学生版lecture1
Part one: 科技英语文体特征
Stylistic Features of EST (English for Science and Technology)
Aerodynamics in Car Design
Automobile designers are working on ways to build automobiles that get good gas mileage. One way to do this is to make cars more streamlined by reducing drag or wind resistance. Scientists define drag as a force that retards, or slows, an object that is moving through the air. All moving objects are subject to drag. Studies estimate that at 88 kilometers an hour, one-half of the car’s fuel and more than 60 percent of the car’s horsepower are used to overcome drag. So if car designers can reduce drag they can improve on the car’s gas mileage, or fuel efficiency.
To find out more about drag, car designers use engineers who are specialists in aerodynamics. Aerodynamics is a science that involves the study of moving air and the forces that act on objects moving through the air.
The aerodynamics specialists measure air resistance in units indicating coefficient of drag, or CD. The coefficient of drag is the ratio of the amount of wind resistance an object encounters to that of a flat plate of the same weight held vertically.
As an example of CD, a 1.2-by 2.4-meter piece of plywood held vertically would have a CD of about 1.1. Other shapes would have a lower CD. A watermelon of the same weight as the plywood would have a lower CD. A falling parachute would have
a CD of about 1.3. In comparison, the typical automobile would have a CD of about
0.45.
Wind Tunnels: The Basic Tool
Engineers use wind tunnels to study the CD of automobiles. Wind tunnels are the basic tool of aerodynamic research. They are used to test design models, or smaller representations, of bridges, buildings, spacecraft, and most recently, automobiles. A wind tunnel can have a width of 12 to 24 meters and be as long as 275 meters. The tunnel has a special section where a test model is placed. The object tested can be a full-size car or a clay model of the real thing. A huge fan blows air into the test section at about 80 kilometers an hour. During this time the aerodynamic specialist checks the areas of the car where there may be turbulence, or irregular air movement. Some specialists use powerful lights to check turbulence. Other engineers use smoke, small piece of paper, or other visible substances in the same way.
The wind tunnel studies have located several trouble spots where drag occurs around the car. One of the major problems is the underside of the car, where there are many exposed parts. This area accounts for about 20 percent of the drag. the rear section of the car also presents a problem. All the air that rushes from the front of the car collects in the back and creates a vacuum, while pills the car backwards. Another trouble spot is the area around the window frames. Even license plate, windshields, and side mirrors are areas of drag.
Design improvements
The wind tunnel studies have helped make many aerodynamic improvements in automobiles. Today many cars have hoods that slope to act as wedges against the wind. Windshields are also better designed to cut down on wind resistance. Special dams are installed under the front section of the car to reduce the flow, or movement of air under the car. Other improvements include retractable headlamps and smaller radiator grills. Some designers have stopped using radiator grilles altogether. Others
want to eliminate mud flaps, rain gutters, and even side trim to reduce air turbulence.
Aerodynamics will play a major role in the design of future automobiles because of the importance of improving gas Mileage. And that means the consumer might see the automobile change drastically in size and shape from what it looks like today. Exercise
I. According to the text, answer the following questions.
1) What kind of automobiles are automobile designers working on ways to build?
2) What is the definition of drag?
3) What can car designers improve on if they can reduce drag?
4) What is aerodynamics?
5) How do the aerodynamic specialists measure air resistance?
II. Read the following statements carefully and decide whether they are true or false according to the text.
1) One way to build automobiles that get good gas mileage is to make cars more streamlined by increasing drag or wind resistance.
2) All objects are subjected to drag.
3) A falling parachute would have a CD of about 1.5.
4) Engineers use wind tunnels to study the coefficient of drag of automobiles.
5) Other engineers use smoke, small pieces of paper, or other visible substances to check turbulence.
6) The underside of the car where there are many exposed parts takes up about 20 percent of the drag.
7) There is no drag on license plates.
8) Today a lot of cars have hoods which slope to serve as protections against the wind.
9) Special dams are fixed under the rear section of the car to cut down the flow, or movement of air under the car.
10) In order to cut down the air turbulence, some designers want to remove mud flaps, rain gutters and side trim.
III. Put the following paragraph into Chinese.
The wind tunnel studies have helped make many aerodynamic improvements in
automobiles. Today many cars have hoods that slope to act as wedges against the wind. Windshields are also better designed to cut down on wind resistance. Special dams are installed under the front section of the car to reduce the flow, or movement of air under the car. Other improvements include retractable可回收的headlamps and smaller radiator grills. Some designers have stopped using radiator grilles altogether. Others want to eliminate mud flaps, rain gutters, and even side trim to reduce air turbulence.
Stylistic Features 1: lexical features
科技英语文体特征1：词汇特征
科技英语（English for Science and Technology 简称EST）是英语的一种语体，有关自然科学和社会科学的学术著作、论文、研究报告、专利产品的说明等均属于此类。科技英语注重科学性、逻辑性、正确性与严密性，在词汇、语法、修辞方面都具有自己的特色。
比较下面两个句子：
1）The factory turns out 100,000 cars every year.
2）The annual output of the factory is 100,000 cars.
再看一组例子：
1）What a piece of work is a man! How noble in reason! How infinite in faculties （天赋）! in form and moving, how express and admirable! in action, how like an angel! in apprehension, how like a God! The beauty of the word! The paragon(典范) of animals.
2）Man is metazoan（后生动物, 多细胞动物）, triploblastic（三胚层的）, vertebrate（脊椎动物）pentadactyl（adj.有五指的）, mammalian（哺乳动物）, eutherian（真哺乳亚纲的(动物), primate（灵长目动物）.... The main outline of each of his principal system of organs may be traced back, like those of other mammals, to the fishes.
Practice：
分析下面一篇短文的文体特征。
Despite the tests described in Chapters 1l and 12，materials may still fail in service，sometimes with disastrous results (e.g. when the failure occurs in aircraft．bridges，ships，etc.). To try to avoid such disastrous occurring，the designer avoids using materials continuously at their maximum allowable stress. This is done by employing a factor of safety.
Unfortunately，increasing the strength of a component in the interests of safety not only increases the initial material costs，but also the operating costs. For example，the stronger and heavier the structure members of an aircraft，the fewer passengers it can carry and the more fuel it consumers．Therefore a balance has to be maintained between safety，initial cost and operating costs．The designer is constantly striving to improve the former whilst reducing the latter．
Allowable working stress is taken as a proportion of the yield or proof stress；that is，the component is only stressed within its elastic range when in service．For example, consider the screwed fastening shown in Fig. 1.l. When the nut is tightened normally the bolt is stretched slightly and，providing it is stressed within its elastic range，it will behave like a very powerful spring and will pull the joint faces together very firmly．
The stress in the bolt is made up of two elements. Firstly, the stress imparted by the initial tightening of the bolt; secondly，the stress imparted by the load on the fastening in service．The sum of these stress must not be allowed to approach，let alone exceed，the yield stress for the material of it will cease to act in an elastic manner．Therefore the designer proportions the fastening (another components) so as that there is a factor of safety．Usually the designer assumes an allowable working stress of only half the yield stress for the material.
科技英语文体的词汇的组成：
A.专业术语：
这类词语是指在不同专业中使用的专业技术词汇。它们严谨、规范、词义单一、使用范围狭窄，而且多是国际上通用的。这类词语中有很多是从希腊或者拉丁语中吸收而来。
如：biorhythm 生物节奏turbo-prop engine 涡轮浆发动机hypercharge 超荷量lathe车床planer刨床emery金刚砂
再如：therm 热，thesis 论文（希腊语）parameter 参数，radius 半经（拉丁语）
这些来源于希腊语和拉丁语的词的复数形式有些仍按原来的形式，如thesis 的复数形式theses，stratus的复数形式是strati。但是不少词由于在英语里用的时间较长，除保留了原来的复数形式外，又采用了英语的复数形式。如：formula 公式（拉丁语）的复数形式可以是formulae,也可以是formulas, stratum层(拉丁语)可以是strata，也可以是stratums。特别有意思的是datum数据（拉丁语）它的复数形式是data，但是由于这个词经常用复数，所以有些外国人甚至误把它当成单数，又造出了一个所谓的复数形式datas。
B．半专业术语
这类词语来自英语中的普通词，它除了本身的基本词义外，在不同的专业中又有不同的词义。
这类词词义繁多，用法灵活，搭配形式多样，使用范围极广，量也极大，在科技英语中出现频率较高，较难掌握。
如：Work is the transfer of energy expressed as the product of a force and the distance through which its point of application moves in the direction of the force.
这句话中哪些词是半专业术语？
C．新造词。构造新词有以下几种方法：
a、转化：通过词类转化构成新词。
英语中名词、形容词、副词、介词可以转化成动词，动词、形容词、副词、介词可以转化成名词。但最活跃的是动词转化名词和名词转化成动词。
如：island 小岛转化成动词为：隔离；动词：coordinate 协调转化成名词
为：坐标。
b、合成：由两面个独立的词合成为一个词。如：
Air + craft = aircraft 飞机
Metal + work = metalwork 金属制品
Power + plant =powerplant 发电站
有的合成词之间要有连字符“-”。
如：cast-iron conveyer-belt machine-made
英语中有很多专业术语由两个或更多的词组成，叫复合术语。
Liquid crystal 液晶
Computer language 计算机语言
Civil engineering 土木工程
c、派生词：由词根加上前缀或和后缀构成。加前缀只变词义不变词性。如
Decontrol 取消控制
Ultrasonic 超声, ultrared 红外线的, ultramodern 超现代化的.
Subsystem 分系统
有些加前缀的派生词有前缀和词根之间有连字符。
Hydro-electric 水力发电
Non-metal 非金属
Extra-terrestrial 地球外的
英语的前缀是有固定意义的，记住其中的一些常用前缀对于记忆生词和猜测词义很有帮助。这里只举一些表示否定的词缀来说明：
Anti-表反对antibody 抗体
Counter-表反对，相反counterbalance 反平衡
Contra-表反对，相反contradiction 矛盾
De-表减少，降低，否定decrease, devalue贬值, decompose分解
Dis-表否定，除去discharge放电, disassemble拆卸
In，il（字母l前）- 表不inaccurate不准确的
Im（字母m，b，p前）-表不imbalance不平衡的impure不纯的
Mis- 表错误mislead误导
Non-表不，非non-ferrous有色金属
Un- 表不，未，丧失unaccountable说明不了的unknown，unbar清除障碍加后缀构成新词可能改变也可能不改变词义，但一般改变词性。
Electric + ity adj变为noun
Liquid + ize noun 变为v.
Conduct + or v. 变为noun
Invent + ion v.变为noun
有的派生词加后缀的时候语音或拼写可能发生变化。
Simplicity单纯simple+icity
Maintenance维修maintain + ance
Propeller推进器propel + l + er
即，英语后缀的作用和前缀有所不同，它们主要用来改变词性。从一个词的后缀可以判断它的词类。下面是一些常见的形容词后缀。
-able,-ible, uble, avoidable不可避免的，audible可听见的，soluble可溶的。
-al, fundamental 基本的、
-ant, -ent, abundant 富饶的，apparent显然的
-ed cultured 有文化的
-ful表示充满的，useful
-ic, -ical basic, economical
-less useless
-ous numerous 众多的
d、缩略：把词缩略或简化，然后合成新词。
Laboratory lab
Unidentified flying object UFO
Radio detection and ranging radar雷达
Transistor 和receiver 各取一部分组合成transceiver 收发机。
Telecommunication satellite TELESAT 通信卫星
值得注意的是，英语科技文体中有很多词汇并不是专业术语，但在日常口语中用得不是很多，它们多见于书面语中，叫做文语词。掌握这类词对阅读科技文献或写科技论文十分重要。这类词用得很广，不仅出现在专业的科技文体中，也出现在政治、经济、法律、语言等社会科学的文体中。例如：
Exercise
I. 用合适的文语词替换下列表达.
change end finish give method say
similar
use
happy
careful
enough
turn on
take in
push in
push down
put up
put together
put out
put in
wear away
accordance 按照consume 消耗occur 发生acknowledge 承认deduce 推理omission 省略alter 改变distinction 区别providing 假设alternative 交替function 功能reduce 减少amend 修正illustrate 说明replacement 代替application 应用imply 隐含specifically 具体说appropriate 恰当的inclusion 包括underlie 支持attain 达到incur 招致valid 有效的compensation 补偿indicate 指示verify 验证confirm 证实induce 归纳
consequence 后果initial 初始的
circumstance 情况modification 修改
considering 鉴于nevertheless 然而
consist 组成nonetheless 然而
constitute 构成obtain 获得
take away send for use up carry out come across make up
put up with
fill up
bring out
break up
look at
find out
drive forward
keep up
turn upside down
set fire to
make…weak
take…into pieces
turn into liquid
be made up
II. 找出下列缩写的完整形式并翻译成汉语。
i.e.
etc.
co.
IEE
ISI APEC IOC
ISO OPEC WTO BBS GPS GSM CIMS DOS GMDSS ITS NMD TMD NASDAQ CEO CFO CGO CIO
COO
CTO
CPA
MBA
MPA
CET
GRE
PETS
HSK
AIDS
AM
APC
API
CDMA
CD
CD-ROM
CD-RW
CIP
DIY
DVD
EMS
EQ
IQ
ICU
IP
IT
OA
OEM
PC
PT
SCI
SOHO
SOS
ST
VIP
VOD
WWW
部编版七上《〈世说新语〉二则》课文详解
部编版七上《〈世说新语〉二则》课文详解 课前预习 一、文学常识 《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。其语言以精炼含蓄、隽永传神见长，善于以小见大，通过生活细节的描写来表现人物个性。 二、作者简介 刘义庆（403一444），南朝宋文学家。宋宗室，袭封临川王。他“性简素，寡嗜欲”，爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。 知识重点 一、全文展示 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 二、主题概述 《咏雪》：借咏雪赋诗的故事，赞美了谢道韫的才情和聪慧，同时也透露出一种生活的雅趣。 《陈太丘与友期行》：讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现了他小小年纪就聪慧过人、明白事理，同时，从另一个侧面告诫我们做人做事要讲诚信、懂礼貌。 三、文言知识积累 （一）通假字 尊君在不（“不”同“否”） （二）古今异义 1.与儿女讲论文义 古义：泛指小辈，包括侄子侄女；今义：专指子女。 2.未若柳絮因风起。
古义：趁，乘；今义：因为。 3.太丘舍去 古义：离开；今义：从所在地到别的地方。 4.与人期行 古义：约定；今义：预定的时间。 5.相委而去 古义：舍弃；今义：把事情交给别人去做，委任。 6.下车引之 古义：拉，牵拉；今义：引导。 （三）词类活用 1.门外戏（名词作状语，在门外） 2.友人惭（意动用法，对……感到羞愧） （四）重要虚词 1.乃 去后乃至（副词，才） 2.而 相委而去（连词，表承接，不译） 3.之 下车引之（代词，指陈元方） （五）特殊句式 1.判断句 左将军王凝之妻也。（“……也”表示判断） 2.省略句 ①撒盐空中差可拟。（完整句子应为“以撒盐于空中差可拟”） ②过中不至。（完整句子应为“过中友不至”） ③待君久不至，已去。（完整句子应为“家君待君久不至，已去”） 3.倒装句 ①白雪纷纷何所似？（宾语前置，正常语序应为“白雪纷纷所似何？”）
(word完整版)超难高考英语完形填空、阅读理解精练各三篇(附答案和详细解析)
高考英语完形填空、阅读理解精练各三篇（附详细解析）纵观近几年高考完形填空题，我们不难发现：1、语境选择项增多；2、选项设计一 般为同一词类，或属同一范畴；3、难选之处前后多有暗示；4、选材多为具有一定故事情节的记叙文或以叙为主的议论文。 根据高考试题的特点和命题的发展趋势，在复习备考中，对记叙文、以叙为主的议 论文及某些具有一定哲理和教育意义的纯议论性短文都要加强练习。笔者精选三篇不同体裁的典型文章进行供同学们练习，并附详细解析，希望能帮助同学们在这一题型上积累经验，有所突破。 （ A ） In 1989 an 8.2 earthquake almost flattened America, killing over 30,000 people in less than four minutes. In the middle of complete damage and disorder, a father rushed to the school where his son was supposed to be, ___1__ that the building was ___2___. After the unforgettably shock, he ___3___ the promise he had made to his son: "No matter ___4___, I'll always be there for you!" And tears began to ___5___ his eyes. As he looked at the pile of ruins, it looked hopeless, but he kept remembering his ___6___ to his son. He rushed there and started ___7___ the ruins. As he was digging, other helpless parents arrived, ___8___: "It's too late! They're all dead! ___9___, face reality, there's nothing you can do!" To each parent he responded with ___10___: "Are you going to help me now?" No one helped. And then he continued to dig for his son, stone by stone. Courageously he went on alone because he needed to know ___11___: "Is my boy ___12____ or is he dead?" He dug for eight hours...12 hours...24 hours...36 hours...then, in ___13____ hour, he pulled back a large stone and heard his son's __14____. He screamed his son's name, "ARMAND!" He heard back, "Dad!?! It's me, Dad! I told the other kids not to worry. I told them that if you were alive, you __15____ me and __16____ you saved me, they'd be saved. You promised, 'No matter what happens, I'll always be there for you!' You did it, Dad!" "What's going on in there? " the father asked. "There are 14 of us __17____ __18____ 33, Dad. We're scared, hungry, thirsty and thankful you're here. When the building collapsed, it made __19____, and it saved us." "Come out, boy!" "No, Dad! Let the other kids out first, __20____ I know you'll get me! No matter what happens, I know you'll always be there for me!" 1. A. only discovering B. only to discover C. only realizing D. only to realize 2. A. as flat as a pancake B. as high as a mountain C. as strong as an ox D. as weak as a kitten 3. A. memorized B. forgot C. kept D. remembered 4. A. what B. what happen C. which D. who 5. A. fill B. fill in C. come D. burst 6. A. picture B. promise C. present D. encourage 7. A. digging B. digging through C. digging out D. digging into 8. A. to say B. said C. and saying D. saying 9. A. Come out B. Come again C. Come on D. Come off 10. A. one word B. one sound C. one row D. one line 11. A. for himself B. of himself C. by himself D. to himself 12. A. live B. living C. alive D. lively
世说新语经典语录
世说新语经典语录 导读：1、精金百炼，在割能断。 2、夜光之珠，不必出于孟津之河。 3、朗朗如日月之入怀，肃肃如入廊庙中，不修敬而人自敬。 4、吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！ 5、我过一段时间见不到黄叔度，庸俗贪婪的想法就又滋长起来了！ 6、中年以来，伤于哀乐，与亲友别，辄作数日恶。 7、逆则应杀，狂何所徙。 8、清风朗月，辄思玄度。 9、吾虽不杀伯仁，伯仁由我而死。幽冥之中，负此良友。 10、言为世范，行为士则。 11、穷途恸哭，土木形骸，礼法岂为我辈所设；雪夜访戴，秋风鲈鱼，人生只贵适意而已。 12、覆巢之下，岂有完卵。 13、昔伯成耦耕，不慕诸侯之荣，原宪桑枢，不易有官之宅。 14、千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼其上，若云兴霞蔚。 15、但使自今以后，日亡日去耳。 16、小时了了，大未必佳。 17、我与我周旋久，宁作我。 18、官本是臭腐，所以将得而梦棺尸；财本是粪土，所以将得而
梦秽污。 19、痛饮酒，熟读离骚，便可称名士。 20、人生贵得适意尔，安能羁宦千里以要名爵！ 21、损有余，补不足，天之道也。 22、志大其量，终当死屋壁间。 23、人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？ 24、魏晋风流，尽收眼底。 25、清露晨流，新桐初引。 26、名士不必须奇才。但使常得无事，痛饮酒，熟读离骚，便可称名士。 27、潘文烂若披锦，无处不善；陆文若排沙拣金，往往见宝。 28、神姿高彻，如瑶林琼树，自然是风尘外物。 29、海西时，诸公每朝，朝堂犹暗，唯会稽王来，轩轩如朝霞举。 30、人无癖不可以与交，以其无深情也。 31、宁为兰摧玉折，不作萧敷艾荣。 32、视此虽近，邈若山河。 33、树犹如此，人何以堪？ 34、何尝见明镜疲于屡照，清流惮于惠风。 35、珠玉在侧，觉我形秽。 36、名教中自有乐地，何为乃尔也！ 37、譬如写水著地，正自纵横流漫，略无正方圆者。
数学知识百科人口统计学
2019数学知识百科人口统计学2019数学知识百科人口统计学 阐述搜集整理反映人口现象的状态、变动过程及其与社会经济发展的数量关系的方法论学科。它通过数量表现揭示人口现象的本质、规律和发展趋势，是人口学的重要组成部分，也是社会经济统计学的重要组成部分。 人口统计学作为方法论学科，首先阐明搜集人口统计资料的原理和方法，保证搜集的人口统计资料具有准确性、及时性和完整性。其次，对搜集的人口统计资料进行系统加工和整理，使之系统化、条理化，深化对人口现象的认识。最后，为了深入地理解和把握人口发展规律，必须研究人口现象之间、人口现象同社会经济现象之间的相互联系与相互制约的关系，分析影响这些关系的因素及数量表现。人口统计学对分析人口统计资料提供科学的、系统的方法论原则，人口统计学是人口统计工作和进行人口分析的理论基础。 简史人口统计学是一门古老的学科。早在公元前4500～前3800年巴比伦曾举办地籍调查，凡人口、农业、牲畜、物产均按族查记。巴比伦王萨尔恭在公元前3800年举行的户口调查，目的在于征兵、征税。公元前3050年，埃及法老为建造金字塔，亦举行过人口统计，搜集统计资料，调查居民的数目和财富。公元前6世纪，罗马王政时代之第六王塞维图里乌创立了国势调查(census)制度，每个人必须在其所居住
的市区登记，同时登记其财产的数量。至今，许多国家人口普查还用census这个词。中国早在公元前2200年的夏朝即有了人口数字，到周朝已有完备的户口管理和人口统计制度。以后各朝代均有关于户口调查统计的记载，积累了大量的人口统计资料。尽管如此，直到近代以前，并没有形成系统的人口统计理论，更谈不上形成完整的人口统计学。 这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗? 人口统计学的形成与完善是从17世纪开始的。英国政治算术派创始人之一J.格兰特通过研究伦敦死亡人口，于1662年发表了《关于死亡表的自然的和政治的考察》一书。这是人口统计学最早的著作。该书以人口问题为中心，阐述了出生率、死亡率、婴儿出生性别比、死亡人口的城乡差别等，编制了最初形式的死亡表(见生命表)，并根据出生和死亡人数推算居民总人口数。 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声
大专院校开学发言稿
发言稿 尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们: 大家下午好，我叫王富随，来自安康职业技术学院14级五年制护理三班，同时在今天我又有了一个新的身份，我也是西安交通大学网络教育学院本科辅修的一名新生学员，今天我能作为新生代表站在这里发言，我感到非常的激动和荣幸，能够进入梦寐以求的西安交通大学网络教育学院深造，我感到非常的骄傲，在这里请允许我代表全体新生向帮助我们顺利入学的领导、老师挚以最诚挚的谢意。 我们虽来自多个城市，但都是为了一个共同的学习目标汇聚于此。在座的部分同学已经开始在工作岗位实习，他们更能体会知识的重要性；我们也深知只有学好各种技能和专业知识、全面提高自己的综合素质，才能更有信心去面对这个充满竞争的社会。 我们选择了西安交通大学网络教育学院的本科辅修来提升自己，在西安交通大学网络教育学院这片沃土里，有我们渴求的浩瀚书海；有我们期盼的学界鸿儒；更有我们向往的开拓进取和勇于创新的精神。正是由于这种对知识的渴求才让我们更勇敢的去攀登这座知识的高峰。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这是亘古不变的真理，我们将朝着坚定的目标，展翅高飞。我们将不辜负老师的辛勤教诲，新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们每个人要在心中播下善良、友爱、职责的种子，做一个品格优良的人；做一个全面发展的人;要相互谦让，团结友爱，做一个谈吐文雅的人;
要孝敬长辈，学会感恩，做一个尊师敬长的人。在新学期里，我们将承诺: 1、我们将自觉、认真、积极的完成本科专业辅修课程学习，克服学习困难，坚决学完全部计划，按时参加考试并取得良好成绩，顺利取得辅修证书，决不掉队。 2、制定个人学习计划，对每门课程坚持每周学习一个章节；每周参加2次、集中网上学习四个小时，另外时间每天自主学习两个小时；每周在班级群交流讨论学习情况至少一次直至本科毕业。 3、刻苦学习，争取按时取得专科毕业证和护士资格证，如期实现学习成果的转化。 4、严格服从学习中心和班主任的管理，保证联络信息畅通。 我们将抓住机遇，全力以赴，努力做到最好，为我们的青春增添新的风彩! 大学不仅是创造知识的地方，更是梦想绽放的地方，我们每个人心中都有一个梦想，把这些梦想加起来就是我们实现祖国伟大复兴的中国梦。今天我们以西安交通大学网络教育学院为荣；明天西安交通大学网络教育学院将以我们为荣。同学们让我们一起出发，共同努力创造一个属于我们大家的中国梦。 最后，祝各位领导、老师身体健康、工作顺利；同学们学业有成、前程似锦。 我的发言完毕，谢谢大家！
部编版语文七年级上册《世说新语》二则教案(2020年)
8《世说新语》二则 知识目标1.阅读浅显的文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、 未若”等。 2．了解“谦辞”和“敬辞”的概念，积累具有文言色彩的谦辞和敬辞。3．背诵两篇短文。 能力目标1.结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文义。(重点) 2．发挥想象，学习用比喻的修辞手法描写事物。(难点) 情感目标感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧和方正，拉近与古人的心理距离。 第1课时《咏雪》 1．朗读文言文，了解文言文大意，积累常用的文言词语。 2．讨论分析文中的两个比喻句，学习摹景状物的写法。 一、导入新课 同学们，雪花是严寒的冬天里仁慈的上帝送给我们的礼物，它是那样的纯洁、轻盈，你 能拿什么比拟它呢？今天，我们一起学习《咏雪》，你和文中的两位才子比试比试如何呢？ 二、教学新课 目标导学一：分类积累，疏通文义 1．自读课文，根据文义读准节奏。 明确：谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。 2．读懂课文，理解重点词句。 (1)重点字词解释： ①内集(把家里人聚集在一起) ②儿女(子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女) ③讲论文义(讲解讨论文章的义理) ④俄而(不久，一会儿) ⑤欣然(高兴的样子) ⑥未若(不如，不及) (2)重点句子翻译： ①白雪纷纷何所似？ 翻译：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？ ②撒盐空中差可拟。 翻译：在空中撒盐大体可以相比。 ③未若柳絮因风起。
翻译：不如比作柳絮乘风漫天飞舞。 3．学生用现代汉语复述故事。 明确：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人讲解讨论文章的义理。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“在空中撒盐大体可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘风漫天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。 目标导学二：理解内容，体会写法 1．文章开头“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这句话在全文中有什么作用？ 明确：涵盖事件时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”。 2．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？ 明确：营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。 3．“咏雪”的过程中，文章特别记载了两个人的咏，即用“撒盐空中”和“柳絮因风起” 来比拟“大雪纷纷”，你对其中哪一个更欣赏？为什么？ 明确：“柳絮因风起”更好，因为柳絮比盐更像雪，给人以春天即将到来的感觉，意蕴丰富，有美感，这是“撒盐空中”所缺乏的。 4．文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？ 明确：谢太傅对两人的答案未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。作者也没 有表态，却在最后补充了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。 目标导学三：想象拓展 1．说说还可以用哪些事物来比喻雪。举出几句咏雪的名句。 明确：“鹅毛”“蒲公英的孩子”等。 咏雪的名句有： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。(李白《北风行》) 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(韩愈《春雪》) 2．尝试运用比喻、想象写作：英语中有26个字母，从这些大写字母中任选几个，发挥 想象，仿写句子。 示例：A是一座金字塔，是进取。 B是两颗联结的心，是友谊。 C是未满的月牙儿，是缺憾。 学生展示自己的比喻……师生共同点评。 第2课时《陈太丘与友期行》 1．反复朗读，感悟课文内容，积累文言字词，背诵课文。 2．分析人物形象，概括其性格特征。 3．从故事中学习做人的道理，继承中华传统美德，做一个诚实守信、正直宽容的人。 一、导入新课 在生活中，我们常常会跟别人约定。假如有一天，你和同学约定星期天上午九点到公园 玩，可是到了时间他还不来，你会怎么办？(1～2名学生作答)古人也会遇到这样的问题，他
高考完型阅读常见单词
高考完形阅读常见单词总结 1.alter v. 改变,改动,变更alternative 2.burst vi./n. 突然发生,爆裂 burst into laughter/tears burst out laughing/crying 3.dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of) 4.blast n. 爆炸；气流vi. 炸,炸掉 5.consume v. 消耗,耗尽consumption assume/assumption 6.split v. 劈开；割裂；分裂a.裂开的 7.spit v. 吐（唾液等）；唾弃 8.spill v. 溢出,溅出,倒出 9.slip v. 滑动,滑落；忽略 10.slide v. 滑动,滑落n. 滑动；滑面；幻灯片 11.bacteria n. 细菌 12.breed n. 种,品种v. 繁殖,产仔 13.budget n. 预算v. 编预算,作安排tight--loose 14.candidate n. 候选人 15.campus n. 校园 16.liberal a. 慷慨的generous ；丰富的；自由的liberate v. liberation 17.transform from a to b v. 转变,变革；变换transformation 18.transmit v. 传播,播送broadcast；传递transmission admit admission permit permission 19.transplant v. 移植organs 20.transport vt. 运输,运送n. 运输,运输工具transportation 21.shift v. 转移；转动；转变swift 22.vary v. 变化,改变；使多样化vary in various/variety a variety of +n…varieties of 23.vanish vi. 消灭,不见 24.swallow v. 吞下,咽下n. 燕子 25.suspicion n. 怀疑,疑心 be suspicious of 26.suspicious a. 怀疑的,可疑的 https://www.360docs.net/doc/4d4619700.html,d a. 温暖的,暖和的；温柔的,味淡的 28.tender a. 温柔的；脆弱的 29.nuisance n. 损害,妨害,讨厌（的人或事物） 30.insignificant a. 无意义的,无足轻重的；无价值的significance be significant=be of significance=importance 31.accelerate vt. 加速,促进 32.absolute a. 绝对的,无条件的；完全的 33.boundary n. 分界线,边界 34.brake n. 刹车,制动器v. 刹住（车） 35.catalog n. 目录（册）v. 编目 36.vague a. 模糊的,不明确的 37.vain n. 徒劳,白费
安康职业技术学院学院专业介绍
安康职业技术学院学院专业介绍 初等教育：主要培养九年义务教育师资队伍，以及文秘、文化管理、科学技术普及、心理保健及咨询、公务员等职业的应用型人才。主干课程：教育学、心理学、教育科研方法、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、美学、审论、小学语文教材教法，高等数学，小学数学教学教法，自然科学概论、计算机应用技术、现代教育技术、大学英语等。 英语教育：主要培养从事英语教育、涉外商务、翻译、文化传播等职业的实用型人才。主干课程：综合英语、英语阅读、英语口语与听力、英语写作学、英语翻译理论与技巧、英美概况、英美文学、跨文化交际、商务英语、办公自动化等。 旅游管理：主要培养具有旅游专业知识和技能的管理人才。毕业生可在各级旅游管理部门，旅游企事业单位从事管理、服务、教学、科研等工作。主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游地理、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源与开发。 临床医学：主要培养从事医疗及预防等方面工作的医学高级专门人才。主干课程：药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科、儿科、中医学等。 护理：主要培养从事临床护理、预防护理、护理教学以及社区健康服务等职业的应用型人才。主干课程：护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急诊护理学、护理心理学、护理管理学、医学论理学等。 助产：主要为助产专业领域培养从事临床助产、临床护理、妇幼保健等方面工作，并具有社区健康服务基本技能的应用型专门人才。主干课程：基础医学、护理学、妇幼临床医学、内科学、外科学、产科学、儿科学、传染病学等。 医学检验：主要培养临床医学检验，卫生理化检验等方面的专业人才。毕业生可面向各类医疗、卫生、防疫、医学科研等机构，从事病原微生物、免疫、生物化学检验、临床医学检验、卫生理化检验等工作。主干课程：寄生虫学及检验技术、免疫学检验、微生物学检验、临床检验学、生物化学检验、卫生理化检验、食品理化检验、常用仪器使用与维修等。 计算机应用技术：主要培养从事计算机科学技术、计算机工程技术、电子政务、电子商务、程序设计、计算机网络、计算机信息技术教育等职业的应用型人才。主干课程：办公自动化、电子商务、电工技术、电子技术、数据库技术、计算机组成原理、程序设计、动画设计与制作、多媒体技术、计算机网络技术、网站设计与维护等。 电脑艺术设计：主要培养具有一定的艺术修养和审美能力，能够利用现代设计手段和方法，从事从事艺术设计、广告装潢、包装设计、产品造型设计、会展策划、企业形象策划、出版印刷、影视动画、网页制作、多媒体制作等职业的应用型人才。主干课程：素描、色彩、图案、平面构成、色彩构成、字体设计、商业广告设计、商业包装设计、书籍装帧设计、标志设计、平面广告设计、PHOTOSHOP、FREEHAND、CORELDRAW、三维动画设计等。 汽车检测与维修：主要培养汽车检测诊断、维护维修、技术鉴定、汽车销售、汽车制造、
《世说新语》A4版
渣渡中心学校“人本健智大课堂”七年级上学期语文导学案 编号06 备课组张武王智陈辉班级姓名 课题《世说新语》——第一课时审阅 ★学前抽测★ ★学习目标★ 1、了解古代聪明机智少年的故事，使学生认识到“诚信”是立世之本，学习古人的智慧，守信 的美德。 2、阅读浅易文言文，积累常用的文言词语，能借助注释工具书理解基本内容。 ★新知探究★ 1.知识链接 1、《世说新语》古代笔记小说集，分德行、言语、政事、文学、方正等三十六类，主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞1的言谈逸事。主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。 2、作者：刘义庆（403-444），南朝宋文学家，彭城人。 3、笔记小说：是泛指一切用文言写的志怪、传奇、杂录、琐闻、传记、随笔之类的著作，内容广泛驳杂，举凡天文地理、朝章典制、草木鱼虫、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、艳情传奇、笑话奇谈、逸事琐闻等等。笔记小说是一种带有散文化倾向的小说创作形式，它的特点就是兼有“笔记”和“小
说”特征。笔记小说如：《世说新语》、《搜神记》、《太平广记》、纪晓岚的《阅微草堂笔记》和蒲松龄的《聊斋志异》等。 （一）《期行》 一、翻译文言文的方法 1、清除障碍，顺畅朗读； 2、理解字句，整体感知； 3、复述故事，推究内涵； 4、审美评价，勇于创新。 （①对照注释，借助工具书，扫除文字的读音障碍，特别注意多音字、通假字的读音，推敲每一句的朗读停顿；②调动原有的积累，运用工具书，通过合作学习，疏通文意，理清故事情节；③在对原文正确理解的基础上，能用自己的语言讲述故事，推究作者的创作意图；④小说的审美评价是多方面的，最主要的是对作品中的人物进行审美评价。） ★基础演练★ 1．注意下列加点字的读音 期．（）行尊君在不．（） 2．解释重点字词 期：日中：去： 委：引：顾： 了解“去”的古今义： 3．自由练习朗读，要求把握人物对话的语气，表情，注意节奏。 4．各小组分角色朗读。
人口统计学题库讲解
8、性别比指总人口中男女人口数间的对比比例关系，表明当女性人口数为100时所对应的男性人口数。 9、年龄别性别比指相同年龄组的男女人口数之间的对比比例关系，表明某一年龄组女性人口数为10 0时所对应的相同年龄组的男性人口数。 10、出生婴儿性别比是指某年出生的婴儿中男婴和女婴的对比比例关系。 11、虚岁年龄一般是出生后当年就算一岁，以后每过一次新年便增加一岁。 12、确切年龄是从出生之日起至计算之日为止所经历的真实日数。 13、周岁年龄（实足年龄）是从出生时起至计算时为止共计经历的整年数。 14、少年人口儿童系数又称少年儿童人口比重，是指15周岁以下的少年儿童在总人口中所占的百分比。 15、年龄中位数是描述人口总体年龄构成分布状况的一个指标，是按年龄标志把人口总体划分为对等两半的那个年龄数值。 16、年龄众数指人口总体中最频繁出现的年龄值，即在年龄分布上包含人数最多的那个年龄。 17、平均年龄是综合反映人口年龄构成一般特征的指标，能说明人口年龄的集中趋势。 18、高等教育普及率通常以每万人中受过高等教育的人数表示。 19、文盲半文盲率是指不识字和识字很少的人在总人口中所占的百分比。 20、就学率是指某一时刻各级学校在学人数与相应年龄人数之百分比。 21、在业人口也称为就业人口，是指从事一定的社会劳动或经营活动，并取得劳动报酬或经营收入的那一部分人口。 22、非在业人口指我国城镇中达到劳动年龄、具有劳动能力，但没有就业，不能取得劳动报酬的那部分人口。 23、劳动适龄人口指人口总体中处在适合于劳动年龄段内的人口。 24、非劳动适龄人口指人口总体中未达到劳动年龄或超过劳动年龄的人口。 25、少年儿童人口负担系数（少儿抚养比）指人口总体中，少年儿童人口数与劳动适龄人口数之比 26、老年人口负担系数（老年抚养比）指人口总体中，老年人口数与劳动适龄人口数之比。 27、总负担系数指人口总体中，非劳动年龄人口数与劳动适龄人口数之比。
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中国三本院校排名 1 华中科技大学武昌分校湖北 2 浙江大学城市学院浙江 3 武汉科技大学中南分校湖北 4 浙江大学宁波理工学院浙江 5 武汉大学东湖分校湖北 6 北京师范大学珠海分校广东 7 中南民族大学工商学院湖北 8 燕山大学里仁学院河北 9 华中科技大学文华学院湖北 10 东北大学东软信息学院辽宁 11 电子科技大学中山学院广东 12 山西大学商务学院山西 13 广东工业大学华立学院广东 14 电子科技大学成都学院四川 15 西南师范大学育才学院重庆 16 华东交通大学理工学院江西 17 成都理工大学工程技术学院四川 18 浙江师范大学行知学院浙江 19 华中师范大学汉口分校湖北20 江南大学太湖学院江苏 21 四川师范大学文理学院四川22 云南师范大学商学院云南23 浙江工业大学之江学院浙江24 中北大学信息商务学院山西25 云南大学滇池学院云南26 宁波大学科学技术学院浙江27 成都理工大学广播影视学院四川28 四川外语学院重庆南方翻译学院重庆29 湖南师范大学树达学院湖南30 武汉科技大学城市学院湖北31 四川外语学院成都学院四川32 南京财经大学红山学院江苏33 三峡大学科技学院湖北34 江西师范大学科学技术学院江西35 湖北工业大学商贸学院湖北36 广州大学松田学院广东37 湖南农业大学东方科技学院湖南38 重庆师范大学涉外商贸学院重庆 39 湘潭大学兴湘学院湖南40 东北财经大学津桥商学院辽宁41 扬州大学广陵学院江苏
42 浙江理工大学科技与艺术学院浙江 43 苏州大学文正学院江苏44 华南师范大学增城学院广东 45 西北师范大学知行学院陕西 46 烟台大学文经学院山东 47 武汉理工大学华夏学院湖北 48 吉林大学珠海学院广东49 大连理工大学城市学院辽宁 50 厦门大学嘉庚学院福建 51 兰州商学院陇桥学院甘肃 52 北京理工大学珠海学院广东53 中国石油大学胜利学院山东54 江西农业大学南昌商学院江西 55 杭州电子科技大学信息工程学院浙江56 青岛理工大学琴岛学院山东57 南京理工大学紫金学院江苏 58 湖南商学院北津学院湖南 59 南昌大学科学技术学院江西 60 华北电力大学科技学院河北 61 长江大学文理学院湖北62 东北师范大学人文学院吉林 63 中国传媒大学南广学院江苏 64 集美大学诚毅学院福建65 河北工业大学城市学院河北66 重庆工商大学派斯学院重庆 67 东华理工学院长江学院江西68 江西财经大学现代经济管理学院江西 69 广西师范大学漓江学院广西 70 中南财经政法大学武汉学院湖北 71 南开大学滨海学院天津 72 河南理工大学万方科技学院河南73 福建农林大学东方学院福建 74 天津商学院宝德学院天津75 西安交通大学城市学院陕西76 宁夏大学新华学院宁夏77 长春理工大学光电信息学院吉林 78 云南大学旅游文化学院云南 79 湖北大学知行学院湖北80 首都师范大学科德学院北京81 哈尔滨商业大学德强商务学院黑龙江 82 北京中医药
【部编版七年级上册语文】《世说新语》两则 作业
《世说新语》二则 课前预习 1.给下面画线的字注音。 柳絮()差可拟()雪骤()无奕女() 谢道韫()太傅．()尊君在不() 2.解释下面各句中加点的词语。 (1)谢太傅寒雪日内集 ．．() (2)与儿女 ．．讲论文义() (3)公欣然 ．．曰() (4)撒盐空中差可拟．() (5)陈太丘与友期．行() (6)太丘舍去．() (7)去后乃．至() (8)尊君在不．() (9)下车引．之() (10)友人惭．() 3.下列句中加点的字解释有误的一项是() A.俄而 ．．雪骤(不久，一会儿) B.未若 ．．柳絮因风起(不如，不及) C.与人期．行(约定) D.元方入门不顾．(照顾) 4.用现代汉语写出下面句子的意思。 (1)未若柳絮因风起。 译文：____________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)君与家君期日中。日中不至，则是无信。
译文：____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是() A.谢太傅/寒雪日/内集 B.未若/柳絮/因风起 C.陈太丘/与友期行 D.君与家君/期日中 6.文学常识填空。 本文作者________，________(朝代)文学家。本文出自《世说新语》，这是一部________小说集，所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。自问世以来，便受到文人的喜爱和重视。 7.根据课文内容对出下联。 上联：谢道韫咏雪形神兼备 下联：__________________________________________ 课内巩固 (一)阅读《咏雪》，完成题目。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 8．解释下面句中加点的词。 (1)谢太傅寒雪日内集．________ (2)俄而雪骤．________ (3)撒盐空中差可拟．________ (4)未若柳絮因．风起________ 9．翻译下列句子。 (1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 (2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 10．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”、人物“________________”、事件“________”
高考阅读完型高频词汇
近五年浙江英语高考试卷词组，难词和熟词生义高频考点 advocate提倡，agent 代理人，accurate 准确的，accuse (accusation) 控告，谴责，acknowledge 承认，anniversary周年，appeal to 呼吁，吸引，appropriate 合适的，approve 赞同，approximately 大约，a range of 一系列的，argument 论点，artificial 人工，as 当，因为，as to 至于，assign 布置(assignment 任务) , authority当权者，automatically 自动地，a variety of 各种的，babysitter 保姆，bacteria 病菌， be attached to 依附，bench 长椅，be convinced 坚信，bent (bend) 弯曲的，biotechnology 生物技术，block 挡住，bother 麻烦，brick 砖头，brief 简短的，bring up抚养，提出，提高，budget 预算，by all means 没问题，by no means 绝不，(mis)calculate 计算，carve 雕刻，casually随意地，category 类别，cautious谨慎的，circumstance 情况，clarify (clear up)澄清，coincidence 巧合，combine （combination）联合，commercial 商业的，广告（名词），comparison比较，complex复杂的， concept概念，conduct 举行，conflict 冲突，consequently 因此，constant(ly) 经常的，construct 建设，cope with 处理，count 重要，count on 依赖，criminal 罪犯，crisis 危机，criticize 批评，current 目前的，damp 潮湿的，dash 冲，data 数据，debate 辩论，decline 下降，deliver传送，demanding 要求高的，吃力的，deny否认，depressed 沮丧的，desperate绝望地，拼命地，digital 数字的，dignity 尊严，differ区别，digital 数字的，dilemma 两难，disasterous灾难性的，dismiss 解散，distant 遥远的，distinguish 区别，disturb打扰，diverse 不同的，drag 拖，due到期的，ease 减轻，轻松，economy 经济，edge边缘，efficient 有效的，efficiency 效率，emotion 情感，end up以什么告终，（be）engaged in 从事，忙于， essential 重要的，establish 建立，eventually最终，evident (ly) 显然的，exhibit 展示，explode 爆炸，extend延伸，extinct 绝迹的，factor 因素，fantastic 神奇的，far from 远不是，favor 帮忙，feature 特色，fiction 小说，fierce激烈的，figure 想，数据， formal 正式的，former 以前的，fuel 燃料，function 作用，fundamental 基础的，gesture 手势，举止，get away with 逃脱，guiltily (guilty)内疚地，handle 处理，hare 野兔，have a good command of （master）掌握，fit in 适应，giant 巨大的，head for 走向，how come 为什么，huge 巨大的，identify 识别，in contrast对比，infect 感染，in the first place 首先，in the historical sense 意义, in the long run 长远看，indicate表明，individual个人，innocent 无辜的，insect 昆虫，instant(ly) 立即的，instruction 指导，说明书，instrument（device）仪器，investigate调查，involve 涉及，包括，issue 事件，item 一样东西，justice 正义，keep an eye of看管，labor 劳动，level 水平，literature文学，live up to不辜负，masterpiece杰作，measure 措施，衡量，media 媒体， merely只是，motivation动机，激励（motivate 激励），narrow escape 死里逃生，no more than 只是，not necessarily 不一定，obtain 获得，occasionally 偶尔地，occupation 职业，of 具有，offer 提供，提出，optimistic 乐观的，organ 器官，out of 出于，one out of ten 十分之一，package 打包，participate in 参加，permanent 永久的，pessimistic悲观的，pick up用车接，学会，身体好转，possess拥有，positive 正面的，potential潜在的，潜力，place 放置，plain简单的，preference偏好（preferable 较为偏好的，present呈现，previous 在前的，practically 实际上，principle 原则，process 过程，处理（动词）profit 利益，promising有希望的，promote促进，促销，psychology 心理学，purchase 购买，rarely很少，rather 相反地，react 回应，reflect on 反思，regardless of尽管，regulation 规则，reject 拒绝，relatively 相对地，relieve使轻松，rely on 依靠，remove 移走，ridiculous 荒唐的，roughly 大概地，route 路线，resource 资源，rural 乡村的，shortcoming 缺点，section 部分，set aside 安排，secure安全的，select 挑选（selection 节选），seize紧抓，(be)sensitive to 敏感的，severe严重的，shadow 阴影，sharply 急剧地，shrink（shrunken）缩小，significantly
人教部编版七年级语文上册8《世说新语》二则教案
8《世说新语》二则 教学目标 1．了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 2．阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 教学重难点 1．指导学生掌握学习文言文的方法。 2．两个咏雪佳句的评析。 教学方法 1．诵读法。这是学生进入初中后学习的第一篇文言文，理解起来有一定难度，要在充分诵读的基础上，读顺句子，读懂文意。 2．讨论法与点拨法相结合。文本是叙事性的，但其中又包含着可议论的内容，这正是《世说新语》记事的特点。我按照古为今用的原则来处理这篇课文，利用它来发展学生的思维，多方讨论，交流看法，如《咏雪》中，你认为哪个比喻更好？ 3．延伸阅读法。如时间略有富余，可从《世说新语》中再选一两个故事让学生阅读。 教学过程 咏雪 一、导入激趣 师：看到同学们一双双充满智慧的眼睛，我就不由得想起了冰心的一首诗：“万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子那细小的身躯里/含着伟大的灵魂，/有着无穷的机智。”是啊，我国古代文献记录中就有许许多多聪颖机智的少年儿童，他们的故事流传至今。你知道哪些关于聪颖儿童的故事呢？ 学生讲述自己准备的故事。如：司马光砸缸、曹冲称象等。 师：同学们，其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。我希望同学们多读聪明人的故事，但不要局限于故事本身，因为有自己创见的人才更聪明。今天让我们再跟随古人刘义庆去认识古代的一位少年才女，和她比比谁更有才吧！ 二、介绍刘义庆及《世说新语》 学生齐读注解①中对刘义庆的介绍，教师补充《世说新语》的相关简介。 多媒体显示： 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底(的)教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门。 三、诵读文本复述故事 教师教读。由于学生文言文知识不够，诵读可能有一定困难，所以，教师要一句一句教读。教师教读时，要求学生边听边注意正音和句读，把握感情基调，体会语感。 例句：“谢太傅/寒雪日/内集”体会到：根据文意读准节奏。难句如：“即/公大兄无奕/女，左将军/王凝之/妻也。” 学生自由练习朗读。把握人物对话的语气、表情，注意节奏。要求：沉醉其中读出韵味。 学生分角色朗读，教师要加以指导，如句读、语调等。重点突出“读”的环节，力争当堂成诵。 (过渡)在学生熟读课文的基础上，要求复述，为疏通课文打好基础。学生四人小组复述，