“景公之时,雨雪三日而不霁”阅读答案
景公之时的阅读及答案
景公之时的阅读及答案景公之时的阅读及答案从小学、初中、高中到大学乃至工作，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。
什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？以下是小编精心整理的景公之时的阅读及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
景公之时景公①之时，雨雪三日而不霁，公被狐白②之裘，坐堂侧陛③。
晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。
晏子曰：“婴闻之，古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。
”公曰：“怪哉！寡人闻命④矣。
”乃命出裘发粟与饥寒者。
今所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循⑤国计数，无言其名。
士既事者兼月，疾者兼岁。
孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
”【注释】①景公，齐景公。
②狐白，狐狸腋下的白毛。
狐白之裘，集狐腋下的白毛制成的裘（皮衣）。
③陛：宫殿的台阶。
④闻命，闻教，受教。
这是尊敬对方，得其教诲。
表示接受对方意见的敬辞。
⑤循，巡，巡查。
1、解释下列句中划线词的意思。
⑴雨雪三日而不霁（）⑵公被狐白之裘（）⑶立有间（）⑷今所睹于途者（）2、用“/”标出下面句子的`两处朗读停顿。
乃命出裘发粟与饥寒者_________________________________________________3、用现代汉语翻译下列句子。
⑴婴闻之，古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。
译文：_________________________________________________⑵晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
译文：_________________________________________________4、景公为什么听了晏子的一番话后，“乃命出裘发粟与饥寒”，晏子的话给了你什么启示。
_________________________________________________参考答案：1、⑴下雨雪；⑵同“披”，穿；⑶一会；⑷所看到的。
《晏子谏齐景公》阅读理解及其答案(精选8篇)
《晏子谏齐景公》阅读理解及其答案（精选8篇）篇1：《晏子谏齐景公》阅读理解及其答案《晏子谏齐景公》阅读理解及其答案景公之时，雨雪三日而不霁，公被狐白之裘，坐于堂侧阶。
晏子入见，立有间。
公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。
晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今君不知也！”公曰：“善！寡人闻命○2矣。
”乃令出裘发粟与饥寒者。
……孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
”（选自刘向《晏子春秋》）○1晏子：名婴，齐国宰相。
景公：齐国国君。
○2闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。
1.选出各组中加点词的意义相同的项。
（1）A．饱而知人之饥B．饥馑不可久，甘心务经营C．世之有饥穰，天之行也D．五谷不收谓之饥（2）A．乃令出裘发粟，以与饥寒者B．蹇叔之子与师C．与嬴而不助五国D．玉斗一双，欲与亚父2.把下列句子译成现代汉语。
（1）公被狐白之裘，坐于堂侧阶。
（2）怪哉！雨雪三日而天不寒。
3.品味文章，请思考晏子对景公的这番陈说，是随机而言，还是心中早已有意？为什么？4.晏子的谏言中运用了_____修辞手法，其作用是______。
1.（1）BCD（B：指荒年/C：偏义复词，偏义与“饥”，指荒年。
/D：指荒年。
）（2）AD（A/D：给予/B：参与。
/C：交好。
）2.（1）景公披着白色狐皮大衣，坐在厅堂一侧的台阶上。
（2）真奇怪啊！连续下雪三天，然而天气不冷。
3.晏子早就有意进谏，乘天寒，入见景公才随机而进言。
这从晏子之言严谨而雄辩可看出。
4.排比使谏言语意集中，文气酣畅，加强了说服人的'力量。
试题二(1)解释下列句子中加点的词。
①晏子入见，立有间②公被狐白之裘(2)将文中画线的句子翻译成现代汉语。
怪哉!雨雪三日而天不寒。
(3)用自己的语言概括文中景公或晏子的性格特征。
答案10.(1)①晋见或拜见②通“披”，披着(2)奇怪啊!雨雪下了三天(或几天)，天气却不寒冷。
原创：《鱼我所欲也》比较阅读(摘自近十年中考题)-含答案
晏子谏景公景公之时，雨雪三日而不霁。
公被狐白之裘，坐于堂侧阶。
晏子入见，立有间。
公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。
晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰：“善！寡人闻命矣。
”乃令出裘发粟与饥寒者。
令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；偱国计数，无言其名。
士既事者兼月，疾者兼岁。
孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
”选自《晏子春秋·内篇谏上》翻译齐景公在位的时候，雪下了几天不放晴。
景公披着用狐狸腿下白色的皮毛缝制的皮衣，坐在朝堂一侧台阶上。
晏子进去朝见，站立了一会儿，景公说：“惊奇啊！雪下了几天，但是天气不冷。
”晏子答复说：“天气不冷吗？”景公笑了。
晏子说：“我听说古代贤德的国君，自己饱却知道别人的饥饿，自己暖和却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。
如今君王不知道了。
”景公说：“好！我明白你的教化了。
”于是命人发放皮衣、发放粮食，给那些挨饿受冻的人。
吩咐：在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡察全国统计数字，不必记他们的姓名。
士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。
孔子听到后说：“晏子能说明他的愿望，景公能实行他相识到的德政。
”9.说明下面句子中加点词语的意思(2分)(1)万钟于我何加焉何加： (2)所识穷乏者得我与得：(3)公被狐白之裘被： (4)乃令出裘发粟裘：10.翻译下列句子(4分)(1)此之谓失其本心(2)婴闻古之贤君，饱而知人之饥11.文段(甲)中画线句子强调的是： (2分)12.文段(乙)所讲故事告知了我们什么道理?(2分)答案：9.何加：有什么好处得，通“德”，恩惠，这里是感谢的意思被：同“披”，披着，穿着裘：皮衣，御寒的衣物10.这种做法就叫做丢失了天性，天良及羞恶之心我听说古时候好的君主自己吃饱了却想到别人的饥饿11.有的人“不辩礼义”地贪求“万钟”，这就是失去本心“义”的表现12.作为君王要以民为本关切百姓的疾苦，不行高高在上，那样就会失去民心公孙仪1相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之公孙仪不受其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也?”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也夫即2受鱼，必有下人3之色;有下人之色，将枉于法;枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼”此明夫恃人不如自恃也(《韩非子·外储说右下》)注释：1公孙仪：春秋时鲁穆公的相2即：假设3下人：迁就别人21.说明加点的词语(4分)(1)蹴尔而与之( )(2)万钟则不辩礼义而受之( )(3)公孙仪相鲁而嗜鱼( )(4)其弟子谏曰( )22.翻译句子(4分)(1)一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死(2)夫子嗜鱼而不受者，何也?23.甲文“此之谓失其本心”中的“此”指代什么?(2分)24.乙文中哪句话表达了公孙仪的观点?(2分)25.从公孙仪对受鱼与枉法关系的分析，可以看出他有怎样的品质?(2分)26.概括这两个语段内容上的一样之处(2分)答案：(四)阅读两个文言语段21.(1)用脚踢 (2)通“辨”，辨别 (3)特殊喜爱(很爱好)(4)他，指公孙仪22.(1)一碗饭，一碗汤，得到这些就能活下去，得不到就得饿死(2)先生喜爱鱼却不承受(别人送给的)鱼，为什么呢?23.万钟则不辨礼义而受之(或:乡为身死而不受，今为宫室之美，妻妾之奉、所识穷乏者得我而为之如用自己的话答出这个意思也可)24.此明夫恃人不如自恃也25.公孙仪是个注意防微杜渐(醒悟自律)，清正廉明的人26.两个语段都是写在利与义面前如何选择的问题译文：公孙仪做鲁国的宰相并且特殊喜爱吃鱼，全国都的人都争相买鱼来献给他，公仪先生却不承受。
语文七年级上册文言文试题含答案
语文七年级上册文言文试题含答案一、文言文1．课外文言文阅读景公之时，雨雪三日而不霁①。
公被狐白之裘坐堂侧陛②晏子入见立有间。
公曰：“怪哉！雨③雪三日而天不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。
晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰：“善!寡人闻命④矣。
”乃令出裘发粟，以与饥寒者。
【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。
②陛：宫殿台阶。
③雨(yù)：下雪。
雨，落，降，用如动词。
④闻命：景公自谦的话，意为听您的话。
（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（）A.饱而知人之饥 / 晓之者亦舍然大喜B.雨雪三日而不霁 / 切问而近思C.婴闻之古之贤君 / 有闻而传之者D.温而知人之寒 / 温故而知新（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
公被狐白之裘坐堂侧陛晏子入见立有间。
（3）这则故事对我们今天有什么借鉴意义？2．阅读下文，回答问题（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有刺骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似暝，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转視积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
（乙）一屠暮行，为狼所逼。
道傍有夜耕所遗行室，奔入伏焉。
狼自苫中探爪入。
居急捉之，令不可去。
顾无计可以死之。
惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之①。
极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。
出视，则狼胀如牛，股直流不能屈，口张不得合。
遂负之以归。
【注】①吹豕之法：吹豕，即吹猪，吹豕之法是指屠户杀猪的时候，为了剥皮方便，往往在猪的一只脚上割出一个小口，然后用嘴对着这个口吹气，直到猪皮与肉分离。
原创：《鱼我所欲也》比较阅读(摘自近十年中考题),含答案
晏子谏景公景公之时，雨雪三日而不霁。
公被狐白之裘，坐于堂侧阶。
晏子入见，立有间。
公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。
晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰：“善！寡人闻命矣。
”乃令出裘发粟与饥寒者。
令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；偱国计数，无言其名。
士既事者兼月，疾者兼岁。
孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
” 选自《晏子春秋·内篇谏上》翻译齐景公在位的时候，雪下了几天不放晴。
景公披着用狐狸腿下白色的皮毛缝制的皮衣，坐在朝堂一侧台阶上。
晏子进去朝见，站立了一会儿，景公说：“奇怪啊！雪下了几天，但是天气不冷。
”晏子回答说：“天气不冷吗？”景公笑了。
晏子说：“我听说古代贤德的国君，自己饱却知道别人的饥饿，自己温暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。
现在君王不知道了。
”景公说：“好！我明白你的教育了。
”于是命人发放皮衣、发放粮食，给那些挨饿受冻的人。
命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。
士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。
孔子听到后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。
”9.解释下面句子中加点词语的意思(2分) (1)万钟于我何加焉何加： (2)所识穷乏者得我与得： (3)公被狐白之裘被： (4)乃令出裘发粟裘： 10.翻译下列句子(4分) (1)此之谓失其本心 (2)婴闻古之贤君，饱而知人之饥 11.文段(甲)中画线句子强调的是： (2分) 12.文段(乙)所讲故事告诉了我们什么道理?(2分) 答案：9.何加：有什么好处得，通“德”，恩惠，这里是感激的意思 被：同“披”，披着，穿着裘：皮衣，御寒的衣物 10.这种做法就叫做丧失了天性，天良及羞恶之心 我听说古时候好的君主自己吃饱了却想到别人的饥饿 11.有的人“不辩礼义”地贪求“万钟”，这就是失去本心“义”的表现 12.作为君王要以民为本关心百姓的疾苦，不可高高在上，那样就会失去民心--------------------------------------------------------------公孙仪1相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之公孙仪不受其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也?”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也夫即2受鱼，必有下人3之色;有下人之色，将枉于法;枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼”此明夫恃人不如自恃也 (《韩非子·外储说右下》) 注释：1公孙仪：春秋时鲁穆公的相2即：假如3下人：迁就他人 21.解释加点的词语(4分) (1)蹴尔而与之( ) (2)万钟则不辩礼义而受之( ) (3)公孙仪相鲁而嗜鱼( ) (4)其弟子谏曰( ) 22.翻译句子(4分) (1)一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死 (2)夫子嗜鱼而不受者，何也? 23.甲文“此之谓失其本心”中的“此”指代什么?(2分) 24.乙文中哪句话表达了公孙仪的观点?(2分) 25.从公孙仪对受鱼和枉法关系的分析，可以看出他有怎样的品质?(2分) 26.概括这两个语段内容上的相同之处(2分) 答案：(四)阅读两个文言语段 21.(1)用脚踢 (2)通“辨”，分辨 (3)特别喜欢(很爱好) (4)他，指公孙仪 22.(1)一碗饭，一碗汤，得到这些就能活下去，得不到就得饿死 (2)先生喜欢鱼却不接受(别人送给的)鱼，为什么呢? 23.万钟则不辨礼义而受之(或:乡为身死而不受，今为宫室之美，妻妾之奉、所识穷乏者得我而为之如用自己的话答出这个意思也可) 24.此明夫恃人不如自恃也 25.公孙仪是个注重防微杜渐(清醒自律)，清正廉明的人 26.两个语段都是写在利与义面前如何抉择的问题 译文：公孙仪做鲁国的宰相并且特别喜欢吃鱼，全国都的人都争相买鱼来献给他，［乙］天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。
初二语文上册期末复习文言文试题含答案
初二语文上册期末复习文言文试题含答案一、文言文1．阅读下面的文段，回答问题。
景公之时景公之时，雨雪①三日而不霁。
公被狐白之裘，坐堂侧陛②。
晏子入见，立有间。
公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。
晏子曰:“婴闻之古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰:“善。
寡人闻命③矣。
”乃令出裘发粟与饥寒者。
令所睹于途者，无闻其乡；所睹于里④者，无闻其家；循国计数，无言其名。
士既者兼月⑤，疾者兼岁。
孔子闻之曰:“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
”（节选自《晏子春秋》）【注释】①雨(yù)雪:下雪。
雨，落，降，用如动词。
②陛:宫殿的台阶。
③闻命:听到辞命。
闻，听;命，辞命。
④里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为里。
⑤兼月：两个月。
兼，两倍的。
（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（）A.立有间/飞漱其间B.乃令出裘发粟/征于色，发于声C.令所睹于途者/道听途说D.无言其名/名扬四海（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3）结合原文，根据你的理解，晏子是如何劝说景公的？2．阅读下文，完成小题苏轼，字子瞻，眉州眉山人。
生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。
程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎?”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪?”比冠，博通经史，属文日数千言②，好贾谊、陆贽书。
既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。
”（选自《宋史•苏轼传》）（注释）①范滂：东汉人，字盂博，少年时便怀澄清天下之志。
②属文：写文章。
（1）解释下列句中划线的词。
①吾顾不能为滂母邪 ________②比冠，博通经史 ________（2）下列对文中划线句的翻译，正确的一项是（）。
A.如果我将来做范滂那样的人，母亲也许会否定吗？B.如果我将来做范滂那样的人，母亲是否会允许呢”C.我如果替范滂做事情，母亲是否也会允许呢？D.我如果替范滂做事情，母亲是否允许我去他那里？（3）从文中的“________”四字可以看出，苏轼极其喜爱《庄子》这部经典。
语文七年级上学期文言文质量检测试题解析1
语文七年级上学期文言文质量检测试题解析1一、文言文1．课外文言文阅读景公之时，雨雪三日而不霁①。
公被狐白之裘坐堂侧陛②晏子入见立有间。
公曰：“怪哉！雨③雪三日而天不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。
晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰：“善!寡人闻命④矣。
”乃令出裘发粟，以与饥寒者。
【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。
②陛：宫殿台阶。
③雨(yù)：下雪。
雨，落，降，用如动词。
④闻命：景公自谦的话，意为听您的话。
（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（）A.饱而知人之饥 / 晓之者亦舍然大喜B.雨雪三日而不霁 / 切问而近思C.婴闻之古之贤君 / 有闻而传之者D.温而知人之寒 / 温故而知新（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
公被狐白之裘坐堂侧陛晏子入见立有间。
（3）这则故事对我们今天有什么借鉴意义？2．阅读下面文言文，完成下列小题。
（甲）杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（选自《列子》）（乙）沈屯子多忧沈屯子入市，听唱书，至杨文广①被围柳城内乏粮外阻救蹙然兴叹不已。
友拽之归，其日夜忧念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”自此悒悒②成疾。
家人因劝出游，以纾其意。
忽见负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐，道上行人必有受其刺者。
”归忧益重。
夫世之多忧者类此也。
（选自《贤奕编》，有删减）（注释）①杨文广：北宋名将。
②悒悒yì：闷闷不乐。
（1）解释下列画线的字词。
①若屈伸呼吸________ ②舍然大喜________③兴叹不已________ ④归忧益重________（2）请用“/”给文中划线句子断句。
《晏子谏景公》阅读答案
《晏子谏景公》阅读答案《晏子谏景公》阅读答案景公①之时，雨雪三日而不霁②。
公被狐白之裘，坐于堂侧阶。
晏子③②入见，立有间。
公曰：怪哉！雨雪三日而天不寒。
晏子对曰：天不寒乎？公笑。
晏子曰婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今君不知也！公曰：善！寡人闻命③矣。
乃令出裘发粟与饥寒。
令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。
⑤士既事者兼月，疾者兼岁。
孔子闻之曰：晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
【注】①景公：齐景公。
②霁（j）：雨后或雪后初晴。
③晏子：名婴，齐国宰相，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。
④闻命：齐景公自谦的话。
⑤士既事者兼月，疾者兼岁：意思是士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。
1、解释下列句中划线的词。
（4分）⑴晏子谏景公（）⑵晏子对曰（）⑶公被狐白之裘（）⑷乃令出裘发粟与饥寒（）2、以下划线的虚词意义和用法完全相同的一组是（）（2分）A、雨雪三日而天不寒水落而石出者B、坐于堂侧阶墨子闻之起于鲁C、公被狐白之裘温而知人之寒D、晏子能明其所欲其如土石何3、用现代汉语翻译下面句子。
（2分）饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
4、从这则故事来看，你认为晏子或景公是怎样的人？（选一人作答）（2分）5、晏子对齐景公说这段话，目的'是提醒执政者要怎么做？（请用范仲淹的话来回答）（2分）参考答案1、（2分）（1）向君王提意见，提意见。
（用暗示比喻之类的方法委婉地规劝）⑵回答。
⑶身穿（通：披）⑷挨饿受冻的人。
2、C。
3、（2分）（自己）吃饱了（而）知道他人的饥饿，穿暖了（而）知道他人的寒冷，安乐了（而）知道他人的劳苦。
4、（2分）晏子是一个了解民情，敢于并善于劝谏的人。
景公是一个能听取、采纳正确意见（即善于纳谏），并能付诸行动的人。
5、（2分）居庙堂之高则忧其民。
（或先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）【解析】1、本题考查对文言实词的认知能力。
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“景公之时，雨雪三日而不霁”阅读答案
景公之时，雨雪三日而不霁。
公被狐白之裘，坐于堂侧陛。
晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。
晏子曰：“晏闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰：“善!寡人闻命矣。
”乃令出裘发粟与饥寒。
《晏子春秋?内篇谏上》20．解释下列加点字词。
（2分）
①公被狐白之裘被：②饱而知人之饥饱：
21．下列各句中加点词用法和意义相同的一项是（）（2分）
A.雨雪三日而天不寒学而时习之
B.坐于堂侧陛莫不有求于王
C.以其境过清以中有足乐者
D.贤能为之用不足为外人道也
22．用现代汉语翻译加横线的句子。
（2分）
乃令出裘发粟与饥寒。
23．用《岳阳楼记》中的一句话来揭示故事蕴含的道理。
（2分）
参考答案：
20.①通“披”，穿着（1分）②吃饱（1分）
21.C （2分）
22.(2分)（景公）于是就命令拿出皮衣、发放粮食给饥饿受寒的老百姓。
23.居庙堂之高则忧其民（2分）
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