我国专科护理人才发展现状及展望_陶然
护理专业的发展趋势与前景展望
护理专业的发展趋势与前景展望护理领域是医疗服务体系中不可或缺的一部分，随着社会的发展和人们健康意识的提高，护理专业也不断发展壮大。
本文将从多个方面探讨护理专业的发展趋势及其前景展望。
一、人口老龄化与长期护理需求增加随着人口老龄化问题的加剧，长期护理需求呈现增长的趋势。
统计数据显示，65岁及以上的老年人口逐年增加，这就意味着更多的长期护理需求。
为了满足这一需求，护理专业将进一步发展壮大，包括设立更多的养老院、护理院以及扩大护理服务的覆盖范围。
二、护理技术的不断创新与应用随着科技的进步，护理技术也在不断创新和应用。
例如，智能医疗器械的发展为护理提供了更多的辅助工具，使得医护人员能够更加精确地进行护理操作。
同时，虚拟现实、增强现实等技术的引入，也为护理教育和培训提供了更多的可能性。
三、护理专业地位的提升护理专业的地位在社会中逐渐提高。
护士作为医疗团队中重要的一员，其职责和作用被越来越广泛地认可。
在一些国家，护士被授予更多的职责和权限，如监测病情变化和开具处方药等。
这种趋势的延续势必会促使护理专业的发展和壮大。
四、护理教育的优化与升级护理教育是培养护理专业人才的重要环节。
为了适应护理专业的发展需求，护理教育也需要进行优化与升级。
这包括更新课程内容，增加实践培训时间，提供更多的实操机会等。
同时，加强护理教育质量监控和评估体系，确保护理专业人才的培养与社会需求相匹配。
五、跨学科合作的不断深化护理专业涉及的知识广泛而复杂，需要与其他学科展开紧密合作。
在未来的发展中，护理专业将与医学、心理学、社会工作等学科进行更深入的合作，共同解决复杂的医疗问题和病患需求。
这种跨学科合作将推动护理专业在综合治疗和病患关怀等方面取得更大的发展。
展望未来，护理专业有着广阔的发展前景。
在人口老龄化和长期护理需求增加的背景下，护理专业将会进一步扩大规模。
同时，护理技术的创新和应用将提升护理质量和效率。
护理专业的地位将逐步提高，护理教育也将不断优化。
护理专业现状和前景发展趋势
护理专业现状和前景发展趋势护理专业是一门关注人类健康、提供基本医疗护理和照顾的学科。
随着人口的老龄化和医疗技术的不断发展，护理专业在当前社会中的重要性日益凸显。
本文将探讨护理专业的现状以及未来的发展趋势。
1. 护理专业的现状1.1. 社会需求的增加随着人口结构的变化，人口老龄化已成为一个全球性的趋势。
老年人口的增加对医疗服务的需求也随之增长。
护理专业在提供基本护理、监护和康复等方面发挥着重要的作用。
此外，病患的复杂性和慢性疾病的增加也使护理专业的需求不断上升。
1.2. 护理专业就业前景广阔护理专业是世界各地都存在的职业，无论是在医院、养老院、家庭护理还是研究机构等领域，都需要高质量的护理人员。
同时，随着国家对医疗服务的提高要求，护理专业的就业前景也变得更加广阔。
1.3. 护理专业的专业化和多样性护理专业不再仅仅局限于传统的病患护理，还包括心理健康护理、社区护理、儿童护理等多个领域的专业。
护理专业的专业化和多样性为护理人员提供了更多的就业选择，也使护理专业具备了更多的发展空间。
2. 护理专业的前景发展趋势2.1. 技术的应用推动护理专业的发展在现代医疗领域，数字化和信息技术已经成为当务之急。
通过应用技术，如远程监护、医疗大数据分析等，护理人员能够更加有效地提供医疗护理服务。
随着医疗技术的进步和创新，护理专业将进一步扩展其应用领域，提供更加高效和精准的护理服务。
2.2. 护理专业的学科研究与发展随着护理专业的专业化程度的提高，学术研究也变得越来越重要。
护理专业的研究涵盖了病患的护理管理、疾病预防、护理教育等多个方面。
通过深入的研究和探索，护理专业能够不断改进护理实践和提高病患的护理质量。
2.3. 护理人才培养的改革与创新为了满足护理专业的需求，各大医学院校已开始对护理人才的培养进行改革。
培养计划更加注重实践技能的培养，强调实际操作和实际案例的学习。
此外，护理专业的继续教育和培训也得到了更多的重视，以提高护理人员的专业水平和素质。
护理专业现状分析2024年怎么写啊
护理专业现状分析引言随着社会经济的快速发展和人口老龄化趋势的加剧，医疗卫生服务需求不断增长。
护理专业作为医疗卫生领域不可或缺的一部分，也面临着新的机遇和挑战。
本文将从人才需求、教育体系、就业前景三个方面分析护理专业的现状，并探讨其在2024年的发展趋势。
人才需求的增长随着我国经济的快速发展，人民生活水平的提高以及医疗技术的不断创新，人们对优质医疗服务的需求也越来越高。
护理专业作为医疗卫生体系中的关键组成部分，对于提供高质量医疗服务起着至关重要的作用。
根据统计数据显示，我国的护理人员数量相对不足。
根据卫生和计划生育委员会的数据，截至2020年，每万名中国人口仅有2.5名注册护士，而根据世界卫生组织的推荐，每万人口至少需要8名注册护士。
因此，未来护理专业的就业需求将持续增长。
教育体系的发展为了满足护理专业人才的需求，我国的护理教育体系也在不断完善。
近年来，国家加大了对护理教育的支持力度，提高了护理专业的教育质量和培养水平。
首先，护理专业的教育课程逐渐丰富起来，不仅包括基础医学知识的学习，还加强了临床实践和技能培养的环节，培养出更加全面、专业的护理人才。
其次，随着高等教育的普及化程度不断提高，越来越多的高校开设了护理专业，扩大了培养护理人员的规模。
同时，在护理教育中也注重培养学生的实践能力和创新意识，提高了护理专业人才的整体素质。
就业前景的展望护理专业毕业生的就业前景广阔，且工作机会稳定。
未来几年，随着我国医疗卫生事业的发展，对护理专业人才的需求将持续增长，并将涉及到各个领域。
首先，大型医院是护理专业毕业生常见的就业选择。
随着医院规模的扩大以及医疗技术的进步，对具有临床实践经验和专业知识的护士需求量大。
其次，随着社区医疗服务体系的完善，护理专业人员在社区卫生中心、养老院、诊所等机构的就业机会也将增加。
此外，护理专业人员还可以选择进入医疗器械、医药研发以及医学教育等相关领域的工作。
总结护理专业作为医疗卫生领域不可或缺的一部分，其现状和发展前景备受关注。
2023年度高职院校护理教育的现状与发展趋势
2023年度高职院校护理教育的现状与发展趋势随着我国老龄化的加剧以及医疗服务需求的增加，护理专业的发展趋势越来越明显。
高职院校作为培养护理专业人才的重要平台，对于护理教育的现状与未来发展趋势进行全面深入的分析尤其重要。
一、目前高职院校护理教育的现状1.人才培养不断完善高职院校护理专业作为一种职业教育，旨在培养实用型的护理专业人才。
在人才培养方面，高职院校不断优化课程设置，加强实践教学，强化实习实训等环节，提高学生职业素养和实践能力，使学生能够适应职业需求，更好地服务于社会。
2.师资力量逐步提升高职院校护理教育除了要落实好教育教学改革外，还需要加强师资力量的建设。
目前，很多高校都在大力引进高水平的教师，确保教学质量的提高，同时也要做好教师的培训和培养。
3.专业实践地位不断提升高职院校护理专业的理论教学和实践教学紧密结合。
实践教学只有在给学生提供更多实践机会和更优质的实践环境下才能更好地培养出护理专业人才。
因此，高职院校护理专业应该不断提高实践教学的地位，为学生提供更加全面的职业发展支持。
二、未来高职院校护理教育的发展趋势1.教育教学改革将持续深化高职院校护理专业在未来的发展中，与职业需求的关系将更加紧密。
培养具有职业素养、实践能力和自我提高能力的护理专业人才将是高职院校护理教育的首要任务。
要实现这一目标，高职院校需要加强护理专业的理论和实践教学改革，通过完善教学体系和教学方法不断提高教育教学质量。
2.注重实践能力的培养高职院校护理专业的教学中，实践教学的地位将越来越重要。
在现有的实践教学基础上，高职院校将不断完善实习环节的设置，组织更多的临床实践教学以及社区实践教学等，促进学生的实践能力的提高。
3.拓展护理专业的多元化发展方向随着人才市场的变化和社会需求的增加，高职院校护理专业将会面临更高的人才要求。
为了满足这些需求，高职院校应该拓展护理专业的多元化发展方向，开设更多的专业方向，如老年护理、儿科护理、精神科护理等，以满足多个领域对于高水平护理人才的需求。
护理行业现状分析及发展前景报告
护理行业现状分析及发展前景报告一、引言护理行业是一个不可或缺的社会组成部分，随着人口老龄化和健康意识的提高，护理行业的重要性越来越凸显。
本文将针对护理行业的现状进行深入分析，并对未来的发展前景进行展望。
二、护理行业现状分析2.1 护理行业的背景护理行业是一个广泛的行业，涵盖了各个领域，包括医院、养老院、家庭护理等。
随着人口老龄化的加剧，护理服务需求逐渐增加，促使护理行业迅速发展。
2.2 护理行业存在的问题尽管护理行业发展迅速，但也面临着一些挑战。
比如，人才短缺、护理服务质量参差不齐、技术水平不高等问题，制约了护理行业的进一步发展。
2.3 护理行业的发展趋势随着科技的不断进步，护理行业也在不断变革。
智能护理设备、远程护理服务等新技术的应用将进一步提升护理服务的质量和效率，推动护理行业朝着智能化、专业化的方向发展。
三、护理行业发展前景展望3.1 智能化护理设备的发展随着人工智能和物联网技术的飞速发展，智能化护理设备将成为未来护理行业的主要发展方向。
智能床铺、智能监测设备等将大大提升护理效率和质量。
3.2 远程护理服务的普及随着信息技术的普及和网络的发展，远程护理服务将成为未来护理行业的一个重要发展方向。
通过视频通话、远程监测等技术，可以实现对患者的全方位护理，解决地域限制和医疗资源不足的问题。
四、结论护理行业是一个充满挑战和机遇的行业。
通过深入分析护理行业的现状和未来发展趋势，我们可以看到护理行业的潜力巨大，未来将会迎来更加广阔的发展空间。
随着技术的不断进步和人们对健康护理的重视，护理行业将迎来更好的发展前景。
以上是对护理行业现状分析及未来发展前景的报告，希望对读者有所启发。
全国护理发展现状及未来趋势分析
全国护理发展现状及未来趋势分析随着中国人口老龄化程度的逐渐加深，人们对健康和医疗的需求也越来越高。
护理作为医疗服务的重要组成部分，扮演着关键的角色。
现代护理不仅仅是医疗的延伸，更是人类的一项重要事业。
本文将对全国护理发展现状进行分析，并展望未来的发展趋势。
全国护理发展现状：护理领域在中国的发展可以追溯到上世纪80年代，但直到近年来，其发展才得到了更为广泛和深入的推进。
当前，全国护理行业存在着以下几个主要现状：1. 专业化水平提升：随着教育水平的不断提高，越来越多的人开始选择护理作为职业。
大学本科及以上学历的护士日益增多，他们接受了更加系统和专业化的培训，为患者提供更高质量的护理服务。
2. 护理技术的创新和应用：现代医疗技术的进步不仅增加了医生的诊治手段，也提高了护理工作的科学化和技术化水平。
护理技术的创新和应用在疾病预防、康复治疗和慢性病管理等方面发挥了重要作用。
3. 护理服务的多样化需求：随着社会的发展和人们对健康的关注，护理服务的需求呈现多样化的趋势。
除了传统的医院护理外，居家护理、社区护理、健康管理等新兴领域迅速崛起，为护理行业带来了新的发展机遇。
护理未来的趋势：1. 人才培养与职业发展：护理已经逐渐从一个单纯的职业发展为一个多元化的职业体系。
未来将继续加强人才培养，提供更加完善的职业发展通道，鼓励护理人员不断提升自己的能力和素质，担负起对人民群众健康的更重要的责任和使命。
2. 护理科技创新：随着科技的快速发展，护理科技的创新将引领护理行业的未来发展。
智能化、信息化、大数据等技术将广泛应用于护理领域，提高护理服务的效率和质量。
虚拟护士、远程护理、机器人护理等新技术的发展将使护理服务更便捷、个性化，为患者提供更好的护理体验。
3. 护理人员素质提升：培养和塑造一支高素质的护理队伍是护理发展的必然趋势。
护理人员需要不仅拥有扎实的专业知识和技能，还需要具备优秀的人际沟通能力、协作精神和医学伦理道德素养。
护理专业的发展现状与前景
护理专业的发展现状与前景在当今社会，随着人口老龄化程度的加深和医疗技术的进步，护理专业得到了越来越多的关注和重视。
护理专业是一个广泛而重要的领域，为人们的健康和福祉提供了必不可少的支持。
本文将探讨护理专业的发展现状和前景，揭示其在未来的重要性和潜力。
一、发展现状1. 不断增长的需求随着人口的增长和老龄化趋势，对护理专业的需求也不断增加。
在许多发达国家，护理人员的短缺已成为一个严重的问题。
据统计，到2030年，全球护理人员需求将超过1300万人。
这个庞大的数字显示了护理专业的重要性和发展潜力。
2. 技术的应用随着科技的发展，护理专业也在不断创新和提高。
现代医疗技术的进步为护理工作者提供了更多的工具和方法，使得护理工作更高效、更安全。
例如，电子病历和信息技术的应用提高了患者信息的管理和传递效率，远程监护技术使护士可以更好地追踪患者的病情变化。
3. 护理专业的多样化护理专业的发展也导致了不同领域的专门化。
除了传统的医院护理之外，现在还有家庭护理、社区护理、学校护理等不同领域的发展。
这些领域的专业护理人员的需求逐渐增加，为护理专业提供了更多的就业机会和发展空间。
二、前景展望1. 就业前景广阔护理专业的前景非常广阔，就业机会丰富。
特别是在人口老龄化严重的国家，其需求仍在不断增长。
未来，随着科技的发展，各种新型护理职位也会涌现，例如远程护理师、护理信息管理师等。
这些新职位将给护理专业人士带来更多的发展机会和竞争优势。
2. 高薪待遇由于护理专业的需求日益增长，护理人员的竞争力也在增强。
随之而来的是，护理人员的薪资待遇也逐渐提高。
在一些国家和地区，护理人员的薪资已经达到了较高水平。
护理专业的高薪待遇也进一步提升了其吸引力和发展前景。
3. 终身学习机会护理专业是一个不断学习和更新知识的领域。
由于医学技术的不断进步，护理人员需要进行终身学习，不断更新自己的知识和技能。
这也为护理人员提供了一个不断提高自己和发展职业的机会。
专科护士发展现状
专科护士发展现状
近年来，专科护士的发展形势良好，吸引了越来越多的人选择专科护理专业。
这主要得益于社会对护理行业的重视和需求的增加。
专科护士在医院、社区医疗机构、养老院等各个领域都有广泛的就业机会。
专科护士在医疗团队中起着重要的作用，他们负责与患者直接接触，提供基本护理服务，包括测量体温、血压、给药和更换伤口敷料等。
他们还负责协助医生进行各种医疗操作和护理措施，提供患者安全、舒适的护理环境。
随着医疗技术的发展和医院的改革，专科护士的职责也在不断扩大和升级。
除了提供基本护理服务外，他们还承担着临床技术操作、护理评估与规划、护理干预与康复、协助临床研究等多项工作。
一些专科护士还通过进修和培训获得了进一步的专业能力和技能。
专科护士的待遇也在不断提高。
随着医疗保健改革的推进，政府对医疗护理人员的薪酬、福利待遇等方面给予了更多的关注和支持。
同时，专科护士的技术水平和专业知识的提高也为他们争取到更好的工作岗位和薪资待遇提供了保障。
然而，专科护士面临着一些挑战。
目前，医疗护理人员供给依然不足，尤其是专科护士的缺口相对较大。
这导致了部分医疗机构护理人员紧张的情况，加班和工作压力增加。
同时，护理行业竞争激烈，专科护士需要不断提升自己的专业水平和技术能力，以求在就业市场上更具竞争力。
总之，专科护士的发展前景广阔，待遇和工作机会都不断提高。
然而，对于专科护士来说，还需付出更多的努力来提升自己的综合素质和能力，以应对职业发展中的挑战。
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（编辑：郑艳)
作者单位：上海交通大学附属第一人民医院内分泌科，200080 作者简介：本科，护师，护士长
中国护理管理 2010 年 12 月 15 日 第 10 卷 第 12 期 73
中国护理管理
Review 综 述
2.2 我国专科护理人才的培训与认证
于历史原因，在护理研究生教育起步初 订医院范围内的专科 护理人才管 理制 家提出，研究生教育应根据健康需求进
期， 将 研 究 生 培 养目标 确 定为 科 研 型、 教育型研究生 [12]，这导致了在很长一段 时间内我国高级护理实践人才培养体系
度。据文献报道，我国的专科护士和临 床护理专家在工作范围、角色职能等方 面与国外大致相当 [19]。如浙江邵逸夫医
导，以有资质的教学医院为培训基地的 一定的奖励措施 。 [1,16]
能力 [26]。同时，硕士学位教育也是提升
模式。培训采取脱产分阶段理论学习与
对于 CNS，大多数国家及地区一般 高级实践护士的公众可信度的重要因素，
临床护理实践相结合的形式，时间 3 ～ 6 由医院护理部直接管理，工资待遇普遍 硕士教育水平的要求提升了公众对 CNS
74 Chinese Nursing Management Vol.10, No.12 December.15, 2010
综 述 Review
中国护理管理
理学会都在积极开展专科护士培训与认 证的探索工作 。 [8-10,31] 随着我国政府职 能的转变，相信今后的专业人才培养及 认证资格审查将逐渐过渡到由护理学术 团体来承担。 4.3 从组织结构上构建专科护理人才发 展体系
行专业设置，强化专业理论课程和临床 专科课程 ， [12,29] 更加注重学生临床能力 的培养 [30]，相信这将是我国培养高层次
的缺失。对 CNS 的培训主要依靠各医 院对临床护理专家的管理就是借鉴美国 专科护理实践人才的主要发展方向。
院继续教育、临床实践培训，无统一的 的方法，CNS 接受护理 - 医疗双重管理， 4.2 强化专业学会团体作用，促进专科
液管理的临床观察及结果评价.解放军护理杂志, 2007,24(2):28-29. [3] 花芸，刘小文，刘新文,等.小儿输液渗漏相关 因素的调查分析及预防对策.护理学杂志,2006, 21(23):30-32. [4] 吴庆英，朱永玲.老年患者静脉输液护理风险 的分析研究.齐鲁护理杂志,2009,15(3):40-41. [5] 汪晖,徐蓉.住院病人静脉输液安全需求调查 研究.护士进修杂志,2007,22(24):2233-2235. [6] 丁力，姜安丽，叶旭春.常见住院病人安全问 题及病人自身影响因素的调查研究.护理研究, 2009,23(1):34-36. [7] 邹敏.医院陪护家属存在原因的调查及分 析.齐鲁护理杂志,2009,15(7):11-13.
制度建设过程中所亟待解决的问题。
3.2 我国专科护理人才的使用与管理
学科已经基本成熟，建议将护理学科定
2.2.2 临床护理专家的培训与认证
我国对专科护理人才的使用与管理 位为独立学科，从根本上解决学科定位
我国高等护理教育恢复较晚，且由 无统一标准，由各医院结合自身情况制 的问题，促进学科的发展 [27-28]。还有专
目前我国专科护理人才存在权责不 清晰、职能定位不明确、薪资报酬与普 通护理人员差别不大的情况。许多 CNS 的职能仅局限于临床工作，与 SN 无明 显区别。一些有能力的护理人员感到在 专科护理领域缺乏升职空间及薪酬保 障， 因 而 更 加 愿 意 选 择 护 理 管 理 岗位。 这在很大程度上影响了护理专科人才的 持续培养，对我国护理专科实践向高层 次、专业化、科学化方向发展极为不利。
在我国护 理专 科 化 过 程中， 有专家 指出，针对国情，我国 CNS 的学历要求 在现阶段可放宽到大专及以上 [25]。然而，
卫生行政部门和护理学会联合组建。近 几年，随着我国护理专业化的逐渐深入， 护理学会的学术性及权威性得到越来越 广泛的认可，护理学会在护理专业化进 程中也发挥着越来越重要的作用。如北 京、上海、江苏、安徽、广东等地的护
次专科护理人才培养、使用的探索，取 的医护比，我国主要引进的是 CNS 的概
得了一定的成绩。本文通过比较我国与 念。美国护理学会对 CNS 的定义是：具
专科护理发展较成熟的国家、地区的护 有硕士或博士学位的注册护士，有丰富的
士培养、使用与管理情况，进一步发掘 临床实践经验且精通某临床专科特殊领 我国专科护理人才发展过程中所存在的 域的知识和技能并有较高的护理水平 [2]。
进行专科培养、资格认证，该由什么样 个医院的相关病人会诊、提供咨询，许
很 欣喜地 看 到， 目前国内许 多专家
的机构培养、认证，以及资格证书在全 多医院还为糖尿病、造口等专科的 CNS 已意识到我国临床型研究生培养所面临
国的通用性等等都是目前我国专科护士 设立了专门的门诊 。 [16-18]
的问题，并认为在我国护理学作为一级
提示护士应增加巡视频率，同时观察输 液患者时应更加重视穿刺局部，以便早 期发现，尽早处理，减少患者不必要的 痛苦。 3.5 观察渗出不应该依赖陪护人员
值得注意的是，87.5% 的输液渗出 患者有家属或护工陪伴，这可能与护士 认为有陪护照顾而忽视了仔细观察穿刺 局部的情况有关。虽然医院陪护人员实 际上承担了包括生活照顾、与患者交谈 和观察输液等部分护理工作 [7]，但是陪 护人员并不能替代护士进行专业的病情
培训内容及培训模式。对临床护理专家 工作运行直接向护理部教育主任汇报，工 护理人才认证规范化、权威化
的认证也局限于医疗团体单位范围 。 [13] 作范围也分布在医院的各个临床部门 。 [20]
就国外情况来看，护理专业学会在
近年来，随着我国高等护理教育的发展， 但是，在大多数医院，由于护理人员编 规范专科护理人才的培训与教育、能力
护理专家培训班。这些课程班的特点为 常以职称为标准，取得专科资格证书的 然而，由于历史、政治原因，我国的卫 以高校为办学依托，以医院为实践基地， 护士往往 无法获得加薪 。 [11] 对聘 任的 生行政部门中缺乏护理专业人员，这势
学制 1 年，培训内容涉及专科理论、实 CNS，有些医院会以津贴的形式予以补 必给护理专业化发展造成一定障碍。因
研究生课程班，南方医科大学和香港理 没有足够时间进行临床护理实践 。 [24]
的培养资格审查、考核及注册应由卫生
工大学联合举办的糖尿病专科护士研究
在工资待遇方面，由于我国长期以 行政部门承担，这与我国学术团体建设不
生课程进修班均为针对在职护士的临床 来实行职称制，护理人员的工资发放通 够完善，赋予的学术权威不够有关 。 [3,5,17]
开展以培养临床护理专家为目的的硕士 制紧张，专科护士及临床护理专家经常 评估、资格认证、实践合法化等方面发 学位教育已成为可能。第一军医大学及 同时兼任护理管理者 [21-23]，这使得他们 挥了强大的管理和领导作用。但在我国
南方医院合办的肾病临床护理专家硕士 不得不花大部分工作时间用于病房管理， 的几项调查中，大部分专家认为专科人才
2 专科护理人才的培训与认证 2.1 美国专科护理人才的培训与认证
美国专科护士的培训与认证主要由 各专科护士协会完成。护士在接受一定 时间的专业培训后通过考试，获得相应 的专科资格证书，认证资格全国承认 [6]。
临床护理专家的培训则主要在可招 收护理研究生的院校中进行。申请者通 过在学校的系统学习，获得硕士及以上 学位后，在进行临床护理工作前，还必 须 通 过 美 国 护 理 认 证中心（American Nurses Credentialling Center） 或 其 他被授权组织的相关专业笔试，获得相 应的证书之后，每 2 ～ 4 年还要取得所 规定的继续教育学分 [7]。
在国外，专科护士主要在相应专科 参考美国及我国台湾地区的发展经验可
2.2.1 专科护士的培训与认证
领域承担一线护理工作，医院对于他们 以看到，C培 训 主 要采 有无专科护士资格证书无强制要求，但 势，只有接受了正规、系统化的硕士教育，
取以省级卫生行政部门、护理学会为主 对有资格证书的护士在薪水方面会给予 护士才能具备较强的批判性思维及科研
在给 SN 及 CNS 下定义时，大部分 参与调查的专家认为 SN 是指具有某一 专科护理领域的工作经历，并经过系统 化理论和实践的职业培训，具有相应资 格证书，能熟练运用专科护理知识和技
术为服务对象提供专业化服务的注册护 士 [4-5]。而 CNS 是指具有护理硕士学位 和 某一 特 定专 科 领 域 的丰富 临 床 经 验， 精通该专科领域的理论知识和技能，并 通过相应的资格认证，具有较强的解决 临床专科护理问题的能力和一定的护理 管理、教学与科研能力，能为服务对象 提供高层次、专业化服务的注册护士 。 [3-4]
观 察， 护 士更 不能依 赖陪 护人 员帮助观 察输液的不良反应以及渗出等问题。输 液渗出作为医院最常见的患者安全问题， 应强化家属和护工的输液知识教育，构 建输液安全文化，需要医生、护士、患者、 家属、护工等人员的共同参与，达到提 升输液护理质量，避免医源性伤害，确 实保障患者安全的目的。
参考文献 [1] 詹琳清.新鲜马铃薯外敷治疗药物渗出性组 织损伤的研究.中国实用护理杂志,2005,21(10): 4-5. [2] 管咏梅，楼建华，徐红.儿科患者外周静脉输
问题，对未来的发展趋势作出展望，现 1.2 我国护理专科人才的分类及定义
综述如下。
在发展护理专科人才的过程中，我
1 专科护理人才的分类及定义 1.1 国外护理专科人才的分类及定义
在最早开展专科 护理实践的美国， 专科 护士大致分为两个层次 ：初级专科 护士（specialty nurse,SN) 及高级专科 护士（advanced practice nurse,APN）。 初级专科护士是指具备某一专科护理 领域的实践经验， 并 接受 规 定时间的 专科 继续 教育培训， 通 过 资格认证的 注 册护士。 高级专科 护士也叫高级实 践 护 士， 在 美 国 包 括 开业 护 士 (nurse practitioner，NP)、 临 床 专 科 护 士