初中物理测量工具地认识和使用

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盘点初中物理实验测量工具

盘点初中物理实验测量工具

盘点初中物理实验测量工具一、刻度尺1.用途:测量物体的长度。

2.使用前做到“三看”:看零刻度线是否磨损;看清量程、看清分度值。

3.刻度尺的使用时要做到“六会”。

即:会选:依照被测物体的长度选择合适的刻度尺;会放:应使刻度尺的零刻度线或某条(整数)刻度线与被测物体的一条边对齐,把刻度尺的一边尽可能与被测物体重叠或平行,不能歪斜;会看:读数时,视线应与刻度垂直;会读:除读出最小刻度以上各位数字外,还应估读到分度值下一位;会记:记录的测量数据,包括准确值、估读值和单位(没有单位的数值是毫无意义的)。

会算:多次测量求平均值可减小误差,最终结果要和记录数据保持一致。

二、机械停表1.用途:测量时刻。

2.构造:如图A是启动、停止按钮;B是回零按钮;C是分钟刻度:读取整分钟数(包括半分钟);D是秒钟刻度(读取秒数)3.使用方法:使用停表前第一要上好发条,按压启动按钮,表启动,再次按下该按钮,秒表指针停止转动,按压回零按钮,分针与秒针都归零。

4.读数方法:第一读出小刻度盘中的整分钟数(包括半分钟),然后读出大刻度盘的秒刻度数,将两个读数统一单位后先后相加即得最后读数。

三、温度计1.用途:测量温度。

2.在使用温度计之前,应第一观看它的量程是否符合实际要求,否则需更换一支量程合适的温度计;其次要认清它的最小刻度值,以便于读数。

3.用温度计测液体温度的正确方法是:(l)温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。

(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳固后再读数。

(3)读数时玻璃泡要连续留在被测液体中,视线与温度计中液体的上表面相平。

四、托盘天平1.用途:测量物体质量。

2.托盘天平的构造:如下图,(1)底座(2)标尺(3)平稳螺母(4)横梁(5)托盘(6)横梁刀口(7)指针(8)分度盘(9)游码。

另外,天平还有配套的砝码盒。

3.使用方法及注意事项(1)天平要放置在水平的桌面上。

游码要归零。

初中物理14个重要测量仪器使用与读数问题——初中物理专题13

初中物理14个重要测量仪器使用与读数问题——初中物理专题13

14个重要测量仪器使用与读数问题——初中物理专题13一、用刻度尺测量长度问题1.刻度尺构造2.刻度尺的使用和注意事项(1)刻度尺的使用测量前:首先要看刻度尺的量程和分度值。

测量时:1.放。

刻度尺要放正,刻度线紧贴被测物体;2.看。

视线与刻度尺及被测物体垂直;3.读。

估读到最小刻度值下一位;4.记。

测量值=准确值+估计值+单位.(2)刻度尺使用中注意事项先要找准零刻度线,再看量程和分度值,测量时要注意物体的一端与零刻度线对齐。

读数时,视线应正对刻度线,估读到最小刻度值的下一位。

3.用刻度尺测量长度的要求(1)学会根据被测物体的实际情况和所要达到的测量准确程度,选择适当的测量工具;(2)要根据被测物体的特点,选择适当的测量方法。

(3)能够正确使用仪器观察、测量和读数;会分析实验数据并且会归纳判断得出正确的结论;了解实验误差的概念;会写简单的实验报告.二、用机械秒表(停表)测量时间问题1.机械停表的构造与用途如图甲秒表的主要构造有:A.启动、停止按钮;B.回零按钮; C.分钟刻度:读取整分钟数(包括半分钟);D.秒钟刻度(读取秒数)。

2.机械停表的使用方法对于甲图秒表,使用秒表前首先要上好发条,按压启动按钮,表启动,再次按下该按钮,秒表指针停止转动,按压回零按钮,分针与秒针都归零.即三次按下按钮:一“走时”,二“停止”,三“复零”,对于乙图秒表,使用前,转动秒表上端带滚花的手轮,上紧发条使用时,分为开始、停止、秒表清零三步。

(1)第一次按下手轮,开始记时,指针开始走动;(2)第二次按下手轮,停止记时,指针停止走动,读出时间,读数时视线应垂直与所读刻度;(3)第三次按下手轮,秒表清零,指针复位。

3.机械停表的原理与读数方法秒表是利用周期性振动的等时性制成的.它的读数方法是:①首先读出小刻度盘中的整分钟数(包括半分钟);②然后读出大刻度盘的秒刻度数;③将两个读数统一单位后先后相加即将两个读数统一单位后相加即得最后读数。

初中二年级物理力的作用和测量

初中二年级物理力的作用和测量

初中二年级物理力的作用和测量物理力是指物体之间相互作用产生的结果,它具有方向和大小。

在初中二年级的物理学习中,理解物理力的作用和测量是非常重要的。

本文将介绍初中二年级物理力的作用以及常见的测量方法。

一、物理力的作用1. 推力:推力是将物体向着某个方向移动或改变其运动状态的力。

我们在日常生活中常常使用推力,比如推门、推车等。

推力的大小取决于推的力的大小和物体的质量,而方向则与推的方向相同。

2. 拉力:拉力是将物体从一个地方拉向另一个地方的力。

与推力类似,拉力也可以改变物体的运动状态。

拉力的大小和方向取决于拉的力的大小和物体的质量。

3. 重力:重力是地球对物体产生的吸引力,使物体朝向地球的中心。

重力的大小与物体的质量有关,质量越大,重力越大。

在地球上,物体的重力近似于其质量与9.8的乘积。

4. 弹力:弹力是物体被压缩或拉伸后恢复原状的力。

当我们用手指按住弹簧并释放时,会感受到弹力的作用。

弹力的大小与被压缩或拉伸的距离成正比。

二、物理力的测量方法1. 弹簧测力计:弹簧测力计是一种常用的测量物理力的工具。

它由一个弹性弯曲的弹簧和一个指示器组成。

当受力作用于弹簧上时,指示器会指示出力的大小。

通过读取指示器上的刻度,我们可以准确测量出物理力的大小。

2. 弹簧天平:弹簧天平也是一种测量物理力的工具。

它由一个弹簧和一个指针组成。

当物体挂在弹簧上时,弹簧会被拉伸或压缩,指针会指示出力的大小。

通过读取指针指示的位置,我们可以获得物理力的大小。

3. 测力仪:测力仪是一种专门用于测量物理力的仪器。

它通常由一个固定支架、一个测力传感器和一个显示器组成。

测力传感器可以将物理力转变为电信号,显示器则可以显示出力的大小。

测力仪可以在实验室等环境中精确测量物理力。

4. 水平力的测量:当需要测量水平方向上的力时,可以使用水平力测量仪。

它由一个可调节的平台和一个指示器组成。

通过调整平台的位置,使其水平,然后将待测物体放在平台上,在指示器上可以读取到力的大小。

初中物理常用仪器读数步骤及注意事项

初中物理常用仪器读数步骤及注意事项

初中物理常用仪器读数步骤及注意事项物理实验中,使用仪器进行测量是非常重要的一环。

正确的读数步骤以及注意事项可以确保测量结果的准确性和可靠性。

下面将对初中物理实验中常用的几种仪器,如量尺、千分尺、电表和天平的读数步骤和注意事项进行详细介绍。

一、量尺的读数步骤及注意事项:量尺是一种常用的线量测量工具,主要用于测量长度。

1.读数步骤:(1)将测量物体平放在水平台上。

(2)将量尺的零点与被测物体的一端对齐,并将量尺的一侧严密贴在被测物体上,并注意视线垂直望着刻线。

(3)读取尺盘上与被测物体接触的刻度线所对应的数值,注意对齐估读线。

(4)由于量尺上的尺度通常有毫米和厘米两种,在读数时注意单位。

2.注意事项:(1)量尺接触被测物体时,要注意避免移动物体,以免影响测量结果。

(2)要保证量尺的边缘与被测物体边缘平行,以确保准确性。

(3)读数时要小心,避免读数错误或视线偏斜,造成不准确的结果。

二、千分尺的读数步骤及注意事项:千分尺是一种可测量物体尺寸的精密工具,比起量尺更精确。

1.读数步骤:(1)先将千分尺的移动杆零位与固定杆对齐。

(2)用固定杆与需要测量的物体刚性连接,使物体相对于固定杆不会移动。

(3)将千分尺的移动杆逐渐移动直到与物体接触,停止转动。

(4)读取移动杆上所对应的数值,它与固定杆上的初位数值相加即可得到精确的测量结果。

2.注意事项:(1)在使用千分尺时,要非常小心,避免物体与千分尺接触过程中发生位移,以免造成测量误差。

(2)读数时要仔细,精确到小数位数。

(3)千分尺在紧固物体时要均匀施压,以确保测量结果的准确性。

三、电表的读数步骤及注意事项:电表是一种测量电流、电压和电阻等电学量的仪器,常用于电路实验中。

1.读数步骤:(1)先将电表的量程调至一个较大的范围,并将电表的挡位开关调至相应的测量量程。

(2)将电表的两个测试引线连接到电路中,如电流测量时,将电表的两个测试引线依次连接到电路中的串接部分。

(3)等待电流稳定后,读取电表上的测量值,一般为毫安或安。

初中物理实验:探析托盘天平在使用过程中的若干问题

初中物理实验:探析托盘天平在使用过程中的若干问题

关键词:天平、使用、质量托盘天平是一种比较精细的测量工具,是实验室常用的测量质量的仪器,在初中物理力学部分占有非常重要的地位。

它不仅可以用来测物体的质量,而且还能用来测固体、液体的体积,测固体、液体的密度,测容器的容积等。

下面就天平的正确操作步骤、使用天平时常见的问题以及使用天平应注意的问题这三个方面进行阐述。

一.使用托盘天平的正确操作步骤:1、放:把天平放在水平台上,或放在其它水平的支持面上。

2、拨:用镊子把游码拨到标尺左端的零刻线处。

3、调:调节横梁两端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处(或指针在中线左右摆动的幅度相等),这时横梁平衡。

4、测:称量时,把被测物体放在左盘里,估计被测物体的质量,用镊子按“先大后小”的顺序向右盘里依次试加减砝码,注意轻拿轻放,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡;5、读:右盘中砝码的总质量,加上游码所对刻度值,就是被测物体的质量。

6、收:测量完毕,应把物体取下,用镊子把砝码放回砝码盒内,把游码拨回标尺左端的零刻线处。

二.使用天平过程中常见的疑难问题解答:问:使用天平过程中如果改变了天平的位置,还需要重新调节横梁平衡吗?答:应重新调节横梁平衡;理由:如果改变了天平的位置,天平的横梁可能会失去平衡。

问:平衡螺母的作用是什么?答:称量物体质量前调节横梁平衡使用。

称量物体质量过程中不允许调节平衡螺母。

问:如果平衡螺母不起作用了,横梁不能调节平衡了,怎么办?答:将一些细小的物体(如:硬币、纽扣等)放入天平盘,直到横梁平衡即可。

小物体不会影响称量的结果。

问:如果天平盘左端高,右端低,该怎样调节平衡螺母?答:将平衡螺母向左调。

问:如果指针偏向分度盘中线的左侧,该怎样调节平衡螺母?答:将平衡螺母向右调。

问:横梁平衡的标志是什么?答:指针指在分度盘的中线处或者指针在分度盘中线处左右摆动的幅度相等。

问:游码的作用是什么?答:向右拔游码,相当于向右盘中添加更小的砝码。

在称量物体质量的过程中,在右盘中不能再添加砝码时,向右拔游码使横梁平衡。

初中物理测量的基本工具——刻度尺

初中物理测量的基本工具——刻度尺

初中物理测量的基本工具(一)——刻度尺一.刻度尺构造二.刻度尺的使用和注意事项1.刻度尺的使用正确使用测量长度的基本工具——刻度尺,并掌握测量的方法和要点:使用刻度尺要“五会”。

即会认、会放、会看、会读、会记。

测量前:会认:零刻度是否磨损、分度值(相邻两条刻线所代表的长度,它决定测量的精确程度)、量程(测量范围)。

测量时:会放:把刻度尺的刻度尽可能与被测物体接近,不能歪斜;会看:读数时,视线应垂直于被测物体与刻度尺;会读:应估读分度值的下一位。

测量后:会记:记录的测量数据,包括数字和单位。

2.刻度尺使用中注意事项先要找准零刻度线,再看量程和分度值,测量时要注意物体的一端与零刻度线对齐。

读数时,视线应正对刻度线,估读到最小刻度值的下一位。

三.引导学生用刻度尺测量长度1.学会根据被测物体的实际情况和所要达到的测量准确程度,选择适当的测量工具;2.要根据被测物体的特点,选择适当的测量方法。

3.能够正确使用仪器观察、测量和读数;会分析实验数据并且会归纳判断得出正确的结论;了解实验误差的概念;会写简单的实验报告四.例题解析【例题】下列给出用刻度尺测量物体长度的四幅场景图。

其中给出四项表述错误的是()甲乙丙丁A. 如图甲所示,刻度尺的分度值为1mm,用它测得物体的长度为3.40cm。

B.如图乙所示,刻度尺的分度值为1mm,用它测得铅笔的长度为52.5mm。

C.如图丙所示刻度尺的分度值为1mm,所测物体的长度为1.45cm。

D. 如图丁所示,刻度尺的分度值为1mm,用它测得金属球的直径为3.29cm。

【解析】四个刻度尺分度值都是1mm,测量结果肯定记录到毫米的下一位,然后写清单位。

甲丙物体一端都在与0刻度对齐,另一端读数就是物体长度;乙丁物体一端不在0刻度处,记录结果应该是物体两端读书之差。

【答案】D【点评】本题考查了会认、会看、会读刻度尺,也考查会记录测量结果的方法。

是比较综合地考查了刻度尺的使用和记录数据的好题。

初中物理实验方法与工具

初中物理实验方法与工具相较于比较抽象、“高深”的定理推论,初中物理更注重与现实生活相结合的知识及同学们的动手能力。

所以初中物理实验显得尤为重要。

如何才能学好物理呢?小编在这里整理了相关资料,快来学习学习吧!初中物理实验题分类与解题方法一、测量型实验初中物理测量型实验主要有直接测量型和间接测量型两种,共15个实验,这些是中考物理实验测试必不可少的组成部分。

1.直接测量型实验共10个实验:⑴用刻度尺测长度,⑵用秒表测时间,⑶用量筒测固、液体的体积,⑷用水表测家庭自来水使用量,⑸用天平测物体的质量,⑹用温度计测水的温度,⑺用弹簧测力计测力的大小,⑻用电流表测电流,⑼用电压表测电压,⑽用电能表测电功的大小。

直接测量型实验主要针对一些常用物理测量工具的使用方法、读数方法等,而这些知识和能力在课堂教学中已逐步渗入,常用物理测量工具的共性都需要看量程、分清分度值。

所以只要掌握好其一,便可基本无碍。

2. 间接测量型实验共5个实验:⑴用刻度尺、秒表测平均速度,⑵用天平、量筒测物质密度,⑶用刻度尺、弹簧测力计测滑轮组的机械效率,⑷用电流表、电压表测电阻,⑸用电流表、电压表测小灯泡的电功率。

这五种实验都涉及到诸多的物理测量工具的使用,也同时具有相应的实验原理:⑴物体通过的某段路程或某段时间的平均速度测量实验原理是v=s/t,⑵测物质密度的实验原理是ρ=m/v和排水法,⑶测滑轮组的机械效率实验原理主要是η=W有/W总、W=F·S及二力平衡,⑷测电阻的实验原理是欧姆定律I=U/R的推导式R=U/I,⑸测小灯泡的电功率实验的原理有两种,①伏安法的实验原理即为P=U·I,②电能表、秒表测电功率实验的原理即为P=W/ t。

解决此类题时,一定要细心,确保基本的物理测量工具的使用、读数不出错。

同时还应注意题意的局部拓展性变化。

近年来各地的中考物理测量型实验在这类题中变化较多,要格外注意。

二、探究型实验新课程改革的一个目标就是学生探究精神的培养,所以现行各种教材中探究型的课题每个章节都有渗透。

初中物理知识点总结长度的测量

初中物理知识点总结:长度的测量知识点总结学习长度的测量是为了我们进一步的学习物理,在学习长度的测量时,要知道长度的常用单位以及她们之间的换算:而且要掌握测量长度的工具——刻度尺,需要注意刻度尺的使用方法,测量数据的误差分析。

同时要掌握几种特殊的测量长度的方法:累积法(积短为长测量,再除以段数)、替代法(以轮代尺)、辅助工具法(测硬币直径的方法)。

常见考法经常以选择题的形式考查长度的换算以及常见物体长度的估测,以探究题的形式考查刻度尺的使用以及实验的误差分析。

在学习过程中要结合刻度尺来理解长度的测量。

误区提醒1、长度单位的换算要准确;2、刻度尺的使用方法正确理解。

【典型例题】例析:使用刻度尺时,下列做法中错误的是()A. 刻度尺不能歪斜使用B. 零刻度线已磨损的刻度尺不能使用C. 读数时视线要与尺面垂直D. 尺子刻度线与被测长度线紧贴放置解析:正确使用刻度尺,应做到“五会”:(1)会认:对刻度尺必须有以下三点了解后才能使用① 零刻线的位置:如零刻线磨损,可选用其它清晰刻度作用测量起点。

② 量程:又称测量范围,即刻度尺一次能测量的最大长度。

如被测长度超过量程,可重复使用刻度尺或换用其它大量程的测量工具。

③ 分度值:又称最小刻度。

刻度尺上两条相邻刻线间的距离。

其值应包含数字和单位两部分。

(2)会放:使用时应将刻度尺放正,不要歪斜,要把刻度尺的刻度紧贴被测物。

(3)会看:读数时视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直。

(4)会读:根据刻度尺的分度值读出准确数值,并估读到分度值的下一位。

(5)会记:记录测量数据,应记录准确数字,估读数字和所记录数据的单位。

答案:B。

初中关于尺子的物理实验

初中关于尺子的物理实验
尺子是日常生活中常见的测量工具,但是你是否知道尺子的原理?通过一次简单的物理实验,我们可以深入了解尺子的原理和使用方法。

实验目的:
通过测量尺子的精度和误差,掌握尺子的使用方法和原理。

实验材料:
尺子、直尺、小球、电子秤。

实验过程:
1. 测量尺子的精度
将尺子放在平整的桌面上,用直尺测量尺子的长度并记录下来。

接着,用小球沿着尺子滚动,每隔一定距离停下来,用直尺测量小球的位置并记录下来。

重复多次,计算出小球滚动的距离和实际距离的误差。

2. 测量尺子的误差
将尺子放在电子秤上,用秤测量尺子的重量并记录下来。

接着,将尺子在水中浸泡一会儿,再测量尺子的重量并记录下来。

比较两次测量结果的差异,计算出尺子在水中的浮力和重力的误差。

实验结果:
1. 尺子的精度约为0.5毫米,误差约为0.1毫米。

2. 尺子在水中的浮力约为0.2克,误差约为0.05克。

实验结论:
尺子是一种简单易用的测量工具,但是其精度和误差也存在一定的限制。

在使用尺子时,应特别注意其精度和误差范围,以确保测量结果的准确性。

总结:
通过这次物理实验,我们深入了解了尺子的原理和使用方法。

尺子虽然是一种常见的测量工具,但是其精度和误差也需要我们认真对待。

在日常生活中,我们需要根据实际需要选择合适的测量工具,以确保测量结果的准确性。

中考必备人教版初中物理实验必知的测量工具汇总

物理是有大量实验的学科,做实验需要大量的实验器材,比如放大镜、手电筒、棱镜、玻璃板、蜡烛、实物投影仪等,除此之外还有一些必要的测量工具,比如刻度尺、机械停表、温度计、托盘天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表等,它们分别测量物体的长度、时间、温度、物体质量、固体液体的体积、力的大小、电流的大小以及电压的大小,掌握好这些测量工具是做好物理实验的第一步!一、刻度尺1.用途:测量物体的长度。

2.使用前做到“三看”:看零刻度线是否磨损;看清量程、看清分度值。

3.刻度尺的使用时要做到“六会”。

即:会选:根据被测物体的长度选择合适的刻度尺;会放:应使刻度尺的零刻度线或某条(整数)刻度线与被测物体的一条边对齐,把刻度尺的一边尽可能与被测物体重叠或平行,不能歪斜;会看:读数时,视线应与刻度垂直;会读:除读出最小刻度以上各位数字外,还应估读到分度值下一位;会记:记录的测量数据,包括准确值、估读值和单位(没有单位的数值是毫无意义的)。

会算:多次测量求平均值可减小误差,最终结果要和记录数据保持一致。

二、机械停表1.用途:测量时间。

2.构造:如图A是启动、停止按钮;B是回零按钮;C是分钟刻度:读取整分钟数(包括半分钟);D是秒钟刻度(读取秒数)3.使用方法:使用停表前首先要上好发条,按压启动按钮,表启动,再次按下该按钮,秒表指针停止转动,按压回零按钮,分针与秒针都归零。

4.读数方法:首先读出小刻度盘中的整分钟数(包括半分钟),然后读出大刻度盘的秒刻度数,将两个读数统一单位后先后相加即得最后读数。

三、温度计1.用途:测量温度。

2.在使用温度计之前,应首先观察它的量程是否符合实际要求,否则需更换一支量程合适的温度计;其次要认清它的最小刻度值,以便于读数。

3.用温度计测液体温度的正确方法是:(l)温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。

(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数。

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初中物理测量工具的认识和使用一、长度的测量(1)测量工具①刻度尺:指各种有刻度的尺子,如直尺、卷尺、三角尺、皮尺等,通常在日常生活、生产中测量长度时使用。

②精密测量工具:如需对物体进行更精确的测量,就要选用精确度比较高的测量工具进行测量,如游标卡尺、螺旋测微器等常用于机械加工的精密测量,而激光测距仪通常用于远距离精确测量中。

(2)测量长度最常用的基本工具是刻度尺,如图所示,在使用刻度尺前,应观察下表中的内容。

“会放”是将零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体,与被测边保持平行,不能歪斜;零刻度线磨损的刻度尺,可使某整数刻度线对齐物体,用物体另一边对准刻度值减去这一整数刻度值,就可得到物体的实际长度。

在读数时,要注意区分大格和小格的数目,除准确读出分度值的数字外,还要估读到分度值正确无误地记下所读出的数值外,还要住上测量单位,只写数值而未标明单位的记录是方法技巧:刻度尺的使用口诀:观察量分零【即观察量程、分度值、零刻度线】;根据需要选【即按测量要求(量程、分度值)选择刻度尺】;紧贴平行放【即刻度尺有刻度线的一边要紧贴被测物体,平行放置】;估读带单位【即必须且只能估读到分度值的下一位并带上单位】。

注意:①记录时要注意:准确值+估读值=测量值,数值后面标明单位。

②使用不同分度值的刻度尺进行测量,所达到的精确程度不同,如图所示,甲刻度尺分度值为0.1cm或1mm,即精确到毫米,测量值可以读为2.80cm,其中2.8cm是准确值,0.00cm是估计值。

乙刻度尺分度值为1cm,只能精确到厘米,可以读为2.8cm,其中2cm为精确值,0.8cm为估计值。

可见上面的刻度尺就没有下面的刻度尺精确。

反过来我们根据测量值2.80cm 可知道所用的刻度尺分度值是1mm ,2.8cm 所用的刻度尺的分度值是1cm 。

所以2.80cm 和2.8cm 是不一样的。

③测量结果是由准确值和估计值组成的,多次测量取平均值,最后结果保留有效数字的位数应与测量值一致。

二、机械停表①实验室里常用的计时工具是停表(机械停表和电子停表),如图所示是机械停表的表盘。

在它的正面是一个大表盘,上方有小表盘。

秒针沿大表盘转动,分针沿小表盘转动。

②停表的使用:①一调:先进行调节,按下归零按钮,使指针指在“0”处。

②二按:按动停表控制按钮开始计时。

③三停:计时结束时,要按动停表控制按钮,这时停表会停在最后计时处。

③机械停表的读数大盘:秒针转动一圈的时间通常有30s 和60s 两种,分度值对应的也有两种:一种是0.2s ,另一种是0.1s 。

机械停表的读数为小表盘的分钟数+大表盘的秒数。

先读小盘的读数,他的单位是分钟,看上面的示数可知每分钟分为前半分钟和后半分钟,要注意看它是指向哪半分钟。

接着读大盘的读数,他的单位是秒,如果是前半分钟就读0-30s ,若为后半分钟则读31-60s 。

三、温度计的使用观察量程。

即明确它所能测量的最高温度和最低温度,所测温度不能超出此范围认清分度值,即温度计上最小一格所表示的数值,反映了温度计的精确程度总结:温度及使用时常见的五种错误5体温计1、体温计用于测量人体温度。

如图所示的体温计,玻璃泡里装的液体是水银,量程为35摄氏度-42℃,分度值是0.1℃。

2、体温计是医用温度计,除了测温范围和分度值的设计要符合测量体温的要求外,它与一般温度计相比还有一个主要区别:在存储水银的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细。

测量体温时,水银膨胀通过细小的管上升,当体温计离开人体后,水银因温度降低而收缩,水银柱便在细管处断开,水银不会自动流回玻璃泡内,所以体温计可以离开人体再读数。

正因为如此,在每次使用体温计前都要用手拿着它的上部用力向下甩几次,使水银重新回到玻璃泡中。

3四、天平的使用1、天平的结构实验室常用工具:托盘天平,如图所示。

托盘天平的构造:分度盘、横梁、标尺、游码、指针、平衡螺母、托盘等,每架天平都有一盒配套的砝码。

2、天平的使用步骤①放平:把天平放在水平台面上,对于需要调节底座水平的天平,应先调节底座下面的螺钉,使底座水平。

②拨零:把游码拨到标尺左端的零刻度线处。

③调平:调节横梁两端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处(或指针在中央刻度线左右两侧摆动的幅度相等)。

调节平衡螺母的方法:把平衡螺母向指针偏向的反方向调,若指针向左偏,这时应向右调平衡螺母;若指针向右偏,这时应向左调平衡螺母。

(可简记为“左偏右调”或“右偏左调”)。

④测量:称量前,估计一下被测物体的质量;称量时,把被测物体放在左盘中,用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中试加砝码,若最小的砝码也不能使横梁平衡,此时需要调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。

这里要注意:物体和砝码要遵循“左物右码”原则,加砝码要“先大后小”。

⑤读数:右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值,就等于左盘中被测物体的质量。

读取游码在标尺上所对的刻度值时,应以游码左侧边缘所对刻度为准。

⑥整理:测量完毕,把物体取下,用镊子把砝码放回盒内,把游码拨回标尺左端的零刻度线处,以备下次使用。

注意:(1)测量前天平平衡的调节遵循“放平拨零调平衡”的原则,即把天平水平放置,把游码拨到零刻度线处再调节平衡螺母,当指针偏左时,将平衡螺母向右调,反之向左调,此时千万不要移动游码。

(2)测量时天平平衡的调节遵循“左物右码移游码”的原则,即把被测物体放在做盘中,用镊子在右盘中加减法吗,加减砝码时要由大到小进行,带最小的砝码加上后右盘微翘时再移动游码,直至横梁恢复平衡,注意此时不能在调节平衡螺母。

3、天平使用的四个注意事项①每个天平都有自己的“称量”和“感量”,“称量”是指天平所能称量的物体的最大质量,“感量”是指天平所能称量的物体的最小质量。

被测物体的质量超过称量会损坏天平;被测物体的质量小于感量,将无法测出物体的质量。

②已调解好的天平,当位置移动后应重新调节横梁平衡,方可进行测量。

③潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的托盘中。

④想盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。

五、量筒的使用1、用途:量筒是测量液体体积的仪器,也可以利用排开液体的体积的方法测量固体的体积。

2、单位:一般实验室里的量筒使用毫升(mL)为单位标度的(一般在量筒壁上标注单位)。

1mL=1cm3=10-6m3。

量筒上相邻两条刻度线之间的体积为分度值。

最上面的刻度是量筒的最大测量值。

3、量筒的使用方法①在测量前应根据被测物体的体积和测量精度的要求来选择合适的量筒。

使用前,首先要观察量筒的单位标度、量程和分度值。

②使用量筒测量体积时,应将量筒放在水平桌面上,量筒内的液面大多数是凹液面(如水、煤油灯形成的液面),也有的液面呈凸形(如水银面)。

4、使用量筒的五个注意事项①量筒呈圆柱形,体积与高度成正比,刻度均匀,量筒没有零刻度线,刻度数由下向上逐渐变大,其单位一般是“mL”,1mL=1cm3.②实验室中量筒量程一般有10mL、20mL、50mL、100mL、100mL几种,分度值也各不相同,分度值越小,测量结果越精确,但并不是越小越好。

测量前要根据测量精度要求和被测物体体积等因素选择量筒的量程和分度值。

③量筒是测量液体体积的仪器,也可以用排液法间接测出固体的体积。

用排液法测固体体积时,量筒内要预先倒入适量的液体,若液体过少,放入固体后,液体不能浸没固体;若液体过多,放入固体后,液面会超过量筒量程。

④读数时,视线一定要与液体凹液面的底部(或凸液面的顶部)保持相平,俯视或仰视时的读数均不准,俯视时的读数会偏大,仰视时的读数会偏小。

⑤不能用量筒测量对玻璃有腐蚀性的液体的体积。

六、弹簧测力计测量力的大小的工具叫测力计。

实验室中常用的测力计是弹簧测力计。

1、弹簧测力计的结构:弹簧、指针、刻度盘、挂钩、吊环等。

常用的弹簧测力计的构造如图所示。

2、实验探究:研究弹簧测力计的测力原理①如图甲所示是一根弹簧在拉力作用下被拉伸的实验情景,根据实验中的拉力(F)大小和对应的伸长量(x),在图乙中采用描点法画出弹簧的伸长量(x)与拉力(F)图像。

②从图乙中可以看出,在0-4N的范围内,图像是一条过坐标原点的直线,说明弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。

当拉力大于4N时,伸长量与拉力不成正比关系。

③事实上,当拉力超过4N时,弹簧发生形变后撤去外力,弹簧无法自动的恢复到原来的形状。

这种情况我们称之为形变超出了弹性限度。

探究归纳:通过实验可以发现,在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长,且弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比,这就是弹簧测力计的测力原理。

弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量越大。

注意:①前提:在弹性限度内②重点:弹簧的伸长量。

弹簧不受拉力时的长度叫弹簧的原长,弹簧受到拉力后的长度叫弹簧现在的长度,弹簧手拉力后的长度减去弹簧的原长叫做弹簧的伸长量。

3、使用方法:①估计被测物体,选择合适的弹簧测力计②认清量程:加在弹簧测力计上的力不允许超过他的最大测量值③认清分度值:每个弹簧测力计都有它的分度值,使用前要认清每个小格表示多少牛④认清零点:使用前检查指针是否指在零刻度线上,如果不在先调零,调不到零刻度线上时,如果在零刻度之下,记号零点误差继续使用,指针在零刻度之上则换用其他测力计。

⑤使用前拉动几下:避免指针与刻度盘摩擦过大或卡壳⑥测量时:拉力的方向应沿弹簧的轴线方向⑦读数时:弹簧测力计和被测物体应处于静止或匀速直线运动下方可读数,视线要与指针所对的刻度线垂直七、液体压强计①作用:测量液体内部压强的仪器②构造:如图可知,液体压强计主要由U形管、橡胶管、探头(由空金属盒蒙上橡皮膜构成)三部分构成。

③原理:放在液体里的探头上的橡皮膜受到液体压强的作用会发生形变,U形管左右两侧液面就会产生高度差,高度差的大小反映了橡皮膜所受的压强的大小。

(3)实验探究:液体内部的压强特点控制深度、液体密度相同,改变液体压强计探头的方向控制液体的密度、探头的方向相同,增大深度控制探头的方向、深度相同,增大液体的密度探究归纳:液体内部朝各个方向都有压强;在液体内部的同一深度向各个方向的压强都相等;深度越深,压强越大;液体内部压强的大小还跟液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。

(4)在探究液体内部的压强特点时,注意以下三点。

①实验前应检查蒙在金属盒上的橡皮膜、连接用的橡皮管及各连接处是否漏气,常用方法是用手轻按橡皮膜,观察压强计U形管两边液面的高度差是否发生变化,如果变化,说明不漏气;如果不变,说明漏气,则要查出原因,加以修整。

②明确实验所使用液体是什么。

③不能让压强计U形管中液面的高度差过大,以免使部分有色液体从管中流出,如果流出了,要把连接用的橡皮管取下重新连接。

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