某中学的女教师小于上午没到学校上课
教学常规管理要求知识竞赛模拟试题及答案（共五篇）
教学常规管理要求知识竞赛模拟试题及答案（共五篇）第一篇：教学常规管理要求知识竞赛模拟试题及答案教学常规管理要求知识竞赛模拟试题及答案一、填空题：1．《连云港市中小学教学常规管理要求》从（备、教、改、辅、考、评、研、行）八个方面，共计（65）条，对教学活动提出具体的规范要求。
2、集体备课要做到哪“四定”即（定时间、定地点、定内容、定主备人。
）3、作业布置与批改应做到（有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠）4、作业的选择要（精、实、活），反对（繁、难、怪）5、好的板书应该是（精）（新）（活）（美）的和谐统一。
6、个人备课要分析把握学情分析，学情分析应重点关注三个方面的内容：（已有知识和经验）（学习方法和技巧）（个性发展和群体提高）。
7、课程资源的整合要做到四个方面的整合：（目标整合）（内容整合）（形式整合）（各种资源整合）。
8、课堂教学中，要科学设计问题，精选（例题）和（习题）。
9、《连云港市中小学教学常规管理要求》自（2008 年 9 月 1 日）开始实行。
10、综合实践活动过程包括（研究性学习）（社会实践）和（社区服务）三个组成部分。
11、学校校本教学研究要以（教研组）和（备课组）为平台，认真扎实的开展活动。
12、教师每学年要做到“五个一”即（读一本教学理念专著）（执教一节公开课）（主持或参与一项课题研究）（交流或发表一篇教学论文）和（开设一次专题讲座）。
13、课外辅导主要包括学业类辅导、兴趣特长类辅导和身心健康类辅导等。
14、课外辅导要做到“六定” ：定计划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点。
15、等级评价分设合格、不合格两级。
16、课堂教学中对学生的评价要富有激励性。
17、评价方式除一般性激励语言外，提倡运用动作、眼神、表情等体态性语言进行评价。
18、根据课程实施方案，合理确定考试形式、考试科目和考试内容。
19、保证阅卷质量，要准确把握评分标准和评分细则，做到宽严适度，集中时间，采用流水作业形式。
小学记叙文 是谁杀害了女教师-精品
是谁杀害了女教师
某中学的女教师小于上午没到学校上课，学校的教务主任在下午到小于的住所去探望。
当他到了小于的住所后发现，室内的灯是开着的，可是他按了几下门铃，却没人
来开门。
教导主任很奇怪，于是请管理员来开门，门开了，发现小于身着睡衣躺在地上，
浑身是血，已经死去多时了。
于是教导主任立即报警。
警方来了以后，就展开了调查。
发现死者是胸口被刺身亡。
根据伤口推断，死者可能是昨晚９点左右遇害的。
警方又调查了左邻右舍以及管
理员，知道在昨晚９点左右，有两个男子来拜访过小于，一个是小于的男友，一个是
一个学生的哥哥－－当地的流氓。
这两个夜访者说，先后按了门铃，都不见回音，就
离开了。
教导主任详细的观察了周围，然后目光停在了门上的猫眼，于是他指出了凶手。
你知道是谁吗？
上期答案：（县太爷断案）尸体在深沟里，怎么能确信是自己的丈夫呢？必定是
先知道丈夫死在这儿了。
而且衣服破烂，怎么能有那么多的钱呢？
头颅在哪儿，李三为何如此熟悉？又这么着急地来报呢？必定是想与妇人早日成亲。
答案请看下期呦！呵呵（想事先知道的，给我发纸条）
2019年04月10日。
2021年教师招聘之模拟习题
2021年教师招聘之模拟习题1.夸美纽斯在( )中提出了班级授课制。
A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育论》D.《教学与发展》1.【答案】B。
解析：捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次对班级授课制进行研究，并确定了班级授课制的基本轮廓。
2.儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。
故而要抓住这个关键时期进行教育。
这一现象体现了儿童身心发展的( )。
A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性2.【答案】D。
解析：教育要遵循儿童身心发展的不平衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。
3.明确提出长善救失教学相长不陵节而施臧息相辅等重要教育思想的文献是( )。
A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》3.【答案】B。
解析：《学记》是中国也是世界上最早专门论述教育教学问题的著作。
文中明确提出了长善救失教学相长学不躐等不陵节而施藏息相辅等教育思想。
4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加充实幸福的观点属于( )。
A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论4.【答案】A。
解析：个人本位论提出确立教育目的的根据是人的本性，认为教育的目的是培养健全发展的人，根本目的是使人的本性、本能得到自然发展，使其需要得到满足。
5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄、中小学分段等方面却有较高的一致性。
这说明学制的建立要依据( )。
A.社会政治经济制度B.生产力发展水平C.青少年身心发展规律D.民族和文化传统5.【答案】C。
解析：制定学校教育制度的依据主要有：①生产力发展水平和科技发展状况。
②社会政治经济制度。
③学生的身心发展特点。
④人口发展状况。
⑤本国学制的历史特点和外国学制的影响。
其中，学生身心发展特点直接影响着入学年龄、修业年限及各级各类学校阶段的划分。
6.教育机智体现教师工作具有( )。
春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干——记唐县黄石口乡河暖小学教师陈艳菊十四年前，一位充满朝气的年轻人来到了河暖小学，做了一位乡村代课教师。
十四年过去了，凭着对乡村教育事业的热爱、对农村孩子的无私奉献，她爱岗敬业、安贫乐教，在偏僻落后的河暖小学，十几年如一日，把自己的青春和热血默默奉献给了乡村教育事业，她就是原河暖小学陈艳菊老师。
一、矢志不渝立乡村播撒爱心铸师魂1997年8月因河暖小学缺教师，陈老师被聘到小学代课。
她怀着对家乡的热爱、对教育事业的满腔热情在这块贫瘠的热土上，一干就是十几年。
风风雨雨，酸甜苦辣，不少教师来了又走了，而她却矢志不渝地耕耘在这片贫瘠的土地上，独享那份“仰不愧天，俯不怍地”和“得天下英才而教育之”的幸福。
她时时告诫我们：河暖虽然贫穷，但当地人民淳朴、善良，她们把所有的希望都寄托在孩子身上，她舍不得这些孩子呀！更主要的是因为她同样有着一个苦难的童年，同样从贫穷和困苦中走来。
2000年，河暖小学因校舍改建学校封闭，陈老师所带的五年级学生到相邻的司里村学校校舍上课。
作为一名女教师，她每天早早在村边集合学生，和学生一起过河上下学，每天都要往返4公里。
这样整整坚持了一年多。
寒风酷暑，没有一天间断。
河暖村农民普遍工外出打工，留守儿童、空巢老人多，身为班主任，她真诚关爱每一名学生，特别是单亲家庭、贫困家庭的孩子。
在学习和生活上，给予孩子们无微不至的关爱。
班上同学病了，她会赶紧送去医院；雨天，远路孩子不能回家，她会亲自把孩子送回家；冬天，看到学生冻红了小手，她会带来手套让孩子御寒；对在家不听话的留守儿童，她会利用假日进行家访……2013年9月4日，她所教班级一名学生因病没来学校上课，陈老师就利用中午时间去家访。
到学生家后，一条大狗突然扑过来咬住了她，鲜血直流。
家长感到非常难受，坚持要带陈老师去医院诊治，可她执意不肯，回到自己家后，偷偷到乡卫生院自己去打了7针防疫针。
虽然这样，她却没耽误一节课，也没有像学校领导提过这事。
2021年教师招聘《教育公共基础》预测试卷3
单选题 (共41题，共41分)1.法律规定，教师的平均工资水平应当不低于当地( )的平均水平。
【答案】C【解析】暂无解析A. 工人B. 医生C. 公务员D. 农民2.下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是( )。
【答案】C【解析】动机水平与作业水平之间的关系并不是简单的直线关系。
动机的强度适中，对学习具有较适宜的促进作用，作业水平较高，学习效率也高；而动机水平较弱或过强，作业水平则不高，学习效率也不高。
根据题意，此题正确答案为：C。
A. 动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高B. 动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系C. 动机水平较弱或过强，作业水平较高，而学习效率不高D. 动机的强度适中，作业水平较高，学习效率也高3. “教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。
”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。
”此种关于教育起源的观点是( )。
【答案】B【解析】生物起源说的主要代表人物由利托尔诺和沛西·能，以达尔文的生物进化论为指导。
主要观点是：①教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界，他把动物对小动物的爱护和照顾都说成是教育；②教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要；③人类只是在早已存在的教育形式上做了些改进，人类的教育就其本质来说与动物没有不同。
根据题意，此题正确答案为： B。
A. 教育的神话起源说B. 教育的生物起源说C. 教育的心理起源说D. 教育的劳动起源说4.国内学者将校本课程开发的程序分为四个步骤： ( )。
【答案】C【解析】国内学者将校本课程开发的程序分为四个步骤，分别是：明确理念，需求分析，资源评估，优势评估。
根据题意，此题正确答案为： C。
A. 需求分析，目标制定，资源评估，优势评价B. 明确理念，需求分析，资源评估，课程实施C. 明确理念，需求分析，资源评估，优势评估D. 明确理念，需求分析，资源评估，课程评价5.皮亚杰认为，7～12岁的儿童其认识发展处于( )。
2019年上半年中学教师资格证考试真题及答案：综合素质
2019年上半年中学教师资格证考试真题及答案：综合素质一、单项选择题1.因为生源存有差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法()。
A.准确，有利于因材施教B.准确，有利于资源配置C.错误，不利于教育公平D.错误，不利于均衡发展2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。
同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中准确的是()。
A.马老师的说法合理，有利于提升学生学习成绩B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法()。
A.准确，是提升学习成绩的有效途径B.准确，是提升班级声誉的有利措施C.错误，不利于学生公平竞争D.错误，不利于学生全面发展4.吴老师把可从教学中存有的突出问题归纳、提炼为若干主题实行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有()。
A.良好的教学研究水平B.良好的可从管理水平C.良好的课堂开发水平D.良好的校本研修水平5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是()。
A.财政拨款向农村倾斜B.课程标准向农村倾斜C.教师配置向农村倾斜D.学校建设向农村倾斜6.某初级中学违反国家相关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是()。
A.教育行政机关B.纪检部门C.公安机关D.物价部门7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》，学校可依法()。
A.给予孙某行政处分B.给予孙某行政处罚C.取消孙某教师资格D.给予孙某罚款处理8.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。
初级中学数学教师资格考试面试试题及答案指导
教师资格考试初级中学数学面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请谈谈您对“数学育人”理念的理解，并结合自身教学经历，谈一谈如何将这一理念融入到数学教学中。
第二题题目描述：请你谈谈在初中数学教学中，如何有效地培养学生的逻辑思维能力？第三题题目：当前，初中数学课堂普遍采用多媒体教学，但在实际应用中，您认为应该如何恰当地使用多媒体，以提高教学效果，促进学生学习？答案解析：第四题题干：作为一名初中数学教师，你发现班级中有个别学生对于数学学科的学习兴趣不高，甚至出现逃课或抄袭作业的现象。
针对这一现象，你如何进行干预和引导？第五题题目：在您的教学过程中，如何处理学生之间因数学学习产生的矛盾和冲突？第六题题干：在教授“勾股定理”的课程中，如何确保学生能够理解并掌握这个知识点？第七题题目：在数学教学中，如何基于核心素养导向进行教学设计，以培养学生的数学思维和解决问题的能力？第八题题目：在一次数学课堂中，有学生反映在学习“一元二次方程”这一章节时感到困难，尤其是解方程时容易出错。
作为数学教师，你将如何处理这个问题？第九题题目：在进行初中数学教学时，如何通过实际生活中的例子帮助学生理解抽象的数学概念，比如“二次函数”的概念？第十题题目：在数学教学中，如何创设有效的教学情境，激发学生学习数学的兴趣？二、教案设计题（3题）第一题教案设计题题目要求：根据以下教学背景和目标，设计一节初中数学教学活动。
教学背景：《勾股定理》是初中数学人教版八年级上册的内容，本节课是在学生已经学习了勾股定理的基本概念和证明方法的基础上进行的。
本节课旨在帮助学生理解和应用勾股定理解决实际问题，提高学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
教学目标：1.知识与技能：理解勾股定理的内容，掌握勾股定理的证明方法，并能运用勾股定理解决实际问题。
2.过程与方法：通过实验探究、小组合作等方式，培养学生的动手操作能力、合作学习能力和问题解决能力。
教师资格考试初级中学面试数学试题及答案指导
教师资格考试初级中学数学面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合实际教学案例，谈谈你对“启发式教学”的理解，以及如何在初中数学教学中有效运用启发式教学。
第二题【题目】在教学过程中，如何激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和主动性？第三题题目描述：在初中数学教学过程中，学生对于新知识的理解速度和掌握程度存在差异，作为教师，你将如何面对这种差异化现象？第四题题目：假设您所教授的班级中，有一部分学生数学基础较差，学习积极性不高，您认为应该如何开展教学，提高这部分学生的学习兴趣和学习成绩？第五题题目：在教初中数学《二次函数》这一章节时，你注意到学生在应用二次函数求解实际问题时存在困难，许多学生无法正确地将实际问题转化为数学模型。
如何在课堂上有效地解决这个问题，提高学生将实际问题转化为数学模型的能力？第六题题目：请结合实际问题，谈谈如何在一节初中数学课中有效引导学生进行探究式学习。
第七题题目：请描述一次您在数学课堂中遇到学生难以理解某个数学概念的经历，包括您是如何识别问题的、您采取了哪些措施来帮助学生理解，以及最终的结果如何。
第八题题目：在您的教学实践中，如何帮助学生提高解题能力和思维逻辑？第九题题目：二年级学生小华在做数学家庭作业时，遇到了“求长方形周长”的问题，但他不知道如何下手， Hours 会如何帮助学生解决这个问题？第十题题目：请结合您所教授的数学课程，谈谈如何利用小组合作学习的方式提高学生的数学思维能力。
二、教案设计题（3题）第一题情境描述某中学初一年级学生对于数学中的“一次函数”概念比较陌生，对图形的理解也较为模糊。
此次教学要求学生能够理解一次函数的概念，并能够绘制及其应用。
问题请设计一份关于“一次函数”概念的教学教案，涵盖课前准备、课堂导入、教学过程、课堂练习和课堂小结等环节。
需注重激发学生的学习兴趣，促进学生自主探索和思考。
第二题题目：请根据以下教学片段，设计一节七年级的数学课《一元一次方程》。
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⒈某中学的女教师小于上午没到学校上课，学校的教务主任在下午到小于的住所去探望。
当他到了小于的住所后发现，室内的灯是开着的，可是他按了几下门铃，却没人来开门。
教导主任很奇怪，于是请管理员来开门，门开了，发现小于身着睡衣躺在地上，浑身是血，已经死去多时了。
于是教导主任立即报警。
警方来了以后，就展开了调查。
发现死者是胸口被刺身亡。
根据伤口推断，死者可能是昨晚9点左右遇害的。
警方又调查了左邻右舍以及管理员，知道在昨晚9点左右，有两个男子来拜访过小于，一个是小于的男友，一个是一个学生的哥哥－－当地的流氓。
这两个夜访者说，先后按了门铃，都不见回音，就离开了。
教导主任详细的观察了周围，然后目光停在了门上的猫眼，于是他指出了凶手。
你知道是谁吗？
⒉这天，侦探员汤姆要到数学教授杰克家去做客，是为了了解关于昨天一宗银行抢劫案的事情。
汤姆在约定的时间到了杰克家的大门口，当他正准备按门铃时，他发现大门是半掩着的，便走进了教授的家中。
他坐在了客厅的沙发上，没有看见杰克他本人。
扫便了整个客厅后，目光停在了一台台式电脑的荧屏上，这时是计算状态，上面打着：“101×5”的一道式子。
汤姆看了觉得十分纳闷，杰克教授算这个还要用计算器？
突然，汤姆从这道式子中觉察到了什么，立即拨响了110。
4.一名侦探N先生，来到S湖度假。
这天，他和平时一样出去散步。
当时的气温是零下5度。
突然有个浑身湿漉漉的人，喘吁吁地从树林中出现。
他对N先生说：“我的朋友跳进湖里，凝结的冰突然破裂了，我吓了一跳，跟着跳了下去，可是已经见不到人影。
请你快来，叫人来帮忙。
”
于是，N先生马上和旅馆联系，请驻守警员和村民来帮忙。
大家一起朝出事地点走去。
他们走了一公里半路，看到了冰上的裂洞。
N先生把视线转移到那人身上，说：“虽然不知道是何理由，但是，你就是那位杀害朋友的罪人。
你以为我看不出你的破绽吗？”
破绽究竟在哪儿呢？
5 一个冬天的晚上，温泉旅馆的大浴室里有个客人被人用手枪从背后开枪打死。
现场还有另外一个人，当刑事警察赶到现场调查案情时，这个人作证说：“当时我正在洗头，听到开门声，随后就听到了枪声。
因为我正在洗头，没能看清楚凶手的脸，但我看到
那是个戴着墨镜又用毛巾蒙住脸的人。
他开枪行凶之后转身就逃走了。
”
警长听完之后，马上就对这个人说：“你在说谎，而且说得一点也不漂亮。
事实上你很可能就是凶手！”
警长为什么说得这样肯定？
6 一名杀手潜入一幢豪华的别墅，目的是要暗杀住在别墅的一个颇有手段的交际花。
杀手悄悄走到交际花的房没口，从钥匙洞里看见交际花正在打电话。
杀手想，这倒也省事，于是便从钥匙洞里射进了一枚毒针。
毒针正好射中交际花的胸部，但奇怪的是，她一点反应也没有，依然拿着电话筒在聊天。
这究竟是为什么？
7. 在某大楼的一个房间里，有个女人在服用安眠药熟睡后被人用煤气毒死。
煤气是从一根橡皮管里放出来的。
现场还有一只同样因煤气中毒而死的猫。
猫尾巴上不知为何系着一个棉花球。
根据推测，死亡时间是晚上10点左右，因为这个房间的门窗都是紧闭着的，所以只要打开煤气开关，30分钟内室内的人即会死亡，也就是说，凶手行凶的时间是在晚上10点左右。
但是，警方追捕到的嫌疑犯则能拿出确凿的证据，证明自己从晚上9点一直到第二天早上都不可能在现场。
那么，凶手究竟是使用什么诡计使煤气延迟了1小时才放出来的呢？
8. 从纽约飞往洛杉矶的SS班机，上午7时出发。
空中小姐满面笑容地迎向旅客，其中有出差的职员，带着照相机的旅行团成员，提着文件箱的男人，抱着棉布缝制的大熊猫的孩子，还有脚部负伤拄着拐杖的男子，空中小姐很亲切地扶他坐下。
乘客共有126名。
30分钟后，地面控制台接收到了SS班机被劫的无线电讯。
机长报告说，有一男子携带步枪，要求飞机接受他的指示。
机场的安全人员立刻大哗。
在经过严格检查后，竟有人能把步枪带上了飞机！连对打火机也会呈现出反映的最新式金属探测器，怎么可能把步枪遗漏呢？
安全人员把SS班机上的旅客一个个过滤回想，随即恍然大悟。
这把步枪是藏在哪儿的呢？
9.
一个雨天的夜晚，有两个学生A与B在宿舍里边喝酒边争论。
争论的主题是四天前所进行的氢弹试验。
因为两人都喝醉了，以至于打了起来。
在打斗中，A一失手竟把B打死了。
为了逃避罪责，A就把B的尸体扔到了一条僻静的胡同里。
由于当时雨已停，A就用水浇在B的尸体上，伪装出好象B是在下雨时在这条胡同里被暴徒打死的。
但是，第二天尸体被发现后，法医很快就做出鉴定：“死者身上的水是凶手浇上去的。
”
法医是如何做出这一鉴定的？
10
有一对非亲生的母女，形同仇敌。
女儿巴望继母早日死去，好继承遗产，而继母偏十分健康。
于是，她便想到了下毒。
继母也料到了这一层。
防范十分严密。
她将二楼寝室加以改装，窗外加了铁栏杆，门锁也换新了。
一日三餐亲自到市场购买罐头，自己下厨，厨房就设在自己的房间内，餐具不准任何人接触，饮用水也购买罐装的矿泉水。
每周定期接受主治医师的检查，只测量体温和脉搏，绝不吃药打针。
但半年后继母还是被毒死了。
究竟是谁以什么方法把小心谨慎的继母毒死了呢？
11 派克和艾德终于找到了抢劫银行的歹徒藏匿的地方。
两人同时潜入歹徒所躲藏的302室。
突然，大门自动开启，跑出四名男子对派克和艾德开枪。
派克被四发子弹击中，不幸死了。
歹徒却逃走了。
经过调查，知道这四个歹徒的名字是曼逊、丹、里克和卡尔。
而从派克身上取出的子弹经检查都是从一把手枪中射出的，所以凶手是四人中的一个。
他们还调查到：
1、四人中，有一人以前担任过法语老师，他就是这群歹徒的首脑。
2、里克一直在巴结首脑，但首脑却不大信任他。
3、丹、卡尔以及首脑的妻子，三人是手足关系。
4、射杀派克的凶手和首脑是要好的朋友，他俩曾在同一牢狱中服役。
5、抢劫银行时，卡尔和枪杀派克的凶手比其他人出力更多，所以两人比别人多拿了2万美元。
根据这些线索，你知道是谁射杀了派克？
1.答案：小于的男朋友。
2.答案：101×5=505 就是英文单词里的SOS
4.答案：破绽在凶手身上的水没有结冰。
5.答案：凶手说他在洗头，洗头时会用到毛巾。
再者凶手说看不到假设凶手的脸，那凶手怎么知道假设凶手是戴着墨镜又用毛巾蒙住脸的人。
6.答案：死者在杀手来之前就已经死了，之前的凶手将死者的动作改变。
7.答案：
1.凶手将死者与猫服用一定程度的安眠药。
2.凶手再将猫尾巴上系上一个棉花球，再用棉花球将橡皮管堵上。
3.再将橡皮管接上煤气，将煤气放出。
4.到了一定的时候，猫开始活动将堵在橡皮管的棉花球拔出。
8.答案：他们用的是可拆分的步枪。
1.带着照相机的旅行团成员
照相机里放置上子弹的部位。
2.提着文件箱的男人
文件箱手提处放置瞄准器的部位。
3.抱着棉布缝制的大熊猫的孩子
大熊猫里放置手把处（木制的）。
4.脚部负伤拄着拐杖的男子
拐杖里放置枪管的部位。
9.答案：
1.雨水落到人的衣物上成点形状，浇上去的水没有这个效果。
2.雨水落到人的衣物上，人衣物上的泥土不会完全变浑浊。
3.雨水落到人的身上，不会湿到人的内衣里面。
但是浇上去的会湿透到人的内衣里面。
10.答案：女儿将主治医生给买通，然后主治医生在测量仪器上动了手脚。
11.答案：根据题目条件得：
1.首脑是:曼逊
2.手足:丹、卡尔
3.射杀派克的凶手以及和首脑是狱友的人是：里克。