六年级语文名著导读系列之《城南旧事》
部编版六年级语文上册《城南旧事》名著导读精品PPT课件
A．驴打滚
B．狗不离
C．一口咬
D．黄米糊
5、《城南旧事》的体裁是（ A ）
A、儿童小说 B 、散文 C、诗歌
6.在《城南旧事》中，英子在惠安馆遇到的疯子是谁？（ ）
A．秀英
B．文静
D
C．淑英
D．秀贞
7、《爸爸的花儿落了》一文中，我的爸爸是个（ A、B、C、
D ）的人。(多项选择)
• 6、“我们去看海”中的把皮球踢掉的是 （ 刘平 ）。
• 7、秀贞的女儿是（ 妞儿 ）。 • 8、英子在草地上看见的人是（ 坏人 ）。 • 9、秀贞口中的“小桂子”是（ 妞儿 ）。 • 10、林海音有（ 三 ）个兄妹。
二、选择题
1. 《城南旧事》中，惠安馆的秀贞苦苦寻找的女儿小
桂子，其实就是（ B ）
爸爸
兰姨娘
猜想故事内容
1.你想对文中的秀贞说些什么？ 2.你想对宋妈说些什么？
感知故事内容
《城南旧事》通过英子童稚的双眼对童 年往事的回忆，讲述了一段关于英子童 年时的故事，反映了作者对童年的怀念 和对北京城南的思念。我们一起来看看 吧。
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说一说
1.《城南旧事》是著名台湾女作家林海音写的一部儿童小 说，全书由五个部分组成，请说一说是哪五部分？
《惠安馆》《我们看海去》《兰姨娘》《驴打滚儿》《爸 爸的花儿落了，我也不再是小孩子》
说一说
2.通过阅读《城南旧事》，你想说什么？ 城南旧事透过小女孩英子的纯真眼光展示了20世
纪20年代老北京的社会风貌，带领人们重温了当年那 笼罩着愁云惨雾的生活。而我们现在的生活这么美好， 我们更应该珍惜。
《城南旧事》名著导读
是的，这里就数我大了，我是小小的大人。 我对老高说：“老高，我知道是什么事了， 我就去医院。”我从来没有过这样的镇定， 这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里， 再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。 走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。
《城南旧事》名著导读
后痛失一对儿女，你能走进她的内心，理解她的难处吗？
• 请同学们自选一个议题，继续阅读《城南旧事》，关注人物命运，
体会人物情感，了解 “社会环境”。
《城南旧事》名著导读
《城南旧事》名著导读
•
昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告
诉爸，行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且
致谢词。我问爸，能不能起来，参加我的毕业典礼？六年前他
她停止了哭声，满脸泪蹲下来， 搂着我，把头埋在我的前胸擦来擦 去，用我的夹袄和软软的背心，擦 干了她的泪，然后她仰起头来看看 我笑了。
她用手使劲捏着两眉间的肉，闭 上眼，有点站不稳，好像要昏倒的样 子。
《城南旧事》名著导读
妞儿只有一条辫子，又黄又短，像妈在土地庙给我
买的小狗的尾巴。第二次看见妞儿，是我在井窝子旁 边看打水。她过来了，一声不响地站在我身边，我们 俩相对着笑了笑，不知道说什么好。等一会儿，我就 忍不住去摸她那条小黄辫子了，她又向我笑了笑，指 着后面，低低地声音说：
名著导读《城南旧事》阅读练习及答案
名著导读《城南旧事》阅读练习及答案【内容概述】《城南旧事》是著名台湾女作家林海音最具影响力的成名作。
本书以其以七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集，于1960年出版。
全书通过作者英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对故乡的思念。
【人物分析】1、童心的代表——小英子小英子聪明伶俐，活波可爱，经常嬉笑父母的闽南普通话，给家里增添了无穷的欢笑。
善良的小英子跟疯子秀珍交上了朋友，还冒着狂风暴雨把妞儿送到秀珍那里。
英子还具有梁山好汉的狭义心肠，偷妈妈的首饰给秀珍母女做盘缠，帮助妞儿逃离地狱般的生活。
英子似乎分不清“坏人”和“好人”，其实，在她的内心世界，她始终用善良的心去对待别人，就像佛看众生，都是平等的。
2、农村妇女的代表——宋妈小英子接触最多的人除了父母，可能就是宋妈了。
宋妈的悲惨命运是旧社会劳苦大众的缩影。
宋妈因为受不了挨酗酒丈夫的打，也为了孩子的生活而出门打工。
没成想女儿被丈夫卖掉，儿子又溺水而死。
宋妈仍然没有憎恶这个社会和她的丈夫，满怀希望地去寻找女儿，最后又回到了那个山坳里，继续痛苦的生活。
这就是底层人民的生活，似乎所有的不幸都是由劳苦大众承担的，但不知道这个社会为什么会有这么多的不公！3、异类的代表——疯子和小偷疯子秀珍，因为恋人的出走，以及孩子的被弃而发疯。
他是因为要供弟弟出国读书而成了小偷。
在英子眼里，秀珍不是疯子，他也不是小偷，秀珍带着女儿妞儿，去寻找痴恋着的恋人，最终双双惨死在火车轮下，叫人唏嘘不已。
偷儿盼着弟弟能出人头地，最终也没能盼到那一天。
这真是一个悲惨的世界，有时候读着读着就都感觉透不上气来，但因为人物的饱满，叙事的有趣，还是忍不住要读下去，好在我们的主人公——英子的内心世界还是温暖的，感谢作者给我们展示了一个悲悲喜喜，错综复杂的大千世界。
【主要人物分析】小英子：天真烂漫、心地善良小桂子：心地善良、个性软弱宋妈：思想保守英子爸爸：思想开明、富有爱心英子妈妈：思想传统、善良小桂子妈妈：善良，被人欺骗后精神失常小桂子养父：狠毒、市侩，铁石心肠【阅读训练一】一、填空题1、《城南旧事》这本书是由( )写的。
名著导读课城南旧事
《名著导读课——城南旧事》教学设计教学目标：1、激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。
2、指导阅读整本书的常用方法。
3、初步感受名著《城南旧事》中的生动的人物形象，体验精彩片段的艺术魅力。
教学重点、难点：掌握阅读整本书的方法；初步感受名著中的人物形象和精彩片段的艺术魅力。
激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。
教学过程：一、谈话引入：1、请学生根据所读书籍中的主要人物、重要情节创编谜语，请其他学生猜出书名。
师：同学们爱读书吗？我得验证一下。
（出示：三打白骨精、大闹天宫、孙悟空、唐僧）你能猜出这是哪本书吗？你能像老师这样，根据书籍中的主要人物、重要情节创编一条谜语，请大家猜出这本书的名字吗？学生根据所读书籍中的主要人物、重要情节创编谜语，请其他学生猜出书名。
教师结合学生发言进行点拨。
2、出示：小英子好朋友妞儿北京城，请学生猜一猜这是哪本书？根据学生回答引出《城南旧事》。
（出示《城南旧事》封面）学生能猜出书名这样导引：不错，这本书就是《城南旧事》。
你是怎么猜出来的？学生不能猜出书名这样导引：看来大家对这本书还不太熟悉。
它就是《城南旧事》，来，读读它的名字。
3、（1）你知道这本书的作者是谁吗？你是怎么知道的？如果学生不了解作者是林海音，可以这样导引：其实，我们对于这本书的作者并不陌生，今年我们还学过她写的《窃读记》。
（2）观察一下封面，你发现了什么？（作者、出版社等）看似简单的封面包含了作者、出版社等这么多信息，读书时还真不能忽略它！（3）你对林海音有什么了解？4、课件出示作者简介，了解其主要成就，及《城南旧事》的重要影响，唤起学生读书时关注作者简介的意识。
师：大家对林海音有一定的了解，能看得出你们很重视课外知识的阅读积累。
其实，在每本书中往往都有作者简介，透过它，我们可以对作者有一个较全面地了解。
咱们来看看这本书对林海音又有怎样的介绍呢？（板书：了解作者）课件出示：林海音(1918—2001)，中国现代著名女作家，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县。
《城南旧事》小说的主要内容介绍
第一章总则第一条为规范公司经营管理，提高经济效益，保护生态环境，实现可持续发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有员工，包括但不限于生产、销售、技术、管理等部门。
第二章生态农业准入制度第三条严格生态农业项目准入，确保项目符合国家相关法律法规和行业标准。
第四条凡申请生态农业项目，需提交以下材料：1. 项目可行性研究报告；2. 生态保护措施方案；3. 资金筹措计划；4. 项目运营管理方案。
第五条项目审批流程：1. 项目申报部门对申报材料进行初审；2. 公司生态农业管理部门组织专家评审；3. 公司领导审批。
第六条对符合条件的项目，颁发生态农业项目准入资格证书；对不符合条件的项目，不予批准。
第三章自然资源资产产权制度第七条明确农业自然资源资产产权归属，保障资源合理利用。
第八条对水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等农业自然生态空间进行统一确权登记。
第九条建立资源环境承载能力监测预警机制，对超载区域实行限制性措施。
第十条健全能源、水、土地节约集约使用制度，提高资源利用效率。
第四章农业生态补偿制度第十一条建立农业生态补偿机制，对参与生态农业项目的农户和农业企业给予适当补偿。
第十二条补偿标准根据项目类型、生态效益等因素确定。
第十三条补偿资金来源包括政府财政拨款、企业自筹、社会捐赠等。
第五章生产管理第十四条严格执行农业生态环境保护法规，确保农业生产过程中不造成环境污染。
第十五条加强农业投入品管理，严禁使用违禁农药、化肥等。
第十六条推广生态农业技术，提高农业资源利用效率。
第十七条加强农业基础设施建设，提高农业抗风险能力。
第六章销售管理第十八条建立健全销售渠道，拓宽市场，提高产品竞争力。
第十九条加强销售团队建设，提高销售人员业务素质。
第二十条严格执行产品质量标准，确保产品质量。
第七章安全生产第二十一条严格执行安全生产法规，加强安全生产管理。
第二十二条定期开展安全生产检查，及时发现和消除安全隐患。
第二十三条加强员工安全教育培训，提高员工安全意识。
部编版语文六年级上册拓展阅读必读书目《城南旧事》教案
部编版语文六年级上册拓展阅读必读书目——《城南旧事》阅读导读教学目标:1、了解作品的内容。
2、引导学生感受语言文字的魅力，激发他们的阅读兴趣。
3、通过走进故事、走近人物、走进情节等方式回忆情节，交流独特的阅读感受，体会文字间蕴含的浓浓的爱。
教学重点:引导学生感悟文字的精妙，激发他们的阅读兴趣。
教学难点:体会文字间蕴含的浓浓的爱。
教学过程：一、激趣导入：1、影音导：一首美丽的歌谣《送别》曾伴随着我童年远去的足音，在一次次离别之际，给过我无限感动。
可我从来不知道这凄美动人的歌声背后还有一段《城南旧事》，不知道有一位名叫林海音的女作家深怀着新旧时代交杂的那份感伤，以童年的记忆写下了20世纪20年代北平城南的人情风物。
而这幅那个年代的北京风俗画，又以清新、淡雅、童稚的笔触，勾画出了普通百姓的命运遭际。
让我们一起走近----林海音……（看课件）二、阅读指导：1、看封面猜测内容2、初读浏览：了解大体内容。
了解作者和写作背景、目录、作者序言、摘要介绍、书后评论，从目录中选取自己感兴趣的部分先睹为快……了解作者和写作背景：小结：《城南旧事》中，林海音化身为英子成就了自己半个世纪的怀乡梦。
她以一个孩子纯净得容不下任何尘埃的眼眸，给这个世界蒙上了一层梦幻般的明朗。
成人世界的痛苦与挣扎于是就滤去了浮世悲欢，还原成了生命的本来模样。
疯子也好，贼也罢。
贫穷也好，富庶也罢。
此时也褪去了世俗的烙印，取而代之的是有血有肉的、真实的生命。
让我们走进《城南旧事》……看目录：了解故事情节经过（课件----照片）3、细读品味：阅读方法指导（节选段落课件）A、节选段落示范指导：圈点勾划、写批注勾画出自己感触较深的词句，写下自己的见解----品味精妙、感想体会、不同见解等（课件展示）B、方法练习：同学们，你们读这本书的时候，有哪些片断给你留下深刻印象？1）你也可以像老师这样阅读：选取自己喜欢的方式阅读，5分钟时间，开始吧-----2）把你的感受与大家分享：指名同学在全班分享4、写读书感悟—--收获著名教育家叶圣陶先生曾经这样评价《城南旧事》说：这是作者林海音的传记式小说，写了5个故事。
公开课《城南旧事》名著导读课PPT课件
童年啊！是梦中的真，是中的梦， 是回忆时含泪的微笑。 ---冰心
童年啊！是梦中的真，是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。 ---冰心
深入阅读导读单
• 《城南旧事》是一部禁得起时间老人考验的小说，它透过英子童 稚的双眼，向我们展示了大人世界的悲欢离合，有一种说不出的 天真，却道尽人世间复杂的情感，再次阅读，我们陷入思索： • 议题一：秀贞是“疯子”吗？她为什么疯了呢？ • 议题二：故事中的“小偷”是坏人吗？英子的无心之失让他落网， 对这个人，这件事你有怎样的看法？ • 议题三：离开自己正在吃奶的孩子到“我”家做奶妈的宋妈，最 后痛失一对儿女，你能走进她的内心，理解她的难处吗？
目录
《惠安馆》 《我们看海去》 《兰姨娘》 《驴打滚》 《爸爸的花落了》
说一说，以下人物与英子的关系
宋妈 小偷
秀贞 兰姨娘
妞儿 爸爸
小英子和这些人相处的过程中，一定有 许多令你难忘的细节，你想到了哪些细 节呢？
《城南旧事》 像一首淡雅而 含蓄的诗，有 细致的描摹， 有生动的比喻， 有贴合人物身 份的各种语言。
互相交流：你最喜欢或者最打动你的句子。
她的麻花梳得 比妈的元宝髻俏皮 多了，看她把头发 拧成两股，一来二 去就盘成一个髻， 一排茉莉花总髻是 清幽幽，半弯身地 卧在那髻旁。她一 身轻俏，掖在右襟 上的麻纱手绢，一 朵白菊花似的贴在 那里。
一排头发齐齐的齐着眉毛，两 边垂到耳朵边。身上穿的正是那件 蛋青绸子旗袍，做成长身坎肩另接 两只袖子样式的，脖子上围一条白 纱，斜斜地系成一个大蝴蝶结，就 跟在女高师念书的张家三姨打扮得 一样样！
林海音（1918年－2001年），出生于日本大阪，台湾苗栗县头份镇人，祖籍广东 蕉岭，台湾著名作家。曾担任“世界日报”实习记者，主持《联合报》副刊10年。 一生创作了多篇长篇小说和短篇小说集，销量十分可观。其中小说《城南旧事》 （1960年）最为著名。她所创立的纯文学出版社（1968-1995）堪称中国第一个 文学专业出版社，曾出版了许多脍炙人口的好书。
林海音《城南旧事》主要内容简介及赏析
林海音《城南旧事》主要内容简介及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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城南旧事
林海音/著
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城南旧事
林海音/著
看看这本书的封面，你知道了什么？
这本 书的作者 是林海音。
我知道这本 书写的是对往 事的回忆。
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林海音(1918年—2001年)，原名林含英 ， 女，1918年出生于日本大阪，台湾苗栗县头份 镇人，祖籍广东蕉岭，著名作家 。
20世纪20年代老北京的社会风貌，带领人们重温 了当年那笼罩着愁云惨雾的生活。而我们现在的 生活这么美好，我们更应该珍惜。
一生创作了多部长篇小说和短篇小说集。 其自传体长篇小说《城南旧事》，于1999年获 第二届五四奖"文学贡献奖"。她所创立的纯 文学出版社(1968-1995)堪称中国第一个文学专 业出版社，曾出版了许多脍炙人口的好书 。
部编版·六年级上
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英子
英子爸爸
英子妈妈 ……
秀贞
妞儿
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桂子，其实就是（ B ）
A．小英子
B．妞儿
C．小栓子的妹妹 D．兰姨娘
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2.在《城南旧事》中，把黄米面蒸熟，包黑糖，再在绿豆
粉里滚一滚，这种小吃叫什么？（A ）
A．驴打滚
B．狗不离
C．一口咬
D．黄米糊
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3.在《城南旧事》中，英子在惠安馆遇到的疯子是谁？（ D ）
A．秀英
秀贞
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英子的奶妈，是个朴实的乡下人。宋妈 几年前撇下孩子来到英子家中伺候，却收到 儿子溺水身亡，女儿被卖给别人的噩耗，宋 妈含泪离开。
宋妈
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喜欢过兰 姨娘，最终因 病去世。
爸爸
父母的朋友，心地善良，敢于 追求爱情。爸爸对兰姨娘日久生情， 小英子撮合同住家中的德安叔与兰 姨娘，事成后两人相约离开。
兰姨娘
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你想对文中的 秀贞说些什么？
你想对宋妈说 些什么？
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《城南旧事》通过英子 童稚的双眼对童年往事 的回忆，讲述了一段关 于英子童年时的故事， 反映了作者对童年的怀 念和对北京城南的思念。
我们一起来看看吧。
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看看这些图片， 讲一讲。你最想 知道哪个图片背
主人公英子是一个善良、 聪明、大胆的6岁小女孩。 生活在北京胡同里，以充满 童真的眼光观察着世界，关 注着她周围的各色人等。最 终在小学毕业典礼上，爸爸 因病离世，英子意识到，自 己长大了。
英子
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惠安馆痴傻的疯女人 秀贞与英子成了朋友，在 英子的帮助下，疯女人找 回了失散多年的女儿，然 而，命运弄人，秀贞母女 相认的晚上便惨死在了火 车轮下。
后的故事？ຫໍສະໝຸດ 部编版·六年级上你想了解秀贞的悲惨命 运吗？她的结局怎么样？
除了这些， 你还想知道
什么？
你们想知道的还真不少，只要你们翻开《城 南旧事》。老师相信除了故事本身，你们一定还 能读出更多！
部编版·六年级上
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小朋友，故事 读完了吗？老 师来考考你！
1. 《城南旧事》中，惠安馆的秀贞苦苦寻找的女儿小
B．文静
C．淑英
D．秀贞
部编版·六年级上
1.《城南旧事》是著名台湾女作家林海音写的一部儿童小 说，全书由五个部分组成，请说一说是哪五部分？
《惠安馆》《我们看海去》《兰姨娘》《驴打滚儿》《爸 爸的花儿落了，我也不再是小孩子》
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2.通过阅读《城南旧事》，你想说什么？ 城南旧事透过小女孩英子的纯真眼光展示了