2020年高考语文二轮复习第一部分7语用默写散文类文本阅读练习(含解析)
2020版高考语文一轮复习练出高分7语用+默写+文化常识+诗歌思想含解析201903271102
角落，中国电视行业自主创新能力明显下降。
D．由于中国电视引进国外电视节目模板的热潮，造成中国电视自主原创节目被挤压至
角落，中国电视行业创新自主能力明显下降。
解析：A 项，搭配不当，语序不当；C 项，滥用介词；D 项，滥用介词，成分残缺，语
序不当。
答案：B
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
图景的名句是“
，
”。
(3)杜甫在《望岳》中写到凝望着那云雾缭绕的泰山，自己的心胸都变得无限开阔的句
子是“
，
”。
答案：(1)所以传道受业解惑也 (2)乱石穿空 惊涛拍岸 (3)荡胸生层云 决眦入归
鸟
2
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《浣溪沙》一词中，“
”一句表达了词人对春光逝去的惋惜、怅惘之
情。
③
。反之，则会引发许多矛盾和问题。
答案：①与中等收入群体的不断扩大也是分不开的 ②社会的稳定性就越强 ③产生矛
盾的概率就越小
二、名句名篇默写
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《师说》中，韩愈用“
”一句说明了教师的职责。
(2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从声、色两个方面生动勾画出赤壁古战场壮丽雄奇
没有。甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多形容某种言论十分嚣张(含贬义)。满城风
雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事)。柳暗花明：形容柳树成荫，繁花耀眼
的美景。后多用来比喻在困境中出现转机，看到希望。峰回路转：形容山峰、道路迂回曲折。
有时也比喻经过挫折后出现转机。
答案：D
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
4
2020年高考语文二轮复习第一部分12语用+默写+小说类文本阅读练习含解析
12 语用＋默写＋小说类文本阅读(限时：30分钟满分：35分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)常言“文如其人”，就是说一个人的性情、喜好等等会自然流露在文章的字里行间，文字和作者，非常相似。
如果作文之人风流倜傥，他的文章定如行云流水般一气呵成；如果作文之人不苟言笑，他的文章定然庄严肃穆，天然一般有威慑力。
( )。
每当阅读先贤的书籍，常常忍不住或者为先贤的，或者为先贤的深刻思想，恨不得立马和他当面交流所得、畅所欲言。
然而面对时间和空间的不可逆转，使所有的想法只能一人独对，先贤言谈的美好景象唯有在梦中出现，稍稍可以安慰的是，通过阅读先贤书籍，了解先贤的品性，知道先贤的喜好，体会到先贤的喜怒哀乐、嬉笑怒骂，自觉心意相通，感情更加贴近，未曾得缘一见，内心里却已把他当作最亲近的朋友。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )A．休戚相关金玉良言拍手称快虽然B．息息相关金玉良言拍案叫绝虽然C．息息相关金科玉律拍案叫绝即使D．休戚相关金科玉律拍手称快即使答案 B解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
①休戚相关：忧喜、祸福彼此相关联；形容关系密切，利害相关。
息息相关：呼吸也相互关联；形容彼此的关系非常密切。
由语境可知，此处是说文字和作者关系非常密切，所以应该用成语“息息相关”。
②金玉良言：比喻非常宝贵的劝告或教诲。
金科玉律：原形容法令条文的尽善尽美；现比喻必须遵守，不能变更的守则，信条。
根据下句里的“先贤的深刻思想”可知，此处应该为先贤的“非常宝贵的劝告或教诲”，所以应该用成语“金玉良言”。
③拍手称快：拍掌叫好，多指仇恨得到消除或事情的结局(好的事情结局)使人感到满意。
拍案叫绝：是拍着桌子叫好，形容非常赞赏。
可用于对某人的言语或佳作等。
此处根据语境是对“先贤的深刻思想”的赞赏，所以应该用成语“拍案叫绝”。
④虽然：表转折。
即使，表假设。
根据语境此处是表转折的意思，所以应该用“虽然”。
2020年高考语文二轮复习第一部分16语用默写论述类文本阅读练习(含解析)
16 语用＋默写＋论述类文本阅读(限时：25分钟满分：30分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)不知何时，惊人的景象和声响已出现在眼前耳畔．．巨大的银．．。
从高及云端的山顶上，一副帘(奔涌/奔腾)而下，气势之磅礴．．，恰似长江黄河倒挂。
但是，猛地一下，，轰．然振耳．．。
．．．，溅水成雾。
它怒吼一声，更加狂暴地冲将下来，没想到半道上又撞到了第二道石嶂它再也压抑不住，狂呼乱跳．．．．的亡命徒．．．．一阵，拼将老命再度冲下，这时它已成了一支浩浩荡荡的队伍，决意．．．．的峡．．窜下去了，下面，是深不可测．．要与山崖作一次最后的冲杀。
它挟带．．着雷霆谷，(究竟/到底)冲杀得如何，看不见了。
它的最后归宿如何，无人知晓，但它绝对不会(消亡/消逝)，因为我们已经看到，，它都没有吐出一声呜咽．．，只有怒吼，只有咆哮。
1．文中加点的词语，读音和字形全都正确的一项是(3分)( )A．耳畔磅．礴(páng)轰然振耳B．石嶂雷霆．(tǐng) 狂呼乱跳C．一副呜咽．(yàn) 浩浩荡荡D．决意挟．带(xié) 深不可测答案 D解析本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A项，“轰然振耳”的“振”应为“震”，“震耳”指声音高得或尖得令人难受；“振”意思是“振动，摇动”。
B项，“雷霆”的“霆”应读tíng，“雷霆”指霹雳，比喻威力或怒气。
C项，“一副”的“副”应为“幅”，“幅”作量词时，主要用于布帛、纸张、图画等有一定面积的东西，而“副”作量词，一般用于成组成套的东西，或用于面部表情、态度等。
语段中形容“银帘”，应使用“幅”。
“呜咽”的“咽”应读yè。
“呜咽”形容低声哭泣，或形容凄切的水声或丝竹声。
“咽”读yàn的时候意思是“吞入，吞食”。
故选D 项。
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是(3分)( )A．奔涌到底消逝B．奔腾到底消亡C．奔腾究竟消逝D．奔涌究竟消亡答案 D解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
2020届高考全国卷(二)语文试题及答案(逐题解析) 人教版高三总复习
2020届高考全国卷（二）语文试题及答案（逐题解析）人教版高三总复习2020届高考核心3套卷全国卷（二）语文【满分：150分】一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成后面的题目。
①百年中国美学的现代建构离不开对西方美学的借鉴，但这种借鉴乃是一个首先“学西”、继而“化西”的创造性现代转化的过程，某种意义上也是中西互鉴的特殊形态，从而达到中西美学不同程度的创新融合。
②中国现代美学主要奠基人之一的王国维，早在20世纪初，在译介叔本华悲观主义意志论哲学著述基础上，撰写了迥异于传统思想的《红楼梦评论》；借鉴康德美学“鉴赏判断的四个契机”说，首次提出“一切之美，皆形式之美也”的重要主张，并建构起具有中国传统特质的“古雅”说；借鉴德国古典美学诸家，对中国古典美学尤其是先秦道家美学思想作了深刻反思，自觉把二者加以融会贯通，写出了《人间词话》这一中国现代美学的奠基之作，创建了以“境界”为核心范畴、意蕴丰厚的创新美学体系，对传统的“意境”说作出了具有现代性的创造性开拓。
王国维之所以在融通中西上作出如此巨大的贡献，与他具有超越中西学术二元对立的现代视野有密切关系。
他主张“学无中西”，批评持中学、西学二分的“俗说”，“虑西学之盛之妨中学，与虑中学之盛之妨西学者，均不根之说也”，认为“余谓中西二学，盛则俱盛，衰则俱衰，风气既开，互相推助。
且居今日之世，讲今日之学，未有西学不兴而中学能兴者，亦未有中学不兴而西学能兴者。
”这样一种关于中西学术互助、互动、互鉴、互促的精彩之论，至今仍不失其高远眼光和宏大气度。
③另一位中国现代美学的主要奠基人蔡元培，在国内最早全面介绍了康德的美学思想，对康德关于审美的四契机说，运用儒家思想作了“超脱”“普遍”“有则”“必然”的创造性阐述；从儒家以德为本的思想出发，借鉴康德有关思想并加以吸收融合，同时借鉴席勒的美育理论，强调“涵养德性，则莫如提倡美育”，进而提出了中国现代美学史上具有里程碑意义的“美育代宗教”说。
2020版高考语文二轮复习特色专项训练二十一语用+散文+名句默写(含解析)
特色专项训练二十一语用＋散文＋名句默写(时间：45分钟分数：40分）一、语言文字应用(19分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分）文字和书写的发明，其重要性在于，从此人类的经验可以超越面对面的授受而广泛传递.于是，书成为记载人类经验的载体，书成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、增长、传承的最重要方式。
知识与智慧的薪火相传，端赖于书写的文字；于是，读书成为人类文明延续、发展的根本途径。
虽然读书也曾被一些人当作求取功名、财富的阶梯，但应看到，历经几千年的文化陶养，读书已成为多数读书人的“生活方式”.（).中国文化史上津津乐道的“孔颜乐处"，恐怕指的就是读书之乐吧!在当代读书人中，人文学者读书大概最接近于“无功利”的美学态度读书，也比较接近读书为乐的古风。
读书也是一种练功，是一个收心去杂念的过程。
要读书,就要凝神静虑,致心一处。
有些人光读些所谓“秘籍”“大全”“技巧”之类的实用书籍，这是生存的需要，本来是无可厚非的,但在一个注重人格全面发展的社会中，只读那些能赚钱的书,毕竟是浅薄的。
人们应该多读一些对人类的生命处境加以关怀和思考的书籍，包括一些很好的文学作品。
好的传记作品能对年轻人起到兴起、立志的作用。
出版界不仅仅要把中外经典图书印出来给大家阅读，还要把那些激发今人为远大理想而奋斗的典型人物介绍出来，优秀传记作品的影响力，是难以估量的。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分）( )A．书成为记载人类经验的载体,书成为人类经验、知识和智慧得以超世代增长、累积、传承的最重要方式。
B．书成为记载人类经验的载体，书成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、传承、增长的最重要方式。
C．书成为记载人类经验的载体，阅读、书写成为人类经验、知识和智慧得以超世代增长、累积、传承的最重要方式。
D．书成为记载人类经验的载体，阅读、书写成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、传承、增长的最重要方式。
2020年普通高等学校招生全国统一考试 语文(全国 Ⅱ卷)解析版
绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试（全国Ⅱ卷）语文2020年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
把实物当作原物的倾向，在美术史领域根深蒂固。
事实上，实物并不等于原物，我们需要对美术史中“原物”的概念进行反思，对美术馆藏品的直觉上的完整性提出质疑。
这种反思和质疑并不是要否定这些藏品。
恰恰相反，它们可以在更大程度上发挥藏品作为历史材料的潜在意义。
一旦美术史家取消“实物”和“原物”之间的等号，他们就必须认真考虑和重构二者间的历史关系。
这会引导他们发现很多以前不曾想到的问题，其核心就是美术的“历史物质性”。
有研究者追溯郭熙《早春图》的渊源，提出这幅卷轴画原来是北宋宫殿一套建筑画中的一幅。
邓椿《画继》记载，他祖上被赐予一个宅子，他父亲被任命为提举官时，朝廷派遣一个中官监修这所宅第。
一天，邓椿的父亲看到裱工用“旧绢山水”擦拭桌子，他拿过来一看，发现竟是郭熙的作品。
那位中官说：“昔神宗好熙笔，一殿专背（即‘裱’）熙作，上（徽宗）继位后，易以古画，退入库中者不止此尔。
”邓父请求徽宗赏赐这些“退画”。
徽宗答应了，并派人把废弃的郭熙壁障整车拉到邓宅。
这个记载透露了宋神宗时期皇宫中“一殿专背熙作”的状态，这应该是郭熙创作《早春图》这类大幅山水时的状态。
因此，任何讨论这幅画的构图、功能以及观看方式的文章都必须首先重构这种原始状态。
2020学年普通高等学校招生全国统一考试(新课标II卷)语文-含答案
2020年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）语文注意事项：本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试题上无效。
3.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些“凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。
东汉许慎《说文解字》云：“鸑鷟，凤属，神鸟也。
.……江中有鸑鷟，似凫而大，赤目。
”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。
那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢?我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，弄正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的。
综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。
“天命玄鸟，降而生商”，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。
《左传》记载郯子说:“我高祖少皞挚之立也，凤鸟适至，故纪于鸟，为鸟师而鸟名。
凤鸟氏历正也，……九扈为九农正。
”凤鸟氏成为“历正”之官，是由于它知天时，九扈成为“九农正”，也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。
殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”，应该是由于这些随着信风迁徒的鸟，给以少皞为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。
对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。
正是在周代，“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节：变为神鸟凤凰。
许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。
《尚书》“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命，“殷革夏命”也是常见的语句。
武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就“不革服”“格于庙”(来不及换衣服就到神庙参拜)，这个“庙”自然不可能是周庙，而是商人的神庙。
2020年高考语文二轮复习第一部分3语用默写论述类文本阅读练习(含解析)
3 语用＋默写＋论述类文本阅读(限时：30分钟满分：35分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)《礼记·月令》说仲夏之月：“日长至，阴阳争，死生分。
”普通百姓则从实际生活经验出发( )。
所以，五月初五被古人视为“恶月恶日”。
各地端午节习俗虽然千差万别，但是习俗背后对于端午日时间性质的是高度一致的。
为了保证顺利度过端午日这个关卡，人们了各种民俗活动，如灭“五毒”，悬挂艾草、菖蒲，缠五色线、佩香囊等。
纵观诸多民俗，形式虽有差异，但，基本都是为了辟邪除祟。
中国地域广大，南北方地理环境，生产方式不同，地方性的历史传统也不一致，因此南北方的端午节习俗既存在共同点，也存在不小的差异。
以竞渡为例，南方河流众多，很早就有端午竞渡活动，尤其以湖南、湖北、江苏、浙江为盛。
但在缺水的北方，基本没有竞渡。
近年来，个别北方地区从南方也引入了龙舟竞渡，提高了节日气氛。
作为端午节的一部分，竞渡最初以辟邪禳灾为目的，后来逐渐发展出纪念先贤的寓意。
1．下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )A．发现五月气温骤然上升，疾病增多，各种毒虫活动加剧，直接威胁人类健康与安全B．发现五月气温骤然上升，毒虫活动加剧，各种疾病增多，直接威胁人类安全与健康C．发现五月气温骤然上升，各种毒虫活动加剧，疾病增多，直接威胁人类健康与安全D．发现五月气温骤然上升，各种疾病增多，毒虫活动加剧，直接威胁人类安全与健康答案 C解析本题考查补写句子的能力。
作答时，应结合上下文语境分析，按照话题一致的原则或时间、逻辑顺序等排列。
根据因果逻辑事理关系，因为“气温骤然上升”直接导致“各种毒虫活动加剧”；“毒虫活动加剧”导致“疾病增多”；“疾病增多”的结果是“直接威胁人类健康与安全”；这里，“健康”与“安全”存在递进关系，“安全”应放在最后。
综合以上，应选C。
2．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是(3分)( )A．猜想创造不谋而合截然相反B．想象创造殊途同归截然不同C．猜想制造不谋而合截然不同D．想象制造殊途同归截然相反答案 B解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
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7 语用＋默写＋散文类文本阅读(限时：30分钟满分：33分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)姓名是一个人最重要的符号，也是跟随一生的形象标签，在起名上求新求变、追求个性，是人之常情。
虽然用生僻字起名是值得尊重的个人权利，但这并不值得鼓励。
仅仅因为名字中有生僻字就买不了车票、办不了电话卡：在公共服务上处处碰壁，这样的“窘境”是时候改变了。
不仅如此，生僻字还是的汉字文化的一部分。
每一个字都记录着一段汉字的历史，传递着文化的印记。
用起名的方式来传承这种文化，不失为一种令大众喜闻乐见的方法。
也别小看了人们对生僻字的接受能力，不久前，一首名为《生僻字》的歌曲红遍网络，这首歌了70多个生僻字，串连成一首歌，一时引起无数网友学唱。
不仅如此，各个领域的网友还地改编了法律版、地学版、乐高版等版本的《生僻字》，玩得不亦乐乎，让人不得不感慨：高手在民间啊！由此可见，( )，只要方法对了，就能让人们对生僻字产生兴趣。
1．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是(3分)( )A．本来渊源流长收集津津有味B．固然源远流长搜集津津有味C．本来源远流长收集饶有兴致D．固然渊源流长搜集饶有兴致答案C解析本题考查词语的辨析和正确运用的能力。
①“固然”是先承认某个事实，引出下文转折。
“本来”即由本而来，常被用来形容事物先天本有的唯一的不变的自然存在状态；也指原来，向来；原先；先前。
语境说的是在起名上求新求变、追求个性，是人之常情。
这句话并没有转折之意，所以选用“本来”。
排除B、D两项。
②“源远流长”意为历史悠久，通常与“文化”“友谊”等搭配。
“渊源流长”：“渊源”比喻事情的本源，如“历史渊源”“家学渊源”。
语境强调的是汉字文化历史悠久。
所以此处选用“源远流长”。
排除A。
③“收集”和“搜集”，都有把不在一起的事物集中起来的意思，但两者意义侧重的方面不同：“收集”侧重于“收”，即收拢，对象是现成的事物；“搜集”则重于“搜”，即搜寻，对象是须到处寻找的事物。
《生僻字》这首歌曲中70多个生僻字是现成的字，所以此处选用“收集”。
④“饶有兴致”指很有兴致地看着一样物体或事物；或令人感到很有趣，并十分注意。
“津津有味”：兴趣浓厚的样子，指吃得很有味道或谈得很有兴致。
只能单独作谓语。
语境中有宾语，所以此处选用“饶有兴致”。
故选C。
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )A．用生僻字起名虽然是值得尊重的个人权利，但这并不值得鼓励。
B．虽然用生僻字起名并不值得鼓励，但这也是值得尊重的个人权利。
C．虽然用生僻字起名是值得尊重的个人权利，但并不值得鼓励。
D．虽然用生僻字起名并不值得鼓励，但也是值得尊重的个人权利。
答案B解析本题考查病句辨析和修改的能力。
语段强调“是值得尊重的个人权利”，所以排除A、C两项。
主语相同，后一分句主语若要省略，关联词“虽然”应放在主语之后，所以排除D项。
故选B。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )A．生僻字并不是那么遥不可及B．网络的传播力确实不可小觑C．民众的接受力真是大有可为D．民间的创造力的确令人刮目答案A解析本题考查语言表达连贯的能力。
阅读语段，本段的中心句是首句“也别小看了人们对生僻字的接受能力”。
这段文字陈述的对象是“生僻字”，而且最后一句是“只要方法对了，就能让人们对生僻字产生兴趣。
”显然，该处要选择的句子的陈述对象也应该是“生僻字”而不是其他，所以此处应填写“生僻字并不是那么遥不可及”才能更好地与上下文衔接。
其他三项的陈述对象分别是“网络的传播力”“民众的接受力”“民间的创造力”，在语境中都是错误的。
故选A。
4．(2019·江苏高考)阅读下图，对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是(3分)( )A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。
B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。
C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
D．期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。
答案B解析本题考查图文转换的能力。
根据图示，虚线表示期许的VR体验，沉浸的知觉体验、自如的行为体验、梦幻般的精神体验三个维度在空间坐标系中是等距的，即VR的未来方向应是知觉体验、行为体验和精神体验均衡发展。
实线代表现有的VR体验，从坐标系中可明显看出，三个维度现有值与各自维度期许值的距离由近到远依次是知觉体验、行为体验、精神体验，即现有的VR技术在知觉体验上发展最快，其次是行为体验，最后是精神体验，行为体验和精神体验相对于知觉体验来说还有更大的提升空间。
B项说“现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢”与图示信息正好相反，所以是错误的。
其他选项描述的信息都与图示内容吻合，是正确的。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)郦道元《三峡》中“，”两句，从侧面烘托了山峰陡峭幽邃的特点。
(2)《离骚》是屈原用血泪所凝成的生命挽歌。
诗中所说的“”，是对广大劳动人民寄予的深深同情；而“”，是对坚守美好德行至死不渝的追求。
(3)杜牧《阿房宫赋》中“”一句，言阿房宫占地之广；“”一句，状阿房宫楼阁之高。
答案(1)自非亭午夜分不见曦月(2)哀民生之多艰虽九死其犹未悔(3)覆压三百余里隔离天日阅读下面的文字，完成6～8题。
(15分)时间的隐喻傅菲①怀玉山脉勒住了缰绳，东奔的烈马停了下来。
群山如一锅沸水，暂时不再喷射，水花凝结成了低矮的山冈。
龙门山像一把圈椅，新叶村偃卧其中。
②在新叶村，我有长久的恍惚：夏日蒸腾般的晕眩、古老巷弄幽深的迷失、池塘倒映出来的幻觉、旧年屋舍散发的阴凉、溪流时断时续的亘古之声、灼日下荷花盛开的夺目光晕、午间酣睡在走廊里的老人、晒在竹制圆匾里焦红的辣椒、失去水色又略微卷曲的君子竹叶、剥落了石片的碾盘……千年的水井浮起今晚的淡淡月色，群山在望，苍鹭在茂密的灌木林栖落，指甲花映在门前的空院。
③新叶古村始建于南宋嘉定年间，叶氏先祖叶坤从寿昌湖岑畈入赘娘舅夏氏家，繁衍至今，已三十余代。
夏氏人丁不旺，被迫外迁，而叶氏根深叶茂，开枝散叶。
④桃树茂密之处，即村舍。
村舍以半扇形围拢成村落，村落中央有池塘。
塘叫南塘，像一块长满了绿锈的铜镜，石砌的塘堤爬上了苔藓。
塘口有一片葱油的蔬菜地，水生万物，千年不息。
翘起的瓦檐，粉白斑驳的砖墙，窄小的房门，高大的池杉，闲散的人影，它们被一并收入南塘，像是沉落水底，又像是浮出波面。
南塘成了近似谜语的象征物。
宋朝理学家金仁山在规划新叶村时，以“山起西北，水聚东南”的格局开挖了南塘。
塘一般用于聚水灌溉，洗衣洗菜。
可一座八百年的池塘，更像一座时间的钟塔。
它会照见什么呢？年年日日，人在池塘的水影里更替，池边的人最终随星辰落入塘里，钟声会虚化，消失在风里。
池塘边站久了，眼球里浮现各色人物，说不清楚他们是谁。
他们从不可知之处，来到南塘边，握手相逢，拥抱告别。
⑤人工疏浚的两条溪流，注入南塘。
溪流即是村界，叶氏居于溪内。
巷弄沿小溪而建，石板道逼仄幽深，一个人在巷弄走，跫然。
每一个脚步声，都是孤独的，仿佛在说：过客，过客。
我也是一个人走，脚步轻缓，灰白的房墙有粉屑剥落，露出黑色的老青砖。
每一堵墙，斜斜看上去，像被洇湿而后晒干了的纸画，画是写意的山水画，疏淡，空蒙，留白有余。
画中不见人影，也不见村舍和田园，只有点点的山影树影和晚秋的肃穆。
巷弄九曲，让我觉得巷弄如干涸的河床，人如无水之舟。
交错的巷弄，似乎是一个迷宫，站在巷口，往里望，墙垣劈立，低缓的石板台阶形成的斜坡面，与悠长狭窄的深度，构成了乡人回忆中不可遗忘的角落。
⑥在巷弄的尽头，有酒家，屋檐下的纸灯笼，暂时把灯光暗藏在灯芯里。
酒是五加皮酒，自家酿的，封在土陶酒缸里。
封酒缸口的红布，绷紧，使我深信：这不是酒缸，而是一面鼓。
嘣嘣嘣嘣，鼓声雷动，可惜我们听不到——鼓声寂灭在天井的雨滴里。
一株种在石臼里的吊兰，新叶厚肥阔，始终不开花。
新叶村家家户户均自酿五加皮酒，而酒家只有一处。
悠闲的人、寂寞的人、劳顿的人、焦心的人，坐在木桌旁，喝一碗，一切烟消云散，了悟：人间终究是人间，活着就是做人间的人，说人间的话，干人间的事。
⑦新叶村多老祠堂、老祖屋、老戏台、老巷弄，它们是叶氏血脉的见证，也是时间顺流而下携带的内含物。
让我流连的是双美堂，这是一栋老民居，有前房、侧房，前花园、后花园，属于徽派建筑。
前花园有百年罗汉松和青石水池，天井四根柱子分别是柏树、梓木、桐木、椿木，寓意百子同春，墙上有鹿鹤壁画，后花园有鱼池和吊桥。
可以想见，这是一个有情调的大户人家。
⑧晌午，烈日白炽。
几个小孩坐在巷弄石阶上，舔舐棒冰。
棒冰的水渍淌在他们的手掌上，淌在他们的衣服上。
棒冰在溶解。
枣树上，压翻了枣子，麻红色的枣子，引来乌鸫啄食，南塘如一块砚台，静默地搁置在新叶村这张方桌上，龙门山逶迤，山冈毗连山冈，在群山的起伏里，我四顾茫然。
我望望新叶村，对时间充满了无比的敬畏。
时间是最大的洪流，以摧枯拉朽之力，毁灭一切，淹没一切。
在新叶村，我看到了时间遗存下来的踪迹。
这些踪迹，是人间不会消散的体温。
(有删改) 6．下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)( )A．第①段用“缰绳”“烈马”“沸水”等喻体勾勒出怀玉山绵延恢宏的形态，化静为动，又将龙门山比作“一把圈椅”，点出新叶村地理位置，生动鲜明。
B．第②段中“长久的恍惚”，是作者处于过去、现在交织之下的新叶村，面对繁复的景象生发出的一种独特体验，笼罩着作者淡淡的失落和惆怅。
C．第④段称南塘是“近似谜语的象征物”，突出了南塘厚重的人文底蕴，作者又反复提及南塘边的人影，虚实相生，增强了南塘历史的纵深感。
D．第⑥段写酒家，暗藏灯光的纸灯笼与始终不开花的吊兰，隐隐透露出生命的缺憾，与五加皮酒的醇美形成对比，引出朴素深沉的人间体悟。
答案C解析本题考查分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。
A项，“缰绳”不是喻体，也不能勾勒出怀玉山绵延恢宏的形态，“勒住了缰绳”用的是拟人手法；B项，“笼罩着作者淡淡的失落和惆怅”属主观臆测；D项，“隐隐透露出生命的缺憾……形成对比”分析牵强。
7．如何理解题目“时间的隐喻”的含义？作者是如何增强这种“隐喻”意味的？请结合全文简要分析。
(6分)答：答案第一问：“时间的隐喻”是指新叶古村历经时间洗礼而保存下来的诸多遗迹，它们展示着时间的力量，牵动着关于生命的深刻思考。
第二问：作者在描写这些历史遗存的时候，不是简单地描绘样貌，而是加入了独特的感受、新奇的譬喻和流动的想象，使其蒙上深沉内敛的色彩。
解析本题考查探究作品标题意蕴和分析表现手法的能力。
根据题干的要求，需回答两个问题。
一是指出题目“时间的隐喻”的含义，二是指出采用了哪些手法来增强这种“隐喻”意味。