2020学前班个人工作计划(最新)
2024年幼儿园学前班上学期个人计划样本（四篇）
2024年幼儿园学前班上学期个人计划样本本班目前共有____名幼儿。
经观察分析，在上学期学习与生活过程中，孩子们在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等多个领域取得了显著进步。
仍存在一些需要改进之处，主要包括：情绪管理尚需加强、整理能力有待提升、人际交往和沟通能力需进一步发展，以及不良学习习惯的纠正。
针对这些特点，我们制定了以下本学期的工作计划：一、教育教学工作本学期的工作重点在于幼小衔接，具体措施如下：（一）全面入学准备工作1. 促进幼儿身体和动作发展。
我们将重视体育活动，预防疾病，确保幼儿身心健康，并培养其独立生活能力，完成力所能及的任务。
2. 培养幼儿的学习兴趣和求知欲。
通过多种方法和手段激发幼儿对知识的兴趣，培养其主动学习和积极求知的态度，同时引导幼儿阅读，养成良好的阅读习惯。
3. 发展幼儿智力。
我们将培养幼儿运用多种感官观察事物的能力，增强有意注意，提升思维和语言能力。
4. 培养幼儿动手操作能力。
让幼儿学会使用简单的工具和文具，能利用材料制作简单玩具，进行科学小实验。
5. 培养幼儿良好个性品质。
包括责任感、努力精神、合作意识、分享能力以及一定的道德观念和评价能力。
（二）针对大班的专门入学准备工作1. 培养幼儿对小学生活的向往，激发其良好的学习动机和态度。
鼓励幼儿努力学习，激发其成为优秀小学生的愿望，并介绍小学生活和行为规范。
2. 注意发展幼儿心理活动的有意性和稳定性，培养责任感。
提出独立完成的学习和劳动任务，培养集中注意力和完成任务的能力。
3. 不断提高幼儿的学习能力，特别重视读写算能力的培养。
有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿识字的兴趣；注重正确的书写姿势，将读写算融入日常生活。
4. 锻炼意志，培养自制力，形成良好学习习惯。
给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会，养成良好学习习惯。
二、常规工作1. 本学期将重视幼儿良好习惯的培养，以确保工作顺利进行。
2. 鼓励幼儿在集体中表达自己，创造更多锻炼机会，培养完整、连贯的表达能力。
2024年幼儿园学前班的工作计划（六篇）
2024年幼儿园学前班的工作计划一、班级基本情况概述本学期，我班大部分学生由上一年级直升而来，他们在生活习惯和学习能力上均有良好的发展。
也存在部分插班生，他们由中班直接升入，学习基础相对薄弱。
针对这一情况，我们将采取集体统一教学与个性化辅导相结合的方式，旨在让孩子们在保持同步进度的前提下，发挥个性，为升入小学打下坚实基础。
二、生活习惯与学习习惯的培养1. 继续培养良好的生活习惯，如按时听音乐喝水、如厕、就寝和自由活动等。
2. 培养学生自主大小便、整理衣物和便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。
3. 教会学生正确的洗脸、漱口方法，并养成在家自觉早晚刷牙的习惯。
4. 在课堂上，培养学生独立、自觉学习和思考的能力，具备良好的专注力和规则意识。
5. 培养学生完成力所能及的任务，强化整理玩具物品的习惯，保持环境整洁。
6. 教育学生轻声说话，搬运物品时轻拿轻放。
7. 培养学生对书写的兴趣，掌握正确的阅读和书写方法，提高自我控制能力。
8. 培养学生具备一定的自我管理能力和组织领导能力，顺利完成教师布置的组织管理任务。
三、安全职责1. 学生能够熟练说出父母姓名、幼儿园名称、家庭住址等个人信息。
2. 在日常生活和游戏中，学生应学会保护自己不受伤害，同时注意不伤害他人。
3. 随机教育学生掌握简单的逃生和自救方法。
4. 无论在班级还是户外，学生都应遵守规则和社会公德。
四、生活护理与卫生消毒1. 指导学生根据天气变化及时更换衣物，如有不适能够及时告知教师，并通知家长及时处理。
2. 加强学生体能训练，重视跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的培养。
3. 生活教师指导学生养成定时、自觉午睡的习惯，确保学生能够充分休息。
4. 生活教师定期、定量完成消毒工作，保证班级物品和学生用品的卫生。
五、优秀道德习惯的培养1. 培养学生积极主动与同伴交往，学会分享、谦让和互助。
2. 教育学生关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解他人的需求。
2020学前班工作计划范本3篇
2020学前班工作计划范本3篇Model 2020 preschool work plan汇报人：JinTai College2020学前班工作计划范本3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020学前班工作计划范文2、篇章2：2020学前班工作计划范文3、篇章3：2020学前班工作计划范文篇章1:2020学前班工作计划范文时间过得飞快，转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了。
在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，计划好各科目的教学。
为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展（一）、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段，学前班是一个很关键的阶段。
为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活，必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。
让幼儿学会自理能力，自主学习能力做为主要培养。
1、第一周没有正式上课，专门训练养成习惯与常规。
2、课余时间多让孩子阅读各类书籍（比如：饭后，阅读活动课等），让孩子养成读书的好习惯。
3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。
4、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。
5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。
6、对行队列的训练及健身操的加强。
7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。
学前班个人工作计划（15篇）
学前班个人工作计划（15篇）学前班个人工作计划(15篇)时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！拟起计划来就毫无头绪？以下是小编收集整理的学前班个人工作计划，希望对大家有所帮助。
学前班个人工作计划1本学期我带的是大二班，也是我第一次接触到正规的幼儿园，跟我在以前的培训班教学还是有着很大的区别。
我们大二班的孩子是从各个不同的幼儿园汇集到这里的，所以他们的理念、观点以及各项习惯都是不同的，这样的班级教学对于我来说是一个很大的挑战。
我们班级有三个老师：主班张老师、保育员唐老师、我是配班老师。
下面是我对本学期的工作计划。
一、班况分析我班共有幼儿38人，其中男生18人，女生20人。
我们班的幼儿都是从各个不同的幼儿园汇集到这里的，尽管他们所接受的教育观念及各项常规的习惯不同，但他们却都有着很强的自豪感、责任感和荣誉感。
因为这学期是他们在幼儿园的最后几个月。
今年九月份他们就要升入小学部，即将成为一年级的小学生。
这是阶品的升级！从整体来看，我们班级的孩子思维活跃、接受能力强、性格开朗、活泼、也富有个性；人机交往能力比较好；大部分孩子的语言表现力还是不错的；很多孩子有着很强的探索学习愿望，总喜欢问很多的为什么。
但是倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、相互指导、相互礼让、自主性、决策能力等方面有待进一步的培养，因为现在的孩子都比较自私，很多孩子总会因为一点点的不愉快先去找老师，而不是自己先道歉，解决。
二、指导思想深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，时刻把握《指南》的精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。
遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体相和谐、相一致的教育教学；通过实践教学和课题研究提升教学水平和效益，促使幼儿、教师、幼儿园的可持续发展。
牢固树立以幼儿为本的管理理念，将《指南》的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节。
2024年幼儿园学前班幼师的个人教学工作计划模版（三篇）
2024年幼儿园学前班幼师的个人教学工作计划模版一、指导原则学前班的数学教育旨在通过教师策划的多元化活动，深化和梳理幼儿在日常生活中积累的数学经验，使他们掌握初步的数学概念，激发对数学的热爱，以及培养运用基本数学知识认知事物的能力，为即将开始的小学学习奠定坚实基础。
二、学情初步评估作为新任幼儿教师，我对孩子们的了解尚浅。
经过两周的观察，我发现学前班的孩子们表现出极高的智慧。
他们大多能在教师的指导下积极参与数学活动，已能理解数字概念并准确执行加减运算。
他们对数学活动展现出初步的兴趣，这为他们的未来学习构建了稳固的基础。
三、教材评估1. 本学期将教授数群记数和数的分类统计，这些内容不仅有助于幼儿将数学知识应用于实际生活，还能提升他们对数的敏感性和计算技能。
2. 学习基本的测量技术，以及认识时钟和日历等日常生活中常见的数学知识。
3. 引导幼儿认识基本的几何形状，通过结合形状、体积和数的概念，帮助他们理解三者之间的关系，利用实物展示、提问和讲解等手段激发他们的想象力。
4. 教学内容将紧密围绕幼儿的生活经验和实际需求展开。
5. 进一步学习数的组成，涵盖5-10的组成及相应的加减运算。
四、教学目标期望幼儿在教师的指导下，能结合生活经验，识别和理解事物之间的关联，通过自我操作、理解和分析，提炼出数的概念及数字间的相互关系，并能准确执行加减运算。
五、教学重点与难点1. 理解数字的含义并能精确计算。
2. 培养对周围环境的三维空间想象力。
3. 对日常生活中的物体具备基本的认知能力。
六、教学策略教学活动将与幼儿的日常生活紧密结合，通过游戏化的方式激发和保持幼儿对数学学习的兴趣。
创设适当的教学环境，支持幼儿合理应用所学的数学知识，转化为认识世界的能力。
2024年幼儿园学前班幼师的个人教学工作计划模版（二）一、指导思想：学前教育应致力于推动幼儿在体、智、德、美各方面的全面发展，以促进他们身心健康地成长，为进入小学阶段打下坚实基础，同时为培养新一代人才奠定基础。
幼儿园学前班个人工作计划（精选12篇）
幼儿园学前班个人工作计划（精选12篇）幼儿园学前班篇1一、班况分析：学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在5—6岁之间。
通过上学在期末的测查及平时的观察，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析：身体发展方面：在老师不断地提醒下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。
1、大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。
2、小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画(笔画笔顺颠倒)就是姿势不正确等。
3、生活能力：一部分孩子的自我服务能力普遍一般。
自制能力和整理床上用品较为困难。
4、自我保健：游戏中，自我保护意识不强;季节变化，还不太懂得自行增减衣服(或告诉老师)。
认知发展：1、智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。
学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。
2、语言能力：学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。
3、自然概念：对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。
4、数学概念：学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简单的科学知识的接触。
社会性发展：1、品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。
2、交往能力：多数孩子比较活泼，不认生。
但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。
3、情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。
4、个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。
二、本学期工作的主要目标及任务：(一)幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
学前班个人工作计划7篇
学前班个人工作计划7篇学前班个人工作计划篇1一、班级基本情况学前班共有__名学生，其中男生__人，女生__人。
因为本班新来的孩子居多，他们中有些孩子没有读过小班、中班，所以班级情况比较复杂，学习能力、生活能力参差不齐。
学生的表达能力较弱，有极个别孩子比较较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。
二、班级工作目标1.做好日常活动，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。
形成有序的生活、学习、娱乐氛围。
2、加强一日教学活动，3、确保幼儿安全，优化班级一日生活。
4、加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
5、加强自身的学习，提高自身的业务素质。
三、工作要点1、常规教学学前班刚入校，很多孩子还没有养成良好的上学习惯。
时不时会出现刚坐下，随便聊聊，坐不住的情况。
根据这个特点，我作为班主任，每天早上先说说套路:(1)上课不讲小话，有问题问之前先举手。
(2)上课不在教室乱跑。
(3)换作业，喝水做饭都要排队。
(4)不要带零食进教室，上课不要吃东西。
(5)不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾，打扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等。
常规教学有助于日后教学工作的开展。
孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应学校生活，并且产生安全感。
2、学生工作关注孩子的举动，心理变化，身体状况，及时做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。
3、家长工作与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，让家长配合学校教学好孩子。
有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通，做好保育工作，认真上课，让家长对学校放心。
4、班级管理营造健康向上的班风。
制定班级公约、形成良好班风。
5、狠抓安全教学和安全管理。
学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。
无论男生女生，都是活泼好动。
因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。
我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，校门外是一条路，过往车辆较多，存在很多安全隐患，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教学要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。
学前班个人工作计划(推荐5篇)
学前班个人工作计划(推荐5篇)篇一：学前班个人工作计划一、班况分析本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。
新学期新变化，不仅有了新朋友的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。
不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力，但在跳绳、拍球等技能的培养以及动作的发展上需加强;2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域，孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域，孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培养其动手操作能力。
对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。
本期将继续开展丰富的活动，教师们将与生活老师配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。
二、指导思想：围绕《纲要》精神，以“保教工作计划”为准绳，结合本园实际情况，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。
三、重点工作及措施：(一)创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。
多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。
2、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。
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2020学前班个人工作计划(最
新)
The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness,
and make work proceed in an orderly manner.
2020学前班个人工作计划(最新)
学前班个人工作计划篇一
时光飞逝，转眼新的学期开始了，为了提高幼儿学习和游戏的积极性，提高保教水平，增强自己的业务能力和教学素质，特作如下计划：
一.认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告，不擅自离岗，不在工作时间闲谈，避免发生意外事故。
二.加强教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在情感，能力等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
三.加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行潜移默
化的影响幼儿。
业务上精益求精，敢于创新，以适应新的教学理念的要求。
四.做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全意识，做到事事讲安全，发现隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。
做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识的教育，教育幼儿注意上下楼梯不拥挤，小心电源，并做好交接班工作，发现问题及时汇报，妥善处理。
五.培养幼儿良好的生活及卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯。
保持仪表的整洁卫生。
培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做适当的游戏。
并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。
六.抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因人施教，制订出科学的、符合本班幼儿实际的教育教学计划。
注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，。
坚持用普通话，积极开展教研活动，努力进行教学创新。
七.在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。
及时做好
个别教育，爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。
八.在备课中，积极与其他教师共同研究，认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。
以上是我20xx年上学期的教学计划，我会在教学工作中按上述计划努力实施，日常管理上做到严、细、实，不断得使自己有所进步，做到让孩子开心，家长放心，领导安心。
学前班个人工作计划篇二
本学期是新生入学的学期，孩子们刚入园时的热闹声，通过这几天的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去在学前班教育教学的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、教学方面：我教的是常识、音乐、体育。
我以“备好课是上好课的关键”着手，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照顾全体、注重个别”为基本点，把游戏穿插于教学之中。
激发孩子们的兴趣，使每个小朋友成为教学活动的主体，使每个小朋友在教学活动中变得积极主动，孩子虽小，但他们已具备了一定
的动手能力，在各种活动中让小朋友多动手，不但可以训练其身体各部分的协调性，而且还可以开发他们的智力和想象能力。
因此，我在教学活动中根据小朋友的兴趣让他们写简单的数字，画自己喜欢的作品，用纸折自己喜爱的飞机、轮船、扇子等，教师在小朋友动手的过程中只作指导或参考，且激励为主，让小朋友自己开动脑筋，发挥想象。
收到了良好的效果。
二、健康卫生方面：我要求小朋友不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随时洗手，自己学穿戴，做力所能及的事。
使小朋友从小养成良好的卫生习惯。
我们经常拖扫教室、睡房等活动场所，每天保证小朋友有一个清洁舒适的活动环境。
每天检查小朋友的穿戴，时刻关心每个小朋友的变化和吃喝情况。
做好防寒保暖、防暑降温的工作，尽量做到一切让家长放心，孩子们开心，保证小朋友的身体得到健康发展。
三、安全方面：以“安全第一，责任重于泰山”为准则，重抓安全与卫生管理。
以“警匪110”、“火警119”，教育幼儿不玩火，向幼儿讲述用火知识及防护方法。
教育幼儿分辨好坏，怎样保护自
己，知道爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋，是警察叔叔管制的对象。
用生活中的实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，及时排除安全隐患。
尤其是那些调皮一些的小朋友，对他们进行重点教育。
四、家长工作：本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来。
比如说“亲子活动”，就让家长和孩子一起快乐，一起开心。
还有文艺活动，也让家长们看到了自己孩子的成长，这些都能让家长们更加重视，更有利于我们工作的开展。
在今后的教育教学中，我将更努力钻研教育教学，以补不足，争取更大的进步。
学前班个人工作计划篇三
又迎来了新的学年，今年我和陈老师一起带学前班。
为了更好地做好各项工作，特制定以下工作计划：
一、思想政治方面
更新观念，《以纲要》和规程为指导，自学遵守幼儿园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、教育教学工作
新学年，我们将随着幼儿的实际情况，采取新的教学措施，除继续抓紧抓好课程的安排外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。
根据幼儿在学前班学习的情况，增添一些粗浅的小学入学知识，围绕园下达的中心任务，认真完成各科教学内容。
教学中将灵活掌握难易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全面发展，为进入小学打下良好的基础。
1、接待工作
做好晨间幼儿来园的活动安排，热情接待家长和幼儿来园，与家长交流谈心，对幼儿的学习方面着重进行了解，与家长保持经常的正常联系。
2、抓好薄弱环节及措施
(1)发展幼儿思维力、想象力、创造力以及口语表达能力。
促进幼儿学习动脑，坐姿端正、书写正确，发言主动、积极，认真完成课内外作业。
(2)在教育教学中，充分调动幼儿学习的积极性，激发幼儿学习的兴趣，大胆尝试新的教学方法，改变呆板的教育模式，从课堂型向游戏型发展，从知识型向智能型发展，把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识。
3、开展下午各科复习课及游戏
激发幼儿对各科游戏感兴趣，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学到知识又能轻松度过一天的生活。
按每周课程表的安排增加复习课及课堂、课外的书写练习，分组活动在室内外进行，适当调整、灵活掌握，把握好时间的安排，做到有目的、有计划的开展各项活动，使幼儿身心健康成长。
4、做好新学期的早操及节日活动
为适合学前幼儿的年龄特点，继续做好新操的准备工作，做好配乐、编排动作等。
同时准备好节日的活动内容，通过参加节日活
动，组织幼儿开展讨论，让幼儿人人动脑，个个开口，讲出自己的感受，增强自信心和表达获得成功后的喜悦心情。
5、离园工作
幼儿一天的学习、活动结束，整理室内外物品，做好清洁工作，根据季节变化，帮助幼儿着装，与幼儿交谈，鼓励幼儿自觉完成作业。
三、自身素质的提高
1、不断挑战自我。
一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信，自信使人自强。
2、善于合作。
作为幼儿的一分子，我会努力、真诚地与老师融洽相处，做一个受欢迎的老师。
协调我班的各项工作及安排，与其他两位老师一起把本班的各项工作做到最好。
3、充满爱心，受孩子爱戴。
“用爱心将孩子的心留下”。
我爱孩子们，我要用我的爱将孩子们的心留下。
4、追求卓越，富有创新精神。
用心去创造自己的品牌，形成自己的风格。
5、勤于学习，不断充实自我。
能过各种渠道获取知识，完善自己的知识结构。
云博创意设计
MzYunBo Creative Design Co., Ltd.。