江苏省高考 高三数学一轮复习专题专题4_不等式

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第四节基本不等式课件高三数学一轮复习

第四节基本不等式课件高三数学一轮复习

基本不等式再理解:变形公式
ab a b (a 0,b 0) 2
和定积最大
积定和最小
2.利用基本不等式求最值问题
已知 x>0,y>0,则
(1)如果积 xy 是定值 p,那么当且仅当_x__=__y__时,x+y 有
_最___小___值是__2__p___.(简记:积定和最小)
(2)如果和 x +y 是定值 p,那么当且仅当_x_=___y__时,xy 有
答案 (1)C (2)5+2 6
某厂家拟定在 2018 年举行促销活动,经调查测算,该产 品的年销量(即该厂的年产量)x 万件与年促销费用 m(m≥0)万 元满足 x=3-m+k 1(k 为常数).如果不搞促销活动,那么该产 品的年销量只能是 1 万件.已知 2018 年生产该产品的固定投 入为 8 万元,每生产 1 万件该产品需要再投入 16 万元,厂家 将每件产品的销售价格定为每件产品平均成本的 1.5 倍. (1)将 2018 年该产品的利润 y 万元表示为年促销费用 m 万元 的函数;(产品成本包括固定投入和再投入两部分资金) (2)厂家 2018 年的促销费用投入多少万元时,厂家利润最大?
制 50≤x≤100(单位:千米/时).假设汽油的价格是每升 2 元,而汽车每小
时耗油
2+ x2 360
升,司机的工资是每小时
14
元.
(1)求这次行车总费用 y 关于 x 的表达式;
(2)当 x 为何值时,这次行车的总费用最低,并求出最低费用的值.
(1)y=m(kx2+9)=m x
x+9x
,x∈[1,10].
值,则 a=________. (2)不等式 x2+x<a+b对任意 a,b∈(0,+∞)恒成立,

2023年高考数学一轮复习讲义——等式性质与不等式性质

2023年高考数学一轮复习讲义——等式性质与不等式性质

§1.3 等式性质与不等式性质 考试要求 1.掌握等式性质.2.会比较两个数的大小.3.理解不等式的性质,并能简单应用. 知识梳理1.两个实数比较大小的方法作差法⎩⎪⎨⎪⎧ a -b >0⇔a >b ,a -b =0⇔a =b ,a -b <0⇔a <b . (a ,b ∈R )2.等式的性质性质1 对称性:如果a =b ,那么b =a ;性质2 传递性:如果a =b ,b =c ,那么a =c ;性质3 可加(减)性:如果a =b ,那么a ±c =b ±c ;性质4 可乘性:如果a =b ,那么ac =bc ;性质5 可除性:如果a =b ,c ≠0,那么a c =bc .3.不等式的性质性质1 对称性:a >b ⇔b <a ;性质2 传递性:a >b ,b >c ⇒a >c ;性质3 可加性:a >b ⇔a +c >b +c ;性质4 可乘性:a >b ,c >0⇒ac >bc ;a >b ,c <0⇒ac <bc ;性质5 同向可加性:a >b ,c >d ⇒a +c >b +d ;性质6 同向同正可乘性:a >b >0,c >d >0⇒ac >bd ;性质7 同正可乘方性:a >b >0⇒a n >b n (n ∈N ,n ≥2).常用结论1.若ab >0,且a >b ⇔1a <1b .2.若a >b >0,m >0⇒b a <b +ma +m ;若b >a >0,m >0⇒b a >b +ma +m .思考辨析判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)两个实数a ,b 之间,有且只有a >b ,a =b ,a <b 三种关系中的一种.( √)(2)若b a>1,则b >a .( × ) (3)若x >y ,则x 2>y 2.( × )(4)若1a >1b,则b <a .( × ) 教材改编题1.(多选)设b >a >0,c ∈R ,则下列不等式中正确的是( )A .1122a b <B.1a >1bC.a +2b +2>a bD .ac 3<bc 3 答案 ABC解析 因为y =12x 在(0,+∞)上单调递增, 所以1122a b <,A 正确;因为y =1x在(0,+∞)上单调递减, 所以1a >1b,B 正确; 因为a +2b +2-a b =2(b -a )(b +2)b >0,所以a +2b +2>a b,C 正确; 当c =0时,ac 3=bc 3,所以D 不正确.2.已知M =x 2-3x ,N =-3x 2+x -3,则M ,N 的大小关系是________.答案 M >N解析 M -N =(x 2-3x )-(-3x 2+x -3)=4x 2-4x +3=(2x -1)2+2>0,∴M >N .3.已知-1<a <2,-3<b <5,则a +2b 的取值范围是______.答案 (-7,12)解析 ∵-3<b <5,∴-6<2b <10,又-1<a <2,∴-7<a +2b <12.题型一 比较两个数(式)的大小例1 (1)若a <0,b <0,则p =b 2a +a 2b 与q =a +b 的大小关系为( )A .p <qB .p ≤qC .p >qD .p ≥q答案 B解析 p -q =b 2a +a 2b -a -b=b 2-a 2a +a 2-b 2b =(b 2-a 2)·⎝⎛⎭⎫1a -1b=(b 2-a 2)(b -a )ab =(b -a )2(b +a)ab ,因为a <0,b <0,所以a +b <0,ab >0.若a =b ,则p -q =0,故p =q ;若a ≠b ,则p -q <0,故p <q .综上,p ≤q .(2)(2022·菏泽模拟)已知a ,b ,c ∈(0,3),且a 5=5a ,b 4=4b ,c 3=3c ,下列不等式正确的是() A .a >b >c B .c >a >bC .c >b >aD .a >c >b答案 C解析 a 5=5a ,即ln a a =ln 55,b 4=4b ,即ln b b =ln 44,c 3=3c ,即ln c c =ln 33,设f (x )=ln x x ,则f (a )=f (5),f (b )=f (4),f (c )=f (3),f ′(x )=1-ln xx 2(x >0),当x >e 时,f ′(x )<0,f (x )=ln x x 单调递减,当0<x <e 时,f ′(x )>0,f (x )=ln x x单调递增, 因为a ,b ,c ∈(0,3),f (a )=f (5),f (b )=f (4),f (c )=f (3),所以a ,b ,c ∈(0,e),因为f (5)<f (4)<f (3),所以f (a )<f (b )<f (c ),a <b <c .教师备选已知M =e 2 021+1e 2 022+1,N =e 2 022+1e 2 023+1,则M ,N 的大小关系为________. 答案 M >N解析 方法一 M -N =e 2 021+1e 2 022+1-e 2 022+1e 2 023+1=(e 2 021+1)(e 2 023+1)-(e 2 022+1)2(e 2 022+1)(e 2 023+1)=e 2 021+e 2 023-2e 2 022(e 2 022+1)(e 2 023+1)=e 2 021(e -1)2(e 2 022+1)(e 2 023+1)>0. ∴M >N .方法二 令f (x )=e x +1e x +1+1=1e (e x +1+1)+1-1e e x +1+1=1e +1-1e e x +1+1, 显然f (x )是R 上的减函数,∴f (2 021)>f (2 022),即M >N .思维升华 比较大小的常用方法(1)作差法:①作差;②变形;③定号;④得出结论.(2)作商法:①作商;②变形;③判断商与1的大小关系;④得出结论.(3)构造函数,利用函数的单调性比较大小.跟踪训练1 (1)已知0<a <1b ,且M =11+a +11+b ,N =a 1+a +b 1+b,则M ,N 的大小关系是( ) A .M >NB .M <NC .M =ND .不能确定答案 A解析 ∵0<a <1b, ∴1+a >0,1+b >0,1-ab >0.∴M -N =1-a 1+a +1-b 1+b =2(1-ab )(1+a )(1+b )>0, ∴M >N .(2)e π·πe 与e e ·ππ的大小关系为________.答案 e π·πe <e e ·ππ解析 e π·πe e e ·ππ=e π-e ππ-e =⎝⎛⎭⎫e ππ-e , 又0<e π<1,0<π-e<1, ∴⎝⎛⎭⎫e ππ-e <1,即e π·πe e e ·ππ<1,即e π·πe <e e ·ππ. 题型二 不等式的性质例2 (1)(2022·滨州模拟)下列命题为真命题的是( )A .若a >b ,则ac 2>bc 2B .若a <b <0,则a 2<ab <b 2C .若c >a >b >0,则a c -a <b c -bD .若a >b >c >0,则a b >a +c b +c答案 D解析 对于A 选项,当c =0时,显然不成立,故A 选项为假命题;对于B 选项,当a =-3,b =-2时,满足a <b <0,但不满足a 2<ab <b 2,故B 选项为假命题;对于C 选项,当c =3,a =2,b =1时,a c -a =23-2>b c -b =12,故C 选项为假命题;对于D 选项,由于a >b >c >0,所以a b -a +c b +c =a (b +c )-b (a +c )b (b +c )=ac -bc b (b +c )=(a -b )c b (b +c )>0,即a b >a +c b +c ,故D 选项为真命题.(2)(多选)若1a <1b<0,则下列不等式正确的是( ) A.1a +b <1abB .|a |+b >0C .a -1a >b -1bD .ln a 2>ln b 2答案 AC解析 由1a <1b<0,可知b <a <0. A 中,因为a +b <0,ab >0,所以1a +b <0,1ab >0.故有1a +b <1ab ,即A 正确; B 中,因为b <a <0,所以-b >-a >0.故-b >|a |,即|a |+b <0,故B 错误;C 中,因为b <a <0,又1a <1b <0,则-1a >-1b >0,所以a -1a >b -1b,故C 正确; D 中,因为b <a <0,根据y =x 2在(-∞,0)上单调递减,可得b 2>a 2>0,而y =ln x 在定义域(0,+∞)上单调递增,所以ln b 2>ln a 2,故D 错误.教师备选若a ,b ,c ∈R ,a >b ,则下列不等式恒成立的是( )A.1a <1bB .a 2>b 2C .a |c |>b |c |D.a c 2+1>b c 2+1答案 D解析 对于A ,若a >0>b ,则1a >1b, 故A 错误;对于B ,取a =1,b =-2,则a 2<b 2,故B 错误;对于C ,若c =0,a |c |=b |c |,故C 错误;对于D ,因为c 2+1≥1,所以1c 2+1>0,又a >b ,所以ac 2+1>bc 2+1,故D 正确.思维升华 判断不等式的常用方法(1)利用不等式的性质逐个验证.(2)利用特殊值法排除错误选项.(3)作差法.(4)构造函数,利用函数的单调性.跟踪训练2 (1)(2022·珠海模拟)已知a ,b ∈R ,满足ab <0,a +b >0,a >b ,则() A.1a <1b B.b a +a b >0C .a 2>b 2D .a <|b |答案 C解析 因为ab <0,a >b ,则a >0,b <0,1a >0,1b <0,A 不正确;b a <0,a b <0,则b a +a b <0,B 不正确;又a +b >0,即a >-b >0,则a 2>(-b )2,a 2>b 2,C 正确;由a >-b >0得a >|b |,D 不正确.(2)(多选)设a >b >1>c >0,下列四个结论正确的是( )A.1ac >1bcB .ba c >ab cC .(1-c )a <(1-c )bD .log b (a +c )>log a (b +c )答案 CD解析 由题意知,a >b >1>c >0,所以对于A ,ac >bc >0,故1ac <1bc ,所以A 错误;对于B ,取a =3,b =2,c =12,则ba c =23,ab c =32,所以ba c <ab c ,故B 错误;对于C ,因为0<1-c <1,且a >b ,所以(1-c )a <(1-c )b ,故C 正确;对于D ,a +c >b +c >1,所以log b (a +c )>log b (b +c )>log a (b +c ),故D 正确.题型三 不等式性质的综合应用例3 (1)已知-1<x <4,2<y <3,则x -y 的取值范围是______,3x +2y 的取值范围是______. 答案 (-4,2) (1,18)解析 ∵-1<x <4,2<y <3,∴-3<-y <-2,∴-4<x -y <2.由-1<x <4,2<y <3,得-3<3x <12,4<2y <6,∴1<3x +2y <18.延伸探究 若将本例(1)中条件改为-1<x +y <4,2<x -y <3,求3x +2y 的取值范围. 解 设3x +2y =m (x +y )+n (x -y ),则⎩⎪⎨⎪⎧ m +n =3,m -n =2,∴⎩⎨⎧ m =52,n =12.即3x +2y =52(x +y )+12(x -y ), 又∵-1<x +y <4,2<x -y <3,∴-52<52(x +y )<10,1<12(x -y )<32, ∴-32<52(x +y )+12(x -y )<232, 即-32<3x +2y <232,∴3x +2y 的取值范围为⎝⎛⎭⎫-32,232. (2)已知3<a <8,4<b <9,则a b的取值范围是________. 答案 ⎝⎛⎭⎫13,2解析 ∵4<b <9,∴19<1b <14, 又3<a <8,∴19×3<a b <14×8, 即13<a b<2. 教师备选 已知0<β<α<π2,则α-β的取值范围是________. 答案 ⎝⎛⎭⎫0,π2 解析 ∵0<β<π2,∴-π2<-β<0, 又0<α<π2,∴-π2<α-β<π2, 又β<α,∴α-β>0,即0<α-β<π2. 思维升华 求代数式的取值范围,一般是利用整体思想,通过“一次性”不等关系的运算求得整体范围.跟踪训练3 (1)已知a >b >c ,2a +b +c =0,则c a的取值范围是( ) A .-3<c a<-1 B .-1<c a <-13 C .-2<c a<-1 D .-1<c a <-12答案 A解析 因为a >b >c ,2a +b +c =0,所以a >0,c <0,b =-2a -c ,因为a >b >c ,所以-2a -c <a ,即3a >-c ,解得c a >-3, 将b =-2a -c 代入b >c 中,得-2a -c >c ,即a <-c ,得ca <-1,所以-3<c a <-1.(2)已知1<a <b <3,则a -b 的取值范围是________,ab 的取值范围是________.答案 (-2,0) ⎝⎛⎭⎫13,1解析 ∵1<b <3,∴-3<-b <-1,又1<a <3,∴-2<a -b <2,又a <b ,∴a -b <0,∴-2<a -b <0,又13<1b <1a ,∴a3<ab <1,又a 3>13,∴13<ab <1.综上所述,a -b 的取值范围为(-2,0);a b 的取值范围为⎝⎛⎭⎫13,1.课时精练1.(2022·长春模拟)已知a >0,b >0,M =a +b ,N =a +b ,则M 与N 的大小关系为() A .M >N B .M <NC .M ≤ND .M ,N 大小关系不确定答案 B解析 M 2-N 2=(a +b )-(a +b +2ab )=-2ab <0,∴M <N .2.已知非零实数a ,b 满足a <b ,则下列命题成立的是( )A .a 2<b 2B .ab 2<a 2bC.1ab 2<1a 2b D.b a <a b答案 C解析 若a <b <0,则a 2>b 2,故A 不成立;若⎩⎪⎨⎪⎧ ab >0,a <b ,则a 2b <ab 2,故B 不成立;若a =1,b =2,则b a =2,a b =12,b a >a b ,故D 不成立,由不等式的性质知,C 正确.3.已知-3<a <-2,3<b <4,则a 2b 的取值范围为( )A .(1,3) B.⎝⎛⎭⎫43,94C.⎝⎛⎭⎫23,34D.⎝⎛⎭⎫12,1答案 A解析 因为-3<a <-2,所以a 2∈(4,9),而3<b <4,故a 2b 的取值范围为(1,3).4.若a >1,m =log a (a 2+1),n =log a (a +1),p =log a (2a ),则m ,n ,p 的大小关系是() A .n >m >p B .m >p >nC .m >n >pD .p >m >n答案 B解析 由a >1知,a 2+1-2a =(a -1)2>0,即a 2+1>2a ,而2a -(a +1)=a -1>0,即2a >a +1,∴a 2+1>2a >a +1,而y =log a x 在定义域上单调递增,∴m >p >n .5.(2022·杭州模拟)若⎝⎛⎭⎫13a <⎝⎛⎭⎫13b <1,则下列各式中一定成立的是( )A .ln(a -b )>0B .2b -a >1C .-1a >-1bD .log c a >log c b (c >0且c ≠1)解析 指数函数y =⎝⎛⎭⎫13x 在(-∞,+∞)上单调递减,由⎝⎛⎭⎫13a <⎝⎛⎭⎫13b <1可知,a >b >0.所以1a <1b ,则-1a >-1b ,故C 正确;a -b >0,但不一定有a -b >1,则不一定有ln(a -b )>0,故A 错误;函数y =2x 在(-∞,+∞)上单调递增,b -a <0.则2b -a <20=1,故B 错误;当0<c <1时,函数y =log c x 在(0,+∞)上单调递减,则log c a <log c b ,故D 错误.6.(多选)(2022·济宁模拟)已知x >y >z ,x +y +z =0,则下列不等式不成立的是() A .xy >yz B .xy >xzC .xz >yzD .x |y |>|y |z答案 ACD解析 因为x >y >z ,x +y +z =0,所以x >0,z <0,y 的符号无法确定,对于A ,因为x >0>z ,若y <0,则xy <0<yz ,故A 错误;对于B ,因为y >z ,x >0,所以xy >xz ,故B 正确;对于C ,因为x >y ,z <0,所以xz <yz ,故C 错误;对于D ,因为x >z ,当|y |=0时,x |y |=|y |z ,故D 错误.7.(多选)设a ,b ,c ,d 为实数,且a >b >0>c >d ,则下列不等式正确的有() A .c 2<cd B .a -c <b -dC .ac <bd D.c a -d b >0解析 因为a >b >0>c >d ,所以a >b >0,0>c >d ,对于A ,因为0>c >d ,由不等式的性质可得c 2<cd ,故选项A 正确;对于B ,取a =2,b =1,c =-1,d =-2,则a -c =3,b -d =3,所以a -c =b -d ,故选项B 错误;对于C ,取a =2,b =1,c =-1,d =-2,则ac =-2,bd =-2,所以ac =bd ,故选项C 错误;对于D ,因为a >b >0,d <c <0,则ad <bc ,所以c a >d b, 故c a -d b>0,故选项D 正确. 8.(多选)若0<a <1,b >c >1,则( )A.⎝⎛⎭⎫b c a >1B.c -a b -a >c b C .c a -1<b a -1D .log c a <log b a答案 AD解析 对于A ,∵b >c >1,∴b c>1. ∵0<a <1,则⎝⎛⎭⎫b c a >⎝⎛⎭⎫b c 0=1,故选项A 正确;对于B ,若c -a b -a >c b, 则bc -ab >bc -ac ,即a (c -b )>0,这与0<a <1,b >c >1矛盾,故选项B 错误;对于C ,∵0<a <1,∴a -1<0.∵b >c >1,∴c a -1>b a -1,故选项C 错误;对于D ,∵0<a <1,b >c >1,∴log c a <log b a ,故选项D 正确.9.已知M =x 2+y 2+z 2,N =2x +2y +2z -π,则M ________N .(填“>”“<”或“=”) 答案 >解析 M -N =x 2+y 2+z 2-2x -2y -2z +π=(x -1)2+(y -1)2+(z -1)2+π-3≥π-3>0,故M >N .10.(2022·烟台模拟)若1a <1b <0,已知下列不等式:①a +b <ab ;②|a |>|b |;③a <b ;④b a +a b>2.其中正确的不等式的序号为________.答案 ①④解析 因为1a <1b<0, 所以b <a <0,故③错误;所以a +b <0<ab ,故①正确;所以|a |<|b |,故②错误;所以b a >0,a b >0且均不为1,b a +a b≥2b a ·a b =2,当且仅当b a =a b =1时,等号成立, 所以b a +a b>2,故④正确. 11.若0<a <b ,且a +b =1,则将a ,b ,12,2ab ,a 2+b 2从小到大排列为________________. 答案 a <2ab <12<a 2+b 2<b 解析 方法一 令a =13,b =23, 则2ab =49,a 2+b 2=19+49=59, 故a <2ab <12<a 2+b 2<b . 方法二 ∵0<a <b 且a +b =1,∴a <12<b <1,∴2b >1且2a <1, ∴a <2b ·a =2a (1-a )=-2a 2+2a=-2⎝⎛⎭⎫a -122+12<12, 即a <2ab <12. 又a 2+b 2=(a +b )2-2ab =1-2ab >1-12=12, 即a 2+b 2>12.∵12<b <1, ∴(a 2+b 2)-b =[(1-b )2+b 2]-b =2b 2-3b +1=(2b -1)(b -1)<0,即a 2+b 2<b ,综上可知a <2ab <12<a 2+b 2<b . 12.(2022·上海模拟)设实数x ,y 满足3≤xy 2≤8,4≤x 2y ≤9,则x 3y4的最大值是________. 答案 27解析 x 3y 4=x 4y 2·1xy 2=⎝⎛⎭⎫x 2y 2·1xy 2≤81×13=27, 当且仅当x 2y =9,xy 2=3,即x =3,y =1时等号成立.13.(多选)(2022·长沙模拟)设实数a ,b ,c 满足b +c =6-4a +3a 2,c -b =4-4a +a 2,则下列不等式成立的是( )A .c <bB .b ≥1C .b ≤aD .a <c 答案 BD解析 ∵⎩⎪⎨⎪⎧b +c =6-4a +3a 2,c -b =4-4a +a 2, 两式相减得2b =2a 2+2,即b =a 2+1,∴b ≥1.又b -a =a 2+1-a =⎝⎛⎭⎫a -122+34>0, ∴b >a .而c -b =4-4a +a 2=(a -2)2≥0,∴c ≥b ,从而c ≥b >a .14.实数a ,b ,c ,d 满足下列三个条件:①d >c ;②a +b =c +d ;③a +d <b +c .那么a ,b ,c ,d 的大小关系是________.答案 b >d >c >a解析 由题意知d >c ①,②+③得2a +b +d <2c +b +d ,化简得a <c ④,由②式a +b =c +d 及a <c 可得到,要使②成立,必须b >d ⑤成立,综合①④⑤式得到b >d >c >a .15.已知函数f (x )=ax 2+bx +c 满足f (1)=0,且a >b >c ,则c a的取值范围是________. 答案 ⎝⎛⎭⎫-2,-12 解析 因为f (1)=0,所以a +b +c =0,所以b =-(a +c ).又a >b >c ,所以a >-(a +c )>c ,且a >0,c <0,所以1>-a +c a >c a ,即1>-1-c a >c a. 所以⎩⎨⎧ 2c a <-1,c a >-2,解得-2<c a <-12. 即c a的取值范围为⎝⎛⎭⎫-2,-12. 16.某学习小组由学生和教师组成,人员构成同时满足以下三个条件:(1)男学生人数多于女学生人数;(2)女学生人数多于教师人数;(3)教师人数的两倍多于男学生人数.①若教师人数为4,则女学生人数的最大值为________.②该小组人数的最小值为________.答案 ①6 ②12解析 设男学生人数为x ,女学生人数为y ,教师人数为z ,由已知得⎩⎪⎨⎪⎧ x >y ,y >z ,2z >x ,且x ,y ,z均为正整数. ①当z =4时,8>x >y >4,∴x 的最大值为7,y 的最大值为6,故女学生人数的最大值为6.②x >y >z >x 2,当x =3时,条件不成立,当x =4时,条件不成立,当x =5时,5>y >z >52,此时z =3,y =4.∴该小组人数的最小值为12.。

高三数学高考第一轮复习课件:不等式

高三数学高考第一轮复习课件:不等式
4.构造函数,进而通过导数来证明不等式或解决不等 式恒成立的问题是高考热点问题.
第六单元 │ 使用建议
使用建议
1.本单元内容理论性强,知识覆盖面广,因此教学中 应注意:
(1)复习不等式的性质时,要克服“想当然”和“显 然成立”的思维定式,一定使要用注建议意不等式成立的条件,强化 或者弱化了条件都有可能得出错误的结论.
第34讲 │ 编读互动 编读互动
第34讲 │ 知识要点 知识要点
第34讲 │ 知识要点
第34讲 │ 知识要点
第34讲 │ 双基固化 双基固化
第34讲 │ 双基固化
第34讲 │ 双基固化
第34讲 │ 双基固化
第34讲 │ 双基固化
第34讲 │ 双基固化
第34讲 │ 双基固化
第34讲 │ 双基固化
(1)理解不等式的性质及其证明. (2)掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于 它们的几何平均数的定理,并会简单的应用. (3)掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式. (4)掌握简单不等式的解法. (5)理解不等式|a|-|b|≤|a+b|≤|a|+| b|.
第六单元 │ 复习策略
复习策略
不等式
目录
第34讲 不等式的概念与性质 第35讲 均值不等式 第36讲 不等式的解法 第37讲 不等式的证明 第38讲 含绝对值的不等式
第六单元 不等式
第六单元 │ 知识框架 知识框架
第六单元 │ 考点解读 考点解读
不等式、不等式的基本性质、不等式的证明、不等式的 解法、含绝对值的不等式.
第六单元 │ 考点解读
第35讲 │ 双基固化
第35讲 │ 双基固化
第35讲 │ 双基固化
第35讲 │ 双基固化

(江苏版)高考数学一轮复习 专题4.4 三角函数图像与性质(讲)-江苏版高三全册数学试题

(江苏版)高考数学一轮复习 专题4.4 三角函数图像与性质(讲)-江苏版高三全册数学试题

专题4.4 三角函数图像与性质【考纲解读】【直击考点】题组一 常识题1. 函数y =2sin 12x -3的最小正周期是________.【解析】最小正周期T =2π12=4π.2. 函数y =A sin x +1(A >0)的最大值是5,则它的最小值是________.【解析】依题意得A +1=5,所以A =4,所以函数y =4sin x +1的最小值为-4+1=-3. 3.判断函数y =2cos x 在[-π,0]上的单调性:____________.(填“增函数”或“减函数”) 【解析】由余弦函数的单调性,得函数y =2cos x 在[-π,0]上是增函数. 4.不等式2sin x >3的解集为______________________________. 【解析】不等式2sin x >3,即sin x >32,由函数y =sin x 的图像得所求解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x π3+2k π<x <2π3+2k π,k ∈Z .题组二 常错题5.函数y =1-2cos x 的单调递减区间是___________________________.【解析】函数y =1-2cos x 的单调递减区间即函数y =-cos x 的单调递减区间,也即函数y =cos x 的单调递增区间,即[2k π-π,2k π](k ∈Z ).6.若动直线x =a 与函数f (x )=sin x 和g (x )=cos x 的图像分别交于M ,N 两点,则|MN |的最大值为________.【解析】设直线x =a 与函数f (x )=sin x 的图像的交点为M (a ,y 1),直线x =a 与函数g (x )=cos x的图像的交点为N (a ,y 2),则|MN |=|y 1-y 2|=|sin a -cos a |=2⎪⎪⎪⎪⎪⎪sin ⎝⎛⎭⎪⎫a -π4≤2,7.函数f (x )=2sin x4对任意的x ∈R ,都有f (x 1)≤f (x )≤f (x 2),则|x 1-x 2|的最小值为________.题组三 常考题8.定义在区间[0,2π]上的函数y =sin 2x 的图像与y =sin x 的图像的交点个数是________. 【解析】由sin 2x =sin x 得sin x =0或cos x =12,因为x ∈[0,2π],所以x =0,π3,π,5π3,2π,交点个数是5.9. 在函数①y =cos|2x |,②y =|sin x |,③y =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π3,④y =tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π5中,最小正周期为π的所有函数是________.(填序号)【解析】函数y =cos|2x |=cos 2x ,其最小正周期为π,①正确;将函数y =sin x 的图像中位于x 轴上方的图像不变,位于x 轴下方的图像对称地翻折至x 轴上方,即可得到y =|sin x |的图像,所以其最小正周期为π,②正确;函数y =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π3的最小正周期为π,③正确;函数y =tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π5的最小正周期为π2,④不正确.【知识清单】1.正弦、余弦、正切函数的图像与性质 1.三角函数线三角函数线是通过有向线段直观地表示出角的各种三角函数值的一种图示方法。

高考数学一轮复习专题训练—不等式恒成立或有解问题

高考数学一轮复习专题训练—不等式恒成立或有解问题

微课2 不等式恒成立或有解问题题型一 分离法求参数的取值范围【例1】(2020·全国Ⅰ卷)已知函数f (x )=e x +ax 2-x . (1)当a =1时,讨论f (x )的单调性; (2)当x ≥0时,f (x )≥12x 3+1,求a 的取值范围.解 (1)当a =1时,f (x )=e x +x 2-x ,x ∈R , f ′(x )=e x +2x -1.故当x ∈(-∞,0)时,f ′(x )<0; 当x ∈(0,+∞)时,f ′(x )>0.所以f (x )在(-∞,0)单调递减,在(0,+∞)单调递增. (2)由f (x )≥12x 3+1得,e x +ax 2-x ≥12x 3+1,其中x ≥0,①当x =0时,不等式为1≥1,显然成立,此时a ∈R . ②当x >0时,分离参数a ,得a ≥-e x -12x 3-x -1x 2,记g (x )=-e x -12x 3-x -1x 2,g ′(x )=-(x -2)⎝⎛⎭⎫e x -12x 2-x -1x 3.令h (x )=e x -12x 2-x -1(x >0),则h ′(x )=e x -x -1,令H (x )=e x -x -1, H ′(x )=e x -1>0,故h ′(x )在(0,+∞)上是增函数,因此h ′(x )>h ′(0)=0,故函数h (x )在(0,+∞)上递增, ∴h (x )>h (0)=0,即e x -12x 2-x -1>0恒成立,故当x ∈(0,2)时,g ′(x )>0,g (x )单调递增; 当x ∈(2,+∞)时,g ′(x )<0,g (x )单调递减. 因此,g (x )max =g (2)=7-e 24,综上可得,实数a 的取值范围是⎣⎡⎭⎫7-e 24,+∞. 感悟升华 分离参数法来确定不等式f (x ,λ)≥0(x ∈D ,λ为实数)恒成立问题中参数取值范围的基本步骤(1)将参数与变量分离,化为f 1(λ)≥f 2(x )或f 1(λ)≤f 2(x )的形式. (2)求f 2(x )在x ∈D 时的最大值或最小值.(3)解不等式f 1(λ)≥f 2(x )max 或f 1(λ)≤f 2(x )min ,得到λ的取值范围. 【训练1】已知函数f (x )=ax -1-ln x (a ∈R ). (1)讨论函数f (x )在定义域内的极值点的个数;(2)若函数f (x )在x =1处取得极值,∀x ∈(0,+∞),f (x )≥bx -2恒成立,求实数b 的取值范围. 解 (1)f (x )的定义域为(0,+∞),且f ′(x )=a -1x =ax -1x.当a ≤0时,f ′(x )≤0在(0,+∞)上恒成立,函数f (x )在(0,+∞)上单调递减,∴f (x )在(0, +∞)上没有极值点.当a >0时,由f ′(x )<0得0<x <1a ,由f ′(x )>0得x >1a ,∴f (x )在⎝⎛⎭⎫0,1a 上递减,在⎝⎛⎭⎫1a ,+∞上递增,即f (x )在x =1a处有极小值.∴当a ≤0时,f (x )在(0,+∞)上没有极值点,当a >0时,f (x )在(0,+∞)上有一个极值点. (2)∵函数f (x )在x =1处取得极值, ∴a =1,∴f (x )≥bx -2⇒1+1x -ln xx≥b ,令g (x )=1+1x -ln xx ,则g ′(x )=ln x -2x 2,令g ′(x )=0,得x =e 2.则g (x )在(0,e 2)上递减,在(e 2,+∞)上递增, ∴g (x )min =g (e 2)=1-1e 2,即b ≤1-1e 2,故实数b 的取值范围为⎝⎛⎦⎤-∞,1-1e 2. 题型二 等价转化法求参数范围 【例2】函数f (x )=x 2-2ax +ln x (a ∈R ).(1)若函数y =f (x )在点(1,f (1))处的切线与直线x -2y +1=0垂直,求a 的值; (2)若不等式2x ln x ≥-x 2+ax -3在区间(0,e]上恒成立,求实数a 的取值范围. 解 (1)函数f (x )的定义域为(0,+∞),f ′(x )=2x -2a +1x ,f ′(1)=3-2a ,由题意f ′(1)·12=(3-2a )·12=-1,解得a =52.(2)不等式2x ln x ≥-x 2+ax -3在区间(0,e]上恒成立等价于2ln x ≥-x +a -3x ,令g (x )=2ln x +x -a +3x,则g ′(x )=2x +1-3x 2=x 2+2x -3x 2=(x +3)(x -1)x 2,则在区间(0,1)上,g ′(x )<0,函数g (x )为减函数; 在区间(1,e]上,g ′(x )>0,函数g (x )为增函数. 由题意知g (x )min =g (1)=1-a +3≥0,得a ≤4, 所以实数a 的取值范围是(-∞,4].感悟升华 根据不等式恒成立求参数范围的关键是将恒成立问题转化为最值问题,如f (x )≥a 恒成立,则f (x )min ≥a ,然后利用最值确定参数满足的不等式,解不等式即得参数范围. 【训练2】已知f (x )=e x -ax 2,若f (x )≥x +(1-x ) e x 在[0,+∞)恒成立,求实数a 的取值范围. 解 f (x )≥x +(1-x )e x ,即e x -ax 2≥x +e x -x e x ,即e x -ax -1≥0,x ≥0.令h (x )=e x -ax -1(x ≥0),则h ′(x )=e x -a (x ≥0), 当a ≤1时,由x ≥0知h ′(x )≥0,∴在[0,+∞)上h (x )≥h (0)=0,原不等式恒成立. 当a >1时,令h ′(x )>0,得x >ln a ; 令h ′(x )<0,得0≤x <ln a . ∴h (x )在[0,ln a )上单调递减, 又∵h (0)=0,∴h (x )≥0不恒成立, ∴a >1不合题意.综上,实数a 的取值范围为(-∞,1].题型三 可化为不等式恒成立求参数的取值范围(含有解问题) 【例3】已知函数f (x )=13x 3+x 2+ax .(1)若函数f (x )在区间[1,+∞)上单调递增,求实数a 的最小值;(2)若函数g (x )=xe x ,对∀x 1∈⎣⎡⎦⎤12,2,∃x 2∈⎣⎡⎦⎤12,2,使f ′(x 1)≤g (x 2)成立,求实数a 的取值范围.解 (1)由题设知f ′(x )=x 2+2x +a ≥0在[1,+∞)上恒成立, 即a ≥-(x +1)2+1在[1,+∞)上恒成立, 而函数y =-(x +1)2+1在[1,+∞)单调递减, 则y max =-3,所以a ≥-3,所以a 的最小值为-3. (2)“对∀x 1∈⎣⎡⎦⎤12,2,∃x 2∈⎣⎡⎦⎤12,2, 使f ′(x 1)≤g (x 2)成立”等价于“当x ∈⎣⎡⎦⎤12,2时,f ′(x )max ≤g (x )max ”.因为f ′(x )=x 2+2x +a =(x +1)2+a -1在⎣⎡⎦⎤12,2上单调递增,所以f ′(x )max =f ′(2)=8+a . 而g ′(x )=1-xe x,由g ′(x )>0,得x <1,由g ′(x )<0,得x >1, 所以g (x )在(-∞,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减. 所以当x ∈⎣⎡⎦⎤12,2时,g (x )max =g (1)=1e . 由8+a ≤1e ,得a ≤1e-8,所以实数a 的取值范围为⎝⎛⎦⎤-∞,1e -8. 感悟升华 含参不等式能成立问题(有解问题)可转化为恒成立问题解决,常见的转化有: (1)∀x 1∈M ,∃x 2∈N ,f (x 1)>g (x 2)⇔f (x 1)min >g (x 2)min . (2)∀x 1∈M ,∀x 2∈N ,f (x 1)>g (x 2)⇔f (x 1)min >g (x 2)max . (3)∃x 1∈M ,∃x 2∈N ,f (x 1)>g (x 2)⇔f (x 1)max >g (x 2)min . (4)∃x 1∈M ,∀x 2∈N ,f (x 1)>g (x 2)⇔f (x 1)max >g (x 2)max . 【训练3】已知函数f (x )=ax -e x (a ∈R ),g (x )=ln xx .(1)求函数f (x )的单调区间;(2)∃x ∈(0,+∞),使不等式f (x )≤g (x )-e x 成立,求a 的取值范围. 解 (1)因为f ′(x )=a -e x ,x ∈R .当a ≤0时,f ′(x )<0,f (x )在R 上单调递减; 当a >0时,令f ′(x )=0,得x =ln a .由f ′(x )>0,得f (x )的单调递增区间为(-∞,ln a ); 由f ′(x )<0,得f (x )的单调递减区间为(ln a ,+∞).综上所述,当a ≤0时,f (x )的单调递减区间为(-∞,+∞),无单调递增区间; 当a >0时,f (x )的单调递增区间为(-∞,ln a ),单调递减区间为(ln a ,+∞).(2)因为∃x ∈(0,+∞),使不等式f (x )≤g (x )-e x , 则ax ≤ln x x ,即a ≤ln x x2.设h (x )=ln xx 2,则问题转化为a ≤⎝⎛⎭⎫ln x x 2max . 由h ′(x )=1-2ln xx 3,令h ′(x )=0,得x = e. 当x 在区间(0,+∞)内变化时,h ′(x ),h (x )随x 的变化情况如下表:x (0,e) e (e ,+∞)h ′(x ) + 0 - h (x )极大值12e由上表可知,当x =e 时,函数h (x )有极大值,即最大值为12e ,所以a ≤12e .故a 的取值范围是⎝⎛⎦⎤-∞,12e .1.已知函数f (x )=ax -1+ln x ,若存在x 0>0,使得f (x 0)≤0有解,则实数a 的取值范围是( )A.a >2B.a <3C.a ≤1D.a ≥3答案 C解析 函数f (x )的定义域是(0,+∞),不等式ax -1+ln x ≤0有解,即a ≤x -x ln x 在(0,+∞)上有解.令h (x )=x -x ln x ,则h ′(x )=-ln x . 由h ′(x )=0,得x =1.当0<x <1时,h ′(x )>0,当x >1时,h ′(x )<0. 故当x =1时,函数h (x )=x -x ln x 取得最大值1, 所以要使不等式a ≤x -x ln x 在(0,+∞)上有解, 只要a ≤h (x )max 即可,即a ≤1.2.已知a ∈R ,设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2ax +2a ,x ≤1,x -a ln x ,x >1.若关于x 的不等式f (x )≥0在R 上恒成立,则a 的取值范围为( ) A.[0,1] B.[0,2]C.[0,e]D.[1,e]答案 C解析 当x ≤1时,由f (x )=x 2-2ax +2a ≥0恒成立,而二次函数f (x )图象的对称轴为直线x =a , 所以当a ≥1时,f (x )min =f (1)=1>0恒成立, 当a <1时,f (x )min =f (a )=2a -a 2≥0,∴0≤a <1. 综上,a ≥0.当x >1时,由f (x )=x -a ln x ≥0恒成立, 即a ≤xln x恒成立.设g (x )=xln x (x >1),则g ′(x )=ln x -1(ln x )2.令g ′(x )=0,得x =e ,且当1<x <e 时,g ′(x )<0,当x >e 时,g ′(x )>0, ∴g (x )min =g (e)=e ,∴a ≤e. 综上,a 的取值范围是[0,e].3.已知函数f (x )=m ⎝⎛⎭⎫x -1x -2ln x (m ∈R ),g (x )=-mx ,若至少存在一个x 0∈[1,e],使得f (x 0)<g (x 0)成立,求实数m 的取值范围. 解 依题意,不等式f (x )<g (x )在[1,e]上有解, ∴mx <2ln x 在区间[1,e]上有解,即m 2<ln xx 能成立.令h (x )=ln xx ,x ∈[1,e],则h ′(x )=1-ln x x 2.当x ∈[1,e]时,h ′(x )≥0,h (x )在[1,e]上是增函数,∴h (x )的最大值为h (e)=1e.由题意m 2<1e ,即m <2e 时,f (x )<g (x )在[1,e]上有解.∴实数m 的取值范围是⎝⎛⎭⎫-∞,2e . 4.设f (x )=x e x ,g (x )=12x 2+x .(1)令F (x )=f (x )+g (x ),求F (x )的最小值;(2)若任意x 1,x 2∈[-1,+∞),且x 1>x 2,有m [f (x 1)-f (x 2)]>g (x 1)-g (x 2)恒成立,求实数m 的取值范围.解 (1)因为F (x )=f (x )+g (x )=x e x +12x 2+x ,所以F ′(x )=(x +1)(e x +1), 令F ′(x )>0,解得x >-1, 令F ′(x )<0,解得x <-1,所以F (x )在(-∞,-1)上单调递减,在(-1,+∞)上单调递增. 故F (x )min =F (-1)=-12-1e.(2)因为任意x 1,x 2∈[-1,+∞),且x 1>x 2,有m [f (x 1)-f (x 2)]>g (x 1)-g (x 2)恒成立, 所以mf (x 1)-g (x 1)>mf (x 2)-g (x 2)恒成立.令h (x )=mf (x )-g (x )=mx e x -12x 2-x ,x ∈[-1,+∞),即只需h (x )在[-1,+∞)上单调递增即可.故h ′(x )=(x +1)(m e x -1)≥0在[-1,+∞)上恒成立,故m ≥1e x ,而1e x ≤e ,故m ≥e ,即实数m 的取值范围是[e ,+∞). 5.已知函数f (x )=m e x -x 2.(1)若m =1,求曲线y =f (x )在(0,f (0))处的切线方程;(2)若关于x 的不等式f (x )≥x (4-m e x )在[0,+∞)上恒成立,求实数m 的取值范围.解 (1)当m =1时,f (x )=e x -x 2,则f ′(x )=e x -2x . 所以f (0)=1,且斜率k =f ′(0)=1.故所求切线方程为y -1=x ,即x -y +1=0. (2)由m e x -x 2≥x (4-m e x )得m e x (x +1)≥x 2+4x . 故问题转化为当x ≥0时,m ≥⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2+4x e x (x +1)max . 令g (x )=x 2+4xe x (x +1),x ≥0,则g ′(x )=-(x +2)(x 2+2x -2)(x +1)2e x .由g ′(x )=0及x ≥0,得x =3-1.当x ∈(0,3-1)时,g ′(x )>0,g (x )单调递增; 当x ∈(3-1,+∞)时,g ′(x )<0,g (x )单调递减. 所以当x =3-1时,g (x )max =g (3-1)=2e 1-3.所以m ≥2e 1-3.即实数m 的取值范围为[2e 1-3,+∞).。

高中数学高考高三理科一轮复习资料选修4-5-3 几个重要不等式

高中数学高考高三理科一轮复习资料选修4-5-3 几个重要不等式

说基础
课前预习读教材
考点梳理 1.平均值不等式 a1,a2,„an∈R+ a1+a2+„+an 1 ≥①________________≥ 1 1 n 1. + +„+ a1 a2 an 2.贝努利不等式 若 x∈R,且 x>-1,x≠0,n>1,n∈N,则(1+x)n>1 +②__________.
5.排序不等式(排序原理) 设 a1≤a2≤„≤an, b1≤b2≤„≤bn 为两组实数, c1, c2, „, cn 是 b1 , b2 ,„, bn 的任一排列,则 ⑰ ____________≤ ⑱ ______________≤⑲_____________, 当且仅当⑳________时, 21 __________≤ ○ 22 反序和等于顺序和,此不等式简记为○ 23__________. __________≤○
说考点
3.柯西不等式 (1)二维形式的柯西不等式 ①代数形式 若 a, b, c, d 都是实数, 则(a2+b2)(c2+d2)≥③__________, 当且仅当④__________时,等号成立. ②向量形式 设 α,β 是两个向量,则|α·β|≤⑤__________,当且仅当⑥ __________,或⑦__________时,等号成立. ③三角形式 2 2 2 设 x1 , y1 , x2 , y2 ∈ R , 那 么 x1 +y2 + x + y 1 2 2 ≥ x1-x22+y1-y22.
(2)三维形式的柯西不等式 2 2 2 2 2 设 a1, a2, a3, b1, b2 , b3∈R, 则(a1 +a2 + a )( b + b + b 2 3 1 2 3) ≥ ⑧ ________________. 当 且 仅 当 ⑨ ____________ 或 ⑩ ______________________时,等号成立. (3)一般形式的柯西不等式 设 a1,a2,a3,„,an,b1,b2,b3,„,bn 是实数,则(a2 1 2 2 2 2 2 2 +a2 2 + a 3 + „ + a n )(b 1 + b 2 + b 3 + „ + b n )≥ ⑪ __________________________ , 当 且 仅 当 ⑫ __________________或⑬__________________________时, 等 号成立.

基本不等式课件-2025届高三数学一轮复习

基本不等式课件-2025届高三数学一轮复习
2

b

+ b ≥2
2


+ b 的最小值为2
2
2.
2 2
2 ,当且仅当
.
1



2

��
2
=,

即a
(3)[2024上海市松江二中高三上学期阶段测]设正实数 x , y , z 满足4 x 2-3 xy + y 2-
z =0,则

的最大值为

1 .

[解析] 因为4 x 2-3 xy + y 2- z =0,所以 z =4 x 2-3 xy + y 2,所以
FO ⊥ AB ,连接 DA , DO , DB , FC ,作 CE ⊥ DO ,垂足为 E . 由图可知,☉ O 的
半径等于





.
2
2
2
(1)因为 DC 是Rt△ ADB 斜边上的高,所以由射影定理得 DC 2 = AC ·CB = ab
⇒ DC = .由 DO ≥ DC 得
+2≥2
−1
−1
−1
1
当 x -1=
,即 x =2时,等号成立.故选C.
−1
2
>0,则 x -1>0,所以 x
−1
( − 1) ·
1
+2=4,当且仅
−1
(2)[江苏高考]已知5 x 2 y 2+ y 4=1( x , y ∈R),则 x 2+ y 2的最小值是
[解析] 解法一
2
1
5 2
−2
−2
=6,当且仅当
4
·
−2
( − 2) +2
4
4

江苏专版2025届高三数学备考冲刺140分问题04函数与方程不等式相结合问题含解析

江苏专版2025届高三数学备考冲刺140分问题04函数与方程不等式相结合问题含解析

问题4 函数与方程、不等式相结合问题一、考情分析函数与方程、函数与不等式都是中学数学的重要内容,也都是高考的热点和重点,在每年的高考试题中这部分内容所占的比例都很大,函数与方程、函数与不等式是中学数学的主线,它们贯穿于中学数学的各个内容,求值的问题就要涉及到方程,求取值范围的问题就离不开不等式,但方程、不等式更离不开函数,函数与方程、函数与不等式思想的运用是我们解决问题的重要手段.二、阅历共享(1) 确定函数零点所在区间,可利用零点存在性定理或数形结合法.(2)推断函数零点个数的方法:①解方程法;②零点存在性定理、结合函数的性质;③数形结合法:转化为两个函数图象的交点个数.(3) 已知函数零点状况求参数的步骤①推断函数的单调性;②利用零点存在性定理,得到参数所满意的不等式(组);③解不等式(组),即得参数的取值范围.(4)函数零点个数可转化为两个函数图象的交点个数,利用数形结合求解参数范围.(5)“a=f(x)有解”型问题,可以通过求函数y=f(x)的值域解决.三、学问拓展1.有关函数零点的结论(1)若连绵不断的函数f(x)在定义域上是单调函数,则f(x)至多有一个零点.(2)连绵不断的函数,其相邻两个零点之间的全部函数值保持同号.(3)连绵不断的函数图象通过零点时,函数值可能变号,也可能不变号.2.三个等价关系方程f(x)=0有实数根⇔函数y=f(x)的图象与x轴有交点⇔函数y=f(x)有零点.四、题型分析(一) 函数与方程关系的应用函数与方程是两个不同的概念,但它们之间有着亲密的联系,方程f(x)=0的解就是函数y=f(x)的图像与x 轴的交点的横坐标,函数y=f(x)也可以看作二元方程f(x)-y=0通过方程进行探讨.就中学数学而言,函数思想在解题中的应用主要表现在两个方面:一是借助有关初等函数的性质,解有关求值、解(证)不等式、解方程以及探讨参数的取值范围等问题:二是在问题的探讨中,通过建立函数关系式或构造中间函数,把所探讨的问题转化为探讨函数的有关性质,达到化难为易,化繁为简的目的.很多有关方程的问题可以用函数的方法解决,反之,很多函数问题也可以用方程的方法来解决.函数与方程的思想是中学数学的基本思想,也是各地模考和历年高考的重点.【例1】已知函数(x R ∈)有四个不同的零点,则实数k 的取值范围是【分析】把函数(x R ∈)有四个不同的零点转化为方程有三个不同的根,再利用函数图象求解【解析】因为0x =是函数()f x 的零点,则函数有四个不同的零点,等价于方程有三个不同的根,即方程有三个不同的根.记函数=.由题意y=1k 与()y g x =有三个不同的交点,由图知101k<<,所以1k >.实数k 的取值范围是是[)1+∞,、 【点评】零点问题也可转化为方程的根的问题,的根的个数问题,可以转化为函数()y f x =和()y g x =图象交点的个数问题,通过在直角坐标系中作出两个函数图象,从而确定交点的个数,也就是方程根的个数.【小试牛刀】【2025届2江苏徐州丰县高三上学期调考】.设函数(a R ∈,e 为自然对数的底数),若曲线sin y x =上存在一点00(,)x y 使得,则a 的取值范围是 .【答案】[]1,e 【解析】由题设及函数的解析式可知,所以10≤≤y .由题意问题转化为“存在]1,0[∈x ,使得有解”,即在]1,0[有解,令,则,当0>x 时,函数是增函数;所以10≤≤x ,当,即e x h ≤≤)(1.所以[]1,e ,故应填答案[]1,e .(二) 函数与不等式关系的应用函数与不等式都是中学数学的重要内容,也都是高考的重点,在每年的高考试题中这部分内容所占的比例都是很大的.函数是中学数学的主线,方程与不等式则是它的重要组成部分.在很多状况下函数与不等式也可以相互转化,对于函数y =f (x ),当y >0时,就转化为不等式f (x )>0,借助于函数图像与性质解决有关问题,而同时探讨函数的性质,也离不开解不等式的应用.【例2】已知函数,,若对随意的12,x x ∈R ,都有成立,则实数k 的取值范围为 .【分析】依据题中条件:对随意的12,R x x ∈,都有成立,将问题转化为.再由题中所给两函数的特征:函数是一确定的分段函数,由它的图象不难求出函数的最大值max ()f x =14;而另一个函数中含有肯定值,由含有肯定值的不等式可求出它的最小值,即可得到不等式1|1|4k -≥,则可求出k 的取值范围. 【解析】对随意的12,x x ∈R ,都有成立,即.视察的图象可知,当12x =时,函数max ()f x =14;因为,所以所以,1|1|4k -≥,解得34k ≤或54k ≥,故答案为34k ≤或54k ≥.【点评】本题考查了分段函数、对数函数和二次函数的性质,主要考察了不等式的恒成立问题和函数的最值问题. 留意不等式:||||b a +对,a b ∈R 是恒成立的.特殊要留意等号成立的条件.渗透到方程问题、不等式问题、和某些代数问题都可以转化为函数学问.且涉及的学问点多、面广,在概念性、应用性、理解性都有肯定的要求,它们是高考中考查的重点,所以在教学中我们应引引起高度的重视. 【小试牛刀】【2025届江苏省南京市高三12月联考】若不等式对随意的()0,y ∈+∞恒成立,则实数x 的取值集合为________.【答案】52⎧⎫⎨⎬⎩⎭【解析】画图可知,函数和函数连续在y 轴右边有相同的零点,令()0g y =,得y x =,代入()0f y =中,得0x =,或52x =,留意到0x >,所以实数x 的取值集合为52⎧⎫⎨⎬⎩⎭,故填52⎧⎫⎨⎬⎩⎭.(三) 函数、方程和不等式关系的应用函数、方程、不等式的结合,是函数某一变量值肯定或在某一范围下的方程或不等式,体现了一般到特殊的观念.也体现了函数图像与方程、不等式的内在联系,在中学阶段,应当让学生进一步深刻相识和体会函数、方程、不等式三部分之间的内在联系,并把这种内在联系作为学习的基本指导思想,这也是中学数学最为重要的内容之一.而新课程标准中把这个联系提到了非常明朗、显明的程度.因此,在高三的复习中,对这部分内容应予以足够的重视. 【例3】已知函数,其中m ,a 均为实数.(1)求()g x 的极值;(2)设1,0m a =<,若对随意的12,[3,4]x x ∈12()x x ≠,恒成立,求a 的最小值;(3)设2a =,若对随意给定的0(0,e]x ∈,在区间(0,e]上总存在1212,()t t t t ≠,使得成立,求m 的取值范围.【分析】(1)求()g x 的极值,就是先求出'()g x ,解方程'()0g x =,此方程的解把函数的定义域分成若干个区间,我们再确定在每个区间里'()g x 的符号,从而得出极大值或微小值;(2)此总是首先是对不等式<恒成立的转化,由(1)可确定()f x 在[3,4]上是增函数,同样的方法(导数法)可确定函数1()g x 在[3,4]上也是增函数,不妨设21x x >,这样题设肯定值不等式可变为2()f x -1()f x <21()g x 11()g x -,整理为,由此函数在区间[3,4]上为减函数,则在(3,4)上恒成立,要求a 的取值范围.实行分别参数法得恒成立,于是问题转化为求在[3,4]上的最大值;(3)由于0x 的随意性,我们可先求出()g x 在(0,]e 上的值域(0,1],题设“在区间(0,e]上总存在1212,()t t t t ≠,使得1()f t =2()f t 0()g x =成立”,转化为函数()f x 在区间(0,]e 上不是单调函数,极值点为2m (20e m<<),其次()1f e ≥,微小值2()0f m ≤,最终还要证明在2(0,)m上,存在t ,使()1f t ≥,由此可求出m 的范围.【解析】(1),令()0g x '=,得x = 1.列表如下:∵g (1) = 1,∴y =()g x 的极大值为1,无微小值. (2)当1,0m a =<时,,(0,)x ∈+∞.∵在[3,4]恒成立,∴()f x 在[3,4]上为增函数.设,∵> 0在[3,4]恒成立,∴()h x 在[3,4]上为增函数.设21x x >,则等价于,即.x(∞,1) 1 (1,∞)()g x '0 g (x )↗极大值↘设,则u (x )在[3,4]为减函数.∴在(3,4)上恒成立.∴恒成立.设,∵=,x [3,4],∴,∴()v x '< 0,()v x 为减函数.∴()v x 在[3,4]上的最大值为v (3) = 3 22e 3. ∴a ≥322e 3,∴a 的最小值为3 22e 3. (3)由(1)知()g x 在(0,e]上的值域为(0,1]. ∵,(0,)x ∈+∞,当0m =时,在(0,e]为减函数,不合题意.当0m ≠时, ,由题意知()f x 在(0,e]不单调,所以20e m <<,即2em >.① 此时()f x 在2(0,)m 上递减,在2(,e)m上递增, ∴(e)1f ≥,即,解得3e 1m -≥.② 由①②,得3e 1m -≥. ∵1(0,e]∈,∴成立.下证存在2(0,]t m∈,使得()f t ≥1.取e m t -=,先证e 2m m-<,即证2e 0m m ->.③设,则在3[,)e 1+∞-时恒成立. ∴()w x 在3[,)e 1+∞-时为增函数.∴,∴③成立.再证()e m f -≥1.∵,∴3e 1m -≥时,命题成立. 综上所述,m 的取值范围为3[,)e 1+∞-. 【点评】本题主要考查了导数的应用,求单调区间,极值,求函数的值域,以及不等式恒成立等函数的综合应用. 对于不等式的解法要娴熟地驾驭其基本思想,在运算过程中要细心,不行出现计算上的错误.解决不等式与函数、方程之间联系的题目时不仅要理解其内在的联系,还应留意转化的思想和数形结合的思想应用. 有关恒成立问题、能成立问题、恰好成立问题在新课标高考试题中常常出现,要理解各自的区分.在求函数在闭区间上的最值问题可采纳以下方法:先求出函数在导数为零的点、不行导点、闭区间的端点的函数值,然后进行比较,最大的函数值就是函数的最大值,最小的函数值就是函数的最小值. 【小试牛刀】【江苏省常州市2025届高三上学期期末】已知函数,函数.(1)若,求曲线在点处的切线方程;(2)若函数有且只有一个零点,求实数的取值范围;(3)若函数对恒成立,求实数的取值范围.(是自然对数的底数,)【解析】 (1)当时,,则,所以,所以切线方程为.(2),①当时,恒成立,所以单调递增,因为,所以有唯一零点,即符合题意;②当时,令,解得,列表如下:- 0 +微小值由表可知,.(i)当,即时,,所以符合题意;(ii)当,即时,,因为,且,所以,故存在,使得,所以不符题意;(iii)当,即时,,因为,设,则,所以单调递增,即,所以,又因为,所以,故存在,使得,所以不符题意;综上,的取值范围为.(3),则,①当时,恒成立,所以单调递增,所以,即符合题意;②当时,恒成立,所以单调递增,又因为,所以存在,使得,且当时,,即在上单调递减,所以,即不符题意;综上,的取值范围为.五、迁移运用1.【江苏省泰州市2025届高三上学期期末】已知函数,若,则实数的取值范围为__.【答案】【解析】函数为偶函数,因为,所以当时,函数为增函数,当时,函数为减函数,由得,即,解得故答案是:.2.【江苏省扬州市2024-2025学年度第一学期期末】若存在正实数x,y,z满意,且,则的最小值为_______.【答案】【解析】∵正实数x,y,z满意3y2+3z2≤10yz,∴⇒,∵,∴ln e,ln ln()=ln ln e ln,令,则ln e ln et﹣lnt,t,f(t)=et﹣lnt,f′(t)=e0,则t,可得f(t)在()递减,在()递增,∴f(t)min=f()=1﹣(﹣1)=2,即(ln)min=2,∴的最小值为e2,故答案为:e2.3.【江苏省苏州市2025届高三上学期期末】设函数,若对随意(,0),总存在[2,),使得,则实数a的取值范围_______.【答案】【解析】由题意,对随意(,0),总存在[2,),使得,即当随意(,0),总存在[2,),使得,当时,,当时,函数,当,此时,符合题意;当时,时,,此时最小值为0,而当时,的导数为,可得为微小值点,可得的最小值为或,均大于0,不满意题意;当时,时,的最小值为0或,当时,的导数为,可得为微小值点,且为最小值点,可得的最小值为,由题意可得,解得,综上可得实数的范围是。

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专题四 不等式江苏省苏州实验中学 徐贻林【课标要求】 1.课程目标(1) 不等关系:了解现实世界和日常生活中的一些不等关系.(2) 一元二次不等式:能从实际情境中抽象出一元二次不等式;了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系;掌握一元二次不等式的解法.(3) 二元一次不等式组与简单线性规划问题:能从实际情境中抽象出二元一次不等式组;了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组;能从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题;并能加以解决(一般的最优整数解问题不作要求).(4) ≤2a b +(a ≥0,b ≥0)≤2a b +(a ≥0,b ≥0);能用基本不等式证明简单不等式(指只用一次基本不等式即可解决的问题);能用基本不等式求解简单的最大(小)值问题(指只用一次基本不等式即可解决的问题).2.复习要求 (1)不等式是作为描述、刻画现实世界中不等关系的一种数学模型介绍给学生的,复习中要淡化解不等式的技巧性要求,突出不等式的实际背景及其应用,注意不要偏重于从数学到数学的纯理论探讨.(2)求解一元二次不等式,首先可求出相应方程的根,然后根据相应函数的图象求出不等式的解;也可以运用代数的方法求解.复习中,应注意融入算法的思想,让学生更加清晰地认识不等式求解过程.(3)不等式有丰富的实际背景,二元一次不等式组是刻画平面区域的重要工具.刻画区域是解决线性规划问题的一个基本步骤,复习中应注意从实际背景中抽象出二元一次不等式组.(4)线性规划是优化模型之一.教师应引导学生体会线性规划的基本思想,用图解法解决一些简单的线性规划问题,不必引入过多名词.简单的线性规划问题指约束条件不超过四个(x ≥0也看作一个约束条件)的线性目标函数的最大(小)值问题.实际问题中经常会涉及最优整数解问题,复习中可向学生作一些介绍,但在训练和考查中不作要求.3.复习建议(1)重视数学思想方法的复习① 在复习不等式的解法时,加强等价转化思想的训练力度.② 加强分类讨论思想的复习.在解不等式或证不等式的过程中,如遇到含有参的问题,这时可能要对参数进行不重不漏的讨论.③ 加强函数与方程思想在不等式中的应用训练. ④ 在不等式的证明中,要加强化归思想的复习. (2) 强化不等式的应用在复习时应用加强这方面知识和能力的训练,提高应用意识,总结不等式的应用规律,如在实际问题应用中,主要有构造不等式求解或构造函数求函数的最值等方法,在求最值时要注意等号成立的条件,避免不必要的错误,同时还要注意实际情况的限制.【典型例题】例1(填空题) (1)若212x +≤21()4x -,则函数2xy=的值域是 .解析:212x+≤2421()24x x--=,22142230x x x x +≤-+-≤,,31x -≤≤,128y ≤≤.(2)已知函数2,0;()2,0x x f x x x +⎧=⎨-+>⎩≤.则不等式2()f x x≥的解集是 .解析:依题意220,0,00112112x x x x x x x x x ⎧⎧≤>≤≤<≤⇒≤≤+⇒--⎨⎩-+≥⎨⎩≥或或. (3)已知函数2(0)y ax bx c a =++≠的图象经过点(1,3)-和(1,1)两点,若01c <<,则a 的取值范围是 .解析:由题意得3,2,2,021,121a b c a c c a a a a b c -+=⎧+==-<-<<<⎨++=⎩,.(4)不等式组2222323,20x x x x x x ⎧-->--⎪⎨+-<⎪⎩的解集为__________________.解析:2223013,13,,13(2)(1)01020x x x x x x x x x x ⎧--<-<<-<<⎧⎧⎪⎪⎪⇒⇒<<⎨⎨⎨+->->+->⎪⎪⎩⎩⎪⎩. (5)若关于x 的不等式23x ax a --≤-的解集不是空集,则实数a 的取值范围是 .解析:设()2f x x ax a =--,则关于x 的不等式23x ax a --≤-的解集不是空集()3f x ⇔≤-在(),-∞+∞上能成立()min 3f x ⇔≤-.(6)已知||(a b c a +<-,b ,c ∈R ),给出下列不等式:①a b c <--;②a b c >-+; ③a b c <-;④||||a b c <-;⑤||||a b c <--.其中一定成立的不等式是 (注:把成立的不等式的序号都填上).解析:∵||a b c c a b c b c a b c +<-⇔<+<-⇔-+<<--,∴①②是正确的.∵||||a b -≤||a b +c <-,∴||a ≤||b c -,∴④正确.令3a =,1b =-,4c =-,满足条件,但31(3)4a b c =<-=-+-=-,||3|||1|(3)2a b c =<--=----=不能成立,∴③,⑤是错误的.(7)若,,0a b c >且222412a ab ac bc +++=,则a b c++的最小值是 .解析:2()a b c ++=a 2+b 2+c 2+2ab +2ac +2bc ≥222412a ab ac bc +++=,当且仅当b =c 时取等号.或者2()a b c ++=a 2+b 2+c 2+2ab +2ac +2bc =12+2()b c -≥12,当且仅当b =c 时取等号.(8)定义在(0,)()()()()f x f x f y f xy +∞+=的函数满足,且1()0x f x ><时,若不等式()f f f a ≤+对任意,(0,)x y ∈+∞恒成立,则实数a 的取值范围是 .解:依题设12,(0,)x x ∈+∞,且12x x <,则211x x >.根据题意有212111()()()()x f x f x f x f x x -=-⋅=221111()(()())()0x x f x f x f f x x -+=->(1()0x f x ><时).所以12()()0f x f x ->,即12()()f x f x >.从而函数()f x 在(0,)+∞单调递减,所以不等式()(f f f a f f ≤+⇒≤⇒即a≤≤≥,从而a ≤,又0a>,所以0a <≤a 的取值范围为(,填写答案为(. (9)已知两正数x ,y 满足x +y =1,则z =11()()x y x y++的最小值为 .解析:z =11()()x y x y ++=1y x xy xyxy+++=21()222x y xyxy xy xyxyxy+-++=+-,令t =xy , 则210()24x y txy +<=≤=,由2()f t t t=+在10,4⎛⎤⎥⎝⎦上单调递减,故当t =14时,2()f t t t=+有最小值334,所以当12xy ==时z 有最小值254.(10)三个同学对问题“关于x 的不等式2x +25+|3x -52x |≥ax 在[1,12]上恒成立,求实数a 的取值范围”提出各自的解题思路.甲说:“只须不等式左边的最小值不小于右边的最大值”.乙说:“把不等式变形为左边含变量x 的函数,右边仅含常数,求函数的最值”. 丙说:“把不等式两边看成关于x 的函数,作出函数图像”.参考上述解题思路,你认为他们所讨论的问题的正确结论,即a的取值范围是 .解析:由2x +25+|3x -52x |≥225,112|5|ax x a x x x x≤≤⇒≤++-,而2510x x +≥=,等号当且仅当5[1,12]x=∈时成立;且2|5|0x x -≥,等号当且仅当5[1,12]x =∈时成立;所以,2m in 25[|5|]10a x x x x≤++-=,等号当且仅当5[1,12]x=∈时成立;故(,10]a ∈-∞.例2 已知命题22:46:210(0)p x q x x a a -≤-+-≥>,.若非p 是q 的充分不必要 条件,求a 的取值范围.解:{}:46102|102p x x x A x x x ⌝->><-=><-,,或.,或.{}22:21011|11q x x a x a x a B x x a x a -+-≥≥+≤-=≥+≤-,,或,记,或.而p q A ⌝⇒∴,⊂B ,即12110,030a a a a -≥-⎧⎪+≤∴<≤⎨⎪>⎩.例3 已知适合不等式2435x x p x -++-≤的x 的最大值为3,求p 的值.解:因为x 的最大值为3,故x -3<0,原不等式等价于24(3)5x x p x -+--≤,即2242x x x p x --≤-+≤+,则22520(1){320(2)x x p x x p -+-≤-++≥,1)(2)的根分别为12213443(),()x x x x x x x x >>、、,则2433x x ==或.若23x =,则9-15+p -2=0,p =8.若43x =,则9-9+p +2=0,p =-2.当a =-2时,原方程组无解,所以p =8.例4 一变压器的铁芯截面为正十字型,为保证所需的磁通量,要求十字应具有2的面积,应如何设计十字型宽x 及长y 芯上的铜线最节省. 解:设2,y x h =+由条件知:24xxh +=即4hx=设外接圆的半径为R ,即求R 的最小值,22222222224(2)2(22),2()48510(02)25,8R x h x x hx h R f x x xxx x R R x=++=++∴==+=+<<∴≥=,等号成立时,225102,8x x x=⇒= ∴当2x =时R 2最小,即R 最小,从而周长l 最小,此时2,21x cm y h x cm ==+=.例5 已知函数()f x 在R 上有定义,对任何实数0a >和任何实数x ,都有()()f ax af x =.(Ⅰ)证明()00f =; (Ⅱ)证明(),0,,0.kx x f x hx x ≥⎧=⎨<⎩其中k 和h 均为常数;(Ⅲ)当(Ⅱ)中的0k>时,设()()()1(0)g x fx xfx =+>,讨论()g x 在()0,+∞内的单调性并求极值.证明:(Ⅰ)令0x =,则()()00f af =,∵0a >,∴()00f =.(Ⅱ)利用已知条件()()f ax af x =得,当0x >时,()(1)(1)f x f x xf =⋅=,取(1)k f =,则有()(0)f x kx x =>.当0x <时,()(()(1))()(1)f x f x x f =-⋅-=--, 取(1)h f =--,则有()(0)f x hx x =<.∴(),0,,0kx x fx hx x ≥⎧=⎨<⎩成立.(Ⅲ)当0x >时,()()()11g x fx kxfx kx=+=+,221()x g x kx-'=.令()0g x '=,得11x x ==-或;当(0,1)x ∈时,()<0g x ',∴()g x 是单调递减函数;当[1,)x ∈+∞时,()>0g x ',∴()g x 是单调递增函数;∴当1x =时,函数()g x 在()0,+∞内取得极小值1(1)g kk=+.例6 已知函数()2f x x x =+.(1)数列{}n a 满足: 10a >,()1n n a f a +'=,若11112ni ia =<+∑对任意的n N ∈恒成立,试求1a 的取值范围;(2)数列{}n b 满足: 11b =,()1n n b f b +=()n N ∈,记11nnc b =+,k S 为数列{}n c 的前k 项和,kT 为数列{}n c 的前k 项积,求证1710nk k k kT S T =<+∑.解:(1)因为()21f x x '=+,所以121n n a a +=+.于是()1121n n a a ++=+,110a +>, {}1n a +为等比数列,所以()11112n n a a -+=+,从而11111112n n a a -⎛⎫= ⎪++⎝⎭.所以 111ni na ==+∑ABDS211111111112111121122212n a a a -⎛⎫++++<⨯=≤ ⎪+++⎝⎭- .故13a ≥.(2)因为()1n n b f b += (1)n n b b =+,所以111n nn n b c b b ==++,1223111n nn n b b b T b b b b ++==,1(1)n n n b b b +=+,111n n b b +=11n b -+,111nnn c b b +=-.即有1211111111kkk k S b b b b b ++=-++-=-.由()11k k k b b b +=+,显然0n b >,知21k kb b +>,即2111k kb b +<.因为1231,2,3b b b ===,所以111112nnk k k k kk T S T b==+=<+∑∑2242111111761621066616k -+++++<+=-.【新题备选】1.已知ABC ∆的三边长,,a b c 满足2b ca+≤,2c ab+≤,求b a的取值范围.解:设a xb=,c y a =,则121210,0x y x y x y x x y <+≤⎧⎪<+≤⎪⎨<+⎪⎪>>⎩,作出平面区域(如图),由图知:21(,)33A ,31(,)22C ,∴2332x <<,即2332b a<<.2.四棱锥S -ABCD 的所有棱长均为1米,一只小虫从S 点出发沿四棱锥的棱爬行,若在每一顶点处选择不同的棱都是等可能的.设小虫爬行n 米后恰好回到S 点的概率为n P(1)求2P 、3P 的值;(2)求证: 131(2,)n n P P n n N ++=≥∈ (3)求证:2365>(2,)24n n P P P n n N -+++≥∈…解:(1) 2P 表示从S 点到A (或B 、C 、D )点,然后再回到S 点的概率, 所以2111111111434343433P =⨯+⨯+⨯+⨯=;因为从S 点沿SA 棱经过ByxO1ABCD1-1-212y x += 1x y =+2x y += 1x y +=1y x =+点或D 点,然后再回到S 点的概率为1111()243318⨯⨯⨯=,所以3124189P =⨯=.(2)设小虫爬行n 米后恰好回到S 点的概率为n P ,那么1n P -表示爬行n 米后恰好没回到S 点的概率,则此时小虫必在A (或B 、C 、D )点,所以()1113n n P P +⨯-=,即131(2,)n n P P n n N ++=≥∈.(3)由131n n P P ++=,可得1111()434n n P P +⎛⎫-=-- ⎪⎝⎭,从而21114123n n P -⎛⎫=+-⎪⎝⎭,所以23112=+4163n n P P P -+++⨯…111165+>163324n n -⎡⎤-⎛⎫--⎢⎥ ⎪⎝⎭⎢⎥⎣⎦.3.设函数f (x )=log b22212x x ax-++(b >0且b ≠1),(1)求f (x )的定义域;(2)当b >1时,求使f (x )>0的所有x 的值.解 (1)∵x 2-2x +2恒正,∴f (x )的定义域是1+2ax >0,即当a =0时,f (x )定义域是R .当a >0时,f (x )的定义域是(-12a,+∞);当a <0时,f (x )的定义域是(-∞,-12a).(2)当b >1时,在f (x )的定义域内,f (x )>0⇔22212x x ax-++>1⇔x 2-2x +2>1+2ax ⇔x2-2(1+a )x +1>0,其判别式Δ=4(1+a )2-4=4a (a +2),①当Δ<0时,即-2<a <0时,∵x 2-2(1+a )x +1>0, ∴f (x )>0⇔x <-12a. ②当Δ=0时,即a =-2或0时,若a =0,f (x )>0⇔ (x -1)2>0⇔x∈R 且x ≠1.若a =-2,f (x )>0⇔(x +1)2>0⇔x <14且x ≠-1.③当△>0时,即a >0或a <-2时,方程x 2-2(1+a )x +1=0的两根为x1=1+a ,x 2=1+a . 若a >0,则x 2>x 1>0>-12a,∴()01f x x a >⇔>++112x a a-<<+-若a <-2,则1212x x a<<-, ∴f (x )>0⇔x <1+a 或1+a <x <-12a.综上所述:当-2<a <0时,x 的取值集合为{x |x <-12a};当a =0时,x ∈R且x ≠1,x ∈R ,当a =-2时,{x |x <-1或-1<x <14};当a >0时,x ∈{x |x >1+a 或-12a<x <1+a -};当a <-2时,x ∈{x |x <1+a -或1+a<x <-12a}.4.设()f x 是定义在[-1,1]上的奇函数,且对任意a ,b ∈[-1,1],当a +b ≠0时,都有()()0f a f b a b+>+.(1)若a >b ,试比较()f a 与()f b 的大小; (2)解不等式:11()()24f x f x -<-;(3)证明:若-1≤c ≤2,则函数g (x )=f (x -c )和h (x )=f (x -c 2) 存在公共定义域,并求出这个公共定义域.解:(1)任取x 1,x 2∈[-1,1],当x 1<x 2时,由奇函数的定义和题设不等式,得2112122121()()()()()()()0()f x f x f x f x f x f x x x x x +--=+-=->+-∴ f (x )是增函数,a ,b ∈[-1,1] ,且a >b ,∴f (a )>f (b ).(2)因为f (x )是[-1,1]上的增函数,∴11()()24f x f x -<-等价于111211141124x x x x ⎧-≤-≤⎪⎪⎪-≤-≤⎨⎪⎪-<-⎪⎩1524x ⇔-≤≤;(3)设函数g (x )与h (x )的定义域分别为P 和Q ,则P =[c -1,c +1],Q =[c 2-1,c 2+1], ∵-1≤c ≤2,∴(c 2-1)-(c +1)=(c +2)(c +1) ≤0,即21c -≤c +1.又c 2+1>c -1,所以g (x )定义域与h (x )定义域交集非空.当-1≤c <0,或1<c ≤2时,c (c -1)>0,这时公共定义域为[21c -,c +1]当0≤c ≤1时,c (c -1)≤0,这时公共定义域为[c -1,c 2+1].【专题训练】 一、填空题: 1.设满足不等式(2)23a x x -<+的解集为A ,且1A∉,则实数a 的取值范是 . 2.已知12,x x 是关于x 的方程22104x ax a a -+-+=的两个实根,那么1212x x x x +的最大值为 。

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