第二十章40年代戏剧
40年代戏剧散文
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4、与戏剧冲突的特征相一致，夏衍以洗 炼含蓄的手法着力描绘戏剧人物的内心 世界。他把剧中人复杂的情感、心理变 化，凝炼在简朴的几句台词中，而将丰 富的潜台词留给演员去创造，让观众去 体味。剧作的这种委婉细腻的情调和审 美特征是由夏衍的个人气质和主体审美 心理影响的。
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分析：三幕剧《上海屋檐下》的思想内容及艺术特色 （1937年）
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2）浪漫主义的结构。 该剧在结构上，也体现着浪漫主义的特征，历
史上的屈原，其政治生活达30年之久，曾但 任过左徒，三闾大夫等要职，辅佐过两代君王， 三次放逐，可剧本只仅用了一天的时间加以表 现，这一天不仅概括了屈原一生的悲剧，实现 了其伟大人格，而且也反映了战国时期激烈的 政治斗争。剧本在结构戏剧冲突时，十分集中， 先是以桔颂作为揭示屈原崇高思想和性格的一 条内线，然后，则把他放在激烈的斗争中刻划， 在诸多事件中，作者紧紧抓住屈原同楚国统治 集团在对外矛盾和斗争，并把它作为主要矛盾 冲突，一切情节安排和人物活动都围绕着它而 展开，随着矛盾冲突的发展，不同人物的面貌 和他们的复杂关系，都得到揭示。
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第二节、郭沫若历史剧创作 一、郭沫若40年代的历史剧《屈原》等的创作及其背景 《屈原》取材于中国战国时期楚国的历史，写伟大诗人、政
治家屈原的政治挫折和个人遭际。屈原是中华民族的伟大诗人， 其诗作《离骚》成为中国古典文学的经典，郭沫若首次将其形象 塑造于舞台之上。他以神来之笔，在从清晨到午夜这段非常有限 的舞台时空里，概括了这位诗人一生的悲剧，谱写了一曲屈原的 颂歌。 根据《离骚》的诗意，郭沫若在《屈原》中，虚构并成功地 塑造了一位美丽的女性形象，此即少女婵娟。作为侍者，她一直 守护在屈原身旁，至真至纯，蔑视权贵，是道义美的化身。最后 饮下南后加害屈原的毒酒，含笑身亡。《屈原》于1942年首演 于重庆，轰动山城。
第十九章 40年代戏剧
于伶 (1907--1997)
三、讽刺喜剧的热潮 国统区社会的黑暗腐败是喜剧创作 得以发展的现实基础，剧作家们的 高度社会责任感。又促使他们在歌 颂光明的同时较多地运用喜剧形式 来表达他们对黑暗腐败现象的憎恶。 陈白尘的《升官图》，宋之的的 《群猴》是这一时期讽刺喜剧创作 陈白尘(1908～1994) 中的优秀之作
第三节 夏衍
一、夏衍戏剧创作概况 从1935年到1945年抗战胜利，夏衍 创作的多幕话剧有历史剧《赛金花》、 《自由魂》(后改名《秋瑾传》)。以 现实生活为题材的话剧有《上海屋檐 下》、《一年间》、《心防》、《愁 城记》、《水乡吟》、《离离草》、 《法西斯细菌》、《芳草天涯》，其 中《上海屋檐下》被认为是其最优秀 的话剧。
四、借古喻今的历史剧的繁荣 1939年特别是1941年“皖南事变”之后，随着国 民党政府对言论控制的加重，部分作家便选择了 以历史来讽喻现实的创作方法，先后创作出大量 的历史剧，从而形成了历史剧繁荣的局面。 最具代表性的即郭沫若的《屈原》等六部历史剧。 其他重要作品还有阿英的《碧血花》，阳翰笙的 《李秀成之死》、《天国春秋》、于伶的《大明 英烈传》，欧阳予倩的《忠王李秀成》、陈白尘 的《大渡河》。
第十九章
40年代戏剧
第一节 40年代戏剧概述 一、街头剧的盛行 为了更好的宣传抗战，动员群众，戏剧形式 趋向于小型化、轻型化和通俗化，街头剧、 活报剧等便应运而生。 （“好一计鞭子”。）
二、活跃的“孤岛”戏剧创 作 沦陷区，以上海为中心的戏 剧运动异常活跃，文艺工作 者以喜剧为武器，坚持着爱 国抗战宣传。其中于伶领导 的上海剧艺社成就最为突出。 《夜上海》是于伶“孤岛” 时期的代表作。
《中国现当代文学史》
《中国现当代文学史》《中国现当代文学》教学大纲一、本大纲适用专业本大纲适用于广告学本科专业。
二、编写本教学大纲的说明（一）本课程的性质和任务中国现当代文学，是中国文学在20世纪持续获得现代性的长期、复杂的过程中形成的。
在这个过程中，文学本体以外的各种文化的、政治的、世界的、本土的、现实的、历史的国量都对文学的现代化发生着影响，这些外因影响着它的萌生、兴起，影响着文学运动、文艺论争、文学创作，形成中国现代文学种种迅速、纷纭的变化，构成一部能折射历史的方方面面的多姿多彩的中国现代文学史。
中国现代文学史是广告学本科专业的专业主干课，它的主要任务是系统的讲授二十世纪中国文学的基本知识以及代表作家、作品，而其中又以叙事性的作品为这，突出名家名作和有特色的作家作品，突出散文和报告文学，以培养学生的文学兴趣，从而提高学生的文学素质。
（二）本课程的基本要求1、学习和了解中国文学现代的发生和发展，认识现代文学史上纷呈的文学思潮和文学论争。
2、掌握中国现代文学的基础知识，了解众多作家作品的基本情况，尤其是名家名作，学会分析作品和人物形象。
（三）本课程的重点和难点 1、鲁迅的作品分析。
2、沈从文作品分析。
3、80年代、90年代文学思潮和创作。
（四）本课程与其它相关课程的联系和后续课程。
本课程与古代文学、外国文学、文学理论联系紧密。
（五）学时分配安排本课程为72学时，每周4学时。
（六）本课程为的教学方式和其它教学环节的安排本课程通常采用课堂教学方式，同时注重理论与实践相结合的方法，引导学生多看原文、多讨论，进一步提高学生独立思考的能力。
三、教学大纲引言中国文学现代化的发生（2学时）了解和掌握中国文学现代化发生的背景以及创作实绩。
第一章五四文学革命的兴起与发展（1学时）1、五四文学革命发生的背景。
2、20年代文学论争的内容。
第二章 20年代小说（一）（4学时） 1、鲁迅生平及创作道路。
2、《呐喊》与《彷徨》的内容与艺术特点。
40年代戏剧
◆《小二黑结婚》是赵树理的成名作。 ◆《小二黑结婚》通过一对青年男女追 求婚姻自由的故事，反映了革命根据地 农民中新一代在斗争中的成长，歌颂了 农民对封建恶霸势力斗争的胜利，同时 揭露了封建迷信思想和包办婚姻的愚味 和可笑。
◆小说继承了我国古典小说和民间说 唱的传统，在情节发展中，在矛盾斗争 中，展示了人物的性格。小二黑和小芹 的形象塑造，就是通过两条矛盾线索来 展现的。一条是与金旺、兴旺兄弟为代 表的封建恶霸势力的斗争。另一条是与 二诸葛、三仙姑为代表的封建落后意识 的斗争。在小说中，两条线索交错进行， 前一条矛盾线索为副线，后一条矛盾线 索为主线。
◆1941年1月，“皖南事变”发生后， 时代精神的要求，由“皖南事变”所引 起的愤怒，激起了郭沫若澎湃的创作热 情。他在短短的一年半时间内，创作出 《棠棣之花》、《屈原》、《虎符》、 《高渐离》、《孔雀胆》和《南冠草》 等六部大型历史剧，登上了20世纪中国 历史剧创作的高峰。
◆《屈原》代表郭沫若历史剧的最高成就， 同时也是20世纪中国话剧史中最杰出的浪漫主 义作品。《屈原》以一天之内（由清晨到夜半 以后）屈原精神世界的大起大落，来概括他一 生的理想追求及其悲剧结局。 ◆侍女婵娟，是屈原形象的补充。她是作者 以屈原辞赋所一再泳赞的“秋兰”、“香草” 的形象为美学基础创造出来的。她是《屈原》 中的“诗的魂”，是“道义美的形象化”。
第二十章
第一节
40年代戏剧
40年代戏剧概述
一、“广场戏剧”的三次高潮
（一）抗战初期向“广场戏剧”的倾斜 最能显示“广场戏剧”的特色的是它的演 出形式。在这方面，抗战初期的演剧队有许多 创造，有街头剧、广场剧、茶馆剧、游行剧、 活报剧等。 （二）敌后根据地的从秧歌剧到新歌剧
◆在群众性秧歌剧大规模创作与演出的基 础上，出现了“新歌剧”的创造实验，并 先后产生了《白毛女》（贺敬之、丁毅执 笔）、《赤叶河》（阮章竟）、《刘胡兰》 （魏风等）等代表剧作，而《白毛女》更 成为现代民族新歌剧的奠基之作： ◇第一，它是大型的戏剧，故事情节复 杂，人物形象鲜明，戏剧冲突明显。 ◇第二，语言继承了中国传统戏曲唱白 兼用的优良传统，具有鲜明的民族特色。
《20世纪中国文学》 教学大纲
《20世纪中国文学》教学大纲（全稿）现代部分（1917～1949）一、教学目的１、正确认识现代文学的性质、特点及其发展过程。
２、历史的、全面的分析、评价各个历史时期的重要作家和代表作品。
３、系统了解“五四”文学革命以来的文学运动、文学思潮和文学创作发展的基本情况以及现代文学的主要成就和经验教训。
４、使学生学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析评价作家作品的能力，提高文学鉴赏能力，具有从事初中语文中现代文学作品的教学能力。
二、教学要求１、以科学理论和理想为指导，依据有关对现代文学的论述，不断吸收新的符合客观实际的研究成果进行教学，正确地实事求是地评价现代文学的历史作用，对革命事业的贡献和艺术成就。
２、在教学内容上，既讲文学史又讲作家作品，实行以“史”为序，以分析、讲解作品为重点，力求使现代文学的科学性、系统性与重要作家作品相结合。
３、贯彻少而精、启发式的教学原则，采用教师讲述、分析与学生自行阅读、分析相结合的方法进行教学。
即：文学史知识，作家生平、思想、代表作和基础理论，由教师讲述，以提高学生理论水平，扩大知识面，对于一般作品特别是选入初中语文教材的作品，则尽可能组织学生自行阅读、分析，写出书面发言提纲，开展课堂讨论，以培养学生分析讲解现代文学作品和锻炼口头表达的能力。
４、尽可能有计划地组织有关现代文学的专题讲座，以开阔学生眼界，活跃学术空气。
三、课时及考核安排20世纪中国文学[上编]（1917——1949）教学时数共104学时，其中第一学期64学时，第二学期40学时。
每周4学时。
第一学期考试，第二学期考查。
课时按章分配：引言2学时，第一章4学时，第二章6学时，第三章6课时，第四章4学时，第五章4学时，第六章2学时，第七章5学时，第八章5学时，第九章6学时，第十章6学时，第十一章6学时，第十二章6学时，第十三章4学时，第十四章4学时，第十五章6学时，第十六章4学时，第十七2学时，第十八6学时，第十九5学时，第二十章5学时，第二十一章2学时，第二十二章4学时。
新第二十一章40年代戏剧、散文新课件
第三节 四十年代散文
40年代杂文形成了以下特点：
• 一、杂文创作向全国扩展。 • 二、作者队伍迅速壮大。 • 三、杂文数量大大增加。 • 四、在风格流派上更趋多样化。
“鲁迅风”杂文流派
“鲁迅风”杂文流派出现于“孤岛” 时期的上海，主要作者有巴人（王任叔）、 周木斋、唐弢、柯灵、孔令境等。1939年 1月，《鲁迅风》杂志创办，是这一流派最 终形成的标志。1941年，周木斋病逝，巴 人奉调印尼，“鲁迅风”杂文流派解体。
40年代戏剧、散文
第一节 40年代戏剧概述 一、40年代戏剧特点 1）抗战开始时戏剧趋向小型化、轻型化、通俗化，
后逐渐为多幕剧，如“好一计”鞭子等，后夏衍戏 剧、郭沫若戏剧、陈白尘戏剧都为大戏。 2）多为紧跟形势，为社会服务的现实题材戏剧：夏 衍、田汉、宋之的、于伶、陈白尘、吴祖光。 3）后期出现了讽刺喜剧如陈白尘的《升官图》等； 郭沫若、欧阳予倩、阳翰笙等的历史剧影响较大。
• 在大关节目上不违背历史的真实：历史剧既以历史为题材，要有客观 的根据，科学学的性质，不能完全违背历史的事实。对于所处理惯，时代 的风尚、制度、精神，总要尽可能的收集材料，务求无懈可击。如： 《屈原》的主要内容基本符合历史真实：屈原是诗人兼政治家，坚决 主张联齐抗秦，曾被楚怀王信任重用。后来怀王听信谗言疏远屈原。 襄王继位，重用亲秦派，将屈原放逐汉北，屈原抱负不能实现，不忍 祖国沦亡，抱石自沉汨罗江。
• “失事求似”：是郭沫若历史剧的创作原则，“失 事”是可以与历史事实有出入，“求似”是要准确 地把握历史精神。郭沫若认为历史剧最重要的不是 外在的历史事实，而是内在的历史精神。郭根据这 一原则“据今推古”创作了一批取材于战国时代的 历史剧－以“仁”反奴。
• 郭沫若历史剧中人物的特征：（如屈原、如姬、聂 政等）1、是时代的和民族的英雄，具有人格美；2 、要求以仁义打破旧束缚，反对投降、分裂和倒退 ；3、与现实有一定的距离，有悲剧的命运，具有 历史的悲壮性。
20第十九章 40年代戏剧、散文
第一节 4O年代 戏剧概述
概观
1937年7月15日，中国文艺界第一个抗日统一战线 组织中国剧作者协会（原上海剧作者协会）成立。 上海戏剧界、电影界近百人参演三幕话剧《保卫卢 沟桥》，作为抗战以来第一个宣传鼓动的抗战剧， 拉开了抗战戏剧大幕。
随着抗战转入相持与稳定阶段，较大型规模的戏剧 演出开始出现。1937年12月31日，中华全国戏剧界 抗敌协会在汉口成立，来自上海、南京等全国各地 数十个进步戏剧团体、千百戏剧人汇聚一堂，迎来 了中国话剧的黄金时代。
阳翰笙
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陈白尘
以擅长写讽刺喜剧著称。抗战时期他 创作了《魔窟》、《乱世男女》、《结 婚进行曲》等多幕剧和总称为《后方小喜 剧》的一组独幕剧。其中《乱世男女》 （1939年）和《结婚进行曲》（l942年） 受到广泛好评。 1945年出版的《岁寒图》是陈白尘的又一 部力作。剧本以知识分子为题材，赞扬了 主人公名医黎竹荪在抗日战争的艰苦岁月 里爱岗敬业、矢志不移、坚贞不屈的可贵 品质，同时也抨击了冷酷如铁、严寒如Biblioteka 的黑暗社会。.夏衍
（1900-1994)，原名沈乃熙，字 端先，浙江省杭县人。
1920年杭州甲种工业学校毕业， 因成绩优异，被保送赴日留学。
第二年考人日本福冈明治专门学 校电机科，1925年人九州帝国大 学工学部冶金学科。
1927年回到上海，在白色恐怖下 加人中国共产党。从此，投身于 党所领导的革命文艺运动，成了 职业革命者。
《秋声赋》（1941年）、《风雨归舟》（1942年）又 名《再会吧，香港》，与洪深、夏衍合作）、《黄金时 代》（1942年）、《丽人行》（1946年-1947年）、 《朝鲜风云》（1948年）等。 《丽人行》 以全景性构思容纳了三条各自相对独立又有联系的剧情 线索，通过女工刘金妹、地下革命工作者李新群、资产 阶级女性梁若英三位女性的不同命运，体现剧作家对时 代的思考。 多场式（21场）的戏剧结构，以报告员串起全剧，多头 线索有条不紊，灵活归一。这是田汉对话剧结构的创新。
文学史考试大纲
导言中国文学现代化的发生了解：人的发现与文学史构成、晚清文化机制的变化对文学的影响。
识记：“诗界革命”、“文界革命”、；鸳鸯蝴蝶派；“戏剧改良”的主要内容；分析：“小说界革命”的基本主张；中国文学现代性文学观念的孕育第一章“五四”文学革命一、五四文学革命了解：五四文学革命的新文化背景。
识记：《新青年》。
胡适《文学改良刍议》的内容和标志意义。
陈独秀《文学革命论》、周作人《人的文学》；李大钊《什么是新文学》等文学主张二、五四文学思潮与论争识记：五四主要文学思潮。
与以林纾为代表的国粹派文人的斗争；与学衡派、甲寅派等复古派的论争；新文化统一战线内部的论争。
三、新文学社团流派识记：各新文学社团成立的时间、地点、代表人物、艺术主张、刊物、宗旨等；新月社对新诗格律化的追求、语丝社对散文多元形态的贡献；各社团在中国现代文学的发展历史进程中所具有的意义和影响。
分析：五四文学基本特征：理性精神的张扬。
感伤的精神标记。
个性化的追求。
创作方法的多样化。
第二章 20年代小说（一）一、20年代小说概述识记：五四“为人生”派的小说创作；“问题小说”；乡土小说；浪漫抒情小说等创作现象。
分析：鲁迅与乡土小说的关系。
二、叶绍钧、许地山识记：叶绍钧短篇小说代表作《潘先生在难中》；长篇小说《倪焕之》。
许地山的短篇小说《綴网劳珠》和《春桃》。
分析：许地山小说的宗教思想和独特的艺术表现方式。
三、郁达夫识记：（1）郁达夫的创作概况。
（2）1921年10月出版的《沉沦》，是郁达夫自己第一部、也是中国现代文学史上第一部短篇小说集。
分析：（1）《沉沦》的思想意义；（2）郁达夫抒情小说的艺术风格。
第三章 20年代小说（二）一、鲁迅的文学创作识记：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》、《野草》、《朝花夕拾》主要篇目名称及其内容；主要杂文集名称。
分析：进化论对鲁迅的影响；鲁迅与左翼文学的关系。
二、《呐喊》、《彷徨》了解：《伤逝》的爱情悲剧的原因；《伤逝》的思想意义与艺术成就。
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郭沫若其他几个历史剧
1.《棠棣之花》取材于《史记•刺客列传》。在20年代诗剧《棠棣 之花》和史剧《聂嫈》的基础上整理和创作的第一部大型五幕历 史剧。歌颂聂氏姐弟的爱国和自我牺牲精神。 2.《虎符》取材于战国时期信陵君“窃符救赵”的故事。塑造如 姬 和信陵君形象。 3.《高渐离》写荆轲好友高渐离忍辱含垢多年，等待时机以筑击 杀秦王未遂身死的悲壮故事。 4.《孔雀胆》是一个凄婉动人的爱情悲剧。指出了导致爱情悲剧 的妥协主义的危害。贯穿着诅咒邪恶、歌颂正义的精神。 5.《南冠草》写明朝末年少年民族英雄夏完淳，推戴鲁王，起兵 复明，为汉奸所陷，被捕殉国的故事。
40年代剧作家及作品
（一）现实题材的剧作 1、夏衍《上海屋檐下》、《一年间》、《心防》、 《法西斯细 菌》、《芳草天涯》等。 2、田汉 剧作表现了抗日和民主两大主题。主要剧本有《秋声赋》、 《丽人行》。 3、宋之的《雾重庆》、《祖国在呼喊》是40年代较有影响的作品。 4、于伶（尤兢）的剧作大都以上海的现实生活为题材，《夜上 海》、《长夜行》等。 5、张骏祥（袁俊 ）《万世师表》是其代表剧作。 6、陈白尘 戏剧作品主要有两类：一类是讽刺喜剧，著名的《升官 图》。另一类是“正剧”，《岁寒图》。 7、吴祖光 抗战期间创作代表作《风雪夜归人》。
夏衍成熟的代表作《上海屋檐下》
截取上海一幢普通弄堂里一天的生活，共时地展开了五 个家庭的灰暗生活场景。 戏剧的重心是杨彩玉与林志成、匡复之间的戏剧性关系。 小学教员赵振宇一家。大学毕业生黄家楣夫妇 。海员的 妻子施小宝 。老报贩李陵碑 。 以匡复、林志成、杨彩玉三人的爱情纠葛为结构主线， 另外四条线索交错相辅。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第二十章
40年代戏剧
戏剧形式： 1、初期趋于小型化、轻型化和通俗化。街头剧、活报 剧、茶馆剧、朗诵剧等。短剧《三江好》《最后一计》 和《放下你的鞭子》被戏剧界称为“好一计鞭子”。这 些 小型剧通俗活泼，富有战斗性，使话剧向群众化迈出了 可喜的一步。不免粗糙，且公式化和概念化。 2、抗战进入相持阶段，戏剧活动转移向大后方的城市 剧场，多幕剧产生。
（二）历史题材剧作 1、郭沫若《屈原》等六部历史剧。 2、欧阳予倩 创作历史剧《忠王李秀成》。 3、阳翰笙 历史剧《李秀成之死》、《天国春秋》和 《草莽英雄》。 4、阿英 “孤岛”时期创作的“南明史剧”：《碧血 花》、 《海国英雄》 、《杨娥传》。
郭沫若在抗战时期的历史剧
从1941年12月到1943年春，在不到两年的时间里，先后 创作了《棠棣之花》、《屈原》、《虎符》、《高渐离》、 《孔雀胆》、《南冠草》等六部大型历史剧。其中最有影 响的是《屈原》。 《屈原》是郭沫若历史剧的代表作，也是中国现代戏剧 史上一部杰出的浪漫主义剧作。 1、屈原 爱国的政治家和诗人。有光明磊落、正直无私的 崇高品质。 2、两个性格迥异的女性形象：婵娟，南后。
郭沫若历史剧的艺术特征
1、创作主体介入古人古事，透过古人古事与现实对话 交流，具有强烈的现实性。 2、“失事求似”的艺术虚构。遵循此创作原则，适当 改 动历史事实，虚构人物和事件。 3、主观写意的诗化品格。剧中抒情主体凸现，具有浓 烈的诗意与优美的抒情。是悲壮激越优美的抒情诗，富 有浪漫主义色彩。屈原的“雷电颂” 。 4、“崇高”的悲剧艺术追求。其悲剧人物都是“杀身 成 仁，舍生取义”的英雄人物和志士仁人。
夏衍剧作的艺术特征
1、真实性是夏衍现实主义戏剧艺术的基本特征。选取 平凡的人物和普通的日常生活，来展示时代的风貌。 2、善于创造和人物心境相契合的氛围，这种氛围带有 明显的象征性。《上海屋檐下》的黄梅时节。 3、夏衍戏剧讲究结构艺术，与淡化情节相一致，其戏 剧结构往往呈现出散文化的特征。《上海屋檐下》五 户 人家故事同时展开，五线并进，纵横连接，主次分明。
夏 衍
（一）历史剧 《赛金花》和《自由魂》（《秋瑾传》） （二）现实题材剧本：《上海屋檐下》、《一年间》、《心防》、 《愁城记》、《水乡记》、《法西斯细菌》、《离离草》和《芳 草天涯》。其中《上海屋檐下》是代表作。 《心防》、《法西斯 细菌》和《芳草天涯》都是以知识分子为主人公的正剧。 《赛金花》以“庚子事变”为背景，写清末一个微不足道的妓女 赛 金花，凭借姿色与机智替清朝同八国联军交涉，减轻了侵略者对京 师百姓、官吏的欺凌。暴露清朝政府的腐朽无能。讽刺国民党当局 的腐朽无能。 《一年间》四幕剧。写乡绅刘爱庐一家逃难中的悲欢离合。剧本 表现战争年代普通人心灵的变化。其子空军少尉刘瑞春。 《法西斯细菌》表现的主题是“法西斯与科学不两立”。细菌学 家