高等教育学模拟

高等教育学一、选择题（每小题2分，共40分）1、就学问研究而言，高等教育我国具有很长的历史，殷商有“右学”；西周有“辟雍”；诸侯有“泮宫”，春秋的——标志着高等教育的萌芽A 私学B书院C稷下学宫D太学2、古代雅典教育中地七艺是指：哲学、算术、几何、天文、音乐和——A 文法与修辞B神学与法学C文学与历史D历史与地理3、高等教育学的性质属于——A应用性学科B理论性学科C基础性学科D综合性学科4、就高等教育而言，——————是我国近代第一所新式学堂。

A京师同文馆B西式学堂C京师大学堂D北京大学5、大学的第三大职能，即为社会服务职能的出现，是以——为标志的A霍普斯金大学的建立B哈佛大学的建立C美国赠地学院的出现D柏林大学的出现6、英国教育家纽曼极力倡导自由教育，其代表作是——A大学的理想B高等教育哲学C走出象牙塔D学术与政治7、高等教育的结构可以划分为——、科类结构、形式结构、地区结构和管理结构等A学生结构B教师结构C年龄结构D层次结构8、世界上最早的现代大学是产生于中世纪欧洲的——A剑桥大学B巴黎大学C波洛尼亚大学D牛津大学9、——是高等学校在管理机构设置、领导隶属关系和管理权限划分等方面的总称A高等教育目标B高等教育体系C高等教育管理体制D高等学校内部领导体制10、根据1980年制定的《中华人民共和国学位条例》，学位分为——A学士、硕士和博士B副学士、学士、硕士和博士C学士与硕士D学士、副博士与博士11、我国高等教育办学形式结构在学制上基本功可分为两大类——A大学和独立学院B大学、独立学院与专科学校C、普通高等学校与成人高等学校D普通高校与高职院校12、我国研究生的学科门类分为——大类A 9 B11 C12 D2013、教师队伍的——是指专门教育机构为高校教师的补充更新而进行的一种专业性的学历教育A培训B提高C培养D教学14、根据西方学者的价值观，支撑西方大学长盛不衰的两大精神支柱是——A适应和保守B竞争与创新C学术自由与大学自治D开拓与进取15、目前我国公立高校的领导体制是——A校长负责制B党委领导下的校长分工负责制C党委一元化领导制D党委领导下的校长负责制16、高等学校管理系统要素包括管理主体、管理客体、管理方式、——和管理环境A管理目的B管理环节C管理计划D管理手段17、美国当前的高等教育已形成了三级结构，即第一级为两年制的初级学院，毕业后可获得——学位，第二级为四年制综合大学和各种科学院，毕业后可获得学士学位，第三级为研究生院和高级专业教育，研究生可在不同年限与水平上获得硕士、博士学位。

A学士B副学士C硕士D副博士18、高校教师的素质要求包括——素质、心理素质、道德素质和能力素质方面的要求A文化B身体C艺术D年龄19、我国高等学校内部体制改革的重点宜放在——A校一级B院（系）一级C教研室一级D研究所一级20、高等教育大众化的概念最初是由——提出的A马丁．特罗B约翰．杜威C克拉克．克尔D威廉．洪堡1、高等教育学是一门实践性很强的学科，它的发展主要是（）推动，其内部矛盾和相关学科协同效应等促进的。

A、学生身心的发展B、社会的发展C、高等教育事业的发展D、市场经济的发展2、现代大学起源于（）。

A、古希腊的哲学学校B、中国古代的书院C、欧洲中世纪大学D、古巴比伦的“寺庙学校”3、高等教育的形式包括（）。

A、公立与私立B、研究生教育、本科教育、专科教育C、公立与私立、全日制和业余D、全日制与业余制4、高等教育完整的体系首先在（）形成。

A、前苏联B、中国C、德国D、美国5、高等教育社会职能的提出始于（）。

A、法国B、美国C、英国D、德国6、人们在对高等教育价值观的认识与评价中，主要还是关注（）之间的三角关系。

A、个人、知识、社会B、儿童、知识、社会C、家庭、学校、社会D、课程、教学、管理7、广义的课程是指（）。

Ａ、显性课程Ｂ、隐性课程Ｃ、核心课程Ｄ、显性课程与隐性课程８、我国目前高校的领导管理体制是（）。

Ａ、党委领导下的校长负责制Ｂ、校务委员会负责制Ｃ、校长负责制Ｄ、党委负责制９、教学过程的组织与实施包括备课、课堂教学、（）。

Ａ、辅导Ｂ、考核评定Ｃ、练习Ｄ、讲评１０、发现教学法也称为探究教学法，它是由（）提出来的。

Ａ、赞科夫Ｂ、杜威Ｃ、布鲁纳Ｄ、斯金纳１１、“教师中心论”的代表人物是（）。

Ａ、巴班斯基Ｂ、布鲁纳Ｃ、斯金纳Ｄ、赫尔巴特１２、教育的根本目的是建构具有（）的人Ａ、能动性Ｂ、主体性Ｃ、规范性Ｄ、积极性１３、我们倡导把师生关系建立在教学主体间的（）基础之上，把教学双方都看作是统一教学活动的主体。

Ａ、平等交往Ｂ、尊师重教Ｃ、尊师爱生Ｄ、自由交流１４、高等学校服务社会从狭义上说就是指（）。

Ａ、培养人才Ｂ、发展科学Ｃ、为社会的经济发展服务Ｄ、为社会尤其是为当地的发展服务１５、高等学校内部管理的重心宜放在（）。

Ａ、校一级Ｂ、院（系）一级Ｃ、研究所一级Ｄ、教研室一级１６、（）是指一个国家各级各类学校的系统Ａ、学籍Ｂ、学联Ｃ、学制Ｄ、学校１７、高等教育的可持续发展思想的一个核心内容就是体现（）的思想。

Ａ、以公立为重Ｂ、以教育实效为重Ｃ、以学生为本Ｄ、以人为本１８、高等学校的培养目标是对人才规格的（）。

Ａ、具体化Ｂ、客观化Ｃ、抽象化Ｄ、主观化１９、社会本位的高等教育价值观的实质是主张（），促进国家政治经济和社会发展。

Ａ、为当地经济发展Ｂ、为社会培养各种专门人才Ｃ、为年轻一代的健康成长Ｄ、为科学技术的飞速发展２０、“学术自由”的提出可归功于教育家（）。

Ａ、蔡元培Ｂ、陶行知Ｃ、洪堡Ｄ、卢梭1．书院成为高等教育机构，始于（）。

A．隋代B．唐代C．宋代D．明代2．唐代官学教育的主干是（）。

A．艺术教育B．文学教育C．经学教育D．诗赋3．我国考试制度的建立始于（）。

A．汉代B．隋代C．唐代D．宋代4．蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的（）。

A．独特性B．易变性C．先导性D．开放性5．高校教师来源的构成状况是指（）。

A．专业结构B．学缘结构C．学历结构D．职务结构6．“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（）。

A．享乐主义B．存在主义C．权力意志主义D．实用主义7．做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（）。

A．层次性原则B．情理相融原则C．教管结合原则D．整体性原则8．学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（）。

A．学科的发展潜力B．学科发展的成熟水平C．学科发展布局的整体性D．学科影响的社会性9．美国开设的第一所高校是（）。

A．耶鲁学院B．普林斯顿大学C．哈佛学院D．威廉 玛丽学院10．欧美教育史称世界上第一所大学是（）。

A．雅典大学B．赫克迈大学C．阿资哈尔大学D．萨莱诺大学11．现行的高等学校领导体制实行（）。

A．校长负责制B．校务委员会负责制C．党委集体领导制D．党委领导下的校长负责制12．美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A．中央集权制B．权力分散型C．集权与分权结合型D．高校独立发展型13．以法制代替德治是指德育消极观中的（）。

A．从属论B．智德论C．法德论D．抵消论14．以认识自然世界，探索自然规律为目的的研究活动是（）。

A．基础研究B．应用研究C．综合研究D．开发研究15．把科学原理变成改造世界的能动力量的研究是（）。

A．自然科学研究B．工程科学研究C．社会科学研究D．人文科学研究16．最早的研究生教育出现在19世纪的（）。

A．德国B．英国C．美国D．法国17．专业式研究生培养模式产生于（）。

A．德国B．苏联C．美国D．日本18．依法治教的具体对象是指（）。

A．依法治教的主体B．依法治教的客体C．依法治教的主、客体D．依法治教的依据19．大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（）。

A．民族化B．地域化C．国际化D．时代化20．大学校园文化的主体是（）。

A．在校大学生B．社会影响与学校师生的互动C．主流文化与亚文化的结合D．全校师生员工二、填空题，每空1分，共10分1、从高等教育的本质属性看，高等教育既具有上层建筑性，又具有————2、近代西方高等教育的发展，经历了一个摆脱————的过程3、美国——————大学的“科研至上”原则，标志着美国研究生教育的开始4、解放初期我国研究生教育采用苏联模式；以培养—————和————为目的；计划性强；没有建立学位制度5、高等教育的三大功能是指高等教育培养人才的功能、————和为社会服务的功能。

6、高校为社会服务职能的确立，与美国一个著名法案有关，这个法案就是————7、《中华人民共和国高等教育法》是于1998年8月29日，——届人大常务委员会第四次会通过，于1999年1月1日起正式实施8、高等教育的内部规律是指——————9、威斯康星模式所体现的大学理念是——１、高等教育学是教育学的（）。

２、教学评价是一种（）。

３、1810年（）首先提出了“通过研究进行教学”、“教学与科研统一”和“独立与自由统一”的新型教育原则。

4、高等教育不再只是一个人一次性受教育，而变成了终生接受教育和主动学习的事情，出现（）趋势。

5、高等教育所促进的社会流动主要是（），即下一代所从事的职业与社会地位异于上代从事的职业与地位。

6、（）早就指出“学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

”7、在高等学校职能体系中，（）是高等学校最根本、最一般的职能，离开这个职能，高等教育便不复存在。

8、一般来说，高校教师备课可分为四个步骤：第一步是（），第二步是处理好讲稿与教材的关系，第三步是教学法准备，第四步是课前仍需将讲稿或讲授提纲重温一遍。

9、高等学校教学方法的发展趋势之一是，由注重“教法”向更加注重（“”）转变。

10、高等学校是经过精心设计的特殊机构与环境，其所实施的教育对人的发展起（）作用。

三、简答题，每小题10分，共20分决定高校教师社会地位的主要因素是什么？描述现代大学的职能。

简述高等教育的基本特征。

目前我国高等教育发展中通才教育与专才教育相结合出现了哪几种模式？描述现代大学的职能。

四、论述题，每小题15分，共30分试论述高等教育与社会发展的基本关系。

试述中世纪大学的起源与西方大学自治传统的关系。

联系本校或自己的教学改革实际，谈谈高等学校教学改革的发展趋势。