oracle课程设计网上选课系统
Oracle 11g基础第14章 使用Java语言开发学生选课系统

内容简介
14.1 141 系统概述
学生选课系统也是使用B/S结构的形式来实现 的,所使用的软件包括:
– – – – 1)JDK 1.6:开发环境 2)MyEclipse 8.0:开发工具 3)Tomcat 6.0:服务器 4)Oracle 11g:数据库
采用4层结构进行设计,分别是数据库层、实 体操作层、业务逻辑层、页面层。
14.2 系统设计
14.2.1 数据表设计 14.2.2 功能设计 14.2.3 数据库连接类设计
14.2.1 数据表设计
学生表(students):用于存放学生的基本信息, 包括学号、姓名、密码、性别、学院等信息。 课程表(courses):用于存放课程的基本信息, 包括课程号、课程名称、任课教师、学分、描述 等信息。 学生选课表(stucou):用于存放学生选课的信 息,包括学号、课程号等信息。
操作的数据表:选课表(stucou)、课程表( courses)、学生表(students) 功能说明:学生登录选课系统后,显示课程表中 的数据,然后将学生选课的信息存放到选课表中
14.3.3 管理选课信息
操作的数据表:选课表(stucou)、课程表( courses)、学生表(students) 本系统中的管理选课信息,包括2部分,一个是 查看学生选课信息,一个是删除学生选课信息。 查看学生选课信息:学生登录后,查看学生的自 己的选课信息。使用学生表、选课表、课程表的 多表查询,查询出学生的姓名、课程名称信息。 删除学生选课信息:学生登录后,根据选课编号 删除选课信息。
14.2.2 功能设计
1)学生登录:学生使用注册的学号和密码登录,本 系统中除用户注册功能外,其他功能都必须要登录 之后才能使用。 2)学生注册:根据学生信息表中的字段,注册学生 信息,要求学号、姓名以及密码是不能为空的。 3)学生选课:学生登录后,选择选课功能,在选课 时每次只能选择一门课程。在选课时,一个学生同 一门课程只能选择一次。 4)查看选课信息:学生登录后,可以查看本人的选 课信息,并可以删除选课信息。
网上选课系统课程设计

网上选课系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 了解网上选课系统的基本概念、功能模块及其操作流程;2. 掌握运用信息技术进行网上选课的方法,包括查询、筛选、确认等步骤;3. 认识到数据安全与个人信息保护在网上选课系统中的重要性。
技能目标:1. 学会使用网上选课系统进行自主选课,提高信息检索与筛选能力;2. 培养学生团队协作能力,通过小组讨论、分享经验,解决网上选课过程中遇到的问题;3. 学会对网上选课系统的操作进行评价,提出改进意见,提升系统使用体验。
情感态度价值观目标:1. 培养学生主动参与网上选课的积极性,认识到自主选择课程的重要性;2. 增强学生对信息技术的兴趣和信心,树立正确的信息素养观念;3. 培养学生遵守网络道德规范,尊重他人隐私,维护网络安全。
课程性质:本课程为实践性较强的信息技术课程,注重培养学生的实际操作能力和信息素养。
学生特点:学生具备一定的计算机操作基础,对新鲜事物充满好奇,喜欢探索与挑战。
教学要求:结合学生的特点,课程设计应注重理论与实践相结合,充分调动学生的积极性,提高他们的实际操作能力。
通过课程学习,使学生能够熟练运用网上选课系统,培养自主选课的能力,提升信息素养。
在教学过程中,关注学生的情感态度价值观培养,使他们在掌握技能的同时,树立正确的价值观。
最终将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 网上选课系统的基本概念:介绍网上选课系统的定义、作用及其在学校教育中的应用。
2. 网上选课系统的功能模块:详细讲解系统的主要功能模块,如课程查询、课程筛选、课程确认、选课结果查询等。
3. 网上选课操作流程:指导学生了解并掌握网上选课的操作步骤,包括登录系统、查询课程、选择课程、确认选课、查看选课结果等。
4. 数据安全与个人信息保护:强调在网上选课过程中注意个人信息保护,介绍相关的网络安全知识。
5. 教学大纲制定:- 第一周:网上选课系统的基本概念与功能模块介绍;- 第二周:网上选课操作流程讲解与实操演示;- 第三周:数据安全与个人信息保护知识学习;- 第四周:学生进行实际操作,教师辅导并解答疑问;- 第五周:总结与评价,提出改进意见。
数据库网上选课系统课程设计

武汉华夏理工学院课程设计课程名称数据库系统原理及应用题目网上选课系统专业计算机科学与技术班级计算机1163学号***********姓名方启豪成绩指导教师刘琳琳2018 年6 月25 日至2018年6月29日课程设计任务书设计题目:网上选课系统设计目的本课程的设计的目的是通过实践使同学们经历数据库设计、应用系统开发的全过程和受到一次综合训练,以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识。
结合具体的开发案例,理解并初步掌握系统分析、系统设计、系统实施的主要环节和步骤以及软件文档的制作能力。
设计任务(在规定的时间内完成下列任务)1 系统需求网上选课系统实现了学生在网上就可完成选课的全过程。
其E-R图如下:二、关系模式:课程(课程号,课程名,学分)学生(学号,姓名,性别,年龄,班级名)班级(班级名,班主任)选修(学号,课程号,成绩)时间安排消化资料、系统调查 1天系统分析、总体设计,实施计划、撰写报告3天演示、验收1天具体要求1、明确课程设计的目的和重要性,认真领会课程设计的题目,读懂课程设计指导书的要求,学会设计的基本方法与步骤,学会如何运用前修知识与收集、归纳相关资料解决具体问题的方法。
严格要求自己,要独立思考,按时、独立完成课程设计任务。
2、设计报告:要求层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭,凡正文内容有整段完全相同者一律以抄袭论处。
设计报告正文字数不少于0.2万字(不包括附录)指导教师签名:2018年月日教研室主任(或责任教师)签名:年月日1.设计题目网上选课系统2.课题简介随着信息时代的不断进步,网上选课成为一种常见的选课方式,因此,选课系统必须完善,这就关系到学生的个人信息,课程的信息,上课教师以及上课地点,还有选课人数的统计。
3.设计目的利用一种DBMS作为设计工具,理解并应用课程中关于数据库设计的相关理论,并按照设计流程完成完整的设计库设计,包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计和实施。
实验选课系统oracle课程设计报告(附源代码)

TEACHER VARCHAR2(20),
COURSEDESC VARCHAR2(20),
TEACHERID VARCHAR2(20)
, CONSTRAINT COURSES_PK PRIMARY KEY
(
COURSEID
)
ENABLE
)
;
TEACHERS表创建语句:
数学与计算机学院
课程设计说明书
课 程 名 称:大型数据库-课程设计
课 程 代 码:8424141
题 目:实验选课系统
年级/专业/班:
学 生 姓 名:
学 号:
开 始 时 间:2012年05月24日
完 成 时 间:2012年06月15日
课程设计成绩:
学习态度及平时成绩(30)
技术水平与实际能力(20)
创新(5)
this.password = password;
}
public String getCollege() {
return college;
}
public void setCollege(String college) {
this.college = college;
}
}
admin类的声明
public class admin {
private String adminName;//管理员用户名
private String adminId;//管理员编号
private String adminPass;//管理员密码
public admin(String adminId,String adminName){//构造函数
数据库课程设计选课系统

数据库课程设计选课系统一、教学目标本课程旨在通过学习数据库课程设计选课系统,使学生掌握数据库的基本概念、设计原理和应用技能,培养学生独立分析和解决问题的能力,提高学生的创新意识和实践能力。
具体教学目标如下:1.知识目标:(1)理解数据库的基本概念和原理;(2)掌握数据库设计的方法和步骤;(3)熟悉数据库管理系统的使用和维护;(4)了解数据库技术的发展趋势和应用领域。
2.技能目标:(1)能够使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和删除;(2)能够进行数据库表的设计和优化;(3)能够编写简单的数据库查询语句和存储过程;(4)能够分析和解决数据库使用过程中出现的问题。
3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心;(2)培养学生团队合作精神和自主学习能力;(3)培养学生关注数据库技术在社会发展和个人生活中的应用,提高学生的社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.数据库的基本概念:数据库、数据库管理系统、数据库系统等;2.数据库设计原理:需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等;3.数据库管理系统的使用:数据库的创建、表的设计、数据的增删改查等;4.数据库查询语句和存储过程:SQL语言、存储过程的编写和调用等;5.数据库技术的发展趋势及应用领域:云计算、大数据、物联网等。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学,包括:1.讲授法:通过讲解数据库的基本概念、原理和设计方法,使学生掌握基本知识;2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生更好地理解和应用数据库知识;3.实验法:通过上机实验,让学生亲手操作,提高学生的实践能力;4.小组讨论法:通过分组讨论,培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行,我们将准备以下教学资源:1.教材:《数据库原理与应用》;2.参考书:国内外相关数据库技术著作;3.多媒体资料:教学PPT、视频教程等;4.实验设备:计算机、数据库管理系统软件等。
oracle课程设计网上选课系统范文

河南科技大学课程设计说明书课程名称 Oracle/sqlserver数据库管理题目网上选课系统院系班级学生姓名指导教师赵海霞白秀玲日期 2015-06-03课程设计任务书网上选课系统目录1.系统概述 ---------------------------2 1.1 课设背景 ---------------------------2 1.2 课设目的---------------------------22.系统需求分析---------------------------2 2.1 学生用户---------------------------22.2 教师用户---------------------------23.数据库设计---------------------------2 3.1概念结构设计----------------------------23.1.1 E-R图---------------------------23.1.2表结构---------------------------3 3.2 物理结构设计---------------------------43.2.1 创建表---------------------------43.2.2 建立视图---------------------------53.2.3 建立索引 ----------------------------53.2.4 建立存储过程 ---------------------------63.2.5 建立触发器 ---------------------------64.系统测试---------------------------75.学习体会 ----------------------------86.参考文献----------------------------81.系统概述1.1课设背景当今时代是飞速发展的信息时代。
学生选课系统orcl课程设计

学生选课系统orcl课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习Oracle学生选课系统的设计与实现,使学生掌握数据库管理系统的基本原理和应用,培养学生运用Oracle技术解决实际问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:–理解数据库管理系统的基本概念和架构。
–掌握Oracle数据库的基本操作和SQL语言。
–了解关系数据库的设计原则和范式。
–学习Oracle数据库的存储过程和触发器的编写。
2.技能目标:–能够熟练使用Oracle SQL进行数据查询、更新、删除和插入。
–能够设计和实现简单的数据库应用系统。
–能够编写简单的存储过程和触发器。
–能够对数据库进行性能优化和故障排除。
3.情感态度价值观目标:–培养学生的团队合作意识和问题解决能力。
–增强学生对数据库技术的重要性和应用前景的认识。
–培养学生对技术的热情和持续学习的动力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Oracle数据库的基本概念、操作和应用。
具体内容包括:1.Oracle数据库的基本概念和架构。
2.SQL语言的基本操作,包括数据查询、更新、删除和插入。
3.关系数据库的设计原则和范式。
4.Oracle数据库的存储过程和触发器的编写和应用。
5.数据库性能优化和故障排除。
教学内容将按照上述主题进行,每个主题都将通过理论讲解、案例分析和实践操作相结合的方式进行教学。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,将采用多种教学方法进行教学。
具体包括:1.讲授法:用于讲解基本概念、原理和理论知识。
2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生更好地理解和应用理论知识。
3.实验法:通过实际操作,使学生掌握Oracle数据库的基本操作和应用。
4.小组讨论法:通过小组讨论,培养学生的团队合作意识和问题解决能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,将选择和准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的Oracle数据库教材。
2.参考书:提供相关的Oracle数据库参考书籍,供学生深入学习。
c#0005网上选课系统--管理员子系统2

摘要随着计算机和网络的普及,高等学校里纷纷建立了C/S或者B/S结构的网上选课系统。
与传统的选课方式相比,网上选课系统利用局域网为学生选课带来了便利。
学生在学校的公共机房或者宿舍的个人电脑上通过网络来选课,只要选课还没有截止,学生能够灵活的修改自己的选课情况,大大提高了学校选课工作的效率。
教务处的教师则通过选课系统的管理员子系统来管理学生的选课情况,使得学生选课工作达到系统化和自动化,大大提高了学校的工作效率。
本系统是C/S(客户端/服务器)两层结构。
采用C#数据库编程语言。
服务器部分是SQL Server2000 关系数据库。
客户端分为学生选课子系统和管理员管理子系统,它们通过存于后台数据库的数据产生联系。
无论是学生子系统还是管理员子系统,都需要从数据库中读取院系的信息以及每个院系所开设的课程信息,将其存放在DataSet里面,然后把数据绑定到控件并显示出来。
由于每个院系都开设多门课程供学生选择,院系信息和课程信息形成一个树状的结构,所以使用TreeViewer控件显示这些信息比较合适。
关键字:网上选课系统,、C#.NET、SQL Server2000关系数据库。
目录前言 (5)第一部分关键技术概述 (6)1.1XML文档对象模型 (6)1.2 遍历DataSet (6)1.3 TreeView控件动态绑定数据 (7)第二部分软件定义时期 (8)2.1问题定义 (8)2.2 需求分析 (8)第三部分软件开发时期 (11)3.1总体设计 (11)3.2 详细设计 (14)3.3编码 (20)3.4 软件测试 (28)第四部分体会 (30)第五部分参考文献 (31)3.1总体设计设计原理本系统是C/S(客户端/服务器)两层结构.服务器采用SQL Server2000关系数据库.数据库里存放着编译好的存储过程,主要负责数据的存取,也负责一些的业务逻辑的处理,例如判断学生是否在允许时间段内选课.客户端包含两个系统:学生选课子系统和管理员管理子系统.学生子系统安装在学校公共机房,图书馆等场所的电脑上,供学生选课时使用,通过局域网访问教务处办公室的服务器;管理员子系统安装在教务处办公室的桌面型电脑上,供管理教务的教师使用.应用系统结构图客户端的设计学生选课子系统结构图:各模块完成以下功能:查看课程信息:学生登录后,查看可供选择的课程信息。
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河南科技大学
课程设计说明书
课程名称 Oracle/sqlserver数据库管理题目网上选课系统
院系
班级
学生姓名
指导教师赵海霞白秀玲
日期 2015-06-03
课程设计任务书
网上选课系统
目录
1.系统概述 ---------------------------2 1.1 课设背景 ---------------------------2 1.2 课设目的---------------------------2
2.系统需求分析---------------------------2 2.1 学生用户---------------------------2
2.2 教师用户---------------------------2
3.数据库设计---------------------------2 3.1概念结构设计----------------------------2
3.1.1 E-R图---------------------------2
3.1.2表结构---------------------------3 3.2 物理结构设计---------------------------4
3.2.1 创建表---------------------------4
3.2.2 建立视图---------------------------5
3.2.3 建立索引 ----------------------------5
3.2.4 建立存储过程 ---------------------------6
3.2.5 建立触发器 ---------------------------6
4.系统测试---------------------------7
5.学习体会 ----------------------------8
6.参考文献----------------------------8
1.系统概述
1.1课设背景
当今时代是飞速发展的信息时代。
在各行各业中离不开信息处理,这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。
本系统是为了管理好学生选课信息而设计的。
学生选课作为一种信息资源的集散地,包含很多的信息数据的管理。
建立一个学生选课系统,使学生选课信息管理工作规范化、系统化、程序化,避免学生选课管理的随意性,提高信息处理的速度和准确性,能够及时、准确、有效的查询和修改选课情况。
1.2 课设目的
(1)基本掌握数据库分析设计的基本思路和方法;
(2)达到熟练掌握Oracle数据库的基本知识和技能;
(3)能够利用所学的Oracle基本知识和技能,解决简单的程序设计问题。
2.系统需求分析
2.1 学生用户
1)查询和修改个人信息;
2)进行选课操作;
3)学生可查看自己所选课程信息的成绩信息。
2.2 教师用户
1)查询和修改个人信息;
2)课程结束后,录入成绩;
3)教师可查看自己的教学安排
3.数据库设计
3.1概念结构设计
学生信息E-R图图3-1
图3-3
学生选课E-R图
课程信息(课程号,课程名,授课教师号,描述);
学生信息(学号,登录名,密码,姓名,性别,出生年月,生源地,分数,描述,是否已选课);
学生选课信息(学号,课程号,课程成绩,补考成绩);
教师信息(教师号,姓名,登录名,密码);
3.1.2表结构
学生表student
图3-5
课程表course
图3-6
学生选课表student_course_list
图3-7
教师信息表teachers
图3-8
3.2 物理结构设计
3.2.1创建表
图3-9
创建的表如上图所示,其SQL语句代码是(以学生表student为例):CREATE TABLE "ADMIN"."STUDENT"
(
"STUDENTCODE" VARCHAR2(20 BYTE) NOT NULL ENABLE,
"LOGINNAME" VARCHAR2(20 BYTE),
"PASSWORD" VARCHAR2(20 BYTE),
"NAME" VARCHAR2(20 BYTE),
"SEX" VARCHAR2(20 BYTE),
"BIRTHDATE" DATE,
"PROVINCE" VARCHAR2(20 BYTE),
"GRADE" VARCHAR2(20 BYTE),
"DESCRIPTION" VARCHAR2(20 BYTE),
"VOID" VARCHAR2(20 BYTE),
CONSTRAINT "STUDENT_PK" PRIMARY KEY ("STUDENTCODE") USING INDEX PCTFREE 10 INITRANS 2 MAXTRANS 255 COMPUTE STATISTICS STORAGE(INITIAL 65536 NEXT 1048576 MINEXTENTS 1 MAXEXTENTS 2147483645 PCTINCREASE 0 FREELISTS 1 FREELIST GROUPS 1 BUFFER_POOL DEFAULT FLASH_CACHE DEFAULT CELL_FLASH_CACHE DEFAULT) TABLESPACE "USERS" ENABLE
)
SEGMENT CREATION IMMEDIATE PCTFREE 10 PCTUSED 40 INITRANS 1 MAXTRANS 255 NOCOMPRESS LOGGING STORAGE
(
INITIAL 65536 NEXT 1048576 MINEXTENTS 1 MAXEXTENTS 2147483645 PCTINCREASE 0 FREELISTS 1 FREELIST GROUPS 1 BUFFER_POOL DEFAULT FLASH_CACHE DEFAULT CELL_FLASH_CACHE DEFAULT
)
TABLESPACE "USERS" ;
其他三个创建表皆与此相似
3.2.2 建立视图
图3-10
图3-11
图3-12
3.2.3 建立索引
图3-13
四个索引表
3.2.4 建立存储过程
图3-14
此模块由其他组员实现,此处不进行详述
3.2.5 建立触发器
图3-15
其SQL语句代码如下(以学生表触发器为例):
create or replace
trigger studentgetkey
before insert on student for each row
declare
new_id number;
begin
--通过student_seq获取下一个序列
select student_seq.nextval into new_id from dual;
--通过函数lpad()得到最终编码,如果得到的序列号小于四位,则左边用0填充
--同时与字符串1314连接,最后将结果赋给新行的studentcode
:new.studentcode :='1314'||lpad (new_id,4,'0');
end studentgetkey;
此触发器为生成惟一的学号
4.系统测试
(主要实现网上选课系统的创建表、触发器、索引模块)
创建表、触发器、索引已在上一部分完成,现测试触发器的作用(以学生表触发器STUDENTGETKEY为例):
向学生表中插入一条学生信息(63,xb,123,小白,男):
图4-1
提交更改,刷新后:
图4-2
插入数据触发器已起作用,生成惟一学号,并由63添加为13140063,
课程表触发器COURSEGETKEY和教师表触发器TEACHERGETKEY的功能与学生表触发器功能相同。
5.学习体会
经过这些天的设计和开发,学生选课信息管理系统基本开发完毕。
本系统基本能够完成学生、课程、选课等信息查询、插入、删除、修改等。
这次的课程设计是分组讨论和制作的。
在制作的过程中,我学到的不仅是知识,我还认识到许多事情。
这次设计对我们的综合能力是一次很好的锻炼,使我的编程水平提高了一大步,同时也使我充分的认识到合作的可贵。
最后,要由衷地感谢赵老师对我们的悉心教导,经过老师的指导,无论是理论还是实践都使我的知识有很大的提高,我们才能在短时间内顺利的完成这次课程设计。
由于我们水平有限,因此在我们所设计的学生选课管理系统中还有许多不足之处,请老师批评指正,我会在以后的制作中不断改进,不断完善。
6.参考文献:
1)《Oracle课程设计指导书》 2007.6
2)《21天学通Oracle》[张朝明 2010.5]
3)《Oracle PL/SQL程序设计教程》
4)《Oracle DBA基础教程》
Oracle/sqlserver数据库管理课程设计指导教师评分表。