外，这个父 亲也不是郑渊洁，人家有才能编写教材自己教孩子。所以命题 人看似给出“这到底是先锋前卫的教育实践，亦或是毁人前程 的愚昧蠢行”这个对举的设问，实际上在引导考生——这是毁 人前程的愚昧蠢行。