北师大版九年级下历史《梦想成真的时代》导学案教学设计
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北师大版九年级下册历史《梦想成真的时代》导学案PPT教学设计
第十八课、梦想成真的时代
课程标准以计算机网络技术、生物工程技术、航天航空技术为例，概述第三次科技革命的特点.
导学目标知识与能力了解现代计算机的诞生过程及网络技术的产生和发展。了解现代生物技术是现代生物科学与化学、物理学、数学和工程学等交叉综合而成的新型技术系统。知道克隆技术的产生。列举载人航天技术发展的过程，知道在20世纪人们终于实现了航天的梦想。知道中国是世界上第三个拥有载人航天器的国家。
过程与方法通过了解现代计算机的诞生过程，并结合调查表的分析，认识到计算机技术的发展促成了网络技术的产生和发展，而网络时代的到来改变了人们的生活方式。通过课堂分组讨论，学会与他人合作交流，提高共同探索知识的能力，并能得出简单的结论。
情感态度与价值观通过了解电子信息技术的出现、克隆技术的日益发展、航天领域的突破给人类历史发展带来的巨大物质进步，逐步使学生形成崇尚科学的精神，确立求真、求实和创新的科学态度。以我国信息技术、生物工程、航天领域的技术突破和技术创新的事实，激发学生的爱国主义情感及民族自豪感。
导学重难点重点现代计算机的诞生。难点对克隆人问题的看法。
导学设计意图从学生十分熟悉的身边事物讲起，启发学生探讨问题，激发学生热爱科学。教具准备与本课有关的资料导学设计过程教师导学活动学生学
习活动个性化设计一、导入新课提问各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
九年级下册历史知识点归纳总结
九年级下册历史知识点归纳总结 九年级下册历史知识点归纳总结 一、梦想成真的时代 1、第三次科技革命时间：20世纪四五十年代，使人类迈入了信息时代。主要标志：原子能、电子计算机(核心)、空间技术(航空航天技术) 2、 1945年底，世界上第一台电子计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生。 3、生物工程包括基因工程、细胞工程、酶工程、蛋白质工程和发酵工程。现代生物技术的核心是基因工程。克隆技术的产生是现代生物工程领域的重大突破。 二、机遇与挑战 1.经济全球化成为世界经济发展的主要趋势。 2.根本原因：高科技的发展。 3.表现：国际资本流动加剧;全球性经济组织和区域性经济集团以及跨国公司进一步发展。 4.意义：①有利于商品和资本流动，②有利于高新技术的扩散和推广，③有利于国际分工和市场形成，④可带动落后国家和地区发展。 5.面对全球化经济，我们应如何应对? 面对经济全球化，我国应顺应历史发展趋势，把握机遇，迎接挑战，积极应对，趋利避害，实施科教兴国战略和可持续发展战略，建设社会主义市场经济。 6.目前，人类面临的共同问题：战争问题、人口问题、环境问题、资源问题、毒品问题、艾滋病和恐怖主义等。 7.如何解决严重危害人类社会的共同问题? ①加强国际合作，②推行可持续发展战略，③加强环保投资，④保护有限资源，⑤加大禁毒和反恐怖的力度，⑥重视有关的舆论宣传和落后地区的科教工作等。 8. 联合国成立时间：1945年10月24日。 9. 主要宗旨：维持国际和平友好、促进国际合作。
九年级下册历史知识要点 俄国十月革命 一、二月革命(推翻了沙皇专制统治)： ⒈时间：1917年3月(俄历二月) 2.性质：是一场资产阶级民主革命 3.二月革命后，工兵苏维埃与资产阶级临时政府并存。 二、十月革命(彼得格勒武装起义)： ⒈时间：1917年11月7日(俄历10月)领导人：列宁⒉彼得格勒武装起义概况： 1917年11月(俄历10月)列宁领导布尔什维克党在彼得格勒发动起义，起义者攻克临时政府据点冬宫，起义胜利后建立了苏维埃政府——人民委员会，世界上第一个社会主义国家诞生。 3.十月革命意义： 1)十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命; 2)它把社会主义理论变为现实;3)使俄国走上了实现现代化的独特之路;4)为世界落后国家的发展树立了榜样;对20世纪的历史进程产生了深远影响。 4.性质：是推翻资产阶级的社会主义革命。 5.了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。 1)“战时共产主义政策”(1918----1921年) 目的：为了平定国内外反革命势力内容：①实行余粮收集制，②普遍实行工业国有化;③取消自由贸易。作用：帮助苏维埃政府度过难关，但挫伤了人们生产积极性，引起人民不满。 2)新经济政策(1921----1925年) 原因：缓和国内矛盾，进行社会主义建设。内容：①实行粮食税，农民纳税后的余量可以在市场上自由买卖。②退还一部分收归国有的企业，让国内外资本经营③在一定范围内进行自由贸易允许商品生产，恢复商品货币关系。 6.退一步，进两步的政策是(新经济政策) 九年级下册历史知识
九年级历史下册 第18课 梦想成真的时代习题 试题
第18课 ?梦想成真的时代? 本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。 维度A 根底知识 一、精挑细选〔每一小题只有一个正确答案，请将它选出来〕 1.这项技术主要研究的是信息的获取、传输、处理和储存、显示等，包括微电子技术、光电子技术、计算机技术、通信技术、辐射成象技术、高明晰度电视技术等，它是〔〕 A、信息技术 B、自动化技术 C、能源技术 D、海洋技术。 2.我们在上网的过程中常常会遇到病毒，请问计算机病毒是指〔〕 A、一种破坏计算机硬件设备的程序 B、一种人为制造的破坏计算机系统的程序 C、一种由操作者传递给计算机的病毒 D、一种由计算机本身产生的破坏程序 3.今天，电脑已经走进普通家庭，这间隔世界上第一台电子计算机诞生大约有多少年〔〕 A、60年 B、80年 C、100年 D、70年 4.HY拥有许多世界一流的大学，研究电子计算机的人却对其中的一个情有独钟，因为世界上第一台电子计算机就是诞生在它的实验室，它是〔〕 A、纽约大学 B、麻理工学院 C、哈佛大学 D、宾西法尼亚大学 5.如今大家都知道，出门旅游只需要一个就可以要求航空公司将机票预订，这种便利的方式最早出如今〔〕 A、HY B、HY C、德国 D、英国。 6.“第二次世界HY期间，HY研制了原子弹并用于实战；1946年HY投入使用的第一台电子计算机，最初最用来计算炮弹弹道的；德国研制成功远程液体燃料HY，是用于空袭英国的。〞以上史实说明〔〕 A、科技革命是战争爆发的导火索 B、科技是决定战争胜负的关键
C、三次科技革命加速了二战的爆发 D、二战加速了第三次科技革命的到来 7.下面关于第三次科技革命的说法，错误的一项是哪一项〔〕 A、它具有范围广、影响大的特点 B、它起源于HY C、它起源于20世纪60年代 D、它给人类的日常生活带来宏大变化。 8.第三次科技革命给人类的生活带来宏大影响，使得以下哪种产业在国民经济中的比重上升得最快？〔〕 A、信息技术产业 B、第一产业 C、第二产业 D、第三产业 维度B才能进步 9.在过去的100年里，人类创造了电灯、、电报、原子弹、电子计算机、人造卫星。1969年问世、1993年才对公众开放的因特网迅速开展，目前，全球互联网上网用户已达三亿多。计算机网络已经把世界连成了一个“地球村〞。 〔1〕电灯、电报、是哪一次科技革命获得的成就？耐用电灯泡的创造者是谁？他是哪个国家的人？ 〔2〕原子弹、电子计算机、人造卫星、互联网是哪一次科技革命获得的成就？这次科技革命中最具划时代意义的创造是什么？ 〔3〕科技革命对人类社会产生的深远影响说明了一个怎样的道理？ 10.1969年，HY宇航员阿姆斯特朗成为第一个踏上地球以外其他星球的地球人，他在进展月球外表第一次行走的时候说了这样一句话：对我个人来说这仅仅是迈出了一小步，但对整个人类来说那么是迈进了一大步。你是怎么理解这句话的？ 11.今天大家都知道，要把信息传递给远方的亲友，只需要翻开电脑轻轻一敲，瞬间即可将传到千里之外。你知道在电脑普及到我们生活以前，人们传递信息都有哪些方法吗？这些方法在使用的时候有
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2019最新北师大版历史九下第四单元《和平与发展》教案
2019最新北师大版历史九下第四单元《和平与发展》教案 一．【课程标准】 （1）知道戈尔巴乔夫改革、苏联解体和东欧剧变。 （2）以中东战争、科索沃战争等历史事件为例,了解世界政治格局的多极化趋势。 （3）以计算机网络技术、生物工程技术等为例,概述第三次科技革命的特点。 （4）概述世界经济全球化加速发展的趋向,理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。 二．【单元知识梳理】 单 第一节 告别 雅尔塔 元 四 和 第二节 干戈不息 平
与 第三节梦想成真 的时代 发 展 第四节机遇与挑战 三．【模拟训练】 （一）、选择题（在下列所给的四个选项中选出最符合题目要求的一项,1―10小题每题1分,11－17小题每题2分,合计24分） 1、(2008年·)29.对苏联高度集中的经济政治体制形成首次冲击的是( ) A.赫鲁晓夫改革 B.勃列日涅夫改革 C. 戈尔巴乔夫 D.东欧巨变 2、（2008年·）11．关于苏联改革,有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了,戈尔巴乔夫把苏联改死了”。这句话中“改死了”即指苏联解体。从实质上分析,苏联解体是（）A．国家已经四分五裂B．国家名称发生变化C．社会制度发生变 化 D．执政党失去了政权 3、(2008年·)25、1991年苏联解体对世界政治格局产生的影响是
A、两极格局开始形成 B、世界局势日趋紧张 C、两极格局彻底结束 D、霸权主义主导世界 4、(2008年·)20．东欧剧变社会主义运动的暂时挫折。东欧剧变发生的根本原因是 A．人民生活水平大幅度下降 B．西方国家的“和平演变”政策的影响 C.高度集中的经济管理体制不适应经济发展的要求D．苏联放松了对东欧国家的控制 5、戈尔巴乔夫在政治领域改革的思想包括（） ①实行民主社会主义②实行多党政治③提出公开性、民主化④实行一党政治 A 1、2、3 B 1、2、4 C 1、3、4 D 2、3、4 6、面对长期积累下来的矛盾,戈尔巴乔夫改革着手进行改革,改革之初他把改革的重点放在（） A经济方面 B政治方面 C文化方面 D军事方面 7、“八一九事件”之后,苏联的国家大全转移到了谁的手里（） A戈尔巴乔夫 B亚纳耶夫 C叶利钦 D普京 8、下列战争,被称为“非接触性战争”的是（）A．科索沃战争 B．伊拉克战争C．阿富汗战争 D．巴以冲突 9、(2008年·)30．1999年,以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号,轰炸南联盟；2003年3月,美国未经联合国同意发动了对伊拉克的战争。这充分说明A．和平与发展是当今时代的主题B．国际间竞争愈演愈烈 C．霸权主义是世界和平的主要威胁D．美国是维护世界和平的主力 10、世界上第一台电子计算机诞生于（）A．英国B．美国C．法国D．德国 11、下列属于21世纪人类社会面临的共同问题有（）①环境问题②恐怖主义问题 ③毒品问题④人口问题 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 12、第三次工业革命中最具有划时代意义的是（） A．汽车的广泛使用 B．生物工程的重大突破 C．电子计算机的广泛使用 D．石油工业的发展 13、中东地区长期以来成为世界列强的必争之地,因为这里拥有丰富的（） A．水电资源 B．煤炭资源 C．石油资源 D．橡胶资源14、经济全球化趋势已成为当今世界的一个基本特征。下列不属于这一趋势的表现是（） A．20世纪末,全世界的跨国公司有六万多家B．冷战结束后,两极格局消失,暂时
部编版九年级下册历史导学案
部编版九年级下册历史导学案 九年级下册历史导学案 一、教材分析 本册历史教材共分为12个单元，内容涵盖了从“大变革时期” 到“现代化建设”的历史进程。其中，第一单元“大变革时期”以19世纪末到20世纪初的世界历史事件为切入点，介绍了中国 晚清时期的内忧外患和不断出现的改革启蒙思潮。第二单元“民族复兴与国家富强”深入讲述了中国近代史的发展历程，重点介绍了民族英雄的事迹和中国的国家建设。第三单元“中国 近代革命的探索”则介绍了辛亥革命和五四运动两项重大事件，并分析了他们对中国社会、经济和文化的影响。第四单元“新 生的中国共产党”强调了共产主义的历史地位和所代表的新时 代思潮，介绍了中国共产党的创立过程和发展历程。第五单元“困难时期的奋斗”讲述了抗日战争期间的中国民族抗争史，并对中国共产党在这一时期起到的作用、抗战胜利后的中国再次面临的困难做了详细分析。第六单元“新中国的创建”讲述了新中国的创建过程和新政权的建立，重点介绍了新中国对经济、军事等方面的发展和政治制度的建立。第七单元“社会主义建 设道路”则着重阐述了“大跃进”和“文化大革命”这两个事件对 中国社会主义建设道路的深刻影响。第八单元“改革开放与现 代中国”为我们展现了中国改革开放的历史轨迹和新时代的中 国现代化建设，包括经济、文化、政治等方面的改变。第九 单元“行走在世界舞台中”则是介绍中国与国际社会的关系以及参与国际组织和国际事务的历程。第十单元“文化与自然遗产 保护”分别介绍了文化遗产和自然遗产的意义、保护工作以及
中外文化交流等多方面的内容。第十一单元“世界历史发展潮流的理解”则加深挖掘了人类社会的发展历程和发展趋势。第十二单元“新时代的历史进程”是对新时代的中国历史和宪法内容的深刻阐述。 总体来看，本册历史教材将历史的发展脉络与社会变革的趋势紧密结合，通过多样的叙述方式，增强了学生对历史的观察、思考、理解和判断能力。 二、教学目标 1.了解中国现代史的基本事件和历史人物，形成开阔的历史视野。 2.学会运用史学方法，获取历史知识和信息。 3.理解历史事件背后的深层意义和影响，并能将其与现实生活与自身体验结合起来，发挥学习历史的价值作用。 4.熟悉基本的史学常识和话语体系，掌握史学表述的一般模式及文献检索和参考文献的基本方法。 5.認識世界各国的历史文化，弘扬文化多样性的重要性。 三、教学方法 1.讲授教学法
部编《道德与法治》教材九年级上册82《共圆中国梦》教学设计
部编《道德与法治》教材九年级上册82《共圆中国梦》 教学设计 张丹 一、复习导入 上节课我们学习了第一框《我们的梦想》，同学们知道了，中国梦指 的是？它的根本内涵是？ 过渡语：中国梦是国家的，是民族的，也是每个中国人的，我们要共 圆中国梦。 板书课题——《共圆中国梦》 二、讲授新课 〔一〕目题一圆梦大舞台 导语：下面我们就来跟随几组镜头，品味一下烟火味里平凡人的梦想，同时思考：他们想要实现自己的梦想都需要哪些条件？ 1.视频展示。生答。 小结：对，梦想的实现不仅需要个人的努力，更需要国家的开展为我 们提供一个圆梦的大舞台。〔板书：圆梦大舞台〕 过渡语：这个舞台，比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的 目标，这个舞台上的中国人民，比历史上任何时期都更有信心、有能力实 现这个目标。那么究竟如何实现中国梦？ 2.进入自主学习环节，明确学习任务。请同学们独立阅读教材112页 第二自然段，完成导学案第一局部内容。
3.学习成果汇报，一生板书，展示图片小结。 是中国共产党领导中国人民从站起来、富起来到强起来，所以实现中国梦，必须坚持中国共产党的领导，在党的领导下，完成各项工作。必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，明确分别指的是什么？ 4.看视频：播放抗疫歌曲。 共同回忆抗疫历程，体会党的领导下中国人民的精神和力量。 学生说说，你准备继续为抗疫做些什么？ 〔二〕目题二自信的中國人 1.看视频和图片，学习自信的中国人表现。 观看中国取得的辉煌成就。学生说出自己的感受。〔板书：对开展有信心〕 小结：老学者的话表达出一种自信，是对开展的自信。 继续学习中国人自信的特征，展示董明珠、莫言系列图片，分别从国家认同、文化自信方面表达自信的中国人的特征。 小结：自信中国人对国家有认同;自信中国人对文化有底气;自信中国人对开展有信心。〔板书〕 同时我们也看到了他们，这些普通的劳动者——展示农民和工人事迹材料。他们都赢得了人生出彩和梦想成真的时机。在他们身上我们都看到了一股劲儿，这股劲儿是什么？板书：自信的中国人 学生完成导学案第二局部内容。
部编版(人教)历史九年级下导学案 第18课社会主义的发展与挫折 导学案(含答案)
部编人教版九年历史下册第五单元第18课社会主义的发展与挫折导学案（含答案） 【学习目标】 了解“经互会”建立和苏联模式在东欧国家的推广，社会主义力量壮大的基本史 实；了解苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫等的改革与东欧剧变； 【重点难点】重点：苏联改革、东欧剧变和苏联解体难点：东欧剧变和苏联解体的原因 【自主预习】 一、社会主义力量的壮大 1、经济互助委员会的成立 （1）成立的背景：随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持高度一致。 （2）成立时间及成员国： 1949年，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家。 （3）如何评价？ 苏联通过经互会帮助东欧国家克服了战后经济困难，但也利用经互会将各成员国的经济纳人苏联计划经济的轨道。 2、苏联模式在东欧国家的推广： 取消了东欧各国共产党的自主权，按照苏联模式对这些国家进行了全方位的内部改造。 3、中苏互助局面的出现： （1）1949年，中华人民共和国成立后不久，苏联就与中国建立了外交关系，这对新中国是很重要的支持。 （2）1950年，中苏缔结了友好同盟互助条约，加强了社会主义阵营的力量。新中国掀起了学习苏联的热潮。 二、苏联的发展与改革 1、赫鲁晓夫改革及评价? （1）斯大林逝世，赫鲁晓夫上台执政发生在何时？1953年 （2）赫鲁晓夫改革的主要措施：
政治上：批判了斯大林的个人崇拜。 经济上：发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米； 取消农产品的义务交售制，改行收购制； 改革工业管理体制等等。 （3）如何评价赫鲁晓夫的改革？ 赫鲁晓夫的改革没有从根本上突破斯大林时期形成的政治经济体制。 2、勃列日涅夫时代的改革 （1）勃列日涅夫何时开始执政？1964年 （2）在经济上、军事上进行了哪些改革？这些措施有何影响？ 3 都是为了解决斯大林体制弊端； 改革脱离了苏联实际； 未改变原有体制,只是对斯大林体制进行修修补补，结果都失败了. 三、东欧剧变与苏联解体 1、戈尔巴乔夫改革 （1）戈尔巴乔夫何时喀什担任苏联领导人？1985年 （2）戈尔巴乔夫进行了哪些改革？效果如何？
最新部编人教版九年级世界历史下册教案(教育部审定2021)
最新部编人教版九年级世界历史下册教案(教育部审定2021) 根据义务教育新课程标准编写教案人教版九年级《世界历史》下册（可修改，可以直接使用）全册优质教学设计（教案）全新修订版尽力满足教师需求，真实规划教学环节最新全信息教学资源，打造最佳教学模式编辑：周国年，校对：邹娟湖北慧公科技有限公司（周国年）出品一次下载，使用无忧！ 目录 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 (1) 第1课殖民地人民的反抗与斗争1课第2课俄罗斯改革第5课第3次美国内战9课4日本明治恢复单元2第二次工业革命和现代科学文化十六 第5课第二次工业革命............................................................................ .......16第6课工业化国家的社会变化.......................................................................20第7课近代科学与文化............................................................................ .......23第三单元第一次世界大战和战后初期的世界.. (26) 第8课第一次世界大战26课第9课列宁和十月革命30课10 Versailles条约和九课11苏联社会主义建设第12课亚洲、非洲和拉丁美洲民族民主运动股的高潮4经济危机和第二次世界大战四十四 第13课罗斯福新政............................................................................ .............44第14课法西斯国家的侵略扩张.....................................................................48第15课第二次世界大战............................................................................ .....52第五单元冷战和美苏对峙的世界. (56) 第16课冷战第17课战后资本主义的新变化第18课社会主义的发展与挫折第19课亚洲、非洲和拉丁美洲国家的新发展第6单元冷战后的世界七十 第20课联合国与世界贸易组织.....................................................................70第21
最新整理九年级初三历史九年级历史下册《梦想成真的时代》知识点总结.docx
最新整理九年级初三历史教案九年级历史下册《梦想 成真的时代》知识点总结 九年级历史下册《梦想成真的时代》知识点总结 一、日益发达的电脑 是本课的重要基础知识，主要教学任务是让学生了解现代计算机的诞生过程及网络时代的到来，从而理解人类开始向信息化时代迈进。 教师活动：讲述现代计算机的诞生过程，引导学生阅读课文内容，说明科学技术的发展给人们的工作和生活带来的变化和效益。展示学生课件，启发学生谈谈自己对电脑的所见、所闻、所用、所感。讲解计算机技术的发展促成了网络技术的产生和发展。启发学生对身边熟悉的事物进行讨论，理解科技给人类生产生活带来的日新月异的变化。于是，一个大胆的设想产生：能否制造出具有和人一样功能并替代人工作的“人”呢?顺势导入下一子目：奇妙的克隆世界。 学生活动：了解现代计算机的诞生的过程后，让一位同学作代表向其他同学展示课件，公布调查问卷的结果，针对“假如没有电脑”或者“我与电脑”等问题分组讨论，各抒己见，体验在当今社会人对电脑的依赖程度和电脑对生活的影响，从而明白电脑及网络技术对社会发展的重要性。 二、“生命工业”的兴起 是本课的重要基础知识，主要教学任务是让学生了解现代生物技术特别是克隆技术的含义，从而明白21世纪将是“生物时代”。 教师活动：用神话故事“孙悟空七十二变”的例子导入，吸引学生初步想像何谓“克隆”?指导学生阅读课文内容，了解克隆技术的真正含义，鼓励学生发表自己的看法。老师可以适当地讲解世界各国对待克隆技术的态度，引导学生思索。然后提出：在一些人类所不能及的情况下，例如外太空和星际探索，人类又
是怎样实现自己的理想的呢?顺势导入下一子目：神秘的太空世界。 学生活动：通过阅读教材，知道“克隆”的概念，联想身边熟悉的例子，结合自己的课内外知识，互相讨论争辩，各抒己见，学会表达，锻炼分析问题的能力。 三、天机无限 是本课的阅读材料，但是对学生理解本课的主要内容是有益处的。主要教学任务是让学生了解载人航天技术发展的三个里程碑，使学生认识科学技术的威力，培养学生创新思维能力。 教师活动：创设环境引导学生进入幻想空间：古人想飞天遁地，如今有了飞机和地铁;古人遥望星空，向往神秘的天庭，有“嫦娥奔月”的传说，有孔明灯的祈福，如今有了载人飞船，终如愿以偿。投影有关航天技术发展的图片，联系之前学生到“xxx航天奇观”主题公园参观的经历，述说中国航天英雄——杨利伟的事迹，鼓励学生展开想象，尽情抒发感受，去探索太空的奥秘。在这基础上，让学生亲自动手制作模拟火箭，理解科技的魅力，激发学生崇尚科学，热爱科学，努力学习的热情。顺势导入下一子目：自由空间“MyDream”(“我的梦想”)。 学生活动：观看生动有趣的图片，联系自己的经历，抒发自己对太空的幻想。接着，全班同学分成五组，组内合作共同制造模拟火箭，谈科学技术的神秘与探索的艰辛、并总结成功与失败的经验，思考：“如果要想梦想成真，我们应该怎么做呢?”使学生带着问题进入下一子目。 四、自由空间“MyDream” 是本课的知识拓展部分，主要的教学思路是给他们一个展示自我的舞台，相信他们会有很棒的表现。在这种自由空间里，学生们“人人齐参与，角色自由定”。 教师活动：充当一名听众，让学生处于自由发言的空间，引导学生概述第三
部编版九年级历史下册第22课《不断发展的现代社会》精品教案
《不断发展的现代社会》教案 一、课标内容 以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。 二、教学目标 目标1：结合教材，识记计算机网络、妇女地位提高的表现生态与环境问题等基本史实。 目标2：了解计算机网络对现代社会生活的影响。（重点） 目标3：掌握妇女地位提高的过程，了解妇女地位提高的表现及存在的问题。（重点） 目标4：知道当今社会存在的生态与人口问题。（重点） 三、教学活动 1.课堂导入 师：展示雾霾中的北京图片。 一到冬天，雾霾就会严重。中国不少地区将雾并入霾一起作为灾害性天气现象进行预警预报，统称为“雾霾天气”。雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物(PM 2.5)，一旦排放超过大气循环能力和承载度，细颗粒物浓度将持续积聚，此时如果受静稳天气等影响，极易出现大范围的雾霾。 当今社会生态还出现哪些问题，我们为环境的改善应该做些什么？ 2.讲授新课 （1）合作探究 出示任务：任务一
【自学识记】结合教材，识记计算机网络、妇女地位提高的表现生态与环境问题等基本史实。 师根讲解计算机的发展进程。 出示任务：任务二 【合作探究】1. 联系实际，说说互联网对人们生活方式的改变主要体现在哪些细节？ 结合教材，学生小组探讨回答，教师总结。 工作方式：实现移动办公，即人们可以在家里，在旅游地等地方就实现办公，只要可以联网即可，人们可以通过手机完成办公； 购物方式：实现网上自助购买，降低了我们获取优质商品和服务的成本； 交易媒介：多种支付方式，支付宝、微信； 交流方面：改变了交友方式，同时降低了维系好友关系的成本。 【合作探究】2.网络是一把双刃剑，有的中学生自制力很差，沉迷于网络，对此，谈谈青少年应该怎么做？ 学生小组探讨，畅所欲言，教师总结讲解。 思想上： ①认识到过于迷恋网络，沉溺于网络游戏等有害身心健康； ②树立正确的人生观、价值观，充分发挥网络的有利一面，提高抵御各种不良信息的自觉性等。
九年级下册 第二单元 第7课 近代科学与文化 导学案 (教师版)2023-2024学年 初中历史
第7课近代科学与文化 一、科学家 1.牛顿: 2.达尔文: (1)地位:英国生物学家。 (2)成就:1859年出版《物种起源》,提出了进化论的观点。 (3)影响:《物种起源》的出版,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
二、文学巨匠 项 目 巴尔扎克列夫·托尔斯泰地 位 19世纪法国著名作家俄国伟大作家 作品完成名为“人间喜剧”的小说集, 经典之作《欧也妮·葛朗台》《高 老头》等 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 等 影响再现了法国19世纪早期纷繁复 杂的社会图景,给后人留下了一 部法国社会,特别是巴黎上流社 会的变迁史 反映了在社会转型时期俄国农民既想反 抗又找不到出路的状态,托尔斯泰被列宁 称为“俄国革命的镜子” 三、音乐美术大师 贝多芬简介德国天才作曲家 代表 作 完成于1804年的《英雄交响曲》 影响 《英雄交响曲》是一部反映重大社会题材的作 品, 标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。 表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望 梵高简介荷兰杰出画家 作品《夜间的咖啡馆》《向日葵》 特色《向日葵》表达了画家对生命的赞美和对美好
生活的向往 观看下面两幅图片并阅读相关文字介绍,回答问题。 图一牛顿出版于1687年的力学著作《自然哲学的数学原理》,阐述了其后两百年间都被视作真理的力学三大运动定律。牛顿力学和热学的诞生,标志着近代自然科学的形成,引发了第一次技术革命,使人类社会进入“蒸汽时代”。 图二1859年,达尔文经过20多年的研究,终于写成科学巨著《物种起源》,提出“进化论”理论,第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了“神创论”和“物种不变论”,打击了欧洲神权统治的根基。 (1)图一、图二属于史料类别中的哪一类?(2分)(A) A.第一手资料 B.第二手资料 (2)从两幅图片和文字介绍中,你能获取哪些历史信息?(3分) 信息点一著作名称 信息点二作者 信息点三著作内容;出版时间;著作影响等 (3)通过上述问题探究,你能得出怎样的历史结论?(2分) 答:科学技术是第一生产力;科学推动社会进步;科学解放人们思想。 易错易混 1.牛顿是近代自然科学的奠基人之一,达尔文是近代生物进化论的奠基人。
部编版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》优秀教案
第7课近代科学与文化 ◇教学目标◇ 【知识与能力】 知道英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一,科学巨著《自然哲学的数学原理》使物理学成为一门独立的科学;了解达尔文在1859年发表的《物种起源》,及其提出的进化论是生命科学的一次伟大革命;了解19世纪,法国伟大的作家巴尔扎克及其作品;了解俄国著名作家托尔斯泰一生中创作了许多长篇小说,其中最著名的有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。知道贝多芬是德国历史上最伟大的音乐家之一,他创作的交响曲《英雄交响曲》是音乐史上伟大的作品之一;了解梵高是荷兰伟大的画家,他的代表作是《向日葵》,表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。 【过程与方法】 通过让学生自主探究、进行多种形式的交流汇报,培养学生搜集整理资料、归纳概括、合作学习等学习习惯。 【情感、态度与价值观】 通过对牛顿、达尔文等科学家的科学成就的了解,使学生树立继承和发展人类优秀文化成果的观念,以及崇尚科学的精神;学习托尔斯泰《战争与和平》等作品的批判现实主义特点;了解梵高的《向日葵》的艺术风格,从而培养热爱生活的情感。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 通过自行处理教材和相关资料,去感受探究学习、多渠道学习的过程。 【教学难点】 围绕主题整理、归纳、提炼有效信息。学会如何欣赏艺术品,感受作品的思想和精神。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 材料展示: (1)“我能成为科学家,最重要的是:对科学的爱好;思索问题的无限耐心;在观察和收集事 实上的勤勉;一种创造力和丰富的常识。” (2)“成功等于艰苦劳动加正确方法和少说空话。” (3)“如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩膀上。” (4)牛顿与苹果的故事。 长期以来,牛顿认为,一定有一种神秘的力存在,是这种无形的力拉着太阳系中的行星围 绕太阳旋转.但是,这到底是怎样的一种力呢。 直到有一天,当牛顿在花园的苹果树下思索,一个苹果落到他的脚边时,牛顿终于顿悟,他的问题也逐渐被解决了。
部编版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》优质教案(统编)
第7课 近代科学与文化 教材分析 《历史课程标准》要求：通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 本课是部编版九年级历史下册第二单元《第二次工业革命和近代科学文化》中的第七课，主要讲述以牛顿、达尔文为代表的科学家、以巴尔扎克、列夫•托尔斯泰为代表的文学巨匠以及以梵高和贝多芬为代表的音乐美术大师作品及成就，使学生对西欧近代科学文化的产生更加深刻的认识。 教学目标 1.了解近代科学、文学、音乐、美术等方面的主要作品及其代表人物。 2.通过引导学生思考牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬和梵高等人在科学和文化上取得伟大成就的原因，树立学生勤于探索、谦虚谨慎、敢于捍卫真理的精神品质；培养学生积极健康的审美情趣和积极的人生态度。 教学重难点 【教学重点】 牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫•托尔斯泰、贝多芬等人在科学和文化上的主要成就。 【教学难点】 牛顿万有引力定律、达尔文的进化论以及梵高艺术画派特点。 教学过程： 【导入新课】 展示材料：《影响人类历史进程的100名人排行榜》 第2位：牛顿——历史上最伟大最有影响力的科学家。他建立了宏伟的力学体系，奠定科学理论的基础，微积分的创始人之一。
第16位：达尔文——创立了自然选择生物进化论，改变了我们对人类在世界上的位置的看法。 第45位：贝多芬——音乐史上超乎时空的最杰出的音乐家。他为自己和理想的未来听众而作曲。 教师：同学们，相信这几个人咱们都认识，但是你们可能对他们排行如此之高存有疑虑，下边，就让我们一起来探索答案吧！ （设计意图）本课以《影响人类进程的100位名人》中牛顿和达尔文以及贝多芬的排名说起，以高排名为学生设立疑问，调动学生的好奇心，从而更加顺利的进入新课的学习。 教师也可以使用体系化资源中“【课程引入】近代科学与文化情境导入”情境视频导入，让学生了解近代科学与文化的概况后再讲解新课。 【讲授新课】 一、科学家 1.牛顿——近代自然科学的奠基人 展示图片：《三个苹果改变世界》 展示材料： 据说，有一天傍晚牛顿坐在苹果树下乘凉，忽然一个苹果从树上掉落在他身边。牛顿看见后，反复思考苹果掉落的原因。在“苹果落地”的启发下，经过专心研究，他提出了万有引力定律。 教师：请同学们通过阅读教材，找出牛顿的国籍和主要贡献。 学生回答略。 教师总结：（1）国籍：英国。（2）贡献：①万有引力定律、光学分析、微积分学（三大成就）；②1687年出版的《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立学科。
九年级历史下册 第一单元 第4课“大危机”与“新政”导学案 北师大版-北师大版初中九年级下册历史学案
第4课“大危机”与“新政” 【知识梳理】 1、“美国的悲剧” 德莱塞的《美国的悲剧》，被誉为“美国最伟大的小说”。 2、1929—1933年经济危机 （1）背景：1924—1929年，资本主义经济短暂繁荣 （2）爆发：1929年，首先在美国爆发，然后迅速席卷整个资本主义世界 （3）特点：①持续时间长；②影响X围广；③破坏性大 （4）影响：①整个资本主义世界的工业生产下降三分之一以上，国际贸易减少了三分之二以上，失业人数达到3000万人以上，②引发严重的政治危机。③使资本主义国家之间的矛盾进一步尖锐。 （5）为摆脱经济危机各国选择的道路：美国“罗斯福新政”；德国和日本走上法西斯道路。 3、罗斯福新政 （1）背景：严重的经济危机引起政治危机， （2）时间：1933年 （3）特点（手段）：国家加强对经济的干预和指导(“新”的地方) （4）新政的中心措施：对工业的调整。制定《全国工业复兴法》，是新政的核心和基础，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，加强政府对资本主义工业生产的控制与调节。 （5）评价：①是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河。②进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。 ③取得了显著成效，使美国度过了危机，经济缓慢恢复，人民生活得到改善。 【重点问题】 1．为缓解就业压力，美国罗斯福总统采取了什么措施？ 兴办公共工程。 在危机期间，美国政府兴办了筑路、架桥、植树、大型水利工程等公共工程，这些公共工程的兴办，不仅可以造福人民，还可以吸纳更多的失业者，以缓解就业压力，使美国政府
获一举多得之利。 【试题演练】 ◆（2016·某某某某）23.“1929年10月24日，美国纽约股市突然打一个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”材料中“所有资本主义国家都感冒了”指的是 ◆（2016·某某某某）37.1929～1933年，资本主义世界经济危机的影响是 ①给资本主义世界以沉重的打击②激化了资本主义世界的固有矛盾 ③引起了资本主义世界各国的政局动荡④使所有资本主义国家走上了法西斯道路 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ◆（2016·某某潍坊）23．“从1920年到1929年，美国工人每小时的工资只上升了2成，而工厂中工人的生产率却猛增了65%．同时，农民的实际收入也在减少。”这一现象带来的直接后果是 A．生产率的提高造成大量失业B．罗斯福当选为美国总统 C．爆发了空前严重的经济危机D．美国加强对经济的干预 ◆（2016·某某某某）20．1933年与1929年相比，整个资本主义世界工业生产下降1/3以上，贸易总额缩减2/3，这说明1929年爆发的世界经济大危机 A．传播速度特别快B．破坏性特别大 C．矛盾特别尖锐D．持续时间特别长 ◆（2016·西城区）7．右边的漫画将1929-1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象地反映了这次经济危机的特点之一是 A．波及X围广B．持续时间长 C．股票销售量大D．破坏性强 ◆（2016·某某某某市）15.“1929年10月29日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”美国医治“感冒”的有效药方是 A.罗斯福新政 B.新经济政策 C.法西斯专政 D.杜鲁门主义 ◆（2016·某某某某)6．20世纪20年代末，欧美资本主义国家出现大萧条，对此表述正