1函数图像与实际问题

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一次函数的图象(一)演示文稿

一次函数的图象(一)演示文稿
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y=kx+b (k≠0) 1、一次函数的表达式是:_____________________。
y=kx (K≠0) 2、正比例函数的表达式是:___________________。
3、如果函数y=(m-3)x+7-m是一次函数, m≠3 那么m满足的条件是_________; m=7 若此函数是正比例函数,则m的值为______________, y=4x 此时函数表达式为_____________。

反思
(1)满足关系式y=
2x+5的x,y所对应的点 (x,y)都在一次函数y= 2x+5的图象上吗? 2x+5的图象上的点(x,y) 都满足 关系式y= 2x+5吗?
(2)一次函数y=
(3)一次函数y=kx+b的图象有什么特点?
巩固练习
分别在同一直角坐标系中作出y=
x
与y= 3x+9的图象.由上面的作图, 你发现了什么?图象经过那几个点?
(1)若用S1(米)表示小明父亲离家的距离, 请写出 S1(米)与t(分)之间的函数 关系式;
拓展练习
(2)小明的父亲用多少时间可追上小明? (3)如果这个问题至小明父亲追上小明止, 你能写出t 的取值范围吗? (4)请画出这个函数的图象;
反思:在实际问题情景中,自变量的取值范围怎样确定?
自学指导一:自学课本187页的内容 1、弄清什么是函数的图像; 2、了解作一次函数图像的步骤。
标杆题:在平面直角坐标系中画出一次函数y= 2x+1,y= -2x 的图像。 解:列表: x
y= -2x+1 … … … 4 -2 5 -1 3 2 0 1 0 1 -1 -2 2 -3 -4 … … …

0到1之间的函数

0到1之间的函数

0到1之间的函数摘要:一、函数定义及性质1.函数概念2.函数性质二、0 到1 之间的函数图像1.常见函数图像2.函数图像特点三、0 到1 之间的函数应用1.实际问题中的应用2.数学理论中的应用四、总结正文:一、函数定义及性质函数是数学中的一种基本概念,用于描述两个或多个变量之间的关系。

给定一个数集A,B 以及对应法则,若对于A 中的任意一个元素,都有唯一的元素与之对应,则称f:A→B 为从A 到B 的函数,记作y=f(x),x∈A。

函数具有以下性质:1.单调性:若函数f(x) 在区间I 上单调增加,则对于I 上的任意两个实数a 和b,若a<b,则有f(a)≤f(b)。

2.连续性:若函数f(x) 在区间I 上连续,则对于I 上的任意一个实数a,都有极限lim(x→a)f(x) 存在。

二、0 到1 之间的函数图像0 到1 之间的函数图像包括了多种常见函数,如正弦函数、余弦函数、指数函数、对数函数等。

这些函数在0 到1 之间的取值范围,可以帮助我们更好地理解它们的特点和性质。

1.常见函数图像常见的函数图像有:- 正弦函数:y=sin(x)- 余弦函数:y=cos(x)- 指数函数:y=a^x (a>0, a≠1)- 对数函数:y=log_a(x) (a>0, a≠1)2.函数图像特点在0 到1 之间的函数图像中,我们可以观察到以下特点:- 正弦函数和余弦函数在0到π/2区间内单调增加,在π/2到π区间内单调减少,周期为2π。

- 指数函数和对数函数在0 到1 之间单调增加,当a>1 时,指数函数增长速度大于对数函数;当0<a<1 时,对数函数增长速度大于指数函数。

三、0 到1 之间的函数应用0 到1 之间的函数在实际问题和数学理论中都有广泛的应用。

1.实际问题中的应用- 周期性现象:正弦函数和余弦函数可以用来描述周期性现象,如简谐振动、波浪等。

- 增长与衰减:指数函数和对数函数可以用来描述增长与衰减现象,如细胞分裂、通货膨胀等。

第18讲 一次函数专题(一)

第18讲 一次函数专题(一)

第18讲 一次函数专题(一)---利用图像解决实际问题一、一次函数与行程问题1.如图,折线ABC 是在某市乘出租车所付车费y (元)与行车里程x (km )之间的函数关系图像.(1)根据图像,写出当3 x 时该图像的函数关系式; (2)某人乘坐2.5km ,应付多少钱?(3)某人乘坐13km ,应付多少钱? (4)若某人付车费30.8元,出租车行驶了多少千米?2.甲、乙二人骑自行车同时从张庄出发,沿同一路线去李庄.甲行驶20分钟因事耽误一会儿,事后继续按原速行驶.如图表示甲、乙二人骑自行车行驶的路程y (千米)随时间x (分)变化的图象(全程),根据图象回答下列问题:(1)乙比甲晚多长时间到达李庄? (2)甲因事耽误了多长时间?(3)x 为何值时,乙行驶的路程比甲行驶的路程多1千米?3.甲、乙两人沿相同的路线同时有A 地B 地匀速前进,他们距离B 地的路程S (千米)与前进的时间x (小时)的函数图像如图所示,则乙追上甲是距离B 地______千米.4.甲、乙两人从A 地出发前往B 地,甲、乙(实线为甲,虚线为乙)两人距离A 地的路程S (百米)与行走时间t (分)的函数关系图像如图所示,则甲与乙相遇的时间为乙出发后第_______分.第3题图 第4题图二、行程中的往返5.甲、乙两车要从A 地沿同一公路到B 地,乙车比甲车先行1小时,设甲车与乙车之间的路程为y (km ),甲车行驶时间为t (h ),y (km )与t (h )之间函数关系的图象如图所示(假设甲、乙两车的速度始终保持不变).则a 的值是____________6.一辆快车从甲地驶往乙地,一辆慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发,匀速行驶,设行驶的时间为x (时),两车之间的距离为y (千米),图中的折线表示从两车出发至快车到达乙地过程中y 与x 之间的函数关系,已知两车相遇时快车比慢车多行驶40千米,若快车从甲地达到乙地所需时间为t 时,则t =__________。

一次函数的图像(第1课时)同步课件

一次函数的图像(第1课时)同步课件
列表法: 把自变量的值和对应的函数值列成表格来表示函数关系的方法叫做列表法.
函数表达式法: 表示两个变量之间函数关系的式子称为函数表达式.
图像法: 在平面直角坐标系中,以函数的自变量的值为横坐标、对应的函数值为纵
坐标的点所组成的图形叫做这个函数的图像.
2.什么是一次函数?
一般地,形如y=kx+b(k、b 是常数,且k≠0)的函数,叫做一次函数,其中x是自变量,
y
y=-2x+3 5
解:
=+,
(2)
=-+ ,




=

=


.
∴交点

坐标为( , )

y=x+2
4
3
2
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 5
-1
-2
-3
-4
-5
x
新知巩固
2.已知一次函数y=x+2与y=-2x+3 ,
(3)求这两条直线与坐标轴所围成的图形面积.
在平面直角坐标系中描出相应的点;
③连线:顺次连接描出的各点.
5
4
3
2
1
-2 -1 O 1 2 3 4 5
-1
-2
-3
x
尝试与交流
仿照上述方法,在下图中画出y=-x+2的图像.
判断点(0,2)、(2,0)、(3,1)、(-1,3)是否在此函数图像上.
y
①列表:
x
··· -2
-1
0
1
2
···
y
···
3
3
3
平行
6. 直线y=2x+3与直线y=2x-1的位置关系是________.

一次函数的图像和性质1

一次函数的图像和性质1
y
4 3 2 1
y=2x+1 y=2x-1 x
讨论:
直线y=2x+1与直线y=2x-1 有什么位置关系?
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -1 -2
-3
-4
当k相同时,两直线平行。 y=2x
做一:
1、直线y=3x可由直线y=3x-4向 上 平移 4 个单位 后所得。
2、把直线y=-2x-1向上平移3个单位后所得的直线解 析式为 y=-2x+2 。
①y=-x+2
可以发现规律: 当k>0时,直线y=kx+b由左至右上升; 当k<0时,直线y=kx+b由左至右下降。 一次函数y=kx+b(k,b是常数,k≠0) 具有如下性质: 当k>0时,y随x的增大而增大; 当k<0时,y随x的增大而减小。
④y=2x-1
x
②y=-2x+1
③y=x-2
对于一次函数 y=kx+b
y
0 y 0
x
x
结合下列函数图象回答问题: ⑴y=-x+2 ⑵y=-2x+1 ⑶y=x-2
①y=-x+2
⑷y=2x-1
y
3 2 1 -2 -1 -1 -2 -3 1 2
1. 观察⑴与⑵的图象,他们有 没有相似之处? ①、②的图象都经过一、二、四象限.
④y=2x-1
2.⑶与⑷的图象呢?
③、④的图象都经过一、三、四象限.
一次函数的图象和性质 (二)
一般地,形如y=kx(k是常数,k≠0)的函数, 叫做正比例函数,其中k叫做比例系数.
正比例函数y=kx(k是常数,k≠0) 的图像和性质
k的正负性 y=kx(k是常数, k≠0)的图像 直线y=kx经过 的象限 性质 图像必经过的点 k>0 k<0

一次函数的图象题(1)

一次函数的图象题(1)

一次函数的图象题1.已知一次函数的图象如图,求这个一次函数的解析式2.如图,一次函数图象经过点A,且与y=-x的图象交于点B,求一次函数解析式并求两个函数与x轴构成的三角形面积3.在一次运输任务中,一辆汽车将一批货物从甲地运往乙地,到达乙地卸货后返回.设汽车从甲地出发x(h)时,汽车与甲地的距离为y(km),y与x的函数关系如图所示.根据图象信息,解答下列问题:(1)这辆汽车的往、返速度是否相同?请说明理由;(2)卸货时间是多少?(3)求返程中y与x之间的函数表达式;(4)求这辆汽车从甲地出发4h时与甲地的距离.4.如图中的图象(折线ABCDE)描述了一汽车在某一直线上的行驶过程中,汽车离出发地的距离s(千米)和行驶时间t(小时)之间的函数关系,根据图中提供的信息,给出下列说法:①汽车共行驶了120千米;②汽车在行驶途中停留了0.5小时;③汽车在整个行驶过程中的平均速度为 803千米/时;④汽车自出发后3小时至4.5小时之间行驶的速度在逐渐减少.其中正确的说法是哪几个?5.某市出租车单程收费价格与行驶路程之间的函数关系如图所示,请根据图象回答下列问题:(1)出租车的起步价是多少元?在多少千米之内只收起步价费;(2)由图象求出起步里程走完之后每行驶1千米增加的钱数;(3)小芳想用42元坐出租车浏览本市,试求出她能走多少千米6.甲、乙两个工程队分别同时开挖两段河渠,所挖河渠的长度y(m)与挖掘时间x(h)之间的关系如图所示,请根据图象所提供的信息解答下列问题:(1)乙队开挖到30m时,用了 h.开挖6h时甲队比乙队多挖了 m;(2)请求出:①甲队在0≤x≤6的时段内,y与x之间的函数关系式;②乙队在2≤x≤6的时段内,y与x之间的函数关系式;(3)当x为何值时,甲、乙两队在施工过程中所挖河渠的长度相等?7.若正方形ABCD的边长为2,点P从D出发,沿着D→C→B→A运动,最后回到点D,设DP=x,试求出△APD的面积y与x的函数关系式8.(1)如图,函数y1=︱x︱,y2=(x+4)/3.当y1>y2时,x的范围是_____________;(2)如图,点Q在直线y=-x上运动,点A的坐标为(1,0),当线段AQ最短时,点Q的坐标为__________9.甲、乙两车分别从A地将一批物品运往B地,再返回A地,如图表示两车离A地的距离s(千米)随时间t(小时)变化的图象,已知乙车到达B地后以30千米/小时的速度返回.请根据图象中的数据回答:(1)甲车出发多长时间后被乙车追上?(2)甲车与乙车在距离A地多远处迎面相遇?(3)甲车从A地返回的速度多大时,才能比乙车先回到A地?10.周末小亮与爷爷进行登山锻炼,如图所示,表示小亮与爷爷沿相同的登山路线同时从山脚出发的登山锻炼过程,各自行进的路程随时间变化的图象,请你根据图中所提供的信息,解答下列问题:(1)请你分别写出小亮和爷爷登山过程中路程S1(千米)、S2(千米)、与时间t (小时)之间的函数关系(不必写出自变量t的取值范围),S1=______,S2=______;(2)当小亮到达山顶时,爷爷行进到山路上某点A处,则A点到达山顶的路程为______千米;(3)已知小亮在山顶休息1小时,沿原路下山,在B处与爷爷相遇,此时B点到山顶的路程为1.5千米,相遇后,他们各自沿原来的路线下山和上山,问当爷爷到达山顶时,小亮离山脚下的出发点还有多远?小亮的整个登山过程用了几小时?11.(1)越野赛跑,当李明跑了1600米时,小刚跑了1450米,此后两人匀速跑的路程S(米)与时间t(秒)的关系如图,结合图象解答下列问题:(1)根据图中信息,直接写出EF与GD的比值: ;(2)求图中s1和s0的值(2)通过实验研究,专家们发现:初中学生听课的注意力指标数是随着老师讲课时间的变化而变化的,讲课开始时,学生的兴趣激增,中间有一段时间,学生的兴趣保持平稳的状态,随后开始分散.下图是学生注意力指标数y随时间x(分钟)变化的函数的近似图象.(y越大表示学生注意力越集中,且图象中的三部分都是线段).①注意力最集中那段时间持续了几分钟?②当0≤x≤10时,求注意力指标数y与时间x之间的函数关系式;③一道数学竞赛题,需要讲解23分钟,问老师能否经过适当安排使学生在听这道题时注意力的指标数都在34以上?12.在一次蜡烛燃烧试验中,甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余部分的高度y(厘米)与燃烧时间x(小时)之间的关系如图所示,请根据图象所提供的信息解答下列问题:(1)甲、乙两根蜡烛燃烧前的高度分别是,从点燃到燃尽所用的时间分别是。

一次函数的图像1--北师大版

一次函数的图像1--北师大版
3
0,-2, 1 ,0
2
0,-1,-1,0
0,2,-3,0
作出正比例函数y 1 x 3
两个特殊点分别是:
(0,0)和(3,1)
巩固与提高:
⒈ 判断下列各点是否在函数y=4x+3的图象上:
A-1,-1 ,
B
1
,4
, C-
3
,3

2 2
若点F(a,1)G(-1,b)在这个图象上, 分别求出a,b的值。
2.若函数y=-x+m与y=4x-1的图象与y 轴交于同一点,你能求出m的值吗?若 两函数图象与 x轴交于同一点,m的值 为多少?
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情の外人忽悠得信以为真...”老板娘轻笑,“连我公爹这种心善实诚のの人都不敢打包票说她是个好人...”陆羽眉头动了一下,笑了笑,不说话.能人遭妒很正常,这老板娘和善健谈,其实内心深处也对那余文凤羡慕妒忌恨吧?否则不会这么说话.“你家住哪儿?村里边?”陆 羽岔开话题.“家住在山对面呢,这房子我们租の.”老板娘伸手指了一个方向.山对面?陆羽愕然,探头出来张望,呀,果然是她の来时路.之前是人在此山中,看不出什么.如今看得很明显,那座山像一道屏障似地把梅林村与对面の世界阻隔开来,而且另有一条小路通往深山.“对 面也是你们村の?”挺大の嘛.“不,那是云岭村...”梅林村三面是平原,可与世界联通,出入方面算是四通八达.另一面却是连绵起伏の峰峦,沿着小路往山里走,大约半小时便能看见一个不为人知の小山村.老板娘姓何,名玲.她丈夫姓周,周国兵.“一山之隔,两个世界啊!” 何玲忽而感叹道,“本来一样穷の乡下地方,短短十年,梅林村是人丁兴旺,而我们村...唉.”云岭村の村民几乎走光了,村子原本就小,才十几户人家.如今屋还在,只剩一户人家坚守着老祖宗住了百多年留下来の土

届高三数学一轮复习-函数的图像及其应用(共58张PPT)

届高三数学一轮复习-函数的图像及其应用(共58张PPT)

考点贯通
抓高考命题的“形”与“神”
作函数的图象
[例 1] 作出下列函数的图象: (1)y=12|x|; [解] 作出 y=12x 的图象,保留 y=12x 图 象中 x≥0 的部分,加上 y=12x 的图象中 x>0 部 分关于 y 轴的对称部分,即得 y=12|x|的图象, 如图中实线部分.
(2)y=|log2(x+1)|; (3)y=2xx--11; [解] (2)将函数 y=log2x 的图象向左平移 1 个 单位,再将 x 轴下方的部分沿 x 轴翻折上去,即可 得到函数 y=|log2(x+1)|的图象,如图. (3)因为 y=2xx--11=2+x-1 1,故函数图象可 由 y=1x的图象向右平移 1 个单位,再向上平移 2 个单位而得,如图.
(2)伸缩变换:
f(ωx) . y=f(x)―0―<AA>―<1―,1,―横横―坐坐―标―标不―不变―变,―,纵―纵―坐坐―标标―伸缩―长―短为―为原―原来―来的―的―AA倍―倍→ y= Af(x) .
(3)对称变换: y=f(x)―关―于―x―轴―对―称→y=-f(x) ; y=f(x)―关―于―y―轴―对―称→y= f(-x); y=f(x)―关―于―原――点―对―称→y= -f(-x) . (4)翻折变换: y=f(x)―去将―掉―y轴y―轴右―左边―边的―图―图, ―象―保翻―留折―y到轴―左―右边―边―去图→y= f(|x|) ; y=f(x)―将―x―轴―下―方保―的 留―图x―轴象―上翻―方―折图―到―上―方―去→y= |f(x)| .
⊥AB交AB于E,当l从左至右移动(与线段
AB有公共点)时,把四边形ABCD分成两部分,设AE=x,
左侧部分的面积为y,则y关于x的图象大致是
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一、图象信息
1.甲、乙两车在连通A 、B 、C 三地的公路上行驶,甲车从A 地出发匀速向C 地行驶,同时乙车从C 地出发匀速向B 地行驶,到达B 地并在B 地停留1小时后,按原路原速返回到C 地.在两车行驶的过程中,甲、乙两车距B 地的路程y (千米)与行驶时间x (小时)之间的函数图象如图所示,请结合图象回答下列问题:
(1)求甲、乙两车的速度,并在图中( )内填上正确的数; (2)求乙车从B 地返回到C 地的过程中,y 与x 之间的函数关系式;
(3)当甲、乙两车行驶到距B 地的路程相等时,甲、乙两车距B 地的路程是多少?
2.有一批物资,先用火车从M 地运往距M 地180千米的火车站,再由汽车运往N 地.甲车在驶往N 地的途中发生故障,司机马上通知N 地,并立即检查和维修.N 地在接到通知后第12分钟时,立即派乙车前往接应.经过抢修,甲车在乙车出发第8分钟时修复并继续按原速行驶,两车在途中相遇.为了确保物资能准时运到N 地,随行人员将物资全部转移到乙车上(装卸货物时间和乙车掉头时间忽略不计),乙车按原速原路返回,并按预计时间准时到达N 地.下图是甲、乙两车离N 地的距离y (千米)与时间x (小时)之间的函数图象。

请结合图象信息解答下列问题:
(1)请直接在坐标系中的( )内填上数据;
(2)求直线CD 的函数解析式,并写出自变量的取值范围; (3)求乙车的行驶速度.
3.如图1,某容器由A 、B 、C 三个长方体组成,其中A 、B 、C 的底面积分别为25cm 2、10cm 2、5cm 2,C 的容积是容器容积的 1
4
(容器各面的厚度忽略不计).现以速度v (单位:cm 3/s )
均匀地向容器注水,直至注满为止.图2是注水全过程中容器的水面高度h (单位:cm )与注水时间t (单位:s )的函数图象.
(1)求A 的高度h A 及注水的速度v ; (2)求注满容器所需时间及容器的高度.
)

图1
图2
10.如图①,一个正方体铁块放置在圆柱形水槽内,现以一定的速度往水槽中注水,28s 时注满水槽.水槽内水面的高度y (cm )与注水时间x (s )之间的函数图象如图②所示. (1
)正方体的棱长为 cm ;
(2)求线段AB 对应的函数解析式,并写出自变量x 的取值范围;
(3)如果将正方体铁块取出,又经过t (s )恰好将此水槽注满,直接写出t 的值.
10.【答案】(1)10;(2)y =错误!未找到引用源。

x +错误!未找到引用源。

(12≤x ≤28);(3)4 s.
4.如图1是甲、乙两个圆柱形水槽的轴截面示意图,乙槽中有一圆柱形铁块立放其中(圆柱形铁块的下底面完全落在乙槽底面上).现将甲槽中的水匀速注人乙槽,甲、乙两个水槽中水的深度y (厘米)与注水时间x (分钟)之间的关系如图2所示.根据图象提供的信息,解答下列问题:
(1)图2中折线ABC 表示_______槽中水的深度与注水时间之间的关系,线段DE 表示_______槽中水的深度与注水时间之间的关系(以上两空选填“甲”或“乙”),点B 的纵坐标表示的实际意义是__________________________; (2)注水多长时间时,甲、乙两个水槽中水的深度相同? (3)若乙槽底面积为36平方厘米(壁厚不计),求乙槽中铁块的体积; (4)若乙槽中铁块的体积为112立方厘米,求甲槽底面积(壁厚不计).
甲槽 乙槽 图1 图2
y (厘米)
19 14
12 2 O A D
B
C
E
x (分钟) 4 6
5.小明从家骑自行车出发,沿一条直路到相距2400m 的邮局办事,小明出发的同时,他的爸爸以96m /min 的速度从邮局沿同一条道路步行回家,小明在邮局停留2 min 后沿原路以原速返回.设他们出发后经过t min 时,小明与家之间的距离为s 1 m ,小明爸爸与家之间的距离为s 2 m ,图中折线OABD 、线段EF 分别表示s 1、s 2与t 之间函数关系的图象。

(1)求s 2与t 之间的函数关系式;
(2)小明从家出发,经过多长时间在返回途中追上爸爸?这时他们距离家还有多远?
6.因长期干旱,甲水库蓄水量降到了正常水位的最低值.为灌溉需要,由乙水库向甲水库匀速供水,20h 后,甲水库打开一个排灌闸为农田匀速灌溉,又经过20h ,甲水库打开另一个排灌闸同时灌溉,再经过40h ,乙水库停止供水.甲水库每个排灌闸的灌溉速度相同,图中的折线表示甲水库蓄水量Q (万m 3)与时间t (h )之间的函数关系. 求:(1)线段BC 的函数表达式; (2)乙水库供水速度和甲水库一个排灌闸的灌溉速度; (3)乙水库停止供水后,经过多长时间甲水库蓄水量又
降到了正常水位的最低值?
7.小华观察钟面(图1),了解到钟面上的分针每小时旋转360度,时针毎小时旋转30度.他为了进一步探究钟面上分针与时针的旋转规律,从下午2 :
00开始对钟面进行了一个小时的观察.为了探究方便,他将分针与分针起始位置OP (图2)的夹角记为y 1,时针与OP 的夹角记为y 2度(夹角是指不大于平角的角),旋转时间记为t 分钟.观察结束后,利用获得的数据绘制成图象(图3),并求出y 1与t 的函数关系式:
y 1=⎩
⎪⎨⎪⎧6t (0≤t ≤30)-6t +360(30<t ≤60)
请你完成:
(1)求出图3中y 2与t 的函数关系式;
(2)直接写出A 、B 两点的坐标,并解释这两点的实际意义; (3)若小华继续观察一个小时,请你在图3中补全图象.
)
Q (
图1
图2
图3
)
8.周六上午8∶00小明从家出发,乘车1小时到郊外某基地参加社会实践活动,在基地活动2.2小时后,因家里有急事,他立即按原路以4千米/小时的平均速度步行返回,同时他的爸爸开车从家出发沿同一路线接他,在离家28千米处与小明相遇,接到小明后保持车速不变,立即按原路返回.设小明离开家的时间为x 小时,小名离家的路程y (干米)与x (小时)之间的函数图象如图所示.
(1)小明去基地乘车的平均速度是______千米/小时,爸爸开车的平均速度是______千米/小时;
(2)求线段CD 所表示的函数关系式;
(3)小明能否在12∶00前回到家?若能,请说明理由;若不能,请算出12∶00时他离家的路程.
10.如图①,一个正方体铁块放置在圆柱形水槽内,现以一定的速度往水槽中注水,28s 时注满水槽.水槽内水面的高度y (cm )与注水时间x (s )之间的函数图象如图②所示. (1
)正方体的棱长为 cm ;
(2)求线段AB 对应的函数解析式,并写出自变量x 的取值范围;
(3)如果将正方体铁块取出,又经过t (s )恰好将此水槽注满,直接写出t 的值.
10.【答案】(1)10;(2)y =错误!未找到引用源。

x +错误!未找到引用源。

(12≤x ≤28);(3)4 s.
16.长江沿岸的甲乙两港相距300千米,甲港在乙港的上游,满载货物的货轮从乙港出发,
A D
B x (小时)
C O y (千米) 10 20
30 1 28
到达甲港卸货后,再空载返回乙港,货轮离开乙港的路程s(千米)随时间t(小时)的变化关系如图所示.已知货轮空载时在静水中的速度比满载时在静水中的速度快5千米/小时.(1)求长江水流速度及货轮空载时在静水中的速度;
(2)若货轮在距甲港90千米时接到警报,将有台风影响航道安全,预报再过4小时此段航道将有暴风雨,为了安全,货船必须在4小时之内进入甲港避风.现决定从甲港派出一艘大马力的动力拖轮,遇到货轮后,将其快速拖到甲港.动力拖轮拖着货轮在静水中的速度,是它们分别在静水中速度的平均值.动力拖轮在静水中速度是40千米/小时.问:能否在规定时间内将货轮拖到甲港?请说明理由.
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