天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业
多媒体技术(大作业)
天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业一、基础知识题（名词解释15分，简答题25分，共40分）1．名词解释⑴色彩构成构成是指两个或两个以上的元素组合在一起，形成新的元素。
对于特定的色彩元素而言，为了某种目的，把两个或两个以上的色彩按照一定的原则进行组合和搭配，以此形成新的色彩关系，这就是色彩构成。
⑵MPC3标准1995年6月，MPC3标准由多媒体个人计算机工作组公布。
该标准为适合多媒体个人计算机的发展，进一步提高了软件、硬件的技术标准。
更为重要的是，MPC3标准制定了是视频的压缩技术指标，使视频播放技术更加成熟和规范化，并且指定了采用全屏幕播放、使用软件进行视频数据解压缩等项技术标准。
⑶CBI计算机化教案计算机教案（Computer Based Instruction ,CBI）,是近年来发展起来的多媒体技术。
它代表了多媒体技术应用的最高境界，并将使计算机教案手段从“辅助”位置走到前台来，成为主角。
CBI必将成为教育方式的主流和方向。
⑷AVI文件AVI是“Audio Video Interleave”的缩写，意为“音频视频交互”。
该格式的文件时一种不需要专门的硬件支持就能实现音频和视频压缩处理、播放和存储的文件。
AVI格式文件可以把视频信号和音频信号同时保存在文件当中，在播放时，音频和视频可同步播放。
⑸视频视频是一组连续画面信息的集合，与加载的同步生意共同呈现动态的视觉和听觉效果。
就可视部分而言，视频和动画没有本质的区别，只是两者的表现内容和使用场合有所不同而已。
视频用于电影时，采用24帧/s的播放速率；用于电视时，采用25帧/s的播放速率（PAL制）。
动画和视频之间可以借助软件工具进行格式转换，为二者的应用提供了很多方便。
视频信息可以采用AVI文件格式保存，也可采用MPG压缩数据格式保存，随着数据压缩技术的发展，采用更高压缩比的DVD格式也用于视频信息的保存，压缩的视频信息具有实时性强、可承载数据量大、对计算机的处理能力要求很高等特点。
天津大学20春《多媒体技术》在线作业二
【熊猫奥鹏】-[天津大学]《多媒体技术》在线作业二试卷总分:100 得分:100第1题,由Flash动画制作软件发生，首要用于互联网的动画文件是（）。
A、FLC格局文件B、GIF格局文件C、AVI格局文件D、SWF格局文件正确答案:第2题,网络传输和BBS用户运用最频频的图画文件格局是（）。
A、BMP格局B、TGA格局C、JPEG格局D、GIF格局正确答案:第3题,行程编码(2,4)(3,3)(5,3)解紧缩后的字符串为（）。
A、44333555B、235433C、243353D、2222333555正确答案:第4题,可修改的视频文件的拓展名为（）。
A、ppjB、flaC、tifD、gif正确答案:第5题,下列算法中，归于无损紧缩编码的是（）。
A、霍夫曼编码B、常识编码C、预测编码D、变换编码正确答案:第6题,NTSC制式图画的播映速度为每秒（）。
B、24帧C、25帧D、30帧正确答案:第7题,影响声响美感的要素不包含（）。
A、旋律B、音色C、音量D、噪声正确答案:第8题,动画美学中最重要的根本条件是（）。
A、契合视觉规律B、外型和动作设计C、动画的运动节奏D、画面的结构布局正确答案:第9题,图画中描绘每个象素所需的二进制位数所指的是（）。
A、图画色彩B、色彩深度C、色彩数量D、图画分辩率正确答案:第10题,可视音频和视频同步播映的文件格局是（）。
A、FLC格局B、GIF格局C、AVI格局D、WAV格局正确答案:第11题,将当时活动窗口放入Windows剪贴板中需运用的功用键是（）。
A、Print ScreenB、Shift+ Print ScreenC、Alt+ Print ScreenD、Ctrl+ Print Screen第12题,将一幅以上的图画以某种特定的方式组成在一同，构成新图画的过程是（）。
A、图画锐化处理B、图画柔化处理C、图画几许处理D、图画的帧处理正确答案:第13题,声响的重要目标不包含（）。
多媒体技术(大作业)
多媒体技术（大作业）
天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业一、基础知识题
1.名词释义（1）平面构图（2）BMP格式图像文件（3）知识冗余（4）图像选择（5）矢量动画2。
简短回答问题
⑴简述视频卡的种类及其功能。
⑵简述点、线、面的构图规则。
⑶ 简述RGB和CMYK彩色图像的概念、区别和主要应用范围。
（4）简要介绍二值图像、彩色图像和灰度图像的概念和特点。
（5）简要描述声音三要素的概念及其对音质的影响。
答题说明：将以上各题的解答写成word文档的形式；行间距为1.25倍；字体采用小四号、宋体；题号和题目加粗。
二、实际问题
1．任选3幅图像分别对其实施“浮雕效果”、“扭曲效果”和“轮廓线效果”，并分别将三幅原图像和处理后的图像放入三张幻灯片中。
答：作品中使用的图像可以使用数码照片、在线下载或教材光盘中的材料。
2．将两个以上的图像素材处理成老照片效果，然后利用图像组合技术将其编辑、合成在一起形成新的图像并以jpg格式保存。
答：需要写下操作流程。
无操作流程不予评分。
作品中使用的图像材料可自行选择。
您可以使用数码照片、在线下载或教材CD-ROM中的材料。
3．利用flash软件制作自动动画并以avi格式保存。
帧数为24，表现内容分别为沿自由路径的球和物体变形并分别放入两张幻灯片中。
关于作业提交：压缩上述所有作业，压缩文件名为“学习中心学号名称”。
天大《多媒体技术》20秋在线作业一参考答案
1.下列软件中，属于多媒体平台软件的是()。
A.PremiereB.PowerPointC.PoserD.Photoshop答案：B2.采用四层复合材料的触摸屏是()。
A.红外线触摸屏B.电容触摸屏C.电阻触摸屏D.表面声波触摸屏答案：B3.CD-ROM的基本数据传输速率为()。
A.150KB/sB.170KB/sC.300KB/sD.4.7GB/s答案：A4.下列软件中，属于声音处理软件的是()。
A.GoldWaveB.Mp3C.PhotoshopD.Maya答案：A5.决定数码相机画面清晰度和色彩还原度优劣的关键是()。
D的光电转换性能D的像素的多少C.镜头的性能D.LCD像素的数量6.在光色搭配中，参与搭配的颜色越多，其()。
A.明度越高B.纯度越高C.色相越好D.纯度越低答案：A7.技术指标ppm用于衡量()。
A.显示器分辨率B.每英寸打印的行数C.打印机分辨率D.打印机打印速度答案：D8.使用最广泛的CD-R和CD-RW的接口形式是()。
A.IDE接口B接口C.SCSI接口D.PCMCIA接口答案：A9.多媒体创意设计所从事的工作不包括()。
A.技术设计B.结构设计C.功能设计D.美学设计答案：B10.多媒体的基本特性不包括()。
A.实时性B.集成性D.多样性答案：A11.典型的“5.1环绕立体声”系统的组成中不包括()。
A.五个宽音域音箱B.一个高音音箱C.一个调谐控制器D.一个重低音音箱答案：B12.决定显示器可显示颜色数量的因素主要是()。
A.显示器的分辨率B.像点的数量C.像点的间距D.显示适配器答案：D13.显示器最基本的显示单元是()。
A.帧B.像点C.符号D.格栅答案：B14.流媒体的重要特性是()。
A.连续性B.交互性C.多样性D.实时性答案：D15.影响色彩明度的重要因素是()。
B.黑色C.橙色D.白色答案：D16.利用JPG格式保存图像会影响图像的保真度。
()A.错误B.正确答案：B17.数码照相机的光圈数值越小，透光量越大。
《多媒体技术》大作业2014-2015_24280
大作业指导书题目：多媒体技术院（系）：物联网学院专业: 计算机班级：计科1201-1206指导老师：陈璟、杨金龙设计时间： 2014-2015学年 1学期2014年12月一、综合设计的内容题目一：采用多媒体软件制作一个个人简历模板。
构思独特，结构清晰，操作简单、目的明了。
题目二：采用多媒体软件设计并制作一个具有控制、交互功能的多媒体作品。
构思独特，结构清晰，操作简单、目的明了。
二、具体要求(1)要有本人编写的文字内容；(2)要有自己处理的图象作品；(3)要求有电视或动画片断(文件格式不限,动画文件均可)总长度不宜超过2分钟；(4)电视图像要有自己加入的中文节目名称和中文字幕；(5)要有自己录制的配音;(6)要有背景音乐(MIDI等均可)并有控制功能；(7)要有交互功能；(8)作品首页要有“多媒体大作业学号+姓名日期”文字。
(9)作品提供源文件及可执行程序两个。
四、设计报告要求报告必须包括以下几部分，并且严格要求独立完成。
鼓励相互讨论、上网查阅、BBS论坛等。
禁止相互抄袭!违者做“0”分处理！1.报告具体格式如下（自己也可调整）：(1)前言(2)确定选题(3)编写脚本(4)数据准备(5)系统制作(6)系统测试(7)运行(8)小结(1.制作过程遇到的问题以及解决的方法；2.最大的收获和最深刻的体会)注：总量不能少于10页，格式参考毕业设计论文撰写规范。
2、作业提交形式及要求：(1)二个题目任选一个,独立完成,至少完成一个。
(2)提交文件（文本及电子稿）：姓名＋学号文件夹内容：包括大作业说明书、源代码、结果数据、可执行文件(3)提交（最好以班级为单位交，电子稿可自刻光盘上交）：(4)完成二个以上且不违纪者,加分。
3、作业上交时间要求：2014年12月26日上午9:00，物联网学院B309。
五、大作业评分标准“多媒体技术”是一门综合性很强的课程，用到Photoshop、Flash、Authorware等多种软件，同时也是一次在系统性的多媒体理论基础知识之上的有很高实践动手能力要求的综合性训练，是一个理论与实践相结合的系统的训练过程。
奥鹏天津大学21春 《多媒体技术》在线作业一_2.doc
1.追求感觉、时尚与个性的平面构图规则是指（）。
A.突出艺术性B.突出装饰性C.突出整体性D.突出协调性【参考答案】: A2.多媒体创意设计所从事的工作不包括（）。
A.技术设计B.结构设计C.功能设计D.美学设计【参考答案】: B3.显示器最基本的显示单元是（）。
A.帧B.像点C.符号D.格栅【参考答案】: B4.美学设计的三要素不包括（）。
A.时尚B.色彩C.绘画D.版面【参考答案】: A5.多媒体产品制作过程中最为艰苦的阶段是（）。
A.产品创意B.编制程序C.素材加工制作D.成品制作包装【参考答案】: C6.若显示器已具备了高分辨率显示能力，其最大分辨率完全取决于（）。
A.显示卡的缓存容量B.计算机主存容量C.显示卡的显示模式D.计算机缓存容量【参考答案】: A7.采用四层复合材料的触摸屏是（）。
A.红外线触摸屏B.电容触摸屏C.电阻触摸屏D.表面声波触摸屏（）。
【参考答案】: B8.技术指标ppm用于衡量（）。
A.显示器分辨率B.每英寸打印的行数C.打印机分辨率D.打印机打印速度【参考答案】: D9.典型的“5.1环绕立体声”系统的组成中不包括（）。
A.五个宽音域音箱B.一个高音音箱C.一个调谐控制器D.一个重低音音箱【参考答案】: B10.触摸屏的组成中不包括（）。
A.控制卡B.检测装置C.缓冲存储器D.驱动程序【参考答案】: C11.影响色彩明度的重要因素是（）。
A.红色B.黑色C.橙色D.白色【参考答案】: D12.多媒体产品的“界面布局”设计属于（）。
A.技术设计B.结构设计C.功能设计D.美学设计【参考答案】: D13.美学的表现手段中，被称为“美学精华”的是（）。
A.创意B.绘画C.色彩构成D.平面构成【参考答案】: C14.使用最广泛的CD-R和CD-RW的接口形式是（）。
A.IDE接口B接口C.SCSI接口D.PCMCIA接口【参考答案】: A15.下列软件中，属于声音处理软件的是（）。
天津大学《多媒体技术》2021年12月考试期末大作业答案
天津大学《多媒体技术》2021年12月考试期末大作业答案一、基础知识题1．名词解释（共15分，每小题3分）⑴多媒体平台软件⑵版面构成⑶图像锐化处理⑷矢量动画⑸(色彩的)色相2．简答题（共25分后，每小题5分后）⑴简述多媒体创意设计内容及主要工作。
⑵详述从图象美学的角度如何确保图像的真实性。
⑶详述动态图像的动感原理和具备的特点。
⑷详述数码摄制时的通常光线运用技术。
⑸详述动画的形成规则。
答题表明：各题的答疑必须以教材和课件内容为标准。
轻易从互联网上浏览的答疑内容数等成绩。
所并作答案译成word文档的形式；行间距为1.25倍；字体使用大四号、宋体。
二、实际操作题（共60分后，每小题20分后）1．利用powerpoint制作不少于4页的演示文稿，并以pps格式保存。
要求：首页为标题“演示文稿制作”，字体选择艺术字并有三维立体效果和“来去自由”动作动画效果；其它页内容自己选择，其中除包含文字外，应包含剪贴画、翻页按钮。
答题说明：每页的文字不要超过40个字。
2．任选一幅数码照片，对其分别进行边缘、锐化和柔化和变形处理（斜切、透视与扭曲）成三幅照片，然后将其中一幅制作成老照片，一幅制作成浮雕效果。
最后利用图像组合技术将处理后的三幅照片合成在一起形成新的图像并以bmp格式保存。
答题表明：建议写下制作老照片、浮雕效果和图像女团的步骤，否则数等成绩。
3．利用flash软件制作一个包括24帧的avi格式动画。
表现内容为沿曲线运动的蓝色正方体。
特别注意：为确保递交的作业整体放大后不少于10mb，基础知识题无法从网上浏览以图片形式递交实际操作题第2小题的制作步骤用文字说明；三个小题只递交最后结果，不要递交原素材。
凡是自己不单一制顺利完成作业，而从网上浏览，必定会少于作业大小的管制，无法递交！关于作业提交：将以上所有作业展开放大，文件命名为“中心-学号-姓名-科目.rar”。
多媒体技术 - 天大2015作业答案
多媒体技术一、基础知识1．名词解释（共15分，每小题3分）（1）多媒体平台软件多媒体平台软件是一个把各种对象素材（图像、图形、动画、视频、音频、文字等）进行逻辑组合，并赋予控制功能的软件系统。
（2）版面构成版面构成：美学的逻辑规则。
主要研究若干对象之间的位置关系。
随着人们对平面构成的深入研究，已经把平面构成归纳为对版面上的“点”、“线”、“面”现象的研究。
（3）图像锐化处理图像锐化处理：通过运算增加像点之间的亮度差异，使图像的亮度和色彩变得尖锐。
（4）矢量动画矢量动画：经过电脑运算而确定的运行轨迹和形状的动画。
（5）(色彩的)色相色相：颜色的相貌，用于区别颜色的种类。
色相只和波长有关，当某颜色的明度、纯度变化时，其波长不会变，即：色相不变。
2．简答题（共25分，每小题5分）（1）简述多媒体创意设计内容及主要工作。
多媒体产品的制作过程：（1）创意设计的作用:1) 产品更趋合理化：程序运行速度快、可靠，界面设计合理，操作简便而舒适。
2) 表现手段多样化：多媒体信息的显示富于变化，不同媒体间的关系协调而错落有致。
3) 风格个性化：产品不落俗套，具有强烈的个性。
4) 表现内容科学化：信息符合科学规律，阐述准确、明了，概念清晰、严谨。
5) 产品商品化：没有完美的商品化设计，就得不到消费者应有的重视。
创意设计的具体体现：1) 在平面设计理念的指导下，加工和修饰所有平面素材。
2) 文字措辞具有感染力和说服力，语言流畅、准确。
3) 动画造型逼真、动作流畅、色彩丰富、画面调度专业化。
4) 声音具有个性，音乐风格幽雅，编辑和加工符合乐理规律。
5) 界面亲切、友好，画面背景和前景色彩庄重、大方，搭配协调。
6) 提示语言礼貌、生动，文字的字体、字号与颜色适宜。
7) 操作模式尽量符合人们的习惯。
（2）简述从图象美学的角度如何保证图像的真实性。
答：提高图像的明度和对比度；提高图像的分辨率；去除与主体无关的部分；图像的缩放要谨慎；注意图像的保存格式。
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天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作
业
一、基础知识题（名词解释15分，简答题25分，共40分）
1．名词解释
⑴ 色彩构成：为了某种目的，把两个或两个以上的色彩按照一定的原则进行组合和搭配，以此形成新的色彩关系。
⑵ MPC3标准：1995年6月，多媒体个人计算机工作组公布了MPC3标准。
该标准为适合多媒体个人计算机的发展，又提高了软件、硬件的技术指标。
更为重要的是，MPC3标准制定了视频压缩技术MPEC的技术指标，使视频播放技术更加成熟和规范化，并且指定了采用全屏幕播放、使用软件进行视频数据解压缩等项技术标准。
⑶ CBI计算机化教学:CBI（Computer Based Instruction）计算机化教学是近年来发展起来的，它代表了多媒体技术应用的最高境界，CBI将使计算机教学手段从“辅助”位置走到前台来，成为主角。
CBI必将成为教育方式的主流和方向。
⑷ AVI文件：（Audio Video Interleave）音频视频交互，AVI格式的文件不需专门的硬件支持就能播放和存储，可把视频信号和音频信号同时保存在文件中。
扩展名为“.avi”
⑸ 视频：从计算机的视频端口引入的视频信号。
先把视频播放设备与计算机相连，然后再指定视频端口和控制参
数。
2．简答题
⑴ 简述多媒体产品的示教型模式的特点。
答：多媒体产品的示教型模式的特点：1）具有外向性，以展示、演播、阐述、宣讲等形式展开。
2）具有很强的专业性和行业特点。
3）具有简单而有效的操控性，适合大屏幕投影。
⑵ 简述WAV波形音频文件的特点。
答：WAV波形音频文件的特点：真实记录自然声波形；基本无
数据压缩，数据量大。
⑶ 简述霍夫曼编码的实际编码过程。
答：先按出现的概率大小排队，把两个最小的概率相加，作为新的概率 和剩余的概率重新排队，再把最小的两个概率相加，再重新排队，直到最后变成1。
每次相 加时都将“0”和“1”赋与相加的两个概率，读出时由该符号开始一直走到最后的“1”， 将路线上所遇到的“0”和“1”按最低位到最高位的顺序排好。
⑷ 简述Authorware软件的特点。
答：Authorware软件具有面向对象、具有交互性、数据与程序分离、支持多种对象、具有可扩展性、界面功能多样化、灵活的结构和文件独立性等特点。
⑸ 简述光圈与快门的作用以及二者之间的关系。
答：光圈（F数）：数码相机控制光线窗口，光圈数值越小，透光量越大；快门：曝光时间的长短。
关系：快门快，光圈大；光圈值小，圈越大（光圈值小），拍摄距离越近，景深越小，反之景深越大。
光圈的一个主要作用是可控制景深，景深是衡量照片纵深清晰度的指标，光圈越大，景深越浅光圈越小，景深越深。
光圈的另一个主要作用是控制曝光量，光圈越大，曝光量越大，光圈越小，曝光量越小。
快门的主要作用是控制曝光量和使动体影像“凝固”。
快门速度越慢，曝光量越大，速度越快，曝光量越小；快门越快，越能抓住活动物体的瞬间静止状态。
控制曝光量的方法有两种：一是改变快门速度，二是改变光圈值。
合适的曝光量是正确的光圈和快门的搭配。
答题说明：各题的解答必须以教材和课件内容为标准。
直接从网上下载的解答内容不计成绩。
所作答案写成Word文档的形式；行间距为1.25倍；字体采用小四号、宋体；题号和题目加粗。
二、实际操作题（每题20分，共60分）
1．利用PowerPoint制作2页的演示文稿，其中第一页包含“天津大学网络教育学院”的中英文两行艺术字，并采用“来去自由”的移动效果（参考教材或光盘课件）；第二页包含用Flash制作的一幅GIF格式的动画，播放方式不限。
答题说明：演示文稿必须以PPS格式保存。
1、 新建PowerPoint文档，
2、 第一页上单击菜单“插入/图片/艺术字：“天津大学网络教
育学院”。
3、 同样，单击菜单“插入/图片/艺术字：“Distance
Educational School of Tianjin University
4、 单击第一行字，在任务窗格中选择“自定义动画”，单
击“添加效果”按钮，选择“进入 /飞入”。
5、 选择“之后”模式，“自左侧”，“非常慢”。
6、 单击“添加效果”按钮，选择“退出 /飞出”。
7、 选择“之后”模式，“到顶部”，“非常慢”。
8、 同样重复上述操作，为第二行文字添加“来去自由”的移动
效果。
9、 单击“插入/新幻灯片”，插入第二页幻灯片。
10、 单击“插入图片/来自文件”，插入Flash制作的GIF格式动
画文件。
11、 单击“菜单/保存，保存类型为PPS,点保存。
2．选择一幅带有建筑物画面的图片，对其先后实施轮廓线效果和镜头光晕效果，再选择一幅带有宠物画面的图片，将其制作为老照片效果。
然后利用图像组合技术将两幅图片合成在一起形成新的图像并以JPG格式保存。
答题说明：要求写出操作过程，并提供处理前的素材。
无操作过程
不计分。
作品中所用图像素材可以使用数码照片、网上下载或教材光盘中的素材。
1、 打开建筑物图像
2、 单击“图像/调整/去色”.
3、 复制背景图层，并把正常改为线性减淡。
4、 选择“图像/调整/反相”。
5、 选择“滤镜/其他/最小值”
6、 轮廓的深浅直接调半径就好，根据自己的爱好和图片的要求
调整最佳状态就好
7、 合并图层，选择“图层/合并可见图层”。
8、 选择“滤镜/渲染/镜头光晕”，适当调整参数，点确定。
9、 打开动物图像
10、 单击“图像/调整/去色”.
11、 单击“图像/调整/色彩平稳”菜单.
12、 调整“偏红、偏黄”等参数，单击“确定”
13、 单击移动工具，直接把动物素材拖曳到刚才打开的建筑物图
片上，形成两个图层。
14、 选择动物图层，单击“编辑/自动变换”，对动物图层进行
大小调节到适当程度，对拖动到适当位置。
15、 合并图层，选择“图层/合并可见图层”。
16、 选择“文件/存储为”
17、 设置保存参数，保存为JPG格式。
3．任意选择一幅数码照片，综合运用图像修补技术、量度和对比度调整技术、阴影和高光调整以及剪裁与旋转等技术，对照片进行适当处理。
答题说明：要求写出所运用的技术，并提交处理前、后的照片。
无操作过程不计分。
数码照片可以是自己拍摄的或选自教材光盘、网上下载。
1、 打开一幅图像
2、 单击“裁剪工具”，划定剪裁区域，双击完成裁剪
3、 照片草地上有垃圾，用修补技术去掉：单击仿制图章工具，
按住<ALT>，单击右上角草地位置获取填补材料。
4、 单击垃圾处，用邻近的填补材料取代此位置。
5、 重复几次仿制图章操作，直至修补完成。
6、 选择“图像/调整/亮度/对比度”。
7、 调整“滑块”改变亮度和对比度，单击“确定”。
8、 选择“图像/调整/亮度/阴影亮光”。
9、 分别调整阴影和亮光 “滑块”，使图像到合适状态，单
击“确定”。
10、 选择“文件/存储为”
11、 设置保存参数，保存为JPG格式。
关于作业提交：将以上所有作业进行压缩，压缩文件名为“学习中心_学号_姓名”。