七年级政治：身边的诱惑导学案
七年级思品第四单元导学案
寄宿中学七年级思品导学案课题：身边的诱惑主备：邱姝丽审核：学生姓名：第 18课时学习目标：（1）了解身边的种种诱惑。
（2）了解诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。
逐步形成辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑一、自主学习：（请同学们认真阅读课本完成下列问题）1、身边的诱惑有哪些？2、学生阅读教材P82页的案例思考：我们应如何面对金钱的诱惑？3、学生阅读教材P83页的插图故事并思考：（1）电子游戏是不是只是有百害而无一益？我们应如何面对它？（2）沉迷于电子游戏有哪些危害？二、合作探究：（先独立完成，后分组讨论）1、学生阅读教材P84页的插图故事并思考：（1）吸烟和吸毒有哪些危害？（2）你还知道哪些感染艾滋病毒的途径？2、学生阅读教材P85页的插图故事并思考：赌博是一种什么样的活动？赌博的危害有哪些？我们应如何面对赌博的诱惑？3、学生阅读教材P86页上面的案例并思考：“黄色海洛因”有什么危害？举报电话是。
4、学生阅读教材P87页下面的故事讨论：我们为什么要学会识别和抵制社会生活中的种种诱惑？三、展示交流：请同学们先认真思考上面的问题，然后小组讨论，分工好后上台展示。
四、点评小结：我的收获：我的反思：五、达标检测：1、下列对待金钱的态度中，正确的有（）①珍惜每一分钱，不乱花钱②想尽办法多挣钱，有钱就可能有一切③诚实劳动，合法经营，正当赚钱④钱是万恶之源，少沾为妙A、①④B、②③C、①③D、③④2、、对电子游戏认识错误的是（）A、电子游戏在一定程度上可以开发人的智力B、电子游戏在一定程度上可以锻炼人的反应能力C、休闲时可以适当娱乐D、只是一种娱乐方式，没有什么诱惑3、沉迷于游戏的危害有（）①损害人的视力和神经②影响学习成绩③引发不良情绪④诱发违法犯罪A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④4、有资料显示，我国61.6%艾滋病病毒感染者是通过吸毒感染的。
而吸毒者大多又是因为有不良嗜好，经受不住不良诱惑才误入“雷区”的。
2019-2020年七年级政治上册导学案：身边的诱惑.doc
学习目标学习重点、难点难点：如何认清各种诱惑学法指导1.阅读教材，作好参与教材情景与活动；2.阅读并回答教材中设置的相关问题；3.列出自己所遇到的诱惑。
知识链接毒品的危害可以说有很多，归纳起来最主要的危害有两大类:一、对身心的危害(1) 吸毒对身体的毒性作用: 毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。
中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
(2) 戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。
许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。
戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
(3) 精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。
他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。
(4)感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。
此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。
二、对社会的危害(1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。
吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
(2) 对社会生产力的巨大破坏: 吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费, 同时毒品活动还造成环境恶化, 缩小了人类的生存空间。
(3) 毒品活动扰乱社会治安: 毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安, 给社会安定带来巨大威胁。
思考：你对毒品了解多少？基础梳理一、金钱的诱惑对待金钱，我们一定要，通过自己的和来获得。
二、游戏机的诱惑1.电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多学科于一体，它对于，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。
、娱乐并不是坏事。
思想品德《身边的诱惑》教学设计
在备《身边的诱惑》一课时，考虑到《身边的诱惑》是与学生自身的生活经历以及社会现实密切相关的一堂课。在设计课堂教学时我坚持这样两个原则：
（一）积极引导他们对自身经验的体验和反思，帮助学生正确地认识，辨析形形色色的诱惑。
（二）努力调动学生的积极性，挖掘他们已有的生活经验。让学生通过自身的观察和相互间的交流，扩大他们的经验。
4.引导学生要远离毒品。
1．谈论上网时干什么？
2.讨论玩游戏的时间及对自身造成的危害。
3.讨论毒品对人的危害。
4.今后应怎样提高自己抗诱惑的能力。
让学生远离不良的诱惑，保护好自己。
板书设计
金钱的诱惑：
让学生谈一谈对金钱的认识，分析金钱是不是好东西，在此基础上谈论对于金钱的获取应该是用什么方法。
对于利用不正当的方式获取的金钱应承当怎样的后果。
能力目标：
1.初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力
2.运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力
情感态度和价值观目标：
追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。
教学重点和难点
1、分析金钱的诱惑和游戏机的诱惑过程中的体验。
在本节课各个问题与各个环节之间的过渡上，我进行了精心的准备，使整节课有一气呵成之感。在今后教学中，我会不断学习、不断实践来提高自己的教
学水平，是自己成为一名受学生喜欢和信任的老师和朋友。
游戏机的诱惑：
对抗大舞台：网络、游戏对青少年健康成长的利与弊（学生讨论）
黄赌毒与邪教的诱惑（板书）
毒品的诱惑：
认识毒品：毒品不仅指海洛因，还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸、杜冷丁……毒品危害：摧残身心健康（毒品是“白色恶魔”）引发刑事犯罪传染多种疾病（如乙肝等）导致家破人亡（一人吸毒，全家遭殃）消耗巨额财富
七年级政治上册《身边的诱惑》导学案
七年级思品第八课第一框《身边的诱惑》导学案科目：思想品德年级：七年级班级：姓名：【学习目标】1、知识与技能：了解身边的种种诱惑，知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。
2、过程与方法：初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。
3、情感态度价值观：让学生感悟应理智对待不同的诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。
【学习重难点】1、重点：不良诱惑造成的伤害。
2、难点：学会识别诱惑，自觉抵制不良诱惑。
【自主学习】认真阅读课本P82—87页，然后填空1、对待金钱，我们一定要，通过来获得。
决不能沾染法律禁止的“”等违法行为，更不能。
2、当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当和自己，但决不能于此。
要以丰富的、、等活动坚决抵制这一诱惑。
3、把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为之一。
4、赌博是一种恶习，、是其常见形式。
赌博一旦上瘾，就很难回头，可能使人一步步走上、、的违法犯罪之路。
5、、使信息量增大的同时，也制造出大量。
6、大量事实说明，是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。
7、大千世界、，在我们的周围存在着很多的。
一些有时就像“杀人蝙蝠”，让人舒舒服服上当，不知不觉中成为它的。
学会并自觉它们的诱惑，才会有的生活。
【合作探究】1、阅读教材P82页“王磊和宋昭”的事例。
思考：（1）面对金钱的诱惑，王磊采取了什么行动？导致了什么结果？（2）我们应当如何正确地对待金钱？2、有的同学认为，通过玩电子游戏或网络游戏，开发了我的智力。
因此，应提倡中学生玩电子游戏。
有的同学认为玩电子游戏或网络游戏有百害而无一益。
因此，应该禁止玩电子游戏。
对此，你持什么态度？3、有一种毒药，狰狞地对人微笑，充满了毒性与诱惑，专门残害意志薄弱的人，人们把这种毒药叫做“毒品”。
那么，（1）什么是毒品？（2）吸毒有哪些危害？4、观察P85页图片“娱乐—赌博—犯罪的‘三部曲’”，他为什么会走上违法之路？【课堂作业】13【课堂小结】想一想，这节课有哪些收获？请自己总结。
七年级政治教案 身边的诱惑9篇
七年级政治教案身边的诱惑9篇身边的诱惑 1一、教学目标：1、情感态度价值观念目标：（1）追求科学、健康、充实的初中生活；（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；（3）培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。
2、能力目标：（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；（2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
3、知识目标：（1）知道身边存在的种种诱惑；（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；（3）初步知道网络的利与弊。
二、教学重点与难点1、重点：领奖台的诱惑；获取金钱的合法途径。
2、难点：游戏机的诱惑。
一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握“度”。
三、教学方法：1、通过收集各种诱惑的材料，学生了解身边存在许许多多的诱惑；2、通过小品表演，创设情景；3、开展辩论，学生更加清楚地认识网络的利与弊，学会把握玩游戏的“度”。
四、教学课时：2课时。
五、教学过程导入新课(略）（板书）身边的诱惑活动一：展示活动：我们发现——“诱惑在我们身边”（1）请有收集材料的同学说身边的诱惑。
（2）老师小结。
面对种种诱惑，你是怎么想的，又是如何做的，我们该怎样去认识和辨别这些诱惑呢？让我们来共同探讨这一迷人的字眼“诱惑”。
先看看这是什么诱惑。
活动二：颁奖会。
（1）由学生主持为半期考成绩优胜者颁奖。
（2）获奖者谈自己的奋斗过程。
（3）分别请羡慕者和嫉妒者谈感受。
（4）老师自己谈经历。
（5）请曾经获过奖的同学谈感受、经历及是如何获得的。
（6）问有没有通过不正当的途径获奖者，老师举例说明。
（7）老师小结（也可以让学生小结）：渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现，但鲜花和荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得。
同时，要知道通过正当途径获取的荣誉是受法律保护的。
接下来请看小品，看看这又是什么诱惑。
（板书）1、领奖台的诱惑（1）渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现（2）荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得活动三：请四位学生表演课本83页的故事“敲诈”。
七年级政治身边的诱惑课件+学案
不良的 诱惑
怎样对待金钱的诱惑
金钱——取之有道，用之有度。
通过诚实劳动、正当途径获得
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游戏机的诱惑
男子沉迷网络通宵上网，网吧内猝死
议一议：玩网络游戏是好事还是坏事？
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——不良
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些是不良诱惑？
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辨一辨
•
不 同 种 类 的 诱 惑
美好的 诱惑 领奖台的诱惑、老师的表 扬、父母的嘉奖等
金钱、游戏 本身没有好 机、上网、 与坏之分， 电视、小说、关键看你怎 娱乐 样对待它 黄、赌、毒与邪教等
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忍住一份甜
美国著名的心理学家瓦尔特· 米歇尔曾经在一 群幼儿身上做过一个有趣的实验。他给每个孩子 发一块软糖，然后告诉他们说他有事要离开一会 儿。他希望孩子们都不要吃掉那块软糖，他允诺 说：“假如你们能将这块软糖留到我办完事回来， 我会再奖励给你们两块糖。”他出去了，孩子们 守着那诱人的软糖等啊等。终于有人熬不住了， 吃掉了那块软糖。接着，又有人做同样的 事……20分钟后，米歇尔回来了。实验远远没有 结束。心理学家继续追踪那一群接受实验的孩子。 多年后，他发现，那些不能等待的孩子大多一事 无成，而那几个经得起诱惑的儿童成年后，在事 业上取得了成功。
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非洲夏夜的草原上,一头强壮的驴 子在安祥地吃草.一只小小的吸血蝙蝠 悄悄地落在驴子的后蹄处,用它细小的 舌尖轻轻地舔着驴子的脚踝处.起初驴 子不断抬蹄或用尾巴来回扫动,渐渐地 被舔得很舒适,不再烦躁,仍继续吃草。 就这样，驴子被麻醉了，蝙蝠一会儿就 咬了个小口，与同伴轮流喝干了驴子的 血，“杀人蝙蝠”仅仅施以舒适而致命 的诱惑，在驴子陶醉沉迷之中杀死了比 自己大千百倍的对手。
第一框
七年级上册政治导学案第八课学会拒绝课题：第八课第一框《身边的诱惑》主备人：复核人上课时间班级姓名【学习目标】1.学会分辨并自觉抵制身边的诱惑。
2.树立正确的金钱观3.正确认识电子游戏的利与弊。
4.认识到黄赌毒的危害。
一、自主学习1.我们应该树立怎样的金钱观？2.电子游戏的利与弊分别是什么？3.黄赌毒的危害分别是什么？4.面对身边的诱惑我们应该怎么做？二、课堂合作探究1.某校初中生陈某，长期沉迷于电子游戏，导致无心上学，视力严重下降，并且在游戏机室里结交了一帮不良朋友。
陈某学会了赌博和吸烟，在没有钱花的时候，就去偷父母的钱，或者勒索低年级的同学。
后来，在一次抢劫的过程中，陈某被警察抓获，受到公安机关的严厉处罚。
（1）陈某受到了哪些诱惑？（2）关于网络游戏，有人曾把它的影响比喻为一把双刃剑。
你怎样理解这种比喻？（3）面对身边众多的诱惑，我们应该怎么做呢？三、课堂巩固提升1.下列能够体现“人人爱财，取之有道”的有（）A.某厂家严格按照国家规定在食品中加入防腐剂B.某商家出售发霉大米和潲水油C.某医护人员收受礼品和礼金D.某超市借日本核辐射的影响而哄抬盐价2.手机作为现代化的移动通信设施，它的好处是显而易见的，但它带来的黄色短信，也干扰着人们的生活。
下列认识正确的是（）A．不必大惊小怪，不会导致违法犯罪 B．中学生自然而然就能抵制黄色信息的诱惑C．中学生没有手机，不会受到毒害 D．黄色短信危害中学生的身心健康，我们应该拒绝3.某校决定在今年6月26日“国际禁毒日”这天开展禁毒宣传活动。
下列选项中不适合做宣传内容的是（）A．认清毒品危害，浅尝辄止 B．吸毒违法，贩毒有罪C．珍爱生命，远离毒品 D．拒绝毒品诱惑，保护自身健康成长4. 正值花季的中央音乐学院的19岁女大学生陈果，因为迷恋法轮功，要走上通往“铺满金子的天堂”，在天安门广场自焚，严重烧伤，断送了自己的花样年华。
这个事例表明（）A．金钱的诱惑害人 B．毒品的诱惑害人C．黄色刊物害人 D．邪教害人5.放学后，八年级学生小强约同学小刚到自己家里玩扑克，并说来点“小刺激”：谁输一局谁给赢家一元钱。
七年级政治教案：身边的诱惑
七年级政治教案：身边的诱惑七年级政治教案：身边的诱惑1教学理念：新课标提出“转变学生的学习方式，提倡学生积极主动地参加教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，转变被动承受学问的学习方式”的根本理念，这种“生本教育”的理念正是本课的教学设计理念。
本课从“生本教育”动身，通过引导学生对学问、力量、态度的有机整合，表达对人的生命存在及其进展的整体关心，力求实现课堂教学的生活性、进展性和生命性。
教材分析：本课是人民教育出版社出版、义务教育课程标准试验教科书、七年级思想品德上册中第四单元第八课的一课书。
该课在新课标中属于社会生活实践板块。
课文中介绍的社会中学生面临身边的各种形色的诱惑以及如何面对这些诱惑是中学生社会实践的重要内容。
本课旨在以身边熟识的诱惑为例，尝试初步熟悉并精确的把握社会生活环境中的简单性，逐步形成区分是非的力量，帮忙学生正确分析和对待身边的诱惑，学会实行正确的方法抵抗不良诱惑。
同时使学生熟悉到明辨诱惑的必要性和重要性，培育学生的科学辨证的方法分析事物的力量，树立学生的自信、自强的信念。
学情分析：我校学生多来自比拟富有的农村或城乡结合部，他们的学习力量和学问水平较低，但通过七年级上学期的学习以来，他们学习思想品德的兴趣渐渐深厚，学习思想品德的良好习惯已根本养成，并且有了肯定的自主学习的力量和合作探究的意识。
身边的诱惑是学生比拟熟识和探讨的话题，也是学生无法明确辨别是非对错的困惑。
据调查，他们在小学的生活中就已经开头不同程度受到了这些诱惑，但许多学生却无法正确处理，因此对课文内容有肯定的熟识度和奇怪心，这为他们深入学习本课供应了有利条件。
针对上述学情分析，课前搜集一个学生身边的详细的事例，在课堂争论沟通，培育学生的综合力量；在课堂上通过教师讲故事，丰富学生的听觉和想象力量，使其有身临其境之感。
教学目标：１、学问与力量：学问目标：知道身边存在的种种诱惑。
知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。
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七年级政治：身边的诱
惑导学案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《身边的诱惑》
班级＿＿＿组号＿＿＿姓名＿＿＿日期＿＿＿主备人梁军
【学习目标】
1．鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气。
2．提高自我控制和抵抗诱惑的能力。
3．知道身边存在种种诱惑。
【重点】不良诱惑造成的危害。
【难点】学会识别诱惑，自觉抵制不良诱惑。
一、课前预习【课前预习、自主学习】
1．生活金钱，金钱渗透于我们衣食住行用各个方面，它在一定程度上能满足人们 ________________ _______。
2．对待金钱，如果人们不能做到______________，就可能沾染，甚至_______。
3．毒品的危害性极大，严重损害______________。
吸毒容易导致倾家荡产，并引发盗窃、抢劫等________________________，是___________ ___的高危行为。
4．赌博是一种______________，一旦上瘾，就很难回头，可能使人一步步走上骗、偷、抢的________________________之路。
5．“黄色海洛因”侵蚀着人的______________，毒害着人的
______________________。
二、【合作探究】
1．活动探究一：小飞是活泼开朗、成绩不错的学生，可自从跟朋友小龙在游戏厅学会了玩游戏，便被惊险刺激的游戏内容所吸引。
为了玩游戏，他们经常撒谎旷课，向同学借钱。
在钱又一次被挥霍一空之后，他们决定冒险抢劫一个低年级学生，遭到反抗之后，他们竟然像玩游戏那样将其打成重伤并抢走50元钱，然后若无其事地到游戏厅接着玩游戏，直至被警察抓住才如梦方醒。
阅读材料，思考回答下列问题。
（1）小飞和小龙是受到哪些诱惑而走上违法犯罪道路的
（2）请结合材料分析青少年沉迷电子游戏有哪些危害
（3）请你为同学们提几条拒绝不良诱惑的建议。
2．活动探究二：仔细阅读漫画《路边的野花不要
采》，回答问题。
（1）漫画中揭示的不良诱惑主要有哪些
（2）请你分析“路边的野花不要采”的原因是什么
三、课堂检测【巩固新知识】
1．要解决上网成瘾问题，青少年应该（）
①追求高雅的生活情趣②远离网吧和网络
③学会分辨并自觉抵制不良诱惑④善于调控自我情绪
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
2．在放学路上，小东捡到一个钱包，里面装有不少钱和一张名片，虽然他正好缺少零花钱，但他却不为这些钱所动，而且通过名片上的联系电话找到了失主，这一举动表明小东（）
A. 特别善于表现自己
B. 想出风头
C. 能正确对待金钱的诱惑
D. 不喜欢金钱
3．我们之所以要拒绝毒品的诱惑，是因为（）
①吸毒会导致营养不良、精神颓废、传播艾滋病②吸毒肯定会导致刑事犯罪，严重危害社会治安
③毒品问题是一个严重的社会问题④抓好禁毒工作，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
四、总结归纳【收获新知】
身边的诱惑：
1．金钱的诱惑。
2．电子游戏的诱惑：①辩证地看待电子游戏﹔②电子游戏对青少年有一定的诱惑﹔③青少年沉迷于电子游戏的危害。
3．黄赌毒的诱惑：①毒品的诱惑﹔②赌博的诱惑﹔③不健康信息的诱惑。