2019届中考复习《海底两万里》PPT

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《海底两万里》PPT

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主题分析
小说通过描绘海底世界的神秘与美丽,强调了人类对未知 世界的探索精神,以及对科学和自然的敬畏与尊重。
人物形象
阿龙纳斯是一位勇敢、好奇、富有同情心的科学家,尼摩 船长则是一位神秘、独立、充满正义感的船长,他们各自 的特点在小说中得到了充分的展现。
感悟与启示
感悟
通过阅读《海底两万里》,我深刻地认识到了人类对未知世界的探索精神的重要性,以及科学和自然 之间的和谐关系。同时,小说中的人物形象也给了我很多启示,让我更加勇敢地面对生活中的挑战。
人。
代表作品
01
《海底两万里》是他的代表作之 一,也是世界科幻文学的经典之 作。
02
他的其他代表作品还包括《神秘 岛》、《地心历险记》等。
文学地位
他是法国科幻小说的奠基人,对后来 的科幻文学产生了深远的影响。
他的作品不仅具有文学价值,还蕴含 着丰富的科学知识和思想,对人类文 明的发展产生了积极的影响。
读者反馈
高度评价
许多读者对《海底两万里》给予了高度评价,认为它是一部 引人入胜、富有想象力的作品,能够激发读者的好奇心和探 索精神。
不同意见
也有部分读者对小说中的道德观念和某些情节表达了不同意 见,认为小说中存在一些过时的观念和争议性的内容。
06 结语
总结全文
小说概述
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说,讲述 了主人公阿龙纳斯在海底探险的奇妙经历,以及与尼摩船 长和船员们的深厚友谊。
《海底两万里》
目录
• 引言 • 作家简介 • 故事梗概 • 艺术特色 • 影响与评价 • 结语
01 引言
主题简介
主题
科幻小说,探索海底世界和未知 文明。
情节
主人公阿龙纳斯跟随尼摩船长乘 坐“鹦鹉螺”号潜艇,在海底进 行了一场奇幻的旅行,见证了海 底世界的奇观和神秘文明。

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《海底两万里》PPT
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1866年,法国生物学家阿龙纳斯应邀 赴美参加科学考察活动。这时,海上出了 个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活 动结束之后,生物学家正准备束装就道, 返回法国,却接到美国海军部的邀请,于 是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与 “把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
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名著导读《海底两万里》
部编本人教版·七年级下册语文
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《海底两万里》: 快速阅读
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《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的 代表作之一,是一部出色的科幻小说。该小说的主人 公尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线是:从 太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海, 进入大西洋、南极。这艘潜艇在海底做了两万里的环 球旅行,小说名称由此而来。
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2.减少注视点。 阅读过程中,眼睛是以快速眼跳运动的方式进
行的,通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样, 减少一行乃至一页文字中的注视点,也就相应使 得视觉幅度扩大,每次眼停获得的信息增多,从 而可以节省阅读时间,提高阅读的效率。
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《海生性沉稳,他 从不大惊小怪。总是那么气定神闲,为人随和,从 不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通 分类理论,遇到什么总是认认真真或者说一本正经 地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知, 可以说他是个分类狂。
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这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者, 在海底搜寻自由,又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这 孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕 幕惊心动魄、扣人心弦的事件。

部编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》复习课件(共19张PPT)

部编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》复习课件(共19张PPT)
……当我们慢慢在水底行走,我突然发现离我们五米的地方,出现一个黑影,下沉到底。使我害怕的 鲛鱼的念头又涌现在我心中了。可是,这一次我又错了。
那是一个人,一个活人,一个印度人,一个黑人,当然是一个采珠人,一个可怜人,他未到采珠期就 前来采珠了。我看见他的小艇停泊在距他头上只有几英尺的水面上。他潜入水中,随即又浮上来。一块 砸成像小面包一般的石头夹在两脚中间,一根绳索缚着石头,系在他的艇子上,使他可以很快地到海底 下来。以上就是他所有的采珠工具。
“船长,当然高兴。”
船长对船副说了几句话,船副立即出去。不久诺第留斯号潜入水中。
“教授,”尼摩船长这时说话了,“虽然我们已经很习惯了,但我要提醒一句,我们还得带着武器去, 这样,我们或者可以猎得一条鲛鱼。”
我于是幻想着鲛鱼了,想到它阔大的有一排一排拥有利剑一般牙齿的牙床,一下就可以把人咬为两段, 我腰上已经感到有点痛了。想着尼摩船长这令人为难的邀请,决定找康塞尔谈谈……
目录
一、《海底两万里》语段阅读
语段阅读
二、《海底两万里》与《基地》研读对 比
三、《海底两万里》与《哈利·波特与死 研读对比2 亡圣器》研读对比
研读对比1
一、《海底两万里》语段阅读
一、《海底两万里》语段阅读
• (二)阅读下列文字,回答12—14题。(14分)
1月28日正午,当诺第留斯号浮上水面来的时候,船长在地图上看了一下,然后回过来对我说:“锡 兰岛是以采珍珠闻名的地方。阿龙纳斯先生,您高兴去看采珠场吗?”
忽然间,在这个印度人跪在水底下的时候,我看见他做一个害怕的手势,立即站起,使劲往上一跳。 要浮上海面去。
《海底两万里》语段阅读
我明白了他的害怕。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼,发亮 的眼睛,张开的嘴巴,迎面斜刺向前冲来了!这个饥饿的动物,用力拨一下鳍,向印度人身上扑来,他 躲在一上,他翻倒在水底下。

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名著介绍
彼埃尔·阿龙纳斯 生物学家,博古通今,乘潜艇
在水下航行,使他饱览了海洋里的 各种动植物;他和他那位对分类学 入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋 生物向我们做了详实的介绍,界、 门、纲、目、科、属、种,说得井 井有条,使读者认识了许多海洋生 物;阿龙纳斯还把在海洋中见到的 种种奇观,娓娓道来,令读者大开 眼界。
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当诺第留斯号慢慢回到海面上来时,便有爆 炸声发出:有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。 尼摩船长决定将它击沉。
第二天,可怕的打击开始了!诺第留斯号故 意让敌人接近,再在推进器的强大推动下,用那 厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位,从 它身上横穿过去!瞬间,战舰船壳裂开,继而发 生爆炸,迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。 然后,那黑沉沉的巨体没入水中,跟它一起,这 群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
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翌日,阿龙纳斯醒来,尼摩船长请他治疗一个身受 重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送 葬队伍,把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚 树林里。他说:在这里,珊瑚虫会把死者永远封闭起 来,不受鲨鱼和人的欺负!这个葬在珊瑚墓地的人, 正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者。
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专题探究
专题:写航海日记 全班共同阅读《海底两万里》,先绘制 一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线 路图,表明时间、地点。结合小说的内容, 写一则航海日记。
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快速阅读法
快速阅读是一种基本阅读技巧,可以帮 助我们尽快地把握全书的内容。特别是像 《海底两万里》这样的科幻小说,往往有 跌宕起伏的故事情节,有扣人心弦的悬念, 读者很急切地想知道故事或者人物的结局, 这时不妨采取快速阅读的方式,先把小说 读完再说。

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整体感知
内容概要
故事发生在1866年,法国人阿龙纳斯是一位生物学家,应邀赴美参加一 项科学考察活动。这时,海上出了一个怪物,闹得沸沸扬扬。科考活动结束 后,生物学家正准备束装就道,返回法国,却接到美国海军部的邀请,于是 改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活 动。 经过千辛万苦,“怪物”未被清除,驱逐舰反被“怪物”重创,生物学 家
5.他们在维多湾海底,从当年西班牙的沉船上打捞出许 多财宝,尼摩船长把这些财宝都运回了潜艇上,打算将来给需 要帮助的人。
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精读细研 艺术特色
1.情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性。书中还包括 了大量地理、历史、生物、物理、地质、气候方面的知识,读者在 阅读引人入胜的历险故事时,还能够轻松地获取科学知识。
精读细研
阿龙纳斯
生物学家,博古通今,趁潜艇在水下航行,他
饱览了海洋里的各种动植物。他和他的那位对分类
学入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋生物向我们做
了详实的介绍,界、门、纲、目、科、属、种,说
得井井有条,使读者认识了许多海洋生物。阿罗纳
克斯还把在海洋中见到的种种奇观,娓娓道来,令
读者大开眼界。
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精读细研
康塞尔
阿龙纳斯教授的仆人,生性沉稳,从不大惊 小怪,总是那么气定神闲。为人随和,从不着急上 火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论, 遇到任何东西总是认认真真或者说一本正经地把它 们进行分类,但是他对那些东西的名字却一无所知。 可以说他是个分类狂。

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1866年,法国生物学家阿龙纳斯应邀 赴美参加科学考察活动。这时,海上出了 个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活 动结束之后,生物学家正准备束装就道, 返回法国,却接到美国海军部的邀请,于 是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与 “把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
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快速阅读是一种“眼脑直映”式的阅读方法, 也是一种基本的阅读技巧。可以帮助读者更快地 阅读资料,在短期记忆中掌握得更多、理解得更 好。在平时的阅读训练中,建议大家从如下几个 方面入手。
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3.康塞尔:阿龙纳斯教授的仆人,生性沉稳,他 从不大惊小怪。总是那么气定神闲,为人随和,从 不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通 分类理论,遇到什么总是认认真真或者说一本正经 地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知, 可以说他是个分类狂。
1.避免发声。 出声阅读是影响阅读速度的重要因素,提高阅
读首先要学会默读。默读的关键在于避免出声。 在实际阅读训练中,要有意识地克服唇动、舌动 的现象。
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2.减少注视点。 阅读过程中,眼睛是以快速眼跳运动的方式进
行的,通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样, 减少一行乃至一页文字中的注视点,也就相应使 得视觉幅度扩大,每次眼停获得的信息增多,从 而可以节省阅读时间,提高阅读的效率。
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2019年中考语文名著阅读第四部《海底两万里》课件%28共39张PPT%29


模拟演练
2.结合选文内容和原著,试概括尼德·兰的人 物形象。(4分)
①尼德·兰是一个技艺高超的职业捕鲸手, 身手矫健,灵敏冷静。在海底航行中杀过鲨 鱼、捕捉过儒艮,还用鱼叉击灭过鹅鹉螺号 的电光。②尼德·兰是一个脾气暴躁、热爱 自由的人。他被带到诺第留斯号就大骂,并 将侍者摁倒在地。他在诺第留斯号上多次策 划逃走。
气暴躁、热爱自由、技艺高超的捕鲸手
尼德·兰都让读者印象深刻。
体验看法
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种 种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异 国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类 作品主 自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。 题 小说不但能激发人们对科学的兴趣,而且赞 扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象, 体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主 义精神。
体验看法
①这部小说情节曲折,描绘生动,引人
阅读 启示
入胜。 ②科学与幻想巧妙结合,激发人们对科 学的兴趣,更能启发人们的思考。
③的想象力比知识更重要。
模拟演练
尼德·兰年约四十岁。他身材魁梧,身高六尺 以上,体格健壮,神情严肃,不易交往;话不 投机,他便立即变脸,凶巴巴的;谁若是惹了 他,他便怒火中烧,暴跳如雷。他的相貌很引 人注意,尤其是他那炯炯有神的目光,让他的 面庞尤显生动。
作者作品
在近代史上,波兰是一个多灾多难的国家, 不断遭到列强的侵略与瓜分。1863年,波兰 人民举行了反对沙俄奴役的人民起义,但遭 到沙皇政府的残酷镇压。波兰人民反对沙皇 独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作 《海底两万里》的一个导火索。他在小说中 塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高 大形象,赋予其强烈的社会责任感和人道主 义精神,以此来表达对现实的批判。
模拟演练

专题04 海底两万里 中考语文名著考点梳理演练课件(共103张PPT)


大西洋 北冰洋
红海
太平洋
这一部分,尼摩船长说“人类
印度洋
进步得实在是太慢了”,结合尼摩 船长的身世来看,他应该是想表达:
红海 地中海
人类往往忙于战争和政治,从而没 有精力去发展自然科学。 情节提要:穿越阿拉伯隧道;击
大西洋 南极海域 大西洋 北冰洋
杀儒艮(gèn)。
地中海
太平洋
地中海很美,但是尼摩船长不
印度洋
喜欢,因为地中海处在他一直要躲 避的陆地中间。这一摩船长是为远离肮脏的大陆 而逃到海洋中的。 情节提要:穿越地中海,看到了
大西洋 南极海域 大西洋 北冰洋
许多遇难的船只。
大西洋
太平洋
这一部分,失踪的大陆亚特兰
印度洋
蒂斯、海底煤矿、马尾藻海等情节 的描写都体现出凡尔纳科幻小说的
红海 地中海
神秘色彩。
大西洋 南极海域
情节提要:探访海底的亚特兰蒂 斯废墟;救援长须鲸;海底打捞
大西洋 北冰洋
金银;拿出黄金支援正义斗争。
南极海域
太平洋 印度洋
凡尔纳并没有去过南极圈,但
是描写南极遇险的场面、南极的美 景却如临其境,可见其想象力之丰
红海 地中海
富。
大西洋 南极海域
情节提要:看南极特有的美景; 冰山封路。
章节概况
内容梗概 1866年,海上出现了个“怪物”,有关它的消息在全世界闹得沸沸扬扬。法国生 物学者阿龙纳斯,应邀赴美参加一项科学考察活动,结束后正准备返回法国时,接到了 美国海军部的邀请。之后,他接受邀请,登上了“林肯号”战舰,参与“把那个“怪物 '从海上清除出去”的活动。经过千辛万苦地追捕,“怪物”未被清除,“林肯号”反 被“怪物”重创,阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔,以及为清除“怪物”而特意请的鱼 叉手尼德·兰,都成了“怪物”的俘虏。结果他们发现“怪物”是一艘尚不为世人所知 的潜水艇,这艘潜水艇名为“诺第留斯号”。潜水艇上的人对俘虏倒也优待,但为了保 守自己的秘密,“诺第留斯号”的船长尼摩不允许他们离开。阿龙纳斯教授三人别无选 择,只能跟随尼摩船长乘坐潜水艇在海底航行。大约十个月之后,阿龙纳斯教授三人逃 出“诺第留斯号”。尼摩船长和“诺第留斯号”一起下落不明,阿龙纳斯教授三人被渔 民救起,这才得以把这个海底秘密公之于世。

《海底两万里》复习PPT课件


.
6
阿龙纳斯:是一名生物学家。博古通 今,性情温和,心底善良,富有探究精 神。
1、从他积极参与政府的远征考察活 动,可以看出他热爱科学考察事业,具 有正义感,希望造福人类;
2、从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇 作海底两万的探险旅行和在海底的感悟 中,可以看出他有献身科学的精神、渊 博的知识和乐观向上的心态。
.
10
读完这部小说,你有什么启示和感受
在我们的地球上,还有很多未知 的也可能是即将发生的事件,需要 人们保持一种求知的态度去看待。
.
11
精彩语段阅读 尼摩船长的声音听起来很可怕,脸色看上去则更 可怕。他的脸色由于心脏的抽搐而苍白,瞳孔吓人 地收缩着,他的心跳大概停了一下。他此时的喉咙 不再是在说话,而是在吼叫。他的身体向前倾,双 手攫住加拿大人的肩膀。
我想做最后一次调解。但我刚一喊尼摩船长,他就让我住 嘴。“我就是公理!我就是正义!”他对我说,“我是被压 迫者,那就是压迫者!全是因为它,我曾钟爱过,珍爱过, 尊敬过的一切,祖国,妻子,儿女,父母,我眼睁睁地看着 他们死去!我憎恨的一切,就在那里!您住嘴!”
我向喷着蒸汽的战船投去最后一眼。然后,我找到尼德、 康塞尔。“我们逃走吧!”我喊道。“好,”尼德说,“那 艘船是哪个国家的?”“我不知道。但不管它是哪个国家的, 它在晚上前会被击沉的。总之,宁可和它一道殉难,都好过 做这场不知道是否正义的复仇的同谋。”
5、对于“尼摩船长狠狠打击那艘船”这 件事,你有什么看法?
.
15
• 1、《海底底万里》、法国、儒勒·凡尔纳
Байду номын сангаас
• 2、英国。因为尼摩船长是印度达卡王子,他热 爱自己的祖国,仇恨奴役压榨印度的英国殖民者, 所以对英国的战舰是狠狠打击。

七年级语文部编版下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(27张PPT)


真题演练
例1 (2019·郴州中考)名著阅读。 这时是上午十点。太阳光在相当倾斜的角度下,投射在水
波面上,光线由于曲折作用,像通过三棱镜一样被分解,海底的花 、石、植物、介壳、珊瑚类动物,一接触被分解的光线,在边缘 上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错 综交结,真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷 的万花筒,总之,它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色!①
灵震撼。在某种非凡的精神炼狱和情感磨砺下,他没有倒 解析 本题考查的是名著内容的识记和理解能力。
答案 问题一:生物是那样种类繁多,那么生机盎然;光线给了他们更美妙的身影,也给了他们活力四射的生命跃动。
老实说,我在这之前根本不觉得这玩意能是真的。
下,没有屈服,表现出危机中的勇敢,逆境中的崇高,孤独中 《海底两万里》便是其中一本最出名、最成功的科幻小说。
但当 A 和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
家。他一生创作了许多科幻小说,其中的科学幻想如今大部分 但当 A 和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
解析 本题考查的是名著内容的识记和理解能力。 答案 问题一:生物是那样种类繁多,那么生机盎然;光线给了他们更美妙的身影,也给了他们活力四射的生命跃动。
他是一个“复仇天神”。当尼摩船长怀着深仇大恨 向没有悬挂国旗的三桅战船撞去时,我看到的是他性格上 的暴烈,有时甚至表现为残酷。但在尼摩船长把它撞沉之 后,在房间里,他跪在一个妇女和两个小孩的肖像前失声痛 哭,久久不愿离去,这也许是他那可怜的妻子和儿女。尼摩 船长的难言之隐是我揣测不出的,但有一点可以肯定,他对 人类社会的仇恨是有原因的,不是与生俱来的。
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为 诺第留斯号的潜艇,并且带着仆
人 康塞尔和一个捕鲸手,跟随乘坐这艘潜艇在_海__底做了 _两__万__里的 _环_球探__险_ 旅行。 17.在托雷斯海峡遇到什么危险?( B )
A、鲨鱼 B、撞上一块暗礁,搁浅 C、被炸弹轰炸
18.鹦鹉螺号是用( A )作为动力源的。
A电 B太阳能 C海水
19.鹦鹉螺号最快时速是(A)海里。
14.地《理海、底历两史万、里生》物一、书物,理情、节地跌质宕、起气伏象,悬念丛生, 具有强 2021/1/5 烈的可读性,而且书中还包含了大量
15.《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进
步: “ 人类进步的实在是太慢了”。
16.《海底两万里》主要讲述了1866年有人以为在海上看到了
一条_独__角__鲸_,法国生物学家_阿__龙__纳__斯_最后发现那是一艘名
①示例:海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。 ②海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实。③科 幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折 的情节和对海洋知识的介绍,潜水艇、潜水服、电的使用 等等在一定程度上促进科学的发展。
2021/1/5
2021/1/5
5、尼摩船长认为红海和地中海中间会有一个阿拉伯隧道, 他的理由是什么?
根据一些生物学现象进行了推理,继而进行了试验,证 明了隧道的存在
6、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,你觉得这 部书最吸引你的地方是什么?书中哪些想像事物如今已 经变成现实,通过这些事例你能看出科幻小说与科技发 展的某些关系吗?
7.请举例说出海底的三种植物()
裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜 8.在鹦鹉螺号潜水艇中之所以能自由的呼吸是因为()
鹦鹉螺号会定期浮出水面,进行换气,并储存一些新鲜空气
9.鹦鹉螺号困在了冰隧道里,海水在不断结成冰,很快, 大家就要被压死,为了防止水的冻结,船员们采取了一 个办法,那就是()
往冰上浇开水,从而降低结冰的速度,为走出困境赢得了时间
10.鹦鹉螺号(),所以根本不怕野人的攻击。
入2021口/1/5 的扶梯上通有高压电
11.《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四 个半。即: 船长尼(摩 )、自然科学阿龙纳斯
家 ( 康塞尔 )、仆人( 尼德.兰 )、捕鲸
手(
),“法亚拉伯格拉特罕.林肯”号驱逐舰舰长

),只在小说开头部分昙花一现,姑且算半
个。
12.《海底两万里》中诺第留斯号潜艇海是洋船长尼摩在大 洋中的一座荒岛上秘密建造的,利用( 鲨)鱼发
电。
13.《海底两万里》中人物在印度洋的儒珠艮场和 ( )
展开过搏斗,捕鲸手尼德.兰手刃了一条凶恶的巨鲨;
他们在红海里追捕过一条濒于绝种的(
),
它的肉当晚就被端上了餐桌。
2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。 从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中 海、进入大西洋、南极
2021/1/5
3、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历 了许多险情,请概括出3次险情。 搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击 等
4尼、摩你船认长为逃尼避摩人船类长,是蛰一居个海怎底么,样而的又隐人隐?约约和陆地 上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心,性格阴 郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩,是个非常吸引 人的人物。 从“南极冰山脱险”中,可出看出他的英勇顽强、不畏 艰险、镇定沉着;从“智斗鲨鱼救采珠人”中,可以看 出他同情弱者,心地善良,富有同情心;
征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为西方和日本 现_代_科__幻_____小说的先河,我国的科幻小说大多也受他作
品的启发和影响。
5.为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢? (B) A珊瑚地很美丽 B珊瑚虫将永远封闭墓穴
2021/1/5
6.潜艇上的人睡的床是用()材料做的, 潜艇上的人穿的 衣服是用()做成的。潜艇上的人用的墨水是用()做 的。 大叶藻 贝壳类的足丝 墨鱼或乌贼的分泌物
的胸怀、大C海就是永恒。”这句话是谁说的
( )。
A阿龙纳斯 2021/1/5 B尼摩船长 C尼德
二、简答
1、简述《海底两万里》内容。 生物学家彼埃尔·阿龙纳斯及其仆人康塞尔和捕鲸手尼 德·兰一起随 “诺第留斯号”潜水艇船长尼摩周游海底的 故事。书中主人公尼摩是个不明国籍身份的神秘人物, 这艘潜艇异常坚固,利用海洋提供能源。阿龙纳斯了解 到尼摩仍与大陆保持联系,用海底沉船里的千百万金银 来支援陆地上人们的正义斗争。
中考复习
《海底两万里》
2021/1/5
一、填空题
1.凡尔纳是 ( 法 )国的科幻小说家,他是现代科幻
小说的重要奠基人,被公认为 现代科学幻想小说的之父 2.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二,其余两部是:
第一部(《格兰特船长的儿女》) ,第三部(《神秘)岛 3.《海底两万里》主要讲述( 诺第留斯号)潜艇的故事。 凡尔纳的小说之所以动人,于 构思巧妙 、情节惊险 , 还在于科学 与 幻想 巧妙结合的成果。 4.凡尔纳的作品形象夸张地反映19世纪“__机__器_时__代__”人们
A、50 B、500 C、5000
20.鹦鹉螺号总计费用是( C )法郎021/1/5
21( B )是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无
双。
A康塞尔 B尼德•A兰 C阿龙纳斯
22.尼摩船长在海底用( )做的笔写字
A鲸鱼骨头 B鹅毛 C塑料
B
23.“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。 大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广
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