体育与健康教案
体育健康课教案6篇
体育健康课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育健康课教案6篇
体育健康课教案6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育与健康教案(合集20篇)
体育与健康教案（合集20篇）体育与健康教案第1篇一、案例背景：依据《体育与健康》课程标准中水平五的目标，在教学中坚持《健康第一》的指导思想，激发学生的学习欲望，使之产生运动兴趣，坚持锻炼，培养他们具有终身体育健身的意识。
在授课中遵循课程改革的要求，以学生发展为中心，以小组合作为形式，发挥学生的主体作用，同时关注学生个体差异，让每一位学生都能享受快乐体育、健康体育。
二、教学过程与方法：学习目标：1、初步掌握正手攻球的正确技术动作，培养学习乒乓球的兴趣，能经常主动参与体育锻炼。
2、发展学生的速度、协调、灵敏和反应能力等身体素质。
3、培养学生互帮互助，团结协作，良好的合作精神，营造和谐课堂气氛，培养克服困难、艰苦奋斗的意志品质。
学习内容：乒乓球正手攻球技术学习重点：体会蹬转移、拍形前倾、收臂的动作。
学习难点：如何进行挥拍的`协调用力。
学习过程：1、准备部分——"师生互动、调动情绪"阶段课的开始，我安排了师生击掌，整齐的掌声和口号声既渲染了课堂气氛，又很好的达到了稳定心神的目的，培养了团队精神。
然后，全班同学在体委的带领下进行热身运动，充分活动各关节的肌肉。
2、基本部分——"掌握技能、评价自我"阶段（1）发现尝试，导学点拨。
首先通过一些比赛视频，教师讲解乒乓球攻球技术在实战中的应用，让学生了解该技术的用处、运用时机及方法。
然后做示范动作，通过设疑、重点打造的演示，引导学生总结出"蹬转移、拍形前倾、收臂"的动作要领，并在老师的带领下尝试徒手练习。
这种先了解技术运用，再进行技术学习的方法，便于学生更深刻的理解技术特点，有助于动作表象的形成。
（2）分层次练习。
为了更好的让学生解决重难点，我采用了分层次的教学法，结合《新课程标准》中关于"关注个体差异与不同需求，确保每个学生都受益"的理念，在练习中，首先学生根据自己现有水平设置本节课运动技能目标将其分为：A、奋进组，主要进行徒手摹仿并对墙击球练习。
小学体育与健康教案_共10篇
小学体育与健康教案_共10篇教案一：小学体育与健康教案教学目标：1. 了解体育和健康的基本概念；2. 掌握身体健康的基本要素；3. 了解并能正确运用运动技巧；4. 培养良好的健康习惯。
教学内容：1. 体育和健康的概念介绍；2. 身体健康的基本要素；3. 运动技巧的学习和应用；4. 健康习惯的养成。
教学准备：1. 教师准备课件、教具等教学资源；2. 学生准备运动服装和运动鞋。
教学过程：第一课：体育和健康的概念介绍1. 通过图片和视频介绍体育和健康的基本概念，引起学生对主题的兴趣；2. 与学生讨论体育和健康的关系，引导学生思考健康的重要性。
第二课：身体健康的基本要素1. 介绍身体健康的基本要素，如充足的睡眠、均衡的饮食等；2. 与学生一起分析每个要素对身体健康的重要性，讨论如何保持身体健康。
第三课：运动技巧的学习和应用1. 教授常见的运动技巧，如投球、跳绳等；2. 指导学生进行初步的技巧练习，并互相观摩、评价，提出改进意见。
第四课：健康习惯的养成1. 引导学生讨论良好的健康习惯，如早睡早起、勤洗手等；2. 提供案例让学生分析健康习惯对身体健康的影响，并给出解决方法。
教学评价：1. 学生完成课堂小组讨论和展示；2. 教师观察学生的活动参与情况；3. 教师根据学生的表现给予评价和反馈。
教学延伸：1. 学生可通过家庭作业或课外阅读进一步了解体育和健康；2. 学生可自行制定健康计划和运动计划，并在班级内分享和交流。
教学总结：通过这四堂课的学习，学生不仅了解了体育和健康的基本概念，也掌握了保持身体健康的基本要素和运动技巧。
同时，通过讨论和练习，学生也培养了良好的健康习惯。
希望通过这样的教学，能够在小学阶段为学生奠定健康的基础，为他们未来的发展打下坚实的基础。
体育与健康教案5篇
体育与健康教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育健康教案(精选5篇
体育健康教案(精选5篇一、教学内容本节课选自体育健康教材第四章“球类运动”第二节“篮球基本技术”，内容包括篮球的基本运球、传接球、投篮技术以及简单战术配合。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球、传接球、投篮技术，提高学生的运动技能。
2. 培养学生团队合作意识，提高学生的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：篮球基本技术动作的熟练掌握和运用。
重点：篮球运球、传接球、投篮技术的正确动作要领。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。
学具：篮球服、运动鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“穿越火线”的游戏，培养学生团队合作精神，激发学生学习篮球的兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解篮球基本运球、传接球、投篮技术的动作要领。
（2）教师进行示范，学生跟随教师练习。
3. 分组练习（10分钟）学生分为两人一组，进行运球、传接球、投篮练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）讲解篮球比赛中的简单战术配合，如“挡拆”、“快攻”等。
5. 随堂练习（10分钟）组织学生进行篮球比赛，教师观察学生技术运用情况，并及时指导。
教师对学生的表现进行点评，强调技术动作要点，鼓励学生课后加强练习。
六、板书设计1. 篮球基本技术运球、传接球、投篮2. 篮球简单战术配合挡拆、快攻七、作业设计1. 课后自主练习篮球基本技术，拍摄练习视频，下节课分享。
2. 作业题目：设计一套篮球战术配合，并说明其作用。
答案示例：设计一套“挡拆”战术配合，通过队员间的配合，为队友创造得分机会。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、技术讲解与示范、分组练习、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了篮球基本技术。
课后，教师应关注学生练习情况，及时给予指导，提高学生技术水平。
拓展延伸方面，可组织学生参加篮球比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的团队合作精神。
同时，鼓励学生观看篮球比赛，学习优秀运动员的技术和战术。
体育与健康体育教案（精选13篇）
体育与健康体育教案体育与健康体育教案（精选13篇）作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的体育与健康体育教案（精选13篇），希望能够帮助到大家。
体育与健康体育教案篇1一、课题：接力跑二、指导思想：本课以“健康第一”思想为指导，“快乐体育”为目的，充分教师主导，学生主体的教学模式，将体育游戏与教学相结合，利用小的器材，一物多用，达到实用有趣，让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识，提高素质，使其身心得到全面发展。
三、教材分析：本课内容根据新课标理念，通过多个游戏贯穿其中，使学生在学习接力跑中下压式交接棒的练习为主教材的教学过程中，身心素质方面得到全面的发展；将技术动作练习与游戏两者有机结合，使教育教学质量大大提高。
四、学情分析：我校学生，他们经过半年的学习已经能适应体育课堂教学。
学生已经拥有基本体育素养。
学生的运动能力差异较大，团队意识有待提高，本次课的接力跑能有效的提高学生的团队意识。
五、教学重难点：重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法难点：注意掌握传、接棒的时机与配合六、教学目标：1. 学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法，通过游戏和比赛使大部分学生能基本掌握其动作要领。
2. 学习和体会接力跑的下压式的传接棒交接方法，发展学生的灵敏、协调素质。
3. 激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。
七、教学特点1. 自主学习以学生为主体，发挥学生的发散性思维，通过观看教师示范，模仿练习，分组讨论，让学生在自主学习和学后反思中充分体会交接绑的基本动作要领。
2. 采用多种分组形式来提供集体学生间的合作时间与空间，提供多样的学习形式让学生在学习过程中发现问题后，相互帮助、相互改进，进而提高学生通过合作来解决问题的能力，创造良好的合作学习氛围，让学生充分发挥团结协作意识。
3. 评价教师通过师评和学生间的自评与互评了解学生对教材的掌握情况，充分让学生了解自己在练习中优势与不足。
2024年四年级上册《体育与健康》全册实用教案
根据医生建议，进行针对性的恢复训 练，避免二次受伤。
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03
健康行为与生活方式
2024/2/29
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营养均衡与合理膳食
01 了解食物中的营养成分
教授学生认识食物中的主要营养成分，如蛋白质 、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。
02 均衡膳食的原则
讲解均衡膳食的重要性，教授学生如何搭配食物 ，确保摄入足够的各种营养成分。
2024/2/29
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常见传染性疾病预防措施讲解
流行性感冒
教育学生保持室内空气流通，避 免去人群密集场所，注意个人卫
生，如勤洗手、戴口罩等。
水痘
讲解水痘的传播途径、症状及预 防措施，如接种疫苗、避免接触
患者等。
手足口病
让学生了解手足口病的病因、症 状，学会如何预防，如注意个人
卫生、饮食卫生等。
2024/2/29
01
02
03
认知重构
帮助学生认识到情绪波动 的正常性，引导他们以积 极的心态面对情绪变化。
2024/2/29
深呼吸与放松训练
教授学生深呼吸和渐进性 肌肉松弛等放松技巧，以 缓解紧张和焦虑情绪。
积极情绪培养
通过活动设计，让学生在 参与中体验快乐、满足等 积极情绪，提升情绪调节 能力。
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人际交往技巧指导
倾听与表达
培养学生倾听他人意见的 习惯，同时训练他们清晰 、准确地表达自己的想法 和感受。
2024/2/29
合作与分享
通过小组活动等形式，让 学生学会与他人合作，分 享资源和经验，建立良好 的人际关系。
解决冲突
教授学生面对人际冲突时 ，如何采取合适的策略和 技巧来化解矛盾，维护和 谐关系。
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体育与健康教案课题体育概述与体育安全知识1课型实训课教学目的掌握体育运动的意义及掌握运动中体育完全的意义重点难点在运动中怎么注意安全事项教学课时2课时教学方法讲授式教学过程一、集合1、整队、清查人数、整理着装、安排见习生、二、讲解本堂课上课内容三、热身操1、围绕校园跑操路线，由体育教师带领一起跑步2圈。
注意队形、口号及脚步声。
2、徒手操成体操队形散开，由教师喊口令，带领学生一起。
注意每个动作的幅度及标准化。
四、教学内容1、体育课着装知识-举例说明、存在的安全隐患2、加强课前体育设施安全性的检查-讲解后课堂提问3、加强准备活动-是身体各关节活动开、避免受伤4、讲解体育课时间及流程、注意事项、自由活动时间的制度5、讲解体育课场地、目的、器材的爱护、运动器材的借与还的制度。
6、教师课堂提问、布置作业、下节课上课前再次提问小结:由于新手才接触我校体育课，故讲解透彻，学生注意力集中，课堂活跃。
课题体育概述与体育安全知识2课型实训课教学目的掌握体育运动的意义及掌握运动中体育完全的意义重点难点在运动中怎么注意安全事项教学课时2课时教学方法讲授式教学过程一、集合1、整队、清查人数、整理着装、安排见习生、二、讲解本堂课上课内容三、热身操1、围绕校园跑操路线，由体育教师带领一起跑步2圈。
注意队形、口号及脚步声。
2、徒手操成体操队形散开，由教师喊口令，带领学生一起。
注意每个动作的幅度及标准化。
四、教学内容1、我校体育课的具体要求2、加强课前体育设施安全性的检查3、简单的受伤应该什么处理4、讲解体育课正常身体恢复5、讲解体育课运动安全口诀小结由于是第二次学习，所以教师讲解的更透彻，课堂气氛活跃。
课题队列队形1课型实训课教学目的培养学生遵守课堂纪律、听从指挥、克服困难的精神重点难点动静一致队列整齐、动作一致教学课时2课时教学方法讲授式教学过程一、集合1、整队、清查人数、整理着装、安排见习生、二、讲解本堂课上课内容三、热身操1、围绕校园跑操路线，由体育教师带领一起跑步2圈。
注意队形、口号及脚步声。
2、徒手操成体操队形散开，由教师喊口令，带领学生一起。
注意每个动作的幅度及标准化。
四、教学内容1、集中注意力练习2、集合时间3、稍息、立正、向右看齐4、变换队形5、以上科目相互练习、交叉练习一、集合1、整队、清查人数、整理着装、安排见习生、二、讲解本堂课上课内容三、热身操1、围绕校园跑操路线，由体育教师带领一起跑步2圈。
注意队形、口号及脚步声。
2、徒手操成体操队形散开，由教师喊口令，带领学生一起。
注意每个动作的幅度及标准化。
四、教学内容1、体育课着装知识2、加强课前体育设施安全性的检查3、加强准备活动4、讲解体育课时间及流程5、讲解体育课场地、目的。
小结:由于新手才接触我校体育课，故讲解透彻，学生注意力集中，课堂活跃。
课题100米跑步练习课型实训课教学目的掌握100跑的技术和学生积极向上、勇往直前、顽强拼搏的精神重点难点途中跑的基本技术和终点的冲刺教学课时2课时教学方法讲授式一、集合1、整队、清查人数、整理着装、安排见习生、二、讲解本堂课上课内容三、热身操1、围绕校园跑操路线，由体育教师带领一起跑步2圈。
注意队形、口号及脚步声。
2、徒手操成体操队形散开，由教师喊口令，带领学生一起。
注意每个动作的幅度及标准化。
四、教学内容1、小步跑-身体前倾，大腿抬起与地面成35度-45度角，2、高抬腿跑3、后蹬地跑4、途中跑技术讲解5、行进间30米跑练，测试100米成绩，让同学们都知道自己成绩，结合练习小结:由于我校场地局限性，故在跑步练习方面采用趣味练习，学生更容易接受。
课题蹲踞式跳远1课型实训课教学目的培养学生跳跃能力、协调能力灵敏性重点难点快速助跑，用力起跳。
助跑和起跳的衔接教学课时2课时教学方法讲授式一、集合1、整队、清查人数、整理着装、安排见习生、二、讲解本堂课上课内容三、热身操1、围绕校园跑操路线，由体育教师带领一起跑步2圈。
注意队形、口号及脚步声。
2、徒手操成体操队形散开，由教师喊口令，带领学生一起。
注意每个动作的幅度及标准化。
四、教学内容1、体育课安全知识、30米跑接力跑练习2、加讲解蹲踞式跳远的技术3、分组练习、教师巡查小组，检查每组练习情况、纠错4、反复练习双脚落地（尝试单脚跳单脚落地）5、分析个别同学存在问题的原因，进行表演优秀，纠正错误小结:教法新颖，独特，学生学习气氛搞。
个别同学起跳不能踏入踏跳区域，下课后加油练习。
课题蹲踞式跳远2课型实训课教学目的培养学生跳跃能力、协调能力灵敏性重点难点快速助跑，用力起跳。
助跑和起跳的衔接教学课时2课时教学方法讲授式一、集合1、整队、清查人数、整理着装、安排见习生、二、讲解本堂课上课内容三、热身操1、围绕校园跑操路线，由体育教师带领一起跑步2圈。
注意队形、口号及脚步声。
2、徒手操成体操队形散开，由教师喊口令，带领学生一起。
注意每个动作的幅度及标准化。
四、教学内容1、复习上课结的知识点，讲解不足2、学习原地单跳双落-讲解仔细，学生认真听讲3、上一步单跳双落，三3-5步单跳双落、尝试跑几步跳入沙坑4、分组练习、教师巡查小组，检查每组练习情况、纠错5、重点：踏进一定的踏跳区域，前脚掌蹬地，向前上方跳，双脚落地，屈膝缓冲6、分析个别同学存在问题的原因，进行表演优秀，纠正错误跳，小结:教法新颖，独特，学生学习气氛搞。
个别同学起跳不能踏入踏跳区域，下课后加油练习。
课题跳远-三级跳远课型实训课教学目的提升学生跳跃能力、下肢力量及爆发力重点难点助跑与起跳相结合。
踏板技术教学课时2课时教学方法讲授式一、集合1、整队、清查人数、整理着装、安排见习生、二、讲解本堂课上课内容三、热身操1、围绕校园跑操路线，由体育教师带领一起跑步2圈。
注意队形、口号及脚步声。
2、徒手操成体操队形散开，由教师喊口令，带领学生一起。
注意每个动作的幅度及标准化。
四、教学内容1、教师示范完整动作，让销售了解三级跳远的慨念和节奏2、立定跳远单脚落地，单足落地后接跨步，3、组合练习-（1）踏跳积极有力，向前起跳，起跳腿折叠前摆、（2）蹬摆连贯稳定大腿积极下压（3）双手自臂三摆自动，摆动腿积极前伸，收腹收腿积极前伸。
4、分组练习、教师巡查小组，检查每组练习情况、纠错5、重点：踏进一定的踏跳区域，前脚掌蹬地，向前上方跳，双脚落地，屈膝缓冲6、分析个别同学存在问题的原因，进行表演优秀，纠正错误跳，小结:教法新颖，独特，学生学习气氛搞。
个别同学起跳不能踏入踏跳区域，三步衔接时间控制不好，没有达到预期的力量相结合。
课题无敌风火轮课型实训课教学目的培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的学习态度；增强队员间的相互信任和理解重点难点协同能力、教学课时2课时教学方法讲授式一、集合1、整队、清查人数、整理着装、安排见习生、二、讲解本堂课上课内容三、热身操1、围绕校园跑操路线，由体育教师带领一起跑步2圈。
注意队形、口号及脚步声。
2、徒手操成体操队形散开，由教师喊口令，带领学生一起。
注意每个动作的幅度及标准化。
四、教学内容1、项目类型：团队协作竞技型2、道具要求：报纸、胶带3、场地要求：一片空旷的大场地4、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
5、教师讲解重难点，分组开始今天的任务、强调安全6、根据班级人数，分成相对平衡的小组，比较。
点评小结:教法新颖，独特，学生学习气氛搞。
好但是尤由于男女均衡原因，没有达到预期的力量相结合。
课题信任背摔课型实训课教学目的培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
重点难点双手紧扣、信任教学课时2课时教学方法讲授式一、集合1、整队、清查人数、整理着装、安排见习生、二、讲解本堂课上课内容三、热身操1、围绕校园跑操路线，由体育教师带领一起跑步2圈。
注意队形、口号及脚步声。
2、徒手操成体操队形散开，由教师喊口令，带领学生一起。
注意每个动作的幅度及标准化。
四、教学内容1、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
2、场地要求：乒乓球台3、需要器材：束手绳5、教师讲解重难点，分组开始今天的任务、强调安全6、根据班级人数，分成相对平衡的小组，比较。
点评小结:教法新颖，独特，学生学习气氛搞。
好但是尤由于男女均衡原因，没有达到预期的力量相结合。
课题齐眉棍课型实训课教学目的提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
重点难点相互配合、相互协作教学课时2课时教学方法讲授式一、集合1、整队、清查人数、整理着装、安排见习生、二、讲解本堂课上课内容三、热身操1、围绕校园跑操路线，由体育教师带领一起跑步2圈。
注意队形、口号及脚步声。
2、徒手操成体操队形散开，由教师喊口令，带领学生一起。
注意每个动作的幅度及标准化。
四、教学内容1、全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
2、、游戏人数：10-15人每一组3、、场地要求：开阔的场地一块4、、需要器材：3米长的轻棍5、教师讲解重难点，分组开始今天的任务、强调安全6、根据班级人数，分成相对平衡的小组，比较。
点评小结:教法新颖，独特，学生学习气氛搞。
好但是尤由于男女均衡原因，没有达到预期的力量相结合。