税法教学计划
2023年税法实践教学方案
2023年税法实践教学方案一、教学目标本课程旨在通过理论、实践相结合的方式，使学生全面了解和掌握税法基本原理和实践应用，培养学生的税法意识和解决税收问题的能力。
二、教学内容1. 税法基本原理的讲解1.1 税法的定义和分类1.2 税法的基本准则和原则1.3 税法的规章制度和法律体系1.4 税法的适用范围和效力2. 税收制度的分析2.1 各类税种及其特点2.2 税收结构和税负分析2.3 税收政策和税务管理3. 学习税法实务3.1 税务登记和申报3.2 税务筹划和税务规避3.3 税务检查和税务争议解决4. 税收实践案例分析4.1 个人所得税案例分析4.2 企业所得税案例分析4.3 增值税案例分析5. 税务软件应用5.1 税务软件的使用和操作5.2 税务软件在税务工作中的应用三、教学方法1. 理论授课与案例分析相结合，让学生学以致用。
2. 组织学生参与税法问题讨论和解决，培养其分析和解决问题的能力。
3. 安排实践环节，组织学生参观税务机关或进行模拟操作，加强实际操作能力。
4. 借助多媒体等现代教学手段，提高教学效果。
四、教学评价1. 平时成绩占比：30%包括学生课堂表现、作业完成情况和参与讨论情况等。
2. 期中成绩占比：30%包括理论知识测试和实践操作能力评估。
3. 期末成绩占比：40%包括理论知识综合考评和案例分析能力评估。
五、教学资源1. 教材：采用国内权威的税法教材，结合最新税法法规进行更新。
2. 课件和多媒体教学设备：提供理论知识的讲解和案例分析的展示。
3. 税务软件：为学生提供实践操作环境，培养实际应用能力。
4. 税收实务案例库：提供丰富的实践案例，供学生分析和讨论。
六、教学计划本课程设为36学时，具体教学安排如下：第一周：税法基本原理讲解（4学时）第二周：税收制度分析（4学时）第三周：学习税法实务1（4学时）第四周：学习税法实务2（4学时）第五周：税收实践案例分析1（4学时）第六周：税收实践案例分析2（4学时）第七周：税务软件应用1（4学时）第八周：税务软件应用2（4学时）第九周：复习与总结（4学时）第十周：考试与评估（4学时）七、教学保障1. 教师方面：由有丰富教学经验和税务实践经验的教师担任，确保教学质量。
税法教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握税法的基本概念、原则和主要内容。
（2）使学生了解我国现行税制体系及各类税种的征收对象、税率、计税依据等。
（3）使学生熟悉税收征收管理的基本程序和法律责任。
2. 能力目标：（1）培养学生分析问题、解决问题的能力。
（2）提高学生的法律意识，使学生具备一定的法律素养。
（3）锻炼学生的团队协作能力和表达能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对税法的兴趣，培养其学习热情。
（2）培养学生遵纪守法、诚实纳税的道德品质。
（3）增强学生的社会责任感，使其认识到税收在经济社会发展中的重要作用。
二、教学内容1. 税法概述1.1 税法的概念、原则和作用1.2 我国税制体系及税种分类1.3 税收政策与税收立法2. 各类税种2.1 增值税2.2 消费税2.3 营业税2.4 个人所得税2.5 企业所得税2.6 资源税2.7 土地增值税2.8 城市维护建设税3. 税收征收管理3.1 税收征收管理概述3.2 税务登记3.3 纳税申报3.4 税收征收程序3.5 税收法律责任4. 税法案例分析4.1 增值税案例分析4.2 消费税案例分析4.3 个人所得税案例分析三、教学方法1. 讲授法：系统讲解税法的基本概念、原则和主要内容，使学生对税法有一个全面的认识。
2. 案例分析法：通过具体案例，引导学生分析税法在实际操作中的应用，提高学生的实际操作能力。
3. 讨论法：组织学生就税法热点问题进行讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
4. 角色扮演法：让学生扮演税务机关、纳税人等角色，模拟税收征收管理过程，提高学生的实践能力。
5. 多媒体教学法：运用多媒体技术，展示税法相关资料，提高学生的学习兴趣。
四、教学过程1. 课前准备1.1 教师查阅相关资料，了解税法最新动态。
1.2 教师制作课件，准备案例材料。
2. 课堂讲解1.1 教师系统讲解税法基本概念、原则和主要内容。
1.2 教师通过案例分析法，引导学生分析税法在实际操作中的应用。
税法实务教学实施方案
税法实务教学实施方案一、背景与意义。
税法实务教学是财经类专业学生必修的一门重要课程，旨在帮助学生掌握税法理论知识，了解税收政策，培养实际操作能力，提高综合素质。
因此，制定一套科学合理的税法实务教学实施方案对于提高教学质量和学生实际能力具有重要意义。
二、教学目标。
1. 理论知识，使学生掌握税法基本理论知识，包括税收法规、税收政策、税收制度等内容。
2. 实际操作，培养学生运用税法知识进行实际操作的能力，包括税务筹划、税务申报、税务审查等方面。
3. 综合素质，提高学生的综合素质，包括逻辑思维能力、沟通表达能力、团队协作能力等。
三、教学内容与方法。
1. 教学内容：（1）税法理论知识的讲解，通过课堂讲授，使学生掌握税法的基本概念、分类、原则等内容。
（2）案例分析，通过真实案例分析，让学生了解税法在实际操作中的应用，培养学生的实际操作能力。
（3）实地考察，组织学生到税务机关进行实地考察，让学生亲身感受税务工作的流程和实际操作。
2. 教学方法：（1）讲授相结合，采用讲授与案例分析相结合的教学方法，使理论联系实际，提高学生学习的针对性和实用性。
（2）互动式教学，注重师生互动，鼓励学生提问、讨论，促进学生思维的活跃和创新。
（3）实践操作，通过模拟操作、实地考察等方式，让学生进行实际操作，提高实际操作能力。
四、教学评价与考核。
1. 教学评价：（1）平时表现，包括课堂表现、作业完成情况、参与讨论等方面。
（2）考试成绩，通过期末考试对学生的税法理论知识和实际操作能力进行考核。
2. 考核方式：（1）书面考核，期末闭卷考试，主要考察学生对税法理论知识的掌握程度。
（2）实际操作考核，通过实际操作案例分析、实地考察等方式，对学生的实际操作能力进行考核。
五、教学保障与改进。
1. 教学保障：（1）教材选用，选择权威、实用的教材，保证教学内容的权威性和实用性。
（2）教学设施，提供良好的教学设施，包括多媒体教室、实验室等，保障教学的顺利进行。
税收法规学习计划
税收法规学习计划一、学习目标通过学习税收法规，了解国家税收政策、税法规定，掌握纳税人的义务和权利，提高纳税人的遵纪守法意识，保持税收秩序的正常运行。
二、学习内容1. 国家税收政策和税法规定的基本内容：学习了解国家税收政策的发展历程、税收的基本原则和税法规定的主要内容。
2. 纳税人的义务和权利: 了解纳税人的基本义务与权利，掌握税收征管的基本程序与要求。
3. 税收征管的基本程序与要求:学习了解税收征管的基本程序与要求，掌握税收征管相关的法律条文和规定。
三、学习方法1. 前期自学：通过阅读相关书籍、资料，对国家税收政策和税法规定的基本内容进行学习。
2. 网络课程：通过网络课程学习纳税人的义务和权利、税收征管的基本程序与要求等内容。
3. 实践操作：通过参加相关培训班、工作坊等实践操作，提高自己的税收征管水平。
四、学习计划1. 第一周：- 确定学习目标，准备相关学习资料。
- 了解国家税收政策和税法规定的基本内容，明确学习重点。
2. 第二周至第四周：- 阅读相关书籍、资料，深入了解国家税收政策和税法规定。
- 参加网络课程，学习纳税人的义务和权利。
3. 第五周至第七周：- 参加税收征管的相关培训班、工作坊等，实践操作，提高自己的税收征管水平。
五、学习评估1. 期中自查：进行学习期中自查，对学习内容进行巩固。
2. 结业考试：进行学习内容的整体复习，并参加结业考试，测试自己的学习成果。
六、学习保障1. 学习资料：准备相关学习资料，保证学习的有效进行。
2. 学习环境：保证学习环境的安静与舒适，确保学习效果。
3. 学习时间：合理安排学习时间，保证学习进度和质量。
七、学习效果1. 短期目标：通过学习，了解国家税收政策和税法规定的基本内容，掌握纳税人的义务和权利。
2. 中期目标：参加相关培训班、工作坊等，提高自己的税收征管水平。
3. 长期目标：对税收法规有系统、全面的认识，提高纳税人的遵纪守法意识，保持税收秩序的正常运行。
最新的税法学习计划
最新的税法学习计划一、学习目标1. 深入理解最新的税法改革和政策调整，及时掌握税法的最新动态；2. 增强对税法基本原理和理论知识的掌握，提高税法实务操作能力；3. 增加对跨境税收政策和国际税收合作的了解，实现国际化税法学习；4. 提高对税收征管工作的理解，为实际工作提供支持；5. 提高税法学习的自主性和主动性，建立健全的学习机制。
二、学习内容1. 税法基本原理和理论知识了解税法的基本原理和理论，掌握税收征管的基本理念和思想，包括税收法规的形成、税收征管的基本方式和方法等。
2. 最新的税法改革和政策调整了解最新的税法改革和政策调整，包括最新的税收政策、税法法规等，及时认识和掌握税法的最新动态。
3. 跨境税收政策和国际税收合作了解跨境税收政策和国际税收合作的相关知识，包括国际双重征税协定、信息交换协定、税收领域的国际合作等。
4. 税收征管工作了解税收征管的相关工作，包括税收管理制度、纳税服务体系、纳税信用体系等。
5. 学习方法建立健全的学习机制，包括多种学习方法的运用，如阅读税法案例、参加税法培训班、听取税法讲座等。
三、学习计划1. 每天学习时间安排：每天安排1-2小时学习时间，保证每天都有专门的时间学习税法知识。
2. 每周学习内容安排：根据学习目标，每周安排不同的学习内容，包括税收基本理论、最新税法政策、跨境税收政策和国际税收合作等。
3. 自主学习计划：建立自己的学习计划和学习目标，制定每月、每季度和每年的学习计划，建立健全的学习机制。
四、学习考核1. 自学考核：每周进行自学考核，检查学习效果，及时解决学习中遇到的问题。
2. 月度学习总结：每月进行学习总结，总结学习成果和经验，修改学习计划，提高学习的效果。
3. 年度学习目标达成考核：每年进行年度学习目标达成考核，制定下一年度学习目标和计划。
五、学习资源1. 税法教材和参考书籍：选用权威的税法教材，阅读相关的参考书籍，提高对税法理论知识的掌握。
2. 税法案例和典型问题：阅读税法案例，学习和分析典型的税法问题，提高税法实务操作能力。
2024版《税法》教学教案
国际税收合作与竞争态势
国际税收合作的意义与形式
阐述国际税收合作在促进全球经济发展、打击跨国避税等方面的重要意义，介绍国际税收合 作的主要形式，如双边或多边税收协定、税收信息交换等。
国际税收竞争的态势与影响
分析当前国际税收竞争的态势，探讨其对各国税收政策和税收征管的影响。
我国在国际税收合作与竞争中的角色与策略
房产税、土地使用税等财产税类
房产税
对房屋征收的税，计税依据为房产余 值或租金收入。房产余值按照房产原 值一次减除10%至30%后的余值计算 缴纳，租金收入按照租金收入全额计 算缴纳。
土地使用税
对使用土地的单位和个人征收的税， 计税依据为纳税人实际占用的土地面 积。税额标准由各地政府根据土地等 级和用途确定。
《税法》教学教案
目录
• 教学内容与目标 • 教学方法与手段 • 税收基本原理及制度体系 • 各类税种详解及计算方法
目录
• 纳税申报与税收筹划实务操作 • 税收征管法律制度及改革动态 • 课程总结与复习指导
01
教学内容与目标
教学内容概述
税法基本概念阐述税法的定义、作 Nhomakorabea、体系等基本理 论。
税种介绍
行为税、资源税等其他税类
行为税
对某些特定行为征收的税，如印花税、城市维护建设税等。印花税对书立、领受凭证的单位和个人征收，计税依 据为凭证所载金额或件数；城市维护建设税以纳税人依法实际缴纳的增值税、消费税税额为计税依据。
资源税
对在我国境内开采应税矿产品和生产盐的单位和个人征收的税，旨在促进资源节约和环境保护。计税依据为应税 产品的销售数量或自用数量，采用从量定额的方法计算应纳税额。
课堂提问与回答
鼓励学生随时提问，教师 及时回答学生的疑问，确 保学生对知识点的理解和 掌握。
税法实践教学方案
税法实践教学方案一、教学目的和任务1. 教学目的：本教学方案旨在培养学生对税法理论的理解和应用能力，提高学生税法实践操作的能力和税务风险分析的能力，使学生能够灵活运用税法知识解决实际税务问题。
2. 教学任务：（1）掌握税法基本概念和原理，理解税法体系的结构；（2）熟悉税法实务操作流程，掌握税务申报、税务复核等程序操作；（3）了解税务风险分析方法和税务优化策略；（4）通过实际案例分析和课堂讨论，培养学生的问题分析和解决能力。
二、教学内容和方法1. 教学内容：（1）税法基本概念和原理；（2）税法体系和法规体系；（3）税务实务操作流程和税务申报方法；（4）税务风险分析和税务优化策略；（5）实际案例分析和课堂讨论。
2. 教学方法：（1）讲授：通过讲解税法理论知识和实务操作流程，提高学生的理解和记忆能力；（2）案例分析和讨论：引导学生通过实际案例分析和课堂讨论，培养学生的问题分析和解决能力；（3）实践操作：通过实际税务申报、税务复核等实践操作，提高学生的操作能力；（4）小组合作：组织学生进行小组合作，互相学习和交流，提升学生的合作能力。
三、教学计划安排1. 整体教学计划：（1）第1-3周：讲授税法基本概念和原理；（2）第4-6周：讲授税法体系和法规体系；（3）第7-9周：讲授税务实务操作流程和税务申报方法；（4）第10-12周：讲授税务风险分析和税务优化策略；（5）第13-15周：实际案例分析和课堂讨论。
2. 教学计划详情：教学周次\t教学内容\t 教学方法第1周\t 税法基本概念和原理\t 讲授第2周\t 税法体系和法规体系\t 讲授第3周\t 税法体系和法规体系\t 讲授第4周\t 税务实务操作流程和税务申报方法\t讲授第5周\t 税务实务操作流程和税务申报方法\t讲授第6周\t 税务实务操作流程和税务申报方法\t实践操作第7周\t 税务风险分析和税务优化策略\t 讲授第8周\t 税务风险分析和税务优化策略\t 讲授第9周\t 税务风险分析和税务优化策略\t 案例分析和讨论第10周\t 实际案例分析和课堂讨论\t 案例分析和讨论第11周\t 实际案例分析和课堂讨论\t 案例分析和讨论第12周\t 实际案例分析和课堂讨论\t 案例分析和讨论第13周\t 实际案例分析和课堂讨论\t 案例分析和讨论第14周\t 实际案例分析和课堂讨论\t 小组合作第15周\t 实际案例分析和课堂讨论\t 结课总结四、教学评价方式1. 个人考核：（1）平时表现：参与课堂讨论、完成作业、课堂表现等综合评价；（2）个人报告：根据实际案例，进行个人报告，评分综合考虑问题分析和解决能力；（3）期末考试：考核学生对税法理论知识的掌握和应用能力。
税法学习计划方法教程
税法学习计划方法教程一、引言税法作为财政法学的一个重要分支，是国家财政管理体系的关键组成部分，对于理解国家财政制度、税收政策、税收制度以及个人和企业的纳税问题都具有重要的意义。
因此，税法学习计划的制定对于学习者系统学习、掌握税法知识具有关键的作用。
本文将从研究税法学习计划的目的、方法、步骤以及注意事项等方面进行探讨，希望能够帮助学习者更好地制定税法学习计划，提高学习效率，更好地掌握税法知识。
二、税法学习计划的目的1、明确学习目标。
税法学习计划的目的在于帮助学习者明确学习目标，确定学习重点，使得学习过程更加有针对性，提高学习效率。
2、规划学习时间。
通过学习计划，能够合理规划学习时间，确保学习过程不仅高效，而且有序，不会因为拖延而影响学习进度。
3、提高学习动力。
通过制定学习计划，可以让学习者更加清晰地认识到学习的重要性，增强学习动力和信心，为未来的学习提供坚实的基础。
4、评估学习成果。
学习计划不仅要包含学习的过程，还需要包含学习成果的评估，帮助学习者及时反馈自己的学习情况，调整学习计划，进而提高学习效果。
三、税法学习计划的制定方法1、明确目标。
在制定税法学习计划之前，首先要明确学习的目标，包括要学习的知识点、学习的深度和广度等。
只有明确了学习的目标，才能更好地制定具体的学习计划。
2、分析学习内容。
针对所要学习的内容进行分析，区分主次，找出学习的关键知识点和重点难点，制定相应的重点攻克计划。
同时，也要兼顾其他相关学科知识的融合，从多角度理解和应用税法知识。
3、合理分配学习时间。
根据学习的内容和难度，合理分配学习时间，确保每个知识点都能有充分的时间来理解和消化。
不要因为某一部分学习内容简单就草率过去，也不要因为某一部分学习内容难度大就占用过多的学习时间。
4、详细制定学习计划。
在制定学习计划时，要尽可能详细和具体，包括每天、每周的学习安排、学习的重点及重难点、学习的方法和技巧等，确保学习计划的实施性和操作性。
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《税法》教学计划一、课程基本目标通过以项目为单元的教学活动，使学生掌握税金计算、税务会计处理的基本知识和基本技能，能解决税务登记、纳税申报、税款缴纳过程中的实际问题，完成本专业相关岗位的工作任务。
1、基本知识教学目标（1）了解我国现行税制概况。
（2）理解主要税种的含义及征税范围。
（3）掌握主要税种应纳税金的计算方法。
（4）熟悉税务会计处理中会计科目的核算内容和账簿的登记方法。
（5）了解相关法规规定及有关金融知识。
2、职业能力培养目标（1）会办理企业税务登记、发票领购工作。
（2）能根据企业的类型和业务种类判断应纳的税种。
（3）能正确计算相关税费应纳金额并进行相关的会计处理。
（4）会使用各类发票、填制涉税文书、进行网上申报。
（5）会组织数据的汇总与分析，开展简单的纳税筹划工作。
（6）会与税务、工商、外汇、银行等机构协商，处理一般的税务事项。
3、职业素质教育目标（1）具有团队精神和协作精神；（2）具有依法节税的意识；（3）具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德。
二、教学组织从行业岗位的实际情况看，增值税、消费税、营业税、企业所得税以及个人所得税等各税种的办税业务是办税员最重要的工作项目，这些工作项目有一些是具有工作顺序上的先后继起性的，如：营业税的办税业务与企业所得税的办税业务、税务登记业务与纳税申报业务等。
大量的项目在时间上是可以并列完成的，如：增值税办税业务与房产税办税业务、车船税办税业务与印花税办税业务等，但是同一个项目的不同步骤必须有先后的顺序。
因此，教学内容的组织与安排一方面要考虑实际工作中项目完成时间的先后，另一方面要考虑每一个项目中各个具体内容按照这一个项目本身的工作步骤完成的先后，特别重要的是按照教学规律的要求对知识讲授、学生操作等活动的组织与安排。
篇二：税法教学进度计划《税法》授课进度计划（以高职会计、税收专业64课时为例）1、计划授课课时2、教学的主要任务(注明全学期讲授教材起讫的章节或篇目和要求)系统地讲述税收基础知识和增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税、关税、房产税、城镇土地使用税、车船税、印花税、城市维护建设税、契税、土地增值税和车辆购置税等14个税种的法规概况、税款计算、纳税申报和缴纳；税收征收管理法和税务行政管理法的基本内容；对增值税、企业所得税、消费税、营业税需着重按实务流程进行举例说明。
讲授本教材第一章至第十章全部内容 3、教学的重点、难点和教学目标重点、难点：税收基础知识和增值税、消费税、营业税、企业所得税、进出口货物退免税、个人所得税的法规概况、税款计算、纳税申报及缴纳。
教学目标：通过讲授现行各种税法的基本知识和税额计算的基本方法，让学生认识税法的本质特征，理解我国现行税法制度和政策法规，熟悉各税种的法规内容和现行税收征收管理法、税务行政管理法的基本内容，掌握各种税额的计算和纳税申报的具体处理方法。
4、执教中对授课内容的总体构思由于税法具有理论性、实务性强，发展变化快的特点，在教学中要根据高职学生特点的要求安排教学内容，对基础知识、基本理论和基本法规的阐述力求准确，对教学内容的深度与广度要掌握适当，对发展变化的实务与理论既要把握其先进性，又要考虑其稳定性，在教学中要始终坚持理论联系实际的原则。
通过本课程的教学，应使学生掌握一个财经工作者必备的税法知识和实际操作技能。
5、根据学科发展和社会发展更新的教学内容和理由由于税收制度会随着经济形势的变化，作出调整和补充，再加上《税法》在我国是一门新兴学科，需要不断的完善和补充。
每章后面列出了主要的法规目录，在教学过程中要紧紧48结合税收制度的变化而随时调整和补充教学内容，同时在教学过程中要多查阅税收制度。
具体内容可查阅《参考法规》。
6、学期授课进度计划4950篇三：税法授课计划福建林业职业技术学院学期授课计划2013——2014学年第一学期课程名称：税法专业班级：会计电算化1246、1247班任课教师：姚祎制定日期：2013年9月5日福建林业职业技术学院教学进度表（学期授课计划首页）福建林业职业技术学院学期授课计划本课程本学期总课时数（理实一体化）： 56学时福建林业职业技术学院学生完成任务一览表课程名称：税法学习情境数： 9 任务数： 9 篇四：书法教学计划书法教学计划学期教学目标要求：1、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化；2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度；3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯；4、学习掌握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。
5.激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力；6、结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育教材内容分析：硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及基代表作品，分析其艺术特点。
学习的重点是硬笔楷书，并进行大量的常见字的楷书练习。
学习的难点是硬笔楷书的创作训练。
进行创作专题讨论，分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题，评价作品的优劣。
每次讲课都进行一定数量的作品欣赏，分析其风格特点、用笔特点。
通过硬笔书法课程学习，以及相关的绘画、雕塑、工艺美术等姐妹艺术欣赏，能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。
教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。
年级基本情况：五年级共有五个班级,其中每班平均50人,学生学习态度基本端正,部分学生写字基本功良好,一般学生能把字写端正、整洁，有一定的难度，且写字姿势正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范，因此五年级写字教学在认真指导，端正态度，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平在全校居上游。
学困生名单：优秀学生情况分析：１．善于总结，勤于动脑动手。
２．有执着的精神，敢于正视错误。
３．能注重细节，处处留意。
４．勇于挑战权威，具有独特思维。
5、合理安排时间，做自己喜欢的事情。
6、有自己的目标。
7、定计划的习惯。
8、适应老师的习惯。
9、预习的习惯。
10、总结的习惯。
优秀生提高措施：自来学艺均有百日之功，无论成效大小，观其自晓。
时久习练，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使学生情绪低落。
可也不能急于求成，对小学生来说，要使他们循序渐进，初见成效，也有以下的方法：（一）尊重学生的个性，根据学生自己喜爱的字体去练；（二）按字形的要求，正规严格去指导习练；（三）学会比较和鉴别的方法；（四）教学生掌握运笔和写字的章法，一步一步练习，分步检查书写效果强化过关。
学困生情况分析：学困生最大的问题就是学习无动力，自主性差。
他们在学习上都有些不好的学习习惯，比如上课好动，容易开小差，作业不及时完成，怕动脑筋等。
我认为造成这种情况的原因有：1、当今社会环境还是一种应试的氛围。
2、有的家长们都忙于挣钱，忽略了对孩子的教育，而有的太过宠爱。
3、一些是因为在早期教育中没有形成良好的学习习惯。
学困生转化措施：1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
2、语文教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。
教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。
3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。
培养学生“提笔即是写字时”的意识。
4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。
6、开展““远离订正液、改正纸”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。
7、展开竞赛。
以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。
也可以抽签的形式举行级的写字比赛。
8、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。
课时计划：第四周：9月22日）——9 月26日：第六周：10月8日——10月10日：第十周：11月3日——11月7日：第十四周：12月1日——12月5日：篇五：书法教学计划(免费) 书法教学计划一：指导思想2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、课程教学目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、教学要求：1、加强课堂1小时硬笔教学，认真上课备课，课后硬笔相结合教学法，加强作业检查批改力度。
课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。
2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
3、继续研究学生书法教材。
4、任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。
5、有计划开展习字活动，全面提高整体的书法水平：6、如条件允许可以开辟一块展示台，每月更换一次学生书法作品（主要从书法实验班中选取）。
积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果。
7、加强书法教学的评价研究，制定评估细则，认真评定学生的习字质量：四、教学计划第一周：为书法课程作好准备.第二周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 第三周:1楷书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点) 第四周:2楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横) 第五周:楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针) 第六周:楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇) 第七周:楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺) 第八周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字.第九周:书法练习第十周:楷书笔画的写法(六)____折(横折.竖折) 第十一周:楷书笔画的写法(七)_____提第十二周:楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) 第十三周:楷书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) 第十四周:组合笔画,练习独体字第十五周:练习书法作品第十六周：书法作品五、书法教学的注意点。