在线考试系统设计方案

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考试系统设计方案

考试系统设计方案

在线考试系统技术方案目录1需求概述2系统架构3系统功能 33.1题库管理 ...............................................................................................................................3.2题型管理 ...............................................................................................................................3.2.1单选题管理3.2.2填空题管理3.2.3判断题管理3.2.4简答题管理3.2.5问答题管理3.2.6难度3.3试卷管理 ...............................................................................................................................3.3.1试卷信息管理 43.3.2出题管理3.4答题.......................................................................................................................................3.4.1考试答题界面3.4.2考生试卷答题功能3.4.3考生答题完毕后处理3.5考试参数设置 .......................................................................................................................3.5.1考生考号设定3.5.2出题人(用户或评卷人)设定3.5.3登录考试系统设定3.6阅卷.......................................................................................................................................3.6.1权限的分配3.6.2阅卷方式3.6.3阅卷记录3.6.4多人阅卷3.6.5特定考题3.7练习考题 ...............................................................................................................................3.8在线人数统计 .......................................................................................................................3.9报表统计 ............................................................................................................................... 4考试流程5总结10需求概述传统的考试方式越来越不能适应企事业单位对考试的要求,存在考试人员组织难,考试成本高,考试结果出来慢等问题,企事业单位迫切需要一种能突破时间和地域限制的无纸化考试方式,在控制成本的同时满足建设学习型组织和对分散在各处的人员进行在线考核的需要。

在线学习考试系统建设综合解决方案

在线学习考试系统建设综合解决方案

通过在线学习平台,教师可以更 方便地发布课程资料、布置作业 和与学生互动,提高教学质量。
风险与应对策略
技术风险
技术更新迅速,可能导致系统过时或不符合新的标准。应 对策略:持续关注技术发展,定期升级和维护系统。
数据安全风险
在线学习考试系统涉及大量用户数据,存在数据泄露和被 攻击的风险。应对策略:加强数据加密和备份,定期进行 安全漏洞扫描和修复。
云计算
云计算技术的应用将进一步提高 在线学习考试系统的可扩展性和 稳定性,为用户提供更加可靠和 高效的服务。
02系统需求分析Fra bibliotek户需求学生
提供在线学习资源,支持在线做题、提交作业 、考试等功能。
教师
提供在线授课、布置作业、批改作业、组织考 试等功能。
管理员
管理学生信息、教师信息、课程信息等系统资源。
数据备份与恢复
建立完善的数据备份和恢复机制,确保数据安全可靠。
维护策略
01
定期更新与升级
根据系统运行情况和用户反馈,定期更新和升级系统功能,提高系统性
能和稳定性。
02
监控与日志分析
建立系统监控和日志分析机制,及时发现和解决系统运行中的问题。
03
用户支持与培训
提供用户支持服务,为用户提供系统使用培训,提高用户使用体验。
用户接受度风险
部分用户可能不习惯或不愿意使用在线学习考试系统。应 对策略:提供培训和用户支持,引导用户逐步适应在线学 习考试模式。
THANKS
谢谢您的观看
系统目标
提高学习效率、方便考试管理、优化 资源利用、提升教学质量。
系统的重要性
适应教育信息化发展
随着信息技术的发展,在线教育已成 为教育领域的重要趋势,在线学习考 试系统是教育信息化的重要组成部分 。

超星智慧考试系统体验设计方案 (2)

超星智慧考试系统体验设计方案 (2)

超星智慧考试系统体验设计方案超星智慧考试系统体验设计方案1. 背景介绍超星智慧考试系统是一款常用于高校和教育培训机构的在线考试系统。

它具有题库管理、考试组织、防作弊监控等多种功能,可以满足不同用户的需求。

为了提升用户体验,我们提出以下设计方案。

2. 设计目标- 提供简洁、直观的界面,减少用户操作的复杂度。

- 提供个性化的学习和考试辅助功能,满足不同用户的需求。

- 加强反馈机制,帮助用户及时了解学习和考试情况。

- 优化系统性能,提高考试流畅度和稳定性。

3. 设计方案3.1 界面设计- 布局简洁明了:将主要功能按照模块划分,以卡片形式展示在主界面上,用户可以根据需求选择所需功能模块。

- 色彩搭配合理:采用简洁明亮的配色方案,增加用户操作的舒适感。

- 提供导航栏和搜索功能:用户可以通过导航栏直接进入所需功能页面,也可以通过搜索功能快速找到所需内容。

3.2 功能设计- 个性化学习计划:用户可以根据自己的学习需求制定学习计划,系统会根据用户的进度推送相应的学习内容和提醒。

- 智能题库推荐:根据用户的学习情况和偏好,系统会推送适合用户的题目和学习资源,帮助用户提高学习效率。

- 答题辅助功能:提供错题记录和标注功能,帮助用户及时复习弱点和重要知识点。

- 实时答题反馈:用户在考试过程中,系统可以提供实时答题情况和评分反馈,帮助用户了解自己的考试成绩和水平。

- 多元化考试形式:除了传统的选择题和填空题,系统可以增加多种形式的题目,如综合题、案例题等,提供更丰富的考试体验。

3.3 用户反馈- 考试反馈:用户在考试结束后,系统会提供详细的考试报告,包括得分情况、用时分布、题目难度分析等,帮助用户了解自己的考试水平。

- 学习反馈:系统会根据用户的学习情况和成绩,推送相应的学习建议和反馈,帮助用户提高学习效果。

- 用户意见收集:系统设置反馈入口,用户可以随时提交意见和建议,系统会认真考虑并及时回复用户。

4. 系统优化- 确保系统的稳定性:加强服务器和网络设施的能力,提高系统的稳定性和抗压能力,防止因服务器崩溃导致考试中断。

在线考试系统建设方案

在线考试系统建设方案

开发进度安排与时间节点
需求分析阶段
明确项目需求,制定功能清单和界 面设计。
系统设计阶段
完成系统架构设计、数据库设计及 系统原型开发。
编码与测试阶段
进行功能编码、单元测试、集成测 试和性能测试。
上线前准备阶段
完成数据迁移、系统部署、安全设 置及用户培训。
正式上线阶段
系统正式上线,进行实时监控和故 障排查。
02
考生效益
考生可以方便快捷地报名参加考试,实现在线答题和成绩查询,提高考试效率和准确性 。
03
教育机构效益
教育机构可以节省大量的人力、物力和财力成本,提高考试管理的效率和水平,同时也 可以扩大招生范围,提高教育机构的知名度和影响力。
系统功能设计
PART 02
考生管理功能
考生注册与登录
支持考生在线注册账号,并通 过账号登录系统。
数据加密存储
对存储在系统中的敏感数据(如试题、答案、用户信息等)进行加密 处理,防止数据泄露。
访问控制
通过访问控制机制限制对敏感数据的访问,确保只有授权人员才能访 问。
防止作弊技术手段
监控与录屏
对考试过程进行实时监控,并记录 考生操作行为,以便后续审计和追
溯。
防切屏技术
禁止或限制考生在考试过程中切换 屏幕,防止通过切屏方式作弊。
系统开发与实施计划
PART 05
项目组织结构及团队分工
01 项目经理 负责项目整体规划、进度控制、资源调配和风险管理。 技术团队 02 负责系统架构设计、功能开发、数据库搭建及系统测试。
运营团队
03 负责系统上线后的日常运营、数据分析和用户反馈处理。
客服团队
04
负责用户咨询、问题解答及投诉处理。

在线考试系统建设方案

在线考试系统建设方案

在线考试系统建设方案一想起在线考试系统,我的思绪就像打开了闸门,一股脑儿地涌现出来。

这个系统,它不仅仅是技术的堆砌,更是一种教育方式的变革,是传统考试向数字化转型的必然趋势。

我们得明确这个系统的目标。

简单地说,就是提高考试效率,确保考试的公正性,同时为考生提供更加便捷的考试体验。

那么,具体要怎么做呢?1.系统架构设计这个在线考试系统,它的核心就像一个精密的时钟,每个零件都要严丝合缝。

我们采用B/S架构,前端用Vue.js或者React.js,后端则用SpringBoot,数据库选择MySQL。

这样的组合,既保证了系统的响应速度,又确保了数据的安全性。

2.功能模块设计(1)用户管理考生、监考老师、管理员,每个人都要有自己的账号。

考生可以注册、登录、修改密码,还能查看自己的考试记录。

监考老师和管理员则可以管理考生信息,发布考试通知,查看考试数据。

(2)考试管理考试科目、考试时间、考试时长、题目数量,这些都要事先设置好。

考试过程中,考生可以看到剩余时间、已答题数和未答题数。

考试结束后,系统自动阅卷,给出分数。

(3)题目管理这个模块就像一个巨大的题库,管理员可以添加、修改、删除题目。

题目类型包括选择题、填空题、判断题和论述题。

每个题目都有标准答案和解析,方便考生复习。

(4)考试监控考试过程中,系统会实时监控考生的行为。

如果发现异常,比如切屏、复制粘贴等,系统会自动记录下来。

考试结束后,管理员可以查看这些记录,判断考生是否有作弊行为。

3.技术保障(1)数据安全数据安全是重中之重。

我们采用S协议加密数据传输,确保数据不被窃取。

数据库则采用SQL注入防护,防止恶意攻击。

(2)系统稳定性为了保证系统的稳定运行,我们采用负载均衡技术,将请求分发到多个服务器上。

同时,对关键代码进行性能优化,确保系统在高峰期也能正常运行。

4.用户界面设计用户界面就像一个人的脸,要美观大方,让人一看就舒服。

我们采用扁平化设计,颜色搭配和谐,操作简单易懂。

在线考试系统技术方案

在线考试系统技术方案

在线考试系统技术方案目录一、背景 (3)二、系统内容 (4)2.1、考试内容的设计和编辑 (4)2.1.1题型设计 (4)2.1.2题目难度设置 (4)2.1.3题目数量制定 (6)2.1.4考试内容的时效性 (7)2.1.5答案设置 (7)2.1.6试卷组成 (7)2.1.7试卷评分标准 (7)2.2 系统用户管理 (8)2.2.1用户注册 (8)2.2.2登录模块 (8)2.2.3用户信息管理 (8)2.2.4用户权限和角色控制 (8)2.2.5用户反馈和处理 (8)2.3 考试流程管理 (9)2.3.1考试安排 (9)2.3.2考试提醒 (9)2.3.3考试监管 (9)2.3.4试卷发放 (9)2.3.5答题记录和评分 (10)2.3.6考试结果查询 (10)2.3.7考试数据处理 (10)2.4 考试安全性管理 (10)2.4.1身份验证机制 (10)2.4.2试卷加密 (11)2.4.3考试监管 (11)2.4.4网络安全 (11)2.4.5备份与恢复 (11)2.4.6安全审计 (11)2.4.7投诉处理 (11)2.5考试结果分析模块 (12)2.5.1数据搜集 (12)2.5.2数据处理 (12)2.5.3成绩排名 (12)2.5.4能力评估 (12)2.5.5学科分析 (12)2.5.6教师评估 (13)2.5.7可视化分析 (13)2.6 技术支持和维护 (13)2.6.1系统监控 (13)2.6.2数据备份 (13)2.6.3系统更新 (14)2.6.4技术培训 (14)2.6.5技术支持 (14)2.6.6安全防范 (14)2.6.7故障处理 (14)三、数据库设计 (15)3.1用户表(users) (15)3.2试卷表(papers) (15)3.3题目表(questions) (16)3.4答卷表(answers) (16)3.5考试记录表(records) (16)3.6分数汇总表(scores) (17)四、技术方案规划 (20)五、培训 (21)六、其他说明 (21)七、总结 (21)一、背景在线考试系统是一种基于网络技术与计算机软硬件的教育评价工具,它利用互联网的便利性和强大的信息处理能力,提供了一种方便、快捷、高效的教育考核方式。

在线智慧考试系统需求分析设计方案

在线智慧考试系统需求分析设计方案

在线智慧考试系统需求分析设计方案一、引言现在,随着互联网和信息技术的发展,越来越多的教育培训机构和学校开始采用在线智慧考试系统来进行学生的考试评估。

在线智慧考试系统可以帮助学校和教育培训机构更高效地组织和管理考试,并提供更准确和及时的评估结果。

本文将对在线智慧考试系统的需求进行分析,并提出相关的设计方案。

二、需求分析1. 用户需求在线智慧考试系统应具有以下用户需求:(1)学生:可以通过系统在线进行考试,系统自动批改,并及时给出结果和反馈。

(2)教师:可以创建和编辑试题,组织和管理考试,查看学生成绩和评价,为学生提供指导和辅导。

(3)管理员:负责系统的维护和管理,包括用户管理、试题管理、考试管理等。

2. 功能需求根据用户需求,系统应具有以下功能:(1)学生模块:学生可以登录、注册账号,查看考试信息,参加考试,查看考试成绩和评价。

(2)教师模块:教师可以登录、注册账号,创建和编辑试题,发布考试,查看学生成绩和评价,给学生提供指导和辅导。

(3)管理员模块:管理员可以登录、注册账号,管理用户,管理试题库,管理考试信息。

3. 性能需求(1)稳定性:系统应具有良好的稳定性,能够在高负载和不稳定的网络环境下正常运行。

(2)安全性:系统应具有一定的安全性,包括用户登录验证、数据加密传输等功能,防止数据泄露和非法操作。

(3)响应速度:系统应具有较快的响应速度,能够在短时间内完成考试批改和评估并返回结果。

三、设计方案1. 系统架构在线智慧考试系统的系统架构应采用分层架构,包括展示层、业务逻辑层和数据访问层。

展示层负责用户界面的展示和交互,业务逻辑层负责处理用户请求和控制系统的流程,数据访问层负责与数据库的交互和数据存取。

2. 技术选型(1)前端技术:采用HTML、CSS、JavaScript等技术实现用户界面的展示和交互。

(2)后端技术:采用Java或Python等编程语言,采用Spring MVC或Django等框架来实现系统的业务逻辑和流程控制。

智慧校园在线考试系统建设方案

智慧校园在线考试系统建设方案

响应式设计
适应不同设备和屏幕尺寸 ,确保在各种终端上都能 正常显示和使用。
交互性
提供丰富的交互功能,如 实时反馈、拖拽操作、快 捷键支持等,提高用户操 作效率。
后端数据处理及存储方案
高性能数据库
选用高性能数据库管理系统,如 MySQL或Oracle,确保数据存储的
安全性和稳定性。
数据备份与恢复
定期备份数据,并提供快速恢复机 制,确保在意外情况下数据不丢失
06
培训推广与运营维护计划
使用培训材料编写和培训课程安排
培训材料编写
根据用户需求和使用场景,编写详细 的使用手册、操作指南和视频教程, 确保用户能够快速上手并熟练使用系 统。
培训课程安排
针对不同用户群体,设计个性化的培 训课程,包括系统功能介绍、操作演 示、常见问题解答等,提供线上和线 下相结合的培训方式。
安全性保障
采用加密技术保护用户密码安全,防止恶意攻击和数据泄露。
试题库建设与组卷策略模块
试题录入与编辑
支持多种题型(选择题、填空题、简答题等)的试题 录入和编辑功能。
试题库管理
对试题进行分类、标签化管理,方便快速查找和组卷 。
组卷策略
提供随机组卷、固定组卷等多种组卷方式,支持自定 义试卷难度、知识点覆盖范围等参数。
数据库设计原则及优化策略
数据库设计原则
遵循三范式和数据库设计原则,保证数据的完 整性和一致性。
索引优化
对关键字段和查询频繁的字段建立索引,提高 查询效率。
分表分库
根据业务需求和数据量大小,采用分表分库策略,提高数据库处理能力和可扩 展性。
系统部署方案及环境配置要求
部署方案
采用分布式部署方案,将前端、后端和数据库分别部署在不同的服务器上,提 高系统可用性和可扩展性。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

在线答题系统方案一、研究背景计算机技术和网络技术的快速发展,正以极快的速度改变着我们的生活、工作和学习方式,而且对当前的教育方式和教育手段也产生了重要的影响。

目前高等学校内已将Internet 技术普遍应用于教学中,利用网络进行授课,提供教学服务等。

例如虚拟大学,就是利用计算机和网络完成所有的教学工作。

结合网络技术和现代教育理念的新式教育已经引起了教育界和社会的广泛关注。

发展以互联网为主要手段的教育信息化对传统的教育手段、教学方法、考试方法及教学环境提出了新的挑战。

很多高校纷纷启动并加速校园数字化建设的步伐,构建了校园数字化的硬件平台,相继组建了校园网,来应对这一挑战。

教育工作者也开始考虑和实施基于本校网络资源的不受空间和时间限制的全新的立体的教学环境和教育教学平台。

但是计算机技术和网络技术在高校教育教学中的应用还存在着不平衡,有些应用目前非常普遍,如网络课程,但在教学过程中组织考试的方式应用还存在大量的不足,目前还是利用传统纸质方式进行考试,卷面考试是传统的考试方式之一,采用这种方式组织一次考试通常要经过五个步骤,分别是出卷、考试、评卷、成绩评估和卷面分析,并且这些都是完全由人工完成。

由此可见为了组织完成一次考试,教师需要投入非常多的精力。

当学生较多时,阅卷工作和成绩进行统计工作会更加繁琐,人工统计大量数据显然会更加费时费力,且容易出错。

例如,一些基础课由于教学资源的短缺有的教师一人当三、四百学生的课程,考试时要改三、四百份试卷,这使得教师的工作量大、效率不高,在大量的工作中会带一些主观的臆断,给学生带来一些不公平的因数;如何寻找一种新的学生教学模式,即可以给学生一个公平的学习环境又能避免教师主观臆断,还能高效率的判定学生考试成绩。

通过计算机和网络技术进行在线考试是比较科学的方法而且成了大势所趋。

考完后计算机自动判分、自动总分、经教师对成绩确定后,利用短消息、邮件等方式自动将成绩发送到学生的手中,还可以自动对全班、全年学生的成绩进行分析。

这样减轻了教师的评卷的工作量、为学生提供了一个客观公正的考试平台,为学院提供快捷成绩处理和成绩服务的功能。

二、研究目的利用面向对象软件开发方法,使用UML 和C++相结合,采用体系结构,基于UML 的软件工程过程对在线考试系统的应用进行深入的分析和研究,提出一种比较适合中等规模在线考试软件项目的优化建模方案和建模过程。

通过提出的优化建模方案和建模过程构建一个在线考试系统,使组卷、考试、阅卷、成绩汇总等等。

实现考试自动化和智能化处理,可以节省人力和物力,通过“无纸化”考试,达到提高教师的工作效率。

构建基于C/S 模式的在线考试系统,在这个平台上学生可以进行在线考试、在线模拟和下载学习资料,还可以进行师生之间互相交流,为教学提供互动过程,另外该系统与传统考试不同的是它不受时间与地域上的限制,可以在校园网内外实现考试,可以随时安排考试时间,不受考试环境影响,更加适应高素质应用型人才培养模式的考试、考核。

作负担大大减轻、工作更加高效,既提高了考试效率,节约了成本,又避免了传统考试的种种弊端。

为解决目前教育部和企业单位考试管理信息建设的需求,使教育部借助信息化建设给教育带来一些体制变化和管理模式的变化,使教育部和学校更能快速的步入信息化的建设。

从而可以避免一些传统考试管理的一些弊端和一些不规范的管理,计算机管理系统是解决目前教育事业在考试管理一些效率上的问题,在得到具体数据信息对教育事业和学校单位能够作出一些重要决策的时候,在同类单位更有生命力,更有自己的一些创新点,这对于学校和单位管理都是很有帮助,在效率上得到相应的提高。

为学院方便、快捷部署自己的考试平台,轻松实现无纸化考试。

特别在试题录入中更人性化,在成绩的处理方式上打破了传统,采用计算机自动评分、自动总分,待教师对成绩确定、统计后,以短信的形式及时将成绩发送给学生。

减轻了教师的评卷的工作量、为学生提供了一个客观公正的考试平台,为学院提供快捷成绩处理和成绩服务的功能。

三、 国内外研究概况随着计算机和网络技术水平的高速发展,世界各国纷纷发展计算机在线考试,计算机 在线考试系统的软件开发已成为现阶段研究开发的一个热点。

目前国内外有许多计算机在线考试,例如,美国思尔文学习系统有限公司(Sylvan Leaming System Ine .)就是一家从事教育和网络化考试服务的专业公司,它先后为微软、思科等大型跨国公司开发了在线考试系统,在这些考试系统中,考生只需要注册,就可以在线考试。

考生在考试结束后系统立即给出考试成绩,考试成绩会通过网络传送到相应的授证机构。

还有如国际上著名的“托福”和“GRE ”考试,美国 ETS 组织的“高级就业计算机科学考试”、“计算机文化考试”等等。

在国内,我国已经设立并引进了各类网络化考试系统,例如:由“网络考试系统”、“在线自测系统”、“形成性测评系统”三个子系统构成的“中央电大考试平台”是集现代考试理论、方法和现代信息技术手段的智能化在线考试系统,为学生个性化学习提供了科学、灵活的“个别化考试服务”,它是国内远程网络教育和考试的典范。

还有如 “中国计算机软件专业资格和水平考试’’、“全国信息应用技术证书考试”、“全国计算机等级考试”等其他职业资格认证考试也基本实现网上在线考试,在商业领域、企业、不同的教育和培训机构,在线考试也逐步得到应用和推广。

设立和引进这些考试,加速推进了我国计算机应用的开展,提高人民群众对国民经济信息的了解,从而加快国民经济信息化的进程。

目前许多在线考试系统采用 C/S 和 B/S 两种体系结构。

C/S 结构一般采用两层结构,适合在局域网中使用,试题库内容放在远程服务器上,考试用机需要安装相应软件,才行使用在线考试系统,由于客户端的硬件配置可能存在差异,而且每次软件的升级都非常麻烦,安装、配置、管理和维护都相当困难,安全性方面也难以得到保证。

基于 B/S 结构的考试系统,客户端通过 Internet/Intranet 对服务器进行访问,考试系统客户端只需安装浏览器,不需要额外安装应用程序,大大减轻了管理。

服务器端的应用程序的更改客户端不会受影响,提高了系统的维护效率,它是目前考试系统发展的大势所趋。

另外很多考试系统采用 ASP 技术,使其只能运行于微软的 Windows 平台,还必须要有 IIS 的支持,而 IIS 的漏洞曾使得许多网站的源程序大曝光。

ASP 代码的可移植性差,而且是边解释边执行,所以效率不高。

由于计算机技术的提高,网络应用的发展,校园网的迅速普及,人们对网络化考试系统提出了更高的要求。

然而目前国内用于专业考试的软件产品还为数不多,相对于国外产品也比较落后。

网络化考试系统大都存在着功能少、扩展性差、使用局限性大、不能确保考试质量等不足,与考试方式计算机化,考试管理网络化还有很大的差距。

四、 软件系统构架技术1. C/S 架构模型在 C/S 模式中前台客户机和后台服务器各司其职,独立工作。

前台客户端,可以赋予不同的管理权限,同后台服务器进行协同工作。

前台用户可以访问后台服务器,建立自己的访问规则,但无法干涉后台的处理过程。

有些工作前台可以不经过后台处理独立完成,并不是人们想象的那样,认为前台客户端只是一个摆设,其实前台客户端可以独立完成许多工作。

另外,在 C/S 模式中数据库受到独立专门的管理,尚不能作为公共仓库使用客户机数据库服务器2.ADO技术 体系结构主要分为两个组件:数据提供程序和DataSet。

注意,数据提供程序组件有几个子组件:Connection、Command、DataAdapter 和DataReader这些组件将用于连接数据库、执行SQL 命令、检索数据和读取数据。

五、需求分析实现考务管理的智能化,从设计试卷、组卷、答题、阅卷、评分一条龙的智能自动化,既满足广大学生迫切希望早点知道考试成绩的需要,又能减轻老师的工作压力。

系统各实体功能模块E-R图:客户端:考生登陆——>选择考试科目——>开始答题——>考生交卷——>查看成绩——>退出系统。

服务器端:教师登陆——>管理考试科目——>监督考试过程——>核实考生成绩——>退出系统。

组卷算法:组卷的含义:试题库系统的最重要的一个部分是组卷。

通过输入命题时间、题型分布、赋分等参数,把这些参数根据组卷算法来生成用于学生考试的试卷,对某些条件参数进行设置然后用一种算法对设置的条件参数进行变换,把这种方法称之为组卷策略回溯试探法、遗传算法、基于专家系统的组卷、随机抽题法、改进的随机抽题法如使用神经网络算法用户管理(这个模块主要是针对使用该系统的用户进行管理的作用,这个系统的角色从权限上可分为:系统管理员、老师和学生,各类角色均可以修改自己权限范围内的密码。

)学生管理(添加学生,查看学生,修改学生的信息管理,导入导出的管理。

)试题管理(试题的录入、试题查看、试题申核等)试卷生成(试卷自动生成的管理)。

考试管理(考试课程的安排、在线考试、试卷评阅。

)成绩管理(成绩查看、成绩导入导出管理、成绩信息发送管理(通过SMS 短信业务发送到学生手机上,以便学生能够及时查看自己的成绩。

)学生登录(出于对系统管理和安全考虑,本系统对学生进行身份认证系统,学生进入考试系统应先登录。

考生在登录页面输入准考证号和密码等信息,系统到考试系统数据库验证无误后,考生方可进入下一页。

)学生考试(学生按照正常的程序进入考试系统时,学生可以看见本人的基本信息以便核对信息是否正确,然后考生可以阅读“考试注意事项"以及“答题规范’,时间一到服务器开放考试,考生进入考试开始下题,考生即进入考试状态。

在考前单击“开始“按钮,服务器根据组卷策略自动生成一套试卷,自动下载到考生的浏览器上,考生通过按钮可以选择自己想做试题类型优先进行答题,同时系统开始倒计时。

)数据库常用信息的配置管理(配置数据库服务、用户名、密码的管理。

)数据维护(分为数据备份功能、数据恢复功能、用户根据相关的权限进行数据进行定时和自动备份功能和恢复功能管理,以保证数据的安全性。

)系统功能实现流程图:六、创新点与特色(1)弥补了基于B/S 模式的在线考试系统无法有效地防止作弊的问题,通过对键盘的监控和屏蔽,能够对利用键盘切换作弊进行很好的预防。

(2)局域网内使用,不受网络带宽的限制,传输速度快,抗干扰能力强。

(3)采用VC++.NET 和 技术实现了与数据库的更好的链接。

(4)由于客户端和服务器分离,大大减少了服务器端数据通信的压力,通信更为通畅。

(5)对主观题阅卷自动化进行了研究,并提出了解决办法。

界面设计新颖时尚,操作便捷。

(6)系统组卷方式多样化,组卷算法智能化,组卷速度快,成功率高。

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